爱他教育江南大学生物化学考研资料及历年真题答案(在校研究生)

第一篇：爱他教育江南大学生物化学考研资料及历年真题答案(在校研究生)

一。名词解释（5个，每个4分）（名词是英文的）

底物水平磷酸化，辅基，蛋白质的等电点，逆转录，磷酸戊糖途径

二。判断是非并改错（10个，每个2分）（顺序可能不同，也不是完全与题目一样，但意思应该差不多）

1，酶的活性中心由一级结构上相邻的氨基酸残基构成2，只有偶数脂肪酸才能被氧化成为乙酰辅酶A

3，解偶联剂抑制呼吸链中的电子传递4，维生素E不容易被氧化，因此常作为抗氧化剂

5，生物氧化过程一定需要氧气的参与

6，DNA的碱解和酶解，都只能得到5’-核苷酸

7，DNA双链中，一条链的碱基顺序为pGpApCpCpT,则另一条链的碱基顺序为pCpTpGpGpA

8，双缩脲反应是肽和蛋白质特有的反应，因此二肽也有双缩脲反应

9，酶反应时间越长，则所需最适温度越高；酶反应时间越短，所需温度越低。

10，α-淀粉酶和β-淀粉酶的区别在于α-淀粉酶水解 α-1,4糖苷键，而β-淀粉酶水解β-1,4糖苷键

三。简答题（5题，每题10分）

1，直链淀粉和纤维素都是由葡萄糖分子聚合而成，为何物理性质差别如此之大？2，丙二酸是TCA循环中琥珀酸脱氢酶的抑制剂，预测丙二酸是琥珀酸脱氢酶的抑制剂的类型，为什么？加入丙二酸到反应体系后动力学常数和反应速度的变化？如何消除这种影响？

3，乙醛酸循环是什么？有什么生物学意义？

4，DNA的复制精确度大于RNA转录的大于蛋白质翻译的（具体是一些数据，记不清楚了），简述DNA复制保持高度忠实性的主要机制。

5，糖酵解的中间产物在其他代谢途径中的应用有哪些？

四。问答题（4题，每题15分）

1，碱基堆积力在稳定核酸结构中非常重要。（1）碱基堆积力的化学本质究竟是什么。（2）嘌呤和嘧啶中哪种碱基堆积力的作用更强，为什么。（3）在RNA结构中，经常看到结合的金属元素，它们所起的作用是什么。

2，在下列培养基条件下，大肠杆菌中lac操纵子的转录速度是怎么变化的（a）乳糖和葡萄糖（b）葡萄糖（c）乳糖

3，什么是蛋白质变性和蛋白质复性？蛋白质变性后哪些性质会发生改变？

4，嘌呤和嘧啶核苷酸的合成过程各有什么特点？其中分别有哪些氨基酸的参与？

首先，想了好久才把题目想全的，希望对大家有帮助，大家觉得不错就回个帖，让更多的人看到。专业课：今年重复率还是挺高的，虽然去年几乎没有重复题，但其实重点都差不多，都是很基础的，大家只要都复习到了 还是不难的。重点章节是蛋白质，酶，核酸，各种代谢途径及其酶的调控（除了氨基酸生成和分解途径），维生素，DNA复制转录翻译，操纵子那章等，当然其他 的也还是要看的，但不用花太多功夫。从历年真题来看，名词解释和判断题几乎都是重复的，大家只要把往年的题目都看熟背熟就没问题了，至于大题，就需要自己 好好复习了，每年都会有一定的新题，但其实重点都是那些。复习策略大概是；首先把书从头到尾看一遍，（但是像什么三糖，四糖，糖苷，糖醛酸什么的都不用看，只看下常见二塘和多糖及他们的性质结构，代谢中的酶具体的作用机理如His的羧基与什么反应的过程都不用看，只用记下反应过程和酶），第一遍看完也只会留个印象，不用着急会忘记；然后，对 照着真题的重要知识点逐个复习课本上相关内容，特别是我前面说的那些重点章节，一定要好好多看几遍，当然每章里也要有重点的看，在做一点辅导书上的相关题（主要还是看书，题目都是会变的，辅导书只是帮助你巩固那些知识点），最好相应的笔记（不是写真题答案，而是知识点的具体内容，如代谢图）；最后，再开始做真题，一定要把答案整理好。大家不要总是看些与真题重要知识点无关的比较偏的内容，真的会浪费很多时间，本人就浪费了很多时间，还什么都没记住，考试一般不会考到那么偏的。主要是看真题，背真题有关的知识点。

◇课程结构

1．精讲教材章节内容

按照教材篇章结构，辅导老师精讲教材章节内容，并在此基础上分析重难点以及各个知识点需掌握的程度。

2．穿插经典考研真题

在各个章节中，通过列举并分析名校考研真题（主要包括名校2011、2012年考研真题或本校真题），明确命题规律和特点，引导学员掌握考点的历年出题思路及方式，从而有效指导学员复习相关知识点。

3．分析各章考点重点

通过梳理各章知识点，将各个知识点的经络编制清晰，使知识点形成一个框架网络，强化基础知识的基础上分析教材的考点，归纳难点、重点。

复习全书内容总括

（1）前言：开课致辞

（2）历年真题考点分析及试卷结构分析

（3）专业课高分考研经验

（4）专业复习指南

（6）全真模拟试题及答案解析

复习全书简介

◇答题高分技巧：我们总结专业课考高分考生的答题经验，对专业课可能涉及的每种题型答题技巧进行分析，并用相关的真题进行举例解释说明。熟练掌握知识点固然重要，但如果能同时熟练运用各种题型的答题技巧，将使读者如虎添翼。

◇2012专业课分析及2013年命题预测：对2012年专业课最新一年的试题命题特点做出详细分析，以便考生了解专业课的最新命题趋势变化，同时结合爱他教育有内部消息整合优势对2013年专业课可能的命题方向做出预测。

◇历年真题考点分布及试卷结构分析：专业课复习指南总结了专业课近年来各考点的详细分布及历年的试卷结构分析，以事实为依据让考生对专业课各考点的重要程度及历年的命题情况、试卷结构了然于胸。给了专业课相关试题，内含详细的解题思路和答案。研究真题对洞悉考试重点、了解命题规律、掌握答题技巧具有独一无二的价值，真

题解析的参考价值不言而喻！

◇全真模拟试题及解析部分：我们根据专业课的最新命题趋势及历年题型特点命制了八套专业课的全真模拟试题并附上详细的参考答案。本模拟题在兼顾考题预测的基础上，既可作为读者自检复习成果之用，也可帮助大家在考前进行操练，提前进入考试状态以缓解考试时的紧张压力。

开课致辞：

同 学们，大家好，欢迎来到由爱他教育考研为您带来的江南大学《生物化学》专业的暑期辅导课程。从今天开始，我将和大家共同为2013年研究生入学考试做准 备。我们暑期辅导班课程大致的安排：20个课时的视频课程和8个课时的QT语音互动课程。视频课程主要有两部分内容：1）各章节基础知识的回顾和重点总 结；2）真题试题的分析。同学们可以结合自己的复习进度进行有选择、有计划的观看视频课程。QT语音课程是一个总结性的讲解，同时也可以集中解答同学对于 视频课程以及自己复习过程中所产生的问题。相信此次暑期辅导可以有效提高同学们的复习效率，另外，让大家对于江南大学专业课的考察有更深入的了解，把复习时间都用在“点儿”上，减少对专业课时间的耗用，而使整个考研过程都变得简单起来。

第二篇：爱他教育南京大学传播学考研资料及历年真题答案解析(在校研究生)

2013年南京大学传播学考研真题（完整回忆版）及个人浅评

622 新闻传播史论

一、名词解释（4*5=20）

1、“拒检运动”

——中新史。南大1997年考过，时隔15年再度出现。

2、NHK

——外新史。南大1995年考过，时隔17年再度出现。

3、有限效果论

——传播学。2002年、2003年、2010年都考了传播效果研究，“有限效果论”包含在其中，但这还是第一次专门单独地拿出一个阶段的传播学观点来考。

4、大众传播

——传播学。1995年南大考过简答题（“大众传播的过程”）；1998年南大考过名词解释（“自我传播”）。

二、简答（3*10=30）

1、奥斯克接管《纽约时报》后的新闻政策。

——外新史。这题我觉得考的 有点偏，我开始以为最多也就考一下《纽约时报》的名词解释……而且，考完以后我翻了一下书，这道题在书上的原话是比较多的，即使你能记住内容，考试时肯定 不可能全部照抄书上的内容，因为时间不允许，因此必须对书本进行提炼和总结。不过想一想，这道题出得也在情理之中，《纽约时报》创办于1851 年，2011年正好是它创刊160周年。同理适用于下一题。

2、前苏联新闻体制的特征。

——外新史。这道题虽然我在第一遍看书时看 过一遍，但很快就在知识点的汪洋大海被淹没得无声无息了，一直到最后复习时我都没看第二遍，我感觉俄国并不是最重要的点啊（相对于英美而言），没想到它居 然又考了……所幸的是，大学时学过外新史，还记得一些。南大传播学上一次考俄国还是在2002年，考的是简答题（“当前俄罗斯新闻体制的特点”），10年 之后再次考到了前苏联。本题和上一题异题同律的是，2011年是前苏联解体20周年。

3、简述改革开放以后中国报纸自办发行热的动因。

——这个应该是属于《媒介管理学》里面的吧，这本书虽然我在整理笔记的时候很用心，但我最后复习时有两本书没背，其中一本就是《媒介管理学》。考试的时候不能只靠死记硬背的东西，只有理解的知识才是属于自己的。

三、论述（2*25=50）

1、《申报》的演变轨迹。

——中新史。这道题真不好回答，个人感觉，黄 瑚第一版的中新史本来概括性、总结性就稍弱，和方汉奇的那本新闻史比起来，黄瑚的这本新闻史更像一本故事书而不是教科书，虽然读起来可能比较有趣，但对于 考生来说可能会感觉抓不到重点。而《申报》的知识点散杂在书本的各个章节，必须在复习的时候经过自己归纳总结，将各个时段《申报》的发展整合到一起。好在 我复习的时候还是把《申报》作为重点关注整理了一下。其实《申报》的演变轨迹，南大早在1994年就考过了（“《申报》的历史发展过程”），复旦大学 2007年也考了。因此，这道题可以说既在意料之外，又在情理之中。

2、三网融合的动因、路径和制约因素。

—— 考前我就猜到今年可能要考这个点，而且在新版的《网络传播概论》里，杜骏飞老师

在序言中明确提到了“三网融合”，作为新增知识点，即使是出现在序言中，又怎能不加以重视呢？更何况是时下这么火的业界热点话题。所以在准备《网络传播概论》的时候特地上网查了一下资料，但复习时我是当做名词解释来准备的，知道的内容肯定涵盖不了题目的全部，所以部分内容基本上还是要凭借着平时积累，依靠自己的理解临场发挥的。

四、实践应用（2*25=50）

1、从互动性的角度出发，写出你认为互动性最好的两个新闻网站，并阐述互动性对新闻传播活动的影响。

—— 这个题其实不算太难吧，一般都能写一些，但能不能得高分，就要看水平了。

2、针对小悦悦事件、媒体强迫式采访强奸事件，说明媒体怎样做到既报道信息，又坚守社会责任。据此写一篇新闻评论（字数800字）。

—— 这个题和2011年评论题的考查逻辑其实很类同，2011年的评论题大概就是“怎样既追求收视率又正面引导价值观”，2012年变成“怎样既报道信息，又 坚守媒体责任”（大概是这个意思）。实际上都是要求结合社会热点问题，谈谈媒体在社会上的功能、作用以及责任等等。考试时做到这儿的时候时间基本上已经差 不多了，800字而且要写好，要求还是比较高的。

史论总评：

2012年的传播学试卷与过去几年相比，在风格上又有了新变化，今年的题量非常大，与2011年史论真题相比，简答题多了1个，论述题少了2个，实践应用 题多了1个，总量基本上平衡。但在分值设置上，今年最后4个大题全部都为25分，因此，每一道大题都必须答到一定的质和量，想根据分值来安排答多少内容就 有了操作难度。

因为题量大，而且拆信封的时间也是包含在考试时间之内的，3小时的时间其实并不多，根本没有时间拿来过多的思考，就连写个错别字也觉得很奢侈（擦错别字浪 费时间~）。这就要求，在复习过程中对基础知识的掌握必须很扎实，要能做到见题如见书，答案不说信手拈来至少也不用想太久，把思考、回忆的时间尽可能拿来 码字。如果有时间，在复习的时候应该有意识地锻炼自己的思考和写字的速度，在复习后期可以进行模拟测试，衡量一下自己能否在规定时间内完成满意的答卷。

今年的史论题目，总体来说我个人感觉要比去年偏一些，但是考查的仍然以基础为主，名词解释还好，难度主要体现在大题上。

959 传播业务

一、名词解释（5*6=30分）

1、广播电视板块式节目

——广电概论。2010年才考过名词解释（“板块式节目”），复习时应重点关注。

2、窄播

——广电概论。这个也在2005年考过，复习时应重点关注。

3、朗曼模式

——广告策划与创意。考这个真的有点细碎，这样一个关于广告预算意义的知识点在600多页厚的书里真的算是很小的知识点了。不过因为它本身是一个“模式”，我个人感觉“模式”化的东西一般都倾向于是重点，所以复习时也有所准备。

4、CIS

——广告策划与创意。CIS本身是个重点，而且在新书中作为专门的一章，也的确该考了，考它不意外。

5、UGC

—— 网络传播概论。今年网传更新了版本，杜骏飞老师在第四版序言中明确提到“教材就„Web 2.0‟专题增加了UGC的概念”，自然在复习时也应重点关注一下。不要以为只是序言就不用看，序言也很重要，本题就是很好的例子，我每本书基本上都是从 序言的第一个字开始看，一直到后记的最后一个字。

6、斯塔尔报告

——网络传播概论。考这个其实挺有意思的，因为2005年考过“德拉吉报道”，这两个事件是前后相连的，时隔七年终于聚首了~

二、简答（3*15=45分）

1、简述中国广播电视经营管理体制的问题，谈谈解决思路。

——考场上我觉得很像是媒介管理的题目，结果后来发现可能更偏向于广电概论一些，而且这一部分的笔记我没复习到，我自己是结合媒介管理，稍加一些广电概论的知识综合回答的。

2、衡量广告效果有两个标准，应该怎样合理运用传播尺度和销售尺度？

——广告策划与创意。南大传播学2006年的时候就考过“试论广告效果评估的客观标准”。作为考点，复习的时候要重点关注一下。

3、从法律上看网络交易的核心问题是什么？结合案例，说明它的趋势和未来发展。

—— 我猜网传的题目是杜老师出的，这个题目出的有点让我意想不到。不管是看书还是最后的总复习，我都没有很重视“网络交易”，因为书中对这一块内容阐述不多，所以我也就略过了，没想到刚好这就是一个考点。这一题的教训就是，复习的时候不要存在侥幸心理，自己认为不会考就不好好准备。所幸的是刚好去年就出现了一 个网络交易的案例，可以用到这里。或许也正是因为出现这个案例，所以刚好可以出题。平时的积累很重要，厚积薄发的作用在这个时候就显现出来了。

三、论述（2*25=50分）

1、论述《非诚勿扰》节目成功的原因，并说出你的深度思考。

—— 2011年的史论科目的评论题考的就是“非诚勿扰”，今年又考！这充分说明，南大出题向来都是不“避嫌”的，去年考过的今年换个花样接着考！更何况“非诚 勿扰”是江苏本地的品牌节目！这种不拘一格的出题手法，前几年也出现过，比如2006、2007、2008年传播学部分连续三年考了“拉扎斯菲尔德”的名 词解释，再比如外新史的交替出现规律——2007年掏粪运动、2008年哈瓦斯社、2010年“掏粪运动”、2011年哈瓦斯社。可惜的是，虽然我认识到 了这一出题规律和惯性，但却没有在评论部分加以重视和实践，也没有去查一些“非诚勿扰”的资料备用！遇到这种毫无准备的情况，真的只能利用已有的知识，依 靠自己的理解现场发挥，没有思考做不好题目。本来就是活题，书上也不会有现成的答案。平时就要多观察、多思考，注重积累。要善于从书本走向现实。

2、论述你对中国政务微博的观察，提出你的建言。

—— 这个题比较新也比较切合实际，微博近两年来很火，是新闻传播界出现的一个不可忽视的新现象，2011年有党报发表文章支持各级ZF部门建立政务微博。网传里面有讲到微博，可以结合书上的知识，依据自己的观察、理解和思考自由发挥的。

总之，论述题还比较活吧，标准肯定有，但应该不会有现成的唯一的答案，能够自圆其说，有自己的想法，能往点上靠估计都能得分吧。

四、实践应用（25分）

1、小张是某汽车企业的员工，现在要为一辆新车做推广，时间大概4个月，请你从媒体策划的角度，指出他应该搜集哪些资料？如何根据资料进行研究策划？请你提出专业的意见。—— 媒体策划绝对是一个常考不衰的热点，屡试不爽，2005年、2008年、2009年都考过，算算也有两年没考了，2012年出现并不奇怪。而且去年的综合 题是考的是车辆的利益属性，今年又考新车的推广，虽然考法不同但主体相同（都与车辆有关），再一次验证了南大的出题惯性和规律。

业务总评：

今年的传播业务名词解释比较基础，数量也比去年多了一个。大题比较灵活，比如网络交易和政务微博等等，如果平时不怎么关注时事，只是一味地陷进书本之中，那么想答得好答得出彩就不那么容易了，毕竟大题目都要结合案例来答，至少你的记忆储备中要有案例是可以用到题目中的吧。

今年的传播业务也有一个新的现象，就是自2005年传播业务以来，如果我记得没错的话，今年是唯一一年也是第一年在名词解释部分出现了两道已经考过的广电 概论的真题，所以今年的题目设置还是比较人性化的，没有很明显的“超纲”，只要复习到位，细心准备，基础题还是比较容易把握的。

最后的总结：

1、真题绝对是复习的法宝，今年两门专业课至少有55分考过的原题即是最好的证明。书本要踏踏实实地看透，不可存有侥幸心理，同时也要研究真题，透过真题把握出题的规律。

2、史论部分90年代考过的真题有抬头的趋势，名词解释3道题、论述题1道题都是90年代史论考过的原题，因此只关注近5年或近10年的真题是远远不够的，对此必须予以重视。

3、业务部分2005年以前的题目价值可能不是很大，南大传播学试卷从2005年开始改革并首次出现“传播业务”，因此业务部分可以主要参考2005年及以后的真题，虽然业务部分的真题重复原题的不多，但也不是绝对没有，今年就是一个很好的例外。

如有疏漏，还望谅解。以上内容，仅供参考。

秋秋 1274272179，加我时请注明“南大传播”。

考研，对于现在的我而言已经成为了过去时，但现在想来依旧是那种感觉——值得记忆回味。大半年的时间都在朝着这同一个目标而努力，哭过、笑过，但无论如何我还是走过来了，现在一切终于尘埃落定，希望可以把我的一些经历跟大家分享。

第三篇：爱他教育江南大学环境艺术设计(江大环艺)考研资料及历年真题答案

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视频课程结构和特点

1．精讲教材章节内容

按照教材篇章结构，辅导老师精讲教材章节内容，并在此基础上分析重难点以及各个知识点需掌握的程度。

2．穿插经典考研真题

在各个章节中，通过列举并分析名校考研真题（主要包括名校2011、2012年考研真题或本校真题），明确命题规律和特点，引导学员掌握考点的历年出题思路及方式，从而有效指导学员复习相关知识点。

3．分析各章考点重点

通过梳理各章知识点，将各个知识点的经络编制清晰，使知识点形成一个框架网络，强化基础知识的基础上分析教材的考点，归纳难点、重点。

复习全书结构：

（1）前言：开课致辞

（2）历年真题考点分析及试卷结构分析

（3）专业课高分考研经验

（4）专业复习指南

（5）历年真题解析

（6）全真模拟试题及答案解析

复习全书简介

◇答题高分技巧：我们总结专业课考高分考生的答题经验，对专业课可能涉及的每种题型答题技巧进行分析，并用相关的真题进行举例解释说明。熟练掌握知识点固然重要，但如果能同时熟练运用各种题型的答题技巧，将使读者如虎添翼。

◇2012专业课分析及2013年命题预测：对2012年专业课最新一年的试题命题特点做出详细分析，以便考生了解专业课的最新命题趋势变化，同时结合爱他教育有内部消息整合优势对2013年专业课可能的命题方向做出预测。

◇历年真题考点分布及试卷结构分析：专业课复习指南总结了专业课近年来各考点的详细分布及历年的试卷结构分析，以事实为依据让考生对专业课各考点的重要程度及历年的命题情况、试卷结构了然于胸。给了专业课相关试题，内含详细的解题思路和答案。研究真题对洞悉考试重点、了解命题规律、掌握答题技巧具有独一无二的价值，真题解析的参考价值不言而喻！

◇全真模拟试题及解析部分：我们根据专业课的最新命题趋势及历年题型特点命制了八套专业课的全真模拟试题并附上详细的参考答案。本模拟题在兼顾考题预测的基础上，既可作为读者自检复习成果之用，也可帮助大家在考前进行操练，提前进入考试状态以缓解考试时的紧张压力。

① 江南大学设计学院研究生课程《设计符号学》课件

②2010年设计学院设计艺术学考前答疑班录音及笔记

③ 江南大学设计学院复试答疑录音

江南大学环境艺术设计参考书目：

设计史论（中外建筑史）

1、《外国建筑史》，陈志华编，中国建筑工业出版社

2、《外国近现代建筑史》，东南大学编，中国建筑工业出版社，2004年版

3、《中国建筑史》，东南大学编，中国建筑工业出版社，2004年版

4、《建筑概论》，吴尧编著，高等教育出版社，2008

专业设计

1．《快速环境艺术设计60例》，过伟敏 史明，江苏科学技术出版社

2.《空间设计》，杨茂川，江西美术出版社

3.《景观艺术设计》，史明，江西美术出版社

4.《环境设计》，过伟敏 王筱倩，高等教育出版社

5.《室内设计》，过伟敏 魏娜，江西美术出版社

第四篇：2014年江南大学视觉传达考研历年真题及答案解析(在校研究生)

真题:

2000年专业手绘考题：

专业设计（100分，6小时完成）

一、“上海牌速溶咖啡”整体包装设计（60分）

1、要求容量100克

2、作三种不同的瓶型设计（草图）

3、选其中一种瓶型作三视图（包括剖面图）

4、作外包装结构展开图

5、作包装主视面和其两个临面的色彩效果图

二、论文（40分）

题目：论CIS在现代企业提升中的地位（1500字左右）

2001年专业手绘考题：

一、"江南大学设计学院”标识形象设计

具体内容：院标（一枚）

院名标准字体设计

标准色设计

院标与标准字体组合（不少于5种）为上述学院设计一件用于设计教育与设计交流的礼品。该设计以草图形式完成，草图量3张，黑白，线描均可）

3.为上述礼品作礼品包装设计

（尺寸、形式、结构不限，但必须以色彩完成）

二、用300-500字阐述院标图形设计的创意思想。

释题：

在汉语中“研”有细磨之意，即对事物进行广度上的比较分析；“究”有追查之意，即对事物进行深度的探索。

要求：

1、请分别用两个图形表示“研”和“究”的含意。（草图，共4个图）

2、有机组合“研”和“究”的图形，构成两个有“研究”之意的整成图形。

（分别用不同的技法表示，共2个图）

2002年专业手绘考题：

试题一：装饰和图形基础能力(6 0分)

所视图例为鲁宾的经典图、底互换图形，以此图形设计原理选择两种不同物象进行图底处理，构成具有“以人为本”或“生态环保”内涵的标志.要求:

1.虚、实图形有明显的物形特征，图底虚、实关系正确。

2.标志图形简洁，有良好的形式美感，内涵符合题意，黑白稿

（鲁宾图底反转图见相册）

试题二：包装造型结构基础能力(40分)

设计一种有特点的茅台洒纸盒包装造型，再分别画它们的结构展开图。

要求：

1.在结构展开图上规范表示切刀线、折线。

2.结构正确、工艺简洁、合理、省料，具有较好保护功能。

3.能有效围合成与立体图相一致的纸盒

注：茅台洒瓶尺寸为：瓶体最大直径8cm，瓶盖直径3cm，瓶盖高2.2cm，瓶总高(连盖)18.5cm”

2003年专业手绘考题:

初试手绘考题见相册，以下是专业型硕士复试手绘考题:

一、命题类别：艺术招贴设计

二、标题与内容：2003年3月16日中国将召开“呼唤和平”为主体的国际音乐会。请为这次音乐会设计一幅招贴画。

三、招贴上应示文字与信息

1、呼唤和平音乐会（中文）CALL PEACE MUSIC CONCERT（英文）

2、主办单位：中国·中央乐团

3、地点：北京中山音乐堂

4、演出时间：2003年3月16日17：00

四、画面尺寸与工具：

1、尺寸：21X29.5 cm（白板纸或铅画纸）

2、工具：以色彩表现（以水粉色为主）

五、画面要求：

1、主题鲜明、构思新颖

2、画面整洁、规范

3、设计创意说明

2004年专业手绘考题：

专业设计试题（150分）（六小时完成）

内容：

江南大学设计学院2004年10月将策划以“发现亚洲”为主题的国际设计交流活动。请为“发现亚洲”为主题的设计交流活动设计标志一个，并展开设计活动所需的应用系统：（活动用）信封，信纸，邀请函，手提袋，户外导向，赠品等。

要求：

1.所提项目必须设计

2.如有更好的能体现该活动的设计项目，可增加

3.所需设计能最好的展示活动的主题和国际化的设计活动性质。

所需文字:

主办：南大学设计学院

承办：“发现亚洲”组委会

组委会：地址无锡市钱荣路68号

活动时间：2004年10月5日

2005年专业手绘考题：

专业设计试题（150分）（六小时完成）

试题一：“唐朝”茶楼视觉系统设计（100分）

要求：1.设计三个“唐朝”茶楼品牌图形，并选择其中一个为视觉系统设计要素；

2.自选五个以上设计项目展开设计；

3.设计要素:（1）品名“唐朝”;（2）服务名：茶楼;（3）其他要素自拟

试题二：专业论文浅议视觉形象设计中的色彩问题（800-1000字）（50分）

2006年专业手绘考题：

专业设计试题（150分）（六小时完成）

题目：品牌视觉形象设计

内容：

任意选择某种动物为基本形象元素，通过对这个元素的凝练，将其设定为某个商品（或服务）的品牌标志，并围绕该商品（或服务）进行视觉形象的推广设计。

要求：1.画出动物元素向品牌标志设计的凝练过程。

2.给品牌标志命名。

3.推广设计的内容自定，但不可少于五种不同的内容。

4.动物形象与设定的品牌内容之间要有必要的联系。

5.品牌标志要有释意（100字），并就推广设计的要点进行文字阐述（500字）

6.答案为两张8开卡纸，彩色表现，工具不限制.2010年专业手绘考题：

1.根据中国古代太极图形的阴阳相生设计原理再设计4个类似的图形（黑白颜色表现、50分）

2.以江南大学设计学院建院50周年为主题设计四款礼品袋

（附300字左右设计说明，100分）

2011年专业手绘考题：

该年考题为本人的回忆记录，初试成绩138，复试成绩135.视传当年手绘第一。专业设计试题（150分）（六小时完成）

初试（学术型+专业型）：

1.以人与自然为主题，画一幅直径为13cm的圆形的装饰画，黑白表现；

2.“人与自然”字体设计，黑白表现；

3.设计一款巧克力标志，及品牌名称、字体设计，并写设计说明200字；

4.设计三组巧克力包装，选定一组充分表现，要求彩色，表现手法不限，带设计说明；

5.画出其中一款包装的平面展开图。

纸张：工业制图纸2张（大概四开大小画纸两张）

硕士型专业复试：

（一段关于竹子的引文……）

500字的设计思路

以“竹”为主题，设计三张海报，草稿6张。每张都要设计说明。

清单：

一、2013年爱他教育江南大学视觉设计考研交流会全程录音和文字实录

2013 年爱他教育江南大学视觉传达考研交流会全程录音录音 60多分钟，是爱他教育组织了一次江南大学大型考研交流讲座，包含了江南大学各个专业，由江南大学视觉传达第一名的本校研究生主持，很多江南大学考研的问题都讲到了，而且还有互动，2013年考研的同学问到了很多考研相关的问题，解决了考研复习的难题和诸多困惑；好评5星星后发邮箱；

二、2013版爱他教育江南大学视觉传达专业课考研复习全书+爱他教育江南大学视觉传达40个课时的视频授课课程，视频为加密格式好评5星星后授权播放！视频 和复习全书单卖590元一套，视频适合考研复习的各个阶段，熟看视频可以达到对考研的深入了解，指明复习思路，达到事半功倍的效果！强烈推荐！

视频课程结构和特点

1．精讲教材章节内容

按照教材篇章结构，辅导老师精讲教材章节内容，并在此基础上分析重难点以及各个知识点需掌握的程度。

2．穿插经典考研真题

在各个章节中，通过列举并分析名校考研真题（主要包括名校2011、2012年考研真题或本校真题），明确命题规律和特点，引导学员掌握考点的历年出题思路及方式，从而有

效指导学员复习相关知识点。

3．分析各章考点重点

通过梳理各章知识点，将各个知识点的经络编制清晰，使知识点形成一个框架网络，强化基础知识的基础上分析教材的考点，归纳难点、重点。

复习全书结构：

（1）前言：开课致辞

（2）历年真题考点分析及试卷结构分析

（3）专业课高分考研经验

（4）专业复习指南

（5）历年真题解析

（6）全真模拟试题及答案解析

复习全书简介

◇答题高分技巧：我们总结专业课考高分考生的答题经验，对专业课可能涉及的每种题型答题技巧进行分析，并用相关的真题进行举例解释说明。熟练掌握知识点固然重要，但如果能同时熟练运用各种题型的答题技巧，将使读者如虎添翼。

◇2012专业课分析及2013年命题预测：对2012年专业课最新一年的试题命题特点做出详细分析，以便考生了解专业课的最新命题趋势变化，同时结合爱他教育有内部消息整合优势对2013年专业课可能的命题方向做出预测。

◇历年真题考点分布及试卷结构分析：专业课复习指南总结了专业课近年来各考点的详细分布及历年的试卷结构分析，以事实为依据让考生对专业课各考点的重要程度及历年的命题情况、试卷结构了然于胸。给了专业课相关试题，内含详细的解题思路和答案。研究真题对洞悉考试重点、了解命题规律、掌握答题技巧具有独一无二的价值，真题解析的参考价值不言而喻！

◇全真模拟试题及解析部分：我们根据专业课的最新命题趋势及历年题型特点命制了八套专业课的全真模拟试题并附上详细的参考答案。本模拟题在兼顾考题预测的基础上，既可作为读者自检复习成果之用，也可帮助大家在考前进行操练，提前进入考试状态以缓解考试时的紧张压力。

第五篇：复旦大学860微观经济学考研资料及历年真题(在校研究生)

考研，对于现在的我而言已经成为了过去时，但现在想来依旧是那种感觉——值得记忆回味。大半年的时间都在朝着这同一个目标而努力，哭过、笑过，但无论如何我还是走过来了，现在一切终于尘埃落定，希望可以把我的一些经历跟大家分享。

一、考生须知信息

1.复旦管院学院简介

官方介绍：

商学历史悠久 走过一个世纪的复旦大学是我国最早设立工商管理教育体系的高校，早在1917年就创设了商科，并在1929年正式成立了商学院。1952年全国高校院系调整，工商管理学科教育中断。改革开放之后，复旦大学率先恢复管理教育，1977年开始招收管理学科专业学生，1979年成立管理科学系，1985年恢复组建管理学院。

学科体系完整经过20多年的发展壮大，学院目前设有８个系、18个跨学科研究中心（所）。学院现有一级学科博士点1个，二级学科博士点8个（含自设博士点），二级学科硕士点16个（含自设硕士点）。本科专业7个，博士后科研流动站3个（其中1个与经济学院共同设立）。专业硕士项目有：复旦大学工商管理硕士（MBA）/高级管理人员工商管理硕士（EMBA）、会计硕士（MPAcc）学位项目。

2010年，学院又相继开设了财务管理和金融工程管理2个硕士项目、与香港城市大学合作开设工商管理学博士（DBA）项目、以及复旦大学-台湾大学合作EMBA项目。

师资力量雄厚 截至2010年7月，全院共有教师147人，其中教授48人（包括博士生导师41人）、副教授53人。91%的教师具有博士学位，其中取得境外博士学位的有45人，占总人数的30%。

科研实力突出 学院已形成一些在国内外具有学术影响力的专业和研究方向，积累了一批优秀的学术专著、论文和专利，培养了一批卓越的学术带头人，形成了十几个高质量的学术研究团队。

优秀人才辈出 学院严谨的治学态度和良好的学习氛围，每年都吸引了众多考生前来深造，培养了一批批管理精英。截至2009年底，学院有在读本科生945人、硕士研究生490人（含DDIM项目190人）博士研究生238人；在读MBA学生1158人，EMBA学生697人，MPAcc学生151人；高级管理人员发展中心暨复旦管理咨询公司全年共开办了66个各类高级管理培训班，有3000多名企业中高层管理者参加了高级管理人员的培训。目前学院校友已超过23000人。

国际交流广泛 管理学院恢复建院以来，广泛推行“走出去、引进来” 的国际化战略，积极拓展国际交流，与美国、意大利、挪威、英国、法国、新加坡、澳大利亚、韩国、香港等20多个国家和地区的60多所著名高等院校和研究机构建立了多种形式的交流、合作关系。国际化战略已经覆盖到了学生、师资、科研、课程设置、企业联系、国际合作研究等各个层面。

国际权威认证 为了拓展更为丰富的全球化资源，加强与各国优秀商学院间的交流和科研合作，学院还积极加入诸多国际顶尖的合作组织。2007年，管理学院正式成为PIM（Partnership in International Management）组织成员学院。2009年，学院成为GMAC(美国商学院协会研究生入学管理委员会）在全球的第173家正式会员。同时，顺利通过EQUIS（欧洲质量发展认证体系）国际认证。并在2010年，又以全球最快速度通过AACSB（国际精英商学院协会）国际认证。

企业合作深入 早在1992年 学院就成立了复旦管理咨询公司，以学院教授群体为依托，为跨国公司、国内大型企业、各级政府部门提供全方位的管理咨询服务。企业通过

校园宣讲会、招聘会、职业信息平台等，展示企业品牌与文化、选拔人才。学院发起了兴业问学讲堂、复旦渣打聚劲论坛等各种讲座论坛，成为院企合作的纽带。学院还设立了专职团队，全方位对校企合作关系进行高效、有序地管理。众多海内外著名企业与学院开展了企业参访、学生实践、论坛合作、人才定向培养、案例研究、资金与物资捐助等多 种形式的合作，并给予学院发展有力的支持。

2.考生的视角

复旦管理学院暑期夏令营，是其招人的重要手段，70%从中产生，这对我们来说算是个坏消息。

要我在复旦经院和管院之间作出抉择的话，那我必然会选择复旦管院。管院师资力量要雄厚不少，近几年收了不少海龟，挖了不少人，像从厦门大学王亚南研究所来的马成虎，孙谦。之所以名气不大，可能是因为管院偏微观，偏数学，不像其他搞宏观的，经常上财经新闻做个评论啊。

硕博班项目硕士毕业的同学，可以去选秀MBA的课程，当然对于他们来说是免费的。

复旦经院5、6年来一直在走下坡路，而管院正好相反，而这个情况在10多年之前正好相反。

我说的管院这几年来的大力发展，跟新任学院院长的改革和大刀阔斧的宣传是密不可分的。

复旦管院的大力发展不仅体现在硬件上，软件上也得到了质的飞跃。

首先，硬件方面。

管理学院经过08、09年的装修和装潢，管院拥有现代化的独立教学办公楼3栋： 李达三楼(港人捐助)、史带楼(美国国际集团AIG)、思源教授楼。

管院接下来马上要花7个 亿，再建一个新园区，以扩充学院发展空间的不足。所以一到周五周六周日的时候，邯郸校区国顺路学院内人气很足，人声鼎沸，大门口经常把铁门开半边，上面写 着车位已满，当然时常会见到名贵汽车。部分教授开的是这类汽车。所以这样很多车就开到国顺路上停，或停在人行道上，当然这几天警察也特别忙，因为要拍照，写罚单，贴罚单。

那有人会想，管院是不是太商业化了，学术水平怎么样呢？

会不会也水了呢？

其实不然。

管院因为效益规模好了后，这两年来了很多海归，有直接给开百万年薪的教授。其实复旦管理学院尤其是2008-2009这两年，发展的速度加快了。

拿下了EQUIS和ACSB的两项国际认证，能在2年之内拿到这两个国际认证，在国内高校里目前为止就只有复旦管理学院。

EQUIS国际认证的时候，当时学院的老师公开说，只需成功，不需失败。

因为上海交大EQUIS评了下来，在上海大众的普遍想法是复旦是第一，这下好，交大安泰已经拿下来了，那复旦也只能必须拿下来。

当然，交大是安泰经管学院，经济学院和管理学院并在一起的。

应该说管院现在进行的是一种良性循环，名气、效益、师资、生源。

管院的硕博班读书期间给1500元每个月，博士2000元一个月，据说，马上要给那些专业硕士，也就是2年的不是科学学位的专业硕士也要加钱了。

现在随着管院的复兴，本校的很多同学平常也往管院图书馆跑，因为环境好。现在好像不大让外院的同学进了。

以后管院的博士到国外交流1年所花的资金，学院里给予全额报销，资金来源于校友捐赠。

有个领导透露，“第一次捐赠仪式就募集到了800万，校友这么热心捐赠的话，我们就多开几次会，多照几张相。”

所以，各位朋友，想学真本事的，真的要来复旦管院。

在这里学习会给你优越的学习和生活条件。

3.报考情况介绍

硕博：应用经济学，管理科学与工程，工商管理。（11年改规定：若不读博，必须4年才能修完硕士。）招生人数一般比较少，因为目标学术人才，要求高。考试科目：政治+英语+数一+860微观经济学。

新项目（主金融行业对口）：金融工程管理，财务管理。10年招生晚全部用于调剂招生，11年第一年统招。培养是应用型导向，授课制硕士，无直接导师，学硕。1年半课程，两年毕业。考试科目：政治+英语+数一+860微观经济学。

国商（专硕）：中国意大利合办项目（2年半毕业）：第一年复旦，第二年意大利（有一万欧生活费补助），最后半年回复旦毕业答辩。考试科目：政治+英语+数三+434国际商务专业基础

招生人数：原则上是招生目录人数-保研人数。保研人数热门专业大于7成，其他小于，管院保证总体比例，注意！！

4.2012年考研录取基本情况

各专业最高分：金工410，财管410，国商427，工商436，应用经济学417，管科427。

金工财管情况：因为第一年报考，人数不是很多，金工50多人，财管80人左右。最高分都是410，400+6个。金工380排17名，财管381排13名。350以上的金工25，财管22个人。

关于860微观：只考微观经济学，近三年全是尹伯成绿皮书上原题。复习建议：微观中级水平，以防提高难度，重视绿皮书。高鸿业+尹伯成+范里安都看看，学有余力的可以看看18讲。

5.复旦管院复试介绍

应该是完全按55 90 350的线划的人数。各专业分别为：金工25，财管22，国商23，工管13，管科8，应经4。

复试情况比较不同，关键是硕博中文面（最后一个英语题），其他都是全英文，不同专业重视不一样。面试时间大致15分钟，老师5~7个，一个小房间，桌子周围坐一圈老师。

6.录取结果

管院录取通知的很晚，3月30号面试，4月13号通知被刷，19号通知拟录取和候补，22号通知候补同学全部进入拟录取名单。（候补属于管院需要想研究生院争取扩招的名额）

大致录取人数：金工21，财管18，国商21，工商8，管科3，应经4。此数据非官方，有些许差错。

真题：用作图的方法表示正常商品和劣质商品的区别

正常商品和吉芬商品的需求曲线特点

劣质商品和吉芬商品的区别和相同之处

2N君的效用函数为 U=Y的平方

问N君的风险类型是什么 为什么？

如果目前的稳定工作工资是10000美元，换工作50%可以找到16000的工作，50%可以找到5000的工作

他的选择是什么？

3XY的无差异曲线的斜率处处相等 均为二分之一 即MRSxy为二分之一问 Px=1 Py=1时的消费者均衡

Px=1 Py=2呢？垄断性厂家实行在两个不同的市场实行差别价格 C=三分之一Q的三次方-40Q的平方+1800Q+5000

q1=320-0.4p1p2=A-Bq2

利润最大化时Q=60利润为5000

求A B请用旧车市场和医疗保险市场解释市场信息不对称和市场失灵的关系Q=1000-PC=40Q

垄断性厂家利润最大化的 P Q 利润

帕累托最优时的P Q

垄断造成的社会福利纯损失是多少？

1.尹伯成西方经济学习题指南 P44 第4题

2.某君月收入540元，全部用于购买商品1和商品2，他的效用函数U=3(X1)(X2)(X2)。求消费者购买两种商品的数量组合。

3.一个厂商拥有两个工厂生产一种商品，Q1和Q2分别为两个工厂的产量，厂商成本C=2*Q1*Q1+Q2*Q2-Q1*Q2

在总产量是40的情况下，求两个工厂的产量组合使成本最小？

4.一完全竞争厂商长期成本LTC=Q*Q*Q-20Q*Q+200Q，市场上产品价格600

(1)该厂商利润最大时的平均成本、产量和利润

(2)行业处于长期均衡状态吗？为什么？

(3)如果该行业处于长期均衡状态时，厂商产量、平均成本及利润

(4)厂商处于规模经济还是规模不经济阶段？

5.一垄断厂商 P=100-2Q-2根号ATC=3Q*Q+20Q+A

A是厂商的广告费，求厂商利润最大时产量、广告费及利润

6.伊伯成西方经济学习题指南P217 19题

1-10是选择，一提3分，总共30分，就是绿皮书上的，很简单

二假定生产函数由F(K,L)=KL2（平方）给出，Pk=10,Pl=15,什么是既定产出下成本最小化的资本和劳动组合（20分）

三对垄断者产品的需求的增加是否总会导致较高的价格？买方垄断面临的供给的增加是否总会导致较低的价格？作图说明理由

四 一个竞争性厂商，再其最后雇佣的那个工人所创造的产量大于其他所有全部工人的平均产值是，他能否实现最大化利润？为什么？作图说明

五高鸿业微观经济学97页第9题原题

六假定某企业短期成本函数TC(Q)=Q3-5Q2+15Q+66求（1）指出可变成本部分和不变成本部分（2）写出相应的函数：：TVC(Q)AC(Q)AVC(Q)AF(Q)MC(Q)