高中要学艺术

第一篇：高中要学艺术

高中要学艺术，文管专业有哪些专业优势？

1、文化成绩要求低，成绩在300--500之间，在班级名次40名左右的的学生都有机会；

2、招收条件、范围宽：偏科严重、性格特别、喜好特殊、能力奇特都会有很大希望；

3、专业选择空间大，专业设置分类很细，适合不同条件不同追求的同学报考选择；

4、发展就业有潜力，新设专业，就业面很广，适合创业而且事业机关职位仍不饱和。

录取原则：

文化课录取按学校级别。（1）有的按文化课最终录取（2）有的按专业成绩高低录取（3）按结构录取，专业与文化课按一定的比例相加。根据录取原则不同，文化课要求在300分——580分不等

报考条件：

各方面都一般，但又不甘心的有抱负的学生，文科、理科、音乐美术特长生都可报考；

公共管理类：组织管理能力、营销策划能力、文化艺术爱好……；

大众传播类：爱好影视艺术、喜欢活动、善于沟通、写作敏捷、关注社会人生，想当记者……

创作编导类：爱好写作、喜欢阅读、善于构思……（诗歌、散文、记叙文功底较好）；

编导主持类：形象较可以、普通话发音较好、英语较好（最好有一定文艺特长或文艺委员）；

一．美术生的优势

(一)发展兴趣,放飞梦想。

许多同学小时候都是喜欢画画，大了就喜欢设计想当设计师室内设计师，服装设计师；喜欢漫画，想当漫画家立志复兴中国的漫画事业，拯救中国的漫画产业；那么如果学习美术可以则让你离梦想更近一些甚至实现你的梦想。

（二）美术生的从业优势，就业前景广阔。有的家长听别人说“学习美术将来只会画画，其它什么也不会干”这是十多年前的片面理解。随着各类新型文化产业和时尚产业的兴起，各行各业乃至城市建设越来越注重“包装”，社会对艺术人才的需求量大大增加，艺术专业毕业生有了比过去更为广阔、多元的就业空间。在大学生就业难的困境中，一些高校的艺术类毕业生却成为多方争抢的“香饽饽”，美术设计等实用专业的人才尤其供不应求，如大型国家工程、小区规划、城市建设、标志性建筑、交通枢纽、产品设计、园林绿化工程；景观设计、环境艺术、创意产业，甚至于影视、动漫、广告、IT网页、UI界面、多媒体艺术、舞台、会展、VI形象、旅游产品等。主要涉及行业领域包括（影视、建筑、装修、服装、印刷、杂志社、电视台、报社、广告策划、动漫、网络设计行业、拍卖行及各大企事业单位等）都需要大量的美术人才。据统计，仅北京近几年每年就消化掉15万美术生，并且就业非常好，毕业生就业形势持续看好。为争夺自己需要的人才，许多企业争先恐后挤进高校的热门艺术专业“预订”毕业生，数千元月薪聘用的价码已十分平常。最近几年，韩国、日本的动画、游戏设计行业纷纷向中国大学预订毕业生，年薪都在十万元以上。

（三）升学优势

1.文化课成绩要求低

艺术类考生的高考文化课要求相对宽松，录取分数要比普通高考录取分数线低100至200分。

2.考前学习，周期短、见效快。

艺术专业的专业知识，不需要像文化课知识一样，需要长期的积累。在考前一段时间针对专业课知识进行集中培训，投入的时间较少，短期内就能见效；大部分同学是在进入高中阶段后才树立走上艺术生的道路，许多美术类的考生只有半年的时间进行强化学习，只要教师方法得当学生刻苦努力专业过关率高达100%。近两年翰墨美术培训中心的高考部本科上线率都达到了98%以上。

二．美术生专业介绍：

1、美术学（绘画，师范）

2、绘画（纯艺）：油画，国画，水彩，版画，雕塑，书法

3、艺术设计，服装设计、工业设计方向、视觉传达设计、环境艺术设计，4、动画专业

第二篇：语文作业备课要艺术

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第三篇：初中高中要读书目

中学生课外必读推荐书目（10部）

1、《西游记》吴承恩

2、《水浒》施耐庵

3、《朝花夕拾》鲁 迅

4、《骆驼祥子》老 舍

5、《繁星·春水》冰心

6、《鲁滨孙漂 流记》（英）笛福

7、《格列佛游记》（英）斯威夫特

8、《名人传》（法）罗曼·罗兰

9、《童年》（俄）高尔基

10、《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基高中课外必读推荐书目（20部）

1、《论 语》

2、《三 国 演 义》 罗贯中

3、《红 楼 梦》 曹雪芹

4、《呐 喊》 鲁 迅

5、《女 神》 郭沫若

6、《 子 夜》 茅 盾

7、《家》 巴 金

8、《雷 雨》 曹 禺

9、《围 城》 钱钟书

10、《谈 美 书 简》 朱光潜

11、《哈 姆 莱 特》 莎士比亚

12、《堂*吉 诃 德》 塞万提斯

13、《歌 德 谈 话 录》 艾克曼

14、《巴 黎 圣 母院》 雨 果

15、《欧也尼* 葛朗台》 巴尔扎克

16、《匹克威克外传》 狄更斯

17、《复 活》 列·托尔斯泰

18、《普 希 金 诗 选》 普希金

19、《老 人 与 海》 海明威

20、《泰 戈 尔 诗 选》 泰戈尔

第四篇：高中写教案要几个步骤

普通高中写教案要几个步骤

一．课题（说明本课名称）

二．教学目的（或称教学要求，或称 教学目标，说明本课所要完成的教学任务）

三．课型（说明属新授课，还是复习课）

四．课时（说明属第几课时）

五． 教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）

六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）

七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）

八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）

九． 板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）

十．教具（或称教具准备，说明辅助 教学手段 使用的工具）

在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：

（一）导入新课

１．设计新颖活泼，精当概括。

２．怎样进行，复习那些内容？

３．提问那些学生，需用多少时间等。

（二）讲授新课

１．针对不同教学内容，选择不同的 教学方法 ．。

２．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？

３．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。

（三）巩固练习

１．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。

２．怎样进行，谁上黑板板演？

３．需要多少时间？

（四）归纳小结

１．怎样进行，是教师还是学生归纳？

２．需用多少时间？

（五）作业安排

１．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

２．需不需要提示或解释？

如何撰写一份出色的教案

教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的范本,简单说,教案是教师备课的备忘录。新的课程改革环境中,如何撰写教案,才能带动教师的积极性,发挥教案在常规教学中的应有的作用

首先，要打破传统教案的固定、僵化模式，允许教案因人、因课程、因教学内容而异，倡导书写个性化、创新性教案。同时要改变教案检查的传统理念和标准，重新界定教案的功能和地位。书写教案的终极目的不是为了迎合检查而是为了促进教师实现个性化的教学；不是苛求环节的完备与否而是充分张扬教师的个性；不是约束教学活动的范式而是促进教学生成的载体。唯其如此，才能调动教师写教案的积极性，提高教学效率。

其次，倡导教案“留白”。所谓的教案“留白”，就是指教案的开放性和灵活性。具体来说就是教案的书写在内容上不要过于详尽，形式上不要过于琐碎，结构上不要过于封闭和程式化，而是要体现出内容上的概要性、形式上的模糊性和结构上的不确定性，以便能够适应新情境、容纳新内容、确立新策略，为教学中师生间的互动共振、互生新知、互建新情留有余地。这样的教案能够在备课和课堂教学之间形成一种特殊的“张力”，有利于教师在教学中保持一种宽阔的思路和开放的观念，更容易纳入新的内容，适应新的情境，随时改变原有的设计，实现课堂教学的生态化。

第五篇：要考导游证需要高中

要考导游证需要高中（中专）或以上的学历，要是高中（中专）没毕业

是不准报考导游证的。631123144

导游证考试一般每年5-8月份为报名时间，11月份考试。一般第一次考的话，报名费加书本费加培训费要1000-1300左右吧。具体时间及费用可以咨询当地旅游局。

报考导游证的考试分为口试、笔试两大部分，口试一般是临场讲解当地的一个著名景点（几个景点抽一个），60分合格。笔试则考四本书的内容：地方（你报考所在省份）导游基础知识、全国导游基础知识、导游法规、导游技能。其中地方（你报考所在省份）导游基础知识和全国导游基础知识的内容是放一张试卷上考的，其余两门各考一张卷子。三门总分为300分，全国有的省份三门各60分算合格，有的省份则三门总分达到180就算通过。

要是三门各60分合格的地方，是允许补考的，你满60分合格的科目可以算通过，下年补考只需考上年没通过的科目，一般有效期为3年，3年内你若补考还没全部通过则取消已通过科目的成绩，再考的话就全部重考。要是三门总分达到180算通过的地方，则成绩不做保留，一旦没通过，下年所有科目全部重考。口试、笔试全部通过后当地旅游局就会发给你导游资格证，拿到导游资格证后就可以到旅行社或当地导游管理部门挂靠，并申请领取导游证。总体来说，导游证考试难度不是很大，只要把几本书背熟应该能过的。

做导游赚的是辛苦钱，早起晚回，比较辛苦，不过对于学历不高，找不到好工作的人来说，做导游的门槛相对比较低，收入也相比一般打工的要好点。做导游好不好其实也要看你所在地方的旅游发达水平以及自身能力，像我所在的江苏无锡，一般专职导游平均年收入应该能到3-4万，当然每个地方都不同。

而且你有导游证后，也不是一定要做专职导游的，可以做兼职导游，一般旅游旺季的时候旅行社都缺导游的，你可以利用周末、节假日兼职带团，赚点外快也是满好的。

导游资格证有效期为3年，3年内没有申请导游证，那么你的导游资格证就自动失效。

申请得到导游证后，每年3月的时候需要年审一次，若连续三年不年审的话，则导游证自动失效。

我的资料全部自己写的，因为我就是旅游从业者。

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