第一篇：宝山职校发展规划
学校发展规划
上海市宝山职校
2005年11月
上海市宝山职业技术学校是一所国家级重点职校。加强学科建设，优化学科（专业）结构是学校一项综合性、统一性、长远性的基础工作，是学校立足之本，是学校办学水平和层次的集中体现。
一、指导思想
以适应社会需要为目标，遵循人才市场规律和教育规律，调整专业设置，优化专业结构，改革课程设置体系和教学内容，以专业建设为基础，以课程建设为重点，加强学科建设，突出培养具有创新精神和创新能力、适应地方经济发展的实用型人才。
二、建设目标
全面加强专业建设，使人才培养更具特色。2004——2008年，根据学校实际情况，积极进行专业改造，优化专业结构，确立人才培养规格、课程体系和课程内容，培养具有创新意识和创新能力、知识面宽、基础扎实、实践能力强、素质高的适应新世纪需要的人才。专业建设面向二十一世纪，确立方向，制定规划，努力实施。目标确立后，在师资队伍建设、教材建设、基础实验设施建设上加大投入力度。通过重点建设，力争在特色学科方面形成优势，形成学校办学特色。
三、建设措施
1.进行专业改造。
根据学校现有专业状况及地方建设实际需要，对适应地方经济建设需要的专业，在充实力量、加强专业办学条件的基础上予以保留，对不适应地方经济建设和社会发展需要的专业，调整专业方向或撤并，增设符合需要的实用专业，以保证合理的学科（专业）结构在促进学校发展中的核心作用，增强学校的综合实力。
2.加强教师队伍建设。
制定优惠政策，加强高学历、高素质人才的培养和引进。建立公平竞争机制，促使中、青年教师迅速成长。设立教师培养专项基金，加强国内外、省内外校际间学术交流。继续开发外籍教师资源，尤其是高学历教师的开发引进，以确保教师素质整体提高，力争到2008年，培养5名以上在市区内有影响的学科带头人，10名以上青年拔尖人才和20名年龄在45岁以下具有发展潜力的新一代教学科研骨干，具备“双师”素质的教师比例达到55%，以促进和保证学科建设水平不断提高。
3.加强实验、实习基地建设。
在现有的实验、实习条件的基础上，进一步完善实验、实习设施。更新实验设备，装备实习基地，以利于形成良好的实验教学和科研环境，促进学科建设水平和人才培养质量的提高。学校进一步加强与省
内外各大企事业、研究院、规划设计院等部门的协作，强化教育实习基地建设，以确保学生教育实习质量。
上海市宝山职校职业技能开放实训中心正在积极设计与筹备中。本校计划建设的实训基地是为本校和其它职技类教育机构（含学历和非学历）学生提供实习、实训服务；为本区市民就业提供技术、技能培训服务；为企业产业结构调整，技术升级，设备更新、新企业开业提供适用人员培训服务的社会公共职业技术实训机构。机构内具备劳动资格鉴定功能，受训人员经过实训和鉴定，能够达到就业操作的全部要求。
实训中心的建设和运作，应符合统筹规划、合理设置、全面开放和资源共享的原则，追求比较低的运作成本和比较高的社会效益。
中心的实训项目设置原则：骨干项目设置在全市领先，符合本市劳动实训功能和机构布局的整体规划。设备、技术、实训内容，辅助和指导手段达到本市一流水准；其他实训项目的设置达到类别覆盖完全，能基本满足本区大众化就业的实训需求。
按照国家对职业技能实训基地的建设标准和要求，我校待建的实训基地应该符合以下四点：
1)在实训过程上要具有专业基本技能的仿真性。使学生按照未来专业岗位群对基本技能的要求，得到实际操作训练。
2)在技术要求上要具有专业领域的先进性。使学生在实训过程中，学到和掌握本专业领域先进的技术路线、工艺路线和技术实
际应用的本领。
3)在内容安排上要具有综合性。使学生通过实训不仅掌握本专业的核心技术和技能，而且熟悉和了解与专业相关的技术和技能。得到基本能力、基本技能和职业综合素质的全面培训。
4.在环境和总体设计上要具有社会开放性。
不仅能承担职业学历教育的基本技术技能实训，而且能承担各级各类职业技能的培训任务，使学校实训基地紧密与社会经济发展相联系。
5.加强科研工作。
学校将采取措施加大科研工作力度，增加科研工作经费投入，加强科研队伍建设，促进教师科研能力和学术水平的提高。以基础研究为依托，加强应用研究，促进学科水平和人才培养质量的不断提高。
6.加强教材及图书资料建设。
学校力争每年投入60万元用于购置教学图书资料和新建专业所需的图书资料，以满足教学需要。进一步加大教材使用的管理力度，加强教材建设，保证教材内的适应性、先进性和教学质量的稳步提高。
2005年10月25日
第二篇：宝山事业单位
2011年9月上海市宝山区部分事业单位招聘工作人员公告
经有关部门批准，本区部分事业单位面向社会公开招聘工作人员，现将有关事项公告如下：
一、招聘对象条件
1、拥护中国共产党领导，热爱社会主义，遵纪守法，德才兼备。
2、具有本市常住城镇户口（外省市人员须符合进沪条件）。
3、年龄35周岁以下（1976年9月16日之后出生），个别岗位根据有关情况年龄要求适当放宽。
4、具备大学专科以上学历及拟报考职位所需资格条件和工作能力。
5、具有良好的品行和正常履行职责的身体条件。
6、具体专业、职位以及报考条件详见招聘简章。招聘简章通过宝山区人民政府网站（http://bsq.sh.gov.cn）、宝山人事人才网（http://www.xiexiebang.com）查询。
7、驻区部队军嫂、本区特困家庭人员同等条件下优先。
二、报名时间和方式
1、采取现场报名方式。应聘者请带好本人身份证、学历学位证书、户口簿、专业资格证书及其他必要证件的原件及复印件，一寸近期免冠照片2张。
2、报名时间：2011年9月16日（星期五）9:00-14:00。
3、报名地点：宝山区公共人事服务中心（友谊支路6号，近宝杨路路口）。
4、报考人员可根据自身情况和拟报考职位的资格条件和专业要求选报岗位，每人限报考一个岗位。
5、实行告知承诺制：报考人员应对报名的个人信息材料负责，如不符合报考条件或填报信息不实，后果自负。
三、招考和聘用
1、笔试。笔试分为《行政职业能力测验》和《申论》。《行政职业能力测验》为客观性试题，考试时限90分钟，满分100分。《申论》为主观性试题，考试时限120分钟，满分100分。笔试不指定复习用书。笔试具体时间、地址另行通知。
2、面试。根据笔试成绩按照招聘职位由高分到低分按1：3比例确定进入面试人员名单（如按1：3的最后一名分数并列的，同时进入面试）。
考生可于10月24日左右登陆宝山人事人才网（http://www.xiexiebang.com）查询笔试成绩和是否入围面试。
3、体检。面试合格者按招聘职位数1：1进入体检。体检费用自理。
4、考察。对考生的政治思想素质、遵纪守法情况、道德品质、诚信记录和任职资格等进行考察。凡考察不合格者，取消聘用资格。
5、公示。经考察合格的人员，将在宝山区政府门户网站进行公示。
6、录用。公示无异议者由事业单位按照《上海市事业单位聘用合同办法》与其签订事业单位聘用合同并按有关规定享受工资福利待遇。
四、咨询电话
56691011－2217、2231 附：《宝山区部分事业单位招聘工作人员简章》 宝山区公务员局 二〇一一年九月九日
第三篇：总结(宝山中学)（定稿）
宝山中学开展“传承经典文化，敬老爱家我先行”寒
假主题教育的总结
在寒假期间，我校积极响应区教委号召，紧密联系学校的实际，认真开展了“传承经典文化，敬老爱家我先行”寒假主题教育，现将本次活动总结如下：
一、思想重视、组织活动有力。
学校各级领导高度重视这次主题教育，通过召开班主任会议、学生会、班会，认真学习上级有关开展寒假活动的目的意义，层层进行思想发动，统一全校师生对开展寒假活动重要意义的认识。统筹规划、精心组织、系统安排各具特色的教育实践活动，确保了寒假活动的顺利开展。
二、围绕主题，认真计划，积极开展活动
2011年寒假，学校紧紧围绕“传承经典文化，敬老爱家我先行”这一主题，结合学校实际，制定了切实可行的活动计划，积极开展适合我校学生年龄和地域特点的活动，班主任，语文教师积极参与，帮助学生挑选合适的假期阅读材料，注重假期主题教育的针对性。三，精心布置，狠抓贯彻落实
各班以班为单位，精心布置，注重实施，假前布置，假后验收，并形成书面材料，认真筛选，挑选出优秀作品参加评选活动。
四、取得成效
通过认真组织开展这次假期主题教育，学生受益很多，思想上也发生了很大的变化。
1、通过假期诵读优秀诗词，经典著作，名人传记，学生不仅增长了知识，开拓了视野，还在心中树立了学习的榜样，陶冶了生活情操，对培养学生正确的人生价值观起到了积极的推进作用。
2、通过假期的社会实践活动，学生的动手能力有所提高，加深了学生与父母的交流沟通，增强了学生对父母的理解，增进感情，感恩父母，这也是学校的感恩教育在假期的一次重大延伸。
3、孩子们度过了一个安全、祥合、愉快、有意义的假期，这次主题教育对教化青少年继承民族传统美德、立德立行、敦品励学等方面都发挥了重要的作用。
宝山中学
2011年2月22日
第四篇：发言稿(付宝山)
全力以赴，努力拼搏，取得英语13年中招辉煌
付宝山
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！
寒冷的冬天已远离，春天已悄悄降临，然而寒意却不肯离去，这大概是大自然在激励与鼓舞着我们学习。于此同时我校开展的“三讲三问”，“三比三不比”的活动正值与中招百日冲刺的时刻，我们在此集会。
当我们还在像往常一样无拘无束，无忧无虑的玩乐时，你不妨驻足想想距中考还有多少天——100天，如白驹过隙，转眼即逝，只有努力，一切皆有可能。
在这100天，里我们该做什么？是厚积薄发，去努力，去拼搏，为未来绘制蓝图。是不思进取，对未来没有梦想，做一只迷失的羔羊？我们要做后者。要知道“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，没有汗水的挥洒，怎能获得成功的喜悦？没有勤劳的付出，哪能有收获梦想的甘甜？
风，从水面做过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林走过，留下圈圈年轮。同学们，我们从时代的舞台走过，我们留下什么？我们要留下全力以赴的拼搏身影。在学习中少说空话，多做事，拒绝张扬，保持沉默，隐姓埋名做事，谁又能猜透火山的缄默。我们应该在学习中脚踏实地，“不求一步登天，只求步步为营”，心怀我已全身心投入这场战役，不留余地的心态。失败了，不要气馁，“如果骄傲不被现实冷冷的拍下，又怎么懂得要多努力才能达到”。成功了不要骄傲，命是失败者的借口，运是成功者的谦辞。“无论世界是喧嚣，是沉寂，坚定自己的信念，发出自己的声音。”为中考而奋斗。“人活着要呼吸，呼者，出一口气，吸者，争一口气”。
我代表九年级全体老师发出誓言，我们要时刻坚持高标准要求自己，风雨兼程，不骄不躁，用汗水浇灌希望，用意志踏过书山，用微笑赢得辉煌，把最优异的成绩献给社会，明日的朝阳会因我们的成功而更加壮丽！
奋斗100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；
奋斗100天，让雄心智慧在六月发出光芒；
奋斗100天，让你的父母恩师在六月畅想希望。
我们有决心苦战一百天，逐鹿考场；
我们有信心笑傲六月，决胜中考。
希望，有我们来实现；奇迹，由我们来创造！让我们冲刺呐一声喊，喊出强者的誓言！
第五篇：宝山社区
关于宝山苑小区农民工子女受教育情况调查问卷
调查地点：调查日期：问卷编号：各位朋友:
您好！我们是新疆农业大学经济与贸易学院的学生。为了解农民工子女受教育情况，开展此调查问卷。我们将会对调查结果进行分析整理，形成真实反映调查情况的报告，并提交有关部门，让更多的外来子女享受平等教育的机会。感谢您的配合与支持！
1、您的子女现在就读（）
A小学B初中C高中D职专
2、您来乌鲁木齐多久了（）
A 一年以内B一到三年C三到五年D五年以上
3、您孩子就读的学校属于（）
A公办学校B民工子弟学校 C 私立学校D其他
4、您孩子所在的学校就读于（）
A市中心B市郊C其它
5、您孩子入学过程手续麻烦吗？()
A容易，一到就有学校接受B一般C不容易，很多学校都进不去
6、您的孩子有被收借读费吗?费用高不高？()
A有，费用很高 B有，费用一般 C没有
7、你在班级里面老师和同学会看不起你并排挤你吗?（）
A会 B老师不会，同学会 C同学不会，老师会 D不会
8、这边的教学你能够适应吗？（）
A可以 B不能，有点难适应 C基本适应不了
9、在与老师和同学沟通交流中会有语言交流上的障碍吗？（）
A有一点 B有，很严重 C没有
10、你觉得学校在安排教学与分配评优评先名额时有没有欠缺性？（A有，非常不公平B有一点 C没有
11、你的班级有多少人（）
A30人以内 B30-50C50-70 D70以上
12、你父亲的受教育程度（）
A文盲 B小学C初中 D高中以上
13、你母亲的受教育程度（）
A文盲 B小学C初中 D高中以上
14、在家里你父母有没有辅导你（）
A有，经常B偶尔 C很少 D都没有
15、你学校的基础建设能够满足你们的需求吗？（）
A不能，欠缺很大 B不能，有一点欠缺 C正常 D能，非常好
16、你喜欢并打算继续在这里学习吗?（）
A喜欢，希望 B马马虎虎，随父母意愿 C不喜欢，要回去
再次感谢您的热情参与，祝您工作顺利，身体健康！）
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