第一篇：第26课世界多极化趋势的出现——教学反思
《第26课 世界多极化趋势的出现》的教学反思
经过一周多时间仓促准备的讲课大赛终于结束了，走下讲台，感受颇多。本课为人教版必修1第八单元《当今世界政治格局的多极化趋势》的第2课，它主要围绕战后出现的多极化趋势，重点介绍了欧洲的联合、日本的崛起及不结盟运动的兴起等内容。在知识结构上，前一课是它的大背景，后一课是它的延续，具有承上启下的作用。
本课涉及的范围相当广泛，内容十分丰富，要逐个逐个的分析背景、经过和影响相当耗费时间，而且不利于理清脉络，归纳“多极化趋势出现的影响”，所以我采用活动探究式教学方法，模拟学生经常在电视上看到的新闻发布会，把教材分解为基础知识的掌握和难点的突破两个部分，引导学生掌握本课基础知识，落实教学目标，突破重点和难点。
课堂教学中，我指导学生分为四组，分别代表欧洲、日本、不结盟运动和中国这四大新兴力量和记者团，教师充当主持人。要求学生结合教材、利用教辅资料，以“世界多极化趋势出现”为主题进行自主探究与合作学习，形成各自的观点。各方选出代表，在课堂上展示成果、互动学习、共同进步。新闻发布会的第一个程序：请四大新兴力量的代表为大家介绍各自的发展情况。通过四大新兴力量各自代表的介绍，学生对欧洲的联合、日本的崛起及不结盟运动兴起的情况已经有了初步的了解，掌握了本课的基础知识，通过这样的方式变教师单纯的教为学生发挥自主性的学，激发了学生的兴趣、调动了学生的参与热情，使学生在轻松的环境中完成对本课基础知识的学习。
新闻发布会的第二项程序：由记者团成员向各组代表提问。提问欧洲组的问题： 欧洲的联合对国际局势产生了什么影响呢？ 提问日本组的问题：二战后，日本是通过什么从战争的废墟中站了起来的，日本的重新崛起对国际局势产生了什么影响呢？ 提问不结盟运动组的问题：在世界各国普遍奉行结盟政策的环境之下，你们为什么要奉行不结盟政策、发起不结盟运动呢？不结盟运动和中国的关系怎么样呢？不结盟运动的兴起对国际局势产生了什么影响呢？„„通过记者团一系列问题的提出，四大新兴力量的出现原因及影响等问题被不断深入的提了出来，各组同学在组内相互探讨，争相回答提问，做补充发言，同学们的学习积极性被极大的激发了起来，在高涨的情绪之中加深了对这些问题的理解，也巩固了对基础知识的掌握，同时为归纳 “多极化趋势出现的影响”做了重要的准备。
本节课也有很多不足之处，由于准备时间仓促，再加上是以新闻发布会的形式来学习，所以学生的课堂活动虽多但形式单一，课堂形式也较单一，没有丰富的材料和视频做辅助教学，如果能把二者结合起来是不是效果会更好；课堂时间把握的不是很好，拖延了时间；尤其是学生提出的一些问题，应该给以及时的引导，因为时间问题也因为驾驭课堂能力有限，没有大胆放开去探究个别问题。在今后的教学中我应再接再厉，在课堂教学方面多学习好的经验，多下功夫钻研，努力提高自身驾驭课堂的能力。
第二篇：世界多极化趋势的出现教案
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第26课 世界多极化趋势的出现教案
【三维目标】 知识与技能：
1、知识点：欧洲一体化的具体进程：欧洲共同体；美国对日政策由占领转向扶植、《国民收入倍增计划》；不结盟运动兴起、形成的标志及其行动纲领、中国的改革开放。
2、技能：理解：因为经济政治发展不平衡规律的作用，导致各国（区域集团）之间实力对比此消彼涨，因此世界出现了多极化的趋势，和平与发展成为世界的主题。
运用：以史为鉴：从其他国家（如日本）发展经验探寻中国发展的措施。过程与方法：
1、利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。
2、通过问题探究、实践体验、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：
1、世界经济区域集团化和全球经济一体化是人类社会发展的必然趋势
2、积极参与国际竞争与合作是振兴中华民族的必由之路，由此加深对当前我国“加大改革开放力度”政策的理解。【教学过程】
【导入新课】二战后形成了以美苏争霸为主的两极格局。但是在六、七十年代，世界政治力量发生变化，多个区域或国家的综合国力加强，冲击了两极格局，新的世界政治格局出现。世界多极化趋势已经出现，那么这些多极具体指哪些？又是怎么形成的？这是本节所要了解的主要内容。【推进新课】【合作探究】两极格局之下出现了哪些重要力量？ 主要有欧洲走向联合，日本迅速崛起，中国力量的壮大
一、走向联合的欧洲：
1、走向联合的原因：
【合作探究】你认为西欧建立欧洲共同体的原因有哪些？ ①源远流长的欧洲统一思想的回应。欧洲联合和建立统一的欧洲的思想早在中世纪末甚至更早些时候就已经形成，是欧洲的一种理想主义思潮。这种思潮根植于对中世纪基督教帝国的眷恋，希望欧洲停止分裂，实现欧洲的持久和平。不少欧洲的大师如但丁、卢梭、伏尔泰、康德、雨果，包括政治家邱吉尔都主张欧洲统一的理念。经历第二次世界大战后，欧洲丧失了几个世纪以来在世界经济和政治中所占的主导地位。支持欧洲统一的舆论重新兴起，为欧洲一体化的实施创造了良好的思想条件。
②冷战时期国际政治形势的推动。战后，随着资本主义经济的恢复和发展，在苏联的威胁日益严重和美国的经济渗透，政治控制不断加强的情况下，西欧国家感到，要在美苏两个大国之间保证自己的安全，提高国际地位，加快经济发展步伐，就必须密切联系，加强合作。
③经济发展的需求。这是欧洲一体化的根本动因。只有加强联合，才能增强地区--------------------------精品
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综合经济实力，迅速扭转在与日本、美国竞争中所处的不利地位。④二战后欧洲丧失世界政治经济重心地位。
2、进程：
【合作探究】欧洲是怎么一步一步的形成欧共体的？（1）1950年法国外长舒曼提出“舒曼计划”，建议西欧国家在经济领域内实现联合。（2）1951年，法、德、荷、比、卢、联邦德国六国签订《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。
（3）1957年，签订《罗马条约》，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。（4）1967年，三个共同体合并统称为欧洲共同体。
3、内容：
⑴.关税和贸易政策⑵.农业和渔业政策⑶.单一的欧洲货币体系⑷.政治一体化⑸.共同的外交政策
4、影响
【合作探究】结合课本知识思考欧共体的形成有哪些影响？
⑴.促进西欧国家的经济发展。⑵.在资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面形成。⑶.增强与美苏抗衡的实力，使世界政治力量发生变化。
二、迅速崛起的经济大国日本： 1.原因：
【合作探究】第二次世界大战后，日本是如何摆脱战败国地位而迅速发展成为经济大国的？
⑴.政府进行大力改革，消除生产关系中的封建落后因素。⑵.重视教育，引进先进科学技术。
⑶.美国大力扶植。⑷.朝鲜战争、越南战争提供有利的外部条件。⑸.制定适合国情的经济发展战略。
【合作探究】日本经济的成功经验对我们有何启示？
⑴.大力推行改革开放，消除生产关系中的不适应生产力发展的因素。⑵.重视教育，引进先进科学技术。⑶.合理吸引外资，充分利用外资。⑷.强抓机遇，促进经济发展。⑸.制定适合中国国情的经济发展战略。
2、影响：
【合作探究】日本经济的崛起有什么影响？
⑴.不再受制于美国，在国际中与美国既有联盟亦有摩擦。⑵.在资本主义世界，与美、西欧三足鼎立。
⑶.提出“政治大国”的目标。
三、不结盟运动：
1、不结盟运动原因
⑴二战后，国家独立，民族解放运动发展。⑵为摆脱美苏的控制和维护自己的独立。
2、形成
1956年，南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔、印度总统理尼赫鲁提出不结盟的主张，不结盟运动兴起。1961年，不结盟会议在南斯拉夫的贝尔格莱举行，不结盟运动正式形成。
3、影响
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⑴不结盟运动的兴起，标志第三世界的崛起，作为一支新的独立政治力量登上国际政治舞台。⑵推动民族解放运动深入发展⑶加速帝国主义殖民体系崩溃。⑷影响世界格局的变化。
四、中国中国——改革开放
1949年，中华人民共和国成立。1956年，三大改造后，标志着社会主义制度在我国建立起来，中国开始大规模的社会主义建设，但受“左”倾思想影响二十年，我国经济停滞不前。直到1978年，重新以经济建设为中心，实行改革开放，中国经济迅速发展，国际地位日益提高，成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量。【课堂小结】二战后美苏争霸造成了彼此实力的下降，与此同时，战后的50年代中期至70年代初，是资本主义发展的“黄金时期”。美国、西欧、日本在这一发展过程中，逐渐形成了三足鼎立之势。另外，随着世界其他国家和地区经济政治的发展，世界日益显示出多极化趋势，不结盟运动的兴起标志着第三世界国家的崛起，当今世界最大的发展中国家——中国日益强大，这些因素促使世界走向多极化发展。
【习题解答】世界多极化趋势是怎样出现的？
①随着西欧由经济联合走向政治联合，其实力越来越大，在各个领域与美国和日本展开竞争。在外交上逐渐做到了“用一个声音说话”，执行独立自主的外交政策，不再惟美国马首是瞻。②战后日本抓住机遇，经济高速发展，20世纪80年代中期成为在经济上惟一能与美国抗衡的国家，经济上形成了美、日、西欧鼎立的局面。日本以自己强大的经济实力为基础，展开“经援外交”，谋求政治大国地位，其国际影响力越来越大。③以1955年亚非会议为标志兴起的不结盟运动，使得第三世界国家联合起来，共同反对美苏的霸权主义，冲击两极格局。④中华人民共和国建立后通过几个“五年计划”的实施和1978年开始的改革开放，中国的开始振兴。同时作为最大的发展中国家和安理会常任理事国，在世界政治舞台上的地位日渐重要。⑤美国和苏联因军备竞赛和对外侵略战争的拖累，实力走向相对衰落。总之，两极格局因为美苏的衰落和日本、西欧、中国和不结盟运动的兴起而逐渐经受越来越大的冲击，世界多极化趋势已
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第三篇：世界多极化趋势的出现讲课稿
人教版必修一第二十六课《世界多极化趋势的出现》讲课稿
同学们好，现在开始上课。我的一位大学老师曾经将世界史比喻为世界杯足球赛，世界古代史就是预选赛，世界中古史就是小组赛，世界近代史就是淘汰赛，世界现代史就是决赛，世界当代史就是决赛之后。上一节课我们已经学习了二战后形成了以美苏为代表的两极世界，这节课我们继续关注这场“世界杯”决赛之后两极世界背景下其他国家或地区的状况，也就是世界多极化趋势的出现。
首先来看第一部分
（一）走向联合的欧洲，近代以来，欧洲一直是世界的中心，欧洲各国在发展的过程中不可避免的产生了矛盾，两次世界大战的主战场都在欧洲我们就可以从中看出欧洲各国之间的矛盾并不浅，那么是什么原因让欧洲走向联合呢？我们就来了解一下欧洲走向联合的原因。先看现实原因，首先看一则材料，这则材料出自联邦德国第一任总理阿登纳的回忆录，我们可以从材料中用红色字体标出来的这句话看出欧洲为避免沦为超级大国的附庸必须走上联合的道路。我们也可以这么理解，欧洲不甘心失去世界中心的地位，而联合可以帮助欧洲重新成为世界舞台的主角。国家与国家之间联合的最根本原因是国家利益，而经济利益是国家利益的基础，接下来我们了解一下欧洲走向联合的根本原因，这则材料出自教材122页第一段话，经济的发展需要资源的合理优化配置，欧洲国家在战后恢复经济的过程中互相贸易往来，客观上加强了经济的联系，为使得经济进一步发展，欧洲国家希望加强国家间的联系，我们将其总结为经济发展的需要。其实统一欧洲的思潮早在中世纪就已经出现了，因为欧洲有着共同的信仰和相近的思想政治体系，我们看这则材料，这是法国作家雨果对欧洲走向联合的一种期许，再看现在欧盟的盟旗，盟旗的设计灵感来源于宗教画圣母的十二星冠，我们也可以从中看出欧洲国家走上联合的道路是有一定的宗教因素的。基于这些基本的原因欧洲走上了联合的道路。接下来我们就了解一下欧洲国家走向联合的过程。在欧洲国家的联合中遇到了一个棘手的问题，那就是法德矛盾。法德两国是欧洲大陆上的两个大国，两国在地缘上就不可避免的存在着矛盾，我们看这三条是近代法德之间发生的大战，战争加深了两国之间的隔阂，只有搬开这块阻在欧洲联合道路上的石头，欧洲的联合才能得以实现，那么欧洲的政治家们怎样解决这个问题的呢？还是我们刚刚提到的那句话，国家间交往最重要的是国家利益，如果两国在国家利益上有冲突，那么政治家们就会尽力寻找两国之间的共同利益，这样一来，国家利益加上共同利益就有了和解的条件。基于这样的和解思路1950年法国外长舒曼提出了著名的“舒曼计划”，建议将法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家均可参加的高级联营机构的管治之下，在这种情况之下法德双方谁也不可能再发动对对方的战争否则就等于自杀，“舒曼计划”就将法德矛盾这块拦路石敲碎了，加快了欧洲走向联合的进程。同学们浏览一下教材122页第二段的内容，可以找出欧洲联合的三个步骤，看这段材料，我们可以从中看到欧洲联合的一个基本目标是建立共同的市场也就是经济上的联合，直到欧共体成立，欧洲初步完成了经济上的联合。这样一来也就完成了阿登纳回忆录所说的第一个目标。欧洲经济的联合给欧洲带来了什么呢？我们接着了解一下欧洲联合的结果，首先经济的联合使得欧洲形成共同的市场，在资源优化配置上发挥了重要的作用，欧洲的经济随之恢复和发展起来。在经济实力增强的基础上，欧洲不甘心唯美国马首是瞻，开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策，同学们看教材123页历史纵横部分，以法国为代表，欧洲国家开始对美国说不，同时，欧洲加强了政治上的联合，在对待国际问题上提出“用一个声音说话”，直至1993年欧盟成立，欧洲初步完成了政治一体化的进程。欧洲的强大在客观上冲击了两极格局，世界多极化趋势初见端倪。
接下来，我们了解一下我们的邻国——日本，（二）日本谋求政治大国的地位，二战战争严重消耗了日本的经济实力，但是过了短短三十年至二十世纪八十年代日本就提出了谋求政治大国地位的口号，这是为什么呢？很简单的一个原因，因为日本经济发展起来，日本有实力去谋求政治大国的地位，那日本是怎样发展起来的呢？首先我们了解一下外部原因，第一是美国的扶植，美国在二战后单独占领日本，解除日军武装和实行非军国主义化，强制实行民主主义并推动日本修改宪法，同学们浏览教材123页日本部分第二三两段，可以总结出美国为日本提供经济支持和日本在朝战中提供军需，获得大量资金。我们再来了解内部原因，首先是日本政府在日本国内进行的改革，解除不适应生产力发展的落后的生产关系，为经济发展扫除障碍，其次，日本非常重视教育，我们看这组数据，日本政府对教育提供了大量的资金，提高了日本的国民素质，使日本拥有了大批高质量的建设人才，同时还引进国外的先进科学技术，在这两者的前提下，日本政府制定了合乎国情的经济发展战略，并针对本国的特点提出“贸易立国”“出口第一”的口号，在这些原因的推动下，日本在二十世纪八十年代成为仅次于美国的第二经济大国，日本开始谋求政治大国的地位，我们看这则材料，日本在经济实力增强的条件下加紧了谋求政治大国的地位，我们再结合现实，日本与韩国、俄罗斯、中国都存在领土争端，日本也在这些问题上毫不退步，表明它在政治地位上的高姿态。日本的崛起使日本成为多极化趋势中的一极，客观上也冲击两极格局。日本在三十年内成为仅次于美国的经济大国，很多学者将其称之为“日本奇迹”，日本的迅速崛起也给发展中国家提供了一些发展的启示。首先是改革，扫清经济发展的障碍，其次是发展教育，科技，为经济的发展提供了人才技术保障，再次是制定合乎国情的经济发展战略，最后，在世界上还要抓住国家发展机遇，引进优势资源。
我们再来看广大亚非国家，它们在世界近代史的“淘汰赛”中出局，沦为殖民地，二战中殖民国家的力量遭到削弱，在这样的大背景下，亚非国家的民族解放运动蓬勃发展起来，许多国家获得了独立。同时美苏的两极格局又对亚非国家形成了控制的局势，为了摆脱美苏的控制维护自身的独立，这些亚非国家主张团结起来，兴起了不结盟运动。不结盟运动兴起的标志是1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议的举行，同学们看教材，可以找到，这次会议提出的目标是制止新殖民主义和帝国主义统治。不结盟运动是亚非国家对两极格局的一种冲击，它在国际舞台上产生了深远的影响，首先它推动了民族解放运动的发展，其次提出了建立国际新秩序的行动纲领，与欧洲、日本一样成为冲击美苏两极格局的重要力量，我们看这则材料，不结盟国家在国际舞台上有着自己的声音，反对霸权主义，这也是让霸权主义国家顾忌的。在这部分，还有一支不可忽略的力量，就是我们的祖国，随着中国的经济发展，国际地位的提高，也成为世界舞台上的重要力量。我们就来了解一下我们国家发展的过程，新中国建立后，中国政府恢复发展经济，但是在文革中经济发展受到重大打击，随后是邓小平领导的改革开放战略，中国在三十年间和平崛起，成为世界多极化趋势中的重要一极。
现在我们来做一个小节，西欧的联合、日本的崛起、不结盟运动的兴起和中国的振兴使得这些国家的实力迅速上升，与此同时，美苏的实力相对下降，综合这些力量，两极格局下的多极化趋势出现，注意，这个时候的多极化只是一种趋势和方向。这也就难怪美国总统尼克松会在多次场合提到美国的大国地位受到挑战了。
第四篇：26 世界多极化趋势的出现 教学设计 教案
教学准备
1.教学目标
（一）知识与能力
通过了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实，培养学生综合探究和归纳知识的能力.（二）过程与方法
以合作学习的模式为主线，以学生自主探究活动为主体，以教师点拨为主导，以培养学生学习的兴趣和能力为中心，来优化课堂教学。教师创设重大国际事件的情境，培养学生解读历史信息能力，并能够根据自身的实际情况和外部环境，正确应对重大事件。
（三）情感态度与价值观
提高学生对二战后美苏两极以外的各种政治经济力量增长的认识，初步理解世界多极化趋势的形成及影响，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的价值判断标准。
2.教学重点/难点
重点：欧洲一体化的进程；日本经济崛起的原因和条件。
难点：法德和解的途径和方法对国际关系的启示；日本的国家发展战略对发展中国家的启示。
3.教学用具
幻灯片。图片。
4.标签
世界多极化趋势的出现
教学过程
（一）课前探究：
1、组织学生预习教材，通过网络下载相关历史知识图片，初步了解教材；
2、思考课后的“探究学习总结”栏中的材料与问题。
（二）导入设计 师：什么叫世界格局？ 生：指的是一种相对稳定的国际关系结构。而一种世界格局的形成，是世界上各种力量经过不断的消长变化和重新分化组合，从量变逐渐发展到质变，构成一种相对稳定的均势的结果。一种世界格局的解体，则是由于这种相对稳定的均势被打破，再也无法保持下去了。因此世界格局也是一种不稳定的、内部充满矛盾斗争的国际关系状态。
师：在世界格局变化中哪些因素起着主要作用？
生：①力量对比的变化决定着世界格局的变化。②世界格局是建立在各国实力的基础上的。③政治、经济发展的不平衡是世界格局崩溃的根源。师：二战后形成了什么世界格局？ 生：美苏两极格局
师：到了20世纪70年代，世界格局发生了什么变化？现在又如何变化？ 生：多极化趋势出现；多极化加强
师：根据课本，你认为哪些国家和地区有可能成为一极？ 生：美国、西欧、日本、中国、俄罗斯 1.走向联合的欧洲
欧洲联合的历程
年份
欧洲一体化进程
1950年
“舒曼计划”出台
1951年
法、德、意、荷、比、卢六国签订《巴黎条约》，欧洲煤钢共同体成立
1957～1958年
西欧六国签订《罗马条约》，西欧六国经济共同体和原子能共同体成立
1967年
西欧三个共同体合并为欧洲共同体
1979年
欧共体各国成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此对外政策
1993年
建成欧共体内部市场，或称欧洲统一大市场，11月1日，欧洲联盟正式成立
1999年
欧盟内部统一货币欧元启动
2004年
欧盟成员国总数达25个，10月29日，25个成员国正式签署了《欧盟宪法条约》
师：这个表格反映了欧洲一体化的进程，有什么特点？
生：成员国不断增加，规模不断扩大；从单一的经济领域发展到多种经济领域；从经济领域发展到政治、外交、军事领域
师：欧洲曾是世界的中心，两次世界大战都首先发生在欧洲，然后蔓延到世界。1947年，丘吉尔问道：“现在的欧洲是什么？它是一片瓦砾，是一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。”欧洲为什么要走向联合？
生：二战后丧失世界政治经济中心地位；各国战后经济萧条，出现政治危机和社会**；美苏争霸影响，尤其是美国不断加强对西欧各国的控制引起西欧各国的不满；在经济发展中，联系日益密切，需要联合；源远流长的欧洲统一思想；法德和解
师：欧洲的发展对世界格局产生什么影响：
生：促进各国经济发展；资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面形成；增强与美苏抗衡的实力，使世界政治力量对比发生变化，走向多极化
（总结）从当今世界经济发展趋势看，欧洲走向联合是历史的必然，从欧洲一体化的过程来看，西欧经济发展是前提，各国之间合作与妥协是关键。2.日本经济的崛起
师：日本经济崛起的原因是什么？
生：⑴政府进行大力改革，消除生产关系中的封建落后因素。（2）美国大力扶植。（3）朝鲜战争、越南战争提供有利的外部条件。日本借此机会使日本商品进入世界市场。（4）国民经济非军事化，把国家的重心都放在经济建设上。(5)日本政府根据国内外形势制定了符合国情的经济发展战略。(6)重视教育，引进先进科学技术。
师：日本经济的崛起带来了什么影响？
生：⑴经济实力增长使日本不愿意受制于美国，在国际中与美国既有联盟亦有摩擦，并提出“政治大国”的目标，谋求在国际舞台上发挥独特作用。⑵在资本主义世界，与美、西欧三足鼎立。⑶冲击了美苏争霸的两极格局，促使世界向多极化格局发展。师：日本的发展给我们什么启示？
生：制定符合我国国情的总体发展战略；发展科学技术和教育，走科教兴国之路；大力发展外向型经济，参与国际竞争
现在我们已经分析了导致多极化出现的两个政治力量，而这两个政治力量都是资本主义国家，那么接下来，我们一起分析一下，除资本主义国家之外的其他政治力量的变化。3.不结盟运动和中国 师：什么是不结盟运动？
生：是一个松散的国际组织，二战后独立的新兴国家，为维护独立、主权和发展经济，既需要国际合作与团结，又不愿介入美、苏的争霸斗争，他们采取和平、中立和不与任何大国结盟的外交政策来维护自己的独立，这一支独立的政治力量被称为“第三世界”。师：出现的原因是什么？
生：⑴.二战后，国家独立，民族解放运动发展。⑵.为摆脱美苏的控制和维护自己的独立。
师：创始人是谁？什么时候兴起的？
生：1956年，南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔、印度总统理尼赫鲁提出不结盟的主张，不结盟运动兴起。1961年，不结盟会议在南斯拉夫的贝尔格莱举行，不结盟运动正式形成。师：主要影响有哪些？
生：⑴不结盟运动的兴起，标志第三世界的崛起，作为一支新的独立政治力量登上国际政治舞台。⑵推动民族解放运动深入发展。⑶加速帝国主义殖民体系崩溃。⑷冲击着美苏两极格局，促进世界格局向多极化发展。
不结盟运动并非真的不结盟，只是不和美苏两大军事政治集团结盟；不结盟不是消极的中立，而是要积极反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替“冷战”，实现全面彻底裁军。从20世纪70年代起，不结盟运动斗争重心转移到经济领域，把建立国际政治经济新秩序作为不结盟运动的行动纲领最后，我们简单的介绍一下第四股新的政治力量，当今世界最大的发展中国家——中国
4.中国——改革开放 老师简单介绍中国发展情况 我们知道，1949年，中华人民共和国成立。1956年，三大改造后，标志着社会主义制度在我国建立起来，中国开始大规模的社会主义建设，但受“左”倾思想影响二十年，我国经济停滞不前。直到1978年，重新以经济建设为中心，实行改革开放，中国经济迅速发展，国际地位日益提高，成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量。
提问：有什么例子证明中国国际地位日益提高，成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量？
课堂小结
回顾了我们本章的线索：两极形成→
多极化出现
→
两极瓦解
→
多极化加强 ⑴学习本课后产生了什么启示？
其一，一个国家在国际关系中的地位是由一个国家的实力尤其是经济实力决定的
其二，大国之间的实力对比和利益关系，对国际关系格局的推移演变具有举足轻重的影响。外交背后是实力和利益的较量
其三，国际正义和进步力量的团结合作将有力地牵制大国霸权主义和强权政治的扩张，在国际事务中将发挥越来越积极的作用 ⑵在世界多极化进程中，中国应采取哪些对策应对多极化？
提示：
其一：确认美国“一超独霸”的世界地位，并从经济、金融、贸易以及高新技术等广泛领域与其确立正常关系。在某些敏感或应急事件的审处方面，在坚持主权完整的基础上登高望远。这样来争取一个好的国际环境，使我国在经济实力上得到巨大的实实在在的增强。
其二：采取分步走战略。首先成为亚洲的“区域”大国，进入世界“五极”，然后成为“三极”中的一员。无论是经济社会政策，还是防务与外交等，均以这一思想贯穿全部事务之中。
其三：深化改革开放。根据党的十六大政策，加大改革开放的力度，苦练内功，确立技术立国，发展外向型经济。
其四：强化和平共处五项原则。我国要强化和平共处五项原则的内在张力，以变策变。以平等取代“互相利用”，以和平共处取代“分而治之”，从而以中含全、以静策动，即在和平共处中竞争，在竞争中发展。
课后习题
一、单项选择：
1、亚非会议最重要的意义是（）
A、支持了社会主义运动的发展
B、促进了亚非国家的经济发展
C、维护了世界和平
D、促进了民族解放运动的新高涨 2、20世纪日本经济高速发展是在（）
A、30年代中期至50年代中期
B、40年代中期至60年代后期
C、50年代中期至70年代初期
D、70年代初期至70年代后期
3、法国和德国开始走向和解的重要步骤是（）
A、“舒曼计划”的提出
B、共同加入“北约”集团
C、欧洲煤钢共同体的成立
D、东欧剧变和苏联解体
4、“二战”后，美国对日本由经济上的扶植转为竞争，这种变化反映出（）A、美国有能力来控制日益发展的日本
B、美使日成为对抗社会主义的据点
C、不同类型国家的经济都在恢复发展
D、美国独霸世界经济的局面一去不复返 5、1867年欧洲共同体成立时，不包括（）
A、法国和意大利
B、荷兰和比利时
C、卢森堡和民主德国
D、英国和爱尔兰
6、二战后，日本和西欧经济发展的不同点是（）
A、都得到美国的大力扶植
B、都受益于朝鲜战争 C、政府都实现了一系列社会改革
D、都经历了高速发展
7、目前，不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。从根本上看，这一变化反映了欧洲（）
A、货币一体化
B、国家一体化
C、经济一体化
D、军队一体化 8、1971年美国总统尼克松演说：“┅┅同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”尼克松演说中的“挑战”是指
（）
A、苏联的威胁
B、西欧和日本的经济竞争
C、第三世界的崛起
D、美国的经济滞胀
9、欧共体成立的政治目的是（）
A、与美国抗衡
B、与苏联抗衡
C、保证自己安全
D、维护世界安全
10、第三世界崛起的标志是（）
A、万隆会议的召开
B、不结盟运动的兴起
C、“七十七过集团”的兴起
D、新中国的成立
二、非选择题
11、阅读1974年联合国大会第六届特别会议通过的由“七十七国集团”起草的《建立新的国际经济秩序的宣言》有关内容：
┅┅我们一致决心紧急地为建立一种新的国际经济秩序而努力，这种秩序将建立在所有国家的公正、主权平等、互相依靠、共同利益和合作的基础上，而不管他们的经济和社会制度如何，这种秩序将纠正不平等和现存的非正义，并且目前一代和将来世世代代在和平和正义中稳步地加速经济和社会发展。
根据材料和有关史实分析，第三世界崛起的政治、经济原因是什么？有何表现？第三世界的形成对世界产生了哪些影响？
12、20世纪七八十年代，日美关系发生了怎样的变化？原因有哪些？
参考答案
一、单项选择题
1、D
2、C
3、C
4、D
5、D
6、B
7、C
8、B
9、C
10、B
二、非选择题
11、答：
（1）原因：战后五六十年代，美苏争霸引起世界局势的动荡不安；刚刚独立的亚非拉国家，希望在两极化的国际格局中保持和平中立，以维护民族独立和经济发展。
（2）表现：不结盟运动兴起与发展；越来越多的第三世界国家加入联合国，使联合国不再是超级大国为所欲为的舞台，中国在联合国合法席位得以恢复；“七十七国集团”成立，为建立国际经济新秩序而斗争。
（3）影响：政治上提高了第三世界的影响，成为国际社会一支举足轻重的力量；经济上通过联合与斗争，加快了自身经济发展；同时有力地冲击了国际关系的两极格局。
12、答：
（1）变化：由战后的日本对美国的依赖关系，到七八十年代要求建立平等的伙伴和同盟关系。
（2）原因：日本经济实力迅速的增强，要求谋求政治大国的地位；美国在世界上经济霸主地位动摇。
板书
世界多极化趋势的出现 本章线索：两极形成→
多极化出现
→
两极瓦解
→
多极化加强
（二战后）（五、六十年代）（八十年代末九十年代初）（目前）
↓ 美苏实力下降，欧、中、日及第三世界力量上升
一、欧共体
1、进程
2、内容
3、原因
二、日本
1、原因
2、影响
三、.不结盟运动和中国兴起 1.不结盟运动
形成 2.中国—改革开放
四、小结
4、影响
影响
第五篇：26 世界多极化趋势的出现 教学设计 教案
教学准备
1.教学目标 知识与技能：
通过了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实，培养学生综合探究和归纳知识的能力
2过程与方法：
(1)通过相关资料的补充，理解法德关系的改善是欧洲走向联合的关键，初步掌握从国际政治格局、国家利益、大国关系等方面分析国际关系发展演变的方法。
(2)概括日本战后经济发展的两个阶段，分析日本经济发展原因，培养学生提取信息，对教材知识进行重组的能力 情感态度与价值观 ：
（1）认识人类社会发展的统一性和多样性。
（2）理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，吸取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
2.教学重点/难点 教学重点
世界多极化趋势出现的表现 2 教学难点
世界多极化趋势出现的原因
3.教学用具
多媒体设备
4.标签
教学过程
引入新课
二战后形成了以美苏争霸为主的两极格局。（播放幻灯片一二，之后打出材料大棋局）但是在六、七十年代，世界政治力量发生变化，多个区域或国家的综合国力加强，冲击了两极格局，新的世界政治格局出现。世界多极化趋势已经出现，那么这些多极具体指哪些？又是怎么形成的？这是本节所要了解的主要内容。首先看一下课标要求和这节课的重难点（幻灯片打出）
讲授新课
设问：两极格局之下出现了哪些重要力量？
主要有欧洲走向联合，日本迅速崛起，不结盟运动的兴起和中国力量的壮大
一、走向联合的欧洲：
1、走向联合的原因：
【合作探究】你认为西欧建立欧洲共同体的原因有哪些？（根据幻灯片中的材料总结原因）
材料一：二战后我们的经济情况和国际形势，使我们必需完全跟随美国。一是我们要美元帮助我们摆脱经济困境；二是我们需要美国保护我们不受苏联的侵犯。
思考：二战后西欧国家在世界局势中处于怎样的地位？
二战后西欧国际地位严重下降，不得不依附于美国以恢复经济和对抗苏联。材料二：
在美苏两极格局下，受到美国的控制和苏联的威胁，没有任何一个国家可以单独和美苏抗衡。材料三：第二次世界大战中，西欧各国，无论是战胜国还是战败国，社会经济都遭到严重损害。战后，西欧各国百废待兴，他们纷纷实行社会改革，调整政策，发展社会经济。
— 摘自高中历史课本（人教版）
1948年4月16日，欧洲经济合作组织成立，其任务是分配美国援款，欧洲人从此走上了合作之路。欧洲的联合，也将会实现资源优化配置，促进欧洲经济的发展。
—德尼兹等《欧洲史》
欧洲经济发展的内在需要。（根本原因）
材料四：欧罗巴，希腊神话中的公主，欧罗巴与万神之王宙斯相爱并生下三个儿子，她所居住的大地被命名为欧罗巴，即今天的欧洲大陆。从古自今，一个统一的欧洲就是欧洲人的梦想。
从古罗马的查尔曼皇帝、法国的亨利四世、拿破仑到德国的希特勒无不曾经试图实现这个梦想；康德、卢梭、尼采等思想家也把它作为终极理想。
欧洲人有共同的文化遗产，统一的欧洲是欧洲人的梦想。
材料五：从814年至1945年1100年间,法德之间的大仗、小仗加起来73次,这意味着每15年就打一仗
欧洲各国的联合，需要消除法国和德国之间长达几个世纪的敌对与矛盾。这就需要将法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可以参加的高级联营机构的管辖之下。这就使法德之间任何战争不仅会成为不可想像的，而且物质上也将是不可能的。----法国外长舒曼
法国和德国的和解也促成了欧洲的联合。总结：欧共体成立的原因
①国际地位的下降，不得不依靠美国恢复经济和对抗苏联。
②在美苏两极格局下，受到美国的控制和苏联的威胁，没有任何一个国家可以单独和美苏抗衡.③欧洲经济发展的内在需要。④欧洲人有共同的文化遗产，统一的欧洲是欧洲人的梦想。⑤法国和德国的和解也促成了欧洲的联合。
2、进程：
【合作探究】欧洲是怎么一步一步的形成欧共体的？
（1）1950年法国外长舒曼提出“舒曼计划”，建议西欧国家在经济领域内实现联合。（2）1951年，法、德、荷、比、卢、联邦德国六国签订《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。
（3）1957年，签订《罗马条约》，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。（4）1967年，三个共同体合并统称为欧洲共同体。
3、内容：
（1）关税和贸易政策（2）农业和渔业政策（3）单一的欧洲货币体系（4）政治一体化（5）共同的外交政策
4、影响
【合作探究】结合材料和课本知识思考欧共体的形成有哪些影响？
材料： 在“九国”商谈有关政治行动、组织机构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。
——1974年欧洲共同体执行主席、联邦德国外交部长谢尔
欧共体成立的影响总结： ①促进西欧经济发展和实力增强。
②削弱了美国的霸权地位，经济上成为美国竞争对手,政治上西欧国家力图推行独立自主的外交政策。
③冲击了两极格局。
二、迅速崛起的经济大国日本：
【问题导入】“二战”后初期日本面临的国内状况和国际环境如何？（展示图片）
国内：二战使日本经济遭到严重破坏。国际：美国单独占领日本，外交上追随美国 【合作探究】第二次世界大战后，日本是如何摆脱战败国地位而迅速发展成为经济大国的？
（展示材料）结合材料和教材思考：二十世纪五十到七十年代，日本经济发展呈现什么样的特点？为什么会呈现出这种特点？
特点：日本经济迅速崛起并飞速发展 原因：
①政府进行大力改革，消除生产关系中的封建落后因素。②重视教育，引进先进科学技术。③美国大力扶植。
④朝鲜战争、越南战争提供有利的外部条件。⑤制定适合国情的经济发展战略。
2、影响：
【合作探究】日本经济的崛起有什么影响？
材料二：1972年日本外相大平正芳在记者招待会上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”同时，日本在日美同盟前提下展开所谓的“多边自主外交”。1982年上台的中曾根康弘首相在多次场合公开声明，日本还要谋求做一个政治大国，在国际事务中有更多的发言权，并正在积极争取得到联合国的常任理事国席位。
①不再受制于美国，在国际中与美国既有联盟亦有摩擦。②在资本主义世界，与美、西欧三足鼎立。③提出“政治大国”的目标。
三、不结盟运动：（展示不结盟运动的发起人）
1、不结盟运动原因
①二战后，亚非拉民族解放运动蓬勃发展，诞生了一系列民族独立国家，但在发展中处于弱势；
②世界形成以美国为首的资本主义阵营和以苏联的为首的社会主义两大阵营对峙的局面。
2、形成
1956年，南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔、印度总统理尼赫鲁提出不结盟的主张，不结盟运动兴起。1961年，不结盟会议在南斯拉夫的贝尔格莱举行，不结盟运动正式形成。
3、影响
⑴不结盟运动的兴起，标志第三世界的崛起，作为一支新的独立政治力量登上国际政治舞台。⑵推动民族解放运动深入发展⑶加速帝国主义殖民体系崩溃。⑷影响世界格局的变化。
四、中国的和平崛起
1949年，中华人民共和国成立。1956年，三大改造后，标志着社会主义制度在我国建立起来，中国开始大规模的社会主义建设，但受“左”倾思想影响二十年，我国经济停滞不前。直到1978年，重新以经济建设为中心，实行改革开放，中国经济迅速发展，国际地位日益提高，成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量。
课堂小结
二战后美苏争霸造成了彼此实力的下降，与此同时，战后的50年代中期至70年代初，是资本主义发展的“黄金时期”。美国、西欧、日本在这一发展过程中，逐渐形成了三足鼎立之势。另外，随着世界其他国家和地区经济政治的发展，世界日益显示出多极化趋势，不结盟运动的兴起标志着第三世界国家的崛起，当今世界最大的发展中国家——中国日益强大，这些因素促使世界走向多极化发展。
课后习题
请同学们独立完成配套课后练习题
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