丁国防班会设计方案（五篇模版）

第一篇：丁国防班会设计方案

“为复兴中华而努力学习”主题班会设计方案

观音镇徐家初中 丁国防

活动目标：

1、认知：学生能够了解中华民族是一个伟大的民族，了解中国的历史

2、情感：培养学生爱国主义情怀！认识自身的成长是和中华的复兴是密切不可分割的！

使学生明白努力学习是现阶段我们为中华复兴做的最好选择。

3、能力：在活动中培养学生的自主合作探究能力和口语交际能力。

活动重点：让学生体会中华复兴从我做起的重要意义，使学生能够理解现阶段我们为复兴

中华最好选择就是努力学习。

活动难点：体会中华复兴的艰难和紧迫性，自觉将中华复兴落实到今后的行动中。活动准备：

教师：（1）将学生分为组，并确定组长。

（2）准备与中华民族的历史有关的大量文字、图片、影音等素材。

学生：（1）了解中华民族的历史

（2）课外搜集与中华复兴有关的人物、故事、歌曲等。

（3）各科优秀学生写出自己的学习方法，到时候全班分享

活动过程：

一、导入（3分钟）

1、教师导语：

中华民族自古以来就是一个强大的民族，曾几何时，中国站在了世界之巅，向全世界吼出了：“犯我强汉者虽远必诛”。曾几何时，中国倍受外国欺凌，连小日本也欺侮到我们泱泱大国头上！请欣赏两段视频！说出你的感受！

多媒体播放：汉武大帝的片头曲 和 光绪帝签订《马关条约》

学生分组朗诵“犯我强汉者虽远必诛”

师提问：

1、面对如此的场景你的感受是什么？

2、为什么会是这样？

3、那作为我们中学生该怎么做？

老师引导学生分析为什么会是这样，从科教兴国出发说明这堂课我们只谈为复兴中华而努力学习！

二、活动一：“复兴中华从抛弃抱怨坚持学习开始”（10分钟）

1、教师过渡：既然是科教兴国，我们就该努力学习，报效祖国，复兴中华。然而自从

上了初三后，我总会听到好多声音在抱怨学习。

请分组讨论“说说你抱怨什么？发泄你的不满！”

学生分组讨论，组长整理，然后和全班分享

2、观看图片，谈谈感受。

出示两组图片：

一组是为了生活而劳累奔波的人民坚持着自己的工作！

一组是体现学生在恶劣条件下，仍然能了为了复兴中华努力学习的照片

师：抱怨能够复习中华吗？学生回答不能。

进一步激发学生放弃抱怨坚持学习的信心！

三、活动二：复兴中华 在学习知识中得到落实（12分钟）

师：在上一个环节，我们体会到了放弃抱怨坚持学习的重要意义，为了提高我们的复兴中华的能力，把复兴中华落实到学习中。我们就需要掌握一些学习知识的好方法和技巧！

第一环节：反思自我小组讨论在我们平时学习中有哪些不好的习惯？在平时的学习中我们有哪些不认真学习的现象？组长整理收集资料一会儿分小组回答。

第二环节：分享成功

请成绩优秀的同学带领我们一起分享他的学习方法。为复兴中华把成绩提上去，为成为一个栋梁之才而努力奋斗！

第三环节：合理建议

有老师讲述一些比较有用的学习方法！

学习哈佛大学图书馆墙上的训言

第四环节：坚定信念

激发学生爱国情怀，让学生体会学生是中华复兴的希望和主体。朗读梁启超的《少年中国说》把活动推向高潮！

四、活动三：“瞻仰那些为中华复兴而努力奋斗的伟人和英雄们”（8分钟）

师：通过前面的活动，我们体会到了努力学习的重要意义，也掌握了一些必要的学习方法和技巧，但是最重要的还是要把“复兴中华”落实到今后的学习当中。接下来，我们一起进入感受那些为中华复兴而努力奋斗的伟人和英雄们环节。

1、观看图片，缅怀先烈

2、表达敬意！复兴中华从我做起！

五、活动四：畅想篇（5分钟）

师过渡：春花秋月，转眼间五十年过去了！我们一起为中华复兴奋斗了五十年！师提问：五十年后，我们在做什么？是一个什么样的人？

师提问：五十年后中华复兴了，你最想说的一句话是什么？

学生讨论说说

最后师总结发言！

让全体学生吼出“犯我中华者虽远必诛！”

五、活动总结：（2分钟）

1、结束语：同学们，看到大家今天朝气蓬勃的表现，以及最后吼出犯我中华者虽远必诛的气势，我仿佛看到我们祖国的未来和希望。是啊，要是我们每个人能践行今天说的“为中华复兴从自己做起”抛弃抱怨，坚持学习；努力学习；善于学习何愁我们祖国不复兴！

今天的主题班会活动到此结束，谢谢大家！（在歌曲《祝福你祖国》的优美旋律中结束活动）

第二篇：班会设计方案

六年级四班感恩教育主题班会设计方案

班会主题：感恩生命中的所有存在

班会目的：通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。

班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活!活动地点：六年级四班教师

活动时间：12月11日下午少先队活动课 前期工作：

课室布置清理：劳动委员于保鑫 班会所需物品采办：生活委员马宏业 节目负责人：班长赵丛瑾 班会主持人：班长赵丛瑾 班会现场秩序维护：各小组组长 班会建议收集记录：学习委员刘雅轩 黑板画负责人：宣传委员赵文卓 班会策划人：班长赵丛瑾、刘雅轩 活动流程：

1、主持人致辞，宣布班会开始;

2、主持人致辞爱与感恩;

3、现场互动小游戏爱的成语对对碰;

4、同学们围绕爱与感恩开展即兴发言;

5、辅导员致总结辞;

6、主持人宣布班会结束。后期工作：

1、课室清理由全体班干负责。注意事项：

1、班会主题须紧紧围绕爱与沟通进行。

2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。应急方案：

1、冷场：采取小组代表发言、随即击鼓传花发言、班干带头发言等方法处理;

2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。附录：

爱的成语对对碰游戏规则：

1、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头;

2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰;

3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品;

4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复;

5、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。班会总结：

通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。

第三篇：国防主题班会

学国防知识 做爱国少年

三（4）班

班会主题：学习国防知识 争做爱国少年

活动目的: 1.通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。

2.通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。3.通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。活动准备: 1.教师制作主题班会多媒体课件。2.利用课余时间组织全班学习《槐荫区国防教育读本》。3.根据《国防教育读本》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。4.组织班委会制定三(4)班“学习国防知识，争做爱国少年”宣言书。5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。6.培训主持人。

活动地点：教室

参加人员：班主任、全班学生

活动过程：

环节一：感受盛典，走近国防 1.教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频（截取）。2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。（发言略）4.教师总结：国防，是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施，现代国防包括武装建设、国防体制、军事

科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做爱国少年。

环节二：全民国防，教育为先 1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间？

每年9月的第三个星期六。2.教师：你认为国防教育重要吗？保卫祖国仅仅是解放军的任务吗？小学生为什么也要学习国防法，接受国防教育呢？ 3.学生自由发言。（略）4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。环节三：知识竞赛，学习展现 1.教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。2.评审小组主持竞赛并负责计分。1.我们的祖**亲叫什么名字？（中华人民共和国）2.我们祖国的首都在哪里？（北京）3.我国法定的全民国防教育日是什么时间？(每年9月的第三个星期六。)4.全国的国防教育工作由谁领导？(国务院。)5.《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么？(全民参与，长期坚持，讲求实效。)6.当前我国国防政策优先关注的重点是什么？（维护祖国统一。）7.防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。8.防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。3.评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。

环节四：实力展示，热爱军队 1.中国军事实力大展示。2.学生谈感受。自由发言。（发言略）3.教师总结：中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研；生活上克勤克俭。环节五：齐呼口号，爱国强国 1.全班齐呼口号：学国防知识，做爱国少年。2.全班高唱《我们美丽的祖国》。3.班主任总结，主题班会到此结束。篇二：国防教育主题班会

国防教育主题班会

一、主持人：

二、班主任：

三、时间：2011.10.19

四、活动目的通过调查了解本班学生对国防的认知，以增强学生的防范意识，让学生了解自己肩上的责任，努力学习，为祖国的建设贡献出自己的微薄力量。

五、活动准备：

1、讨论并确定班会的主题，拟定过程。

2、全班动员，班委会策划编排主题班会的节目。

3、让同学上网收集有关国防的资料。

六、活动过程：

男：我们的祖国不仅地域辽阔，风光秀丽，而且物产丰富、历史悠久。女：如今的中国繁荣昌盛，可同学们，你们可知道她曾经也饱受屈辱。男：打开中国近代百年史册，我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面。

女：帝国主义列强对我国的野蛮侵略，使一个好端端的中国山河破碎，遍体鳞伤。

男：鸦片战争是近代史上帝国主义发动对华侵略的战争。

女：正当鸦片烟毒危害中华民族的时候，最先起来反抗侵略的爱国志士中，影响最大的是林则徐。

男：请听林则徐虎门销烟的故事。（某某同学讲《虎门销烟》）

女：虎门销烟的伟大壮举，向全世界表明了中国人民反抗外来侵略的坚强意志，谱写了近代史上中国人民反侵略斗争的光辉篇章。

男：曾经的中国因为贫穷落后，受尽欺负，像日本帝国主义发动了多次的侵华战争，杀死了无数的中国同胞，以其血腥之手对中国人民犯下了滔天罪孽。

女：你们想了解日本侵略中国的血腥史实吗？请我们的某某同学来告诉大家吧。（某某同学讲南京大屠杀，边展示大屠杀的图片）

男：这些血迹斑斑的罪行，还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。

女：同学们，我们的心在滴血！历史不能就这样被忘记！落后就要挨打啊！实现中华民族复兴，我们责无旁贷！

男：为了祖国的富强，为了民族的昌盛，在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒！女：请听英雄故事组的同学们为我们带来的故事。

男：请欣赏故事《狼牙山五壮士》(暂定)（某某某）

女：五壮士的勇敢、悲壮令我们震惊。

男：接下来，请听某某同学带来的《董存瑞舍身炸暗堡的故事》(暂定)，相信大家一定很熟悉了。

女：在人类逐步走向文明的几千年中，弱肉强食的战争始终没有被遏止。军事武器是决定战争胜负的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作捍卫自由与尊严的盾牌。今天的世界并不安宁，面对贪婪、扩张与霸权，每一个热爱和平、追求自由的人，有必要了解军事武器的发展与作用，牢固树立国防意识。

男：下面请兵器小组的同学介绍他们搜集到的现代化的武器。

（兵器小组上台介绍，课件演示）

大家好，我们是兵器小组的同学，我们通过上网查阅资料，搜集到了许多现代化高科技的新式武器。下面请听听我们的汇报吧：

同学们，请看，这是98式坦克，它的主要特点是重量轻、装甲厚，具有多种自我伪装能力和自动灭火装置，战场生存能力强。它具有计算机稳像式火控系统、自动装弹系统、导航定位系统和先进的夜视能力，穿甲能力强。

这是东风-5（df-5/css-4）是一种储存在固定的发射井中洲际弹道导弹。1971年9月首次试验，1981年服役。在1983年，该型导弹经过改进，进一步提高了射程（13000千米），换装了更精确的制导系统，命名为东风-5a。1986年进行了分导弹头试验。东风-５是中国威慑美国的主要战略武器。

这是85式微冲还具有较好的微声、微光、微烟三微性能，自投入部队使用以来，深受广大官兵的喜爱。

这是我国自行研制的新型主战坦克——中国人民解放军1996式主战坦克。该型坦克科技含量高、技术先进。配备大威力125毫米滑膛炮；其火控系统具有行进间打击运动目标的能力；坦克配备自动化装弹机，火炮射速的可达每分钟6-8发。坦克外形设计合理、美观，并装有自动灭火装置和三防系统，具有较强的防护能力。1999年该型坦克列装，并参加国庆50周年大阅兵，向全世界展示了我军的军

威；在2000年的“砺剑2000”全军科技大练兵中崭露头角，多次火力施射均直接精确命中目标，表现出了卓越的战斗性能。1999年10月1日，在中华人民共和国成立50周年国庆阅兵式上，我国自行研制、首次公开露面的ztz一99式主战坦克气势恢弘的列队驶过天安门广场，接受了党和国家领导人以及全国人民的检阅，给人们留下了深刻印象。以ztz一99式主战坦克为代表的中国陆军现代化装甲作战力量成为国外媒体和军事评论界关注的焦点，标志着中国主战坦克研制相关技术领域已经追上了世界先进水平。女：小组的同学们还收集到了许多兵器图片，请大家一起来欣赏。（课件欣赏）

男：还有许多军事知识和军事趣闻，你们想了解吗？（学生齐）女：请听某某同学向我们介绍军礼的演变。

男：上前线打仗可是一件危险的事情，怎么解决这个问题呢？请听某某同学为我们介绍钢盔的来历。

女：请听军事趣闻《将军衣袖上的纽扣》。

男：接下来我们还将进行一场国防知识竞赛。同学们，准备好了吗？ 女：先请同学们听清楚竞赛要求：我们今天主要采取抢答方式答题，在主持人念完题之后，才能抢答，先举牌的小组取得抢答机会，如果答对，为小组加10分：答错则要减去10分，其它小组则可以补答。（问答资料待补）

女:接下来请欣赏小品《夏明翰在狱中》（暂定）《夏明翰在狱中》

问：“你姓什么？”

夏：“姓冬。”

问:“你明明姓夏，为什么说姓冬！简直是胡说！”

夏:“你们的逻辑是颠倒黑白。我也把姓“夏”说成姓“冬”，这叫以毒攻毒。”

问:主审官张口结舌无言答对，继续问：“多少岁！”

夏:“我是共产党，共产党万岁！万万岁！”

问:“说说你的籍贯！”

夏:“革命者四海为家，我们的籍贯是全世界。”夏明翰的回答越加激昂，“我们相信总有一天，红旗会要插遍全世界！”

主审官气得眼珠都红了，又声色俱厉地问：“你有没有宗教信仰？” 夏:“我们共产党人不信神不信鬼，不信什么宗教。”

问:立即跟上一句：“那么你就没有信仰了。”

夏“当然有信仰。我坚定地信仰马克思主义！” 主审官见实在问不出什么，直截了当地把最重要的一个问题端出来了，大吼道：“你究竟知道不知道你们的人？”

夏:“知道。”

问:“在哪里？”

夏:“都在我的心里。”

反动派问夏明翰：“你还有什么话要说吗？”

夏说：“我要把我的话写出来，给我拿纸和笔来！”

夏接了过来，奋笔写了一首正气凛然的就义诗：篇三：国防主题班会

国防主题班会

主题：莘莘学子心系国防，国防强中国强

国防知识、正常宣讲主题班会

范围：我院各班

内容：

1、国防与公民，国防与强国

2、征兵入伍，大学生军旅生涯

3、大学生入伍参加政策解读

4、人生理想与军旅生活

形式：主题报告会、班级主题讨论会等（可结合期末评估表填制、期末班干总结一起开展此班会）成果汇报

1、此班会开展的方案(时间、地点、人物、形式、内容„„)

2、各班针对各班关于国防的主题班会，形成800字以上的书面报告

3、附班级主题班会2-3张照片或视频

时间要求：成果报告上缴时间为2014-6-20（下周五）

经济管理系团总支组织部

二〇一四年六月十三日篇四：国防教育主题班会记录

小学生国防教育主题班会活动设计方案 《祖国，我爱您！》主题班会 活动主题：祖国，我爱您！

活动时间：2011年9月20日 活动地点：教室

活动目的：

1、通过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。

2、赞美我们美丽的祖国，热爱祖国，从中树立起自己的理想和保护国家的心愿，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。

活动过程：

（一）导入：

师：同学们，你们知道吗，我们的祖国就跟我们的母亲一样，她用甘甜的乳汁哺育我们成长，多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血，他们是我们最可爱的人，为了我们的祖国更加的稳定，我们要学一些国防知识。

（二）国防教育

认识国防要地，课件展示。认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。认识我们伟大祖国的各种标志，包括国旗、国徽、国歌。师：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民族的儿女，是祖**亲的后代，是神州建设的后备军，是共产主义的接班人。那么1949年10月1日，新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，同学们你们知道国旗是什么颜色吗？

师：大黄五星代表着什么呢？

师：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？

（听国歌）师：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标，同学们，你们谁知道在什么时候能听到这首歌？

师：我国的土地面积有多大？ 生：我国的土地面积有960万平方公里。师：我国的地图版面像什么呢？ 生：我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。师：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。

（三）知识学习1.师讲解什么是国防 2.师讲解现代国防建设包括哪些方面？ 3.师讲解什么是国家利益？ 国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。

4.师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？ 国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。5.师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？

（四）学生互相介绍自己所收集的国防资料。1.自由介绍。2.集体展示。

（五）演讲表演《国防在我心中》 1.每小组派一代表参加。2.集体评议。师总结、结束本次活动。

三年级53班

小学生国防教育主题班会教案 四年级一班 教学目标：

１、掌握“情报”和“间谍”的概念

小学生国防教育教案

２、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”

３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。

教学重点：

一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

教学过程

一．导入：

我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身

影，那么，到底什么是“情报”

；什么是“间谍”呢？

二．教师介绍“情报”

预先获悉的有家伙子的信息。

“间谍”

：一般是指受国（境）外间谍情报机关

派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆

破坏等活动的人员。

三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活

动吧。

介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动（内容略

四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他

们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六．教师总结：

经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这

项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。

我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信

他人。做国家安全的小卫士！2 七．观看有关保卫国家安全的影象材料

八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和

国家安全的重要性。

班会主题：国防教育

活动地点：二年级三班教室

活动时间：2010年9月25日班会课 活动对象：二年级三班全体学生

主持人：周慧婷 张文绮

一、活动目标：

在学生中普及国防知识、激发他们的爱国热情，促进我校国防教育工作更加广泛、深入、持久地开展，培养国防意识，增强学生的国防观念。

二、班会活动的过程：

活动环节一：主持人导入：同学们，为什么我们今天能坐在明亮的教室中上课？就是因为有人民解放军的保卫，而人民解放军就是我国国防的重要力量。我们有必要了解一些国防知识，这样可以增强他们的国防意识。今天利用开主题班会这个机会，让同学们谈自己对国防知识的了解，同时谈谈怎样为建设强大国防贡献力量。

活动环节二：听故事、谈感受

1、活动形式：首先教师讲八国联军侵华的故事，接着让学生讲自己的感受，然后畅谈八国联军侵华得逞的原因。

学生先在小组内交流，然后指定四名同学在班上交流。

2、主持人评论：没有强大的国防就要挨打，几千外国人竟打败了人口众多的清政府一个重要原因就是没有强大的国防。所以我们同学要有国防意识，强大的国防是国家不受侵略人民安居乐业的重要保障。活动环节三：指定学生交流自己所了解的国防知识。学生先在小组交流，然后指定同学在班上交流。主持人：同学们，了解国防知识有助于我们增强对人民解放军的感情，同时也增强我们的国防意识。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。

活动环节四：学生集体唱国歌，然后交流自己如何为建设强大祖国贡献力量。

活动环节五：班主任总结：同学们，通过这次班会，大家进一步了解了国防知识。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，所以我们要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。

通过本次班会，丰富了学生的国防知识，增强了他们的国防意识，激发了他们为中华民族的伟大复兴而奋发读书的积极性，收到了较好的效果。

第四篇：国防主题班会

国防主题班会

主题：莘莘学子心系国防，国防强中国强

国防知识、正常宣讲主题班会

范围：我院各班

内容：

1、国防与公民，国防与强国

2、征兵入伍，大学生军旅生涯

3、大学生入伍参加政策解读

4、人生理想与军旅生活

形式：主题报告会、班级主题讨论会等（可结合期末评估表填制、期末班干总结一起开展此班会）

成果汇报

1、此班会开展的方案(时间、地点、人物、形式、内容……)

2、各班针对各班关于国防的主题班会，形成800字以上的书面报告

3、附班级主题班会2-3张照片或视频

4、以1X+专业X班（eg：12级会计电算化5班）国防政策宣讲报告压缩包和原文件各一份的形式发送至xyjjglxtzz@163.com

时间要求：成果报告上缴时间为2014-6-20（下周五）

经济管理系团总支组织部

二〇一四年六月十三日

第五篇：主题班会设计方案

主题班会设计

高二（1）班有两位同学迷上了网络游戏，造成行为违纪失常，如迟到、上课瞌睡、不做作业。几次说服教育都收效甚微，令家长、老师担忧。

一、方案设计

1、目标：

① 针对迷上网络游戏的同学：使得他们主动减少游戏时间，恢复正常生活作息；纠正违纪行为，从少迟到到不迟到，保证上课质量；要求完成作业。以上三个目标呈逐层递增。

② 针对全班其他同学：警醒，从思想上让其明白网络危害；预防该类事件再次发生。帮助提高辨别与抵抗身边诱惑的能力。③ 针对家长：减少担忧，安抚内心。

2、主题：青春，懂得拒绝诱惑

——网络？网络！

确定理由：一方面，高二学生正处于青春期的关键阶段，自我控制能力不够。另一方面，周遭环境复杂，学生们面临多重诱惑。最后，班上已经有两名同学沉迷网络，需要及时敲响警钟。

3、形式：讨论、辩论、演讲等

二、会前准备

1、收集身边极具诱惑力和危害的图片；准备少年犯现身说法的视频

2、整理班上两位同学的近期表现材料及学习成绩变化曲线图

3、请班长作为主持人，并准备一则相关的积极向上的小故事

4、联系该两名同学的家长并说明用意

5、班委会场布置：将主题鲜明的展现在黑板；安排座位，将两名同学与家长放置于教室中间，其他同学围坐在周边。

三、班会过程

步骤

1、主持人开场白，以表明班会主题与目的，并且简单介绍班会流程 步骤

2、多媒体图片、视频展示以期进入主题

步骤

3、利用几分钟让同学思考并讨论：以上诱惑的危害是什么？并结合班上两个同学的实际进行探讨。面对诱惑，自己该如何避免、抵制？

步骤

4、针对“网络是利大于弊还是弊大于利”请同学们进行辩论，借此提出对待网络的正确做法。

步骤

5、针对两位沉迷网络的同学的表现，班级同学对其进行趋势展望。如果顺利改变，会怎样？如果照旧，又会怎样？ 步骤

6、发动班级同学一起想办法如何帮忙这两名同学早日远离电脑游戏，恢复正常的学习？

步骤

7、向这两名学生表达老师、同学对这两名他们的希冀

四、反馈总结

请这两名同学发表下此次班会的感受。并邀请这两名同学的家长表达想法。最后由主持人以演讲故事的形式做结束。

五、延伸教育：

（一）教育目的的延伸

第一、通过让同学们辩论，讨论网络的利弊。不仅能从意识上使同学们明白网络的两面性，应该以正确的态度对待之，而且能够提高同学口语表达能力。第二、通过发动同学一起为两名同学解决困境，以提高同学们团结互助的精神。第三、通过发动班委自主承办班会活动，从而锻炼提高班委能力。并提高班级自主意识。

（二）教育任务的延伸

班会结束后让同学写一份心得体会

六、资源提供

1、青少年沉迷网络犯罪新闻网址链接

2、推荐如何提高自控力相关书籍