第一篇：食品安全关系到每一个人的健康
食品安全关系到每一个人的健康，青腰完小小卖部业主，大势兜售三无小食品，甚至垃圾食品，严重危害小学生的身体健康，有许多学生吃了这样的食品，流鼻血，长淋巴，后果相当严重。这是一个住宿制小学，从幼儿园到小学六年级，共15个班级，学生500多人，这样的业主严重侵害了我们下一代的身心健康，学生家长反应十分强烈，学校领导和老师的劝告业主置之不理，六年来，不知坑害多少孩子，我们希望有关部门对此类事件严加查处。同时得到社会和媒体的监督，还给孩子们一片净土，确保我们的下一代健康成长。
第二篇：尊重每一个人
尊重每一个人
一天下午，位于纽约曼哈顿的著名企业巨象集团总部大厦楼下的花园里，一位头发花白的老人正在聚精会神的修剪低矮的灌木。
突然，一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上。白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。老人抬眼望去，是坐在花园边一张长椅上的一个中年妇女扔过来的。中年女人一边对孩子说着什么，一边满不在乎的看着老人。老人什么也没说，捡起那团纸丢进了旁边的垃圾桶。
这时，有一团纸飞了过来。“妈妈，你要干什么？”儿子奇怪的问。中年女人只朝他摆了摆手，示意他不要吱声。这时，老人仍然没说什么，走过去又将那团纸放进了垃圾桶。可是，老人刚拿起剪刀，第三团纸又落在了他眼前的灌木上。如此这般，老人一共捡起了中年女人扔的六团纸，但始终没有流露出不满和厌烦的神色。
“我希望你明白，如果你现在不努力学习，将来只能跟着老园丁一样没出息，只能干低贱、卑微的工作！”中年女人指着老人在教育儿子。
她要让儿子明白学习的重要性，而老人成了她“现身说法”的“活教材”。听到中年女人的话，老人家放下剪刀走过去说：“夫人，这是巨象集团的私家花园，按规定只有集团的员工才能进来。”
中年女人掏出一张证件，趾高气扬的说：“我是巨象集团的部门经理！” “我能借你的手机用一下吗？”老人沉思了一会儿说。
中年女人极不情愿的把手机递给老人。老人拨了一个号码，简单的说了几句话。中年女人又趁机教育儿子：“你今后千万要努力啊！”
这时，中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负责人急匆匆的走过来，满脸堆笑的迎向老人，毕恭毕敬的站好。老人指着中年女人对来人说：“我现在提议免去这位女士在巨象集团的职务！”“是！总裁先生，我立刻按您的指示去办！”人力资源部负责人应声答道。
老人走到男孩面前，抚摸着他的头，意味深长的说：“孩子，我希望你明白，虽然你要学习的东西很多，但你首先要学会尊重每一个人。”
第三篇：感恩每一个人
感恩每一个人
感谢每一个汽修2班的同学，正是你们一个个同学组成了我们这个班级。
感谢认真学习的同学，感谢刻苦练习技能的同学，感谢早上及时出操的同学，感谢打扫卫生的同学，感谢遵守纪律的同学，感谢按时返校的同学，是你们撑起了汽修2班的脊梁，没有你们就没有汽修2班。
个别旷课的同学，偷爬墙头的同学，偷偷抽烟的同学，违纪的同学，撒谎的同学，是你们抹黑了汽修2班，你们胡作非为想过父母吗？想过自己的将来吗？
汽修2班在慢慢变好，人人都在进步，你呢？出操的人多了起来，值日的打扫越来越好，你呢？
我们汽修2班不比任何一个班级差，你们看呢？我看到了希望，你们呢？
大家积极行动起来，从我做起，创建一个和谐文明的班集体。
班主任：董辉
第四篇：学会尊重每一个人
《学会尊重每一个人》读后感
文明，是一个人的道德底线，学会尊重别人，你的心灵就能得到升华。正如著名的高尔斯华娞所言：“尊重别人，就是尊重自己；尊重别人，别人也会尊重你。”这句话，让我受益匪浅。
今天，我看了一篇文章，叫《学会尊重每一个人》，使我对道德和品质方面有了更深的了解与体会。
《学会尊重每一个人》这篇文章主要写的是：一位打扮得很美的中年妇女不断地把擦过鼻涕的纸团抛到老人刚修剪整理过的灌木丛上，而老人却不动声色地帮妇女捡起一张又一张的纸。中年妇女还和她的儿子大声地说，修剪园丁的老人一无是处，不要学他。可她不知道，这个老人其实是著名集团总裁。当老人好心劝告妇女时，妇女却高傲地向老人炫耀自己是集团的经理。老人被这位中年妇女的傲慢无礼激怒了，一气之下，这位老人下令公司免去妇女的职务。当中年妇女知道了真相时，瘫坐在地上，却又不能挽回了。
这个故事说明了一道理：当你对别人傲慢无礼时，别人也不会对你客气。是呀！文中的那位中年妇女就是这样一个典型的例子，她看不起她弱势的群体，大力地讽刺和讥笑老人，却被老人一个有力的回击“打败”了。如果你对别人无礼，那别人更不会尊重你。大家在一起，就应该互相尊重，互帮互助，团结友好，只有这样，才能和谐相处。
赛攀尔斯说过：友善的言行、得体的举止、优雅的风度和能尊敬他人，这些都是走向他人的通行证。你要想获得别人对你的信任，就应该考取“合格通行证”，否则，你在社会上无法立足，甚至会被社会淘汰、唾弃。因为你连尊重都不知道。
所以，从现在开始，为了让别人接受你，为了让别人信任你，为了别人也能尊重你和拥有站在社会上的资格。学会尊重身边的每一个人吧！让我们的生活更加美好，让明天更加多彩绚丽！
第五篇：关爱每一个人[最终版]
关爱每一个人
教学目标：
一、培养学生怀有一颗感恩的心，关心身边的每一个人。
二、学写新年慰问信，表达感恩之心。
教学过程：
第一课时：拥有一颗感恩的心
一、导入：
从我们来到这个世上，父母赐予我们生命，朋友赠给我们友情；老师为我们启蒙，医生替我们解除疾患„„这些，都需要我们用一颗感恩的心去面对。
二、读故事，明道理。
（一）《半碗水》
1、自己读，和小组同学说一说自己的感悟。
2、集体交流：
（1）两个人面对同样的半碗水，为什么他们的态度会截然不同？
（2）从这个故事中，你得到了什么启示？
（二）《鹦鹉救火》
1、找同学读给大家听。
2、讨论：
（1）鹦鹉怀着什么样的心情冒死去救火？
（2）从这个故事中，你得到了什么启示？
三、将感恩进行到底
（一）说一说：你身边发生的感恩的事例。
（二）做一做：
1、“谢谢你”“我很感谢”，这些话语要常挂嘴边。在适当的时候表达你对别人的谢意，这是一种感恩的具体体现。
2、平时多参加一些感恩的活动。体验别人的辛劳和感激，自己有了亲身体会，自然就会产生感恩之情。
第二课时：书信寄深情
一、导入：
新年快要来到了，在这辞旧迎新的日子里，亲人、朋友之间的美好祝福会给我们带来温暖和快乐。那么，我们也来送祝福吧。
二、了解我们学校历年来给哪些单位写慰问信。
可以请大队委的同学简单介绍，也可以出示学校列出的名单。
三、学习慰问信的写法。
1、什么是慰问信。
2、《给特殊教育学校全体教师的新年慰问信》写了哪些内容？格式有什么要求？
四、写慰问信。
1、选择适当的单位，集体讨论该怎么写，找一个同学在电脑上“写”。
2、修改整理，打印出来，邮寄出去。
备课时间：2013年6月
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