东胜五小总结

第一篇：东胜五小总结

东胜五小开展爱心超市捐赠活动总结

东胜区第五小学为响应区教育局创办的教育系统“爱心超市”活动，特于4月28日开展以“献爱心，促和谐”为主题，以“多一份捐赠、多一份爱心、多一份奉献”为口号，的捐赠活动。

首先在上午举行了“献爱心，促和谐”的主题升旗仪式，仪式中高秀珍德育校长向全体师生发出了募捐倡议。然后，在下午的班会课上以班级为单位组织了全校性的募捐活动。

通过本次活动，五小全体师生用自己的爱心和善举，践行了作为一个普通公民的使命感与责任感，共捐得现金11027.7元。虽然本次活动结束了，但是我们的爱心与善举不会止步，还将在以后的活动中继续发扬下去。

东胜胜区第五小学

二○一三年五月十三日

第二篇：东胜五小“读写互促”训练

五年级下册第五单元“读写互促”训练设计

——东胜区第五小学 【内容解析】

悠悠中华，流传下了许多优秀的文学篇章。本组教材以‚中国古典名著‛为专题，4篇课文有根据司马迁《史记》中著名篇章《廉颇蔺相如列传》改编的《将相和》；有根据我国著名古典历史小说《三国演义》中‚草船借箭‛的情节改写的《草船借箭》；有根据《水浒传》第二十三回选编的《景阳冈》；还有选自我国古典神话小说《西游记》第一回的《猴王出世》。

中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，它滋养了一代又一代中华儿女。学习文章时要让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。本组习作教学的训练点是缩写。【目标定位】

在阅读体会故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生过程中，达到感受名著的魅力；通过多种形式的训练，培养学生的概括能力，掌握‚缩写‛的方法，学习使用简洁的语言来表达概括文章内容。【活动设计】

一、《将相和》——改编剧本

以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对‚完璧归赵‛‚渑池之会‛‚负荆请罪‛三个小故事的记述,以语言描写推进故事情节发展，语言生动、富有个性是本文的特点。

⒈长话短说：先用几个小标题概括文中的三个小故事，并

用几个词语谈谈你对廉颇和蔺相如的看法。⒉改写剧本：指导学生把课文改写成剧本。

廉颇与蔺相如共同的爱国情怀成就了一段‚将相和‛的佳话。书中插图画面定格在‚负荆请罪‛这个历史瞬间。要指导学生化静为动，在脑海中想象一下两人见面会是怎样的情景，他们会说些什么。然后以剧本的形式写下来。⒊合作表演：小组分工合作表演，有的当导演，有的当演

员，有的准备道具。

二、《草船借箭》——写梗概

‚草船借箭‛是我国著名古典历史小说《三国演义》中的精彩故事。诸葛亮‚草船借箭‛的故事挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。课文结构严谨，故事以‚借‛为主线，按事情发展顺序进行叙述。

篇幅较长，内容复杂的文章，用简练的语言把它的主要内容说出来，就是写故事的梗概。上学期，学生接触到写梗概，这片文章可以通过复习给文章写梗概来培养学生的分析、概括、缩写能力。

⒈认真阅读《草船借箭》原文的内容，理清作者的表达思路，知道每一部分写了什么，确定好重点内容。⒉概括每一部分的内容。

例：⑴把人物的语言描述概括成叙述语言。

⑵将动作描写进行筛选后，简明叙述。

⒊用200～300字，把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。

三、《景阳冈》——缩写（与单元习作训练相融合）《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》选编的，记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。全文按事情发展的顺序，运用了多种表现方法来刻画人物，特别是在动词的运用上，很有特色，表现出武松打虎时惊心动魄的场面。1.什么是缩写。

所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。保留主要，删除次要，语句简洁、通顺连贯。

2.缩写方法

①删除法。删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代、具体描 写的地方。

②摘录法。抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为

主，适当 增加衔接语言，连缀成文。

③概括法。采用归纳总结的方法把原文中有关说明性、交代

性的相关段落连缀成简明的文字。

3.缩写《景阳冈》

⑴理清课文顺序

课文按事情发展的顺序，写了四个方面的内容：先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来 … … ⑵恰当取舍

《景阳冈》一文中，写武松喝酒后上景阳冈的一段内容，有三个自然段写了他的心理活动。缩写时，把这些次要部分用一两句话一带而过。第二、三自然段，写武松与店家的对话，也可删掉。

去掉具体描写的部分。例如，课文中写‚武松打虎‛这一重要情节时，特别是对武松的动作描写，老虎扑剪的动作，都写得十分细致。

文章对武松赤手空拳打死老虎时的动作描写生动形象，可以保留动作词语，串词成句。

四、《猴王出世》——改写连环画

《猴王出世》节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文按事情发展的顺序描写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。课文是古代白话文，有些词语与现代语言有所区别。

本课学习结束后设计小练笔：

⒈选择文中的一个细节，加上自己想象，写成现代白话文。例：石猴端坐上面道：‚列位呵，‘人而无信，不知其可’……一个个序齿排班，朝上礼拜，都称‚千岁大王‛。⒉改写连环画。

‚石猴是怎样出世的，又是怎样成为猴王的？‛擅长绘画的同学，可以选择用自己手中画笔，把《猴王出世》画成连环画，配上简短的语言文字进行描述。

五、习作训练——缩写

在几篇课文不同形式的缩写训练基础上，明确习作要求，教师可以放手，让学生自由选择课文篇目进行缩写。

第三篇：东胜五小学习雷锋活动小结

“学习雷锋精神 从小事做起”活动总结

今年3月5日，是毛泽东同志向雷锋同志学习题词四十八周年纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，我校以各中队为主体，组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。根据通知精神和我校学生实际，本次活动分三阶段进行：宣传发动——实践体验——总结评比现将具体情况小结如下：

一、营造气氛，深入宣传

学校大队部就制订了“学雷锋，六个一”的行动方案，做到行动有计划，安排有部署，2月28日 学校少队部利用国旗下演讲，围绕“学雷锋，树新风”主题队全体少先队员进行宣传； 3月4日早 由学校政教处牵头学校少队部在校园张贴“学雷锋，树新风”倡议书；其次在数学组全体教师的合作下在校园内刊登了“雷锋精神永放光芒”专题黑板报；六一中队的辅导员 张娜 老师和班上学生帮助少先大队部出了一期“向雷锋同志学习”的黑板报；另外各中队能利用中队角，黑板报和主题班队会，学校少队部利用红领巾广播站，升旗仪式，进行了雷锋故事宣讲，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄等等，使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

3月4日 起我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式的学雷锋活动有声有色，涌现出许多的小雷锋。

3月10日 六年级全体学生在老师的带领下，打扫齐镇街道道路环境卫生，同学们有的拿扫帚扫，有的拿筷子夹，有的用手拾，呈现出积极踊跃的学雷锋干劲。其他中队的同学也能以自身实践向雷锋同志学习，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。中年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起，还有五年级的三个中队的同学主动到一二年级去做好事，为低年级小同学整理课桌，打扫班级卫生，主动在校园捡拾垃圾。拾金不昧的现象也层出不穷。经过一个月的学雷锋活动，全体少先队员的行为习惯养成也得到了提高。经过一月的“学雷锋，树新风”活动，全校在本次活动中有帮小同学过马路的，有帮老爷爷推车的，有帮小同学打扫卫生的，有帮老师提水的，有帮邻居哄小孩的等等，从大到小，从班级内到班级外，从校园内到走出校园，涌现的小雷锋层出不穷。全校共做好事达670件，参与做好事的学生达96％以上其中表现最为突出的是六（1）班共129件，其次是三（2）班88件。这些点点滴滴，都是一些平凡的小事，但却折射出了雷锋精神的光芒。

另外，在“三·八”妇女节，学校大队部还组织了学生为自己的妈妈做一件家务事的活动，为使活动不流于形式，高年级要求学生用习作的形式将活动记录了下来，低年级利用班会课组织学生开展口头讲座等。各中队都活动开展的有声有色。

三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵。

为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级都对活动进行了详细的记载，本周周一班会课时各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校也将评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中！通过此次学雷锋活动月的开展，把增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高，将雷锋精神深化、升华。学校更希望我们不光是在 3月5日 纪念雷锋，3月学雷锋，更是希望全体少先队员能处处、时时把雷锋带在身旁，为别人奉献自己的爱心，自己从中感悟到帮助别人的快乐。

东胜区第五小学 刘美丽

二○一三年三月八日

第四篇：2016-2017学年第一学期东胜五小德育工作计划

遵循德育工作体系

逐步推进德育课程

深化全员育人目标

--东胜区第五小学（2016-2017）学年第一学期德育工作计划

切实遵循我校“养德厚实”的德育理念，紧密结合我校改扩建即将圆满完工的实际情况，为了有序、有效的开展好本学期德育工作，特制定此工作计划。

一、指导思想

本学期，我校的德育工作将以教育部《关于培育和践行社会主义核心价值，进一步加强中小学德育工作的意见》和教育厅《关于加强和改进中小学思想道德建设工作的意见》为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕《全市中小学2016年德育工作安排与要求》，结合学校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入开展德育主题活动，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进学生思想素质提升，推进学校素质教育步伐，落实完善“立德树人”的德育根本任务。

二、主要目标：

⒈加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化。

⒉以积极培育和践行社会主义核心价值观为主旨，提升学校文化内涵，营造文明和谐学校。

⒊加强队伍师德师风建设，不断提升德育工作队伍的整体水平。

⒋结合各类节日，创新载体途径，开展“爱我鄂尔多斯”、“中国梦 我的梦”“民族团结”主题教育课程等，不断推动主题教育课程化发展。

⒌继续开展打造温馨教室活动，细化构建规则，完善评比制度，提升激励机制。

⒍进一步加强“班主任工作室”建设工作，开展具有精细化、实效化的班主任微课题研究。

⒎深化全员育人目标，做好“学生成长德育导师制”的落实工作。

⒏注重实践育人，不断拓展德育工作阵地。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。

⒐以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。

⒑继续强化学校心理健康教育工作室建设，规范心理健康教育课的实施，丰富教学手段和方法，切实有效地开展好学生、老师、家长心理健康教育工作。

⒒建立健全家长委员会长效机制，加强家校联系，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络，健全完善家校联系长效机制。

⒓遵循学校德育体系，构建起分层递进、螺旋上升、整体衔接的入学教育课程、民族教育课程、中华优秀传统文化教育课程等，一系列的课程体系。

三、主要工作及措施

㈠深化全员育人目标，继续实施德育导师制

实施“立德树人、全员育人”旨在改变以往年级主任、班主任教育工作量较大，科任教师教育工作主动性不高、意识不强和“只管教、不管导”，其实德育为首与教学为主，是对立统一的。两者相互依存，相辅相成，只有通过“教学为主”，才能把“德育为首”落到实处；只有坚持德育为首，教学才能有正确的方向和目标；只有同时坚持“德育为首”和“教学为主”的原则，德育工作融入教学工作中，既注重课内教育，更注重课外教育，才能充分发挥学校教育的重要作用。

⒈本学期我校教学楼将全部将投入使用，届时我校将切实做好环境育人工作，从学校的校园整体布局中、廊道文化建设中、班级教室布置中有规划、有特色的凸显我校的文化内涵。

⒉抓好课堂这块主阵地，达到全员育人目标。

首先，我们将在各学科教师的教学目标的确立中，明确渗透学生的思想道德教育；其次在各学科教师的课堂教学检测中，关注是否对按教学目标对学生进行思想道德教育；最后在学期末针对学科教师的德育渗透案例、反思、总结进行考核，并融入教师的整体量化考核中。

⒊按时按月进行三好标兵、五小之星、美德少年的评比与宣传活动，按部就班做好榜样育人。

⒋联合家会长、社区、派出所、交警队等多方育人力量，开展好家长学校、家长会、家长开放日、法制讲座、社区志愿者等活动，达到合作育人的目标。

⒌继续完善德育导师制。

继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，动员多方力量，整合多种资源，对学生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面“一对一”的指导，探索“以人为本”的学校德育管理工作新模式，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的新局面，结合我校实际将德育导师与学困生帮扶、学校兴趣社团活动相结合，扎实开展德育导师制育人活动。

㈡加强班级体建设，规范班级管理，缔造完美温馨教室。

⒈着力打造独具特色的、具有强大凝聚力的、有共同奋斗目标的班集体。各班明确班级特色，确定独具特色的班级个性化名称，并依据此特色制定合理的班规班约，坚定不移地执行，使全校各班形成一班一文化，学生养成一班一特色的技能、习惯。在班级管理中，坚持发扬魏书生老师的“民主科学”精神，倡导“人人有事做，事事有人做”，建立“书香班级”，缔造完美教室。

⒉班队活动追求实效与特色。活动是实现德育实效的最佳途径。各班根据自己班级的特色，将班队活动的时间与空间交还给学生，一学期开展

一、两项特色班级活动，使班级活动具有连续性。坚决杜绝临时布置、临时应付检查的现象。学期初德育处整体规划本学期主题班队会课程，各班级按计划有的放矢开展好班队活动。

⒊继续推广研究成果“班级日记”。继续在四--六年级推广“班级日记”。保证班级日记的书写与交流，老师能对日记中反映的不好的行为习惯进行及时的纠正和强调，对于好的行为习惯进行表扬和鼓励，特别强调学生发现学习班中的文明礼仪行为。提倡班主任也参与其中，每学期在班级日记中完成一篇。

⒋加强班级管理团队建设。班主任加强与本班所有学科教师的联系，相互沟通交流，达成共识，齐抓共管。通过家访、“每月给家长的一封信”、校信通等多种方式向家长传授家教知识，表扬学生。发挥家长志愿者、家长委员会的作用，挖掘家长的教育潜力，争取家长的最大支持。

⒌加强班级卫生、学生行为习惯、学生两操的监管，评比。继续加强学校非班主任全员值周、红领巾值周的管理。并且每周进行班级卫生、学生行为习惯、学生两操的量化考核活动。

⒍将以上几点纳入学校评选“温馨教室”的基本条件当中，并逐步完善评选“温馨教室”的方案，最终达到缔造五小完美教室的目标。

㈢开展丰富多彩的主题教育课程。

学校坚持通过开展丰富多彩的主题教育课程动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班队会课为平台，充分利用每周的班队会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

⒈开展“爱我鄂尔多斯”主题教育课程

为大力推进未成年人思想道德建设，引导广大生学习、传承和弘扬“开放包容、诚信友善、不屈不挠、拼搏创新、艰苦奋斗、不断进取”的鄂尔多斯优秀精神品质，进一步培养热爱鄂尔多斯的情感和维护鄂尔多斯、建设鄂尔多斯的责任感，营造青少年健康快乐成长的环境，特开展此项活动。

⒉深入开展“我的中国梦”主题教育。

推进“我的中国梦”校园文化建设。根据我校实际情况结合学校节日主题活动，在师生中开展“我的中国梦”主题征文活动、主题演讲活动；与童心向党、传唱童谣等活动相结合开展“我的中国梦”歌曲传唱、创编童谣活动；与节假日相结合开展“百姓梦想我了解”社会实践等活动。

⒊继续加强文明礼仪教育活动。

⑴认真巩固上学期教育成果，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，严格执行创城对学生行为习惯的要求，通过严格检查、开主题班会了解零食危害等办法杜绝学生在校期间买零食现象。

⑵利用校本教材《五小文明礼仪教材》通过每月初一次的礼仪课教育，强化三大文明：校外礼仪、公共场所礼仪、师生社交接待礼仪。解决学生在校外与校内文明礼仪表现不一的现象，将学校文明礼仪教育内化为学生品质，使学生在校内、校外都能做到文明懂礼，在有客人来访时大方、懂礼。

⑵上好每月一节礼仪教育课，重点塑造师生八大礼仪形象：校园礼仪、课堂礼仪、办公室礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、与人交往的礼仪、仪表礼仪、家庭礼仪。

⒋调动各学科教师，结合各处室工作，将民族教育、中华优秀传统文化教育、入学教育、生命安全教育、法制教育等主题教育通过“童谣传唱”、“文明小博客”、“洒扫应对”、“节日小报”等活动形成我校主题教育系列课程。

发挥各处室各自功能，利用各处室条件，与各处室协调开展工作。调动各学科老师参与到节日主题、心理健康、法律教育、安全教育、民族教育、中华优秀传统文化教育等各类主题教育中来，真正实现全员育人的德育目标。其次，各类主题教育和节日主题教育高度整合，利用家长、法制副校长、校外辅导员、当地派出所、交警部门、消防部门等社会各界力量，通过“童谣传唱”、“文明小博客”、“洒扫应对”、“节日小报”、讲座、展览、征文、演讲、朗诵、讲故事、歌咏、社会实践等活动，追求各类主题教育真正具有实效性，并最终形成学校主题教育系列课程。

㈣进一步加强“班主任工作室”建设工作，开展具有精细化、实效化的班主任微课题研究

⒈完善班主任工作室，收纳全体班主任为班主任工作室成员，按年级或兴趣爱好分小组进行研修，每组设组长一名。

⒉新学期给班主任发放班级管理参考书，组织班主任阅读班主任报刊(书籍像大餐,报刊像快餐)。开展读书交流活动。

⒊举办“德育名师论坛”。与名师做好事先沟通,确定好讲题,观看视频讲座、录像。如果条件允许的学校还会聘请名师担任顾问、工作室导师，对班主任工作进行长期的指导。

⒋以“开讲啦”为形式让班主任老师们讲教育故事。

⒌开展专项训练。每学期读一本好书，写好一篇读后感研究一个问题，写好一个教育案例，研磨一节主题班会课，写好一个主题班会（或多元育人整合课）教案。

⒍学期初确立具有精细化、实效化的班主任微课题研究，全体班主任工作室成员参与研究、实践、反思、提升，学期末形成阶段性成果进行展示。

㈤继续细化激励课程--三好标兵、校园之星的评选 ⒈ 每月进行的三好标兵、校园之星评选活动

为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在学生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强活力，提高学生的积极性。每月末各年级继续开展班级美德少年、五小之星评选活动。

⒉将每月的评选出的美德少年、五小之星的事迹通过红领巾广播、升旗仪式进行宣传、推广，从而达到榜样育人，激励全体学生学习他们的优良言行、光荣事迹。

㈥加强基础教育，培养文明学生。

⒈强化养成教育。加强新学年学生日常行为规范“八好”要求的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《守则》和《规范》，并要求学生熟记条款。学期初，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、安全活动。要求各班课前口号换为学校理念文化中的三风一训，每周更换一次，每月循环一遍。另外，各班学生必须按照国庆节后穿冬季校服，清明节后穿夏季校服来统一着装。继续推行领导班子、非班主任教师护导值周，红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

⒉各班级在开学初要结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《五小学生在校一日要求》制定班规，对学生的能力素养、道德品质，日常行为规范等提出具体的、新的要求和标准。

⒊大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

⒋开展心理健康教育。通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

⒌加强未成年人思想道德建设，广泛开展社会实践活动

⑴每学年组织三--六年级学生到社会实践基地、爱国主义教育基地参加实践活动，加强与少年宫、科技馆、图书馆等公益性活动场所的联系，在参加社区活动过程中锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质。

⑵广泛开展多种形式的“ 小小志愿者 ”实践活动。引导未成年人关爱他人、关爱社会、关爱自然，使未成年人在实践中成为雷锋精神的传承者。

⑶广泛开展“做一个有道德的人”的道德实践活动。将“洒扫应对”、“日行一善”“学雷锋”贯穿于未成年人日常学习生活之中，以善待自己、善待他人、善待环境为活动内容，让未成年人通过习善、积善、扬善的渐进过程，达到积善成德的目的，从而培养他们健全的人格和高尚的品德。

㈦深入开展家校工作,取得家长的充分信任和支持。

1、努力办好家长学校，加强家长委员会建设，进一步明确家长委员会的管理主体地位，明确家长委员会的职责范围，形成常态工作机制。

2、开展行之有效的家长学校授课活动。本学期将结合不同年级开展一些小型多样的家长学校活动;针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

3、要开展主动与家长沟通的活动。新学期规定，每位主要学科教师必须家访1/3以上的学生，提倡科任教师联合家访，要求家访前备好课，做好准备，让我们的家访真正起到实效。

4、通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

5、定期召开家长委员会会议。

6、邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的经验，使家长明确自己的职责，重视教育。

7、进一步挖掘家访成果，认真反思家访过程中发现的学生教育策略问题，组织开展大讨论和交流活动，积极调整对各类学生教育的方式方法，形成经验理论并在家长和教师中推广。

4、继续开展家长会、家长开放日活动，认真梳理活动中收集到的意见建议，制定有针对性的整改措施，开展扎实有效地整改行动，力争短期内能解决的问题迅速解决，目前不能解决的也要创造条件逐步解决。

5、进一步加强信息反馈，通过召开大小型、分学段型家长会、上门回访、发公开信等形式，将整改措施和效果通过各种渠道向家长和社会反馈，进一步争取家长的理解和信任。

6、切实发挥校讯通作用，努力构建校内外，学校、家庭、社会德育网络。办好家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育观念，指导家长搞好家庭教育，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。

㈧多元育人整合课的转型升级

取消传统的班会模式，结合我校生本教学的实际情况，大力推行德育生本课。形成统一的班会课模式，利用周四社团时间，班主任工作室针对下周班会内容，集体备课，集体交流，形成教案，持案上课，常态授课。德育生本课，就是利用班级已经成熟的生本小组，进行主题内容和合作学习、交流展示。班级成立采访组（社会、家庭、学校采访。）、调查组（问卷调查、查阅资料）、统计组（数据统计、图形分析）、实验组（开展实验）、实践组（活动实践）、宣传组（演讲、朗诵、音乐、绘画、手抄报等）。精心设计的微型化、小课题化的班会主题，让学生自行前期准备，班会课上合作学习、展示交流。依托德育生本课的模式，既可以提升班会品质，又可以训练学生合作学习、展示交流的能力，真正的把德育与教学并轨，从而达到育人的最终目标。

㈨感恩课程构建和提升

1.培养和树立东胜五小学子的德育核心：让学生说感恩的话、做感恩的事、做感恩的人。

2.感恩课程分为三个篇章、知恩明理篇、报恩实践篇、感恩内化篇。本学期主要是完成了报恩实践篇，感恩活动都是围绕实践报恩的内容开展的，这个篇章包括感恩亲人、感恩父母、感恩社会、感恩自然四个单元。

3.报恩实践篇中的四个单元几乎涵盖整合了学校的主题教育。“感恩亲人系列活动”（整合了三八节、母亲节、父亲节、中秋节感恩家人、重阳节感恩老人等主题活动），“感恩老师系列活动”（整合了礼仪教育、开学典礼、毕业典礼、教师节、），“感恩社会系列活动”（整合了法制教育、公民意识、爱心超市活动、学雷锋、日行一善、清明节等主题活动）。“感恩自然”（亲自种植、环保教育、爱我鄂尔多斯、社会实践），课程评价是通过升旗仪式的每周新发现，表扬和激励了身边的感恩行为本学期评选出了东胜五小的感恩班级和感恩之星，4.感恩课程在本学期完成了报恩实践篇，仅仅完成了课程的三分之一，下个学期打算完成感恩课程的知恩明理篇。用12首感恩的歌曲和1部《感恩的心》手语操，以及感恩绘画、演讲、朗诵、征文、辩论等竞赛，让学生知恩明理。继续制作感恩课程的系列MEMV，提升系列MEMV的质量，丰富内容，运用AE、PS、AU软件制作感恩课程的MEMV的片头、感恩课程的课徽以及感恩课程的广播音频节目。运用二维码工具梳理感恩课程内容，形成感恩课程的教材（二维码书）扫一扫老师就知道应该如何开展感恩课程、家长扫一扫就知道学校都感恩课程都开展了哪些活动。不仅能看到活动的结果，更能直观的看到活动的全过程。

四、具体工作进程

九月份：

1.新学期“做最好的自己 创最优的集体”开学典礼

2.开学三课：暑假活动汇报课、“新的起点”学期计划课、安全礼仪课（第一周班会）。

3.班主任工作室一年级班主任工作研讨会。

4.新学期班主任第一次会议（计划解读、常规工作安排）。

⒌制定班主任工作计划，整顿班级纪律，解读细化《小学生日常行为规范》。

⒍（9月10日教师节）“收获成长、感恩老师”教师节主题活动

⒎迎中秋活动。

⒏一年级家长学校开学典礼及一年级家长会。

⒐“拥抱自然”班级主题社会实践活动

十月份：

⒈欢度国庆节活动

⒉开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动

⒊教室文化建设评比

⒋童心向党“唱校歌比赛”

⒌10月13日建队节系列活动“快乐的红领巾”新队员入队仪式、手拉手活动。

⒍重阳节“九九重阳节，浓浓敬老情”志愿服务活动

⒎班主任工作室活动

⒏家长开放日、家长义工活动、家长委员会活动。

⒐参加实践教育基地实践活动

十一月份：

1.“让每个孩子自信，让每位家长自豪”全校家长会

2.完成师德师风家长问卷调查

3.结合11月9日消防安全教育日开展活动。

⒋班主任工作室活动。

⒌参加实践教育基地实践活动

⒍“学科学，爱科学”科技创新实践活动

⒎开展感恩主题活动

十二月份：

⒈关注特殊群体，特殊学生班队活动

⒉参加实践教育基地实践活动

⒊结合12月4日法制宣传日开展学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律知识。

⒋邀请法制副校长进行法律知识讲座。

⒌班主任工作室活动

一月份：

1.（1月1日 元旦）迎新年，庆元旦活动

2.师德师风学生问卷调查

3.总结工作，班主任工作室研究成果收集。

⒋寒假工作布置

五、东胜区第五小学感恩德育课程·班队会主题内容安排表 月份 周次 主题 内容 上报 九 月 份 第1周 1.开学三课

各年级开展寒假汇报课、安全教育课、文明礼仪课内容 1-5年级资料上传年级博客

2.感恩先烈：抗战胜利日

6年级开展感恩先烈·铭记历史：抗战胜利日 6年级资料上传年级博客

第2周

1.感恩德育课程：感恩老师

利用教师节开展感恩老师主题教育 1-5年级资料上传年级博客

3.自选主题

6年级自己拟定活动主题 6年级资料上传年级博客

第3周

1.传统节日课程：中秋节

利用中秋节开展中秋传统节日主题教育 1.2.3.4.6年级资料上传年级博客

2.自选主题

5年级自己拟定活动主题 5年级资料上传年级博客

第4周

1.我的中国梦

围绕中国梦为主题开展形式多样的主题教育 1.2.3.5.6年级资料上传年级博客

2.自选主题

4年级自己拟定活动主题 4年级资料上传年级博客

第5周

1.感恩亲人：重阳节·孝老爱亲

围绕重阳节爱老孝亲主题开展形式多样的感恩实践活动 1.2.4.5.6年级资料上传年级博客

2.自选主题

3年级自己拟定活动主题 3年级资料上传年级博客 十 月 份 第6周 国庆节放假 国庆节放假 国庆节放假

第7周

建队日：入队仪式活动

围绕建队日开展了解少先队文化、入队仪式 1.3.4.5.6年级资料上传年级博客

2.自选主题

2年级自己拟定活动主题 2年级资料上传年级博客

第8周

1.感恩校园·爱护校园环境 开展全校的卫生大扫除活动 2-6年级资料上传年级博客

2.自选主题

1年级自己拟定活动主题 1年级资料上传年级博客

第9周

1爱我鄂尔多斯 开展爱我鄂尔多斯主题教育 1-5年级资料上传年级博客

2.自选主题

6年级自己拟定活动主题 6年级资料上传年级博客 十 一

月 份

第10周

1.感恩父母：我为父母做家务

开展感恩父母社会和家庭中洒扫应对家务活动 1.2.3.4.6年级资料上传年级博客

2.自选主题

5年级自己拟定活动主题 5年级资料上传年级博客

第11周

1.消防宣传日（安全教育）

利用安全消防日开展形式多样的安全教育活动 1.2.3.5.6年级资料上传年级博客

2.自选主题

4年级自己拟定活动主题 4年级资料上传年级博客

第12周

1.社会主体核心价值观

牢记和了解社会主义核心价值观的内容及含义 1.2.4.5.6年级资料上传年级博客

2.自选主题

3年级自己拟定活动主题 3年级资料上传年级博客

第13周 1.民族团结

围绕民族团结为主题开展形式多样的主题教育 1.3.4.5.6年级资料上传年级博客

2.自选主题

2年级自己拟定活动主题 2年级资料上传年级博客

第14周 1.法制教育

开展法制教育主题教育 2.3.4.5.6年级资料上传年级博客

2.自选主题

1年级自己拟定活动主题 1年级资料上传年级博客 十 二

月 份

第15周

1.感恩德育课程：感恩社会·爱心超市 开展爱心超市募捐活动 1-5年级资料上传年级博客

2.自选主题

6年级自己拟定活动主题 6年级资料上传年级博客

第16周 1.环保节约

开展环保节约主题教育 1.2.3.4.6年级料上传年级博客

2.自选主题

5年级自己拟定活动主题 5年级资料上传年级博客

第17周

1.文明礼仪·争做五小文明礼仪之星 开展校园文明礼仪主题教育 1.2.3.5.6年级资料上传年级博客

2.自选主题

4年级自己拟定活动主题 4年级资料上传年级博客

第18周

1.感恩德育课程结题总结：展示、汇报、表彰、总结

回顾本学期的感恩课程活动内容，评比表彰班级校园中踊跃出的先进感恩个人和集体 1-6年级资料上传年级博客

东胜区第五小学

2016年8月25日

第五篇：五小活动总结

五小活动总结

在机务工程部领导的高度重视及精心组织下,经过各公会成员的共同努力,机务工程部开展的“五小”（小发明、小制作、小创造、小实验、小论文）竞赛活动圆满顺利的结束了。在活动开展之初，机务部工会经过多方思考和研究，确定了以“科技在我身边，科技创造未来”为主题的科技竞赛活动方案。通过此次科技竞赛活动，机务部全体员工形成了倡导科学、弘扬科学、学好科学、用好科学的良好氛围，培养了员工的创新精神和实践能力，推动了机务工程部科技活动的深入开展。回顾这次科技竞赛，我们认为这次科技活动有以下几个特点：

一、科技节氛围浓。

本次科技活动周从2009年6月初开始到12月初结束，经历了6个月的时间，这是我部历史上最长的一次科技活动，在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。不仅有“安康杯”争创比赛、还有“客梯车防锈处理”、“无杆牵引车空调压缩机支架改造”等多个科技竞赛项目。为提高学生的环保意识，还举行了“环保”主题会，邀请环保专家来我部作“环境保护，从我做起”的环保知识讲座，举行了为期一周的科普教育宣传活动，在机务部拉起了大型宣传标语，科技竞赛活动期间各工会小组利用黑板报进行宣传环保知识、制作了科技活动展示版等，通过各种途径营造了科技节的氛围。

二、机务工程部重视

为搞好此次科技活动，机务部领导亲自披挂上阵，共同探讨科技竞赛的活动方案，周密安排了活动的开展时间、地点、流程。科技节的活动方案出台后，各工会小组长就配合机务部组织员工认真学习活动的方案，让员工了解开展科技节的目的、意义，知道这次科技节的活动项目，以便及早让员工参与各项比赛活动，同时工会小组长还为同学们出谋划策，例如特车小组长与张松林一起总结牵引车空掉压缩机支架改造的问题，因势利导，最终张松林的实验得以独立成功完成，正是有了部领导的大力支持，有了全体员工的共同努力，我部的科技节才得以成功举行。

三、活动多、员工参与人数多。

这次科技节共分12个比赛项目，内容非常丰富。像“回收废电池”是个集体项目，需要员工人人参与。通过员工参与科技活动的各项比赛，科技活动已深入人心，员工的积极性比以往要高，工会会员的参与率达到近100%。又如科普宣传报的开办，由员工自己独立收集资料，编辑版式，进行印刷，锻炼了员工的综合统筹能力。

四、员工更加懂得团结协作，增强了集体的荣誉感。本次科技活动，许多项目都需要员工依靠团体的力量完成，如“航空器放油沉淀杆”、“无杆牵引车空调压缩机支架改造”、“客梯车除锈工艺”等，而无杆牵引车空调压缩机支架改

造是个团体项目，需要全班员工的齐心协力才能获得优胜。因此，本次科技活动不仅促进了员工动手能力的提高，让员工增长了见识，又拓宽了科技视野，而且使员工学会了互相帮助，懂得了团结协作，更加增强了集体的荣誉感，机务部的凝聚力有了很大的提高。

五、活动的成果显著。

机务部全体员工认真学习科技活动方案，深刻领会以环保为主题的科技活动的意义，积极投入到科技周的活动之中，与以往的活动相比较学生的积极性和参与率得到了提高，活动成果也更显著。如环保服装秀活动，员工们显得更加成熟和老练；诗歌朗诵更加精彩；环保小制作和科普英语小报的质量明显提高；评优时让部领导都难以筛选；科普知识报的内容丰富广泛，贴近员工的生活，增强阅读性，提高了同学们的阅读兴趣。

“五小”科技活动已经圆满结束，通过以“科技在我身边，科技创造未来”为主题的科技活动，使每个员工有了一次施展才能的机会，只要认真参与，积极动手动脑，都会有收获，学习的信心也增强了。争创“科级机务”，本次围绕客机为主题的各项活动，不仅让员工懂得了保护环境人人有责的意识，而且将科级意识付诸于行动。通过各项活动，使员工情感得到了体验，科技节的举行大大的丰富了员工的课余生活，锻炼了员工的各种能力，提高了员工的科学素养，培养

了员工的创新精神和实践能力，使我部的科技特色更加鲜明。本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我部员工的科技发明、创造成果还比较欠缺，但通过此次活动我想以后的科学小发明小创造将会越来越多，希望广大员工以科技节为契机，推动我部科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建科技创新理念下的特色机务而作更大的贡献。