兴海县民族中学“学生冬季篮球赛”兴海县民族中学扎拉才让

第一篇：兴海县民族中学“学生冬季篮球赛”兴海县民族中学扎拉才让

兴海县民族中学“学生冬季篮球赛”

活

动

方

案

2012年11月5日

兴海县民族中学“学生冬季篮球赛”活动方案

为丰富课余文化生活，活跃学校气氛，增强学生体育锻炼意

识，提高身体素质，培养学生的团队意识、竞争意识和合作意识，促进学生全面健康发展。特在本周举办“学生冬季篮球赛”。通

过篮球赛使我校充满团结友爱的气氛，达到共建和谐团结的校园的目的。

一、活动主题：构建和谐校园、喜迎十八大胜利召开。

二、活动对象：初中学生（男生）；

三、活动时间：11月5日——11月12日；

四、活动地点：校篮球场

五、主办单位：兴海县民族中学校团支部

六、比赛规则 ：

①比赛采用两节制，每节十五分钟，上半场下半场各15分钟，比赛结束有2分钟休息时间，比赛过程中不停表。

②每节比赛全队犯规次数达四次则开始罚球，队员犯规满五次则

罚退场。

③比赛采取淘汰制进行比赛，胜出者进行半决赛；半决赛中胜出

者参加决赛。

七、注意事项：

①本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重裁判；凡在比赛中不服从裁判、打架或故意阻碍比赛进行，经劝说仍然不改的顽固者，一律取消该队比赛资格。

②各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向教学管

理处说明，如无故迟到10分钟，当弃权处理，并判对方胜。

③每场比赛都由学生会负责球场秩序和协助裁判记录、翻分

等工作。

八、比赛要求：

①各班接到通知后，应积极支持配合。

②比赛过程中应以“友谊第一、比赛第二”为准则，赛出风格、赛出水平。

九、活动组织：

场地布置：由学生会协助体育老师布置比赛场地。

组长: 拉本加

副组长：多杰才旦、豆太加

成员：旦正太、东主加、李万元、俄日东主、多杰才让

扎拉才让、尕毛加、王彩成、东主加、李万元、俄日东主

裁判员：东主加、李万元、俄日东主、多杰才让、尹周本、扎拉才让 记分员：尕毛加、刘晓红、余华吉、央金卓玛、拉毛才让、赵海霞、切登措 星期一：负责人：旦正太

星期二负责人：俄日东主

星期三负责人：尕毛加

星期四负责人：扎拉才让

星期五负责人：李万元

星期六负责人：东主加

注：比赛期间出现问题所有事项有负责人全权负责。

十、奖励第一名 400元，第二名 300元，第三名 200元，鼓励奖：（一名）100元

校团委

2012年11月5日

第二篇：兴海县民族中学“教师冬季篮球赛”兴海县民族中学扎拉才让（模版）

兴海县民族中学“教师篮球赛”

活

动

方

案

2011年3月日

21兴海县民族中学“教师冬季篮球赛”活动方案 教学管理处为丰富老师们的课余文化生活，活跃学校气氛，增强教师体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台，计划在本周举办“教师冬季篮球赛”。通过篮球赛使我校充满团结友爱的气氛，共建和谐团结的校园。

一、活动主题：构建和谐团结的校园；

二、活动对象：兴海县民族中学全体教师；

三、活动时间：3月21日——3月26日；

四、活动地点：校篮球场

五、主办单位：

兴海县民族中学教学管理处

六、活动内容：

1、报名细则：

①参加单位：分为男、女两队

男队：

三、四年级队；

五、六年级队；

初中队；教务队、后勤队

女队：小学女队和初中女队 ；后勤女队

②报名日期：各球队于3月21日课外活动时报名，队员名单必须于21日上交本校教学管理处（万玛项智），并由领队抽签。

③抽签时间：3月21日课外活动

抽签地点：教学管理处（万玛项智）。

2、比赛规则：

①比赛采用两节制，每节十分钟，每节比赛结束有5分钟休息时间，比赛过程中不停表。

②每节比赛全队犯规次数达四次则开始罚球，队员犯规满五次则罚退场。

3、注意事项：

①本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重裁判；凡在比赛

中不服从裁判、打架或故意阻碍比赛进行，经劝说仍然不改的顽固者，一律取消该队比赛资格。

②各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向教学管理处

说明，如无故迟到10分钟，当弃权处理，并判对方胜。

③每场比赛都由学生会负责球场秩序和协助裁判记录、翻分等工作。

八、赛程安排：

比赛分两组：

男组（三、四年级队；

五、六年级队；

初中队；教务队、后勤队）

女组（小学女队、初中女队）；

在小组内采取淘汰制进行比赛，胜出者进行半决赛；半决赛中

胜出者参加决赛。

九、活动组织：

场地布置：由学生会协助体育老师布置比赛场地。

裁判工作：裁判员由我校老师措杰多杰、才让三智、拉周才让、加华加、扎德等。担任。（由师发青、豆太加主任负责）

兴海县民族中学教学管理处

2011年3月21日

第三篇：七年级班关于开展《中小学日常行为规范》教育活动的实施方案 兴海民族中学

七年级（2）班关于开展《中小学日常行为规范》教育活动的实施方案

为了深入贯彻兴海县教育局2013年“师德师风建设年”工作精神，把《中小学日常行为规范》落到实处，提高中小学日常行为规范养成教育质量，根据我校2013年工作计划要点，决定在本学期开展中小学日常行为规范养成教育活动，结合本班实际，特拟定活动方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以树立和落实科学发展观为主线，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，以弘扬社会主义道德规范，培育高尚思想道德品质，构建社会主义和谐社会为目标。通过系列教育实践活动，促使七（2）班的学生增强文明意识，养成良好习惯，提升综合素质，为学生的终身发展打下坚实基础。

二、组织机构 组 长：华吉 副组长：

成 员：各班级委员、全体学生

三、活动时间

2012——2013学第二学期

四、养成教育的内容：

（一）把学习习惯抓实

学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个学生息息相关，从学习习惯抓起容易形成合力。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。

（二）把生活习惯抓好

良好生活习惯的养成有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校制定了《中小学日常行为规范》，对照规范定期检查、整改，使学生逐渐养成良好的生活习惯。

（三）把行为习惯抓细

1、举止文明的习惯。结合我班实际，加强“文明礼仪”教育活动。

2、遵守秩序的习惯。秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、集会秩序等。

3、尊重他人、团结友爱的习惯。教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。

4、讲究卫生的习惯。讲究卫生是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。

5、勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。

6诚实守信的习惯。诚信教育要从大处着眼，小处入手，从日常生活抓起，让学生养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。

7、懂得感恩的习惯。加强对学生的感恩教育，培养学生对自己、对学校、对社会的责任感。

8、劳动习惯。倡导学生在校认真完成班级值日任务的同时，积极参加义务劳动，遵守劳动纪律，保证劳动安全；在家主动承担力所能及的家务劳动。

五、养成教育的活动步骤

第一阶段（3月1日——3月8日）成立领导小组，制定活动方案。

我班要成立以班主任、班长为组长的领导小组，明确任务，分工负责，逐级细化工作内容。本班要在征求师生合理化建议的基础上达成共识制定切实可行的活动方案。领导小组要统筹安排、检查督促活动《方案》的实施和开展。第二阶段（3月9日——3月15日）举办启动仪式。

我班要在规定时间内召开主题班会。班主任要作行为规范养成教育动员报告，达到提高本班学生的认识，统一思想，产生养成教育共识。要通过丰富的宣传阵地，进行广泛地宣传发动。明确活动目的、任务、措施。每一名学生清楚地认识到开展此项活动的重要性和必要性。

第三阶段（3月17日——3月20日）召开学生思想教育发动会。

采取学生班会学习《中小学日常行为规范》。在此基础上，要求学生从“学会关心他人、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以《中小学日常行为规范》的养成教育为基本要求，围绕学生身边发生的事情和在日常生活中遇到的问题，如何解决和处理，达到进一步提高学生明辨是非和处理问题的能力，养成良好的行为习惯。

第四阶段（3月22日——6月15日）践行活动阶段。我班要通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展多种多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生都能做到“好习惯伴我行”，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。

1、自查自纠，矫正培养。我班对照《中小学日常行为规范》，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高，力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个文明小市民。

2、我班以评价促养成，以活动促发展。坚持自评、互评、师生共评和家长参评的形式。通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、书画展览等多种渠道，多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。

3、充分利用校宣传栏、升旗仪式等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。

4、我班利用班会扎实开展好习惯训练活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提高。

第五阶段（6月17日——6月25日）表彰阶段，树立典型及时总结推广。

发现好的典型，进行弘扬宣传。在活动结束后召开总结表彰会，表彰一批行为规范养成教育一批优秀的学生。第六阶段（6月28日——7月5日）总结。

总结经验，树立典型，发扬成绩，查找不足，进一步推动养成教育的深入开展。同时要认真研究分析，积极探索新形势下搞好中小学生行为规范养成教育的新途径、新方法，努力构建起我班中小学日常行为规范养成教育工作的长效机制。

七年级（2）班委员会

2013-3-1

第四篇：雷山民族中学学生资助工作总结

雷山民族中学学生资助工作总结

做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是在教育工作中实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的重要内容；是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下：

一、领导重视、完善制度：

我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》、《黔东南州助学金管理实施办法》、对家庭经困难学生进行评议和认定，对国家奖助学金、社会捐资助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。

1、成立了学生资助工作领导小组。由学校资助办公室牵头，年级组落实，各班班主任提供困难学生名单，最终由资助办公室全面负责家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。

2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。

3、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。

二、建立、健全学生档案：

1、对所有学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写学生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表，以供随时可以方便、快捷、准备的了解到学生家庭情况，对家庭经济困难学生进行评议、认定，有资助款项时可以及时、公平的进行评选。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，根据教育和科技局学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议，提出家庭经济困难学生建议名单，公示结束后上报教育和科技局学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时提出调整其家庭经济困难的建议。

三、积极落实、帮助到位：

1、按照教育和科技局学生资助中心的安排，第一时间落实好各种助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮助，并且及时领取到助学金。我校2012年春季学期累计有1000余人次获得资助，累计100多万元。其中809人获得国家助学金，40人获得困难学生学费减免补助。45人获得贵州省妇联春蕾学生资助，每人每学期600元，13人获得由县委统战部联系得到的资助。20人获得“深圳——贵州助学金”。每生每学年2000元，合计40000元。130人获得中央专项彩票公益金滋蕙计划资助，每人每学年2000元，合计26万。

除此之外，在假期期间，各团体资助准大学生累计达34人次，合计：19万元。在选择学生中，学校资助办切实走进学生家庭，调查了解，让需要得到帮助的学生切实得到帮助。

2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节能力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感恩教育。个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生的谈一次心。

回顾本的学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。可以说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者必须沉下心来好好思考，不断总结的一项工作，也是衡量学生工作质量的一个尺度，需要所有的人共同努力，让我们的学生“一个都不能少”！

第五篇：凤山民族中学学生就读协议书

凤冈县凤山民族中学

学 生 就 读 协 议 书

因年级班同学在校期间，严重违反学校相关规定和制度，经家长请求，学校研究决定给予该生改过的机会。为了便于学校管理，规范学生行为，为学生学习、生活营造一份良好的学习环境，根据实际情况，特制定以下就读协议。

一、家长（监护人）必须做到：

1、配合班主任、学校工作，协助处理学生违纪情况。配合学校对学生进行行为养成教育。配合学校对学生进行常规教育。

2、就读期间该生在校内发生任何违纪行为，家长必须及时到校协助处理，校外发生任何事与学校无关。

二、学生就读期间必须做到：

1、严格遵守《中学生日常行为规范》《中学生守则》，及凤山民族中学的各项规章制度，如有违反，按相关规定处理。

2、严禁无假（不假）外出，如有发生，必须请家长（监护人）到校配合教育，情节严重者、劝其自动退学。

3、严禁顶撞老师及管理人员，一经发现劝其退学。

4、严重扰乱教学，管理秩序的，经教育不改正者，劝其退学。

5、不得使用移动通讯工具，如不听劝阻的，学校将没收其通信工具。

6、严禁谈恋爱，如有发生，经教育不改者，劝其退学。

7、严禁携带管制刀具进校，如有发生，劝其退学。

8、严禁与社会闲杂人员交往，如不听教育，劝其退学。

9、严禁聚众闹事，打架斗殴，如有发生，劝其退学。

10、交纳校内就读保证金()，凡被劝其退学者，学校不退任何费用。

11、严禁学生翻越围墙，如因在翻越围墙过程中及外出后所发生的一切安全事故，学校不负任何责任。由家长自行负责。学生私自外出，因学校人手少，不负责寻找，但提供线索。由家长自行寻找。学生私自外出期间发生的任何事故与学校无关。

12、本协议自签订之日起，一年内无违反纪律的行为，该协议自动取消，退还保证金（以缴费收据为准）。

13、未尽事宜，按相关制度执行

三、学校必须做到：

1、按照国家教育方针开设应开设的科目。

2、为学生提供有利于心身健康的生活环境。

3、处理好学生的突发情况（生病、受伤）。

4、保持与家长联系，汇报学生学习，生活情况。

5、严格教育过程、管理过程。

班级（班主任）：

学生：

家长（监护人及电话）：

学校：凤山民族中学

凤山民族中学政教处

年月日