就开好专题民主生活会提出要求的发言内容五篇范文

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第一篇:就开好专题民主生活会提出要求的发言内容

就开好专题民主生活会提出要求的发言内容

民主生活会是党内政治生活中的一项重要制度,也是党内监督的一种重要形式。批评与自我批评,是我们党的优良作风。开展批评与自我批评的过程,是正确认识自己、加强党性锻炼的过程,也是自觉坚持真理、勇于修正错误的过程。作为一名党员,要具备相应的素质就要坚持不懈的学习,接受正确思想,理论指导越多,知识就越多,思想水平,党性修养才会越高,才会有开拓的视野,坦荡的胸襟。下面我就我们支部开好此次专题民主生活会提出三点要求:

一、党支部民主生活会中的批评对事不对人,工作中发现同志间的不足,实事求是提出批评,但不能搞形式主义,一定要深刻提出。

二、接受批评的同志要虚心接受,不能在民主生活会进行反驳和报复性的反击,对同志们提出批评进行检讨,有则改之、无则加勉。

三、专题民主生活会的会会场场纪律要求。民主生活会上,参与会议的同志们手机一律关机或开无 声状态,不能随意接打电话,不准在会场随意走动和交头接耳等行为。

第二篇:就开好专题民主生活会提出要求的发言内容

就开好专题民主生活会提出要求的发言内容

民主生活会是党内政治生活中的一项重要制度,也是党内监督的一种重要形式。批评与自我批评,是我们党的优良作风。开展批评与自我批评的过程,是正确认识自己、加强党性锻炼的过程,也是自觉坚持真理、勇于修正错误的过程。作为一名党员,要具备相应的素质就要坚持不懈的学习,接受正确思想,理论指导越多,知识就越多,思想水平,党性修养才会越高,才会有开拓的视野,坦荡的胸襟。下面我就我们支部开好此次专题民主生活会提出三点要求:

一、党支部民主生活会中的批评对事不对人,工作中发现同志间的不足,实事求是提出批评,但不能搞形式主义,一定要深刻提出。

二、接受批评的同志要虚心接受,不能在民主生活会进行反驳和报复性的反击,对同志们提出批评进行检讨,有则改之、无则加勉。

三、专题民主生活会的会会场场纪律要求。民主生活会上,参与会议的同志们手机一律关机或开无 声状态,不能随意接打电话,不准在会场随意走动和交头接耳等行为。

第三篇:就开好专题民主生活会提出要求的发言内容

就开好专题民主生活会提出要求的发言内容

民主生活会是党内政治生活中的一项重要制度,也是党内监督的一种重要形式。批评与自我批评,是我们党的优良作风。开展批评与自我批评的过程,是正确认识自己、加强党性锻炼的过程,也是自觉坚持真理、勇于修正错误的过程。作为一名党员,要具备相应的素质就要坚持不懈的学习,接受正确思想,理论指导越多,知识就越多,思想水平,党性修养才会越高,才会有开拓的视野,坦荡的胸襟。下面我就我们支部开好此次专题民主生活会提出三点要求:

一、党支部民主生活会中的批评对事不对人,工作中发现同志间的不足,实事求是提出批评,但不能搞形式主义,一定要深刻提出。

二、接受批评的同志要虚心接受,不能在民主生活会进行反驳和报复性的反击,对同志们提出批评进行检讨,有则改之、无则加勉。

三、专题民主生活会的会会场场纪律要求。民主生活会上,参与会议的同志们手机一律关机或开无 声状态,不能随意接打电话,不准在会场随意走动和交头接耳等行为。

第四篇:如何开好民主生活会

如何开好民主生活会

(1)提高支委会“一班人”对民主生活会重要性的认识。民主生活会是党内政治生活的重要内工作,解决相互容,它对反思矛盾,搞好班子内部的沟通、监督和制约,提高依靠自身力量解决矛盾的能力,提高战斗力和凝聚力十分重要。因此,支委会成员首先必须解决自身对民主生活会重要意义的认识,克服那种认为支委会成员之间问题不多没必要开,或者问题多怕砸锅不敢开,或者因工作忙和人员不齐不能开等障碍,把坚持制度开好民主生活会作为党内立法来遵守。

(2)会前要做好准备。一是要确定好主要议题,党支部书记要根据班子中以及各个成员存在的主要问题,经与各成员“碰头”后,拟定民主生活会的内容,每次生活会集中解决一两个主要问题。二是要提前将开会时间通知各个委员,并将一段时间内收集到的干部、群众对支部成员的意见和要求告知与会者,使他们对这些意见和要求有一个消化的过程,作好参加会议的准备。三是根据需要,“班长”有针对性地找某些成员谈心,交流思想,统一认识,保证各个委员抱着正确的态度参加会议,以使民主生活会取得预期的效果。

(3)做好开会时的引导工作。党支部书记在主持会议时,要注意创造既严肃认真,又宽松和谐的会议气氛,要特别注意带头作批评和自我批评,这是开好民主生活会的关键。还要掌握好与会者的思想动态,对不利于开好民主生活会的苗头,要善于作好启发和引导工作。一定要避免出现下面几种情况:①把民主生活会开成“评功摆好会”。只谈成绩,不谈问题,或者大谈成绩,轻描淡写谈问题。②把民主生活会开成“捂盖子会”。支部委员之间有矛盾,有思想隔阂,会上缄口不言,会下矛盾照旧,会议实际上不起作用。③把民主生活会开成“明争暗斗会”。支部委员之间有矛盾敢说,但不是抱着解决问题的态度,而是各执一词,指责对方,或者拐弯抹角,“旁敲侧击”,缺乏同志之间的真诚,结果不但不解决问题,反而使矛盾加剧。④把民主生活会开成“研究工作会”或“杂谈会”,偏离民主生活的主题。在召开民主生活会过程中,要时刻注意纠正上述偏向,使会议紧紧围绕中心议题进行,把每次生活会都开成一个心情舒畅的会,一个鼓干劲的会,一个达到新的团结的会。

(4)要切实抓好整改工作。对民主生活会上提出的问题,党支部书记与各个委员要认真研究分析,提出解决办法,落实切实可行的整改措施,并进行跟踪检查,否则就失去了召开民主生活会的意义。对民主生活会中适合于向党员、群众通报的情况应予通报,以便接受群众的监督。(摘编自《党支部活动实用手册》(第二版)中共中央党校出版社)

第五篇:如何开好民主生活会[推荐]

如何开好民主生活会

中组部培训中心姚主任专题讲座内容摘要

现在民主生活会执行情况:总体是好的,但也有一些民主生活会质量不高,收效不大,少数单位民主生活会制度坚持得不好。具体现象:一是形式化。当作一般任务来完成,议题不明确,走过场。二是庸俗化。成了聊天会。三是溢美化。表扬与自我表扬相结合。四是简单化,就具体工作、取得成绩、存在不足等内容谈,谈完结束。

如果说此项制度有问题,那是执行的问题,其制度本身很好。历史地看,我们党运用民主生活会方法有效解决了自身的问题,所以党始终坚持这种制度。民主生活会目标定位:“健全并严格„„都是非常重要的”,依靠自身力量解决矛盾。

一、定位

不能把民主生活会等同于形势报告会、工作总结会、理论学习会、业务研讨会或群众出气会、汇报会、批判斗争会。

把民主生活会作为集体学习和推进组织发展的载体,作为建设学习型组织的过程,可以给我们一个新的视角,引发我们对民主生活会定位的再思考,可以更清楚地分析它存在的问题,更便于找到对策。

学习型组织是基于个人学习的组织学习,是一个追求的过程,是个人价值和组织追求的结合过程,精神升华的过程。

二、会前的准备是基础

1、找准党性党风方面存在的突出问题,确定民主生活会主题。什么样的问题——以发挥班子整体功能为目标,围绕党性、党风方面存在的突出问题,以改进领导干部的工作方法和思想方法入手,提高班子解决自身问题的能力。

问题要以发挥班子整体功能的加强为目标。征求意见不等于要听本单位群众意见,可以是服务对象的。要避免经常忽略整体存在的问题,产生共同盲点。反思和改进很重要。

自我剖析的关键环节——反思。反思是一个考察并质询自己假设和想法的过程。这个过程为真正的改变提供了基础。只有自己才能反思自身的经验。剖析是学习、认识发展的过程。反思的技巧是:注意放慢思考过程,这样我们就更能意识到我们如何形成自己的思想模式,以及影响我们行为的方式有哪些。

用集体学习的方法搞好谈心。与个人反思相比,集体学习的全部优势在于交流、碰撞、激发、共享,并在此基础上达成共识。交流谈心的目的不是谈对错、评是非,而是交流碰撞、达成共识、共同提高,是求发展,求进步。

谈心的方法:

(1)从确定要解决具体的“事情”入手,说事情不说看法、观点;

(2)讲清事情的来龙去脉,特别是自己在其中的所思所想和所作所为;

(3)展示差别,交流分析,形成共识。

2、组织好学习,为开好民主生活会奠定思想基础;

3、广泛征求群众意见,如实进行反馈;

4、认真撰写发言提纲,深刻进行自我剖析。

三、如何开会

要拿起批评与自我批评的武器,增强民主生活会的思想性和原则性。互相批评既要坚持原则,又要从团结的愿望出发。要坚持思想性和原则性。坚持克服和纠正那种只谈工作不谈思想,只讲成绩不讲过错的做法。

从建设性的角度认识批评:

1、批评不等于批判、斗争;

2、批评应该促进被批评者的反思;

3、批评应尽可能建立在客观、公正的基础上;

4、批评的方式方法与批评本身同等重要;

5、批评是对自我的真正挑战。

质询组织是民主生活会的重要环节。群体压力:当一个人独立提出自己的意见时,会感到一种心理上的压力。群体压力有助于群体规范的形式,可以增强群体成员的安全感。群体压力也会窒息成员的创造精神。

结构化的方法(解除压力的好办法):把思维的不同阶段划开,避免思维方式的相互干扰。保证了成员间在发言权利上的平等,保证了时间的利用效果。如有序、限时、定内容。

“六副眼镜”方法:

白眼镜:补充新的分析、解决问题的信息;

红眼镜:不作理性分析,谈自己的直觉感受;

绿眼镜:突破思维定式,提出新的意见和建议;

黑眼镜:找毛病,看还有什么没谈到,或提出的解决方案,还存在什么潜在的问题;

黄眼镜:从积极正面的角度进行评价和补充完整;

蓝眼镜:组织和管理讨论的过程,维持纪律、控制进程。

关于方法的具体意见:

1、建议交替运用绿眼镜和黑眼镜;

2、每个人进行党性分析后,可将其他同志分为两组,分别戴绿眼镜和黑眼镜进行评价。每人至少提出一条以上评议意见,别人说过的一般不要重复。

四、加强领导

切实发挥党委(党组)书记“第一负责人”的作用。加强对民主生活会的指导。

对本单位应该做到:宽松、敞开、积极的环境,始于领导的自我发动,主要负责人要有勇气,带头敞开自己的心路历程,讲真话,做表率。只有将信己变为信人,才能在交流中把误解变为理解,异心变为同心。要成为良好的倾听者(要有正确的目的,需要注意力和精力的大量投入)。

助人自助(对下级组织应该做的):不要替代、帮助别人自己去做。群众、班子成员、负责人,上级机关联合互动的过程,每一方的角色缺位、不到位,都会影响民主生活会的质量。任何简单化、程式化的做法都不好。

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