玉坂小学活动方案

第一篇：玉坂小学活动方案

玉坂小学“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题教育

活动方案

为进一步深入开展“东亚文化之都”的主题宣传教育活动，提升广大师生的文明素质, 树立泉州文明富裕、和谐开放的良好形象，根据泉州市教育局《关于开展“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题教育》(泉教德[2013]50号)，结合我校的实际，特制定玉坂小学“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”活动实施方案。

一、活动主题

全面贯彻落实党的十八大精神，认真落实《公民道德建设实施纲要》，紧扣“东亚文化之都”主题，把握“提升文明素质，优化城市形象”主线，通过开展优秀传统文化和文明礼仪知识进校园等活动，引导全体师生积极投身创建全国文明城市的实践，努力成为城市形象的塑造者、文明爱心的传播者和社会发展的推动者，为我市“东亚文化之都”的城市品牌增光添彩。

二、参加对象

全校师生

三、具体任务

1、制定活动方案，开展“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题教育启动签名仪式。（活动时间：2013年9月上旬）

全校集会召开主题活动启动仪式，宣读“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”倡议书，全校师生参与签名活动，通过开展启动签名仪式扩大宣传教育影响，促进主题教育扎实有效地开展。

2、举行“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题班会（活动时间：2014年1月）各班级中组织开展“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题班会，让学生知道泉州成功当选为中国首个“东亚文化之都”，作为泉州市的小学生应该继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感，把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性，一起努力为东亚文化之都添彩而努力。各班于2014年1月1日前送交主题班会教案设计及相关活动照片。

3、开展“关爱生命、文明出行”安全教育活动。（活动时间：2014年3月）在2014年全国中小学生安全教育月及安全教育日（3月24日）期间，应积极开展“文明礼让我快乐”活动，通过安全教育月、安全教育日等活动，利用黑板报、宣传栏、国旗下

讲话、校园广播等宣传媒体，召开主题班（队）会，对广大师生进行“关爱生命，安全第一”、“文明礼让，平安出行”交通安全教育，使广大师生树立文明乘车、文明出行的文明交通安全意识。各班于2014年3月28日前将“关爱生命、文明出行”主题教育黑板报及班（队）会活动照片6张送李立雄老师处。

4、开展“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题教育师德论文评选。（活动时间：2014年4月）

通过教师政治理论学习会议，深入学习《中小学教师职业道德规范》以及《泉州市民文明公约》、《泉州市民文明行为“十不准”规定》（附件4），并组织每位教师撰写1篇“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题教育师德论文，进一步激发全体教职员工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，激励干部职工树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想。各校于2014年4月15日前送交师德论文参与评选.5、开展少先队“文明在我身边”专题教育活动。（活动时间：2013年12月上旬至2014年5月上旬）

各校少先队组织应把文明礼仪作为专题教育活动，各班主任利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报，宣传文明礼仪知识，进一步贯彻和落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，组织学生学习文明礼仪手册及观看视频及阅读有关礼仪活动的知识，学礼仪，知礼仪。大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。

各班举行一次“文明在我身边”为主题的中队队会。

6、开展传统文化进校园，践行国学经典“五个一”活动。（活动时间：2013年12月上旬至2014年5月下旬）

各语文教师就优秀传统文化指定的文章释义，引领所有教师和学生诵读唱背国学经典，对低年级学生要通过诗文配画、小品剧、唱诗文歌曲等形式加深对国学经典的理解，对高年段学生要引导其在熟练背诵经典文章的基础上，开展好践行国学经典“五个一”活动：让学生每天自查一次不雅行为；每周向父母（或长辈）说一句体贴性的话；每月帮助父母做一次家务活；每学期给父母（或长辈、教师、帮助过自己的人）写一封信，向他们反映自己的学习、思想以及生活情况，交流感情；每年参加一次公益性的社会实践活动，让孩子们从点滴小事入手力所能及地实践优秀传统文化。五个一活动记载表格各班主任自行打印（在校长桌面）并做好记录、整档，践行国学经典“五个一”活动材料将做为今后学区教育教学常规检

查德育工作的重点。学区德育处将于2014年六一节期间开展“品读国学经典，构建和谐东园”学生诵读比赛（具体事宜另行通知）。

四、活动步骤

从2013年12月上旬开始，分四个阶段进行。

第一阶段：制订实施方案、学习动员阶段（2013年12月1日至12月10日）。

第二阶段：认真落实、全面实施阶段（12月11日至2014年6月）。

第三阶段：总结经验、巩固成果阶段（2014年6月）。

第四阶段：持续推进，建立长效机制阶段。2014年6月份以后，除了方案中明确具体时间安排的活动外，其他各项教育活动照常进行。

五、活动要求

1、各校要营造浓厚的活动氛围，主动了解、继承泉州文化，要把“争做文明使者，我为东亚文化之都添彩”活动与学校当前的工作结合起来，与正在开展的创建全国文明城市的活动结合起来,与各自的教育教学实际结合起来，提升活动实效。

2、各校开展“争做文明使者，我为东亚文化之都添彩”主题系列活动期间应真抓实干，力求实效，及时把活动报道推荐台商区教育信息网（刊登的活动报道网页须下载并发送到学区德育邮箱：dydy176@163.com）。

泉州台商投资区玉坂小学

2013年12月1日

第二篇：玉坂小学2012——2013学教师工作总结报表

玉坂小学2012—2013学

教师工作总结表一、三好生

101：王安妮 王珊玲 王嘉乐 201：王心楠 王婧妍 连雨恬 301：王雅芸 王凯欣

401：王诗婷 王冰欣 王晓玲 王城浩 501：金 琪 王胤翃

王梓锴 601：王秋雯 王 璇 王晓萍

二、积极分子

101：王安娜 王嘉栋 王佳琳 王麒钦

王柳婷 201：杨 玲 王婷婷 王晓静 王嘉瑩 连雨恬 301：王珊珊 王灵玲 陈俊袆

王

焕

王静雯

401：王心苗

王家琛

王晓静

王诗婷

辜佳阳

王佳柏 501：刘丽琴

蔡佳璇

王巧莹

黄杰钦

王晶红 601：王嘉欣

王诗婕

王珊珊

王伟钊

王炜鸿

三、发表论文或获奖情况

教师：林明娥

题目：《预设与生成工精彩》

级别：学区

获奖情况：学区课题论文汇编。

教师：陈玉玲 题目：《让作业减去负累，增加失效》 级别：全国 获奖情况：二等奖。

教师：陈玉玲 题目：《让作业减去负累，增加失效》 级别：学区 获奖情况：三等奖。

教师：郭晓霞 题目：《音乐课要从各方面合理搭配》 级别：国家 获奖情况：二等奖。

教师：郭晓霞 题目：《音乐课要从各方面合理搭配》 级别：国家 获奖情况：出版。

教师：庄莹 题目：《论文》 级别：国家 获奖情况：汇编。教师：庄瑞琼 题目：《更新教学观念，实施素质教育》 级别：国家 获奖情况：二等奖。

教师：庄瑞琼 题目：《优化教学改革、实施素质教育》 级别：市级 获奖情况：三等奖。

教师：郭培英 题目：《如何激发学生教学的乐趣》 级别：国家 获奖情况：二等奖。教师：郭培英 题目：《如何激发学生教学的乐趣》 级别：国家 获奖情况：二等奖。

教师：王阿婷 题目：《多一份思考多一份爱》 级别：学区 获奖情况：一等奖。

四、指导学生得奖情况

指导老师：王冬梅

学生姓名：连雨恬 级别：学区 项目等次：二年级语文竞赛一等奖。学生姓名：连雨恬与王婧研 级别：学区 项目等次：二年级语文竞赛团体三等奖。

指导老师：陈玉玲

学生姓名：王珊珊 级别：学区 项目等次：三年级语文竞赛三等奖。学生姓名：王雅芸 级别：学区 项目等次：三年级语文竞赛三等奖。学生姓名：王珊珊 级别：学区 项目等次：少儿普通话朗诵艺术三等奖。学生姓名：团体 级别：学区 项目等次：三年级语文竞赛团体三等奖。

指导老师：郭晓霞

学生姓名：王伟钊 级别：区级 项目等次：数学奥数比赛一等奖。学生姓名：团体 级别：学区 项目等次：集体舞二等奖。

学生姓名：黄淑雯 级别：市级 项目等次：泉州市23届南音比赛二等奖。学生姓名：王伟钊 级别：学区 项目等次：数学竞赛个人一等奖。学生姓名：王炜鸿 级别：学区 项目等次：数学竞赛个人三等奖。学生姓名：团体 级别：学区 项目等次：数学竞赛团体二等奖。

指导老师：王跃民

学生姓名：金 琪 级别：学区 项目等次：数学竞赛个人二等奖。学生姓名：王晓菁 级别：学区 项目等次：学生绘画三等奖。

学生姓名：团体 级别：学区 项目等次：数学竞赛团体三等奖。

指导老师：黄琼珍

学生姓名：王诗婷 级别：区级 项目等次：“万兴杯”知识竞赛一等奖。学生姓名：王家琛 级别：学区 项目等次：四年级语文竞赛二等奖。学生姓名：王诗婷 级别：学区 项目等次：四年级语文竞赛三等奖。学生姓名：王诗婷与王家琛 级别：学区 项目等次：语文竞赛团体二等奖。

指导老师：庄莹

学生姓名：团体 级别：学区 项目等次：舞蹈比赛二等奖。

指导老师：庄玲玲

学生姓名：金琪 级别：学区 项目等次：“万兴杯”知识竞赛一等奖。

指导老师：许巧云 学生姓名：团体 级别：学区 项目等次：舞蹈比赛二等奖。

指导老师：庄瑞琼

学生姓名：黄燕菲 级别：学区 项目等次：数学竞赛二等奖。学生姓名：团体 级别：学区 项目等次：数学竞赛团体三等奖 学生姓名：王怡祥 级别：学区 项目等次：绘画比赛二等奖。学生姓名：王芷清 级别：学区 项目等次：书法比赛三等奖。

指导老师：王阿婷

学生姓名：王珊珊 级别：区级 项目等次：“万兴杯”知识竞赛二等奖。学生姓名：王嘉欣 级别：区级 项目等次：“万兴杯”知识竞赛二等奖。学生姓名：王嘉欣 级别：学区 项目等次：小学生课外知识竞赛一等奖。学生姓名：王珊珊 级别：学区 项目等次：小学生课外知识竞赛二等奖。学生姓名：团体 级别：学区 项目等次：六年级语文竞赛团体二等奖。学生姓名：王嘉欣 级别：区级 项目等次：“读书报”征文比赛三等奖。学生姓名：王旋 级别：区级 项目等次：“读书报”征文比赛一等奖。学生姓名：王嘉欣 级别：学区 项目等次：“读书报”征文比赛三等奖。学生姓名：王璇 级别：学区 项目等次：“读书报”征文比赛一等奖。学生姓名：王璇 级别：学区 项目等次：“读书报”征文比赛登用稿证书。学生姓名：王杰锋 级别：学区 项目等次：手工比赛三等奖。学生姓名：王秋萍 级别：学区 项目等次：毛笔字比赛三等奖。学生姓名：王育财 级别：学区 项目等次：讲故事比赛三等奖。指导老师：杨培聪

学生姓名：王煌彬 级别：学区 项目等次：数学竞赛二等奖。

学生姓名：团体王煌彬、黄杰沨 级别：学区 项目等次：数学竞赛团体二等奖

五、个人得奖情况（含评优评先）

教师：王阿婷 级别：学区 项目：《星星炬奖章》。教师：郭晓霞 级别：学区 项目：镇级优秀教师。教师：陈玉玲 级别：学区 项目：优秀少先辅导员。教师：林明娥 级别：市级 项目：优秀班主任。教师：林明娥 级别：学区 项目：优秀辅导员。教师：林明娥 级别：学区 项目：课题先进个人。

六、公开课或教研课获奖情况

教师：王阿婷 级别：学区 项目等次：语文课《荷塘旧事》二等奖。

七、班集体得奖情况

301 级别：投资区 项目：先进班集体。

301 级别：校内 项目：四项评比总数超过10次以上。

第三篇：坂面小学少先队建队日活动方案

坂面小学“红领巾心向党――感受你的爱” 少先队建队63周年纪念日主题活动方案

今年10月13日是少先队建队63周年纪念日，为贯彻落实《关于在建队63周年纪念日开展“红领巾心向党——感受你的爱”全国统一主题队日活动的通知》（中少办发[2012]8号）文件精神，经研究决定开展“红领巾心向党――感受你的爱”全国统一主题队日活动，我校各中队要将“红领巾心向党”、“先锋行动”与建队节活动全面结合，用少先队自己的方式迎接和庆祝党的十八大胜利召开。具体方案如下。

一、活动时间：10月12日，少先队建队63周年纪念日前一天。

二、活动范围：全校少先队员

三、活动主题：

以“红领巾心向党――感受你的爱”为主题，紧紧围绕少先队的根本任务，回顾少先队在党的领导和团的带领下走过的光荣历程，强化少先队员党、团、队相衔接的组织意识，激发他们对少先队组织的归属感和光荣感。

四、活动内容：

1、以“建队日”为契机，开展新队员入队仪式。在建队日吸收大量的优秀学生入队，组织新队员举行宣誓入队仪式，并组织民主选举一次少先队大、中、小队干部工作（大队委换届活动）。

2、开展“红旗下的誓言”10分钟大队会。以大队为单位，举行“红旗下的誓言”10分钟大队会。以少先队最隆重的礼仪出队旗；学校主要领导向全体少先队员致节日祝词，祝词内容突出少先队的光荣历史。

3、开展“光荣的少先队”中队会。各中队以各种生动活泼的形式开展中队会，回顾少先队63年的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章，增强组织意识。增进少先队员对党、团组织的认知和向往。

4、开展“少先队员的节日”文化展示活动。全天在学校显著位置悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗；少先队员在校门口向老师敬队礼并敬献红领巾；用好学校宣传栏、红领巾广播站、黑板报等少先队阵地，介绍少先队队史、队章、队歌、队礼等少先队员应了解的知识。

5、进行“唱一唱”红色歌曲传唱活动。在建队节期间，各年级中队通过合唱、联唱、独唱等多种方式引导少先队员学唱红色歌曲，要把学唱红色歌曲作为教育广大少先队员了解历史、铭记历史的重要方式，让他们在歌声中自觉传承先辈们所遗留的革命精神。

五、活动要求：

1、高度重视，精心组织。各年级中队要充分认识开展主题教育系列活动的重要意义，以此作为加强少先队员思想道德建设、弘扬民族精神、开展爱国主义教育的有效途径，作为贯彻落实科学发展观、积极参与和谐社会建设的重要载体，高度重视，精心组织，确保活动扎实开展。

2、立足基层，深入推进。各年级中队要结合自身实际，面向基层、面向广大少先队员，针对不同年龄、不同层面的少先队员，因地制宜地开展教育实践活动。在活动项目设计上遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，做到主题鲜明、内容丰富多彩、形式活泼生动。

3、强化宣传，营造氛围。切实抓好活动的组织和宣传工作，充分利用宣传窗、黑板报等宣传阵地，积极宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，加强宣传，扩大影响，在全校范围内掀起少先队员开展纪念少先队建队日活动的热潮。

坂面小学

2012年10月

第四篇：福州市战坂小学冬至节活动方案

福州市战坂小学冬至节活动方案

活动背景：冬至（阳历十二月二十一日或二十二日），在冬至来临之际丰富同学们的校园生活，感悟中华文化

活动目的：增强同学们对中国传统文化了解。弘扬推广传统文化

活动时间:2012.12.21 活动地点：福州市战坂小学 活动流程：

1.清晨同学们给自己的亲人朋友送上祝福，并在宿舍门口插上艾草

2.早上组织同学搓米时，感受节日的气氛

3.下午进行举行关于冬至节日的知识文化讲座.让同学们对冬至节日有更深的了解。

4.各班开展以“我们的节日—冬至”为主题的班队。

福州市战坂小学

2012.12

第五篇：福州市战坂小学慰问困难学生活动方案

福州市战坂小学慰问困难学生活动方案

一、指导思想

为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全校开展对贫困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。

二、扶助条件

1、遵纪守法，品行优良

2、诚实谦逊，好学上进

3、经济困难，并迫切需要资助的

三、扶助方式

1、由全体学校干部与贫困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生；

2、具体活动由学校组织进行，学校教师自愿扶助，扶助名单学校统一安排；

3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

四、扶助内容

1、思想上解惑

我校贫困学生有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢

地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上；

2、由年级各班联合推荐贫困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报学校；

3、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。

4、对帮扶人员的要求：将对学生的教育引导贯穿到整个教育活动之中。在思想上，帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑和心理问题；在学习上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的发展过程；在生活上，关心爱护学生，促进身心健康，从而真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。

5、教师对结对帮扶学生要进行跟踪帮扶，并做好记录，做到每月一小结，每学期一总结。

6、学校在学年末要对帮困教师进行考核，并对工作先进的给予表扬和奖励。

福州市战坂小学

2012年1月21日

战坂小学贫困生帮扶措施

为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全校开展对贫困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，现拟定如下帮扶措施：

一是学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立扶贫帮困工作领导小组。学校校长亲自挂帅，德育主任、各班主任负责具体落实，各年级对贫困生进行摸底，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

二是工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各班主任各责任人，必须做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。并发动广大师生积极献爱心，为贫困学生购买学习用品、书籍等，其次组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。

三是争取各方力量，拓展扶贫助学途径。学校通过联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧，为

贫困生争取各种奖学金，让他们通过自己的努力，取得奖学金等途径，从根本上解决贫困生的经济困难。

四是督促检查，严格考核。德育处要对班开展扶贫帮困的情况定期进行统计，并报扶贫帮困活动领导小组。扶贫帮困活动领导小组将定期对扶贫帮困活动进行检查考核，对活动开展好的个人将予以表彰奖励。

福州市战坂小学

2012年1月21日