复中读后感

第一篇：复中读后感

最近我看了一本名叫《复兴中华 从我做起》的书。

从书里的一个个小故事里，我了解到，在我们中华民族五千年历史中，不仅创造了许多灿烂的文化，还发明了许多科学技术：指南针、造纸术、火药、活字印刷等。书里还讲到了在五千年多年的发展历史中，我们名族形成了以爱国主义为核心的名族精神，在我们国家危难的时候，更加体现出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神。在历史上，那些伟大的古人，如屈原、文天祥等都留下不少爱国诗篇。读着读着，我又读到了近代。了解了我们祖国近几年的发展和进步。从1999年11月20日，神舟一号首发，到2012年6月3日，搭载着我们“蛟龙号”载人潜水器的“向阳红09”实验母船从江苏南码头起航，奔赴马里纳海沟区域，进行7000米级海试航任务。充分展现了我们中华民族的伟大壮举。一种自豪感从我心中升起，我又一次感受到了我们伟大祖国日新月异的变化和强盛。有一种想为祖国复兴作出贡献的念头浮现在我的脑海里，于是，我问妈妈：“复兴中华，我该做什么呢？”妈妈笑笑，告诉我：“复兴中华可以从做平凡的小事做起，把复兴中华的理想和抱负落实到每一天的行动中去，从每天认真听好每一堂课起；从在家里孝顺父母、尊敬长辈起；在社会上爱护环境开始做起。复兴中华可以从点点滴滴开始做起„„”

听了妈妈的话，我知道：我是中国未来的主人翁，我要不断丰富自己的知识。在学校要团结友爱，在家里要关心亲人，在社会上要，遵守秩序，还要心胸开阔，勤奋自立。复兴中华就看我们这一代吧！

第二篇：复中2012总结

复兴中学2012工作总结

一年来，我校以科学发展观为指导，认真贯彻区教育工作会议精神，以区教育局开展的“三项活动”为引线展开工作，紧紧围绕“教学”这个中心工作，狠抓过程管理，多措并举全面推进素质教育，提高教育质量。教师队伍建设得到进一步重视和加强，德育教育和安全教育措施得当，效果明显，校园文化和环境建设的力度不断加大。年初确立的“管理上水平、德育创特色、教学争一流、发展求和谐”的目标基本实现，各项工作任务圆满完成。现将学校重点工作落实情况做以下总结：

一、强化学习，提高认识，转变工作作风。

学校规定每周星期日晚8点为中心组会议学习时间，每周星期二下午课外活动为教师会议学习时间，每周星期四下午课外活动为教师政治业务学习时间，活动一贯坚持，雷打不动。除集体学习而外还提倡自学，主要有三个方面:

一是加强政治学习，强化师德师风教育。做到有计划、有落实、有笔记、有检查，制定了师德考评方案，把师德考评同年终考核挂钩，实行一票否决制，规范教师行为的同时也激发了工作热情。全校教师学习笔记字数人均万字以上，还撰写了师德师风教育心得体会，都已上交学校存档。

二是加强宣传，取得共识。开学前夕组织教师认真学习领会区教育工作会议精神，然后据此制定了学校“三项”活动方案，制定了各级各类工作计划。3月上旬学校传达了区委“转作风、抓落实、促发展”活动方案，召开动员部署大会，根据上级团委要求校团委确定了“学雷锋”活动措施。上级的要求在学校工作过程中得到了很好的贯彻。教育局每次工作检查时对学校工作充分肯定，认为我校“精神贯彻好，工作思路清、效率高、状态好”。

三是强化教师的业务学习。为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程、新的课堂教学模式的认识，除集中培训学习而外，学校还要求教师阅读专业书籍，刊物，利用网络自学研修，撰写学习笔记和教学反思。业务学习力求做到立足课堂，紧扣教材，创新教法，注重实效。教师业务学习也在年终考核之列。

二、以教学为中心，严抓教学过程管理，努力提升教学质量。

1、开齐开足课程。根据国家课程设置计划，所有年级全部学科开足开齐。包括体育、音乐、美术、信息技术、心理健康教育课，理、生、化、科学实验课、综合实践课等，都按计划进行。还定期安排公共安全、法制教育等专题教育活动。

2、加大教学常规工作检查力度。学校领导和教研组长组成的督导组对全校教案、作业及功能室运行情况每学期分别至少进行3次全面检查，进行等级评定，通报反馈，对成绩充分肯定，对存在的问题要求立即整改并建立考评台账。

3、注重学风的培养。对学生晨读、午读、晚读提出了明确的要求，定场地、定时间、定辅导人员、定学习内容，收效良好。通过学校领导、科任教师和后进生谈心活动的开展，转变了后进生的学习态度。狠抓考风，严肃考纪，对命题、监考、阅卷等环节有明确的规定，目的就是要以此来促进学风。

4、创新教学模式，打造精品课堂。首先，以教研组为单位开展先进教学模式之下的集体备课活动。其次，努力发挥骨干教师的传帮带作用，安排骨干教师示范课，青年教师汇报课，“同课异构”对比课，先进教学模式优质课竞赛等活动。全学年语文组、理科组、英语 1

组、综合组共开展集体备课活动16次，骨干教师示范课8节，“同课异构”对比课共16次，新分配的李海智等4名教师汇报达标课4节。再次，根据《复兴中学以创新教学模式为主题的“教学研究提升年”活动实施方案》，分别于5月中下旬，11月下旬，在全校范围内开展了优质课竞赛活动，有效地提高了教师研课、说课、上课、听课、评课的水平，每位教师都得到了历练，加深了对教学模式、高效课堂的体验和认识，获奖教师达到25人次，何立晴老师在全区初中语文优质课竞赛中获得一等奖，靳慧荣老师在全区小学英语优质课竞赛中获二等奖。

5、坚持听课制度。实行校领导推门听课制度，校领导每人每周至少完成1次推门听课任务，有效地规范了教学行为，保证了常态课的质量。其他教师都完成了规定的听课学习的任务，全学年听课30节以上，中层管理人员40节以上，校长、副校长听课在60节以上。

6、重视毕业班工作。3月13日学校召开了毕业班教师座谈会，安排部署了毕业班教学复习工作，九年级教师不辞辛劳，放弃节假日时间，加班加点强化复习训练。学校还面向全体毕业生召开了“冲刺中考”动员大会，组织了4次模拟考试，在各个环节上确保了中考顺利实施，6月13日学校举办了毕业典礼，又一批合格毕业生跨出校门。

7、建立科学合理的考评和奖励机制。经过反复讨论，修订了《复兴中学教师工作量化考评方案》，《复兴中学教学成果奖惩实施办法》。学期末对教师工作进行全面的考评，起到了约束，激励的作用。学校每学期举行期中质检成绩优异者表彰大会，对成绩优秀的同学进行了表彰奖励。

8、全面考核学生。学校重视各学科的考试、考核工作，包括体、音、美、信息技术等课程。组织全体任课教师召开质检分析会，形成分析材料，不断调整努力地方向，详实填写了《学生素质评价手册》、《体育锻炼达标测试成绩登记表》等，关心学生发展。

教学过程抓实了，教师实现自身价值的意识增强了，学校整体教育教学质量有了明显的提升。我校同学积极参加区上数、理、化、英语竞赛获奖达16人次，获国家级二等奖2人，三等奖1人，省级一等奖1人，二等奖3人，三等奖1人，市级一等奖1人。在第十四届“语文报杯”中小学生作文大赛中我校获奖同学达17人，缑乐乐同学获省级特等奖，王春燕等3人获一等奖。竞赛活动激发了学生的学习积极性和自觉性。中考成绩喜人，中考上线43人，上线率为37.39%，位居农村中学第4名。中考综合排名位居全区农村中学第五名，成绩较去年有所上升，九年级英语教师包丽明、张宝宝获得丁玉平教育基金奖励。

三、巩固“双基”成果，加强校园文化建设。

1、认真做好“迎接省级督导评估”档案的续建工作，档案规范、齐全，数据清晰确。11月14日学校顺利通过省级督导评估验收，学校得到了省上督导团的肯定和表扬。

2、精心设计，提高校园文化建设品味。一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布置。二是合理布置办公室、各功能室，张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。三是布置了美术室、小学生活动室、增设了党团队活动室，提高了办学档次。四是精心设计了“喜迎十八大”师生书画作品展，展出作品100余件，既丰富了师生的业余文化生活，又让大家备受艺术的熏陶。五是注重室外墙面的布置，让每一面墙壁会说话，让每一处环境都育人。总之，投资了将近上万元资金用于校园文化建设，创设了理想的育人环境。

3、开展丰富多彩的课外活动，丰富学生文化生活。学校成立了英语、数理化、书法、绘画、电脑制作、棋艺、舞蹈、篮球、乒乓球等兴趣学习活动小组，并按计划长期开展活动，既发挥了个人特长，又激发了学习兴趣，增强了自信心，符合学生全面发展的培养目标。

4、利用丰富的图书资源，开展读书活动，提高学生的文化素养。各班充分发挥班级图书角的作用，书籍借阅的流通量达到人均每学期10册以上。

四、加强德育工作，注重育人实效。

1、抓好养成教育。一是要求教师以身垂范，无论平时的着装仪表、待人接物，还是工作作风都要成为学生的道德典范，让学生受到了潜移默化的熏陶和感染。二是充分发挥班主任的作用，利用班会和课余时间，贯彻学校要求，进行思想品德教育、法制教育，文明礼仪教育和心理健康教育，了解掌握学生的动态，注意提高养成教育的针对性和实效性，全年共召开班主任经验交流会2次。

2、坚持每周一清晨的旗下教育。升旗仪式由值周班代表国旗下演讲，学生呼号，值周领导讲话几个环节组成。学生的旗下演讲，主题鲜明，教育性强，对全体师生进行了爱国主义和集体主义教育。“学会做人，学会学习，学会生活，健康成长，为祖国服务”的旗下呼号，表达了表少年一代向上的心声。值周领导的总结安排工作，切中实际，要求到位。

4、加强了党支部、政教处、共青团、学生会、少先大队部的建设。党支部工作规范化，党员充分发挥示范带头作用，开辟了党团建工作专栏，主题鲜明，内容丰富，成效显著。9月份区委组织部检查时多我校党建工作给予了充分的肯定；政教处主抓纪律卫生，开设了常规活动检查评比专栏，促使学生养成良好的行为规范；校团委有计划地组织团队墙报评比活动。每两周一次的墙报评比，由学生自主设计、规划，主办，主题包括爱国教育、安全教育、道德教育、法制教育、学雷锋系列活动等等，产生了良好的育人效果。

5、以活动为载体，实施德育。5月4日举行了新团员入团宣誓活动;5月31日下午召开了由区公安、政法部门组织的“法制进校园”报告会;5月30日——5月31日学校成功举办了“复兴中学第一届少年儿童田径运动会”;6月1日举行了“庆祝六、一儿童节表彰大会” 及文艺节目演出活动，学生的体育、艺术才能得到充分的展示，学校的育人成效得以彰显。

6、以班级评价为导向，激励学生形成健康向上的品格。严格执行《复兴中学班级建设量化考评方案》，细化过程管理，班级之间形成了竞争态势，学生文明习惯得到很好培养。按照班级量化考核结果，层层民主推荐，校委会评议，田金锁、张乐乐等18名同学被评为区级、校级十佳学生；孟娟等10名同学获得“优秀班干部”称号；谢有东等7名同学获优秀团员称号；姜雪丽等7名同学获优秀团干部称号，伏智斌等6名同学分别获得优秀少先队员和优秀少先队干部称号；

九、三班获市级先进集体；

八、一班和五年级获平川区先进班集体；

七、一和八、二班获校先进班集体；李海智等5名教师评选先进班主任。

7、切实做好家长的工作，形成教育合力。学校通过家长培训、家长座谈会、电话家访等形式，让家长了解学校，了解孩子。使家长深刻认识到：父母不仅是孩子的首任老师，更是孩子的终生导师，家长既要关心孩子的学习，更要关心孩子良好行为习惯的养成，因为这将影响孩子的一生。学校每学期召开大型家长会2次，5月14日召集所有家长，学习和聆听了国家关工委潘教授所做的关于家教方面的精彩报告，许校长向家长介绍了学校的办学情况，对如何配合学校搞好家庭教育提出了具体的要求，商校长宣讲了《家长行为规范》，各班科任教师与家长进行了座谈，这次大会对加强思想教育，助推教育教学工作意义很大。

五、扎实开展“三项活动”，进一步促进教师的专业成长。

根据区局要求，制定了“三项活动”实施方案，并在实际工作中得到进一步贯彻落实。

因地制宜，将“生活服务标准化建设项目”确定为我校“特色学校创建活动”特色项目。

1、举办培训讲座，组织教师观看教学录像，然后在实践中学习运用先进的课堂教学模式。校领导及各教研组长都做了“三疑三探”、“先学后教、当堂训练”、“情境探疑”等先进教学模式的理论讲座，组织观看优秀课堂教学实录，学习电子白板的使用，鼓励在学习借鉴的基础上自创教学模式，自觉运用教学模式，开展优质课竞赛，切实让教师在提高课堂教学效益上做文章，下功夫。此外还有10多名教师参加了区上组织的培训和网络研修。

2、开展“研说教材”活动。分别在3月下旬和10月中旬组织开展了2期“三说一演讲” 研说教材竞赛活动，学校领导亲自深入各教研组参加活动，参赛教师准备充分，对教材理解到位。通过研说教材，设计教法，激活课堂，使得学生的学习方式进一步转变，“自主、合作、探究”的学习方式逐渐形成。学生的问题意识、合作探究的精神和创新能力得到培养。活动同时也强化了教师业务素质，引导和促进了教师整体把握教材、有效使用教材的能力，同时也加强了学校教学研究工作。该项活动获奖教师达21人次，任继梅老师获区小学语文研说教材竞赛一等奖，董红艳、周海燕老师获区初中语文研说教材竞赛二等奖。

3、积极开展立项课题的阶段性研究工作。在课题研究方面，在去年申报研究项目的基础上，又新申请立项2项（《农村寄宿制学校学生生活服务标准化建设》，《新课程实施与师生教学活动方式转变研究》），这些都按照预定计划展开了研究活动。围绕课题研究，教师全年在各类刊物上发表论文15篇。

4、开展校际、区际交流。4月13日我校语文、数学组教师分别到王矿中学、王家山小学进行了教学交流，观摩了王矿中学“先学后教、当堂训练”教学模式课堂，听取了兄弟学校，教育局教研室组织的评教活动，此次交流扩大了教师们的视野，加深了我校教师对运用新的课堂教学模式的理解和认识。10月20区教研室翟主任等人和3位平川名师组成的“送教下乡”团队，在我校开展活动，为复兴乡师生带来了精彩的课堂，先进的教学理念。全乡所有小学教师参加了观摩和评课活动，教师们收益匪浅。

六、突出安全教育，强化安全管理。

全校上下牢固树立了安全第一的思想，全学年学校无一起安全事故发生。

1、学校安装了校园摄像监控装置，各个重点功能室配上了灭火器，达到人防、物防、技防措施并举的要求，使安全防范工作进一步得到加强。

2、学校制定了切实可行的安全工作计划，扎实开展工作，较好地完成了确定的奋斗目标。

3、成立安全工作领导小组，实施安全责任分解，构建全员参与的安全管理体系。年初学校与各职能部门、班主任、门卫值班人员、师生食堂管理人员及操作人员等签订了安全管理目标责任书，明确了各自的责任，加强了安全管理队伍建设，形成了人人参与的良好局面。

4、注重安全知识宣传。一是坚持每两周一次安全知识宣讲。每双周确定主讲内容，由值周领导利用周会课时间，通过校园广播举办安全知识专题讲座，向师生宣讲了交通安全、消防安全、活动安全、食品安全、道路交通安全教育、自然灾害预防、健康卫生等方面的常识，增强了师生的安全防范意识。二是平时我们还利用校会、班会、国旗下的讲话、专题黑板报、播放录像、搞专题展板等时机和形式加强这方面的宣传教育。确保师生及学校财务财产的安全。三是学校给师生配发了安全知识手册，增强了学生的安全防范意识。

5、进一步强化值周组巡视责任，每个工作日24小时都有值周领导、生活教师和安全小组人员进行巡视，确保每一位师生的安全。定期不定期地进行校园及周边环境安全隐患的排

查整改，学期年内共排查整改6次，检修了所有的电线路，维修了损坏的设施，采取了防火措施，对周末学生放学坐车做出了具体的规定。消除了校园及周边环境的安全隐患，号召广大家庭配合学校进一步做好学生安全工作。

6、后勤服务方面，学校保证学生开水的充足供应，实行中学生为四、五年级义务打开水的制度，防止了烫伤学生事故的出现。

七、努力加强校园环境建设，加大后勤服务保障工作力度。

1、打造良好的育人环境。修缮花园，新栽植松树、槐树等优质树苗100余棵。通过努力，一个花园式校园基本形成，夏秋之际，校园绿树成荫，花团锦簇，师生们有了一个美丽、舒适的工作学习环境。

2、实施后勤服务标准化建设，学生宿舍统一布置，统一配发了整齐的铁皮柜，镜子，床单，被套，枕巾等，建立了信息卡片。室内卫生干净整洁，平时保持的好。

3、购置了军乐队服装、鼓、号、等器材，方便了今后文艺活动的开展。

4、装修了教师和学生食堂，配备了餐桌，冰柜和用餐器具，使其符合安全卫生规定，加强了对学生食堂承包经营的兼管，防止食品卫生事件的发生。提前维修暖气设施，保证提前供暖。

5、高度重视卫生保洁工作，师生全员参与，分片包干，责任到人，整个校园室内外整洁干净，窗明几净，学校给人以清新靓丽之感，给广大师生不是家，胜似家的温馨之感。

6、每学期“两免一补”助学资金严格按政策落实，发放到位。其他财务管理工作，资金收支等依制度健康运行。

八、存在的突出问题

通过一年的工作，我校的教育教学工作存在以下几个方面的突出问题：

1.有的教师竞争意识不强，新的教育理念还渗的不深，不善于钻研业务，按步就班，完成的任务质量低。

2、部分人员对课堂教学竞技的展示，信心不足，还是不愿意主动承担公开课，对活动的反映冷漠，造成个人课堂教学水平提高不大。

3、个别教研组对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，达不到学校预期的效果。

4、教学评价和管理上存在薄弱的环节，工作虽然照常开展，如教研、论坛、教学成绩分析，但质量不高，工作中缺乏精细，缺乏创新。

5、小学段教育质量低迷，教师须下大力气改变这种现状。

6、劳动纪律方面，有的教师不能坚持按规定蹲办公室，有的教师请假频繁，影响保质保量完成教学任务，这种现象有待出台新的制度加以克服。

总之，一年里，全校上下积极行动，做了大量扎实有效的工作，付出了艰辛的劳动，取得了显著的成绩，各级各部门在多次专项检查中对学校给予充分肯定和高度的评价，成绩是主流，是我们全体师生员工共同努力的结果，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有效的解决办法，今后我们要更好的发挥团队精神，奋发进取，扎实工作，积极创建和谐校园、质量校园、安全校园、魅力校园，使教师心情舒畅的工作，使学生享受高效优质的教育，为他们未来发展奠定坚实的基础。

第三篇：《复盘》读后感

《复盘》读后感

“复盘”在传统的概念的解释是：“按原先的走法，把下完的棋再摆一遍”。“复盘”是迅速提高棋手水平的重要途径。通过“复盘”，棋手可以了解一盘棋中的优点与不足，复盘过程中对错误步骤的剖析会让棋手有很大提高。

复盘现代的新解：对过去的事情在大脑中演绎一遍，通过对过去的思维和行为进行回顾、反思和探究，实现能力的提升。就是将发生过的事情在思维上进行场景重现，重现整个发生发展结束的事件过程，重新审视思考在事件中一切关联的思维和行为对事件的影响，发现问题，找到根源所在，然后进行总结找到规律，不断的积累从而提升个人能力。

“复盘”是联想认为最重要的一件事情。读复盘回顾过来以后，学习无非是：跟书本学；跟自己学，自己做的这个事情，把经验教训进行总结；还有一个就是跟别人做的事情学。最多的，最深刻的还是跟自己学，自己学他无非就是“复盘”。一件事情做完了以后，做成功了，或者没做成功，尤其是没做成功的，坐下来把当时的这个事情，我们预先怎么定的、中间出了什么问题、为什么做不到，把这个要理一遍，这个理一遍以后，对下次做，自然这次的经验教训他就吸收了。

学习了《复盘》后，我也对自己的工作进行了重新思考。工作的目的不是有事做，而是明确工作目标，找准正确的工作方法，高效完成工作，并将工作做好，做成功。作为技术质量科科员，不光我自己要懂得复盘，要随时复盘，不断总结提高。更应将复盘文化在日常工作生活中进行应用。

密炼机密炼工艺，装胶容量大，混炼时间短，生产效率高，占地面积小，自动化强度高，劳动强度低，但是胶料温度难以控制，容易出现焦烧现象，特别是温度敏感的胶料，温度及其不容易控制。温度太低，生成胶料压散，温度过高，易焦烧，混炼时间短，配合剂分散不均匀，长易过炼。这时候就要进行复盘工作，回顾以往类似胶料加工工艺，混炼结果与现状对比，然后根据胶料特性，工人师傅叙述加工性能以及以往的工作经验过程，总结不同品种不同胶料加工性能规律。然后容易加工胶料进行提高转子转速，加大胶料切变速度，使其配合剂分散均匀。容易焦烧胶料进行降低转速，缩短混炼时间，提高挤出速度，让胶料快速的出片进行冷却。

通过复盘的学习和方法不断运用，逐步养成思维习惯，善于发现成功的根本原因总结提炼，成为自己和团队的规律并传播。找到失败和问题背后的问题，及时解决和处理。今后我会不断学习和总结来增加自己的知识面，逐步加强和丰富自己的业务知识的学习，努力提高自己的工作水平，弘扬橡胶品格，把每一项工作都做到位、做好。

第四篇：英语复读报读后感

《英语复读报》读后感

马岭学校八一班张怡宁辅导老师 黄艳丽 刘晓燕生活中的报纸种类有很多，它们充实我们的生活，提高我们的审美品位，这里我要介绍的是对学习有较深帮助的报纸——《英语复读报》《英语复读报》使我们学习更加轻松、愉快，它更加贴切生活，符合我们的阅读范围，是一种较为完善的英语报纸。

《英语复读报》整体上美观，层次感鲜明，它拥有简练的语言；知识点全面而又不费篇幅。它的考题难易适中，把一单元的重点题和难点集中在一起，便于我们更好的练习和提高。这份报纸，会有详细的“课前预习”，“课后复习”的内容，使我们清楚该学什么，什么是重点，也便于我们下课后更好的巩固和复习。

本份报纸中的重点介绍一定要仔细阅读，这些都是进一步促进我们提高英语的好帮手。课外阅读部分，增强了我们的阅读能力，也丰富了我们的词汇量。其中有一部分是关于世界上奇闻趣事，开阔我们的视野，也可以提高我们的翻译能力，开阔我们的想象力，丰富了我们的精神生活。

《英语复读报》中的基础巩固部分也很重要，它是我们学习新课的基础，有了它，我们才能一步步的攻破难关，“更上一层楼”。

《英语复读报》共分为12期，每月一期到最后的专项训练，对于我们来说，更加有挑战性，它出题时运用课本中的短语，帮助我们巩固短语知识，知道自己哪一方面还不懂，更好的帮助我们提高成绩。总而言之，言而总之，《英语复读报》是我们走向成功之路的桥梁。

第五篇：《复盘》读后感

复盘与提升

-复盘读后感

每天我们忙忙碌碌，有做不完的工作，干不完的事。不断的做计划、做执行、做坚持、做总结。我们的业绩都完成了嘛？都达成了我们的计划目标了吗？

也在不断的自我学习、组织培训、看培训光碟、看很多销售书籍，自己都真正学到多少，3个月后还能够记住多少？我们团队技能提高多少？思维有多少转变？

事情做都是做了，学习也学了不少，回头看看，就是白茫茫的一片。10月邹总推荐并组织我们学习《复盘》。当时拿到这本书的时候，简单的浏览看了一下，呵呵，这有什么不得了的嘛？不就是总结？我们一周在做一个月也在做，这个谁不会？第一天就看看扉页，又是一连串的行家大碗经验“总结”。一脸的不削。

第二天开始时在随意看看的心态下，对序、目录和引言进行了学习，发现这本书不一样的地方，学习除了向书本上学习前人的知识和身边的人学习外，还可以向自己学习—《复盘》。逐步的学习后，这本书越来越吸引我，我之所以没有成功，自我提升慢，不能够找到有效解决问题的办法，就是没有有效的总结，找到存在问题背后的问题嘛？复盘就是指导我们如何向过去学习，通过复盘发现工作亮点，通过复盘找到问题失败的根本原因：

1.我们都知道失败是成功之母，但是我们为什么在不停的失败和犯同样的错误呢？我们总结啦，也反思啦。真正的问题是我们是否

找到真正原因（问题背后的问题）从中总结出规律的东西，作为知识和能力掌握起来，再次遇到同类问题的时候如何处理和不犯同样的错误。

2.复盘可以让我们避开自己的思维盲区的限制，不会被自己和过去禁锢，还能够像自己的过去学习，把发生的事情琢磨透，不是复制别人而是复制自我，马云说过：你们能够学习我的成功，但是你们不能够学习到我的失败和痛苦。学习成功者的经验固然好，但每个人都有不同的生存环境和个性，不是所有成功者的东西你学习后都能够为你所用。只有总结出我们自己成功和失败的规律才更能够为我们所用---向我自己学习。

3.文章也明确的给出了复盘的概念和复盘的好处：

复盘的概念：对过去的事情在大脑中演绎一遍，通过对过去的思维和行为进行回顾、反思和探究，实现能力的提升。就是将发生过的事情在思维上进行场景重现，重现整个发生发展结束的事件过程，重新审视思考在事件中一切关联的思维和行为对事件的影响，发现问题，找到根源所在，然后进行总结找到规律，不断的积累从而提升个人能力。

复盘的好处（为什么要复盘）：复盘可以帮助我们避免犯同样的错误，固话流程、校验方向，认清问题背后的问题，发现和产生新的想法和知识，除了提升自我能力外，还对个人品性和组织性格有巨大作用。谁想犯同样的错误？谁不想有提升？想要不犯错误想要快速提升就要用复盘的方法去发现问题背后的问题。为什么

成功了？那些事必然因素，那些是偶然因素，他们的规律是什么？下一次还可以不可以用和复制。失败了，真正的问题是什么，可不可以避免？

4.文章清晰的给出了复盘的具体方法和步骤，通过浅显易懂的案例分析，使我们可以简单方式模拟和自我复盘工作生活，快速掌握复盘的技巧。

A复盘的类型：自我复盘、团队复盘和他人复盘

B参与复盘三种角色：引导者、设问人、讲述人

C复盘的方法：情景重现法和关键点法

D复盘内容：现在情况、当初的决定原因、审视思考的前提

E复盘的八步骤：回顾目标、结果对比、叙述过程、自我剖析、众人设问、总结规律、案例佐证、复盘归档

F复盘结论评定方法：结论落脚点是否在偶然因素上、结论是指人还是指事、结论是否经过3次以上连续追问得出的、结论是否经过交叉验证（佐证）

通过《复盘》全文的第一轮学习，对复盘有了初步的了解的认识，也开始用复盘的方法回顾自己的人生和工作经历。虽然经历过很多很多事物，有成功也有失败，对成功和做得好的，没有好好的去思考去总结去复盘，找到成功的真正原因所在，有些事往往是偶然取得的成绩，凭感觉自认为是经验是规律，当遇到类似的事件的时候盲目复制与运用，结果不好就归咎于客观原因，为自己找借口。同样失败了，简单的看待问题存在的表面，下一次又在范同样或者类似的错误。

通过复盘的学习和方法不断运用，逐步养成思维习惯，善于发现成功的根本原因总结提炼，成为自己和团队的规律并传播。找到失败和问题背后的问题，及时解决和处理。充分利用团队的力量，用复盘的方法快速有效的解决自我和团队问题，促进快速提升。

复盘推进计划：

1.持续的学习理解《复盘》，从僵化接受，到模仿运用，逐步养成复盘思维习惯。

2.在团队内传播复盘文化，组织培训学习，促进团队全员养成复盘习惯。

3.结合现在个人、区域和部门存在的主要及普遍问题进行梳理，设立复盘主题，通过个人和团队复盘讨论，找出问题的根本原因，进行改进和完善。

马靖

2013年10月13日