林志文心得体会(xin)[共五篇]

第一篇：林志文心得体会(xin)

梳理活动成果，提炼活动精神，努力开创东山镇各项工作新局面

——东山镇深入开展“三大三年”活动的心得体会

林志文

根据区委的安排，2009年12月29日，我从永兴镇副书记岗位调任东山镇镇长一职。可以说，2010年一年的“三大三年”活动，实际就是我任职以来一年的重要工作。一年以来，作为镇长，我迅速转变角色，自身作则，以深入开展“三大三年”活动为载体，带动了各项工作创先争优，取得了明显实效。下面，我简单谈三点心得体会：

一、梳理活动成果，及时总结经验，转化为镇域经济社会发展的内在动力

经过一年的活动开展，东山镇取得了不错的成绩，我梳理了一下，主要体现在两个方面：一是干部队伍的整体素质明显提高。“三大三年”活动，不仅解放了镇政府领导班子和干部队伍的思想，而且树立了深入一线、创新实干的政风，镇政府领导班子和干部队伍的整体素质明显提高，发展意识、大局意识、责任意识明显增强，学习能力、发现和解决问题的能力明显提升。就是这么一支成熟、爱民、实干、有为的领导集体和干部队伍，在工作任务繁重的2010年中，面对困难，团结拼搏，创新实干，战胜了罕见的暴雨洪灾，完成了形势复杂的村级换届选举，实现了大灾之年农业平稳

1增长、农民收入不减少等目标任务。二是推动各项工作创先争优。通过一年的打基础，初步建立起一套科学严密的规范化制度体系，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管权、用制度规范管理各项工作和促进各项工作的良好氛围；落实了海屯高速、海文油气管道、武警海南预备役基地等3个重点项目服务保障工作；出色完成集体林权制度改革工作，荣获海口市“一等奖”；到省、市、区机关群体上访大幅度下降，群众安全感明显增强，社会风气明显改善。

可以说，取得上述的活动成果来之不易，在总结工作成绩的同时，我从活动中提炼出三种精神：一是领导带头、以身作则的精神。就是在面对当前新形势新要求，我以身作则，带头学习、带头调研、带头培训，深入规范化建设一线、重点项目建设一线、维护社会稳定一线，带领镇政府领导班子和干部职工创新实干，推动了各项工作落实到位。二是团结拼搏、敢于打硬仗的精神。就是在面对东山镇比较落后的发展情况，我带领镇政府领导班子和干部队伍始终团结拼搏，敢于向任何困难叫板，打赢了一场攻坚战，得到了群众的肯定。三是服务群众、为民解困的精神。就是在面对海南省历史罕见的暴雨洪灾，我带领镇政府领导班子和干部群众坚持日夜战斗在抗洪第一线；组织村民抢收水稻及瓜菜2.7万亩、帮助农民机耕农田8000多亩，组织抢种冬季瓜菜1.7万亩，淡水养殖投苗近5千尾，最大限度弥补了农业损失和群众损失。这三种精神，是东山镇政府文化的精华所在，是东山镇

各项工作创先争优的思想基础，最终都汇集为推动东山科学发展的内在动力。

二、围绕问题解决，深入梳理分析，准确把握“三大三年”活动重点

虽然东山镇“三大三年”活动取得一定成效，但与区委、区政府和干部群众的要求相比，还存在几点不足：一是有些部门重视不够。有些部门一把手没有亲自抓，没有制定具体方案，指定专人具体负责，导致活动推进不平衡，影响了活动整体成效。二是与工作实际结合不够。有些部门没有按照活动要求，及时把活动与实际工作结合起来，导致一些制度成果仅停留在书面形式上，没有执行到位，发挥规范工作、推进工作的作用。三是深入基层和深入群众不够。个别领导干部忙于政务，而主动深入基层、深入群众相对较少，导致提交的调研论文整体质量不高，转化成果的比例较低。四是典型挖掘和宣传的力度不够。由于去年是“三大三年”活动开展第一年，侧重于全面打基础阶段，典型挖掘和宣传力度不够，一定程度上影响了活动的整体效果。

通过对存在问题的梳理和分析，我认为，2011年“三大三年”活动应该分别抓好六个重点：“大学习”，要与重点工作相结合，努力学习旧城改造、项目建设、征地拆迁等相关知识，提高业务知识水平；“大调研”，要对一些重大的基础性问题、重点工作和敏感问题进行调研，明确自身的发展定位和方向；“大培训”，要围绕征地拆迁等重点工作开展培训，提高领导班子和干部队伍的综合素质；“规范化建设年”，要强化制度落实，规范和改善当前的各项工作；“项目落实年”，要全力以赴确保4.9万亩农村土地整理项目和马坡洋无公害蔬菜基地建设等重大项目落地；“和谐稳定年”，要整合全镇力量，抓好社会综合治理基础建设，维护和谐稳定的社会大局，为东山镇各项建设营造良好的社会环境。只有抓住以上六个重点，才能把好活动的正确方向，确保2011年“三大

三年”活动扎实开展、平稳推进，取得更好、更实的成效。

三、强化成果转化，发扬活动精神，努力开创东山镇各项工作新局面

开展“三大三年”活动的目的在于解决存在的问题，改善我们的工作，为“十二五”期间实现科学发展打基础、筑跑道。2011年，作为镇长，我主要从四个方面抓好“三大三年”活动：一是坚持镇党委的领导和龙头作用。一切工作都必须要尊重和坚持镇党委的领导。在镇党委正确领导下，我将带领镇政府领导班子和干部职工，强化活动成果转化，充分发扬活动精神，结合东山镇的具体实际，继续深入开展“三大三年”活动，努力开创东山镇各项工作新局面。二是切实增强自觉性、主动性和坚定性。我和镇政府领导班子将更加重视，广泛发动，引导干部积极参与，协调各部门积极配合，切实把各项工作落到实处。三是全面夯实活动基础。针对存在的问题，结合具体实际，制定责任分解表和工作计划，明确问题解决的责任人和时间节点，不断夯实活动的各项基

础，确保活动稳步推进、取得实效。四是实现重点工作新的突破。我将“三大三年”活动作为一条主线，与各项重点工作紧密结合、互相促进。就是要通过深入开展“三大三年”活动，进一步摸清自身优势和发展瓶颈，着力推动镇级换届选举、项目征地拆迁、打击违法建筑、增加农民收入等重点、难题问题的解决，实现东山镇“十二五”开好局、起好步。

2011年是“十二五”的开局之年，是东山镇抢抓新机遇、实现新突破的机遇之年。在区委区政府和镇党委的正确领导下，作为镇长，我将继续以身作则，带领镇政府领导班子和干部职工，以更加务实的作风，深入开展“三个大、三个年”活动，争取在去年的基础上实现更加实在的成效，为东山镇在新的一年实现新的发展夯实基础！

第二篇：班主任心得体会 林志臻

担任高二（14）班班主任心得体会

林志臻

一个好的高中班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。我现实地认为，只要我们的学生和学生的家长认可你，你就是一个比较称职的高中班主任。可以说，一个成功的高中班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，更是会给社会创造无穷财富和价值的人。所有这些都说明了班主任工作的得失对学校工作的重要性，说明班主任工作对学校发展的贡献，这就决定了班主任必须由那些有较强责任心、较高素质和有爱心的教师来担任。

当好高中班主任不容易，学生进入了高中以后，由于其身心迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是“大人”了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃；他们自觉或不自觉地向老师闭上心扉，这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作，作为一位年轻班主任，我结合班级的实际情况和特点在班主任工作实践中不断探索了一些比较有效方法和措施，取得了一定的成效。

一、树立班主任良好形象，做到言传身教

高中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人、影响人。也就是说，对学生的教育，班主任要靠言教，更要靠身体力行。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”可见，负责教育教学重任的班主任，要想做好班级管理工作，必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好形象，做到言传身教。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么或无所谓，其实学生的眼睛一直盯着的。他们在心中评价你，在背后议论着你。如果老师言不雅、行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来不利。所以，班主任工作者一定要特别自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止和浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服；要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，真正做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策。

二、积级引导学生参与，充分发扬民主

高中学生更愿意在同学中表现自己，来实现自己的价值，体验自己的能力，比在初中时更在意自己的学校和班级。基于这一点，我们应该因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参与班级的管理和建设，做班级的主人。班级有事班主任应多学生商量，多征求学生的意见，这样既可以调动学生的积级性，也可解脱班主任一些无谓的琐事，形成良好的班风。比如：老师发现有些同学存在影响班级形象、影响其他同学学习的现象，教师要讲明其要害后征求学生如何解决再予以实施，要比老师直接批评这些同学、限制这些事情发生的效果好得多。我现在所带班级的一名学生原来在课堂上和自习时不遵守课堂纪律，喜欢睡觉、讲话。对此，我没有严厉的批评他，而是对其进行深入细致的思想工作，晓之以理，动之以情，使这位同学逐渐认识到自身的错误行为给班级带来的不良影响，并诚恳地给我说：刘老师，我不能给您和同学们脸上抹黑，让别人瞧不起咱们班。自此，该同学在课堂上能认真听讲，积极发言，认真上自习。

开展一项班级活动，让学生献计献策，总比老师一个人设计完成好得多。开展民主管理，学生能做的事让学生自己去做，学生自己不能做的事要指导学生去做，这样，学生是班级的主人，班级做的一切事情都是为了学生，学生有了这样的感觉，班风就一定会好起来。比如，通过参加我校刚刚结束的第三十七届田径运动会和第三届体育节，我班学生明显增强班级团结协作能力和集体荣誉感，而我所做的工作仅仅是负责组织、加强督促监管。讲究民主，就是要求老师与学生平等，老师平等对待每一名学生；讲究民主，更应注重科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的态度和方法去发展民主。

三、善于多设班主任参谋助手，培养建设优秀班干部队伍

班干部是高中班主任工作的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。在班级管理中，比较忌讳的是班主任一人说了算，想做什么就做什么，班级缺少风格和特点，班主任与学生的关系容易变成对手的关系。如何变对手的关系为助手的关系呢？这是班主任工作的艺术所在。我认为首先班主任要有多设助手的想法，要使每一名班干部成为助手，要把每一名学生当作助手。每名学生在班级中都负责一定的事情，大家都为班级负责，给以表现自我的机会。用民主管理的方法，这有利于班级的管理。

比如，高二刚刚开始，我就让班里所有学生争做班干部，并鼓励他们珍惜机会，努力学习并敢于、善于表现自己的才华，为班级争得荣誉，重新塑造自己。同学们有了当“官”的机会，履行班干部的职责，让其既体会到荣誉感，又受到压力，这是龙就要过江的感觉。由于他们从严要求，不断克服缺点，积极向上，他们的才华显露了，人格美了，形象改变了，信心增强了，人们的偏见少了，从而达到了思想转化的效果。由于我坚持学生争做班干部的制度，半期以来，我班上的班风、学风有真正走上了正轨，原本思想落后、成绩较差的学生积极性也调动起来，已经形成了蓬勃向上、团结进取的良好班级氛围。

在高中班主任工作实践中，我非常重视班干部的人选工作。特别是在本学期半期考试后改选班干部之前，细心观察每个学生的表现，认真分析每个学生的性格、特长、品质、能力等情况，精心物色有组织协调能力，有吃苦耐劳精神的合适人选。在选举班干部之后，高中班主任要用其所长，避其所短，在工作方法和工作态度上给以指导，充分发挥各自的优势，经过选拔上任的班干部，他们工作负责，不仅遵守校纪校规，而且热心为班级、为同学服务，起到了率先垂范作用。他们在班级各司其职，各尽其责，相互配合，相互协作，各项工作各级主动，班级管理有声有色。

四、爱生如子，坚持一视同仁原则

泰戈尔说：“歌声在空中感到无限，图画在地上感到无限。”我认为，教育在爱中感到无限。高中学生要比初中学生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面有比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。特别是那些问题学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的爱。因此，高中班主任不仅要在学习上，而且还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。

比如，有一天下午放学后，我下班回家，突然看见路边围着一群人，吵吵闹闹的。发生了什么事？我挤身探头一看，不好！只见一个陌生的小伙子气势汹汹，正在边骂边扭打我班的一名学生，该学生正哭丧着脸，面色灰白。我紧张极了。心想，出面管吗，自己会吃亏的；不管吗，学生会受伤害，事情又发生在校外，高中班主任不管，谁管？不行，再不管会闹出大事的。这时，强烈的责任感驱使我不顾一切地冲是去拦阻。我对陌生小伙子说，如果我的学生错了，是我高中班主任工作失职，教育不够。我向你陪理道歉；如果问题出在你这，对不起，请你住手，今后不允许横行霸道。陌生小伙看到我的态度十分明确，便悄悄地溜走了。而我的学生却泪流满面对我说：老师，我打架，你道歉，我服你了。今后，我再也不惹事了。只有“亲其师”，才能“信其道”。子女怕父母偏爱，学生更忌老师偏爱，瞧不起他们。

高中班主任必须注意学生这一心理，要一视同仁。比如：在流感时期，我班一名学生发高烧不能坚持上课，于是我亲自陪她到医院去打针买药，并垫付医药费，在治疗期间给予更多关心和照顾，及时帮助她，建立起了一种互爱和谐的师生关系。当学生家中有困难时，我就加倍的关心他们，帮助消除他们的思想包袱，用真情感动他们。有付出就有所得。记得前不久我得了重感冒，很多学生发短信来问候并叮嘱我平时一定要保重身体，这使我无不为之动情。无论是学习上还是生活上，老师应常去关心、照顾学生，那怕是简单一句问候，在学生心中都会产生很大的波澜。高中班主任应学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一个真诚，那将是对学生的最好奖励。

五、细化常规管理，常抓狠抓不懈

细化班级管理工作，是高中班主任做好班级管理工作的重要举措。高中班主任首先要制定一套班级管理制度（学生认可的），按照班级管理制度对学生实行量化管理，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、“两操”（包括课间操和眼保健操）等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结。当学生在某些方面做得不到位的时候，班主任要及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。但在加强教育、引导的同时，一定要讲究方法，因人而异。当然，对于学生所犯错误班主任千万不能睁一只眼，闭一只眼，但也不能大声呵斥，予以白眼，这样容易把学生推到老师的对立面。而心平气和地与学生促膝谈心，以平等的朋友关系对待他们，用诚恳的话语打动他们，用真挚的情感感化他们，往往会取得事半功倍的效果。

比如：在高二开学不久，我收到班上学生的一条短信，其中主要是反映我班某学生上课、自习总喜欢睡觉，晚上睡觉休息时用手机上网玩游戏、听音乐，经常看小说，耽误了学习，影响了班级风气。有一个周六下午我预约该学生到我办公室，同他推心置腹地谈心，指出他的缺点、错误，但他却矢口否认。我猛然之间意识到，做人的思想工作，不是一朝一夕的工夫。于是我客观地分析了该学生形成某些恶习的顽固性。同时我又根据自己的一些经验，认识到对这样的学生只能付出更大的耐心和更多的诚意，并且要伴之以科学有效的教育方法。这样，我隔三差五地约他谈心，心平气和地指出他的错误行为和做法，告知他既违反了班级规章制度，又违反了《中学生日常行为规范》，他逐渐意识到自身的错误行为，下决心向我保证要深刻检讨自己、反省自己。经过数次教育，该学生确实端正了思想，把精力和时间全投入到学习上来，学习成绩在入学时较差的基础上有了明显的进步。

此外，当学生在纪律、学习方面进步时，当学生积极参加班级活动，热心为同学服务时，当学生主动参加学校组织的运动会和体育节时，班主任都要给予表扬、鼓励。量化管理极大地调动了学生学习的积极性和参与各项活动的热情，强化了学生的纪律观念、竞争意识，促使学生严格要求自己，逐步完善自己，提高自己，同时促进了好的班风的形成与巩固。

对于班级管理工作，高中班主任一定要有耐心和顽强的毅力，始终保持“锲而不舍，金石可镂”的态度，坚持反复抓、抓反复，常抓狠抓不懈。从学习、纪律、“两操”等各方面，耐心持续地做好学生工作，努力使学生的思想言行、学习态度、纪律观念等稳步提升，一步一个脚印朝前走。

总之，通过高中班主任工作的学习和实践尝试，我的心得体会颇多。做好高中班主任工作，这是一门很大的学问，在高中班主任工作方面我虽然取得了一些成绩，但仍然有很多内容和形式的东西需要进一步改进、完善。我想，通过自身孜孜以求的学习，高中班主任工作一定会得到不断地提高、再提高，完善、再完善。

第三篇：学习林志梅先进事迹心得体会

学习林志梅先进事迹心得体会

岁月的长河悠悠流淌，榜样的精神代代相传，一位又一位的优秀干警，以其对政法事业的赤诚奉献，在老百姓的心中铸就了一座又一座不朽的丰碑。南京市检察院职务犯罪预防局局长林志梅虽然没有可歌可泣的英雄事迹，也没有可圈可点的豪言壮语，但她用自己无私的言行，默默地诠释着“检察官”这一神圣的字眼。林志梅同志从检33年，为检察事业的不断发展奉献了青春，特别是在职务犯罪预防工作岗位上，以积极进取的精神、争当第一的追求、勇于担当的勇气、锲而不舍的态度，在专业化、社会化预防上积极探索创新，形成了南京预防新模式，为南京预防职务犯罪工作实现“全省领先、全国一流”做出了重要贡献。

“以人为镜，可以明得失”。林志梅同志是党员干部的一面镜子，以其为镜，可知荣辱、明职责、立言行，激励我们真抓实干，创先争优。作为一名基层检察干警，我要以此次活动为契机，以林志梅同志为榜样，积极响应时代的召唤，去追求，去探索，去创造，去奉献，去完成时代赋予我们的光荣使命，做一名新时期的优秀检察官。

“物必自腐，而后虫生”。理想的淡化、信念的动摇、思想的迷失、道德的堕落，让一个个贪婪的人滑入了犯罪的深渊。这样的故事，我们见到得很多，教训更是十分深刻。因此，如何使用好手中的权力，对于我们检察官来说就显得尤为重要。“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，检察官不仅是一种职业，更重要的是代表公平正义、代表使命崇高。作为一名从事预防工作的检察官，林志梅深深认识到，自身正、自身硬是做好预防的前提。有人认为出去宣讲，在人家单位吃顿便饭是人之常情，她说“一路讲，一路吃，这支队伍就会烂掉。”各种预防评选，她坚持标准，没有丝毫通融，严格公正到不近人情。与上百个企业打交道，上了近千次的预防课，和很多上市公司老总是朋友，林志梅坚持不吃请、不收礼。作为一名老党员，她对自己的自律近乎“严苛”。这一切，她都做得自自然然，天经地义，她认为这是一名党员的本色。有人曾这样评价林志梅，“她站在那里，本身就是预防！”我以为，这句话是对林志梅所有品质的最好褒奖。

工作中，林志梅同志有一种勇争第一的精神，用她的话说，“我在预防处长这个位置上干一天，南京预防工作全省争第一的念头就一天不能丢”。林志梅干预防的16年，也是南京预防工作创新创优的16年。在具体的创新实践中，林志梅始终脚踏实地、锲而不舍，一旦目标确立，坚定执着，坚持不懈。正因为如此，林志梅同志在自己的平凡人生中，创造了不平凡，不断将自身工作推向了新的高度。

林志梅同志具有强烈的事业心和责任心，她在平凡的岗位上做出了许多不平凡的事。检察事业是个关系民心的重要工作，没有强烈的事业心的人，没有坚定信念的人，没有工作责任心的人，不可能踏踏实实的在这个岗位上工作下去，也无从谈起取得什么成绩。林志梅同志数十年如一日，几乎坚持每天上午七点上班，晚上七点下班，完成工作任务只有提前没有拖沓，始终踏踏实实、兢兢业业，为检察事业默默奉献，取得了一个有一个的良好业绩，获得了领导和同志们的一致认可。在实际工作中，她更是如此。在南京市院预防处工作的16年内，林志梅同志不断奔波于13个基层院与众多企业之间，她所组建的南京市预防职务犯罪宣讲团，至今共组织宣讲300多场次，近4万人受教育。她以如此的事业心和责任心投入到工作中来，值得我们尊敬，更值得我们学习。

其实，像林志梅同志这样长年耕耘在检察战线上的检察官还有很多、很多，我们应当以他们为榜样，脚踏实地、爱岗敬业，以一颗强烈的事业心和责任。

第四篇：张志林事迹材料

先进工作者——张志林同志先进事迹材料

张志林，男、汉族，现年53岁，中学一级物理教师，现任黄家铺中学总务副主任，负责学校的总务、后勤服务工作兼做八年级三个班物理课教学工作。

该同志忠诚于党的教育事业，始终以一个服务者的标准严格要求自己，爱岗敬业、勤奋努力、深受学生喜欢。在平凡的岗位上数年如一日的默默奉献，其事迹简介如下：

一、思想品德职业道德方面：作为一名后勤服务的领导，他时刻牢记自己的职责，在工作中时时起到率先垂范的模范作用，处处严格要求自己。本着学校和学生的利益高于一切，为师生服务的宗旨，坚定个人利益服从学校和学生的利益信念，只讲奉献，不图回报。与同事团结协作、和睦相处。在多年的工作中，他一贯认真学习，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与学校时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业；注意学习党的各项方针、政策，关心国家大事，并且能够认真执行。以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、教育教学工作 在教学工作中，他作为一名中老年教师，能紧密配合学校工作安排，在县教育局没有调来物理教师的情况下，他依然毫无怨言的挑起了八年级三个班的物理课的教学工作，工作中，他能够虚心向有经验的教师请教，积极向教学能手学习教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，敢于创新、勇于开拓，刻苦钻研新课标，分清教材的重点难点，平时苦练基本功。注重“以人为本”，注重研究学生，突出学生的主体地位。注重教法和学法，始终以学生为主体，注重启发和调动学生学习的积极性，因材施教，对学生取得的哪怕是很小的进步都给与表扬，注重挖掘他们的闪光点，注重对学生进行物理实验兴趣的培养，教学之余，兼搞学校的后勤服务工作。

三、后勤总务工作 后勤服务工作是学校工作的重要组成部分，是学校发展的基础保障，张志林同志不断强化服务意识、全局意识，全心全意为师生服务，为教学第一线服务。在日常工作中，与教育教学工作紧密配合，协调一致，他注意根据学校工作计划、教育教学过程的转换主动做好各项后勤工作，并力求服务周到细致。每期开学前他规划好开学各方面物质供应工作，做好环境清洁卫生工作，安排好教室桌椅及有关教学设备，提前准备好教师灶、水灶的及时供应。力求做到想教学所想、急教学所急，为学校教学工作的正常开展提供良好的物质条件和服务。

该同志平日里若发现学校那里破损，他克服繁重的教学工作，利用自己的休息时间及时维修，如本期开学，学校自来水管几处破烂，他不怕苦不怕累坚持维修；节假日、周末放学时他都提醒老师、学生关好门、窗和电源；教室里有坏的桌椅、窗他就摸索着自己动手及时修换，有些还能用的就尽量节约用，在近几年的时间里他维修了几十张桌椅，像门锁维修和自来水的疏通等小事太多了。他始终提倡“我为学校节约一滴水、一度电”的思想，给师生提供良好的学习工作环境。

四、工作业绩 一分耕耘一分收获：近年来在他的精心呵护下，本来破旧不堪的黄家铺中学，校容校貌依然发生了“崭新”的变化；基本设施虽旧，但还是服务了教育教学工作，各项教育教学事业正常发展，所取得的成绩离不开他的无私奉献和精心呵护；兼做八年级教学工作也取得了较好的成绩，人均分65分，及格率69.5%，在学校内部考核中名列前茅。

黄家铺中学 2013.9.8

第五篇：心理专家陈志林

关于新派心理专家陈志林

陈志林(1987年9月17日－)，英文名Brandon Chen，意大利语名Claudio Chen，又名志林哥哥。中国致公党党员，中国心理学会会员、重庆市心理学学会会员，西南地区知名心理专家，教育专家，新派育儿专家，英国东伦敦大学心理学硕士，共青团云南省红河州委员会心理专家顾问，重庆市《少年先锋报》，《家长手机报》成长顾问。曾先后访学于上海，北京，广东，新加坡，马来西亚，英国，德国，意大利。2008年12月，参加了萨提亚培训，2010年8月，毕业于英国东伦敦大学，并取得了心理学硕士学位。

陈志林先生长期致力于发展心理学，职场心理学，婚姻恋爱情感心理学的研究，在业界有一定影响力，是西南地区知名的心理专家，教育专家，新派育儿专家。

陈志林先生自2010年开始进入心理学界，先后担任重庆师范大学继续教育学院，西华师范大学，西南大学心理学教师，更是先后为中国移动，四川省阆中市人民医院，四川省南部县就业局，四川省南充市第六中学，德升集团，远洋地产，PICC,中国工商银行，招商银行等知名企事业单位开展讲座数百场，深受喜爱！

陈志林先生更是媒体的宠儿，先后为重庆商报，重庆晨报，重庆时报，新女报，深圳特区报，腾讯大渝网，新浪网，凤凰网，重庆电视台时尚频道，四川电视台第四频道，贵州卫视等传媒品牌提供观点支持，专家点评。