525“心理学进校园”活动策划

第一篇：525“心理学进校园”活动策划

济南大学泉城学院心理协会 525大学生心理健康周系列活动分项策划

二零一一年五月

525大学生心理健康周系列活动分项策划

一、活动名称：“心理学进校园”拓展活动

二、活动时间：2011年5月16-22日内任选半天，由校方决定

三、活动地点：山东省济南市第一中学

四、活动意义：带领在校中学生进行拓展活动，通过中学生感兴趣的拓展活动，使他们了解团队协作的意义，并在今后的学习中通过合作、交流、分享达到提高学习成绩的目的。

五、参与人员：济南大学泉城学院心理协会教练组成员

济南一中学生

六、活动流程：

1、教练介绍拓展活动

2、总教练带领全体同学进行团队椅项目

3、分组进行小组拓展项目

4、交流分享拓展收获

七、道具准备：

八、流程时间：60—90分钟

九、活动负责人：明晓艳 楚松 王珊珊

525大学生心理健康周系列活动分项策划

一、活动名称：“心理学进校园”中学生心理知识讲座

二、活动时间：2011年5月16-22日内任选半天，由校方决定

三、活动地点：山东省济南市第一中学

四、活动意义：邀请专业心理老师对在校中学生进行心理知识介绍，使中学生了解自身学习与生活中容易出现的心理问

题，学会用正确的方法调节自身的心理状态，从而使

自己的身心健康发展。

五、参与人员：济南一泓心智课堂专业心理教师

济南大学泉城学院心理协会成员

济南一中学生

六、讲座课题：

1、考前焦虑问题

2、合理的人生规划

3、青春期男女交往问题

4、情绪调整

5、青春期叛逆心理

6、如何合理安排时间

七、流程时间：60—90分钟

八、备注：讲座课题可由济南一中老师选择

九、活动负责人：明晓艳 楚松 王珊珊

第二篇：团体心理学活动策划

团体心理学活动策划

活动背景：在社会飞速进步的同时，人们的压力也与日俱增，亚健康状况的普遍使很多人都意识到了心理健康重要性。上海，作为中国最繁荣的大都市，快节奏的工作生活步伐确实带来了极高的工作效率和利益，但相应地，人们所承受的心理压力也大的惊人。我们，作为新世纪的大学生，身上肩付的任务非常巨大，近年来在各大高校的学生自杀事件不断增多，最近就听到有个大四学生因为没过四级跳楼自杀。曾经一度令人关注的马家爵事件的发生等等让我们更觉心理健康的重要性。如果有人正确地关注这类人，辅导他们，也许事情就不会发生了。

活动名称：杀手游戏

活动内容“这是一个非常有趣的心理游戏，比升级，红A更刺激，里面蕴涵了很多饶有趣味的人生哲理，玩完后，会让你有所思考。如果不幸你成为“好人”，那么整个游戏过程完全凭借你的智慧，你必须独立分析和判断，否则稍微犹豫和没有主见就会正中“杀手”下怀。

道具：和人数相等的扑克牌，或以名片代替。

人数：以10-20人范围较好，最佳人数12-16人，另设“法官”一名。

示例：参加游戏人数共13人，选其中1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中3张A，6张普通牌和3张K。众人坐定后，法官将洗好的12张牌交由大家抽取。抽到普通牌的为良民，抽到A的为杀手，抽到K的为警察。

法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令，不可作弊。

法官说：“黑夜来临，请大家闭上眼睛睡觉。”只有法官一人能看到大家的情况。等大家都闭好眼睛后，法官又说：“杀手睁开眼睛，可以出来杀人了。”听到此命令后，只有抽到黑色牌的3个杀手可以睁开眼睛，3杀手此时可以互相认识一下，成为本轮游戏中最先达成同盟的群体。并由任意一位杀手示意法官，杀掉所有在座闭眼中的任意一位。

法官看清楚后说：“杀手闭眼。”稍后再说：“警察挣开眼睛。”抽到王牌的警察可以挣开眼睛，相互认识一下，并可以怀疑闭眼的任意一位为杀手，同时看向法官，法官可以给一次暗示。

完成后，法官说：“所有人闭眼。”稍后说：“天亮了，大家都可以睁开眼睛了。”

待大家都睁开眼睛后，法官宣布谁被杀了，此良民即为被杀之人，同时法官宣布让大家安静，聆听被杀者的遗言。被杀者可以指认杀手，并陈述理由。遗言说罢，被杀者在本轮游戏中将不能够再发言。法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己的意见。意见陈述完毕，会有几人被怀疑为杀手。被怀疑者可以为自己辩解。由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的2人，并作最后的陈述和辩解，再次投票后，杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正的凶手，不可再讲话，退出本轮游戏。被杀者如不是杀手，可以发表遗言及指认新的怀疑对象。

在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。又是凶手出来杀人，然后警察确认身份，然后又都在新一天醒来，又有一人被杀。继续讨论和杀掉新的被怀疑对象。如此往复，凶手杀掉全部的警察或良民即可获胜。

注：目前也有不设警察身份的玩法，讨论更加激烈，但时间较长，并且坏人容易得逞。游戏的难易、长短，可以通过改变不同身份人的数量调整。法官的主持水平很重要，诙谐幽默公平执法的法官将使游戏更精彩。

活动意义：一个叫做“杀人游戏”的群体性娱乐活动在国内很多城市的年轻人中间悄然流行开来。有人称赞其为减压好手段，有人担忧游戏有暴力色彩。杀人游戏的利弊如何换算，只怕没人能说清楚。为什么会有那么多的年轻人沉迷其中？是满足征服欲、发泄破坏欲？是缓解心理压力？是考察判断力？也许都不尽然，隐藏在“杀人游戏”背后的，正是对人的行为模式与心理动机的测评。

杀人游戏的利弊如何换算，只怕没人能说清楚。对这个游戏不“感冒”的人，可以历数出它的种种弊端，而沉溺其中的人，也可以一一反驳。

关键词：谎言

杀人游戏最饱受质疑的地方，就是谎言。想在游戏中获胜，关键是不管真话假话，都要说得“理直气壮”。你不能相信其他任何玩家，必须不断制造谎言或者戳穿谎言。杀手说：一位从事警察工作的玩家对其体会是三个字：可信度。他说，就是简简单单的三个字，可它却成为如今人与人之间最难以把握和捉摸的一种情愫。而“杀人”游戏虽然明里是一个人骗人的游戏，而实则是在教我们如何学会信任。

关键词：友情

“和朋友，可以喝酒，可以旅行，可以逛街，可以结死党，可以相互吹吹牛，拍拍马„„但就是不能一起玩‘杀人游戏’。因为，‘杀人游戏’就是一个凶险江湖缩影，一不小心，就暴露了你隐藏很深的底牌，得不偿失。”这是很多人都信奉的一句话。

杀手说：很多圈中人“每次去杀人，像回到了家”。他们在游戏中达成默契，结下友谊。这些互为“老朋友”的人，也许不会主动询问你的职业、你的手机号，甚至对你的姓名和年龄都一无所知，但是需要的时候，会给予热情的帮助。

关键词：沉迷

曾经有位教授指出，这类游戏属于心理暗示游戏，游戏者追求游戏的快感和刺激程度往往容易沉迷其中，这对培养一个健康的心态是非常不利，过分沉迷此类游戏必将对身心带来损害。

杀手说：杀手们通常丝豪不掩饰自己对杀人游戏的狂热，大部分人都是“一玩就爱上了。这种感觉可能就像吸鸦片。”杀手吴新说：“我知道这样对工作和身体都不好，但就是欲罢不能。”

关键词：过瘾

社会学家认为，在杀人游戏的过程中，玩家需要根据不同角色或自我辩白或诬陷他人，它让人们有机会在虚拟的游戏世界里扮演“杀手”，过上一把坏人的瘾。

杀手说：徐小姐坦言“喜欢做杀手的感觉，可以主宰其他人的命运，然而，在现实中这是不可能的。”也有人认为，游戏就是游戏，这种模式在现实生活不具备可移植性。“如果像讨伐小学生玩电游一样，批判这个游戏群体，无异于把高理性群体降低成感性人群。”游戏是一个客观的东西，关键在于游戏者的自控能力。杀人游戏受到高知识层的青睐，毕竟对社会危害性不大，存在有合理性，但是也不能排除，游戏过度会产生的心理问题，大脑长期处于兴奋状态，容易造成失衡。

所以，杀人游戏正好填补了现实生活的虚无„„

林学111张伟

第三篇：消费维权进校园活动策划

3〃15消费维权进校园活动

策划

一、活动目的针对学生特殊的消费群体，进行消费宣传教育，提高学生消费群体的维权意识和自我保护意识，自觉抵制假冒伪劣商品，和广大师生一起共建校园安全、放心、和谐的消费环境。

二、活动主题

开展维权教育，引导健康消费

三、活动形式

1、法律知识讲座

2、保护消费者权益知识展览

3、现场互动或案例说法等形式

4、“假冒伪劣”商品识别

5、营造安全放心的消费环境签名活动

6、开展问卷调查活动

四、活动宣传

1、媒体宣传：××日报、××晚报、××电视台1、2、3套、商丘××教育电视台、××广播电台。

2、网络宣传：××市各大门户网站、省局内网、市局内网、外网、××市消费者协会网站。

3、其他宣传：制作横幅、拱形门、法律宣传材料

五、具体活动安排

1、前期准备

（1）由消协与××市大专院校负责人取得联系，做好场地的申请、会场布置，制定活动方案。

（2）由宣教科牵头，邀请相关媒体做好有关宣传事宜。

（3）由生活服务中负责法律宣传展板制作，宣教科、法制科、公平交易科负责资料提供，针对3.15进校园活动制作横幅，拱形门等。

（4）办公室负责邀请市领导参加。

（5）制作教学课件。

（6）生活服务中心负责现场咨询的桌椅、交通工具等。

2、活动时间

3月20至21日，具体的时间可视活动情况而定。

3、活动具体内容

（1）举办讲座：以“消费安全进校园”或“杜绝传销进校园”为主题，由公平交易科、消费者协会或经济支队的领导或工作人员担任主讲，与同学们进行面对面的交流，宣讲内容包括：

◆非法传销的特点及危害。

◆《消费者权益保护法》有关知识。

◆消费调解案例（重点围绕消费者的九项基本权利、消费争议解决的途径、国家关于“三包”规定以及如何理性消

费、正当维权等）。

◆现场答疑互动。

（2）发放材料：经检支队负责向同学们介绍食品的选购与鉴别、假冒伪劣产品的特征等消费知识及维权方法，分发相关的法律、法规宣传材料

（3）问卷调查：消协负责开展XX行业服务质量满意度调查

（4）诚信企业进校园：消协负责邀请历年诚信企业、商家走进大学校园，走进宣传讲座，并向广大同学们介绍这些企业单位。

（5）现场受理投诉咨询。

(6)设立投诉站点：以消协分会或投诉点名义冠名，建立长期维权中心，并邀请市领导或局领导参加现场挂牌仪式。

（7）设立网络平台：通过开展大学生消费维权网网页设计大赛或建立“3.15消费维权qq群等形式打造校园维权网上互动平台。

第四篇：驾校进校园活动策划方案

一．活动前言：

近年来，随着我国社会经济的快速发展，私家车逐年增长，人们迫切需要掌握小汽车驾驶技术，汽车驾驶技术是一项基本技能，而驾校则是使广大要求掌握此项技能人群的重要桥梁。一方面，政府逐渐放宽学车年龄，大学生学车热再次升起。另一方面，机动车驾驶考证即将改革，将由九选三，改为九选六，难度将会大幅增加；再次，大学生掌握此项技能不仅对自己知识面和实践能力的扩展，更是提升自己，为以后自己的求职增加一重要筹码。大学生考驾照热正悄然升起。

根据现在我们大学生所在的情况，虽然在毕节地区有很多的驾校，但由于我们的学习的时间与驾校的培训的时间有冲突，导致我们学校没有提供驾驶知识培训的舞台，很多要学考驾驶执照的学生都不能正常的去学考驾照。大学生毕业后，可能会开单位的车或自己的车，此时就会用到驾驶执照。显然工作后再去考恐怕就没有太多的时间。在现在大学生活里，大学生都有比较充裕的时间去考驾驶执照。一专多能,符合社会发展要求，面对如今日益严峻的就业形势，多一项技能就多点就业的几率。

二．活动目的：

1、为毕节学院广大师生提供学习驾驶执照的舞台，为社会普及驾驶知识及为社会提供更好更多的驾驶技术人员。

2、把驾校和学校联系起来，驾校为学校学生提供学习驾驶的舞台。学校为驾校提供优质的驾驶学员。

三、活动的意义：

更好的让师生们有个固定的时间和舞台来更好的学习驾驶知识。把驾校办到我们学校，把驾校推向一个更好的发展平台；为我校的大学生进入社会后多一个就业机会；为社会普及驾驶知识及大量的驾驶技术人员，为交通安全上了一课，为相关部门的工作减轻负担。

四、活动具体流程策划

一.宣传：

1、宣传对象：学校

2．活动宣传时间：

全学年均进行，着重相关的活动日及每学年开学。

3、宣传目的：

让更多的师生了解这次活动及活动意义，进一步地让他们了解这个活动在我们学校的作用。让更多人参与我们的活动，为驾驶知识宣传和学习奠定一个良好的基础。

4．宣传方案的内容：

（1）海报宣传：①宣传海报由上商家以合作单位份出现，这些海报将分别置于学校人流量大之处。②由我们协会制作pop海报及文字性宣传、由协会在本校园内各宣传栏处进行。

（2）横幅宣传：制作横幅将其挂在校园内各主干道及各分院门口。(宣传手段是针对全校学生)

（3）采访式广告：我们将动员本协会的全体成员到各个寝室进行口语宣传。并告知他们，现在报名学车将有大的优惠，可以免去一部分费用，保证他们学车将由驾校的金牌教练进行教学，从而吸引他们报名学车。

5、宣传活动效果：

提升全校师生对贵驾校的知名度，了解考驾照的基本情况。大限度的增加报名学车的人数，为今后与驾校长期合作打好坚实基础。同时，通过此次驾校活动宣传，提高我们干部的综合素质。

6．宣传活动中存在的问题与不足

一是宣传工作经费不足，对宣传工作造成了一定影响。目前只能提供有限的人力来支持此项活动的开展，工作开展困难，无法进行大范围、深层次的宣传推广活动。宣传的深度和广度还达不到预期效果。

二是配合协调工作有待加强。主要在于宣传上还是依靠海报条幅，以及口语宣传的思想，自己的宣传跟不上，仅限于悬挂横幅、印发宣传资料，没有新鲜别致的宣传活动和手段，影响了宣传的效果。

二.设立专门的报名点：

(1)在我们学校设立常年驾校报名点，便于师生报名，更好的服务广大师生。

（2）报名费由本协会财务部统一收取递交到驾校。

五．管理方面：

1、按着驾校的管理制度进行，把相关的规章制度在相应处公示，并进行专门相关知识的培训。

2、为便于管理：①去驾校基地学习时我们将统一到达，一起学习。学车结束后，我门将统一带回。②为便于认识我们学员，我们将给每一位学生佩戴相关的学员证件。

3、学生档案：与校协商分批管理

六．学习流程：

相关的理论课程在本校由协会进行过专门培训的人员给我们学员进行培训：实践课程由协会人员带领到驾校基地进行学习。

七、活动中的人员分工

1、理事会：由我们协会上乘人员组建，管理全局。

2、事理委员会：由我们协会各部部长组建而成，它职责是管理和维护学习过程中出现的各种事务。

3、宣传部：职责是负责宣传和招生。

4、学习部：培训理论知识，管理学员学习。

主办单位：毕节学院 驾校

承办单位：毕节学院大学生艺术设计协会

协办单位：毕节学院 美术学院团总支

活动时间：至9月15日起

地点：毕节学院 驾校基地。

第五篇：低碳进校园活动策划

低碳进校园：

低碳生活从小做起。事先联系学校领导，制作PPT，在学生当中宣传低碳生活技巧及小窍门，让他们从小形成低碳观念，让低碳生活逐渐成为未来全社会的一种流行风尚和道德自律。

1、活动流程

A、前期准备：

（1）事先与该校领导做好协商，确定教室、多媒体的使用问题、具体举办时间与活动内容等问题。

（2）确定之后，由组织者挑选有此方面经验的志愿者参加此活

动，并制作出有关低碳环保知识的调查问卷。

（3）被选的志愿者开始着手搜集资料，编写备案，制作PPT等

准备工作。

（4）活动当天，志愿者抵达该学校，提早做好布置会场等准备

工作。

B、活动的主要内容及具体安排：

（1）学生入场，简单介绍我们的协会及本次的活动目的。

（2）PPT演讲。

（3）发放问卷：由我们协会的会员向同学们发放低碳环保知识的调查问卷。

（4）在活动结束后清理会场，志愿者返校

1、社会优势：随着周边环境的不断恶化，环保成为一个严峻的话题。社会上再度掀起“低碳热”。抓着这次六城联创的契机，我们必定能够为低碳温州贡献一份力。

2、诸多支持：低碳活动不仅受到学校领导及周边市民的支持，同时我们也将继续与温州市林业局的合作，为我们提供充足的相关资料、分析当前形式与政策并提供专业指导。

3、团队优势：橄榄枝公益协会各成员都热心公益、对工作认真

负责、团队凝聚力强、具有足够的实践经验和良好的工作及交际能力。

1、我们活动的特色：活动内容丰富多彩、富有趣味，能够让同学们在快乐中熟悉低碳知识，在不经意间深刻低碳的观念。既有活动乐趣又有现实意义。

2、活动效果预测：通过这次活动，提升学校师生对低碳生活、低碳经济的了解，同时对周边市民的低碳生活产生一定的影响。