闻马庄中心小学爱国教育活动方案范文

第一篇：闻马庄中心小学爱国教育活动方案范文

开展爱国主义教育系列活动实施方案

闻马庄中心小学

2014年3月11日

闻马庄中心小学开展爱国主义教育系列活动实施方案

根据蓟县教育局《关于在中小学生中深入开展爱国主义教育的》通知精神，经学校研究决定，在全校师生中深入开展爱国主义教育主题系列活动，为此，特制定本活动实施方案，望全体师生贯彻落实。

一、活动时间

2014年3月至8月。

二、活动参与对象

全校师生。

三、活动组织

为确保活动的顺利实施，学校成立活动协调领导小组，成员如下： 组长：刘志勇

副组长：张艳凤李文硕

成员：延焕军孟庆江各班班主任

活动办公室设在主任室，联系电话：29757197

联系人：张艳凤

四、活动内容

（一）开展爱国主义歌曲进校园活动。利用音乐课、班会课、自习课、课间等时间，广泛开展以班为单位的合唱活动，组织班集合唱比赛，组成校合唱团。要把开展合唱活动与上好音乐课结合起来，与“中国梦”、“学雷锋”系列教育活动结合起来，与校园文化艺术节结合起来，营造有利于中小学生健康成长的校园文化氛围。通过广泛开展爱国主义歌曲进校园活动，在学校唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代

主旋律，弘扬社会主义核心价值体系，激发爱国热情，展示师生奋发向上的精神面貌。

（二）充分利用节假日，精心设计，周密布置，积极开展主题鲜明、重点突出、富有成效的爱国主义教育主题系列活动。

1、在“六一”儿童节期间，以让学生有一个美好的童年为出发点，结合“优秀少先队员、优秀少先队干部、优秀少先队集体以及优秀辅导员等评选表彰活动，开展校园艺术节活动，让学生分享童年的快乐。

2、在“七一”建党纪念日期间，结合学校的实际在师生中广泛开展“我爱党旗，为党旗增辉”活动，召开支部大会开展十八大精神宣讲和“我爱党旗，我爱蓟县”教育活动；在学生中开展“颂歌献给敬爱的党”红色歌曲演唱比赛活动。

3、在“八一”建军节期间，开展“我爱八一军旗，体验军营生活”系列教育活动。

4、在五年级毕业复习期间，广泛开展“我为母校添光彩”系列教育活动，激发学生爱校尊师的情怀。

5、在暑假期间，精心安排，周密组织，以培养学生阅读能力和实践能力为重点，继续在全体学生假期社会实践活动。

（三）以高度的责任感、政治的敏锐性，充分挖掘和利用社会教育资源，开展内容丰富多彩的教育活动。

1、开展“好书伴我成长”读书系列活动。通过活动，激发中小学亲近经典的兴趣和爱国主义情感，引导广大中小学生感受中华美德，陶冶精神情操，提高人文素质，增加道德修养，促进中小学生综合素质全面发展。

3月初学校举行读书系列活动启动仪式，宣传、发动、部署读书活动。其后，通过各种形式宣传读书系列活动的目的意义，营造氛围，引导广大中小学生在读好书的基础上，广泛参加征文、剪纸、诵读及社会实践活动。表达学生对“真、善、美”的追求，弘扬社会主义核心价值观，展现广大中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

2、联合各景区开展主题鲜明的爱国主义教育活动。为教育引导学生深刻感受我县发展的巨大变化，从爱家乡做起，体验和传承蓟县本土文化，丰富社会实践活动内容，联合各景区，开展爱国主义教育活动。

3、本学期结束前学校教育工会将继续开展“教书育人、为人师表、服务育人”演讲活动，以身边的榜样激励人，促进全体教师更好尽职尽责做好本职工作。

五、活动的实施

1.全校行政领导、各处室、年级组和全体教职工要认清形式，统一思想，高度重视对少年儿童的爱国主义教育。要将这一活动的开展与学习贯彻党的十八大精神，深入贯彻科学发展观，构建和谐社会有机结合起来，要与全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养社会主义建设者和接班人有机结合起来，要与全面提高教育质量，教书育人的工作实践有机结合起来，激发学生的爱国热情，引导学生从小树立刻苦学习、立志成才、报效祖国的远大理想。

2.学校活动领导小组要精心安排，统筹规划，根据学校的实际和学生的年龄特点，组织开展好各项活动，做到内容丰富，形式多样，促进实效。学校要通过宣传橱窗、学校网站，少先队总部要通过红领巾广播站，年级

组（班）要通过黑板报、手抄报、晨会、主题班队会等各种途径，广泛宣传，并结合本实施方案开展系列教育活动。注意做到“四落实”，即落实教育活动内容、落实活动时间、落实活动记录（包括影相资料）、落实活动安全措施，追求活动的明显效果。

3.充分发挥党支部、教导处、少先队组织、教育工会、关工委、家长学校和班主任等的作用，努力形成教育活动全员参与、齐抓共管的良好氛围。党支部、教导处、教育工会积极参与，紧密配合，团队组织、年级组和班主任要积极实施、全面落实，学校关工委要立足学校，拓展教育领域，积极争取广大学生家长的紧密配合、支持，最大限度地提高教育效果。同时还要注意收集采撷教育信息，及时上报并送入网站，高度重视安全工作，在开展活动的过程中要坚持安全第一，确保各项安全措施落实前提下开展富有成效的活动。

4.充分发挥课堂教学的主渠道作用，认真上好爱国主义教育课，在日常教学中积极坚持不懈地进行爱国主义教育。扎实上好品德与生活、品德与社会，确保爱国主义课程目标的实现，重点加强涉及民族团结内容的教学；各学科教学要结合教学内容，积极渗透以爱国主义教育为重点的“两史一情”教育。

六、活动细化分解表

五月份

1、开展有关评选活动，“六一”期间表彰；

2、开展“情系灾区，奉献爱心”系列教育活动；

3、开展校园文化艺术节活动；

4、组织学生参加有关征文比赛活动；

六月份

1、端午节前后组织“爱我中华诗文诵读”活动；

2、毕业班组织开展“我为母校添光彩”教育活动；

3、开展“讲文明、树新风，争做文明使者”活动；

4、组织开展“为中华崛起，我勤奋学习”教育活动；

5、教育工会组织“三育人”演讲活动；

七月份

1、开展“七一”建党纪念日系列教育活动；

2、组织开展“颂歌献给敬爱的党”红色歌曲演唱活动；

3、组织开展暑期社会实践假日小队活动；

八月份

1、组织开展“我爱军旗，走进军营”系列活动；

2、月底进行本次活动总结。

第二篇：系马庄小学拔河比赛活动方案专题

系马庄小学拔河比赛活动方案

一、活动宗旨：

为展现我校风采，丰富我校学生课余生活，加强我校学生文化生活，进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的友谊，促进各班级之间交流沟通，增强班级之间的团结友爱，我校特策划本次拔河友谊比赛。

二、比赛地点：学校篮球场上

三、比赛时间：2010年12月31日

四、活动参与人员：一年级——六年级学生（每班男、女各一队）

五、裁判员： 张兴志余文英李凤英

葛尚苹郑林艳

六、拔河比赛规则：

1、报到：各队领队必须把队员带到指定场地并向裁判人员报到。

2、队员人数：每一拔河队上场比赛队员12人。（一、三、五年级可多1人）

3、比赛不进行抽签，按一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组进行比赛。

七、比赛方法：

1、每班派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违规现象，如发现有违规现象立即纠正。12、比赛场地为水泥地，上面画3条平行直线，间隔为200cm。居中的线为中线，两边的线为界河，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部准备好，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束已红线条与拔河绳的系点过河界为准。

3、各班体育委员要认真组织，其他拉拉队员必须站在场地限制线外，不得进入拔河场地内否则以作弊处理。

系马庄小学

2010年12月28日

第三篇：2007年华庄中心小学学雷锋活动方案

2007年华庄中心小学学雷锋活动方案

雷锋精神像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”44周年到来之际，我校少先队大队部根据学校本学期德育工作重点和思路，制定我校2007年学雷锋活动方案。

一、总体要求：

全校每个班都要在学雷锋活动中行动起来，学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》和学校德育常规的各项要求，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向陋习告别；把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

二、具体要求：

（一）、学校实践活动

1、各班出一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报。

2、对自己的教室进行一次大扫除。（3月9日）

3、各班利用一节晨会课讲一个雷锋的故事。（3月5日-3月16日）

4、各班开展以“雷锋精神代代相传”为主题的班队会，对学生进行传统教育。（3月14日）

（二）、社会实践活动

在三月，认真组织好部分年级、部分班级继续开展“打扫红领巾街”活动。

三月份的红领巾街具体活动对象安排： 1、3月5日六（1）班——六（4）班 2、3月12日四（1）班——四（4）班 3、3月26日五（1）班——五（4）班

三、“身边的雷锋”互助活动

1、每位学生自拟计划，写出自己打算帮助别人的内容与方式。班委会讨论确定互助小组名单与管理办法。互助小组活动每月进行一次评比总结，对成绩突出的予以表扬。（3月14日的班队课完成）

2、高年级的学生和低年级的小朋友建立一个长期服务岗位，帮助一二年级学生解决拖地难问题。（以自愿为原则，建立互助关系，一月一次，可利用大扫除时间开展活动。六年级的同学帮助二年级拖地；五年级帮助一年级的小同学拖地，以大带小，两个年级段的班级一一对应。）

3、在3月份，把本班学生做的好事记录到好人好事本中。

4、本月活动结束以后，四—六年级各班由中队长协同班委会共同撰写并上交一份本班的学雷锋总结。

华庄中心小学大队部 2007、3

第四篇：大张庄中心小学森林防火教育活动方案

大张庄中心小学森林防火教育活动方案

近日，县政府召开了相关部门森林防火安全工作会议，通报了今年第一季度我县发生火灾事故情况，对责任部门提出了严厉的批评并追究了相关责任。结合近期气温回升较快，天气干旱少雨、风高物燥、易发森林火灾的实际情况,特别要求各部门迅速落实进一步加强森林防火安全防范教育工作。为全面贯彻落实此次会议精神，结合我校工作实际，特制定如下工作方案。

一、指导思想和目标

小学生天真烂漫，可塑性大，喜欢到林区游玩，是森林防火工作中不可忽视的一个方面，他们中即蕴藏着大量可调动利用的积极因素，又潜伏着不可忽视的火灾隐患。开展“五个一”活动，把学生的森林防火热情激发出来，增强小学生的防火公众意识和自防自救能力，把他们转变成护林防火宣传的义务载体，扩大宣传工作的辐射效果，最大范围的消除宣传死角。

二、加强领导，落实责任。

为了加强对此项工作的领导，特成立如下领导小组： 组 长：张云征（校长）副组长：单义玲 成 员：全体教师

三、时间安排和活动对象

此活动在每年森林防火期内开展，每年学校要将森林防火宣传作为一项经常性、长期性的工作来抓，并纳入对学生思想道德教育、素质教育范畴，让广大学生牢固树立“爱护森林资源，严禁玩火、弄火”的防火意识。

四、宣传教育活动的主要内容

1、各班上一堂森林防火专题班会课。

2、各班出一期有关森林防火方面的板报。3、2-5年级写一篇以森林保护、森林防火为题材的作文。4、3-5年级每人出一期关于森林防火的手抄报。

5、悬挂一条有关森林防火的标语。

充分利用班会、黑板报、宣传栏、班级墙报等多种宣传阵地，宣传防火的重大意义和森林防火的基本常识。春季来临，要教育学生不玩火，严禁携带火种进入山区、林区，严禁焚烧地堰、枯草，消除火险隐患，防患于未然。同时，要进一步加强对小学生安全防火、避火常识的教育和遇险自救知识的教育，并通过学生将有关知识宣传到家庭和社会，增强全社会的防火意识，提高每个人的防火自救能力，不准组织女教师和学生上山救火，确保安全工作万无一失。

五、进一步加强安全防范教育，严格要求学生做到以下几点。

1、不玩火，不携带火种。

2、不准在林区内燃放爆竹、焰火。

3、不准在林区内烧火驱兽。

4、不准在林区内烧火取暖、烧烤食物。

5、不准在林区内玩火取乐。

6、发现森林火灾不要参与扑救，要迅速逃生避险并立即报警。

六、建立防火报告制度。

学校实行24小时值班制度和领导带班制度，进一步落实安全防火责任。严格按照火灾报告制度的规定，不得迟报、瞒报火情，对贻误战机，并造成重大损失的要追究有关人员的责任。

第五篇：马庄乡中心小学德育工作总结

马庄乡中心小学德育工作总结

德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。

为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

2、充分调动德育工作积极性

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《潍坊市教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担。

3、不断加强德育工作研究

德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究，如：请法制付校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行安全教育；通过组织教师护送学生安全过马路及安全知识讲座进行安全教育；通过严禁进网吧和组织人员进入网吧检查等方式对学生健康的网络媒体教育„„多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

4、对德育工作的考核还不够完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

马庄乡中心小学

2011年1月