弘扬民族精神活动月计划

第一篇：弘扬民族精神活动月计划

石寺二中“弘扬民族精神活动月”工作计划

9月份是“弘扬民族精神活动月”，我们学校从爱国主义教育和革命传统教育入手，根据上级教育部门的文件精神，结合我校实际，特制定 “弘扬民族精神活动月”计划：

一、活动动员工作

为了更好的开展弘扬民族精神教育的活动，我们在学校例会上做了启动工作，并将这一项活动纳入到学校工作计划，也将弘扬民族精神的活动安排写在了学校行事历之中，让各班主任有了活动前的心理准备。其次，我们在九月份的升国旗仪式上进行这项活动的启动仪式，由团支部书记进行宣传动员，并安排教师做国旗下演讲。

二、具体活动

学校根据上级的文件精神，制定以下几项具体活动。

1、第一周，确定一个晚上各班观看开学第一课，写出感想。

2、第二周安排各班利用白板进行弘扬民族精神教育短片，内容全部要以弘扬民族精神，热爱祖国为主。

3、第三周开始组织学生进行“弘扬民族精神”“纪念抗日战争胜利68周年”为主题的国旗下演讲活动。

4、第四周各班召开“弘扬民族精神”主题班会，学校将进行检查。

三、总结表彰

在10月份，对9月份弘扬民族精神教育活动的情况进行总结，将在活动中涌现出的典型事例优秀代表进行表彰。利用周一国旗下讲话时间，进行表彰活动，使同学们们在弘扬民族精神教育活动开展后

有一个激励，体会到爱国主义，民族精神的重要性，并体会到学校对此活动的重视。我校将使此项教育活动成为一项长期的工作，贯穿在同学们的各项活动之中。

石寺二中

2013年9月1日

第二篇：弘扬民族精神活动月计划

建国路小学“弘扬民族精神活动月”工作计划

在金色的秋季，我们迎来了新的学年。9月份是“弘扬民族精神活动月”，今年又是“抗日战争胜利60周年”，我们学校以此为契机，从爱国主义教育和革命传统教育入手，根据上级教育部门的文件精神，结合我校实际，特制定 “弘扬民族精神活动月”计划：

一、活动动员工作

为了更好的开展弘扬民族精神教育的活动，我们在活动开展之前进行了大量的宣传活动。首先开学初，我们将这一项活动纳入到学校工作计划，大队部也将弘扬民族精神的活动安排写在了学校行事历之中，让各中队的辅导员老师有了活动前的心理准备。其次，我们在九月份的升国旗仪式上进行这项活动的启动仪式，由教导主任进行宣传动员，并安排共产党员每周作主题演讲。

二、具体活动

在宣传工作完成以后，学校根据上级的文件精神，制定以下几项具体活动。

1、第二周将安排各班利用各种方式进行弘扬民族精神教育宣传，进行黑板报的更新，内容全部要以弘扬民族

精神，热爱祖国为主。

2、第三周开始组织学生进行“弘扬民族精神”“纪念抗日战争胜利60周年”为主题的手抄报制作活动。

3、第四周各班召开“弘扬民族精神”主题班队会，学校将进行检查。并组织学生参加征文活动。

4、在9月底将举行全校性的弘扬民族精神活动文艺汇演。

三、总结表彰

在10月份，对9月份弘扬民族精神教育活动的情况进行总结，将在活动中涌现出的典型事例优秀代表进行表彰。利用班队活动或者周一国旗下讲话时间，进行表彰活动，使同学们们在弘扬民族精神教育活动开展后有一个激励，体会到爱国主义，民族精神的重要性，并体会到学校对此活动的重视。我校将使此项教育活动成为一项长期的工作，贯穿在同学们的各项活动之中。

碑林区建国路小学

2005年9月15日

第三篇：弘扬和培育民族精神活动月”计划

玉麦乡玉麦小学“培育民族精神专题

教育活动”计划

玉麦乡玉麦小学

2012年9月

玉麦乡玉麦小学“培育民族精神专题教育

活动”计划

一、重要意义

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。弘扬和培育中华民族伟大的民族精神，对于凝聚中华民族的全部力量，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，增强我国综合国力，实现中华民族的伟大复兴，都具有重大的意义。青少年是祖国的未来，民族的希望，在小学生中开展培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和十八大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

二、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、活动原则

1、以学生为主体，重在参与。在开展活动期间，教师要尊重学生，突出学生在活动中的主体地位。要充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，动员和引导全体学生参与活动，使学生在活动中受到教育，能力得到锻炼。

2、以活动为主线，重在实践。要把民族精神的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使学生在实践活动中体验、感悟和认同民族精神，并在社会生活实践中身体力行，达到知与行的统一。

3、以课外、校外为主渠道，重在配合。要运用广大学生喜闻乐见的形式，把民族精神的主要内容贯穿到丰富多彩的活动过程中。加强学校、家庭和社会的沟通和联系，共同支持配合，做好教育活动，共同把弘扬和培育民族精神活动推向深入。

四、内容措施

（一）、加强学习，提高认识

加强思想认识，增强全体教师培育民族精神教育工作的紧迫感和责任感，牢固树立百年大计人才为本，人才大计教育为本的思想，把德育工作摆在教育工作的首要位置，充分认识到民族精神教育是加强青少年学生思想道德建设工作的重要抓手。最大限度地调动全体学生的积极性去投入到各个“民族精神月”的活动中去，因此，宣传教育更要切实落到实处，为小学生思想道德建设的培养开好好头。

（二）、校园文化，宣传民族精神

加强校园文化环境建设，充分利用校园的宣传阵地大力宣传和中华民族精神。

在国旗下讲话，是对青少年进行爱国主义教育的重要形式。

学校校园橱窗、班级板报等都要围绕中华民族的优秀传统美德进行宣传教育。

（三）、课堂教学，渗透民族精神

课堂教学是学校培育民族精神的主渠道，要把培育民族精神的教育与学校的教育教学全面融合。各学科都应结合自身的特点，充实和加强培育民族精神的内容，有机渗透民族精神教育，真正作到人人都是德育工作者这一思想，使民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。

四）、开展丰富多样的主题教育

1、充分利用国旗下的讲话对学生进行教育。每个星期一班会上讲话时，有针对性地就民族精神的某一方面专题进行讲话，加强学生对民族精神的了解，为学生在培育民族精神教育活动中有所收获打下坚实的认知基础。

2、结合国庆节，各班出版一期以“庆祝国庆节”为主题的板报，表达学生的爱国情感，激发学生的爱国热情。开展一次“我为祖国自豪”的主题队会，让学生再一次感受祖国的伟大，让学生充满爱国豪情！

3、结合我校提出的两德双馨的要求，扎实开展各项活动，让学生的文明礼仪素质进一步提高。

玉麦乡玉麦小学

2012年9月

第四篇：2013年弘扬民族精神活动月计划

2013年弘扬民族精神活动月计划

少年儿童是祖国的未来，民族的希望，在中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“十八大精神，加强少年儿童思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。为了弘扬和培育民族精神，让校园成为弘扬和培育民族精神的主阵地。根据娄底市教育局的文件精神，结合我校实际，拟定做好以下各方面工作：

一、活动主题

“弘扬民族精神，从身边的一点一滴做起”。

二、活动目的教育和引导本班学生了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，树立民族自尊心和自豪感。

三、活动意义

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是激励人民为国家、民族 振兴而英勇奋斗的强大思想动力。青少年学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，可塑性很强。加强对他们进行弘扬和培育民族精神的教育，可以更好地帮助他们了解祖国的历史和文化，了解祖国的过去和未来，增强对祖国、对民族的热爱；可以更好地帮助他们自觉把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。

四、加强领导与宣传，树立紧迫感和责任感。

成立“弘扬和培育民族精神教育月”活动领导小组，在校长的领导下，德育处、少先队具体负责，各教研组、班主任组织实施。利用国旗下讲话、班队会活动等时机，广泛宣传，让所有师生都知道每年的9月是“中小学弘扬和培育民族精神月”，以及开展这项活动的目的、意义和要求，树立紧迫感和责任感。

五、以活动为载体，认知、感悟民族精神。

在9月份，我们将结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、“公民道德宣传日”、迎接国庆等活动，以中华民族传统美德和革命传统为重点，从学生情感体验入学，以“八个一”活动为抓手，集中开展民族精神教育：

1、举行一次 “弘扬和培育民族精神教育”的国旗下讲话和广播。

2、认真组织一次以“弘扬和培育民族精神”为主题的班队活动。

3、出版一期以弘扬民族精神为主要内容的园地、橱窗、板报。

4、开展一次以“中国梦”为主题的征文比赛。

5、在教师节来临之际，班级学生自主开展“庆祝教师节活动”，学生采用不同方式，表达对教师敬爱之情。

六、以行为规范、传统美德教育为突破，深化民族精神教育。结合新修订的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》教育，开展小学生礼仪行为养成教育，大力训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。另外，以培养学生良好的品行素养为基础，以“仪、礼、孝、行”即“仪表端庄、礼貌待人、孝敬师长、行为自律”的要求为支点，突出中华传统美德教育，我们要求学生做到在校八知道：一知——文明用语不离口；二知——室内安静不喧哗；三知——保持整洁环境美；四知——合作学习品质好；五知——课间活动不追逐；六知——交通安全记心中；七知——就餐讲卫生；八知——爱护公物都有责。

七、立足全方位，提高民族精神教育综合素质。

充分发挥“四位双主体”的作用，使民族精神教育不仅在班级、学校，贯彻于教育教学全过程。还要辐射到每一个家庭和社会，通过教育合力，我们将努力构建实施民族精神教育的网络。首先是对教师进行培训，促使教师全面理解民族精神的内涵，以科学的思维方式、渊博的学识水平、高超的育人技巧、正确的价值观念、高尚的道德情操、昂扬的精神状态感染和影响学生，初步建立起一支进行民族精神教育的骨干教师队伍，为开展民族精神教育奠定坚实的基础。其次是与学校文化建设相结合。我们将规范升旗仪式、注重有计划地宣讲民族历史、民族英雄事迹；营造弘扬和培育民族精神的浑厚氛围；在学校精神文化、课程活动文化等建设中以丰厚学生的人文底蕴为重点，着力于民族优秀传统文化的传承。再次是积极与社区沟通，聘请校外辅导员，组织学生参加社区公益劳动等等。做好这项工作，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力；对于加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，培养和造就为中华民族复兴而奋斗的一代又一代新人具有特殊重要的意义。因此，我们必须从确保党和国家事业后继有人的战略高度，从全面建设小康社会奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的全局高度，充分认识在青少年学生中开展弘扬和培育民族精神的重要性和紧迫性，把它作为加强

学生思想道德建设的一项十分紧迫的任务，采取切实有力的措施，抓实抓好抓出成效。

第五篇：弘扬和培育民族精神活动月”计划[范文模版]

耿镇中学

“弘扬和培育民族精神活动月”计划

一、重要意义

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。弘扬和培育中华民族伟大的民族精神，对于凝聚中华民族的全部力量，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，增强我国综合国力，实现中华民族的伟大复兴，都具有重大的意义。青少年是祖国的未来，民族的希望，在中学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

二、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、活动原则

1、以学生为主体，重在参与。在开展活动期间，教师要尊重学生，突出学生在活动中的主体地位。要充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，动员和引导全体学生参与活动，使学生在活动中受到教育，能力得到锻炼。

2、以活动为主线，重在实践。要把民族精神的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使学生在实践活动中体验、感悟和认同民族精神，并在社会生活实践中身体力行，达到知与行的统一。

3、以课外、校外为主渠道，重在配合。要运用广大学生喜闻乐见的形式，把民族精神的主要内容贯穿到丰富多彩的活动过程中。加强学校、家庭和社会的沟通和联系，共同支持配合，做好教育活动，共同把弘扬和培育民族精神活动推向深入。

四、内容措施

（一）、加强学习，提高认识

首先在全体教师中明确今年第二个“中小学弘扬民族和培育民族精神月”活动的重要性和紧迫性，加强思想认识，增强全体教师弘扬和培育民族精神教育工作的紧迫感和责任感，牢固树立百年大计人才为本，人才大计教育为本的思想，把德育工作摆在教育工作的首要位置，充分认识到民族精神教育是加强青少年学生思想道德建设工作的重要抓手。最大限度地调动全体学生的积极性去投入到各个“民族精神月”的活动中去，因此，宣传教育更要切实落到实处，为中学生思想道德建设的培养开好好头。

（二）、校园文化，宣传民族精神

加强校园文化环境建设，充分利用校园的宣传阵地大力宣传和弘扬民族精神。

在国旗下讲话，是对青少年进行爱国主义教育的重要形式。每周一的国旗下讲话内容都围绕中华民族五千年来的灿烂文化、优良传统以及体现民族精神的各种形式的载体为中心和主题对学生进行教育。学校校园橱窗、班级板报等都要围绕中华民族的优秀传统美德进行宣传教育。

（三）、课堂教学，渗透民族精神

课堂教学是学校弘扬和培育民族精神的主渠道，要把弘扬和培育民族精神的教育与学校的教育教学全面融合。各学科都应结合自身的特点，充实和加强弘扬和培育民族精神的内容，有机渗透民族精神教育，真正作到人人都是德育工作者这一思想，使民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。

四）、开展丰富多样的主题教育

1、充分利用国旗下的讲话对学生进行教育。每个星期一早上进行国旗下的讲话时，有针对性地就民族精神的某一方面专题进行讲话，加强学生对民族精神的了解，为学生在弘扬和培育民族精神教育活动中有所收获打下坚实的认知基础。9月6日周一班会时间，各班组织主题班会。

2、开展把“真、善、美”献给老师活动。今年9月10日是我国第26个教师节，为了更好地弘扬尊师重教的优良传统，我校即将

开展以“真、善、美”为主题的一系列活动，让学生们通过“认真完成每一次作业，给老师一个真心的祝福”活动，使学生感受到老师工作的辛苦，进一步懂得尊重老师，爱戴老师，使学生从小懂得教育在祖国建设大业中的重要作用，激发学生的爱国热情。

3、结合国庆节，各班出版一期以“庆祝国庆节”为主题的板报，表达学生的爱国情感，激发学生的爱国热情。开展一次“我为祖国自豪”的主题队会，让学生再一次感受祖国的伟大，让学生充满爱国豪情！

4、结合我校提出的两德双馨的要求，扎实开展各项活动，让学生的文明礼仪素质进一步提高。

五、活动要求

1、各班主任要重视本次活动月的活动开展，按照学校的要求切实有效地组织学生开展相关活动，使弘扬和培育民族精神活动有效果，并持续地开展下去。

2、各班要在活动月结束后小结本班活动的开展情况（活动小结于9月23日前交学校团委），学校根据各班的总结，结合学校开展活动的情况进行全校性总结，并形成书面材料报上级有关部门。

2010-9-7