外国语学院感恩教育主题系列活动之“书香传爱”捐书活动总结

第一篇：外国语学院感恩教育主题系列活动之“书香传爱”捐书活动总结

外国语学院感恩教育主题系列活动之

“书香传爱”捐书活动总结

活动背景：为积极响应学校感恩教育主题系列活动的开展，活动主题：捐出一本书，献出一片爱

主办单位：外国语学院青年爱心志愿者协会

活动时间：

活动地点：山东农业大学校本部、东校区、泰安市儿童福利活动流程：

展现当代大学生的良好素质，体现建设节约型校园的时代主题，外国语学院青年爱心志愿者协会结合自身特色，特此精心策划组织此次“书香传爱”——为福利院儿童捐书活动。10月9日-10月24日 院 1.10月9日—10月16日，通过海报、校内、QQ群、新闻稿等形式对活动的相关情况进行广泛宣传； 2．10月17号，联系其他院系青爱社团组织，发起捐书倡议； 3.10月19日，在东校区设置捐书点，开展10级学生捐书活动，同时做好书刊登记和纪念书签的发放工作； 4.10月21日，在校本部设立捐书点，开展本部师生捐书活动，同时做好书刊登记和纪念书1

活动成果：此次活动得到学院领导和团委老师的大力支持，活动意义：本次活动在学院领导和老师的大力支持及广大同签的发放工作； 5.10月21—23日，将所捐赠的书籍进行整理、分类、汇总登记； 6.10月24日，将所收集的书籍统一捐赠到泰安市儿童福利院；7.捐书结束后，将继续用新闻稿对活动进行后期宣传，同时将各位“爱心使者”名单发布到外院青爱的校内上，做好宣传表彰工作。经过，经过紧张有序的筹集工作，师生共捐赠图书233本，其中包括：期刊类76本、儿童读物58本、教辅类55本、文学类44本。所捐赠图书精心包装后送至泰安市儿童福利院，并得到其领导的大力支持，受到师生的热情欢迎和好评。学的积极响应下，得以成功举办，达到了预期效果：

1、协会发挥了应有的作用，践行了“奉献爱心、关爱社会”的宗旨，通过自己的微薄力量为福利院儿童送去了温暖，建立了爱心图书角，广受好评；

2、协会成员得以亲身体验此次福利院之行，心

2灵更是感到了无比的震撼，培养了成员“爱

心献社会”的良好意识。许多成员纷纷表示，以后会经常来福利院，为那些孩子送来关

怀，让他们得到应有的快乐。

3、展现了我们当代大学生的良好素质和精神

风貌，同时也体现了建设节约型校园的时代

主题，为农大学子树立了良好的形象。

4、加强了青爱协会与福利院的联系，进一步促

进了我们“福利院一帮一”精品活动的开展。

活动不足：

1、其他院系学生参与度小，活动宣传力度有待

进一步加大；

2、方案考虑不周，缺乏与福利院领导的前期联

系与交流；

3、活动影像资料质量方面有待进一步提高。

总之，此次捐书活动总体上较为成功，发挥了协会作用，凸显了协会宗旨。活动的开展也切实增强了我院同学感恩社会、乐于奉献的意识，同时也为我院感恩教育主题系列活动的顺利开展画上了一个圆满的句号。

外国语学院团委学生会

自我教育中心

2010年10月24日

第二篇：国际学院世界图书日“书香传爱”捐书活动总结

黄石理工国际学院团总支实践部

国际学院世界图书日“书香传爱”捐书活动总结

活动背景：1616年4月23日，世界文豪塞万提斯、莎士比亚逝世。为对文学大师们对推动人类社会的文化进步所做出的伟大贡献表示感谢和尊重，1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”（全称为World Book and Copyright Day），提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情——读书。“世界读书日”成为全世界读书人共同的节日。外国语学院青年爱心志愿者协会结合自身特色，特此精心策划组织此次“书香传爱”——为福利院儿童捐书活动。

活动主题：捐出一本书，献出一片爱

合作学院：国际学院、机电学院、电气学院、环境学院

活动时间：10月9日-10月24日

活动地点：黄石市西塞山区福利院

活动流程：1.10月9日—10月16日，通过晚自习到J字楼向同学们说明活动，倡议大家

捐赠书籍。10月19日，在西门天桥处设置捐书点，开展学生捐书活动。10月21—23日，将所捐赠的书籍进行整理，将其中的不合适书籍拿到旧书社

换成适合的书籍。10月24日，将所收集的书籍统一捐赠到泰安市儿童福利院；

4捐书结束后，与福利院的小朋友们玩耍，让他们感受到社会的关爱。

活动成果：此次活动得到各位同学的大力支持，经过紧张有序的筹集工作，共捐赠图书233本，其中包括：期刊类76本、儿童读物58本、教辅类55本、文学类44本。将所换图书送至黄石市西塞山区儿童福利院，并得到其领导的大力支持，受到师生的热情欢迎和好评。活动意义：本次活动在学院领导和老师的大力支持及广大同学的积极响应下，得以成功举办，-

第三篇：感恩教育主题活动总结

“知恩·感恩·责任”活动月总结

蓬莱市实验中学102班 邢艳红

感恩是一种文明，是一种品德，是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得去关心，帮助他人，才能学会包容，珍爱自己。12月份，我们开展了以“知恩·感恩·责任”为主题的一系列活动，让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。

在感恩月活动中，我们班从身边小事做起,开展了每周一次的主题班会，进行一系列活动：（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、表一个决心、送一句话、写一首诗歌。（3）“对同学的一帮一”感恩活动。（4）“对社会与自然的感恩教育活动”等。通过吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报、评选“感恩之星”等活动，让学生懂得感恩，明确自己的责任。感恩我们的父母、老师、社会、同学与自然。

一、活动目的

1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心，用自己的具体行动去感谢父母。

2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学做一名好学生好公民。

“感恩父母，孝顺为责”主题班会

3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是父母还有很多人，老师、朋友、同学、亲友、陌生人等。正是由于有了这些人付出的爱心，我们的世界才变得如此温馨和美丽。

二、活动过程

（一）利用时机，实践感恩

1、宣传发动，学会感恩

我们利用主题班会，开展了由季缨佳和李焰淼主持的“感恩父母，孝顺为责”、张喻涵和于丰凡主持的“感恩老师进步为责”、孙亚男和陈佳怡主持的“感恩他人帮助我”、吴博洋和徐赫主持的“感恩自然，环保为责”等系列活动，对学生进行了广泛的宣传教育，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩。

2、构建网络，文化熏陶

建立了蓬莱市实验中学102班QQ群，在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化，上传感恩作品、文章，比如《弟子规》、《朱子家训》等，名人故事等，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼，感恩文化成为一道亮丽的风景线。

3、周日当家，行动感恩

利用周日休息机会，让学生为家长做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚，与爸妈照一次亲密合影等。由此让学生体会父母辛劳，学会关心理解父母，增强与父母的交流，培养家庭责任感，让学生学会为家庭付出，感悟生活的美。

4、爱的表达，心灵沟通

最重要的一个活动就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。让学生通过书信的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父母、老师，父母老师要给孩子回信。我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在班级内开展一次对学生，也是对教师自身的感恩教育活动，以此缩小心灵间的距离，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的班级文明和家庭环境！

（二）结合活动，深化感恩

1、“感恩”活动倡议

学生干部广泛征求同学意见，编制感恩倡议。内容是：学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学做一名好学生好公民。在升旗仪式上，向同学发出活动倡议，以此拉开了12月感恩教育活动的帷幕。

2、“感恩的心”合唱大赛

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜„„”。这首《感恩的心》唱出了多少儿女的心声，有多少父母听到后泪如雨下，动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求，假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。我们班举行了“感恩的心”合唱大赛，通过手语表演，传唱感恩歌曲，既丰富了学生的课余生活，又真正达到人人参与，让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。

3、征集感恩活动的作品

我们收到了很多同学们自己的感恩行动的照片，有家人亲子活动的，有帮助他人的，有班集体活动的，有反映劳动者辛勤工作的，在DV作品中，有反映教师上课的，有采访师生对“感恩”、“感动”的理解的，有反映班集体生活的，还有大量的书法作品、美术作品等，所有这些，都反映出同学们在用心参与、体验感动。

4、“感恩”征文大赛

在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以我们班参加了“感恩父母，孝顺为责”的征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。

三、活动效果和反思

经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”，感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

在周日我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的家书、或者给父母亲手制作的小礼物等活动，家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，从许多的家长给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。

如：鹿程光的家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴得一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张业平的家长在给老师的回信中这样写到：很感谢你们学校和老师，孩子自从进入初中以来，爱干净了，也不像以前那么自私，总欺负别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢老师，谢谢你们的好的育人理念。而且许多家长纷纷用来电、当面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些，我们当老师的真的感到很欣慰。

在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸，从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。

高巧燕同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈，我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，您虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人，是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的！

徐赫同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心，我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”。我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，不辜负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。

总之，感恩是一种文明、一种品德，是一种生活态度，是一片肺腑之言，更是一种责任。感恩的主题是永恒的，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。新时代不仅需要技术人才，更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素质人才。就让我们一起努力，让每一学生都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！

第四篇：感恩教育主题活动总结

XX社区感恩教育活动总结

感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，为引导团员青年树立感恩意识，永怀感恩之心，常表感激之情而开展了一系列活动。现将本次感恩教育主题活动总结如下：

活动初始通过利用社区大喇叭、主题展板宣传等活动，让社区青少年了解感恩，想要感恩。随后开展了由青少年及其亲人共同参与互动的感恩活动。活动中，青少年们以真挚的感情和动人的语言表达了对父母等亲人的感怀之情，让他们懂得感恩，领悟生命与成长的真谛。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让社区青少年经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出了他们积蓄已久的感恩之心。

经过此次活动的开展，青少年们懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对祖国、对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。感恩的主题是永恒的，新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才。今后，感恩文化也将成为社区内最亮丽的风景线，成为社区内最和谐的生活篇章。

XX社区团支部

XX年XX月XX日

第五篇：外国语学院心理健康教育主题活动总策划书

心 理 健 教 育 主 题 活 动 策 划 书

外国语学院2013年11月22日

随着时代的变迁和信息量的激增，物质生活水平的不断提高，从客观上为人们的身心发展提供了各种有利条件，同时，也对其身心发展提出了更高的要求，人们一方面承受来自各方的压力，一方面心底的压抑无处宣泄，随之而来的是渐显突兀的心理健康问题，云南大学的马加爵事件警示人们，大学生的心理状况也不容乐观。

对于正在校园的学生来说，学习，就业压力日趋繁重，因此，无论处在校园还是社会，心理健康教育都不容忽视，我们能否随经济政治改革带来的冲击，能否适应社会，为社会所接纳，这些都与我们是否具备良好的心理素质健全的人格是我们当代大学生首先具备的，而心理学在提高学习效率，搞好人际关系，缓解心理压力等各方面都有重要的指导作用。

为了增强广大学生的心理健康意识和适应社会生活的能力，培养良好的个性心理品质，促进心理健康，发挥个人潜能，提高团队凝聚力，并进一步推动我院心理健康教育三级网络建设，构建温馨﹑和谐﹑积极﹑安全的校园环境，我院在校学工处心理健康教育指导中心﹑校心理协会的指导下决定即日起开展“撷梦青春•共筑未来”心理健康教育主题活动。

二、活动主题

撷梦青春•共筑未来

通过本次系列活动，提高全院同学的心理健康知识水平，增强心理保健意识，掀起关注心理健康的热潮，解答同学们在学习和生活的心理问题，构建和谐学院文化建设，增强学院凝聚力。树立正确的学习生活心理，对未来充满信心。

四、活动阶段

 心理健康主题班会

英语131班开展了“让心灵插上翅膀”的心理健康主题教育，活动分三项进行。首先，班级心理健康委员关于大学生人际交往问题展开三方面的演讲。活动第二项，以小组为单位进行心理知识竞赛。活动第三项在东区操场进行，将全班同学以四人为一组开展绑腿跑游戏。

英语132班开展了主题为“我的未来我做主”的班会活动，采用讲座式和活动性心理主题班会相结合的方式。

英语133班则从三个篇章开展了主题为“大学生活，关系你我”的心理教育活动。篇章一：大学生活，关系“我”。活动以“向老师取经，为未来保航”为线索，采用不记名调查的方式向同学们征集了较为关心的话题，写在小纸条上提前交给班主任。篇章二：大学生活，关系“你”。活动以“温暖围脖，幸福你我”为主线，开展了了解围脖围巾，写明信片等活动。篇章三：大学生活，关系“我们”。活动提倡

绿色出行，保护环境。同学们骑车去方山，推崇环保理念。 党员教师与宿舍结对

为了加强学生与老师之间的沟通，更好地指导学生学习生活，帮助学生解决生活中的困惑与难题，我院为大一与大二每一个学生宿舍配备了专门的党员老师。

 心理运动会

各班在班委的组织下，开展各类形式的心理运动会

 素质拓展

为了促进全院学生间的交流沟通，在学生会的牵引下，我院开展素质拓展活动。