2006—2007学年度南京紫东实验学校少先队寒假工作计划

第一篇：2006—2007学年度南京紫东实验学校少先队寒假工作计划

2006—2007学年度南京紫东实验学校少先队寒假工作计划

根据全区少先队的统一要求，结合我校实际情况，确定2006—2007学年度我校少先队寒假工作的指导思想是：认真学习、贯彻、落实十六届六中全会、中央8号文件和全国少工委五届三次全委会有关精神，以服务构建社会主义和谐社会大局、服务少年儿童为宗旨，以体验教育为基本途径，通过一系列的活动，增强少年儿童的社会责任感，提高少年儿童的综合素质，丰富他们的寒假活动。

一、开展“创意中国年”活动

按照通知要求，做好活动的组织、落实工作，充分发挥少先队员的创新精神、动手意识，让少先队员渡过一个具有创意的寒假，过一个愉快的新年

（一）、活动口号

魅力新年创意无限

（二）、活动内容

1、“拜年贺词我来做”。创作一篇拜年祝福贺词，文体不限，篇幅长短不限，要求能够反映中国传统年文化特色，具有一定的独创性。

2、“创意拜年我先行”。少先队员以个体或集体的形式开展一次拜年活动。可以通过向南京的建设者、英模及其家属、五保户、军烈属、特困户、手拉手好朋友、邻居、长辈拜年的形式，通过送一束鲜花、一张贺年卡、写一封慰问信、买一次年货、打扫一次卫生、洗一次衣服、写一封家信等活动，向他们致以新年问候。要求体现节日喜庆氛围，体现人与人的和谐相处，具有一定的特色，完成一篇拜年行动记录，并拍摄一些活动照片或DV。

3、“创意年景我来拍”。拍摄具有春节特色场景的照片或DV，能够体现浓厚的节日氛围。

4、“创意手工DIY”。动手制作具有年文化特色的手工作品。

5、“雏鹰假日小队春节特别行动”。围绕春节主题，开展一次雏鹰假日小队活动。完成一篇假日小队活动记录，并可拍摄一些活动照片或DV。

（三）、活动要求

1、各中队少先队员可选择其中两项内容参加活动，过程中体现中国年文化特色，并具有一定的独创性。

2、请各中队辅导员在寒假前布置有关工作，并做好活动的指导。开学后进行作品征集。

3、作品评比与展示。

二、开展“红领巾暖冬行动”

学校少先队组织要继续关注身边弱势群体中的少年儿童，尤其是那些春节期间留守在南京的城市外来务工困难家庭、农村外出务工困难家庭、城市低保家庭、单亲困难家庭中的少年儿童，通过假日小队结对帮扶、上门走访、开展“手拉手”活动等形式，给他们送去少先队组织的温暖，送去同龄小伙伴的关爱。

三、开展“少年儿童平安自护”行动

少年儿童的安全牵动千家万户，事关少年儿童的切身利益和社会的安定。为了保护少年儿童的生命安全和身心健康，让少年儿童拥有一个好的健康成长环境，维护少年儿童的合法权益，进一步提高少年儿童的自护意识，提高他们的自护能力，寒假期间，继续以“我平安、我自护”为主题开展系列活动。使孩子们在活动中学到自护知识，掌握自护技能，要加强对少年儿童有关防火、烟花爆竹安全等方面的教育，避免事故的发生，努力让少年儿童平平安安过好春节。

四、工作要求

1、各中队、小队组织在寒假期间要针对困难家庭少先队员的实际情况，为他们提供帮助，办一件生活、学习上的实事，解决一些实际困难，让他们度过一个愉快的假期。组织队员利用假期走进社区，深入困难家庭，通过雏鹰假日小队

活动等形式，广泛开展“手拉手”献爱心活动。伸出友爱之手，为社区贫困家庭子女、外来务工家庭子女、农村留守家庭子女等青少年弱势群体，社区残疾人、孤寡老人等，送上同龄小伙伴的关爱，送上少先队组织的温暖。

2、各中队寒假活动计划，鼓励少先队员以假日小队的形式积极参加自护活动和形式多样的体验活动。寒假期间各小队活动2-3次，要提醒队员注意安全，并做好活动记录。

3、各中队将寒假活动总结、典型事例、照片等于2007年3月2日报大队部。备注：假日小队活动主题内容：（活动名称可自定）

1、“雏鹰假日小队春节特别行动”

2、“红领巾暖冬行动”

3、“少年儿童平安自护”行动

南京紫东实验学校少先队大队部

2007-1-31

第二篇：紫东实验学校2008-2009学年第一学期德育工作计划

紫东实验学校2008-2009学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，认真落实校长室的精神，全面开展学习习惯、卫生习惯、锻炼习惯和文明习惯的培养，积极开展班集体建设和班风建设。

二、工作思路

认真抓好学生行为习惯的培养，促进学生全面协调发展

认真抓好班干部培养，促进班集体建设再上新的台阶

认真组织多项德育活动，促进学校德育内涵丰富多彩

认真开展家长学校活动，促进家长学校工作规范有序

三、常规工作

1、加强学生思想道德建设工作。

德育处将以荣辱观为导向，让每一活动都发挥道德建设教育的作用让校园的每一角落，每一面墙壁都体现道德教育的意义，广泛开展主题的活动，营造一个鲜明、自然、和谐的校园文化环境。

认真组织每周的升旗仪式，上好每周的班会课，利用全市的爱国主义教育基地，结合九月的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，结合2008年的北京奥运会增强民族荣誉感，结合改革开放感受祖国的巨变，增强对家乡的热爱和对祖国的热爱。

2、强化管理，培养学生良好的行为习惯，促进班集体建设。

今年德育工作重点定格为：抓好学生的养成教育，积极抓好学生良好的学习习惯、卫生习惯、锻炼习惯和文明习惯的养成，促进班集体建设。

①班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。实施本计划旨在全面提高班主任履行工作职责的能力。暑期班主任培训将邀请兄弟学校的优秀班主任和校本研修相结合，本着服务班主任服务班级的原则，努力探索适合我校的班级德育管理模式。

②明确班级德育标准，利用开学时期，认真学习并贯彻执行。重点抓好学生的服饰礼仪、文明礼貌；抓好学生课间习惯和课前准备习惯。

③建立德育管理反馈平台。进一步发挥校园 “德育信箱”信息交流平台的作用，广泛地听取广大师生对德育工作的监督和建议。利用校园网络、宣传栏、广播晨会和班主任例会及时反馈每周每月的班级德育情况。开辟月刊《德育简报》，记录反馈班级每月的德育状况。

④加强德育宣传。及时向校园网、玄武教育网发布德育工作。⑤

3、组织多项德育活动，提高德育工作内涵发展

本学期是学校德育的重点年，学校将借助活动的载体提高内涵发展。组织有意义的各项活动：结合奥运会、区运动会、校运动会和冬季三项比赛，激发学生锻炼的热情和兴趣；组织师生秋游活动，让师生共同感受大自然；组织迎接改革开放30周年的征文活动；认真组织好2009年元旦活动，以新的面貌迎接未来。

4、构建班级领导机构，加强小组建设。

班级工作中，班主任要选择适当人选构建班级管理机构。

首先要选择好班委干部，班干部要选责任心强，有一定管理能力，各方面（尤其纪律）能起表率作用的学生。每个班干部的职责，班主任要给他们明确，可以让他们自己把各自的职责用笔记下去，加强学习委员和班长的职责。班干部在小组中要服从于小组长，使他们认识到自己不能特殊。

小组是班级的有机组成部分，班主任要认真确定小组长，抓住对小组长的管理，以促进他们对组员的管理，无论是在学习、生活、纪委各方面，班主任管好了小组长，就直接占了全班人数的四分之一，这些人应该都是全班的佼佼者。

对班干部、小组长，班主任要不断地进行培训，集中培训和平时个别培训相结合，不断提高干部的管理意识，管理水平，增强责任心，使他们得到锻炼，管好班集体。

5、组织家长学校的工作⑤

①加强家长委员会工作，定时召开家长委员座谈会，发挥家委会促进学校工作的作用。每班选出几名热心并有一定文化素养的家长为学校家委会人员，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

②进一步完善家长学校的基层组织建设,完善家长学校工作制度、组织机构、考勤考核办法。各班加强家长学校签到和出勤工作，引导全体家长学员积极参加家长学校的授课活动。

③精心挑选上课教师。开展家长学校专题讲座,为家长订阅科学家教书籍，通过授课和自学成才,帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念与学校教师一起养育好孩子教育效果。定期家长会和家访，相互交流信息和教育的方法。

④家长开放日活动。把家长请进学校，让家长看看教师是如何组织孩子开展学习生活的，征求在哪些方面还需要加强配合的，以及对学校的意见和建议等。

四、月程安排

八月份：①班主任研讨活动

②完成德育工作计划和班主任工作计划

③开学前班主任工作布置会

④家长学校专题讲座（七年级、九年级）

九月份：①组织开学典礼

②“新学期新起点”主题征文活动

③庆教师节活动

④结合奥运，弘扬和培育学生民族精神活动

⑤强化学生常规工作，首发《德育简报》

十月份：①加强班干部的培训工作

②家长学校的建设和班主任家访活动

③区、校运动会准备工作

十一月份：①协助做好期中考试准备工作和总结工作

②师生秋游活动

③广播操比赛

④家长学校专题讲座

（二）十二月份：①区、校冬季三项比赛

②元旦系列活动

③征文活动

一月份：①各项评比

②班主任上交相关材料

③材料的整理和归档

紫东实验学校德育处

2008年8月

班主任预备会内容

一、学生报到工作：

①收取相关费用

②收取暑假作业

③收取《成长袋》

④领书

⑤领劳动工具

⑥学生的报到情况、吃饭人数书面形式上报德育处

二、收心教育（九年级以鼓舞为主，七、八年级更强调纪律性）上好第一课，条理清晰，提高威信

三、大扫除（分工明确，人人参与）

四、升旗仪式彩排（强调纪律教育）

五、七年级班干部临时选拔

开学典礼安排

一、7：40学生进场（5分钟）

二、7：45升旗仪式内容（5分钟）

三、7：50

四、8：06

五、8：20

国旗下讲话（16分钟）①学生代表发言（3分钟）②教师代表发言（3分钟）③周校长讲话（5分钟）④局领导讲话（5分钟）学生退场（5分钟）上课

第三篇：紫东实验学校2007-2008第二学期德育工作计划

紫东实验学校2007-2008第二学期德育工作计划

一、指导思想 ：

全面学习、贯彻、落实教育行政部门工作会议精神，坚持与时俱进，坚持“育人为本，以德为先”，以培养具有坚定理想和信念、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的合格人才为宗旨。学校的德育工作坚持以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为重点，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生成长的人文环境。

二、工作目标

1、以行为规范的养成教育为重点内容，加大管理力度，使学风、校风有明显好转。

2、学生德育水平上新台阶。

3、加强班级管理，开展“做有智慧的班主任”的校本专题研究，使班级管理进一步制度化、规范化、科学化。

4、创建积极向上、文明的、和谐的校园文化氛围。

三、工作思路和措施

1、继续开展好文明班级的评选工作。每月评选一次，在每次升国旗的时候进行总结，提出批评和表扬。

2、要树立全员参与德育管理的理念，每位老师要树立“德育无小事，事事能育人”的思想，教师不仅要管好自己的课堂，而且在校园任何地方发现违纪都有责任教育和管理，树立教师即教书又育人的威信。

3、年级组工作要认真落实德育处和教学处的具体安排，年级组长要能够帮助班主任解决较为复杂的跨班级学生纠纷，对待本年级比较调皮的学生提出书面的处分意见到德育处。以年级组为单位，处理学生问题和矛盾，班主任处理不了的问题和年级组长协商，需要处分的，由年级组长写出书面处理意见。

4、开展丰富多彩的德育活动，在活动中增强德育效果。树立先进人物的典型，培养学生的荣誉感和责任意识，利用重大节庆日举行升旗仪式等活动，激发学生的爱国热情。

5、每个星期一升次国旗，每个周确定一个学生或者老师在国旗下讲话，让生动感人的故事情节融学校的主题教育与一体，紧紧把握时代脉搏和学生的生活实际，让国旗下讲话成为学生思想教育的主阵地。形成我校爱国教育、集体教育、环保教育等为主题的校本特色。

6、开展日常校园文化活动和校外社会实践活动，把德育、智育、体育、美育和劳动等有机地结合起来，寓教育于健康向上的文化活动之中。用学生的日常活动美化校园。开展校内

不同层次的辩论赛，组织学生对学校管理中的常见问题进行辩论，培养学生的团队意识和明辨是非的能力。

7、充分发挥学生会、团委会的积极作用，认真选拔培养学生干部，搞好学生的自主教育和自我教育，为每个学生创建展示自我和展示成功的舞台。

8、要充分重视班主任的提高和管理，要定期对班主任进行培训，每大周召开一次班主任会议。每次召开会议前，组织一个年级组，对本大周工作中自己是“如何做有智慧的班主任”的工作进行集中交流，然后学期结束，将本学期交流的“做有智慧的班主任”的材料集中起来，形成我校的班主任工作的校本研训教材。

9、抓好生活化的德育工作。让学生学会生活、享受生活、创新生活；从生活中养成良好的行为习惯，从生活中内化道德规范。主要是让学生高兴地、健康地生活、学习和成长。能够让学生体验到学校教育的成功和教师的帮助。

10、狠抓学生行为规范的养成教育，落实 班级考核，着重抓好仪容仪表问题、吸烟、早恋等中学生热点问题。

11、加强家校联系，充分利用一线通、家校联系册与家长沟通，及时向家长反馈学生的进步成绩与存在的问题，切实让家长感受到教师对学生的关爱。

四、月程安排

二月

1、开学典礼；

2、进行《守则》、《规范》教育，做好收心工作；

3、“新形象、新风尚”黑板报；

4、召开家长会；

5、德育处打造学生校园文化：校园外观干净，教室美观优雅。

三月：

1、迎“绿色奥运”爱国卫生系列活动；

2、开展“做有智慧的班主任”的校本专题研究；

3、班级文化建设竞赛；

4、心理健康系列教育活动；

5、文明礼仪规范竞赛月活动；

6、主题班会及主题征文活动。

四月：

1、迎“奥运”体育系列活会（年级组进行）；

2、校广播操比赛；

3、区级“三好”生、“优干生”、优秀团员、优秀团干、优秀班级（团支部）等推荐评优工作；

4、新团员发展；

5、春游活动。

五月：

1、迎“人文奥运”、庆“五四”文娱及表彰活动；

2、主题班会及主题辩论赛活动；

3、“感恩母爱”的主题活动。

六月：

1、毕业生理想教育、升学心理辅导；

2、“远离毒品、珍爱生命”宣传教育活动；

3、班级常规期末总评及优秀班级考评；

4、学期结束工作及安全教育工作。

七月：

1、学生暑期社会实践活动；

2、；积极参加暑期奥运相关活动

南京市紫东实验学校德育处

2008年2月

第四篇：紫东实验学校2008-2009学年第一学期德育工作计划

紫东实验学校 2008-2009学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导, 全面贯彻教育方针, 认真落实校长室的精神, 全面开展学习习惯、卫生习惯、锻炼习惯和文明习惯的培养, 积极开展班集体建设和班风建设。

二、工作思路

认真抓好学生行为习惯的培养,促进学生全面协调发展 认真抓好班干部培养,促进班集体建设再上新的台阶 认真组织多项德育活动,促进学校德育内涵丰富多彩 认真开展家长学校活动,促进家长学校工作规范有序

三、常规工作

1、加强学生思想道德建设工作。

德育处将以荣辱观为导向, 让每一活动都发挥道德建设教育的作用让校园的每一 角落, 每一面墙壁都体现道德教育的意义, 广泛开展主题的活动, 营造一个鲜明、自 然、和谐的校园文化环境。

认真组织每周的升旗仪式,上好每周的班会课,利用全市的爱国主义教育基地, 结合九月的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,结合 2008年的北京奥运会增强 民族荣誉感,结合改革开放感受祖国的巨变,增强对家乡的热爱和对祖国的热爱。

2、强化管理,培养学生良好的行为习惯,促进班集体建设。

今年德育工作重点定格为:抓好学生的养成教育, 积极抓好学生良好的学习习惯、卫生习惯、锻炼习惯和文明习惯的养成,促进班集体建设。

①班主任是教师队伍的重要组成部分, 是班级工作的组织者、班集体建设的指导 者、中小学生健康成长的引领者, 是中小学思想道德教育的骨干, 是沟通家长和社区 的桥梁, 是实施素质教育的重要力量。实施本计划旨在全面提高班主任履行工作职责 的能力。暑期班主任培训将邀请兄弟学校的优秀班主任和校本研修相结合, 本着服务 班主任服务班级的原则,努力探索适合我校的班级德育管理模式。

②明确班级德育标准, 利用开学时期, 认真学习并贯彻执行。重点抓好学生的服 饰礼仪、文明礼貌;抓好学生课间习惯和课前准备习惯。

③建立德育管理反馈平台。进一步发挥校园 “德育信箱” 信息交流平台的作用, 广泛地听取广大师生对德育工作的监督和建议。利用校园网络、宣传栏、广播晨会和 班主任例会及时反馈每周每月的班级德育情况。开辟月刊《德育简报》 ,记录反馈班 级每月的德育状况。

④加强德育宣传。及时向校园网、玄武教育网发布德育工作。⑤

3、组织多项德育活动,提高德育工作内涵发展

本学期是学校德育的重点年, 学校将借助活动的载体提高内涵发展。组织有意义 的各项活动:结合奥运会、区运动会、校运动会和冬季三项比赛, 激发学生锻炼的热 情和兴趣;组织师生秋游活动,让师生共同感受大自然;组织迎接改革开放 30周年 的征文活动;认真组织好 2009年元旦活动,以新的面貌迎接未来。

4、构建班级领导机构,加强小组建设。

班级工作中,班主任要选择适当人选构建班级管理机构。

首先要选择好班委干部, 班干部要选责任心强, 有一定管理能力, 各方面(尤其 纪律 能起表率作用的学生。每个班干部的职责, 班主任要给他们明确, 可以让他们 自己把各自的职责用笔记下去, 加强学习委员和班长的职责。班干部在小组中要服从 于小组长,使他们认识到自己不能特殊。

小组是班级的有机组成部分,班主任要认真确定小组长,抓住对小组长的管理, 以促进他们对组员的管理, 无论是在学习、生活、纪委各方面, 班主任管好了小组长, 就直接占了全班人数的四分之一,这些人应该都是全班的佼佼者。

对班干部、小组长, 班主任要不断地进行培训, 集中培训和平时个别培训相结合, 不断提高干部的管理意识,管理水平,增强责任心,使他们得到锻炼,管好班集体。

5、组织家长学校的工作 ⑤

①加强家长委员会工作, 定时召开家长委员座谈会, 发挥家委会促进学校工作的 作用。每班选出几名热心并有一定文化素养的家长为学校家委会人员, 及时反馈家教 信息, 收集并反映家长对学校工作的建议和意见, 协调并参与学校管理, 进一步提高 管理的实效。

②进一步完善家长学校的基层组织建设 , 完善家长学校工作制度、组织机构、考 勤考核办法。各班加强家长学校签到和出勤工作, 引导全体家长学员积极参加家长学 校的授课活动。

③精心挑选上课教师。开展家长学校专题讲座 , 为家长订阅科学家教书籍,通过 授课和自学成才 , 帮助家长提高思想认识,树立正确的家教观念与学校教师一起养育 好孩子教育效果。定期家长会和家访,相互交流信息和教育的方法。

④家长开放日活动。把家长请进学校, 让家长看看教师是如何组织孩子开展学习生活的,征求在哪些方面还需要加强配合的,以及对学校的意见和建议等。

四、月程安排

八月份:①班主任研讨活动

②完成德育工作计划和班主任工作计划 ③开学前班主任工作布置会

④家长学校专题讲座(七年级、九年级

九月份:①组织开学典礼 ②“新学期新起点”主题征文活动 ③庆教师节活动

④结合奥运,弘扬和培育学生民族精神活动 ⑤强化学生常规工作,首发《德育简报》 十月份:①加强班干部的培训工作 ②家长学校的建设和班主任家访活动 ③区、校运动会准备工作

十一月份:①协助做好期中考试准备工作和总结工作 ②师生秋游活动 ③广播操比赛

④家长学校专题讲座(二 十二月份:①区、校冬季三项比赛 ②元旦系列活动 ③征文活动 一月份:①各项评比 ②班主任上交相关材料 ③材料的整理和归档

紫东实验学校德育处 2008年 8月

班主任预备会内容

一、学生报到工作: ①收取相关费用 ②收取暑假作业 ③收取《成长袋》 ④领书 ⑤领劳动工具

⑥学生的报到情况、吃饭人数书面形式上报德育处

二、收心教育(九年级以鼓舞为主,七、八年级更强调纪律性 上好第一课,条理清晰,提高威信

三、大扫除(分工明确,人人参与

四、升旗仪式彩排(强调纪律教育 五、七年级班干部临时选拔

开学典礼安排

一、7：40 学生进场（5 分钟）

二、7：45 升旗仪式内容（5 分钟）

三、7：50 国旗下讲话（16 分钟）①学生代表发言（3 分钟）②教师代表发言（3 分钟）③周校长讲话（5 分钟）④局领导讲话（5 分钟）

四、8：06 学生退场（5 分钟）

五、8：20 上课

第五篇：紫东实验学校张德敏事迹简介

紫东实验学校张德敏事迹简介

张德敏老师是紫东实验学校一名普通的人民教师，现担任语文教研组长、八年级组长。她在平凡的岗位上，谱写了玄武东部的一曲教育赞歌。张老师用爱心去温暖学生、用耐心去感化学生、用真心去打动学生。张老师班上有位叫张凯强的学生，经常迟到甚至旷课，不能完成作业。张老师中午留下他，帮他补习功课并请他吃中饭，张老师怕他营养不够，还从家里带来煮鸡蛋。日复一日，年复一年。中学毕业后，这位学生去学习厨艺，之后，带来了自己用面做成的五彩福娃，这让张老师心中倍感欣慰。张老师时时刻刻做到为人师表，在潜移默化中用自己言行促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。张老师的家离学校很远，单程到校需1个半小时，作为年级组长，她按时7：15前到校。有时郊外修路，在寒冷冬天的早晨，离学校还有30分钟的路程，张老师在结了冰的泥泞小路上，踩着带着薄冰的泥浆水，深一脚浅一脚的向学校奔去，到校时，都已流出了汗水。

十三中红山校区承伟事迹简介

承伟，现任南京市第十三中学红山校区教导处副主任。自2005年夏从南化二中调入该校区之后，她爱校如家，工作敬业，任劳任怨，业绩突出。承伟老师始终冲在教学和管理的第一线，4次担任毕业班年级组长。在她的率领下，团队取得一个又一个的中考骄人成绩。由于学校数学师资较为薄弱，承伟老师主动承担起年轻教师的培养任务。在每次的校内教学活动中，承伟老师总是毫无保留地把自己研究的成果拿出来与同事共享；总是不厌其烦地手把手地教年轻老师如何上课；总是放弃休息日，孤灯伏案，编写符合学情的试卷。在其担任数学备课组长、教研组长期间，一大批年轻的数学老师在她的帮助下快速成长，学校的数学成绩也逐年地取得佳绩。

梅园中学章磊事迹简介 章磊，女，英语教师，中共党员，教育硕士。职业追求---“用爱，追求完美的教育”。用师爱陪伴学生的成长——所带班级班风淳朴，学风严谨，成绩突出。曾荣获“江苏省英雄中队”、“南京市红旗中队”、“玄武区先进班集体”等殊荣。用专业热情领跑教学实践——用尊重与赏识打造出具有个性风格的高效趣味课堂，深受学生喜爱。省、市、区优质课大赛均获一等奖；先后荣获省课改实验工作先进个人、市优秀青年教师、区学科带头人、区优秀青年教师、区十佳杰出团员教师等称号。用无私胸怀成就青年教师的成长——不仅做好本校青年教师的师傅，同时受聘于区教师进修学校指导其它兄弟学校的年轻教师。她指导的青年教师中，多名已成为区或校学科教学的骨干力量，参加赛课均荣获区一等奖。

孝陵卫中学王爱香事迹介绍

王爱香老师，自1998年任教以来，一直坚持在教学第一线，担任两个班，有时甚至是三个班的英语教学工作，担任班主任工作7年。不论是在高淳县永丰中学艰苦奋斗的十年，还是在玄武区城郊结合部的孝陵卫中学摸索前进的两年，她一直都是兢兢业业，任劳任怨。王老师对班主任工作潜心研究，使得班级管理有妙招。2009年所带的七（2）班，班风正，学风浓，被评为南京市优秀班集体。2010年所带的八（2）班，被评为玄武区优秀班集体。在繁忙的工作中，她坚持勤于读书，乐于笔耕，善于课改研究。所写论文有三篇分获省教育学会二、三等奖，有两篇案例和教育叙事及一片德育论文分获获南京市教育学会三等奖。

九中震旦校区杨根梅事迹简介

在九中震旦的校园里，有一位被人称作“铁人”的人，她就是集校工会主席、教务处主任、高三年级分管主任、年级组长、高三两个班外语课于一身的杨根梅老师。她是终身学习的典范——29年来，工作之余，她先后取得大专、本科、研究生课程班文凭。她是爱生的典范——29年来，她一直是孩子人生路上的良师益友。天气有变，她会及时地提醒学生增减衣服；学生有心事，她总能第一时间发现疏导。无论接什么班，她总能使班级很快走上正轨。无论做什么工作，她都演绎得精彩纷呈。她是敬业的典范——为了住校生，尽管身体不好，又承担着繁重的工作，她主动要求每周在学校住一晚上。面对实在无法推掉的市优秀教育工作者、市教学先进个人等荣誉，她总是淡淡地说：“其实，我只是在工作上多投入了一点而已”。

人民中学钱敏事迹简介

钱敏，人民中学高级教师，中共党员，南京市第三届优秀青年教师，南师大教育硕士。20年班主任工作经历，贯通初一至高三的大循环，2008年起服从学校安排任年级组长至今，所带班级两次被评为“南京市先进学生集体”，09年获南京市中小学优秀班主任称号。关爱学生、服务群体，充分发挥集体力量，她所领导的高三语文备课组曾在04年创下了该校高考语文成绩名列南京市第七的历史最好成绩，所带09届高三获南京市高考绩效考核两项最高奖。工作勤恳，迄今获得校区市省级各项荣誉33项，发表及获奖论文40多篇；有很强的教科研意识，主持区、市级课题3个，参与省级课题1个，各级讲座公开课研究课18节，帮带多个青年教师。

十三中科利华分校杨荔事迹简介

杨荔，一直在教育教学一线辛勤耕耘，除担任英语教学工作外，还历任班主任、年级副组长和备课组长等职。每个孩子都是父母的宝贝，而对于杨老师，每个学生都是她的宝贝。2008年杨老师家中老人去世，当时她正带着毕业班，为了不影响学生复习迎考，她强忍悲痛让丈夫独自回家送走老人。2009年3月，杨老师为了能缩短住院时间，主动要求把因两场手术并在一起做，她以顽强的意志力战胜病魔，这是常人难以接受的。住院期间，她仍然牵挂着班级工作。她以真诚之心帮助他人，尊重老教师，扶持年轻人。在名誉面前不伸手，她两次把评选市、区“优秀班集体”的机会让给年轻老师。她所带班级班风正，学风好，是全校公认的优秀班级，多次获得市区优秀班集体称号。

九中屠燕雁事迹简介

屠燕雁，女，51岁，中共党员，1981年毕业于南京师范大学物系，南京市第九中学高级教师，区生物学科带头人。她长期担任高中生物教学和教务主任工作。从教近三十年，兢兢业业，务实求真，多次受到上级的表彰和奖励，曾三次获得区优秀教育工作者的称号。她几十年如一日把师德爱心化为对教学业务的精益求精，对管理和服务的率直叫真，对同事和学生的满腔热忱。她务实创新，是课堂教学的好能手，从教以来，经她辅导的学生十多次获省生物竞赛集体和个人等级奖，她曾11次在市级范围开示范课和研究课，她曾经8次获得市区好课评比一等奖，为师范院校开过6次讲座，数篇论文获得评比等级奖。

玄武中等专业学校李海峡事迹简介

九年工作经历、六年班主任工作，李海峡老师形成了鲜明的育人观。她在担任班主任工作期间，坚持为每位学生学建立个人档案，帮助学生制定成长计划；她坚持给每位学生写信，解答学生困惑；坚持在元宵节、端午节给住校生送上一个月饼、一份元宵；坚持每天7点左右到校，带动本班学生杜绝迟到现象；坚持潜心钻研教学，使学生的学习及个性发展始终处于积极上升的状态。正是她的坚持，使得她所带的班级成为学风全校最浓，班风全校最正，常规全校最好，被评为区、校先进班级，多位同学在各级各类比赛中获奖。在2010年学校的班主任节上，她被学生们称为“最关爱学生、热情洋溢”的班主任。

珠江路小学郭晓露事迹简介

郭晓露老师以严谨细致、积极学习、不断进取的工作态度，赢得同事的尊重，家长的信任。她先后在省市区进行过多次教学展示、研讨讲座，十几篇教学论文在省市区论文评比中获奖。2000年起受聘为区高年级语文教研中心组成员，目前担任区小学语文青年教师培训班指导教师、学校教科室主任，引领学校的教科研工作，圆满完成了学校多项省市级课题的申报结题工作，大力提升了学校教师的教科研水平。15年班主任生涯中，她先后带过六个班，其中四个班获得了“区优秀中队”称号。教育学生她特别讲究方法，细致地解开学生心灵里的疙瘩，用故事启发学生自我教育成长。她还多次悄悄资助家贫家庭的学生，代缴餐费、购买MP3、垫付学费。

长江路小学林艳事迹简介

在长江路小学的校园里有这样一位中年女教师，她朴素平凡，但从容、真诚。为了不耽误学生的学习，她利用暑假悄悄做了手术；为了不让淋雨的孩子受凉生病，她默默为孩子们熬煮姜汤；学生遭遇不幸，她饿着肚子上门看望，积极采取措施，帮助孩子走出心理阴霾；建立长效管理模式，创建和谐班集体；改革阅读和作文教学，促进高效学习；不抛弃，不放弃，用信任和鼓励转化“问题学生”；悉心指导青年教师，从思想到技能全方位指导，爱心互助给予同事真诚关爱……她就是“南京市优秀少先队辅导员”、“星星火炬奖章”获得者——语文老师、教研组长林艳。她就像一杯永远50℃的清茶，不经意间化作了暖流，流淌在学生的心田，温暖着同事。

红山小学包雯事迹简介

包雯，中共党员，红山小学语文老师兼班主任, 区语文中心组成员。三尺讲台默默奉献十二载。曾先后获得区优秀中队辅导员、优秀教育工作者、优秀青年教师、全国生态教育科普活动优秀指导教师等多项荣誉。教学中，她努力探索，勇于开拓，10多次在市、区语文教培活动中执教公开课、主持讲座，并在赛课中获奖。积极参与部省级《科学认读》课题研究，三十余篇论文获奖，两篇发表在正式刊物上。爱心、公正是她一如既往的做法。她给每个孩子们妈妈般的关爱；她手术后未痊愈时，就走上讲台；年幼宝宝住院抢救，她却“狠心”交给年迈的父母，重返课堂……她说：“教室里有我更多的孩子！我要像斯霞老师那样把爱洒向每个学生！”她把自己的青春奉献给学生，用自己的执着抒写着人生。

宇花小学张婵娟事迹简介

张婵娟老师面对每一个学生始终保持阳光般的微笑，让孩子们感到安全与踏实。对特殊家庭学生，她智慧地既维护他们的尊严，又引导他们克服困难，战胜自我。她以强烈的责任心，真诚的爱心，求实的作风赢得了学生的爱戴，家长的信赖。她带头参与课改，潜心研究，塑造优质课堂，她的课生动而充满情趣，先后各级教学竞赛中获优秀奖。她手把手地指导青年教师，使得工作不到一年的新教师在区教研课上得到了成功的展示。16年的风雨磨砺，使她由教育战线上的一名新兵成长为“区青优”、区优秀教育工作者、区“十佳”青年教师、区优秀中队辅导员，校斯霞式教师。

半山园小学徐朝峰事迹申报材料

徐朝峰老师热爱教育事业，关爱学生，关注孩子们的成长变化，倾听学生的心声，理解他们的想法，帮助他们解决问题。孩子们都喜欢他，喜欢上他的课，因为他的课寓教于乐，轻松活泼、互动性强的活动、丰富多彩的教学方式点燃了孩子们对体育的兴趣。2008年7月5日，南京市组建一支去四川绵竹支教的教师队伍。徐朝峰毅然呈交了“请战书”。七月中旬，他踏上了前往绵竹的支教之路，全身心投入灾区教学工作，想方设法活跃孩子们的身心，扫除那场“天灾”在孩子们心中留下的阴霾，资助那些贫困的孩子。他始终发挥骨干教师的辐射作用，做好校后勤工作，先后被评为 “玄武区优秀青年教师”、“南京市优秀教育工作者”。

海英小学汪劲松事迹简介

汪劲松奋战在教学一线，兢兢业业。他送走了7个毕业班，多次教跨头班，当过四年班主任，当过固定资产管理员、人事秘书、科技辅导员、教务助理。只要是学校分配的工作，他都能不折不扣地认真对待。教学工作，他更是尽心尽责，精心研究教材，制作课件，他的课，生动有趣，智慧灵动。汪劲松老师多次市区赛课屡获佳绩；多次在市、区公开课、研讨课、展示课、讲座，均获好评；近年来，他先后在《小学数学》、《小学数学教学》、《教育参考》等刊物发表文章10余篇；在各级论文评比中获奖近30次，所承担的市、区级个人课题顺利结题；先后获得“区优秀教育工作者” “玄武区优秀青年教师”“玄武区学科带头人”等光荣称号。

樱花小学汪国仙事迹简介

汪老师天生就爱孩子。三十年前，她第一次站在三尺讲台前，就已默默地下了决心：要把青春献给学生，用“爱”来谱写富有诗意的篇章，用“爱”来描绘美好的人生。三十年来，她时时以自己的一言一行来维护人民教师的崇高形象。汪老师十分敬业，体现在她认真钻研教材，讲究教学艺术。几十年来她认真备好每一节课，认真分析教材，因材施教。在博采众长的同时，力求上出自己的特色。在汪老师的指导下，多位学生在各级各类的比赛中屡屡获奖。她被评为“行知奖”获得者，玄武区优秀教师，玄武区优秀中队辅导员，玄武区优秀党员等。

北小附幼马骏个人事迹

马骏老师关注每一个幼儿的发展，促进个别幼儿的转变，深受孩子的喜爱，家长的信任。她刻苦好学，勇于创新，始终走在教研、科研的前列。她在进行个人的市级课题研究的同时，还参加南京师范大学张俊教授、许卓娅博导的多个国家级和省级课题研究，形成了个人独特的教育教学风格。对全国各地同行多次上示范课，均得到专家、同行和领导的高度评价。不仅多篇论文发表省级杂志上，还有多篇论文在全国、省、市论文评选中获奖。

她为人师表，师德高尚，处事公正，关心集体，毫无保留地将自己的教育经验和年轻教师分享。曾荣获 “玄武区优秀教育工作者”、“玄武区优秀青年团员”等荣誉称号。

北京东路小学刘俐事迹简介

刘俐老师多次被评为全国、市、区的“先进教育工作者”“优秀班主任”和“优秀中队辅导员”。她经常性地承担市、区、校各级教研课、观摩课、示范课、对外接待课。在全区青年教师语文赛课中曾获一、二等奖。应江苏省电化教育馆邀请，她承担了教育部《小学作文能力训练》电视录像系列片的讲座。撰写的论文在省、市、区屡获奖项。她曾被破格晋升为小教高级教师职称，先后被评为区骨干教师，语文学科带头人。她所辅导的学生参加全国、省、市等各类作文竞赛频频获奖，所教班级还曾荣获过全区作文比赛团体一等奖。她被誉为北小的“智慧型班主任”，她的语文教学讲究策略，教学质量非常高。

洪武北路小学胡蓉事迹简介

胡蓉老师已经在南京市洪武北路小学执教整整21年了。面对一时想不开行为过激的孩子，她陪着孩子站在狭窄的窗沿边，直到把孩子劝进教室；面对智力超常行为怪异的孩子，他摸透孩子的心，采用特殊的方法，使孩子心服口服；面对自闭、孤独，心智幼稚的孩子毫不放弃，全心关怀；面对已经毕业的学生仍真心相随。胡老师在全身心关爱学生的同时也潜心钻研教学，多篇论文获奖，五次被评为区优秀中队辅导员，2005年获“市优秀中队辅导员”称号，2008年被评为“区优秀教育工作者”，任教的六（4）班被授予2008——2009学年区先进学生集体称号。

锁金二小杭海燕事迹简介

杭海燕老师关心照顾每一个学生，非常清楚地知道每一个学生细微变化的根源，并及时地采取相应的措施。她注重自身素质和业务能力的提高，教学中能以新的教育教学理念为指导，利用各种教学手段，课堂教学扎实有效，所教学生在各类比赛中获得好成绩。她在区内的公开课及讲座受到好评，2004年被评为区第四届语文学科带头人。她把教学中遇到的问题作为探索研究的内容。她的《小学高年级学生有效提问的研究》等先后被立为市级个人规划课题，所写课题研究几十篇论文先后获得国家、省、市一、二等奖，并担任校《小学生主动性研究》市级课题执行组长。在她的带领下，此课题的研究取得了丰硕的成果，并以《玄武教科研》进行展示。