诚心奉献 信义分享活动总结

第一篇：诚心奉献 信义分享活动总结

“诚心奉献 信义分享”活动总结 作为诚信教育月的主要活动之一，“诚心奉献，信义分享”活动在自强社实践部成员的的积极筹备以及其他各部门的协同帮助下顺利开展。在此次活动中，我们深入到毕业生的寝室进行走访宣传，将活动理念以及活动意义讲解给每位同学听。在各位同学的积极配合下，我们收集到了大量的可用于交换物品，并于5月24日在西山一条街配合诚信嘉年华开展活动。

此次活动从5月20日开始走进毕业生寝室楼进行宣传，宣传范围主要集中于2舍、3舍、23舍、27舍。于5月22日进行寝室走访、物品收集工作，收集到书籍、学习用品等各类物品共计三百余件，通过工作人员的整理分类，于5月24日在西山一条街面向全校学生进行交换。经统计，经过三个多小时的活动，我们共发放物品五十余件，其中收回物品约四十件，诚信行为比例达75%以上。

经过此次活动，我们有效地宣扬了诚信行为，加强了同学们的诚信意识，提醒同学们注意在日常生活中树立个人诚实守信的形象，收到了良好的效果！

第二篇：人大代表奉献活动总结

人大代表奉献行动小结

为积极响应区委、区人大的号召，华歧乡开展了人大代表联村联户奉献活动,在全乡范围掀起了扶贫帮困的高潮。

本次活动中，乡政府有共有6名代表慰问了24户贫困户，为贫困户讲解政策，了解群众需求，并为部分贫困户送上慰问品。

乡政府领导高度重视，机关干部积极参与，认真落实。一是召开活动的动员会和落实会。由赵书记亲自组织召开了动员会和活动落实会。赵书记和张主席带头以个人名义包保3户特困户，共捐款1500元，其他的代表也纷纷踊跃参与；领导和机关干部不仅出钱而且出力，在走访慰问的过程中，主动充当了搬运工；张主席为慰问工作做好保证，画出走访慰问路线图，保证代表慰问过程一路畅通。

二是为了保证这次代表慰问活动顺利开展，制定周密计划。为了把这次在全区范围内开展的代表联村联户做奉献活动抓好落实，真正把党和政府的温暖送到各贫困群体中，乡政府在活动开展前进行了周密的安排，制定了活动的时间表和代表与走访贫困村和特困户的对接表。

代表参与活动积极。在此次慰问活动中，代表们为了保证参加，放弃了休息日，参加慰问活动。

人大代表们对此次活动给予了充分理解和全力支持。代表自己出人、出车到指定地点买货，运货、送货。安小宁代表早晨8点刚过，亲自将慰问物资送到乡政府准备慰问，并表示说作为秦州区一名人大代表，扶贫帮困是一名人大代表义不容辞的责任，希望通过自己的微薄之举让特困户的生活过的更好一点，并让他们知道党和政府对弱势群体的关怀；马君霞代表亲自将慰问品挨家挨户送到每位特困户的手中。秦福林代表和辛拜成代表也亲自逐家逐户慰问。

代表所购慰问品不仅保证了量，而且还提高了质的标准。为了让特困户吃到好粮、好油、尝到好肉，代表们所买的慰问物品提高了标准，安小宁代表为特困户送去了德大纯豆油、绿色环保猪精肉、松辽河大米和白面、秦福林代表送来的免洗绿色大米等，以表达代表们的真切关怀特困群体之情。

特困户对此次奉献活动反映强烈。在整个慰问的过程中，场面十分感人。被慰问的特困户，对人大代表的慰问有的激动的说不出话来，紧紧拉住代表的手不放，有的被感动得热泪盈眶、有的失声痛哭。

通过此次活动，不论从代表本人还是到机关干部内心深入都很受震撼，也很受教育。安小宁代表说，在社会的各项事业都处于蒸蒸日上的发展时期，还有这么多的困难群体，需要社会救助，作为一名人大代表，一是要时刻关心他们，二是要把自己的事业管理好、发展好这，样既能为社会解决就业问题，又能有条件帮助更多的贫困群体。对于机关干部来讲，这次活动既是走访慰问，又是给自己上了一课生动的思想教育课，深深感到：每个人只有立足本职工作，为华歧乡的建设、发展出谋献策，贡献自己的力量，才能使华歧乡的经济快速发展，才能向消灭贫穷，走向共同富裕的道路目标靠近。

第三篇：“热爱祖国,奉献青春”活动总结

“热爱祖国，奉献青春”

主题征文大赛

活 动 总 结 报 告

西安邮电大学校学生会办公室 “热爱祖国，奉献青春”主题征文大赛活动总结

为丰富我校学生课余文化生活，提高学生自身文化素养，培养我校学生爱国奉献精神，并积极配合学校精神文明建设，由校团委主办校学生会办公室承办的 “热爱祖国，奉献青春”主题征文活动在金秋十月举办，并取得了圆满成功。

一、活动时间

二零一三年十月十日--------二零一三年十月十七日

二、活动流程1、2、3、4、5、摆摊宣传

发放宣传单（参赛须知）收参赛作品 评选征文

对获奖选手进行通知以及对获奖征文宣传

三、活动内容

本次活动以“热爱祖国，奉献青春”为主题，以征文比赛为形式，充分体现了办公室的特色的同时更积极的提升了同学们的爱国奉献情怀。

活动从前期的策划开始，大家集思广益使得活动初步规划成型，讨论时大家众说纷纭，每个人的意见和建议都被考虑，最终形成一套完整的方案。

前期策划准备完毕，活动进入宣传阶段，这一阶段在整次活动中尤为重要，所以大家齐心协力众志一心克服困难只为能将活动宣传到位。不论是每天早上早早从床上爬起来出摊的辛苦，还是干事们为同学们宣传讲解活动时的口干舌燥，再到每天不辞辛劳的在摊位守摊无不体现出办公室干事们的热情与耐心。活动宣传期间不时伴有突发情况，不论是人员协调问题或是场地问题都在大家的互相帮扶中得到完美解决。宣传期间网信部的同学来进行拍照，看到大家露出一张张愉快的笑脸和对同学们宣传时认真的表情，网信部的同学及时的抓拍到了这些瞬间，并将它们永远的记录。

活动宣传的后两天是规定的收稿时间，在这两天中不时有人来交参赛作品，所以这两天是大家最辛苦的两天，摊位时刻保持有人在看，即使是中午吃饭和午休时间也保持着轮换值班，只为当有人来交稿时可以及时收到。大家这种不辞辛劳的奉献精神真的很了不起。

活动宣传结束后就准备开始对交来的征文进行评选了。在评选中，我们邀请了通院学生会编辑部部长李春垚人文院新闻中心部长张琪等对文章评选比较在行的同学进行评选。评选中为了公平起见，我们隐去了征文的作者姓名及院系只对评委提供文章及其编号，最后根据各评委提供的评分表当场算出总分并让评委签字确认。在评选中，我们从以下三方面进行评选：

1、主题内容

（1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动；（2）整体表现力如何。

2、文体结构

（1）选材角度是否新颖，观点表达是否清晰；（2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰；（3）语言表达是否流畅、优美；

3、抒发真情实感

（1）行文中是否有感人实例等亮点；（2）语言是否真挚感人。

文章评选结束后，按照策划我们会在第一时间通知获奖的同学并将证书送到他们手上，将获奖征文进行张贴宣传并通过网信部的帮忙在微信和人人等渠道对获奖征文进行推送和宣传。

四、活动总结

这次活动进行的较为顺利，同学们的关注和支持使得活动精彩倍增，并使活动取得了良好的效果，不仅丰富了同学们的课余文化生活，也给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也让同学们深刻地认识到了爱国奉献精神的精髓。总体来说，我们这次征文比赛，各个阶段的活动都很成功，成功的原因及存在的不足我们总结为以下几点：

1、准备较充分 “凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次征文活动才有了成功开展的前提。例如我们在策划阶段就深入到同学当中去分析了活动的可行性，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2、分工具体安排合理。活动没有开始之前，办公室主要负责人具体安排是每人的具体工作，对此同学们普遍反映良好。

此外，在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：主要是同学们的参与度不高，参与比赛的兴趣也不是很浓。对于这一点，我们认为主要原因，大致有三点：

1、大学中没有语文课程，对于阅读和写作，许多同学过于放松；

2、同学们公开写作的机会太少，就算喜欢写作，但是对自己不够自信，不敢参与到比赛中来；

3、有部分同学对办公室活动缺少了解，缺乏参与办公室活动的兴趣。

五、改进措施

针对以上情况，经过讨论，我们得出以下结论和措施，希望对下一次征文比赛的举行，起到借鉴的作用。

为调动同学参与的热情和积极性，在平时就应该多开展一些文学类的相关活动，提高同学对文学的热情。扩大校学生会办公室活动的影响力。本次征文比赛不仅调动了办公室工作人员积极性，也给全校同学提供了一个展示自我的舞台，完全达到了举办征文比赛的目的。

在此，特别感谢对此次活动给予大力支持的校团委领导。我们校学生会办公室在今后将会继续努力做好本职工作，在校团委的领导下，连接学校与校学生会，沟通学校与学生，做好校学生会主席团与校学生会各部门之间的桥梁。

总得来说这是一次较为成功的活动，不论是参赛人员的积极性或是组织人员的向心力都空前的高涨。这次活动不仅在同学中普遍获得好评，也得到了老师的认可，在以后的活动中应多多借鉴此次活动，做到创新、高雅、有特色，从而更加充分体现办公室的特色。

附

获奖名单

一等奖：

夏朝阳 电子工程学院科技1201班 二等奖：

李梦洁 人文社科学院社工1011班 王 佳 三等奖：

秦 碧 于 昂 李 瑶 优秀奖：

于之惠 田 智 陈一航 何佳耀 魏薏蓉 薛 征 单乾连 唐 雪 白小敏 计算机学院计科1306班 电子工程学院电子1103班 电子工程学院科技1201 班

通信与信息工程学院信工1203班计算机学院计科1304班 经济与管理学院国贸1202班 电子工程学院科技1201班 计算机学院计科1306班 经济与管理学院会计1203班 电子工程学院科技1201班 计算机学院计科1306班 计算机学院计科1202班 电子工程学院科技1202班

第四篇：学习“湖北信义兄弟生死接力还工钱”精神活动总结

学习“湖北信义兄弟生死接力还工钱”精神活动企划

年前的腊月二十六，河南开封境内的高速公路上发生了一起车祸，车上一家五口全部遇难。遇难的男主人是生前在北京做包工头的孙水林，他冒着大雪驾车赶路，是为了赶在过年前回到武汉黄陂老家去给手下的农民工发工钱。他没有完成心愿就不幸走了，身在天津的弟弟孙东林接过了承诺——“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”，他强忍丧兄之痛，来不及处理哥哥的身后事，赶在腊月二十九返乡，将33.6万元工钱一分不少地送到了60余位农民工手中。

为了学习这种大爱无声，信义无价的高尚精神,明白生有益于人，死不欠于人。同时了解农民工薪资保障机制。农民工的经历让我们对农民工兄弟年底讨薪难有了深刻的记忆。曾几何时，许多农民工兄弟原本以为辛苦一年可以为子女准备来年学费，为爱人添置几件新衣，为老人奉献一点孝心，殊不知少数不良商家昧着良心拖欠工资，或干脆一走了之，伤透了农民工兄弟的心，更让原本脆弱的社会诚信再度失守。我们也欣喜看到，温家宝总理亲自为农民工讨要工资，也看到全国“两会”期间，许多代表、委员为农民工问题奔走呼吁。

1、活动时间

2010年3月17日星期三

2、活动地点

建071-2班教室

3、活动流程

A、团支书宣读“湖北信义兄弟生死接力还工钱”英雄事迹 B、学习、讨论孙东林精神 C、学习“两会”重点，了解农民工工薪体制

4、活动总结

“信义兄弟”用他们的义举告诉了我们什么是诚信，什么是责任，什么是良知，什么是值得我们坚守和尊敬的品德,他们之所以能够感动中国，除了他们自身的义举赢得了世人的尊敬外，更告诉我们要怎样才能是一个有信有义的人.在号召社会以“信义兄弟”为榜样，向他们学习的同时，希望在不远的将来，这样的感动能够更少一些，把诚信和责任当成是自己本分的人能够更多一些。也许拖欠民工工资的事情还会发生，但我相信,“信义兄弟”一定会让那些拖欠民工工资的老板们汗颜。

建071-2班团支部 2010年3月19日

第五篇：明星中学诚心活动方案

明星中学《关于强化文明礼貌教育、诚信教育活动的实施方案 》

为全面贯彻落实县教育局对学校德育工作提出的任务和要求，结合当前学校德育工作的实际，学校计划于本学期开展文明礼仪教育、诚信教育专项活动，重点抓好初一年级的文明礼貌教育工作。

一、指导思想

文明礼仪教育，是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育，它是德育的基础工程，是诚信品质的外在表现。以抓好文明礼貌教育为切入口，通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质，为将来做成功人士打下基础。

二、活动主题

塑造诚信文明学生，成就未来成功人士。

三、关于礼仪教育主要内容

1、学校礼仪教育：

（1）学生进校门主动与值 班 老师道“老师好”，在校园内遇到老师应道“老师好”。

（2）教师进课堂宣布上课后，全班学生应起立，齐声道“老师好”。学生迟到进教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室。

学生有急事出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室。学生回答老师提出的问题先举手，经老师同意后，起立回答。

老师点名学生回答问题学生起立回答。

课堂上不随便离位走动，不吃东西、喝水、嚼口香糖。不准接打手机和接发短信息。

下课铃响，在听到老师说“下课”后，全体学生起立齐声道“老师再见”，待老师离开后再自由活动。

（3）课间要文明休息，不大声喧哗，不追逐打骂，不在教室内外打球等。

（4）学生进入老师办公室，要先喊“报告”，经老师同意后再进入，在老师办公室不随意翻动教师的东西，若找到教师有事，先立正，说明来意，与老师讲话，面对老师，认真听老师讲话。离开时有礼貌地 向 老师告别。

（5）学生在参与体育活动中因为一方不小心或是无意行为伤及对方时，应主动致歉，如致伤，则立即陪送就医。

（6）学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会中端坐静听，不得喧哗，退场时，提起椅子，列队有秩序安静地离开。①升旗。升国旗、奏国歌时，全体同学脱帽肃立，双手不应有书、书包等物品，不应把手抱在胸前、或把手插在衣服口袋里，同时行注目礼。

②开学、结业或举行庆典仪式时，准时列队入、退场，保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。

③上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，站在台上双手自然下垂，站姿端正。接受奖品、奖状时用双手接，行鞠躬礼然后转过身来，面向台下将奖状高举过头向大家示意后，双手拿好贴放胸前。下台时脚步稳重，从指定台口退下。台下的同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳、随意谈笑，更不起哄、喊叫。

（7）随时保持校园整洁，吃零食时，果皮、果核、牛奶包装盒、饮料瓶等若不小心掉在垃圾桶外应立即清理，更不应把果皮、果核、牛奶包装盒等乱扔在教室楼道；要保持教学楼、生活区墙壁整洁，不在墙壁乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不用脚蹬墙或用球撞墙；不乱揭宣传画报等。

（8）仪容服饰朴素大方、活泼、整洁、符合中学生特点，不在校服上乱涂乱画。女生不烫发、不染发、不画眉毛、不涂口红、不画眼圈、不涂指甲、不戴金银首饰、不穿着地长裙或超短裙、不穿高跟鞋或拖鞋。男生不留长发、怪发，不留蓄小胡子、不穿拖鞋、不戴首饰。

2、家庭礼仪教育：

（1）在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务。

（2）在家接待客人，做到一起立、二请坐、三倒茶、四交谈、五送客、来客与父母交谈，主动回避。

3、社交礼仪教育：

（1）在与他人交谈时应诚恳、大方、朴实文雅，做到语言准确、亲切，富有幽默感、机智感，使用礼貌用语，保持口语流畅。

（2）交谈时掌握说话分寸，使用“谢谢”、“非常感谢”、“很抱歉”、“打扰了”等致谢和道歉的用语；不做不受欢迎的角色，如不自吹自擂，说个没完，无事不晓，语言刻簿，逢人诉苦，不言不语等。

（3）在食堂用餐时自觉排队，爱惜粮食，不乱倒剩饭、不乱扔餐具。

（4）在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动称呼，邻里之间讲究礼节，相互关照。不打听他人的私事，不介入是非之争。

（5）参观时，能自觉爱护公物，自觉维护参观场所的环境卫生和安静气氛，能主动关心他人。

（6）进入图书馆、阅览室，衣着整洁，进馆按次序；就座时，不坐在桌子上，移动椅子不出声，不为同学占座，走路轻，阅读不出声，不和熟人交谈，更不喧哗、吃零食、扔废纸；不损伤书刊。

（7）学会沟通、宽容、大度。

4、安全礼仪教育：

（1）文明出行：要自觉遵守交通规则，服从交警和信号灯的指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追逐打闹，横冲直撞；不在校园内骑车，不骑“飞车”，不骑车载人；主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、轻声慢步登车、上船或登机，扶老携幼，不抢占座位不大声喧哗。

（2）自觉维护公共秩序，遵守社会公德，做到“八不”：不吸烟、不喝酒、不赌博、不聚众滋事、不打架骂人、不向他人索取钱物、不涉足未成年人不宜的活动和场所、不参与帮派活动。

（3）注意安全，做到防火灾、防溺水、防触电，注意防盗、防中毒。

（4）遵守网络道德规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友。不进入营业性网吧，文明上网。

四、关于诚信教育主要内容

1、学校诚信教育：

（1）在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊、不说谎话、不做假等。

（2）在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果、诺必诚。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。克服屡教不改的习惯，做到知行统一。

（3）诚信立人教育。通过诚信立人教育，引导学生正确处理自己与他人，个人和集体的关系，使学生懂得为了自己，首先必须为了他人，对社会的作用越大，个人成功的把握就越大。

2、家庭诚信教育：

诚信教育要走向社区、进入家庭。重视和加强对家庭

教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性。

3、社会诚信教育：

（1）遵纪守法教育。通过遵纪守法教育，培养学生遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

（2）引导学生正确认识造成诚信迷失的一些不正常的社会现象。

五、活动安排

1、调查研究阶段（2010年9月—2010年10月初）

（1）建立文明礼貌教育、诚信教育领导小组，明确分工，落实责任。

为保证文明礼貌教育活动的顺利进行，建立由学校党委书记为组长的教育活动领导小组，成员由分管副校长、政教处主任、学校保卫、工会、团委负责人、公寓区负责人、各年级年级组长、学生会负责人组成，负责文明礼貌教育计划的全面实施工作。由年级组长负责，各年级组学生会成立文明督察组，做好宣传、督察工作，各班成立文明督察小组，负责本班活动开展。保卫科、公寓区要加大在生活区的文明督察力度。

（2）积极开展调查工作。通过书面问卷、师生座谈会和讨论会等形式，在师生中广泛开展文明礼貌教育、诚信教育调查活动，为文明礼貌教育、诚信教育活动的开展提供材料。

（3）由文明礼貌教育、诚信教育领导小组编辑《中学生文明礼貌、诚信道德规范学习资料》。

2、宣传发动阶段（2010年10月初—2010年11月上旬）

（1）在调查研究的基础上，召开文明礼貌教育活动启动仪式。

（2）教育学生从我做起，从小事做起，从现在做起，从点滴做起。因为一个良好的行为习惯是一点一滴培养起来的，文明礼貌习惯、诚信的习惯也是要通过一件一件小事建立。

（3）以“人无信不立”为主题，组织学生收集诚信箴言和小故事，利用班会活动开展有关诚信话题的讨论活动（如以“学以载道、诚信为本”为主题的“诚信学习大家谈”讨论活动。）

（4）加强文明礼貌教育的宣传工作，政教处、团委、各年级通过板报、宣传橱窗、横幅和校园网等各种手段，积极营造文明礼貌教育的良好氛围。

3、活动实施阶段（2010年12月—2011年5月）

（1）学习《明星学生文明礼貌100条》，举办“文明礼貌在校园”、“诚信在校园”手抄报评比活动。或征集“文明诚信故事漫画展”。评选校园十大文明现象和十大不文明现象。

（2）在全校开展”感恩伴我行”的感恩教育活动和以“以德为重、诚信立人”为主题，开展“诚信—你、我、他” 的诚信教育活动；以创建全国文明单位为动力，使文明礼貌、诚信内化到学生心灵，促进学生知行的统一。

（3）对每一届进入高中的新生进行专场文明礼貌教育，规范学生的言行举止，对学生的站立、行走，鞠躬、问好、打招呼进行专门训练，确定学生必须使用的文明礼貌用语（强制—认同—内化），切实养成良好的行为习惯。

（4）由语文组开展读书活动。政教处与语文组联合组织“文明礼貌”、“诚信”征文比赛。通过读书活动特别是名人传记，让学生与书本为友，与大师对话，使之知书达礼、具有绅士淑女风度。并编辑“文明礼貌诚信教育”学生论文集。

（5）组织师生听家庭教育专家专场报告会；邀请成功人士（家长）对全体学生

进行成功人士“文明礼貌伴我行”、“成功人士诚信素质报告会”等专场报告。

（6）期中考试继续实行诚信考场。重点以“文明考风、诚信考试”为主题开展诚信考试教育。

（7）结合综合实践活动，让学生走出校门，在社会上接受礼仪教育，做好社交礼仪教育工作。结合义务劳动，开展以“舍得一份苦、赢得一生荣”为主题的诚信劳动大讨论活动。

（9）组织和征集“我为校、家、班级、同学做件好事”优秀文明礼貌教育班会活动方案。引导学生在文明礼貌、感恩方面多做一些让自己感到幸福的事，并记录下来，在班会或年级大会上进行交流，分享快乐的感受，并把学生引以为快乐的事集中装订成册后，告知家长，让家长知晓。并编辑一本“文明礼貌、诚信教育”主题班会优秀教案选。

（10）开展以“我成长、我文明、我快乐”为主题的学生演讲比赛。

4、总结表彰阶段（2011年6月1日）

（1）各年级利用集会时间大力表彰本周、本月在文明礼貌方面做得好的同学，并由各年级评选出本年级文明礼仪之星、文明诚信示范生、文明宿舍。

（2）将文明礼貌行为纳入学生思想品德评价体系中，相应材料归入学生成长档案中，以记录学生在中学阶段的成长。

5、重点治理的不文明现象

（1）在教室、楼道内追逐打闹。

（2）在校园内乱扔废弃物、包装袋等。

（3）同学间随口说脏话、粗话。

（4）不尊重老师，对老师不礼貌。

六、活动要求

1、加强领导，认真组织。各年级要提高认识，将此次文明礼貌教育、诚信教育活动作为一项重要任务来做。各年级要相应成立活动领导小组，支部书记是本年级文明礼貌教育、诚信教育的负责人，班主任是班级文明礼貌教育、诚信教育的负责人。

2、全员参与，认真实施。所有老师应树立一种责任感，要带头遵守和践行文明礼貌教育及诚信教育的要求，见到学生的不文明现象要大胆管理，率先垂范。决不要认为那只是领导或班主任的事，而不是我的事，只有师生一起行动，才能把我们学校建设成文明校园和谐校园。

3、强化宣传，形成氛围。各年级要充分利用黑板报、宣传橱窗、校报和校园网等宣传阵地，营造良好的舆论氛围，作好活动的宣传、实施和总结工作。

4、文明礼貌教育、诚信教育要走向社区、进入家庭。将学校诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来。社区和家庭是中学生生活、学习的重要场所，对中学生健康成长起着非常重要的作用，学校与家庭、社区紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特别是要重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好文明礼貌教育、诚信教育，促进学生文明礼貌、诚信素养的提高。