贵州兴仁中学心理节活动方案

第一篇：贵州兴仁中学心理节活动方案

贵州兴仁中学首届心理节活动方案

为丰富我校校园文化，宣传心理健康知识，进一步加强我校学生心理健康教育，不断提高学生的心理健康水平，增强学生的心理保健意识，在校园中创造心理健康的良好氛围，促进学生的心理健康成长，经研究决定举办我校首届心理节。

一、活动背景：

5月25日是全国大中学生心理健康日，“5·25”的谐音“我爱我”，意为珍爱自我、关爱自我心理的成长和健康。爱自己才能更好地爱他人。中学生心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样才能以尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，才能分享、接受、给予爱和友谊，才能与他人同心协力。

二、活动主题：我爱我，呵护心灵晴空

三、活动目的：宣传心理健康知识，提高我校学生的心理健康水平，增强学生的心理保健意识，创造我校良好的心理健康氛围。通过这次活动，让更多的人来关注心理健康，让更多的人意识到心理健康的重要性。

四、活动时间：5月18日——5月25日

五、活动方式：（举办“8个1”活动）

1、一次启动仪式；

2、一份倡议；

3、一期主题黑板报；

4、一组小团体辅导；

5、一场签名活动；

6、一次心理漫画展览；

7、一周心理美文欣赏；

8、一部心理电影。

六、活动安排

1、“我爱我”心理健康教育宣传周启动仪式——国旗下演讲

时间：5月20日上午升旗仪式

地点：学校操场

出席人员：全校师生

启动仪式流程：

（1）校长致开幕词；

（2）国旗下讲话：高二（1）班 王耠熠《我爱我，呵护心灵晴空》，发出关注心理健康倡议；

（3）心理老师简介心理节活动；

（4）校长宣布正式启动。

2、一期主题黑板报

活动时间： 5月11日——5月26日

活动主题：呵护心灵

参与人员：全校各班

活动内容：5月11日将黑板报评比事宜通知各班，各班通过自己搜集相关资料，制作一期以“呵护心灵”为主题的黑板报。通过黑板报的制作，使学生主动学习心理健康知识，并能够联系实际生活，关爱自己的心灵。组织评比小组进行检查评比，评出高中组一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名；初中组一等奖二等奖三等奖各一名。获奖作品将通过宣传栏给予展示。

评比小组成员：杨蓉蓉 欧启告 李斯金 袁磊陈青

评比时间：2013年5月27日下午第三节课

奖项设置：

1、高中组一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名；

2、初中组一等奖二等奖三等奖各一名

奖品设置：奖状一张

3、一组小团体辅导

活动时间： 5月23日下午放学

参与人员：各班心理委员、各班自愿报名学生

活动地点：校园（统一先到培优教室集合，培优教室在第二教学楼一楼）活动内容：主题为“发现美的眼睛，拥有美的心灵”游园活动。通过畅游校园，发现和寻找校园里的美丽，引导学生关注自我，学会发现自己身边的美好，学会欣赏和悦纳自己，珍惜现在拥有的生活。

辅导人：鄢正梅

4、“我爱我”签名活动

活动时间：5月25日课间操时间

参与人员：全校学生

活动地点：行政楼前

活动内容：5•25学生签名活动意在提醒大家无论面对什么样的生活，都要学会关心自己，呵护自己的心灵，永远给心灵一片晴空，让它永远能露出八颗牙齿微笑。签名时请各班班主任维持纪律，保证签名的有序安全进行。

活动准备：蓝黑两色记号笔若干，写有“我爱我，让心窗透进阳光，给心灵一片晴空”条幅一条（红底白字）

负责人：政教处、班主任

5、一次心理漫画展览

活动时间：5月20日----5月27日

参与人员：全校师生

活动地点：行政楼大厅内

活动内容：收集心理漫画，做成宣传展板。学生可自行前往观看，看完后也可以在“留言”处写下自己的心里话。

负责人：部分心理委员

6、一周心理美文欣赏

活动时间：5月18日——5月25日

参与人员：全校师生

活动地点：校园广播站

活动内容：每天播音一篇心理美文

负责人：团委

7、一部心理电影

活动时间：年5月25日

参与人员：各班

活动地点：各班教室

活动内容：观看励志电影《叫我第一名》

电影下载及拷贝：请各班心理委员在5月24日下午放学后统一到政教处心理老师处拷贝，并请电教委员协助组织留校的学生在星期六晚上统一观看；在6月1日之前，请各班班主任推选出至少3篇优秀观后感交到政教处。优秀作品将陆续在校园广播播报。

六、活动经费

制作签名横幅、奖状

北京师范大学基础教育实验学校

贵州兴仁中学

2013年5月

第二篇：贵州兴仁煤业公司汇报材料

贵州兴仁煤业有限公司汇报材料

尊敬的黔西南州陈鸣明州长和黔西南州的各位领导：大家好！

今天，我能够代表永贵能源兴仁煤业有限公司，向黔西南州的各位领导汇报工作，感到非常荣幸，借此机会，我把永贵能源兴仁煤业自成立以来，认真贯彻各级政府关于煤矿安全生产工作的部署和安排，认真贯彻落实河南煤化集团的安全管理模式，构建安全生产长效机制，以及在安全生产、经营管理方面的主要做法，向各位领导作简要汇报： 永贵能源兴仁煤业菜子田煤矿位于黔西南州兴仁县潘家庄镇，井田面积3.1378平方公里，可采储量2718.58万吨，矿井技改规模为60万吨/年，2008年元月在贵州省各级政府的大力支持下，河南煤化集团〃永贵能源开发公司重组了兴仁县菜子田煤矿（15万吨/年）、兴仁县谱兴煤矿（9万吨/年）。两对矿井重组前都是个体小煤矿，管理落后，设备简陋，专业人员缺乏，安全存在重大隐患。重组后，我们充分发挥河南煤化集团〃永贵能源开发公司在文化、技术、管理和组织等方面的优势，对矿井进行了升级改造，把两矿合并技改成年产60万吨的中型矿井，使矿井发生了根本变化，同时，也取得了可喜成绩。

一、发挥文化优势，共建和谐矿区 菜子田煤矿重组后，我们把文化融合放在首位，与当地实践相结合，认真宣传、落实、贯彻集团公司企业文化为主

题，以全员学习为载体，扎实推进“知行合一”的企业文化建设体系。制定了全员学习管理办法，与20%的学习工资挂勾。在日常生产管理中，着重加强执行力建设，进一步增强了干部员工的组织性、纪律性和团队精神，处处体现出严谨的执行力。以集团公司企业文化教育为主，认真组织开展了我公司企业文化宣传活动、员工在岗诺言设计等系列活动，进一步提高了员工的责任意识、执行能力和岗位技能，员工整体素质持续提高，文明行为普遍提升。

我们认真贯彻集团公司“造福社会、惠及员工”的“双赢”理念，坚持 “每到一处就造福一方”，树立“把驻地当故乡，视群众为亲人”的和谐理念，与周边村民共建地企和谐。好的做法主要有：一是净化、美化工业广场环境质量；进一步改善了员工就餐、住宿、洗浴环境；扩建了工业广场安全文化长廊和职工之家等，做好矿区职工稳定工作。二是着力构建和谐矿区，成立矿区和谐领导办公室，设立和谐副矿长负责和谐矿区建设,积极参与公益事业，解决村民吃水问题和剩余劳动力就业问题、为当地村民无赏提供烧火煤、开展捐资助学活动，公司通过党员干部和职工捐献的方式开展为附近村庄孤寡老人、老党员、老军人、困难户送温暖活动。利用重要节日，创新和谐矿区共建模式，2010建党89周年，我们举行了公司28名党员和当地支部委员会46名党员“庆七

一、共建和谐矿区”座谈会。兴仁县纪检委书记唐书记、兴仁县副县长邓县长及县政协陈书记亲自参加了座谈会，会议上，党员畅谈共建和谐矿区新思路、新办法，起到

了很好的效果。

我们在和谐矿区建设中，用真诚与当地群众交往，并且坚决依靠党和政府,做到依法、有理、有节应对,及时化解矿群矛盾和突发事件，逐渐形成一套行之有效构建和谐矿群关系的新方法、新路子，把菜子田矿区建设成为平安矿区、致富矿区、文明矿区，推动工业反哺农业，实现群众、企业、政府三者和谐发展。

二、发挥技术优势，提高矿井机械化水平

菜子田煤矿认真贯彻陈董事长提出的“两调整、两提高、两创新、两带动”指导思想，矿井重组后，我们在60万吨矿井技改中大力推广先进技术。投入了7800万元对井上下系统进行了优化升级。购置和完善了瓦斯监测监控系统、瓦斯抽放系统及人员定位系统，在井下各采掘工作面及硐室安装了各类传感器，做到24小时连续监测井下有害气体；完善了矿井通风、供电、排水、运输等系统，确保了安全生产，提高了经济效益。同时，我们按照河南煤化集团的指导精神，遵照多上设备少上人的原则，优化了生产工艺，实现了综采、综掘设备的上马，提高了矿井机械化装备水平，使菜子田煤矿潜能得到迅速释放，2010年全矿每月掘进总进尺均突破1000米，综掘单头掘进突破425米，为60万吨矿井技改验收奠定了坚实的基础。

三、发挥管理优势，确保安全生产

菜子田煤矿重组后，在完善组织机构的基础上，我们克隆了集团公司的管理。一方面，推广了以“制度化、规范化、市场化”为主要内容的“三化”管理，不断完善管理制度体系，制定、修订各类管理制度160多项，内容涉及企业管理的各个方面。深化内部市场化管理，在内部市场化建设中，构建了矿——区队（科室）——班组三级内部市场链，建立以矿长为首的矿领导班子成员的经营责任制；对机关科室和基层区队实行内部市场化管理；深入开展班组经济核算，细分核算价格，重点抓好核算原始资料、核算信息的加工、传输和反馈、核算结果的考核兑现工作。以达到效益最大化，成本最小化，实现从生产型向管理型的转变。另一方面，认真贯彻落实河南煤化集团的“012345”安全管理模式，构建安全生产长效机制，借鉴上级公司的安全管理模式和先进的安全理念，实现了连续3年安全生产，主要做法有以下几点：一是创新了安全理念和思路，认真践行“从零开始、向零奋斗”的安全理念，探索安全管理市场化考核机制，区队、科室工资总额拿出30%,作为安全质量结构工资，加大安全奖罚力度，实施“重奖重罚”，增强了经济杠杆对安全工作的调节作用。二是加强“双基”建设，建立健全安全管理体系，落实各级安全管理责任。三是瓦斯防治效果显著，初步探索出“预抽为主，不抽不采；立体综合，强化监控；严抓严管，紧盯现场”的瓦斯综合治理方法。通过科学治理、严抓严管，2010年，菜子田矿井瓦斯抽放浓度由过去的不足5%，提高到11%左右，矿井瓦斯超限次数为零。

四、发挥组织优势，提升队伍素质

菜子田煤矿重组后，我们有计划有目的的发挥集团公司的组织优势。一是聘请集团公司各方面的专业人士来我矿讲座。在公司的大力支持下，几个月来，集团公司有计划有目的安排了三十多位专家来我矿对职工进行培训。二是有计划的安排关键岗位的关键员工参加集团公司组织的培训班、采取送到公司其他矿井学习等形式，对员工进行培训，先后派遣100人次，到永贵五风煤矿学习质量标准化、永贵安顺、轿子山煤矿学习瓦斯抽采技术，取得了良好的效果。三是开展自主培训，认真制定落实安全教育培训计划，按照上级要求，对区队长、特殊作业人员分期分批进行脱产培训。对新招收入矿的新工人，不论多少，一律进行岗前培训，考试合格，方可上岗。各基层单位采取结对子、传帮带的方式，有针对性地组织技术练兵活动，使新员工的业务技术水平有了明显提高。很多入矿时间不长的新工人，有的已经挑起了大梁，成为班组的骨干。

通过狠抓以上几项主要工作，菜子田煤矿发生了巨大的变化。一是把两个小煤矿合并技改成年产60万吨的中型矿井，实现了矿井由小到大的转变；二是厂区变得整洁美丽，食堂，宿舍焕然一新，三是安全生产条件大大改善。目前，菜子田煤矿安全生产系统已基本成型，组织措施基本到位，总通风系统能力大大提高，通防措施管理效果明显，人员素质得到提高，60万吨矿井技改进入试运转阶段，已经具备2011年正式投产条件。四是提高了矿井机械化水平和生产效率。综采、综掘机械化投入，生产力得到极大的解放，矿山走上良性发展轨道，整体工作迈上了一个新的台阶。五是社

会形象得到进一步提升，重组后，随着矿区面貌、井下面貌的巨大变化，原来走了的职工又都纷纷回到菜子田煤矿，远近农村、工矿的农民工，争相到菜子田矿应聘。能来菜子田矿工作已成为当地农民工很体面、荣耀的一件事情。2010年，菜子田煤矿安全、质量标准化工作在永贵公司17对矿井始终处于前列。

菜子田煤矿能有今天的发展，是贵州省委省政府决策英明和正确领导的结果，是黔西南州和兴仁县各级党委、政府、部门大力支持的成果。在此，我代表兴仁煤业、菜子田煤矿向给予我们大力支持和帮助的各级领导表示衷心的感谢。同时，我们也充分的认识到，我们虽然在安全生产、矿井技改等方面做了大量的工作，但还存在许多不足之处，恳请各位领导批评、指正。谢谢大家！

第三篇：学校心理节活动方案

主题：关注心理健康，快乐人际飞扬

目的：丰富广大同学的课余生活，提高心理健康水平，培养良好的心理素质，提高校园互助氛围

时间：5月21日——6月15日

具体活动安排：

l 开幕式：向全体师生发出关注心理健康的倡议书（5月21日）

l 心理辅导中心开放日——宣传学校心育工作，介绍学生心理辅导中心，宣扬心理健康

时间：5月25日（周五）下午5：10—6：30

地点：校园小道

活动内容及安排：

1、活动区

? 现场心理测试及解说：选择与“人际”有关的心理小测验，有兴趣的学生当场做完后可以向负责的同学询问相关的答案。工作人员由高中年级有兴趣的学生担任。

? 心理健康百人签名行：活动现场展出大幅横幅“关注心理健康，快乐人际飞扬”，让同学们在横幅上签名，践行快乐誓约。

? 派发心理社专题社刊：因本次是面向全校同学的专题刊物，故以介绍心理辅导中心、社团及心理节为主。

? 现场心理游戏：选择简单的小游戏，学生参与后记录成绩，游戏时间结束后统一整理成绩并颁发纪念品。

? 招收社团成员：活动现场可报名加入海心心理社。

2、展示区

? 心理知识图片展：包括心理辅导中心、社团的介绍、心理健康常识、心理趣图等。

? 快乐竞猜：选择一些较简单的常识性问题或智力题，有兴趣的同学可进行竞猜，猜对有奖。

l 心理剧《蓝色梦幻》——通过心理剧演绎生活中焦虑心理多数由自身引起，快乐由自己创造

时间：5月底或6月初社团开放日

剧情简介：抑郁性格的小雯原本是个成绩很好的学生，中考前被学校列入保送生名单，但因为想考更好的学校，她放弃了保送的机会，努力学习，全力冲考。无奈考前焦虑，成绩一塌糊涂，只上了一所极普通的学校。情绪低下的她，走进心理咨询室，在咨询师的催眠下，进入自己的梦想世界，见到了自己的心灵守护天使，发现人生中快乐的双面镜，最终走出了考试失败的心理阴影。

l 主题演讲——与学校 “感恩” 主题教育呼应，唤起学生对人间真善美的追求

主题：“感恩”

时间：5月21日（周一）下午班会课

选手名单：（高中年级）

一1：苏莎莎 一2：李名果 一3：刘钰斌 一4：郭艾鑫 一5：张美瑶 一6：胡嘉敏

二1：何丹丹 二2：徐深锐 二3：廖春莹 二4：陈梓键 二5：陈 妍 二6：蔡潇依

奖项设置：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

人员：邓萃媚（主持）、柯雅雯、李文娟（统分）、赖洁荃、黄晓莹（摄影）

l 主题征文——体现人际中的美好，与学校“感恩”主题教育呼应

主题：“互助”

要求：贴近主题，题目自拟，题材不限，故事、心得等均可，不少于800字，a4纸打印

时间：5月21日—6月1日

收稿人：高中部：张祖英（高一4），初中部：李文娟（初二5）

奖项设置：一、二、三等奖若干

l 心理电影——欣赏适合青少年的互助、宽容题材电影，引发学生思考人际关系

? 第一场时间及地点：5月28日（周一）下午班会课，阶梯教室

剧情及对象：改编童话故事的儿童影视《好奇的乔治》，讲述一只小猴子与人类之间发生的友情故事，启示学生珍惜朋友，快乐人际。面向初中部年级播放，每班6名同学。

? 第二场时间及地点：5月30日（周三）下午第八节，阶梯教室

剧情介绍：电影《夏洛特的网》讲述可爱的小猪得知自己将在圣诞节成为主人的圣诞大餐，它在农场中结识的众多动物好朋友都赶来为它出谋划策，设法躲过此劫。鹅太太和鹅先生、小老鼠、白马，还有那只每天在门框上织网的灰蜘蛛夏洛特……动物之间的相互帮助可以给予学生人际关系的启发。面向全校学生播放，学生自愿观看。

l 心灵箴言征集——简单又创设平和氛围的活动

主题：心理健康、人际交往、快乐生活、轻松学习

要求：简洁、有深意，达到启发、令人舒展心灵的效果，25字以内

时间：5月21日—6月1日

收稿人：曾楚琦（高二1）

奖项设置：一、二、三等奖若干，优秀箴言将用于学校心理辅导中心宣传语

l 专题讲座——六月，我们的梦想

对象：毕业班学生

主题：考前心理调适及考场发挥策略探讨

时间：待定

l 心理沙龙——通过座谈、游戏、活动等方式揭示人际主题

主题：珍惜我们的友情（可以选择培养朋友间默契的活动）

时间：6月15日（星期五）

参加人员：心理社团全体社员

第四篇：清水中学教学节活动方案

清水中学教学节活动方案

一、指导思想

根据教体局有关教学节相关文件精神，通过抓教学常规的管理与落实，促进学校管理的规范化、教学管理的制度化、教研活动的常态化，抓实做深“问题导学”课堂教学，全面提高教师专业水平和教研能力，使学生真正成为学习的主人，形成良好的校风、教风和学风，全面提高中小学教育教学质量。

二、活动主题 教学常规落实

三、活动目标

1.加强教学常规管理制度建设，进一步规范教学行为，明确具体量化细则，全力推进教学常规管理要求的实施。

2.构建良好的教学常规管理环境，形成“人人学常规、人人懂常规、人人守常规、人人用常规”良好的教学氛围。

3.建立科学、高效、和谐的教学秩序，倡导以学生为主体、以学生为中心的教学方式和管理方式，促进学生创新能力和实践能力的发展。

4.通过开展学校常规管理，规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

四、组织机构

成立“清水中学教学节”活动领导小组，主要负责领导组织活动的实施。组

长：章振高

副组长：甘仁伟 朱传新 周佑平成员：各教研组长

领导小组下设办公室，办公室设在教研处，主要负责教学节的策划、组织、指导、考核等相关工作。

五、活动安排

（一）教学常规检查

领导小组对学校的教学常规进行检查，重点加强教学常规管理，对教师的备课、上课、作业布置与批改以及教研活动的开展进行检查。检查结果直接纳入绩效常规考核，上级督查若发现未按要求完成情况，按相关管理规定要求从重处理，并纳入绩效考核。

（二）原创作业设计评比（具体另行制定方案）1.设计原则

原创性、差异性、科学性、针对性 2.评比范围

语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、音乐、美术、体育 3.评比形式

学校统一制定方案，原则上以学科教研组为单位组织评选。4.设计内容 内容自选，既可以是针对某一个课时的内容进行设计，也可以就某一章节或某一单元进行设计，原则上设计2—3个作业。

5.作业类型

（1）实践作业。指有教师指导的各种实验、独立观察、独立完成美术作品及各种动手能力的测试。

（2）书面作业。指客观性测试，其形式有回答老师布置的问题，写随笔、观察报告、评论、调查报告等。

（3）口头、听力作业。主要适用于语言类教学科目的评定。（4）表演作业。主要适用于音乐、体育等科目。

（三）优秀教案设计评比（具体另行制定方案）

根据我校实际，组织开展现场教案设计评比，涵盖所有学科，每位教师根据所任教的学科，至少撰写一门学科的教案设计，学校于2016年5月前，评比出每个学科所的优秀的教案设计并交到教研室，届时教研室将组织各学科专家进行评选，编辑《上饶县中小学优秀教案设计集》，并给予优秀教案设计的教师一定的奖励。设计要注重基础性、学科性、实用性，主要包括教材解读与处理、三维目标的预设、教学重难点、教学方法与学习方式、教学流程的安排、作业设计与布置以及板书设计等板块。

（四）“三课”展示（具体另行制定方案）

开展“说课、上课、评课”的“三课”展示活动。“三课”展示活动，要求覆盖学校的每一个学科、每一位教师。学校展示活动结束后，每学科将推选出一名参加联盟校的“三课”展示活动。“三课”展示活动既可以按照“说课——上课——评课”线条式进行，也可以按照“说课”、“上课”、“评课”三类独立的板块式进行。“三课”的侧重点为： “说课”重在对课标理念的正确领会，对教材的准确驾驭以及合理选用教学方式；“上课”重在对课堂教学规律的领悟和课堂教学方法的改进；“评课”重在捕捉亮点、发现问题、再造课堂。县域“三课”展示活动安排另行通知。

六、活动要求

1.高度重视，认真组织。学校将紧扣“常规落实”主题，把它作为深化常规管理和课堂教学改革的重要措施来抓，切实加强对活动的组织与领导，加强活动过程管理，确保活动有条不紊地进行。

2.突出重点，明确要求。突出重点内容和项目，着力解决制约教学质量提高的关键因素和环节，不断改革和完善常规内容和方法，做到常抓常新，与时俱进，克服面面俱到、笼统要求机械模仿的简单做法，增强活动的针对性和灵活性，提高实效性。

3.落实责任，强化过程。制订切实可行的学校方案和详细的活动日程安排，将各项工作做到定时间、定内容、定责任人、定活动方式、定活动地点，确保活动的扎实开展。

4.加强指导，严格考评。学校组织开展专项比赛和展评活动，将其结果纳入对教师工作考评。

上饶县清水中学

2016年4月2日

第五篇：中学团体心理辅导活动方案

团体辅导活动方案——传递呼啦圈

目的：培养学生团队合作能力，创造力 形式：12人或14人为一组都可以 时间：40分钟

活动时间：2016年5月 活动对象：八年级各班

材料及场地：每组一个呼啦圈，空地

1、每队10人手拉手站成一排，不限男女顺序（如果人多也可以一男一女排列）；

2、比赛开始前，由排头第一人手持呼啦圈；

3、开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下，可采用任何方式（注：必须经过每一名队员）将呼啦圈穿越整个队伍，直到另一头队员手里后，然后再反向折回到第一名队员手里后为结束；

4、所有队伍按时间快慢决出名次。

5、第二轮：两个呼啦圈反方向同时传递，相遇后再传回初始同学处

6、老师计时

7、点评，分享感悟

团体辅导活动方案——无敌风火轮

目的：培养团队成员的一致、密切合作、克服困难的团队精神、培养计划、组织、协调能力；培养团队相互信任和理解。形式：12人或14人为一组都可以 时间：40分钟

活动时间：2016年4月 活动对象：八年级各班

材料及场地：报纸若干，宽胶带若干

活动任务:每个队用提供的材料将报纸围成一个可以行进的履带式的环，要求本组所有成员在规则要求下走完规定的路程，以最快到达终点的组为优胜。

活动规则:

1、各组统一在风火轮内站好，由裁判统一发布口令出发；

2、行进途中，风火轮必须垂直地面,不能将所提供的报纸剪裁、折叠，报纸必须紧密相连；

3、所有组员必须在圈内，身体的任何部分不得直接接触地面，如有违规接触地面的组员，第一个警告，第二个活动后罚十个抱头蹲起，第三个全组淘汰，取消比赛资格；

4、行进过程中若风火轮断裂必须在原地修复，在裁判许可后才可以继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线，否则将被取消比赛资格；

5、出发前，所有风火轮不得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时间；

6、完全服从裁判原则。

团体辅导活动方案——同心鼓

目的：为提高同学们的身体素质，培养同学们团队合作的意识，增强版团队凝聚力。形式：9人为一组 时间：40分钟

活动时间：2016年5月 活动对象：八年级各班

材料及场地：每组一个呼啦圈，空地

（1）游戏共进行4轮，每轮有9名同学参加.（2）由8个人牵拉一面拴有16根围绳的同心鼓，将规定的一个网 球在2分钟内连续颠起高于40厘米，中断后累加计数，总数多者获 胜。

（3）计分:依次获得6,4,3,2分.(4)、老师计时(5)点评，分享感悟