第一篇：宣化镇中心小学2014年元旦联欢活动实施方案
宣化镇中心小学2014年元旦联欢活动
实施方案
为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年，学校决定在2014年元旦前夕举行教职工“庆元旦，迎新年”联欢活动。本次本着“节俭”的原则，以“快乐”为主线，以放松心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结和谐的精神氛围为宗旨，从而丰富教师的课余文化生活，激励教师间团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去，为我校的教育教学开创更加灿烂、辉煌的明天！
一、活动时间：2013年12月31日晚上5:30---8：30
二、地点：少年宫
三、参加对象：宣化镇全体教师
四、活动主持人：张天存孙霞
五、人员分工
总策划：张天存
教师组织：桑有
音响设备：张锋
后勤服务、桌椅摆放：宋学斌及后勤工作人员
活动场地布臵：徐慧茜
抽奖负责人：桑有徐慧茜
音乐、电脑操作：桑有
照相、录像：张锋
信息报道：徐兴锋
六、活动安排
（一）全体教师到食堂就餐（下午5:30--6:20）
（二）联欢活动（晚上6:30---9:00）
1.新年祝福---主持人
2.新年致辞----闫康
3.活动
（1）抽取第一名2014年幸运奖（请吴校长抽取），抽中获纪念品一份（用时：2分钟）
A.活动
（一）名称：《诗词快接》（负责人：殷莉君）
规则：a.抽签决定答题顺序;b.每组选1名选手参加；c.答题时由主持人说出前一句，答题人在10秒内接出下一句;d.每组题共10道
得分：答对一道得5分。
（活动用时：10分钟）
（2）抽取第二名2014年幸运奖（请曹晓云老师抽取），抽中获纪念品一份（用时：2分钟）
B.活动
（二）名称：《你来比划我来猜》（负责人：桑有）规则：猜词时间1分钟；抽签决定猜词顺序；按照抽签顺序依次上场，每队两人，一个人比划一个人猜。首先选择种类，然
后根据出示词语进行猜词。猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废。猜词过程中可以选择“过”，“过”的次数不受限制，但是每组只准备15个词，若15个词全部显示完毕，游戏即结束。
得分：猜对一词得5分。
（活动用时10分钟）
（3）抽取第三名2014年幸运奖（请高福礼老师抽取），抽中获纪念品一份（用时：2分钟）
C.游戏
（三）《运气球》（负责教师： 宋学斌）
规则：抽签决定活动顺序，按顺序依次进行。每队选4人参加游戏，其中两人背靠背备战于起点，另外一人将吹好的气球放于两人脊背中间，待主持人喊出“开始”口令后，迅速将气球运到终点，由本组的另外一个人将气球从两人中间取下放入箱子内。时间3分钟。注意：在比赛中途如果气球掉落或破碎，则需回到起点换新的气球从新开始。
得分：每运送一个气球得5分。
（活动用时：20分钟）
（4）抽取第四名2014年幸运奖（请王大林老师抽取），抽中获纪念品一份（用时：2分钟）
D.游戏
（四）名称：《一分钟速答》（负责人：贺建英）规则：抽签决定答题顺序；每队选一名选手参加；题目有判断、选择、填空等题；由主持人读题，记录1分钟内答题人答对
题目数量。
得分：答对1题得5分。
（活动用时10分钟）
（5）抽取第五名2014年幸运奖（请闫守勤老师抽取），抽中获纪念品一份（用时：2分钟）
E.活动
（五）名称：《乒乓球运送接力》（负责人：孙多亮）规则：每组选6人参加；抽签决定开始顺序；每次1个组比赛；比赛开始前，参赛队员站于起跑线。主持人发令后，队员站立式起跑且必须单手持乒乓球拍后端把手处，将乒乓球臵于球拍上，托球向前跑，跑完一个折返后交给下一个人，记录最后一个人到达终点的时间，用时少者名次列前。
得分：第一名得40分，第二、三名得30分，第四、五、六名得20分。
（活动用时15分钟左右）
（6）抽取第六名2014年幸运奖（请工会赵主席抽取），抽中获纪念品一份（用时：2分钟）
F.活动
（六）名称：《我爱记歌词》（负责人：张锋）规则：播放歌曲的一部分停止后，由各组通过抢答的方式接唱，至少唱两句才算答对。若答错继续抢答，直到说出歌词为止。
歌曲数量：12--15首
得分：答对一首得10分。
（活动用时：一首歌2分钟×10=20分钟）
（7）活动小结 公布各组得分情况 为优胜组颁奖
4.卡拉ok大拼比---主持人
5.活动结束
七、信息报道、总结
第二篇：宣化镇中心小学作文竞赛活动方案
宣化镇中心小学作文竞赛活动方案
一、活动目的为进一步贯彻落实小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生作文水平。根据学校计划，经研究决定在我校举行一次学生现场作文比赛。
二、参加对象
三至六年级各班4名同学
三、活动要求
1.班内预赛
为了让每一位学生都有显露才华、脱颖而出的机会，三-六年级各班于本周内组织一次班级限时现场作文（题目各班语文老师或班主任自定），语文老师要精选出4名写作能力强的学生参加学校比赛。
2.学校比赛
时 间：第九周星期二下午第五节课
地 点：二楼会议室
命 题：教导处根据不同年级学生写作能力拟定。
四、具体要求：
1.作文必须由学生在规定的时间内，在现场独立完成，教师不能在现场内进行指导；
2.字迹清楚，卷面整洁；
3.字数要求：三年级300字以上，四年级400字以上，五年级450字以上，六年级500字以上。
3.将自己的姓名写在密封线内，作文中出现参赛本人的真实姓名一律用xx代替。
五、组织领导
评判：桑有
监考：殷莉君谭建明丁长平
评卷教师：张艳萍桑霞王多奇
孙霞闫振国贺建英
总分：黄翠霞徐慧茜
注：监考教师在作文竞赛结束后，负责装订好学生竞赛稿纸。
六、评卷安排
（一）评卷时间另行安排
（二）评卷要求：
1.评价标准：（满分100分）
评卷教师根据不同年级及写作基本要求灵活把握打分。⑴符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分）
⑵符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（60—79分）⑶不符合题意（60分以下）
2.评分细则：
⑴字数4分。缺10℅字以内扣2分，超过字10℅扣4分。
（标点计算字数）
⑵格式2分。符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得2分，否则酌情扣分。
⑶错别字2分。3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一错别字不重复计算）。
⑷作文题2分 符合要求得2分，其他情况酌情扣分
七、奖项设置
1.个人奖：26个
本次比赛设特等奖2人（中、高年级各1人），一等奖4人（中、高年级各2人），二等奖8人（中、高年级各4人），三等奖12（中、高年级各6人）人。
2.集体奖：4个
本次比赛共有8个参赛班级，将根据每班所有参赛选手的总成绩进行集体排名，三四年级设优秀班级2个，五六年级设优秀班级2个，并对获奖的班级在学期末班级考核时加相应的分。
第三篇：宣化中心小学道德讲堂工作实施方案
宣化镇中心小学小道德讲堂工作实施方案
一、指导思想
以党教育方针为指导，以“立志成才，报效家乡”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校道德教育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育.爱国教育.道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进少年儿童更好地健康成长。
二、工作目标
充分发挥道德教育教育的主渠道.主阵地.主课堂作用。根据不同教育阶段的儿童学生身心特点.思想实际和理解接受能力，准确规范道德教育目标和内容，科学管理道德教育课程，积极开展道德教育活动，努力拓展道德教育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校道德教育管理更具科学性，从而保障少年儿童的全面健康成长。
三、工作重点
（一）以德治校，强化道德教育育人功能
健全学校领导体制，完善道德教育管理机制，逐步摸索出一套符合本校特点的道德教育评价方法，形成全员参与的道德教育管理体系。
1.完善道德教育管理组织。校长任组长，班主任和任课教师为成员。本着“学校无小事，处处是道德教育；教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现为人师表.教书育人.管理育人.服务育人.环境育人的目的。
2.加强教师队伍建设。努力提高教师对自身心理素质的认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。对待事业甘当“奉献型”教师；对待学生要做“爱心型”教师；面对挑战敢为“竞争型”教师；教育教学应为“创新型”教师；师生关系成为“伙伴型”教师；自身素质炼成“专家型”教师。
3.坚持道德教育例会制度。抓好班主任的培训工作，进一步提高班主任的管理能力。认真落实《小学生守则》.《行为规范》和《一日常规》，完善班主任工作和教师综合考核评估制度，提高道德教育管理的科学性.实效性。
（二）以人为本，规范学校道德教育内容
小学阶段的道德教育目标是：倡导“爱国守法.明礼诚信.团结友善.勤俭自强.敬业奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国.爱人民.爱劳动.爱科学.爱社会主义的情感；树立基本的是非观念.法制意识和集体意识；初步养成孝敬父母.团结同学.讲究卫生.勤俭节约.遵守纪律.文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。
（三）课堂为主，有效渗透道德教育教育
品德与生活.品德与社会课程是向小学生进行系统的思想道德教育的重要课程。任教教师要以国家道德教育课程标准为依据，以道德教育内容课程开发为契机，恰当运用教材，联系学生实际开展道德教育工作。
（四）踏实工作，拓展道德教育教育途径
1.营造校园道德教育环境
倡导“宽松.和谐”的人文环境，陶冶师生情操，发挥其潜移默化高尚品行的道德教育功能。努力营造优美的校园环境，把道德教育.科研.卫生等工作有机结合，用生动形象的形式展示校园的新人.新事.新貌，提升学生文明素养；利用橱窗.板报.名人名言等激励师生“为国增光，为校添彩”的责任意识。
2.构建学校人文道德教育
明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规校记，加强和改进学校管理，加强校风.教风.学风.校训建设。把道德教育落实到教学.管理.服务的各个方面，切实加强学生的思想品德和基础道德教育。用信任.尊重.关怀的情感和行为关爱学生，要充分调动学生的积极性和主动性，以少先队活动为载体，发挥少先队“自我教育.自主发展”的教育功能，利用少先队这一主阵地，开展丰富多采的校园活动，以提高自我服务.自我约束的能力。
3.抓好三个重点管理
一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。要用制度规范学生的上课.自习.作业.集合.劳动.卫生.锻炼等。认真落实值日.值周.升旗.广播站制度，发挥其督促.管理.自我约束.自主教育作用。完善班主任工作评价制度，做好量化考核工作。二是抓好时机，坚持正面教育。提倡善诱会导，把重大节日.纪念日和各项专题教育结合起来，形成系列，强化渗透。运用各种形式，通过多种途径开展爱国主义教育.集体主义教育.革命传统教育.英
雄人物精神教育.法制教育.形势教育.社会实践教育。三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对各年级学生的生理.心理特点，有效地加强心理健康教育。要有计划地举办心理健康专题讲座，开展心理健康宣传专栏，设立心理健康辅导咨询信箱，解决学生学习.交友.家庭中的种种心理问题。
4.打造三个窗口形象
一是校园环境.校园设施和校园文化。要因地制宜，节俭实效，处处体现“美”。二是大课间操。要内容丰富，动作到位，整齐划一，处处体现“活”。三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽扣，使家长学习教育理论的课堂。它能够提高家教水平，能展示学校教育理念和办学思想，是学校道德教育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新”。
四、重大节日
三月份1.助人为乐日：3月5日中国青年志愿者服务日
2.感恩日：3月8日国际劳动妇女节
3.师生捐款日：3月16日手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日
4.安全教育日：3月最后一个星期一
四月份1.捐书日：4月2日国际儿童图书日
2.校园无纸屑签字日：4月7日世界卫生日
3.疾病预防日：4月25日全国预防接种宣传日
4.安全反思日：4月30日全国交通安全反思日
五月份1.热爱劳动日：5月1日国际劳动节
2.传统教育日：5月4日中国青年节，五四运动纪念日
3.感恩日：5月20日全**乳喂养宣传日，5月第二个星期日母亲节
4.捐助日：5月第三个星期日全国助残日
5.戒烟日：5月31日世界无烟日
六月份1.庆祝日：6月1日国际儿童节
2.环保日：6月5日世界环境保护日，6月17日世界防止荒漠化和干旱日
3.护眼日：6月6日全国爱眼日
4.献血日：6月14日世界献血日
5.捐献日：6月22日中国儿童慈善活动日
6.禁毒日：6月26日国际禁毒日
7.感恩日：6月第三个星期日父亲节
七月份1.庆祝日：7月1日中国共产党诞生日，香港回归纪念日
2.人口日：7月11日世界（50亿1987年）人口日 八月份8月1日建军节
九月份1.扫盲日：9月8日国际扫盲日
2.教师节：9月10日教师节
3.卫生日：9月14日世界清洁地球日
4.环保日：9月17日国际保护臭氧层日，9月27日世界旅游日
5.爱牙日：9月20日中国“爱牙日”（1989）
6.助残日：9月28日国际聋人日
十月份1.国庆节：10月1日中华人民共和国国庆节（1949），国际音乐日（1980），国际老人节（1991）
2.保护动物日：10月4日世界动物日
3.少先队建队日：10月13日中国少年先锋队建队纪念日（1949）
4.爱护粮食日：10月16日世界粮食日
5.节约日：10月31日世界勤俭日，10月份第一个星期三国际减灾日
十一月份1.11月10日世界青年节
2.11月17日国际大学生节
十二月份1.12月1日世界艾滋病日
2.12月3日国际残疾人日
3.12月8日国际儿童电视日
4.12月9日世界足球日
5.12月10日世界人权日
6.12月21日国际蓝球日
7.12月25日圣诞节
第四篇：元旦联欢活动主持稿
元旦联欢活动主持稿
开场白：
尊敬的老师和各位亲爱的同学们：大家下午好！很高兴和大家欢聚在此喜迎元旦的到来！甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2011年元旦如约而至；
乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天；
丙：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；丁：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；
丙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
丁：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！
甲： 现在我宣布：“、、、、、学校 2011年元旦联欢会”现在开始！、首先，由我们的班主任（、、、、）致新年祝词！感谢（、、、、）班主任的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她和她的家人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位同学,祝大家在新的一年里：“万事如意,心想事成!”
乙：新年新气象,回味过去的2010，我们感谢那些为了我们的成长付出心血的家长和老师，感谢我们的朋友和同学，是大家的共同付出，才让我们有了今天这绚烂的时刻。所以，让我们全班同学以一首《感恩的心》拉开今天联欢会的序幕。（全体同学手语歌《感恩的心》）！
开始游戏活动：
丙：，爱是看不到的言语，爱是摸不到的感觉，爱是我们小小的心愿，爱是你平安快乐永远！让我们一同传出爱的心声，让爱如同阳光一样温暖着你和我！接下来为了让现场的气氛更HIGH，让我们进入第一次游戏环节！这个游戏就是：“时间的变换”；
丁：（游戏规则：由2组选手进行游戏，每组10人，参赛选手要根据主持人手中题板上显示的时间，做出相应的时间手势，（镜面手势）错的同学接受惩罚，最终剩下一名选手即为冠军！（最后将有2名冠军，冠军将会送上我们的精美小礼品）。
甲：看看啊，同学们玩的是不亦乐乎啊、、、、、、，有趣的游戏之后，请欣赏由沈师的哥哥姐姐们带来的哑剧表演”，掌声欢迎！乙： 哑剧表演的实在是太有趣了！是不是？
甲：每个人都有过纯真的童年时代,它象一股清泉流淌在我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷.下面我们有请-------同学上台演唱、、、、、、、大家欢迎。
丙：一段歌曲的连唱之后，就进入到了我们激动有趣的游戏环节了！游戏名称：“字母照镜子游戏”
丁：（游戏规则：现场选出20名选手，2个人为一组，规定必须用自己的身体写出题板上显示的字母，人做出和对面的人同样的动作，表演最出色的同学将会获得我们赠送的精美礼品。）
甲：精彩的游戏环节告一段落，又要继续我们的演出了。
乙：在无声的乐园里，相信也有很多同学都有自己的感触吧，下面呢，我们就去现场采访2位朋友，让我们一起来分享他们在学校里的欢乐生活!（在现场找2名同学采访）丙，丁，到现场去采访！
甲：分享完快乐的校园生活，让我们欣赏舞蹈：《印度舞》（表演者：、、、、、）
乙：请欣赏的太极拳》表演。（表演者：、、、、、、）
甲：请欣赏由、、、、、、带来的《秧歌舞》
丙：精彩的舞动结束后，又进入了我们的游戏环节了！此游戏名为：“团结就是力量” 丁：游戏规则：现场选出30名同学，分为2组，按照同一个方向排列站立，听到口令后，每一个同学都要坐到后一个同学的腿上，然后听口令齐步走，看哪个组坚持的时间长久！(首先可由工作人员做一下示范)
甲：游戏过后，接下来就是见证奇迹的时刻：有请魔术天团带来精彩的魔术表演！表演者：（、、、、、、）欢迎！
乙：欣赏完精彩的魔术表演之后，请继续欣赏由、、、、、带来的搞笑舞蹈《、、、、、》。丙： 精彩的演出快要接近尾声了，下面由我们的、、、、老师做总结，掌声欢迎！
甲：我们有共同的畅想，我们有共同的希望，乙：让我们手拉手：让青春在飞扬！
丙：今天，我们共同走过一年的终点，也是我们畅想崭新一年的起点！
丁：今天，让我们为美好的明天更添绚烂一笔！
合：今天，让我们欢聚一堂，共同畅想美好的未来！
甲：感谢所有的老师和同学们的参与，今天的联欢活动到此结束，我们下次再会！
第五篇：2013元旦联欢活动总结
xx小学2013元旦
文艺联欢会活动总结
我校在2012年12月29日下午举行了元旦文艺联欢会。此次元旦文艺联欢会，旨在沟通感情、增进交流、拉近同学们之间的距离、培养同学们的合作意识和丰富校园文化生活，迎接新的一年，激发学生表现的积极性。现将活动总结如下。
一、准备充分、组织有序
联欢会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，德育处贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，对筹备工作做好了充分的计划和活动方案。各班班主任老师根据工作要求做了大量工作，提前组织学生装饰教室，准备音乐和道具，漂亮的教室环境烘托出了浓烈的节日气氛。
二、学生自主、节目纷呈
这次联欢活动，中高年级老师大胆放手，各班从场地布置到节目的策划、编导，从节目组织、串词、摄影、录像等都由学生自己来做，同学们把联欢会安排得井井有条、有声有色。表达了他们热爱文艺、热爱生活的纯真天性。
联欢会上同学们表演了的节目丰富多彩：五六班的相声表演令人捧腹大笑，六二班小品力展特色，六一班和一二班的现场书画表演韵味十足，二一班的架子鼓节奏强劲，另外诗朗诵、独唱、提琴演奏、歌曲、舞蹈、武术表演等各班形式多样的联欢会节目异彩纷呈。校园内外洋溢着一片欢
1快的节日气氛。
三、存在的问题
元旦联欢会已经圆满落幕，期间我们也发现了以下几点不足：
1、个别班主任老师缺少这方面的经验对学生的组织不到位，班里秩序有些乱。
2、个别班级准备太晚，联欢开始有些晚，没有保证联欢会的时间。
3、个别班级结束后未及时清理教室内的装饰物和卫生区杂物，在学生离校时六五班宋灵姿老师、四一班叶小亚老师主动组织本班学生分别对前后院的杂物进行了捡拾，在此对这两个班的老师和同学提出表扬。
总的来说，本次联欢会基本达到了预期效果，它的成功举办离不开学校领导的关心，离不开各班班主任的大力支持，在此一并表示感谢。今后，我们将不断提升类似大型活动的质量，不断探索提高学生德育实效的新途径。
xx小学
2013年1月4日
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