2013XX小学关工工作计划

第一篇：2013XX小学关工工作计划

围绕中心服务大局发挥特长与后人

----XX小学2013年关工委工作计划

2013年，我校关工委工作坚持以党的十八大会议精神为指导，以科学发展观为统领，按照“主动配合，积极补充”的原则和“围绕中心，因地制宜，量力而为，立足基层，注重实效”的方针，充分发挥关工小组的作用，主动作为，努力为青少年办实事、解难事，开创全校关心下一代工作新局面，现制定本期工作计划。

二、主要工作目标

1、继续加强法制教育，预防青少年违法犯罪。强化法制教育和日常行为规范教育，实现学生违法率控制在0.1%以下，犯罪率为0的工作目标。

2、深入开展未成年人思想道德建设，以爱国主义为核心，开展行为养成教育，法纪教育，中华民族传统美德教育，提高少先队员思想素质。

3、继续加强关工队伍建设，开展创优争先活动。

三、主要措施和做法

（一）强化自身建设，充分发挥职能作用

1、强化领导班子，建立健全学习、会议，请示汇报、宣传、总结交流、表彰等制度，使关工工作有长效工作机制。本学年我校调整关工小组领导班子，由XX副校长为组长、XX政教主任为副组长，退休教师XX同志为常务副组长、退休教师XX同志为副组长。XX辅导员、XX老同志为关工小组委员。我校还动员和发动25名退休教师为关工志愿者。扩大关工工作的队伍，使关工工作的人力得到保证。每月第一周的星期五关工小组的成员

都参与学校的行政会议，把关工工作纳入学校工作议事日程，让关工工作更好的与学校德育工作结合起来。每月25日关工小组的冯颖仪常务副组长组织全体关工志愿者召开关工小组工作会议策划、总结关工小组活动情况。

2、加强业务建设。关工组织要把学习提上议事日程。认真学习贯彻党的十八大会议精神，一是主动争取各级党政领导提供学习文件、资料和必要的学习环境。二要坚持集体学习与个人自觉学习相结合，增长知识，更新观念，努力跟上时代步伐，与形势发展相适应。三是抓好关工队伍骨干成员的学习培训，可采用学习交流会、办培训班、召开座谈会，组织参观学习等形式。坚持用科学发展观统领关心下一代工作。把思想真正统一落实到我们的实际工作中去，努力把青少年培养成为建设有中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，当好培养教育青少年工作的参谋和助手。

（二）切实加强和改进未成年人思想道德建设

1、切实开展健康上网教育活动。一是继续推进团中央和教育部倡导实施的“未成年人网脉工程”。二是继续广泛宣传《青少年网络文明公约》，引导学生遵守网络道德，讲究网络文明，科学地利用网络。三是充分发挥学校关工组织在教育未成年人健康上网教育中的作用。

2、继续深入开展“朝阳读书”活动，努力建设书香校园。一是各班设立图书角、每周三午读时间定位集体读书时间，有检查有公布；二是学校图书馆每季度向同学们进行新书推介；三是学校红领巾广播站开设美文欣赏、一周导读、读书心得分享会等栏目与同学们分享。

3、继续深入开展每月1次的“文明劝导”活动。围绕倡导有序上下车、不争抢座位、给老弱病残让座、不吸烟、不大声喧哗的文明行为，组织学生到车站、广场及公交站等地点开展“文明劝导”宣传教育活动。

4、开展“文明乘车，文明出行”活动。要求全校师生积极倡导和参与“文明乘车，文明出行”活动，自觉遵守公共秩序，遵守交通规则，做文明、守法、有序的好市民。

5、开展“文明快乐假期”青少年道德实践活动。组织学生开展以假期“十个一”（读一本好书；为国家、社会、集体做一件好事；做一件扶危济困的事；参加一次尊老敬老活动；写一篇好人好事的文章；帮助生活、学习有困难的人一次；参加一次公益劳动或每周最少做一次家务劳动；做一件勤俭节约的事；参加一次法制教育活动；改正一个不良行为或不良生活习惯）活动为主要内容的各类社会实践活动。

（三）切实加强法制、安全教育，构建安全和谐文明校园

1、安全法制教育常抓不懈，利用开学典礼、节假日前、结业典礼、班队活动课对全校师生进行法制、安全教育，并且定期邀请法制副校长到学校上法制课，有针对性地对学生进行法制教育，增强法制教育的实效。并协同有关部门加大学校内部治安防范和周边环境综合治理力度，禁止学生进入营业性的歌舞厅和网吧等不良场所。

2、切实开展禁毒宣传教育，努力实现“学生不吸毒，校园无毒品”的小学生毒品预防教育目标。结合“6·26”国际禁毒日，组织禁毒宣传教育活动，增强学生的防范意识。

3、切实做好后进生的帮教转化工作，落实专人结对帮教，转化率要达到85%以上。

4、继续抓好安全常规教育，利用班队课加强对学生消防安全、用电安全、居家安全、外出安全、预防溺水等知识的教育；5月12日举行防震疏散演练，11月9日开展消防疏散演练活动。

三、关工工作安排

三月

1、总结2012工作，制定2013年的关工小组计划；

2、开展日行一善主题教育

3、开展学雷锋，树新风主题教育

4、开展雏鹰假日小队学雷锋活动和文明劝导

5、开展做一个有道德的人主题活动

四月

1、配合做好清明节活动，网上祭英烈对学生进行革命传统教育

2、家长学校举办专题教育讲座

3、开展雏鹰假日小队学雷锋活动和文明劝导

五月

1、开展待人接物教育2、5月12日举行防震疏散演练

3、开展美德少年评选活动

六月 ：

1、进行防溺水安全教育、禁毒宣传教育

2、开展红领巾庆六一文艺演出

3、开展学雷锋做美德少年网上寄语主题活动

4、开展“我们的节日——端午节”活动

七月

假期“十个一”活动，在节假日组织学生进社区，参加社会实践活动。九月

1、特困学生献爱心、尊师教育、尊老爱幼教育

2、开展“校园读书节”系列活动，举行朗诵比赛、征文活动、邀请知名作家到我校举行读书讲座

十月：加强爱国、爱家乡、爱学校的教育

十一月：

1、开展网络道德教育、加强法制意识2、11月9日开展消防疏散演练活动

十二月：

1、召开关工委领导班子会议

2、开展美德少年评选活动

开展童心向党主题活动

第二篇：小学关工工作总结

小学关工工作总结

我校根据区教育局关工委的工作目标，以校园文化建设为引领，依托退休教师群体，并以重大活动、传统节日为契机，整合社会资源，展开多项活动，增加学生对国情、社情、民情的了解度和参与度，从而提高他们的思想道德素质。现将上半工作做一总结。

一、发挥退休教师作用

退休老教师是“关工”工作的一支不可或缺的力量。我校的关工工作也一直注重退休老教师的参与。

孩子的发展与教师的素养密切相关，我们的退休老教师就非常关心教师的成长问题，比如退休老校长就经常主动来校研讨这方面工作，对青年教师的指导不遗余力，还面向全校教师开设师德讲座，以自身的丰富经验和阅历，在师生关系以及教师与家长沟通问题上给予老师们很大的帮助。

对于学校组织的活动，老教师们也积极参与。6月，学校举办毕业典礼，退休教师也应邀出席。典礼上，孩子们出色的演出使老教师们倍感欣慰。

二、以重大活动为契机

1)师生同游中国馆，感受祖国的发展

年初，适逢2010上海世博会刚刚结束。精彩纷呈的世博会，让作为世博会东道主的我们深感骄傲。我们抓住这一培养学生社会荣誉感的契机，组织部分队员开展师生同游中国馆社会实践活动，让队员们学习和感受中国文化，继续领略世博风采，为即将到来的中国农历新年增添祥和、喜庆气息。

游览“中国馆”的一路上，同学们有说有笑，心情十分愉快。在老师的组织下，队员们有序地下车，排着整齐的队伍来到中国馆前，尽管大家对中国馆的造型已经熟记于心，但是站在中国馆下抬头仰望，还是被它雄浑有力的气势所震撼。步入中国馆，队员们纷纷拿出自己的相机记录着看到的点点滴滴：巨幅美观的《清明上河图》动画，生动形象的城市生活互动，振奋人心的影片展示，充满童趣的儿童画作，蕴含智慧的低碳设计，充满希望的成就展示，新奇创意的顺“流”而下，还有让人难忘的热情服务……通过整个游园活动，不仅使同学们进一步感受到中国文化的风韵，领略到世博文化的精彩，了解到中国城市发展的过去、现在和未来，同时也感受到来自中国馆的各种人性化设计和温馨服务，感受到洋溢在整个中国馆内的热情气氛。

2）文明城区创建，争做宣传小达人

今年，我区展开了全国文明城区创建活动。我们的学生也在学校关工委与德育部门的联合组织下积极投入宣传活动，为此尽一份小公民的义务和责任。

5月25日，风和日丽，孩子们在老师的带领下，分小队到学校周边地段进行长宁区创建全国文明城区宣传活动。为了开展好此项活动，我们认真作了规划，除了拟订宣传单、发放各项活动资料、安排负责老师、划分宣传区域等工作外，学校还对当天参加外出宣传活动的“先锋部队”进行了细致的培训。在培训中，老师就外出采访的要点、礼仪、安全等各项问题进行了提示，并对活动纪律做出了要求。在带队老师层面，德育部也落实了相应的责任。下午，四、五年级的队干部们在老师们的带领下，或走街串巷，或进入到办公大楼，或来到交通要道口，向过路行人、办公人员、社区居民等宣传长宁区创建全国文明城区的工作，大家在与路人的交流中，不仅开展了宣传活动，还学习到了如何文明礼貌地与人进行交流。周边居民对同学们的宣传也非常的支持。

6月25日，顶着炎炎夏日，学生们又分头深入到各个街道社区，对文明城区创建进行进一步的宣传。在每个宣传点，学生向社区居民发放了近500份宣传单。

3）喜迎党的90华诞，深化爱国主义教育

今年是建党90周年。在这特殊的日子里，我们展开了一系列活动：利用广播向学生们宣传建党历程；组织孩子们观看《建党伟业》，增加学生对中国共产党创始人的了解；排演课本剧《王小二》，扩大学生们对抗日战争和解放战争的知晓度。其中《王小二》还参加了市里的比赛，获得了荣誉。

三、以传统节日为契机

各个节日也蕴含着丰富的育人资源。于是每年的元宵节活动成为了我们的一个传统项目。活动从几年前的学生和老师同包元宵，到近几年加入猜灯谜、制作彩灯、逛灯会等元素步步升级。扩大了学生对我国风俗传统的认知。

今年（2011年）的元宵节来临之际，学校以区中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导，组织全校师生开展了庆元宵活动，通过学生的动手，家长的参与，为孩子们带来了喜庆佳节、亲子间其乐融融的愉悦体验。

在这个元宵节活动中，我们给予了来自于单亲家庭和经济困难家庭的学生和部分学习困难的学生特别的关怀。这部分学生因为家庭关系，很少有外出游玩的机会，所以学校特地安排这部分学生到城隍庙豫园去逛灯会，感受过年那喜庆祥和的气氛。

在社区教育力量的密切协助下，学校关工委在今后的工作中，将更关注活动资源的开发和教育资源的挖掘，以让学生能更多地享受到各种开阔眼界，增进认识，锻炼能力，丰富经验，形成体验，发展情感为出发点，为他们的成人成才打下扎实的基础。

第三篇：关工小组工作计划、总结

关工小组工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，进一步学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，围绕上级关工委的工作部署，完善队伍建设，使学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来，充分发挥退休教师的作用，不断探索青少年思想道德建设的新路子，努力提高学校关心下-—代工作的水平。

二、具体工作要点

1．结合各种法定节日、传统节日，开展理想信念教育活动。今年以纪念建军80周年以及“六一”儿童节、“三八妇女节”、“重阳节”等传统节日，对全校学生进行十国革命历史教育与传统美德教育。

2．抓好骨干队伍建设、积极动员组织更多的退休教师充实到学校关工委队伍中来，充分发挥老同志的作用，开创校关工委工作的新局面。

3．继续推进“老少共建”，人人落实到班级，以团队为基础，积极配合班主任组织开展公民道德教育和中学生日常行为规范教育。同时，人人挂钩1至2人后进生，关心后进生、帮助后进生，使后进生在新的一年学习、表现更上一层楼。

4．抓好家庭教育工作。校关工小组要配合班主任深入了解家长教育子女的现状，结合实际，配合学校定期或不定期召开家长会，给家长讲科学教育子女的方法，密切家校联系，共同做好学生思想工作。

5．加强学校已有成果，学习兄弟单位良好经验，不断提高层次，继续努力创造学习型、服务型、调研型、创新型关工委，力求形成新亮点。

6．认真实施“双向关爱”，进一步关心爱护老年教师，促进青年与老教师的沟通和互助。

三、每月工作要点二、三月份：

1．召开关工小组会议，商议工作计划，明确目标任务，落实责任制。

2．新学期团队见面会，了解班级新状况，落实帮教对象。

四月份

1．举行新老教师恳谈会，了解学生现状，安排关公小组活动。五月份

1、“五一”长假做好学生网吧监督工作，对学生进行公民道德规范教育。

2、开展邻里家教活动。

六月份

1．组织开展邻里家教活动，学习亲自经验。七、八月份

1．组织开展丰富多彩暑期社会实践活动。

(社会调查、观影征文、读书征文、参加社会义务劳动、学雷锋做好事等)九月份：

1．教师节开展尊师教育活动，传统美德教育活动。印发铃木教子的启示。真诚地希望家长望子成龙的迫切愿望和学生学习的积极性回归到正确的方向上来。

2．组织邻里家长学习“是否帮助孩子踢好头三脚”。

十月份：

1．对学生进行民主法制教育，配合学校向家长大力宣传《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。

2．开展邻里家教活动，组织邻里学习“既为人父”。印发“妈妈为何变成母老虎”。

十一月份：

1．印发家教经验“兴趣三分钟如何避免”。

2．开展邻里家教活动，关公小组负责人组织邻里家长学习亲自经验“站到孩子的世界里”。

十二月份：

1．举行座谈会，交流总结关心下一代工作，评选先进个人。部署寒假活动。

2．学习区关工委2008年工作思路。

关工小组工作总结

过去的一年，我校关工小组工作以《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以爱国主义教育为主旋律，以思想品德教育为基础，积极探索新形势下的学校关工委工作，充分调动社会各界的力量，积极配合学校做好学生的的思想教育厂作，现就„·年来学校关工小组工作做如下小结：

—、加强关工小组的组织领导，大力宣传，提高认识。

我校非常重视这项工作。首先，加强组织机构建设，及时调整充实领导成员，健全工作制度，落实职责，动员老同志、老教师积极参加到关心下一代工作中来。其次，我们加人宣传力度，学习贯彻《中共中央国务院关于进一‘步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛同志有关会议上重要讲话的精神，通过学习我们深受鼓舞，更感责任重大，深感做好宣传工作的重要。在次，学校关工小组充分认识加强和改进青少年学生思想道德建设的重要意义，把这项工作摆在更加突出的位置。协助学校德育领导小组、团队组织开展各项教育活动，认真分析本校在学生思想道德教育方面存在的问题，并根据新形势下青少年学生思想道德的新特点，积极探索青少年学生思想道德建设的新思路、新办法。

二、开展丰富多彩的道德品质教育。一学年来，学校关工小组配合德育处，从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，开展丰富多彩的道德品质教育。先后开展学习新版《中小学生守则》、《中学生闩常行为规范规范》教育活动，并以此为主题丌展争做讲文明、懂礼貌的好少年；以三月份学习雷锋精神为载体，在学

生中开展“尊老爱幼”的教育活动；结合母亲节、教师节开展感恩尊师教育活动；组织学生缅怀革命先烈、观看革命影片等活动大力宣传革命传统教育，宏扬革命传统精神。在师生中大力开展读书活动，开展一些读书沙龙、朗诵比赛、读书征文等活动，在学生中营造阅读学习氛围，创建书香校园等等。今年“五四”青年节，学校举行了大型的庆祝活动，我校关工委充分利用这个有利时机，适时地对学生进行爱校、爱家乡、爱国教育活动。通过活动，营造良好的校园道德教育氛围，培养学生的社会责任感和奉献精神，努力使学生形成良好的道德素质。

三、加强法制、安全教育。一年来，我们在抓好常规教育的同时，注意加强学生的法制、安全教育，预防青少年违法犯罪。聘请街法庭庭长和派出所的领导为学校兼职法制副校长和辅导员，开展丰富多彩的法制教育活动，邀请法制副校长来校作《预防未成年人犯罪》专题报告，让学生从小学法懂法，协助做好校园周边治安环境的检查和整顿，净化学校周边的育人环境：邀请武清交警支队的杜警官来校作专题交通安全知识讲座等活动，提高师尘的安全意识。与此同时，学校还认真抓好学生的安全教育。学校定期对校园的各项安全设施进行全面的大检查，进一步落实了各项安全防范措施，及时消除或杜绝不安全隐患，确保学校一方平安。并动员学生参加“学生平安险”。

四、开展“十个一”活动。根据中小学生活泼好动、争强好学的个性，提高他们参与活动的积极性，协助学校德育处、班主任在假期里开展奸“十个一”活动。通过多样的形式使学生乐于参与。该项活动主要包括：读一本有思想道德教育意义的书籍；看一部爱国主义的影视片：写一篇假期活

动的日记或心得的文章；坚持参加一项强身健体活动；帮助父母做一件家务事等十项内容。这样既培养了学生高尚的文明情操和良好的行为习惯，又让青少年学生度过了一个安全、健康、充实而有意义的假期。同时，积极争取家长、社会和社区的支持和重视，及时总结、表彰活动中的积极分子。

三、建立学校、家庭、社会“三结合”的教育网络

对照年初工作计划，一年来，学校关工小组努力创建家长学校，配合学校德育处，召丌了学生家长会议和毕业班的家长会议，做好教师家访工作，听取家长的意见和呼声。一是针对学校教育、家庭教育及社会教育互相脱节的薄弱环节，我校关工委通过家长学校，以家长接待日、家长座谈会、家访、邻里家教活动等各种形式，同学生家长经常性联系，及时交流情况，积极发动家长们参与学校的教育教学管理，使学校教育和家庭教育互相配合，互相渗透；二是通过请家长到课堂听(评)课、家长培训学习等形式，宣传和普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，不断提高家长的科学教育子女的能力，共同为学尘的健康成长营造良好的发展空间。三是采取“请进来”和“走出去”的方式，让校内外教育相互渗透。如：聘请育子成功的家长到校给其他家长作经验介绍等。四是做好培优辅差工作，特别是在转化“后进尘”的帮教工作中，积极争取家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的作用，使学校教育与家庭教育有机结合，提高后进生的转化率。通过以上的活动，让家长及社会各界人士对教育教学工作提出宝贵的意见或建议，让社会、让所有的家庭都来关心孩子的健康成长，使学校的德育工作逐步走向系列化。

在总结工作成绩的同时，我们也清楚地看到工作中还存在很多的不足，在今后的工作中，需要不断总结提高，不断创新，进一步将工作做好，充分发挥关工小组的作用，为学校的发展作出新的贡献。

第四篇：关工总结

周田中心小学2011年

关心下一代工作总结

本学，我校关心下一代工作在县教育局的领导下，在县关工委和镇党委镇政府的指导帮助下，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及十七大精神为指导，根据县关心下一代工作委员会的工作部署，以加强和改进青少年的思想道德建设为核心，以科技教育为重点，以培养“四有”新人为目标，以服务、实践、创新为主线，强化主题教育，突出重点工作，努力做好关心下一代的各项常规工作，稳步推进我镇的关心下一代工作。

一、全员重视，努力提高自身素质和工作能力，全面高效开展关心下一代工作。

1.加强领导，建立健全领导负责制度。我校建立了目标责任制，成立了以朱校长为组长的关心下一代工作领导小组，实行“校长亲自抓、分管领导重点抓、班主任具体抓”的三级联动责任制，制订了具体计划，责任到人，加强领导，大力宣传，形成合力，真正使学校成为了学生学知识、学文化、健康成长的主阵地。

2.加强学习，督促教职工认真学习，努力提高自身素质和工作能力。我校利用每周的政治学习，组织职工认真学习上级有关的文件精神。一是认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，把握“解放思想、实事求是”的精髓，树立与时俱进的思想，更新观念，紧跟时代发展的步伐，增强做好关心下一代工作的光荣感、历史使命感和责任感。二是认真学习上级关工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所创新、有所发展。三是学习全县的先进经验，开阔视野和工作思路。通过学习，准确把握时代特点，弄准当代青少年的思想特点、规律，不断改进工作方式方法，树立起与时代同步、与青少年同心，从长者的方式转换成与青少年平等角色，与青少年交朋友，用新方法解决新问题的新观念，增强教育的针对性、实效性、主动性和创造性。

3.建立关心下一代工作制度，采取有效的措施和办法，狠抓落实。把关心下一代工作纳入教职工常规管理，做到统一部署，定期检查，及时总结，真正把关心下一代工作做细做实。

二、以关教工作为平台，开拓空间，扎实推进未成年人思想道德建设。1.开展“关心下一代，帮扶拉小手”关爱活动。我校根据“关心下一代”工作小组统一安排，每一位教师关心帮扶1--3名贫困生，从学习、生活等各个方面给予帮助。我校举行了结对帮扶仪式，并制定了专项实施方案，要求帮扶老师要定期与其被帮扶对象交流，切实解决其实际问题，为儿童办实事、办好事，力所能及地给予物质帮助，并努力优化儿童健康成长的良好社会环境。

2.开展法制教育、安全教育与法律咨询服务活动。

一是我校聘请法制副校长，邀请派出所干警，开展了多场法制教育报告会和安全知识课，向青少年宣传、普及法律知识，让他们懂得维护自身合法权益，珍惜当前美好幸福生活。二是广泛宣传《未成年人保护法》，加强了对学生的安全保卫和教育工作，并协助卫生防疫部门对学校、食堂的饮食卫生安全进行了专项检查，确保了全乡学校、师生的饮食卫生安全，保障学生在校及路途的安全。

3.广泛开展形式多样的主题教育。

例如：“我做合格小公民”建设活动、“创建文明、卫生、安全、和谐校园”活动、“争当校园环保小卫士”活动、倡导“绿色上网”系列活动、安全在我心中的演讲比赛、“同在蓝天下”、《给灾区小朋友的一份信》的主题征文活动，等等。

4.按月有计划性的开展一些针对性的教育实践活动。

二月份，我们重点做好了“我是五好小公民”的宣传工作与启动工作，向全体同学发出开展“我是五好小公民” 的倡议。三月份，我们开展 “学雷锋”系列活动，其中包括讲雷锋故事、学雷锋见行动、学唱雷锋歌曲等等。四月份，我们开展清明节系列活动，组织学生参加了革命老同志“解放战争”故事、报告会。让学生受到了深刻革命传统教育，心灵上得到了很好的洗礼，并进行“学先烈事迹，扬艰苦朴素之风”等教育。五月份，我们开展了“做团结互助、善于合作的小伙伴”教育活动，举行了“团结力量大”拔河比赛及“我是社区小主人”实践活动；六月份，我们以“我参与，我快乐”为主题，举办“庆六一快乐周”系列活动，开展了“才艺拍卖会”、“文艺汇演”等活动，暑期，我们布置了开展“假日小队”活动和“我为社区尽份力”清扫一条街活动。九月份，我们开展了“谢谢您，老师”献礼活动和“找朋友”互帮互助活动。十月份，我们开展了“祖国，您好！”主题班队会及“我为红领巾添光彩”建队日庆祝活动。

三、以订、读、用《周报》为契机，努力提高我镇青少年的综合素质。1.广泛动员，超额完成了上级下达的《关心下一代周报》的征订工作。首先，我们对《关心下一代周报》进行了广泛的宣传。校内，我们利用黑板报、红领巾广播台；校外，我们印发宣传单和《给家长一封信》宣传订阅《周报》的意义与作用。落实征订工作，重中之重是做好班主任的工作，再由班主任去具体做好家长的学生的工作，我校创新方法，纳入考评，要求各班坚持“自觉、自愿、自费”的原则，动员学生联合订报，确保征订到位。

为了确保学生按时收到自己订阅的报纸，学校少先队安排专人负责《周报》的收发工作，确保每期报纸都能及时、准确地发放到学生手中。

2.多措并举，创新开展读、用《周报》活动。

订报是阅读的前提，阅读和运用才是《周报》的意义所在，为了扎实开展《周报》读用活动，充分挖掘《周报》的教育潜能，使读用《周报》与学生的文化教育、行为习惯有机的结合起来，我校召开班主任座谈会，集思广益，讨论具体的活动形式，如：“我与《周报》一起成长”的征文活动、情系贫困生“手拉手”活动、“《周报》里的小秘密”演讲比赛、学用《周报》手抄报比赛等等。通过这些活动，学生思想道德、社会主义荣辱观和综合素质都得到明显的提高。

四、以留守儿童、单亲儿童为重点对象，促进全体青少年儿童健康成长。1.开展专项研究，以便科学开展工作。

随着农村外出务工人员的不断增加，留守儿童逐渐成为农村小学教育的一个突出问题。如何关爱留守、单亲、贫困儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，是我校一直关注的，也是一直努力在做的工作。为此，我校申请立项了一个宿迁市教科所“十一五”立项课题，邀请市教育局专家指导我校的留守儿童教育工作，通过调查我镇的留守儿童现状和存在问题，通过分析与研究，找准了影响留守、单亲、贫困儿童健康成长的具体因素，确定了明确的工作目标——为留守、单亲、贫困儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，使他们在学习成绩、智力水平、身体发育、生活质量、思想品行和心理健康等多方面能得到较大提高和改善，让他们能够像其他孩子一样健康成长。

2.建立留守、单亲、贫困儿童档案和联系卡制度。

认真组织调查研究，摸清留守、单亲、贫困儿童底数，掌握基本情况，将每个特殊儿童的家庭背景、家长姓名、家庭详细住址、特殊原因、联系电话及临时监护人的情况逐一进行登记，建立档案和联系卡。学校对留守、单亲、贫困儿童实行流动管理，在他们从小学升入初中就学时，将他们的档案和联系卡一起转入新的学校，并及时补充、变更档案和联系卡的相关信息，便于接收学校及时掌握流动留守、单亲、贫困儿童的情况，形成了以留守、单亲、贫困儿童为中心的关爱网络机制。

3.落实具体活动，全面推广“关爱工程”。

第一，组建爱心队伍，开展“大手拉小手”活动。学校发动全校党员、教师与留守、单亲儿童开展“一帮一”结对子活动，让所有党员和有条件的老师成为“代理家长”，及时掌握“留守、单亲儿童”的思想生活情况，定期到留守、单亲家庭中走访，与留守、单亲儿童的监护人交流反馈他们在校期间的学习、思想、生活情况，与监护人共同做好留守、单亲儿童的心理教育与辅导。

第二，少先队开展主题活动，大力倡导学生之间“手拉手”活动。学校少先队积极组织全校学生开展“让我们手拉手，用我们的爱共同关心留守、单亲的伙伴”主题活动，以班队会、黑板报、红领巾广播站等形式广泛进行学习宣传，倡导、组织本校少年儿童奉献自己的爱心，伸出温暖的手，寻找身边的“留守、单亲”小伙伴，主动与他们拉起手来，结成学习、生活的帮扶对子。

第三，开展“给爸爸妈妈的一封信”、“学会感恩”等形式多样的主题征文、演讲比赛活动，引导远离父母的留守、单亲儿童真真切切的感受到来自学生、老师、学校和社会对他们的爱，让他们在平等、和谐的环境中健康成长。

4.注重对留守、单亲儿童的心理健康教育。

学校积极营造良好的环境，教导处和少先队针对品德行为偏差和心理障碍的留守、单亲儿童，开设了心理教育课，大力开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。五、四位一体，齐抓共管，构建“家庭、学校、政府、社会”关心下一代工作网络。

1.定期召开家长会，做好家教指导。

按我校惯例，每学期开学不就和期中考试后都必须召开一次家长会。家长会上将完成以下任务：（1）各科教师总结汇报上半期的情况；（2）同家长交流家庭教育情况；（3）专题讲座。针对我校学生家长家庭教育素质普遍偏低，特别是那些隔代家长们不了解教育，不懂家庭教育方法的实际，我校规定，每次家长会各班根据自己的实际情况进行一次专题讲座，举办家教培训。内容有：《简谈义务教育法》、《未成人思想道德建设》、《学校教育与家庭教育》、《学生良好行为习惯的培养》、《怎样与孩子沟通》、《学困生的转化与教育》、《特长与个性的发展》、《生理与心理健康》等。学校校长、教导主任、大队辅导员均深入各校、各班进行主讲，力求较全面地掌握家庭教育情况，深入家庭教育。通过家长培训，引导广大家长科学教育子女，倡导科学教育方式，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的教育技巧，提高家长的自身素质和修养。

2.坚持家访制度，加强双向联系。

班主任为了掌握学生的家庭教育情况，坚持每学期家访面达到100%，对单亲、留守、贫困学生根据教育需要，家访次数不限。要求教师尤其对留守、单亲、贫困儿童家庭做到“五必访”，即情绪不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学争吵必访，通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。同时，每期坚持对单亲、留守、贫困家庭“送教到家”1次以上。每学期开学都要求家长填写一份家庭情况登记表，建立家庭档案。还邀请家长每月到校了解情况一次，欢迎家长向学校提出合理建议，促进家校双方的相互了解，做到“家庭教育”学校占主动。

3.学校、政府、社区齐抓共管，全面关爱贫困学子。

学校在做好关爱留守学生工作的同时，更加关注这些自强不息的贫困学生，学校发动全校党员、教师与贫困儿童开展“一帮一”结对子活动，帮扶党员、教师深入到学生的家庭、生活、学习、思想，及时地给予物质上、精神上、思想上的帮助，以及家庭创收上的指导，让贫困学生及家庭感受关爱，感受温暖，树立信心，坚定信念。为了解决贫困学生的实际困难，学校坚持实事求是的原则，深入村社调查了解，摸清最贫困的学生家庭情况，一方面把“两免一补”的名额首先安排给这些学生，以减轻学生家庭的经济负担；另一方面，学校积极与社区、政府联系、沟通，积极建议这些家庭享受“低保”，切实减轻贫困学生家庭的经济压力。

4.利用警校共建、社区共建的优势开展一系列的活动。

如开展学生参加“学雷锋”志愿者服务活动，组织学生到敬老院帮助老人打扫卫生、缝补衣服；开展“情系少年、爱心助学”活动，捐助一元零花钱，奉献一片爱心；开展“我为灾区献爱心”的捐助活动，并进行爱国主义教育，等等。

关心下一代工作是一项功在当代、利于千秋的大事，任重而道远。这一年来，我校关心下一代工作在上级关心下一代工作委员会的正确领导下，取得了较好的成绩，但也存在着一些不足之处。在今后的工作中，我们将克服困难、开拓创新、积极进取，一如既往地做好这项工作，以期取得更好的成绩，为办人民满意的教育尽我们应尽的责任！

第五篇：2009学关工工作总结

1 1

2009学关工工作总结（2010.2---2010.6）

本学年我主要分管学校德育、青保、关工、艺教等工作，围绕区德育工作计划及学校三年发展规划，将学校德育工作同少先队活动、学科教育、家庭教育相整合，发挥社会资源优势，挖掘德育教育内涵，主要工作如下：

1、依托“社会资源助教团”，开展社会资源进课堂，丰富校会课内容。邀请周桥工商所瞿向梅同志为学生讲解维权知识、邀请长宁交警姚宁做交通安全教育讲座、邀请区少儿图书馆包玉珍老师为学生做世博文明礼仪知识讲座等活动，让社会资源进课堂，让学生走出课堂，参加社会资源团基地实践体验活动，拓宽学校德育活动途径的多元化，而且为学校的发展形成了较好的良性互动。

2、结合一年级新生入学，向一年级家长做新生家庭教育培训；结合家长会，邀请区德育室郑云飞老师为家长做《惩罚和溺爱的中间道路》的家庭教育讲座，提高家长育子理念，实现家校同步育人的氛围。

3、充分运用“故事妈妈工作室”资源优势，进一步凸显学校德育特色。本学年继续规范做好“故事妈妈”进课堂讲生命故事的各项培训管理、资料积累等工作，在备课过程中与故事妈妈共同探讨故事中的内涵。

4、本学年继续做好“共读 共享 共成长”为主题的“三读”活动，向家长、教师、学生发放了生命教育漫画故事《礼貌》、《是谁在门外》生命教育小故事，推进家校互动，形成家校合力。

5、开展家庭教育校本读物编写及研究工作，结合《学校家庭教育三年规划》，上半学期在专家的指导下，与各年级段教师共同编写了《家庭教育校本读物》中“诚实、勤奋、信心、感恩”四种不同年级段的品格教育：教育目标设计、定义解释等编写研究工作，探索学校家庭教育创新发展。

6、为有效推进“快乐拓展日”活动，暑期里与大队部一起商讨制订了分年级的《学生“社会实践活动”校本课程方案》，深化德育校本课程的推进。

成效：

1、本学期学校于2009年9月24日下午在天山初级中学由上海市教育委员会德育处、上海市教科所家庭教育研究与指导中心主办，长宁区教育局、长宁区教育学院承办，我校协办了第十一届上海市家庭教育研讨展示分会场展示活动，围绕《迎世博、讲文明、重修身——上海市中小学家庭教育指导研讨会》为主题，学校通过故事研修的方式开展家校互动交流、探索、研究新形势下如何有效开展家庭教育指导工作，展示活动获得了市区领导的好评，市德育特级教师宋崇鑫老师还在会场当场进行了点评，并给予了高度认可。2、2009年12月11日，学校就少先队市级课题《少先队以实践体验的方式实施生命教育的研究》进行了课题结题专家论证会活动，市区专家领导对课题汇报给予了充分的肯定，并提出了对课题继续实施研究的建议，以突显学校少先队教育的独特性，提高在少先队中实施生命教育的实效性。

3、为展示“活力课堂”风采，结合家长开放日，2010年5月26日在长宁区文化艺术中心组织开展了“快乐拓展日”艺术教育成果汇报展示活动，活动受到了区教育局、少科站、街道、学区等领导的好评。

4、本学期学校德育工作在全体教职员工的积极配合下，积极参与了市区各项工作的申报和验收工作，2009年学校获“上海市行为规范示范校”称号、“上海市家庭教育指导十一五实验基地学校”、“长宁区消费者权益保护”优秀联络点；2010年1月学校获“迎世博”优秀组织奖等称号。5、2010年1月7日我参加了区中小学德育教导《加强学校德育实效性的探索》交流发言，区教育局领导、历任德育室老领导、教育学院德育室全体成员以及各中小学德育教导共100余人出席了本次会议。

6、参加区德育学科带头人学习实践活动中，以积极的心态认真对待，努力进取。2010年6月在区德育学科带头人第二学期工作考核会议上，被组内推荐为“区优秀学科带头人”称号。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。展望未来，我将继续努力，不断促进自身专业化水平发展，使学校德育工作不断提升。

周军红 2010-6-25 2