13-14第二学期北石槽中学德育工作计划

第一篇：13-14第二学期北石槽中学德育工作计划

2013－－2014学年度 第二学期教育工作计划

北石槽中学

2014．

2一、指导思想

坚持育人为本、德育为先、能力为重的教育理念，遵循教育规律和学生成长规律。围绕特色校建设，大力弘扬中华优秀传统文化教育坚持立德树人，坚持教育即生活，为学生成长为具有社会责任感的小公民打下坚实的基础。

二、主要工作

（一）全员参与，开展“三爱教育”，弘扬社会主义核心价值观

1.通过学习宣讲认识三爱教育。组织一次教工学习，安排一次国旗下讲话，出一期学校宣传专栏，出一期班级宣传专栏。使师生认识到三爱教育的重要性。（关键词：价值观 中国梦）

2.通过教师课堂渗透三爱教育。教师在学科德育目标的制定中要体现三爱教育，各学科深入发掘教育资源，寻找育德增长点，语文、政治、史地生各安排组织一次三爱教育在身边主题活动。（3-5月）

3.通过学生活动践行三爱教育。

班级建设发挥文化育人功能。各班根据各自特点继续完善班级生态文化建设，营造良好的学习、励志、爱国氛围。班级板报两周一换，突出时代特点；班务管理到位：制度上墙，管理到人；班级评选每周一星，学校评选每月一星。唱响校歌，班歌。5月进行红五月歌咏比赛。

主题教育月体现社会主义核心价值观。3月以“爱人、爱己，学雷锋树新风”为主题，在3月5日“志愿者服务日”开展校外捡拾垃圾、擦拭健身器材等公益劳动，在3月22日“世界水日” 进行节水环保宣传。4月以4月2日“国际儿童图书日”和4月23日“世界阅读日为契机，在全校开展“美丽中国 我的中国梦”读书征文、摄影评比活动。初一年级召开一次以诵读经典诗文为主题的班会。初二年级召开一次以美丽中国主题的班会。5月以5月第二个星期天 “母亲节”为契机，开展“孝顺父母，尊敬师长”活动，学生为父母写一封信、说一句知心话、开展一次家务劳动，用实际行动去真正孝顺父母。6月树立信心活动。围绕中考日，初三年级在3月份召开“百日誓师”会，6月初

一、初二开展“寄语初三，决战中考”赠言活动。

学生评价、社会大课堂工作课程化。班主任本学期组织2次以上的评价课。开学时要帮助学生填写好好“刚开学时的我”、“我的发展目标”两个栏目，加强入学教育；学期终要对学生进行综合评价。结合社会大课堂活动，开展劳动教育。坚持日常值日与每月一次的净校劳动；携手太阳村开展劳动体验活动，坚持生态校建设中的学生参与（温室大棚建设、科技种植、环保活动），培养学生科学精神和技能。组织相关人员编写学生实践活动手册，让学生的实践活动有痕迹，有记忆，有意义。

（二）落实全员德育，形成教育合力，加强班主任队伍建设

加强理论学习，提高德育队伍水平。包括《北京市学科德育指导纲要》、《北京市中小学德育工作行动计划》、《北京市初中学生综合素质评价方案》。每月开展一次班主任交流活动，组织学习两篇班主任工作文章，针对班级发展状况召开一次班级教师会。

（三）强化师德建设，提升教师师德素养。组织全体教师学习《关于加强和改进教师职业道德建设的指导意见》、《中小学教师违反职业道德处理办法》，签订师德承诺书；在全校教工中开展“师爱无小事，小事大理念”征文交流活动。

（四）推进协同教育，共同关注学生成长。建立校、班两级家长教师协会，引领家长主动参与学校管理和建设。各班级每次家长会要有针对家长的家教讲座；建立家长进课堂机制，邀请家长走进课堂参与听评课，近距离了解孩子在校的学习生活情况；开展致家长的一封信活动，本学期班主任完成对每一名学生的中肯评价和建议，以书信形式送到家长手中，凝聚人心，促进家校合力；创新家长会形式，突出小范围，多形式，分层次，有意义；建立班级公共邮箱，及时上传家教资料和学习信息；家访突出重点学生，集中上报，学校协调安排。

（五）加强心理健康教育工作，促进学生身心和谐发展

落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》。心理健康教师利用好心理咨询室、校长信箱、电子邮箱这三种形式，建立问题学生心理档案，加强个案研究，组织一次全校性健康教育讲座。班主任建立问题学生档案，开展心理辅导。

(六)开展好共青团工作,加强团员服务参与意识教育

发挥少年先锋团校作用，积极开展公益活动。以“碧水蓝天”中学生志愿服务社团为基础开展环保宣传活动，培养学生的服务意识。准备5月份中学生优秀社团展示。

具体工作安排

2月：

1、召开班主任工作会

2、制定、检查计划（年级主任和班主任、团支部和政治教师）3月：

1、“做好自我发展规划”评价课（第一次）

2、3月5日“志愿者服务日”公益劳动，3、语文学科三爱教育主题活动4、3月22日“世界水日” 进行节水宣传

5、初三召开“百日誓师”会

4月：

1、综合素质评价课（第二次）

2、“师爱无小事，小事大理念”交流活动

3、“美丽中国”、“中国梦就在我身边”。主题征文、摄影评比活动

4、政治学科三爱教育主题活动

5、初

一、初二主题班会

5月：

1、初

一、初二重点学生家访

2、史地生学科三爱教育主题活动

3、开展“孝顺父母，尊敬师长”活动

4、红五月歌咏比赛

6月：

1、碧水蓝天社团活动

2、区级三好生、优秀班主任、先进班集体评选

7月

1、上交各种工作材料（班主任、学科教师）

2、好少年、三好生评选

3、暑假活动安排

附

1、.各年级的主要德育目标 ：

初一年级：勤奋自信。规范日常行为，培养良好习惯。树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。

初二年级：求实向上。强化纪律意识，培养耐挫能力。唤醒学生向初三挑战的意识。

初三年级：拼搏冲刺。加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。

2、常规要求 政治课以“时事讲堂”的主要形式，对学生进行至少5课时的国情教育。

团支部工作计划、班主任工作计划和思想政治学科教学计划中都要有开展法制教育的措施。

班主任每学期要进行不少于4次的法制教育，及时填写在在《班主任工作记录》中。

班主任和任课教师对问题学生要建立档案，有针对性地开展帮教活动。

以政治课为主渠道加强对学生的法制教育，在教案中体现。

各班在晨会中对法制教育要有专题教育，并做好记录。

第二篇：中学第二学期德育工作计划

中学第二学期德育工作计划

上学期情况分析：

上学期我们深入开展以“走复兴路、圆中国梦、读书成就梦想”为核心一系列的教育活动，进一步完善了常规管理，强化了过程管理，学生文明懂礼，师生关系和谐，良好的校风进一步形成，班级管理实效性进一步增强，形成了一定的模式，班主任管理水平进一步提升，特别是大课间操取得很大进步，学校一切工作井然有序。但是我们也存在着很多的问题。

1、学生习惯养成、心理健康、安全法制方面仍需进一步加强。

2、班级人人有事做分工流于形式、志愿服务质量有待提高。

3、班主任及学生干部有待进一步系统培训。

4、部分老师管理方法陈旧、管理方法仍需更新，管理能力需进一步提升。

5、全员德育方面仍需加强。

本学期我们将坚持从学校和学生的实际出发，开展以学生心理教育、理想教育、感恩教育及行为习惯的培养为核心的的系列教育活动。为此我们将深入开展以“奋发向上，崇德向善”主题读书活动，并以提高学生思想道德素养为根本点，以创建书香校园为目标，健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，以求在培养学生的日常行为习惯的过程中，形成人人好读书，读好书的浓厚氛围，丰富校园文化内涵，深入推进素质教育。

一、清晰各年级工作目标

以“奋发向上，崇德向善”主题读书活动为抓手，以培养学生自我教育、自我管理、自我发展的能力为重点，通过行为习惯的培养即：爱心、孝心、责任心、细心、恒心等五心教育，来培养学生良好品德。以争当阳光星级少年做为学期教育目标，开展德育教育活动，并实行分年级培养，各年级德育工作目标如下：

初一：养成良好习惯、建构健康心理

1、规范日常行为，养成良好习惯。

2、自尊、自立、自信、自强，构建健康心理。

初二：感恩父母师长、克服逆反心理

1、开展系列感恩教育活动，培养责任感，克服逆反。

2、继续推进养成教育，扎实管理、突出重点、全面提升。

初三：深入理想教育，奋力拼搏冲刺

1、帮助学生树立自信心，勇于创优争先

2、理想教育，培养正确的人生观、价值观

二、明确工作重点：

（一）、开展“奋发向上，崇德向善”主题读书活动，并通过系列活动（如征文、演讲、艺术节、班会、交流），使学生切实懂得感恩，增强责任感，真正养成孝老敬亲、诚实守信、助人为乐、正直勇敢、勤俭节约、爱心奉献，勇于拼搏、敢于奋斗等品质。

（二）、搞好“养成教育强化月”,加强学生行为习惯的培养。

习惯决定成绩，细节决定命运；好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。以《四中学生一日行为规范》和《十二个行为习惯》为学生行为规范的总要求，强化班主任老师的养成教育意识，重视养成教育，重点抓好五个环节：

1、抓好时间环节。

2、抓学习习惯养成。

3、培养学生良好的生活习惯。

4、抓实卫生工作，提高环保意识。

5、抓学生读书习惯的巩固。

（三）加强心理健康教育

中学生心理健康教育实验课题组，通过对随机抽取的3万余名中学生心理检测，调查结果令人担忧：约有32%的学生有心理障碍，12%的学生有心理缺陷，28%的学生有心理失常。可见加强中学生心理健康教育已经刻不容缓。为此本学期我们要加强以下几个方面工作：

（1）培养学生积极地自我意识：（2）培养学生健康的情绪（3）帮助学生突破学习困境：（4）帮助学生学会人际交往（5）帮助学生度过青春期。（6）帮助学生重建适应行为

力求达到：（1）、培养学生学会做人，使学生学会自尊、自爱、自信、自立、自律促进学生优良品德的形成。（2）、培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。（3）、培养学生学会创造，鼓励学生创新，发挥学生的个性，开发学生的潜能，促进学生个性特征的发展。（4）、培养成学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。

（四）、师德建设

在学习《肃宁四中教师师德修养十二条》的基础上，用“十二条”规范我们的思想言行，引导教师通过学习努力加强自身素养，使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。

围绕“学好心理知识、争做学生知心人” 主题活动，开展“有效心灵德育”研究，组织教师进行中小学心理健康教育培训，组建学生心理辅导教师培训班，选拔优秀教师、班主任参加学习，并协助学校建立心理咨询室，帮助学生平稳度过青春期。

广泛开展全员德育工作，全体教师均要与3-4名后进生结成对子，对其学习、思想等各个方面进行全面的帮扶，并把成效与教师考核挂钩，以切实落实全员育人的德育目标。

（五）班主任工作

要切实做好班主任的培训工作。帮助班主任掌握多种多样的切实有效的教育教学方法，来面对现在复杂多样的教育教学环境，以避免他们走弯路、走错路。尤其要对他们进行中小学心理健康教育培训，以便使他们及时了解、洞悉当代青少年的复杂心理，而不至于在处理问题时酿成大错。

在班主任会上，开展沙龙活动：前5分钟有一位班主任主讲他的学习收获、教育心得、当前学生动态、有效的教育方法和对策；也可谈在工作中的困惑，让大家一起谈思路，谈做法，谈对策。

进一步完善班主任工作的激励制度，加强班主任工作调研，对班级管理实行动态跟踪。坚持做好日清工作，帮助班主任及时总结，扬长避短。

（六）、学生工作 教育的作用是发掘人的潜能，我们的教育目的是“培养能够自主发展的人”.通过提高学生自我教育、自我管理、自主学习的能力，让学生成为诚信自律的四中人。

1、做好班干部、学生会培养工作

班干部、学生会干部要起到三个作用：一带头、二、组织、三模范。对于他们，首先要把他们看成一个主动发展、自我管理的人。要做到相信学生的能力，放手让学生进行创造性的管理，来发挥学生自我管理、自我教育的作用。

2组织好志愿服务工作

志愿服务的目的在于促进人的发展，是新时代精神在四中的最好体现。本学期我们要把志愿服务做细、做实、做广，引导学生服务到学校的每一个角落，引导学生去服务他人、服务班级、服务学校。

3、培养孩子良好习惯，教给孩子如何做人

本学期，我们将以读书教育为突破口，以争做阳光星级少年为重点，并组织全校学生通过主题班会、演讲比赛、黑板报等一系列活动在全校掀起一场争做阳光星级少年的风暴。

4、操行评价时时指引，让孩子走好每一步

本学期，我们要依托四中站上的四中学生及时评价系统，并结合德育处及宿舍日清，对每一位同学都建立实时的操行评价，将由教师在课上利用中站上的四中学生及时评价系统进行及时评价，由班长负责根据德育处及宿舍日清及时填写，并于每周班会课进行汇总公布，还会与期末的阳光星级少年的评选相结合。

（七）、班级管理

1、班级管理科学化。

2、班级管理个性化。

3、班级管理自主化。

（八）、校园文化

（1）充分利用班会课（2）充分发挥学校每个角落起到育人的功效。例如：宣传栏、黑板报、内报栏等坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。（3）发挥好校报《四中人》的功能，让全校师生共同参与，让它成为我校德育的又一有力阵地。

第三篇：2012学年第二学期中学德育工作计划

2012学年第二学期雅瑶中学德育工作计划

为加强和改进我校德育工作，促进青少年学生健康、全面发展，结合我校的实际情况，制定德育工作计划。以德育队伍建设为中心，以常规管理为主线，以德育活动为载体，以关注特殊群体学生为重点，以创设和谐平安校园为契机，实施学生自主教育和自主管理，开展主题活动，强化学生养成教育；积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

一、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育氛围。

1、加强队伍建设。努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过阅读班主任管理、心理等书籍和观看魏书生班主任经验讲座VCD，不断提高政治思想素质和业务能力。鼓励班主任在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力；通过开展主题班会公开课，提高班主任的工作技巧，促进学校德育工作的发展。

对班主任的工作继续实行量化管理，除了期末进行优秀班主任奖励外，每月对班主任进行量化奖励。充分调动班主任的工作积极性，推进学校德育队伍的管理与建设。

2、树良好师德。作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。“学高为师，身正为范”，1

用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。我们倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

3、进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写德育论文，做好市课题《农村初中生积极心理品质培养策略》的阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。

二、抓好常规教育，落实工作措施。

我校的德育工作计划在本学期采取以下的具体措施：

1、开展文明班、先进班集体评比，抓好行为规范教育。

分别组织力量对各年级行为规范进行检查，落实文明班、先进班集体评比制度，强化行为规范教育，着重点在于良好行为习惯的养成教育与学生职责意识教育。每学年组织新生认真学习《雅瑶中学学生日常行为规范》、《八项评比》、《文明班评比》、《学生日常行为积分》等规章制度，让学生懂得守规是做人的基本要求。从仪容仪表、礼仪礼貌、考勤、带齐学习用具、课间、午休的细节抓起。利用国旗下讲话、班校会、团队活动、墙报、广播开展活动并进行评比，发挥正导向作用。形式要多样，适合学生年龄。让学校的学生人人表现出来的是一种良好的做人态度。

2、实行学生自主管理及值日制度。

为了加强学校校风建设，增进学生的参与意识，完善自我教育，自我管理，自我评价的教育机制，繁荣校园文化生活，使学生真正成为校园的主人，并以主人翁的态度参与学校管理，特别开展学生会干部自主管理及值日制度，学生会干部自主管理要公平，公正，公开。

值日生的职责：值日生学生是行为规范的标杆，是文明礼貌、礼仪的标兵和榜样。参与学校的日常管理，包括日常八项评比（升旗、仪表仪容、卫生、广播操、早休、午休、自习和早读），积极为学校的管理及教育、教学提出合理的建议。

3、让学生动起来，让学校活起来

面对学生或对学习缺少兴趣，没有激情，或“死读书，读书死”的现状，积极开展各类活动，通过活动产生学生主体与客体的相互作用，提供学生内在的成长和发展的最佳途径和手段，实现学生多种潜能在发展倾向的可能性向现实性发展的机会，从而促进学生的身心发展。最终实现“让学生动起来，让学校活起来”的目的，从而满足师生个性发展和健康发展、学校的跨越式发展以及新课程实施的需要，为进一步盘活学校优质资源，发扬学校办学传统，学校确立了“以提高学生综合素质为宗旨、以培养学生创新精神和实践能力为核心，以活动教育为主要形式，营造‘快乐活动’的良好校园氛围，让全体师生健康发展，享受成功的快乐”的学校特色发展方向，并全面启动创建特色学校的工作

4、提高班会课的有效性，继续开展主题班会。由德育处根据学校存在的各种问题设计班会课的主题和教案，要求班主任根据主题创设情境、模拟现场，让学生体验、感受，说话，总结。通过这样的活

动，让学生在主题班（队）会中进行自我教育、自我学习、培养能力。

5、进一步发挥团队组织的作用，实现学生的自我管理和民主管理。通过开展“八项评比”和“文明班评比”活动，对学生在校的各方面进行量化管理，让团队干部参与管理，实现学生自己管理自己。

6、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。引导学生学会调节自身情绪，学会与同学相处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我认识的能力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种交流和沟通的方法与他人合作。

充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

7、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育

学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的课间活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明和谐的校园。学校并且对在校教职工进行安全和法制教育思想的灌输，使老师们能够俱备较强的思想观念，在平时的教育生活学习中给学生们起到一种示范的作用。面对老师们的私家车不断增多的现实，学校将不间断的进行交通安全教育，以此为契机，把安全教育的观念深入到校园中的角角落落。

学校将定期进行安全教育的演练活动，教会学生的遇险自救和简单的抢救知识。

8、为加强城市生活垃圾管理，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，根据《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》，结合本校实际，提高我校学生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，努力开创学校德育工作的新局面

****初级中学

2013年2月20日

第四篇：中学第二学期德育工作计划

中学第二学期德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，落实“育人为本”、“德育为先”的德育理念，以爱国主义教育为中心，以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，以校园环境文化建设为载体，以全员育人、学科渗透为途径，让生活德育真正走进学生的心灵，扎实开展思想品德教育、行为规范教育、文明守纪教育、法制安全教育、心理健康教育等。切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，努力开创学校德育工作的新局面。

二、工作目标

1、加强德育队伍建设。结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风建设，着力提高班主任综合素养，努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队；加强德育工作理论学习和研讨，全面提升德育工作者的职业道德水平与育人能力；提升班主任的责任感和使命感；全面提升学校德育工作管理水平。

2、强化以“美”为核心的系列主题教育。切实加强爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和诚信教育等主题教育，推动学生良好素养的养成，进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的学生形象，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3、强化常规管理、常规检查。加强学生在仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育，推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化，实现德育工作规范化、常态化。

4、着力推进心理健康教育。关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作。

5、建设良好的班级文化。深入推进班集体建设工作，班主任结合自身专业背景用心抓好班级文化建设，各班集体要力争优质、有特色，促使班风、学风进一步好转。

6、强力推进校园文化建设。组织开展内容丰富，形式多样的社团活动，增强育人氛围，提高学生综合素质，提升办学品味。

7、提升家长学校工作效果。注重提升学校和家庭教育合力，分年级组成立“家长委员会”，完善“家长学校”工作。

8、深入开展读书教育活动。通过“朝阳”读书和主题读书教育活动，努力打造书香校园，形成良好校园氛围。

9、关爱特殊群体学生，努力探索、建立特殊群体学生有效帮教转化机制。

三、工作措施

（一）继续抓好队伍建设，强化德育意识。

1、提高师德水准，加强全员育人。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步完善德育工作制度，制定《xx中学德育工作人员工作量化考核细则》。加强师德建设，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设。进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

2、加强年级组管理和班主任队伍建设。年级组组长协助政教处负责班主任的日常管理工作，做好师生的政治思想工作，加强思想道德建设和常规管理。

（1）健全班主任的培训学习制度，积极推进班主任工作例会制度。采用校内培训和走出去的方法，加强对班主任的培训，明确学习目标，不断充实学习内容；每月一次班主任工作例会制度，交流工作经验，提高教育实效。

（2）进一步完善班主任工作评价机制，修订《创“双优”班活动方案》和《班主任绩效工资考核方案》，激励班主任工作积极性。

（3）力抓班会质效，促进学生健康成长。主题班会课必须有教案，政教处定期检查主题班会教案；政教处隔周一次组织检查班会课的教学情况；执行主题班会公开课制度，本学期每年级安排一节。

3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动为契机，努力培养学生自我管理能力和自主创新能力，为更多的学生搭建成长的舞台。

4、加强德育科研工作。重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证，积极鼓励教师撰写德育论文，加强学生个案的研究，关注心理问题学生的心理疏导工作。班主任要定期汇报交流班级管理工作，要积极撰写教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方向或心理健康教育方面的专题总结或论文，积极参加xx区教育局每年举行一次德育论文评选活动。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。

（二）强化目标管理，加快内涵发展。

1、年级管理目标。七年级以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生；八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的初中生；九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“理想教育、健全人格”为重点，致力培养优秀的初中生。

2、学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围，全面提高学生综合素质。

3、班级管理目标。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度，加强“双优班”争创建设。

（三）做好基础工作，增强综合绩效。

1、积极开展系列主题教育，全面提升学生整体素质。

利用开学初的一段时间，组织学生进行规范养成教育，认真贯彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，扎实开展整顿和规范学生行为习惯活动；强化对学生手机使用、仪容仪表和节俭生活的教育和管理，注重学生行为习惯的养成训练，教育引导学生养成文明、刻苦、朴素、助人等良好的思想品德和行为习惯，促进其终身发展。

2、拓宽心理健康教育渠道，保证学生身心健康。

认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神。制定心理健康教育计划，重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程，推进学校心理咨询室工作，设置心理咨询信箱，经常性通过板报、讲座、咨询等形式进行心理健康教育，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。支持班主任和年级组长开展心理咨询及心理健康教育工作。搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。

3、构建学校和家庭良性互动的学校教育和管理机制，发挥家校联系作用，拓宽德育途径。

（1）继续加强家校联系活动。要求各班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。

（2）通过家长会等形式，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

（3）努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校网络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面，建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4、推进扶贫帮困工作，建设和谐校园环境。

关注特殊群体学生，认真进行特殊群体学生情况调查，继续开展好扶贫帮困活动，让更多特殊群体学生享受到学校的温暖，激发起他们的努力学习的热情。组织开展募捐活动，向贫困学子奉献爱心，真心实意地全面关心、爱护、指导和帮助学生，不让一个学生掉队。

5、加强法制教育和安全教育。

深化“安全文明校园”和“平安校园”建设，加强对校园及周边环境治安秩序、道路交通安全综合治理。进一步抓好学生安全知识学习工作, 用好《中学生安全教育读本》，确保学生健康安全。一是树立安全第一的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、学校广播和法制报告会等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。推进学生自护安全教育的有序开展，培养学生珍爱生命、关爱生命意识，提高安全防范意识的能力。二是加强校园安全管理，对出入校园的人员和车辆实行准入登记制度，严防闲杂人员进入校园。三是建立学校安全预警机制，为师生身心健康点亮心灯，为师生人身财产安全保驾护航，确保安全责任事故零发生。四是进一步完善安全制度和安全目标责任制，确保学生人身安全落到实处。签订安全管理责任书，落实好安全责任，确保学生安全。

健全学校、社会、家庭的法制教育网络，对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。法制教育紧抓不放，预防和杜绝学生违法犯罪；经常与xx派出所、法制副校长联系，聘请法制副校长等有关人员进行法制教育报告；充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。

6、扎实抓好“朝阳读书”和主题读书教育活动。

在活动中提高学生的思想觉悟；继续办好班级图书角，结合经典诵读活动，开展读好书活动，认真 做 好 各项主 题 读 书 教 育 活 动，同 时，结 合 学 科 教 学 工 作，共 同 激 发 学生课外学习兴趣，促进学生内涵发展。

（四）认真完成学校或上级有关部门布置的其他工作任务，不断完善德育资料及归档；配合各级关工委开展形式多样的教育活动；协助学校各部门做好各项工作。

四、每月活动安排：

二月份：

1、召开班主任工作会议，布置落实开学相关工作，要求班主任上好“开学第一课”，加强安全教育和常规教育，确保顺利开学。

2、制订德育工作计划。

3、开展创“双优班”活动。

4、举行开学典礼，表彰获奖学生、班集体。

5、“朝阳读书”活动征文评选。

三月份：

1、学习贯彻《守则》、《规范》、《创“双优班”活动方案》及其他常规检查细则。

2、开展学雷锋活动。

3、结合3月26日“全国中小学安全教育日”，开展安全疏散演练暨安全教育。

4、召开班主任工作会议。

四月份：

1、开展“热爱祖国、弘扬英烈精神”活动，组织部分学生到学校德育基地开展清明节扫墓活动。

2、主题班会课公开课。

3、分年级组召开家长会。

4、开展法制教育讲座。

5、结合期中考试，进行考风考纪教育，培养学生诚实守信。

6、召开班主任工作会议。

五月份：

1、开展“劳动创造世界”主题教育。

2、结合母亲节，对学生进行“感恩孝敬父母”主题教育。

3、开展心理健康教育讲座。

4、召开班主任工作会议。

六月份：

1、举行班主任工作经验交流会。

2、开展贫困学生资助工作。

3、德育工作材料整理、汇总。

4、做好德育工作总结。

5、做好班主任学期考核等考核工作。

6、做好学生评优工作。

7、班主任撰写学生操行评语，上报总结和有关材料。

8、做好暑假安全教育宣传工作。

9、发放暑假生活指导《家庭——学校联系卡》，布置学生暑假社会实践活动。

政教处

第五篇：2005学北桥中学第二学期德育工作总结

2005学北桥中学第二学期德育

工作总结

2006年是“十一五”的开局年，也是认真贯彻落实《两个纲要》、《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》有关精神的关键年。本学期，我校德育工作以“三个代表”重要思想、十六大精神和区教育工作会议精神为指导，根据学校工作要求和实际情况，大力开展“与礼同行、与爱同行、与诚同行、与美同行”教育，强化行为规范的养成教育，继续深化法制教育，使法制教育深入人心，努力创建上海市行为规范示范校。现将本学期德育工作总结如下：

一、与礼同行、与爱同行、与诚同行、与美同行，不断加强青少年思想道德建设。

本学期，学校认真贯彻落实《两个纲要》、《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》有关精神，以胡锦涛总书记“八荣八耻”为行动指南，以创建上海市行为规范示范校为契机，以少先队养成快乐成长好习惯为载体，开展了一系列与四爱同行的活动，组织和引导青少年亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，让青少年感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐，培养品德优良、人格高尚、具有创新精神和实践能力的北中人。

1、与礼同行，做文明社会人

利用橱窗、电子屏幕、升旗仪式、校班会、十分钟队会、板报等各种途径，组织学生学习《中学生守则》、礼仪知识，并进行了北中学生应知应会竞赛、“文明礼仪伴我行”知识竞赛，文明用语评选等活动，通过礼仪、礼貌、礼节知识的普及和中学生日常行为规范的贯彻，实现学生校内外文明行为的突破，从而树立起中学生良好的文明形象，倡导学生做文明社会人。并积极参加颛桥镇青少年“文明礼仪伴我行”书画大赛，孙艳同学获二等奖。

2、与爱同行，做学会感恩人

利用升旗仪式讲话和广播校会，向全校学生发出“怀感恩之心，说感恩的话，做感恩的事”的倡仪，并开展了我为妈妈做件事”感恩教育活动、“学雷锋”主题教育、“手牵手，传爱心”活动、护校活动、假期社区服务活动等。旨在贯彻两个《纲要》的精神，结合中华民族的传统节日教育，让学生在实践中感悟生活中爱的存在，怀感恩之心，学着去感谢父母，关心他人，养成“每日

为父母做件事”、“及时感谢别人的帮助”的道德好习惯，倡导学生做学会感恩人。

3、与诚同行，做诚实守信人

结合“廉洁教育进校园”活动，我校开展了诚信格言征集、廉正格言原创征集、廉正小故事征集，并编辑成册，全校进行了校园廉正文化建设大讨论，还组织学生向家长写了一封廉洁做人、廉洁从政的家信，不断营造重操守、讲诚信、有秩序的校园环境，倡导学生做诚实守信的人。在闵行区“诚信”主题古今中外名言搜集评选活动中，诸莉君获一等奖，张海川获三等奖。

4、与美同行，做情趣高雅人

5月29日，经过精心策划和准备，我校在颛桥电影院举行了“养快乐成长好习惯，展文明学生真风采”的六一文艺汇演，全校各中队认真总结与四个爱同行，养成好习惯活动的典型事例和经验，以节目的形式向全校师生汇报活动成果。我们还组织学生观看了优秀儿童剧《阳光少年》的演出，培养他们的艺术审美情趣；学校合唱队在区艺术节合唱比赛中获得了二等奖中排名第一的好成绩。全校上下都在努力营造有利于青少年健康成长的良好氛围和环境，陶冶高尚的道德情操，全面提高青少年的思想道德和艺术文化素养，倡导学生做情趣高雅人。

二、强化行为规范的养成教育，努力创建上海市行为规范示范校。学校的德育常规工作很多，本学期我们以创建上海市规范示范校、巩固上海市安全文明校园为契机，以上海市新颁布的《上海市中小学生行为规范手册》为抓手，针对我校实际，在巩固大量基本常规的同时，着重加强了安全工作、养成教育、家访工作、中午班主任到位、家长学校等五个方面的工作。

1、通过专人负责、教育，本学期，教师、学生的整体安全意识大大提高，学生基本能做到在执勤教师的引导下有序过马路，课间追逐、打闹现象有所下降，教师点名、汇报、联系机制逐步完善，校产损坏程度明显下降。

2、通过持续训练强化，养成教育得到加强，能做到文明就餐，广播操秩序井然有序，基本做到“快、静、齐”三字标准，开口率也有所提高。

3、通过有效管理，教师家访不仅在数量上，而且在质量上都有所提高，基本能做到实地家访，中午也基本能下班级，家长学校的办学质量不断上升、办学方式讲究多样，出勤率大大提高。在全体师生共同努力、全校上下齐抓共管之下，我校本学期无重大伤害事故现象的发生，确保了校园的整洁和教学教育有序的正常开展。

由于在学生行规养成教育中，突出重点，有针对性地抓住薄弱环节，促进了学校德育管理水平，学生整体的行规素质明显提高，成功创建上海市行为规范示范校。

三、注重能力培养，继续加强德育队伍建设。

1、理论联系实际，加强年级组长和班主任队伍建设。年级组长、班主任是学校领导教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育、]社会教育的桥梁。因此，本学期，我们在号召班主任不断进行班级管理理论学习的同时坚持开好四会，即每周一次主题班会，两周一次班主任会，每学期一次班主任经验交流会，每学期三次家长会。让班主任理论联系实际，在实践中互学互进，不断提高管理班级的能力。

2、新老接对，关注新班主任的岗位成长。对刚参加工作的新教师来说，班主任工作是全新的，充满挑战的，在经过了一学期的尝试之后，我们觉得有些新班主任工作热情很高，但是却没有工作实效，因此，为了让他们更快地适应这个全新的角色，并在这个岗位上迅速成长，我们进行了新老班主任的接对。事实证明，这样的接对工作很有成效。

3、挖掘典型，弘扬优秀班主任的先进事迹。本学期，通过学生投票、家长投票，推选赵关丽老师为区优秀班主任，邹洁琼老师为区优秀家庭教育指导者。其中赵关丽老师被被评为区银奖班主任，她的先进事迹也在学校橱窗中展示。

4、继续修改完善班主任考核、评优制度，在一学年四次班主任考核的基础上，择优推出学校优秀班主任候选人，经过全校性地班级管理经验介绍，教代会投票选举，共有6位班主任当选2005学校优秀班主任，并给予适当的经济奖励。此举大大提高班主任工作的积极性，部分优秀班主任脱颖而出。

四、关注细节，抓好其他各项工作。

1、法制教育。本学期，我们利用电子屏幕、橱窗、学校影院、校班会等途径，分阶段、分目标地进行了“反邪教”主题教育，“珍爱生命、远离毒品”专题教育，并参加了镇“珍爱生命、远离毒品”征文比赛和演讲比赛，有2人次获三等奖，10人次获鼓励奖。

2、民族精神教育。开展中华民族传统节日探究活动，推进民族精神传承行动。

各中队以小组为单位，以学校探究课为活动阵地，结合清明、端午两个传统节日，进行节日寻根，体验传统文化情结，增进几代人的感情沟通，增强表达意识和礼仪风范，在小组合作活动中互通有无、扬长避短，学会理解和宽容，增进团队意识合作能力，增强凝聚力、战斗力，引领青少年通过自主体验，感受民族先人的睿智和不屈精神，感受民族文化所折射出的永恒魅力。《盘活传统节日，夯实民族精神教育》获上海市郊德育论文评比二等奖，《上海教育科研》和《闵行教育》联合举办的闵行区第三届论文评选三等奖。

3、生命教育。各学科教师充分挖掘教材中的生命教育资源，并在课内有机渗透，语文学科尤其突出。由中预、初一年级语文老师指导的学生征文《生命因你而不同》，在由上海市宋庆龄基金会、上海市教育科学研究院、中国福利会儿童时代社联合举办的征文比赛中，获银奖4人次，优秀奖3人次。

4、心理健康教育。充分利用校班会、十分钟队会、晨会、家长会，给青少年和他们的家长开设心理健康讲座。以“阳光小屋”为基地，关注青少年心理健康，加强对青少年的心理辅导。在闵行区第四届心理健康论文（案例）评选中，有1人次获二等奖，3人次获三等奖。

5、评优工作。开学初，在班级推荐的基础上，经过测试，选拔校、区优秀少先队员，在自荐的基础上评选出区优秀班级体，经党、政、工联席会议确定优秀少先队员、优秀班集体的最后人选。本学期，有1人被评为市优秀少先队员，2人被评为区优秀少先队员，两个班级被评为区红旗中队，3个小队被评为区优秀小队。

6、学生综评工作。由于我校不断完善上个学期学生综合素质评价中的不合理环节，提高了评价的公正性、真实性，因此，本学期，各年级的学生综评工作都顺利完成。

北桥中学政教处 2006、6、30