关于开展司徒镇首届农民读书节活动的通知

第一篇：关于开展司徒镇首届农民读书节活动的通知

关于开展司徒镇首届农民读书节活动的通知

各村（居委会）：

为了认真贯彻落实市委九届九次全会精神，弘扬求知好学社会风尚，引导我镇干部群众树立“不断学习、终身学习”的理念，充分发挥“农家书屋”阵地作用，在全镇形成浓厚的爱书、藏书、读书、用书的良好风气。经研究决定，特举办司徒镇首届农民读书节活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面深入贯彻落实科学发展观，以加强学习型党组织建设为目标，以领导干部率先垂范、带头学习为龙头，以广大村民阅读为基础，大力推进农民书屋建设活动，培养全体村民崇尚知识、自觉阅读、快乐阅读的良好氛围，为推动全面小康建设提供强大的精神动力和智力支持。

二、目标任务

1、培养村民良好的阅读习惯。良好的阅读习惯受益终身，要通过读书节活动的开展，激发村民的阅读热情，培养村民养成爱读书、读好书、会读书的良好阅读习惯。

2、提升村民优秀的人文素养。书籍是人类进步的阶梯，要通过读书节活动的开展，净化村民心灵，升华村民品格，提升村民素养，为农村的长远发展奠定坚实的基础。

3、营造全社会浓厚的读书氛围。要通过读书节活动的开展，将读书习惯渗透到每一个家庭，每一名孩子，渗透到社会的角角

落落，努力将每一个家庭都建设成为书香家庭，使读书活动成为构建和谐家庭、和谐农村、和谐社会的有效途径。

三、活动时间

2010年7月28日——8月6日

四、活动主题

书香惠民、共享小康

五、活动内容

1、请各村推荐一至两名读书爱好者于7月28日上午8:00到曹张村农家书屋参加读书节开幕式活动。

2、开幕式结束后，每名读书爱好者必须借阅2本图书回去精读。

3、于一个星期内写一篇读后感。

4、镇党委宣传科、文化站将评选出优秀读后感，并举行颁奖仪式，颁奖时间另行通知。

六、活动要求

1、提高认识。本次读书节是贯彻党中央提出的全面建设小康社会、大力发展社会主义文化、建设社会主义精神文明的有力举措，也是建设社会主义新农村的实际行动。要充分认识这次活动的重要意义，鼓励引导广大群众特别是青少年增强学习意识，积极参加读书活动。

2、加强宣传。要充分利用报刊、板报等多种形式，最大限度地动员广大干部群众特别是青少年参与到读书活动中来，并努力挖掘和宣传活动过程中涌现出来的先进集体、先进个人，发挥先进典型的示范带动作用，努力将活动不断引向深入。

3、加大投入，保证充足阅读书目。各村要以本次读书节活动为契机，多方筹资，加强读书阵地建设。一要加强图书室建设，尽快购进一批适合村民阅读的教育类、科技类、故事类、传记类、社会类等经典书目，充实图书室、阅览室，为读书节顺利开展提供必要的书目支持。二要加强家庭小书房建设，引导村民合理进

行家庭教育投资，积极参与读书节活动，各村要适时开展“书香家庭”评比活动。

高邮市司徒镇人民政府

二〇一〇年七月二十二日

第二篇：关于开展读书节活动的通知

关于开展读书节活动的通知

各班级：

为了进一步加强我校校园文化建设，提高校园文化软实力，力求在全校形成“多读书、好读书、读好书”的良好氛围，结合学校书香校园建设，经校务会决定召开五大堡乡校读书节活动。现就有关事项通知如下：

一、时间

2011年10月23日至12月上旬

二、主题

“爱书护书用书”

三、参加对象

全体学生

四、主要内容

发出一份读书倡议书举办一场读书讲座写一份观后感组织一场知识测试

五、具体安排

（一）发出一份读书倡议书（2011年10月23日之前）

以发出倡议书的形式，使全体学生充分认识开展读书活动的重大意义，积极主动地参与到读书活动中来，共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。

（二）举办一场读书讲座（2011年11月5日）

学校教导主任开展一场读书讲座

（三）组织一场知识测试（2011年12月10日）

选取其中一本书，开展一次知识问答活动。

五大堡乡中心小学

2011年10月21日

读书节倡议书

亲爱的老师、同学们：

国际OACD组织评估学生发展从三个能力角度评估：第一阅读能力，第二科学能力，第三数学能力。联合国教科文组织从1995年起把每年的4月23日定为“世界阅读日”。

阅读能力在全球名列前茅的英国、日本、芬兰等国，纷纷发起阅读运动，把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点。

今天的我们，生活在一个信息时代。但我们却常常被包围在电视、电子游戏和网络所构筑的声光世界中，而与书本的距离越来越远，使我们浮躁而不能沉静地思考，千百年来人类沉淀下来的文明精华无暇顾及。究竟如何珍惜我们的时间？是拥抱“读图时代”、“快餐文化”，还是营造一个“清明致远、学以致用”的读书环境？

优秀的教育必须要有丰厚广博的读书来夯实基础。中华民族之所以为礼仪之邦，之所以为文明古国，今天又之所以能走向伟大复兴，一个重要原因就是我国是一个热爱学习、勤奋读书、善于思考的国度。爱读书是对自己对负责，也是对国家对社会尽责，是对中华传统美德的继承。“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。教育传承着人类的文明，延续着人类的文化，作为学生心灵的守望者和灵魂的塑造者，教师必须

站在人类文明的高端，必须不断提升自己的精神境界，不断厚实自己的人文底蕴，不断拓宽自己的教育视野，不断增强自己的教育艺术，不断强化自己的综合素质。21世纪是信息时代、知识经济和学习社会，21世纪的中国教育呼唤变革、创新、理性，强调人文、和谐、自主。我们可以有多种方式来达到自己与教育这项崇高事业的和谐统一，然而，怀着使命、怀着渴求、怀着虔诚，在凝结着人类千百年文明的教育、文学、艺术、科学、宗教等经典中汲取成长的营养，寻求生命的力量，涵养精神的高贵，享受心灵的幸福，“热爱经典、亲近经典、传承经典”，甚至创造经典，这也许是新的教育背景下每位教师应该选择的最佳的工作方式和生活方式之一，以“敬业奉献、博雅沉静、创新卓越、和谐自主、开放合作”镇中精神著称的镇中教师更应身体力行、率先垂范。

正所谓“静对好书成乐趣，闲看云物会天机”，读书其实很快乐。在这个金风送爽，收获的十月，让我们一起欢度这个节日！十月，让我们一起来品味书香！

倡议者：五大堡乡校教导处 语文组

2011年10月9日

我读书，我快乐！

教导主任刘小清

先问同学们一个问题：有谁知道世界读书日是哪一天？

4月23日，是读书人应该铭记的日子。1564年4月23日，英国戏剧家莎士比亚出生。而在1616年的同一天，莎翁去世。莎士比亚是英国的骄傲，欧洲的骄傲，也是全世界的骄傲。他的影响不属于一个时代，而属于所有世纪。同样在1616年的4月23日，西班牙小说家塞万提斯逝世。其代表作《堂吉诃德》是全世界读书人无人不知的名著。为倡导读书之风，也为纪念两位世界级的文学大师，1995年，联合国科教文组织选择4月23日作为世界读书日。

其实，作为中国人，4月23日，我们还应记住两个人：1200年的这一天，南宋大儒朱熹逝世。他的名诗《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”成为800年来不少读书人的座右铭。另一位是清代思想家魏源。他1794年4月23日出生。他编译的《海国图志》及一系列改革主张，对后来资产阶级改良主义运动产生过重要影响。两位大师是中国读书人的骄傲。

热爱读书的同学们，请铭记这一天吧，4月23日，这是我们读书人自己的节日—世界读书日！

在我们中国，勤奋好学、刻苦读书的故事，流传恒久。（有谁举出古代中国读书人勤奋好学、刻苦读书的故事？不少于三个吧）悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁偷光，等等。古人如此好学不倦，刻苦读书，究竟为何呢？他们读书的最大目的就是做官，正如《论语》中说的“学而优则仕”，“万般皆下品，惟有读书高”。宋真宗写了《劝学文》，劝人读书：“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”

“读书改变命运，学习成就未来”，是知识经济时代无可争议的共识。人生离不开读书，读书是生命的本钱，有了它便可以品味生活，追求梦想，实现高远的抱负，创造精彩的人生。

那么，我们为什么要读书呢？读书对我们来说到底有哪些好处呢？

1、读书是一种生命的运动。人怎么活着的？要有能量，要不断地吃饭，这是生命物质的运动；而接纳信息、进行思想则是精神上的运动。读书就是接受和吸纳信息的生命运动。阅读是为了活着，法国大作家福楼拜是这样说的。阅读是为了活得体面和高贵。阅读可以改变人生。阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的形貌基于遗传而难于改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃葱茏气象万千。阅读不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。不论出身境地优裕或是贫寒，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就进入了死循环。可以说，是阅读拯救了我们。要活着，就必须阅读。阅读是为了活着，快乐地活着，有灵魂地活着，高质量地活着，成为一个真正意义上的活着的人。阅读是生命的光合作用。因为阅读，生命才春意盎然。

2、读书能让我们拥有千里眼。古人云：“秀才不出门，便知天下事。”靠的是什么？靠的是读书。古希腊哲学家苏格拉底说得好：“读书就是将别人辛苦得来的体验，轻易吸收改善自己。”读书人足不出户，博览群书，便知天下事。书读多了，博学多才，触类旁通，自然就具有洞察世事变迁和预测未来的能力。张良的运筹帷幄之中，决胜千里之外，诸葛亮的未卜先知，王安石、司马光、宋濂，哪一个不是因为饱读诗书而满腹经纶，成为国家的栋梁的？人类有文字之前，主要口耳相传、结绳记事。有了文字之后，书就成了延续人类社会知识的重要载体。培根说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。” 可见，读书可以了解我们的祖先在干什么，想什么，什么事情做成功了，有了经验，什么事情做失败了，有了教训。所以，书就是路，是人类在森林中开辟的一条路，它告诉我们哪里通哪里不通，要我们沿着祖先的脚步把路坚定地走下去。牛顿说：“我之所以比别人看得更远，是因为站在巨人的肩膀上。” 一位英国

著名学者说，如果现在把一切书籍都毁掉，人类就会陷入黑暗的深渊，就要重新经历几万年甚至几十万年的艰难历程。

3、读书能让我们励志。古代有一副对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事事事关心。”以天下为己任，这是读书人的性格。通过读书可以明理“修身”，然后“齐家”，最后实现他们“治国”、“平天下”的人生抱负。历史上的哪一次大的革命浪潮不是由读书人最先发起的？公车上书、五四运动、一二九运动。读书让我们知道卧薪尝胆的故事，让我们知道918是我们的国耻日，让我们知道我们万园之园圆明园被八国联军一把火烧得精光，让我们知道我们在近代被沙俄夺去150多万平方公里的土地，这相当于8个广东省啊，从而让我们牢记国耻，为中华民族的崛起而拼搏。读书让我们知道屈原被放逐反而写出了不朽的《离骚》，司马迁受尽屈辱竟然成功创作出了《史记》，海伦凯勒集聋哑盲于一身竟能够成为知名作家、社会活动家，从而让我们懂得虽身处逆境，但只要胸怀祖国，志存高远，顽强拼搏，最后必能成大器。

4、读书能开启智慧的大门。我们都想做个聪明人，聪明人怎么做？读书。书是圣贤智慧的灵光，照亮人类蒙昧的天空；书是开启心扉的钥匙，牵引我们走进感知和灵魂的最深处。一本好书，就是一颗打开了的灵魂；阅读一本好书，就是一次灵魂的洗礼。久远的古圣先贤，今日的博学名师，他们的身上无不澎湃着智慧汩汩律动的潮汐。与这些人类伟大的精英相聚一起，和这些大师对话，作一次精神的聚餐。书籍可以将各种信念注入我们的脑海，使我们的脑海充满崇高欢乐的思想，使我们的灵魂升华。

5、读书能提升文化的品位。阅读令人睿智豁达优雅美丽。读书的厚度决定人格的高度。读书使人明道成德，使人养性怡情，使人增长新知，使人找到一片心灵的净土。或许没有别的东西能像书籍那样有如此大的力量——使贫穷者摆脱贫困，不幸者丢掉痛苦，病痛者忘记伤痛，悲伤者忘掉悲伤，被压迫者忘掉屈辱。

书籍是人类的良师益友。世纪老人、文学大师巴金说过这样一段话——“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。”

3、知识含量高的、信息高度密集的书。世界上的书质量不同，良莠不齐。我们应当挑选知识含量大、思想深邃的书来读，不要把精力耗费在二、三流的书籍里。法国作家大仲马在《基督山伯爵》中，塑造了一个博学多识的人物――法利亚长老，并通过长老之口说了一句话：“在我罗马的书房里，我将近有五千本书，但把它们读了许多遍以后，我发觉，一个人只要有150本精选过的书，对人类的一切知识都可齐备了。”

4、自己感兴趣的书。在中国文学史上，陶渊明、杜甫、欧阳修都是卓有成就的文学大师。然而杜甫就不喜欢陶渊明的诗，欧阳修也不喜欢杜甫的诗。陶渊明的诗甘美自然，杜甫的诗苦深凝重，风格迥异。著名作家孙犁认为，每个人都有自己的口味，凡符合自己气质的、自己脾胃的书，就愿意读。

5、学习需要的、能用最短的时间引导自己达到知识前沿的书。这类书能解决我们学习的燃眉之急，能让我们在较短的时间内掌握某一学科的系统的知识，避免我们学习上的走弯路。

总之，这些书就是我们普通所说的“好书”，是那些被称作经典的好书。

读书，是美丽的；读书，是快乐的！书山有路读为径，学海无涯乐作舟。我读书，我快乐！

最后请大家一起跟我大声读：读书，是美丽的；读书，是快乐的！我读书，我快乐的！

党史知识简答题

小学组

1.中国共产党是哪一年诞生的？党的生日是哪一天？今年是建党几周年？

2.中国共产党的党徽由什么图案组成？

3.有一位著名的革命烈士，他在狱中写下了著名的《清贫》、《可爱的中国》文稿，你知道他是谁吗？

4.党史上有一位打入敌特心脏的红色特工，他是浙江湖州人，为保卫党中央的安全作出了杰出贡献。他叫什么名字？

5.红军长征途中，中国共产党召开了一次非常重要的会议，你能说出这次会议的名称吗？

6.有一位民族女英雄，面对日本宪兵几十种酷刑的轮番折磨，坚贞不屈。她在就义前给儿子宁儿留下了一封催人泪下的信。你知道她是谁吗？

7.抗战爆发后，共产党领导的中国工农红军和南方各省的红军游击队改编后开赴前线，与日军浴血奋战。改编后的新名称分别叫什么？

8.1940年，八路军在华北敌后发动了一次大规模的对日作战，参战部队达到105个团约20余万人，狠狠打击了日本鬼子。这次战役的名称叫什么？

9.中华人民共和国是什么时候成立的?是谁在开国大典上宣告中华人民共和国成立？

10.在抗美援朝战争中，涌现了许许多多英雄，那位舍身堵枪眼的英雄叫什么名字？

11.第一部《中华人民共和国宪法》，是哪一年通过颁布？

12.我国第一颗原子弹是什么时候爆炸成功的？

13.雷锋精神影响了几代人，每年我们都要开展学习雷锋活动。你知道“学雷锋纪念日”是哪一天吗？

14.请说出标志着我国进入改革开放新时期的重要会议的名称。15.2003年10月15日中华民族的千年飞天愿望终于实现了。请说出载人飞船的名称与中国飞天第一人的名字。

第三篇：首届读书节活动方案

首届读书节活动方案

一、活动宗旨：

“读好书，习美德，立良行”，读书使人明智，读书使人高尚，为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，我校决定举办首届校园读书节。旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统文化的洗礼，享受读书的快乐，与好书一起成长。

二、活动主题：

我读书，我快乐，我成长。

三、活动领导小组：

组长：校长

副组长：副校长

成员：各行政人员

四、活动对象：全体学生、学生家长及全体教师。

五、活动时间：2011年11月1日—2012年4月30日

六、活动内容与要求：

1、办好一个班级图书角。每个中队设立一个红领巾图书角，通过开展“献一本看百本”的活动，使各中队图书角都有一定数量的书籍，可供学生阅读。

2、开展“庆祝中国共产党建党九十周年”主题阅读及演讲活动。各班先在班上举行“庆祝中国共产党建党九十周年”演讲赛评选活动，选出一名优秀选手参加学校11月16日举行比赛（要交演讲稿，A4纸打印）。

3、开展“文明美德伴我成长”读书及征文活动。

认真组织学生深入阅读《文明美德伴我成长》读本和其他有关文明美德书籍，指导学生写征文，学校将2012年于3月底组织比赛，选出选手参加县级比赛。

4、开展“阅读之星”“书香班级”评选活动。

各班（三年级以上班级）要在2012年4月2日—6日通过统计借阅图书的次数、检查读书笔记和好词好句摘抄等方式评选3－5 “班级阅读之星”，并以板报或黑板报形式展示班级读书情况。学校再于2012年4月9日—13日评选出若干名“校级阅读之星”，并通过张榜公布、学生大会授奖等形式予以表彰。

开展“书香班级”评比活动，通过开展创建“书香班级”主题班会、“每天一格言警句”诵读活动、建设班级读书角、开展好书交流活动、召开读书心得交流会（要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学积极参加。）等形式评选出校园“书香班级”。

七、总结表彰：

学校以班级、年级为单位层层总结表彰，评选出校园“书香班级”和“阅读之星”、“演讲之星”等优秀集体和个人，并予以奖励。

中心小学

2011年11月1日

第四篇：小学首届读书节活动总结

图书馆是知识的海洋，它不仅是传播科学文化知识、开发智力的重要场所，而且是进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的重要基地。为了进一步陶冶师生高尚情操、开阔师生视野、提升师生素质、促进教学质量的提高，我校在9月~10月间举办了首届读书节。在历时一个多月的读书节活动期间，全体师生积极投入，以“读好书，读书好，好读书”的精神自觉提高着自身素质，奋力攀登着人类进步的阶梯，现将主要工作总结如下：

一、人人参与，蓬勃开展。

本次读书节中，全校600多名学生人人参与，热情高涨。各班学生利用课余，课外时间参加学校组织的各类读书活动，整个校园内洋溢着浓浓的读书气氛。而且，本次活动目标明确，措施到位，确保了读书节的顺利开展。

二、畅游书海，尽情遨游。

在读书节期间，我们特别重视选择性与普及性相结合，不但向各年级学生发放了推荐书目，而且有组织地让学生再挑选自己喜爱的图书阅读。此外，在各年级开展了各种比赛，使学生们深切地体会到祖国语言文字丰富的表现力，激发了他们从小热爱祖国文字的情感。而且，通过优秀文摘卡、优秀读书笔记展览很好地展示了学生的阅读成果，增进了同学之间的交流与了解，从而不断扩展了每位同学的知识视眼。

1、广泛阅读，增强语感

即兴朗读的能力一定程度上体现着一个人的语言感悟和理解能力。为了提高学生的语感，鼓励学生多读书，我们要求学生在平时加强即兴朗读能力的培养。为此，本届读书节我们组织了“即兴朗读”比赛，规则是在各班中随即抽取学生，当场阅读老师提供的文本材料。这一活动，为更多的学生提供了展示的机会，使平时不大参加活动的学习成绩中下学生有了体验成功的机会。更重要的是提高了学生即兴朗读的能力，在朗读中语言的理解和感悟能力得到一定程度的提高。

2、加强训练，综合提高

听、说、读、写是相互区别又是相互联系的语文能力。它们是一个整体，应该全面训练。为了倡导师生在平时的教和学中注重综合能力的提高，本次读书节组织了“小小读书家”全能比赛。学生经过听、说、读、写的四关考试，评出班级的“小小读书家”，然后，参加学校的比赛。这一过程，体现了学生的综合素养，也发现了不足，如：说话能力普遍欠缺，部分学生现场作文的能力不高。相信这一活动并不会随着活动的结束而画上句号。

三、书海泛舟，成果丰硕

本次读书节历时一个多月，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。本学年，全校共有30多名同学的习作在各级刊物上发表和获奖。

此外，通过发放《告家长书》，为本次读书读书活动扩大的影响，增强了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，并且拓展了我校读书活动的空间。

读书，需要激情，也需要方法。学校图书馆的升级，使我校的图书馆管理水平上了一个台阶。如何让学生充分利用图书馆中的资源，我们邀请了专家来校作讲座，让学生了解图书分类方法、图书安放顺序等有关知识。学生听得兴趣盎然，懂得了不少有用的知识，受到了教育。同时，我们还组织了“小小图书管理员”的培训，加强了广大学生与图书馆的联系，增进了学生与图书馆的了解和感情。

读书永远是人生的一个重要组成部分。读书节将是一种催化剂。营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，让学生在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活，让学生在读书的过程中学会关心社会、学会关心人类、学会关心生命，让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书节的帷幕已经降下，“让大家走进图书馆”“读好书、读好书、好读书”的目标实现了，摆在我们面前的是进一步优化读书服务和读书指导工作，让学校图书馆真正成为师生学习充电的最好场所。

第五篇：首届读书节活动方案

一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情，读书应重在平时，“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强特殊学生的思想道德建设，提高我中心教育教学质量，培养教师和特殊学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

本届读书节以“让读书成为习惯”为主题，凸显教师、学生的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过建立读书卡，指导教师、学生制定读书计划，培养全体师生读书的习惯；通过读书沙龙引导教师全员参与，优化校园文化环境，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展；努力构建学习型校园、书香校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围。

二、活动要求

1、各部分别依据本部实际情况为本部教工和学生建立读书卡。

2、学校图书馆应向广大师生充分开放；并科学有序的发放回收图书。

3、在校园悬挂读书节标语，例如：让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香洋溢校园；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。

4、开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本班通过创建“书香班级”活动方案。

5、“每周一诗”诵读活动。把“每周一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出读书节期间“每周一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。

6、建立读书网络平台，开展网上读书、网上荐书、网上交流等形式，使教职工从网上交流读书心得。

7、开展读书沙龙活动，让教师展示读书心得。

8、每月开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。

9、开展“我与书的故事”征文活动（活动方案另定）。

三、活动步骤

第一阶段：活动策划启动（4月）

1、制订读书节总体活动方案。

2、举行读书节启动仪式。营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

第二阶段：组织实施（5月-10月）

1、5月发出读书节活动倡议书并发放党员、教师、学生读书卡。

2、5月党员、教师、学生个人制定读书计划。

3、5-7月各部门开展有特色的读书节活动。

4、6月16日职教部、义教部开展“读书沙龙”。

5、6-10月开展“我和书的故事”征文活动。

第三阶段：总结表彰（11月）

1、举办“我和书的故事”征文，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，给与一定的物质和精神奖励。

2、评选“优秀组织奖”、“读书活动创意奖”若干名3、11月召开总结表彰大会。

四、活动时间：

2012年4月-11月。

五、活动主题：

让读书成为习惯

六、组织机构：

（一）领导小组：

组长：

成员：

（二）工作小组：

（1）职教部组长：

成员：

（2）义教部组长：

成员：

（3）行政后勤组长：

成员：

“读书节”启动仪式议程

下面进行我中心第一届读书节启动仪式

第一项，朱校长宣读：首届读书节活动方案；

第二项，于主任宣读：首届读书节活动倡议书；

第三项，有请郭校长宣布读书节开幕。

（时间：2012年4月23日早升旗仪式后；地点：操场）

附:工作安排

1、彩虹门悬挂“济南特殊教育中心第一届读书节启动仪式”——鞠校长-张桂林-后勤人员；

2、主席台音响并安放两个支架话筒，手语翻译——高志秀-付堂宝-王莉；

3、电视台宣传，校园网宣传——高明德-黎青华-教育电视台。

4、主持人：