电大开展“弘扬城市精神提升教育质量”主题实践活动总结[精选多篇]

第一篇：电大开展“弘扬城市精神提升教育质量”主题实践活动总结

*电大开展“弘扬*精神 提升教育质量”主题

实践活动的总结

根据市教育局关于开展“弘扬*精神 提升教育质量”主题实践活动的部署，*电大结合工作实际，坚持把主题教育实践活动作为当前教师队伍建设基础性、战略性的重要工程，摆上突出位置来抓，并取得初步成效。圆满完成各项工作任务。现总结如下:

一、基本情况

我校高度重视主题实践活动，成立了由校长任组长、副校长任副组长、相关科室负责人为成员的主题实践活动领导小组，下设活动办公室，负责我校主题实践活动的组织指导和协调工作。紧密联系本校实际，突出实践特色，分解细化任务，制定出具体实施计划和活动安排。根据方案，召开动员大会，充分提高全体教师对核心价值观主题实践活动重要性和必要性的认识。并在本校校园网及时登载学习资料和活动信息。

二、主要做法

（一）组织学习，集中教育。利用每周三下午固定的教研会时间，集中学习《胡锦涛在庆祝中国共产党成立９０周年大会上的讲话》、《*在中国共产党*市第三次代表大会上的报告》、《*同志在市委党校讲党课时的讲话--****》、《****--*同志在“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动中的-1-

党课报告》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》等一系列政治理论。及时做好学习笔记，教育和引导教职工加强职业道德修养。

（二）广泛宣传，营造氛围。利用公告栏、电子显示屏、校园网站等形式广泛宣传，加大对主题时间活动的宣传工作，形成浓厚的舆论氛围。

（三）联系实际，展开活动。

1、开展了以“学雷锋、美*，文明有我”为总主题的“学雷锋活动月”活动。以班级为单位召开一次动员大会，实现听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的小报、写一篇学雷锋的日记或作文的“五个一”工程。积极开展“伟大的母爱”教育系列活动；结合植树节，组织广大师生开展美化校园活动，组织学生积极参加“认识家乡、服务社区”社会实践，赋予学雷锋活动新的时代内涵。

2、开展了“做文明*人”主题活动。坚持从细节抓起，从具体事情抓起，以解决师生不良行为习惯为突破口，在日常礼仪、公共秩序、文明出行、校园环境等方面加强社会公德、家庭美德、个人品德等养成教育，通过师生的文明行为展示并弘扬了*精神。

3、开展校园感恩教育。通过学习身边的好人好事，在校园兴起学习道德楷模、倡导道德风尚、践行道德规范的热潮，使更多学生从不同渠道、不同角度受到深刻教育，引导学生知

恩于心，感恩于行，用实际行动来报答父母师长、回馈社会。

4、坚持实施“自我教育计划”活动。以在校学生为主体，引导学生科学规划自己的在校学习生活，创设座右铭激励自己，提升综合素质，促进全面发展，为实现目标而努力奋斗。

5、开展校园文化建设活动。组织社会主义核心价值观学习讨论活动，加强校园文化建设和制度建设。开展了价值观关键词征集活动，提炼出符合电大特点的价值观关键词，进一步推进了我校文明创建工作。

6、扎实了开展教育质量提升年活动。制定方案，强化质量意识，深入持久地开展“教育质量提升年活动”，把提高质量作为学校发展的核心任务，深化教育改革，打造高效课堂；积极培养名师，办出特色，培育“留得住、用得上”的实用型人才，完善了教育质量保障体系，为电大教育可持续发展奠定了坚实基础。

三、取得的成效

1、理想信念更加坚定。通过主题实践活动，使师生更加自觉践行社会主义核心价值体系，牢固树立社会主义法治理念，始终坚持党的事业至上、人民利益至上，永葆忠于党、忠于国家、忠于人民的政治本色。

2、质量意识更加强化。全校教师紧紧围绕“办人民满意的电大教育”为主题，以教学为中心，以育人为根本，努力提升办学质量，进一步加强教师队伍专业化建设，努力加强师德

教育。

3、廉洁意识进一步加强。更加牢固树立正人先正己、监督者必须接受监督的意识，加强对教师队伍的严格教育、严格管理、严格监督，用比监督别人更严的要求来监督自己，使全校党员干部和教师遵守法纪特别是严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等各项纪律规定，切实做到自身正、自身硬、自身净。

4、文明素养进一步提升。通过主题实践活动，进一步弘扬了社会主义核心价值观，使得教师在教育教学中坚持以人为本，做到教书育人、管理育人和服务育人，树立了为人师表的良好形象，进一步提升了电大的社会美誉度。

2012年12月3日

第二篇：教育质量提升年活动总结

教育质量提升年活动总结

通过一年来的活动实践，我校教育教学理念有长足发展，学习了先进的教育教学方法，结合我校实际不断进行岗位练兵，去粗取精，使广大教师明晰了教育教学的新路子，主要做了以下几方面的工作：

一、加强领导，制订好活动方案。

为使教育质量年活动有效的开展，学校成立了以校长为组长，各相关领导和教师为成员的领导机构。以校为本，立足学校的教育教学实际、教师的基本状况和学生自身的学习状态，制定切实有效的活动方案，确保活动有目的地开展教育教学活动，有针对性进行教育教学研究，办出具有“教学有特色，教师有特点，学生有特长”的农村学校。

二、抓好班子管理，增强领导的责任意识。

一年来，学校领导班子团结协作，群策群力，树立先进的教育教学管理理念，用科学的教育方式指导教师积极参与教育教学，用先进的管理模式教育和引导学生，提升学校领导班子的教育教学管理水平，引领和促进教研发展。

三、加强师德教育，完善教师的人格。

教育的发展在教师，学校的发展在师德，我校教师的工作之所以得到社会、家长和学生的认可，就在于他们师德高尚，工作兢兢业业。我校充分把握好教育质量年这一时机，抓教师队伍，抓班子管理，抓理念更新。充分调动教职工的工作积极性，真正取得社会、家长和学生的信任。

四、精心设计载体。

1、加强教学常规管理。加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，全面提高教育教学质量。重点抓教师的备课、上课、作业、辅导、复习、考查等若干教学环节的检查和监督。结合中心送教下乡活动，展开教研活动，做出了详实的教研记录。整个教学过程的各个环节都按标准、上层次，确保教育质量管理年的教育教学质量稳重中有进。

2、积极开展教研活动。学校按年级段为单位，进行集体备课，安排好公开课。根据实际出示不同类型的公开课。教务处安排教学教研活动。组织教师听课、评课，找出可以借鉴的经验，寻求有待改进的方法，使教师乐于教研，善于教研。

3、积极开展教育科研活动。转变教育观念，树立“教研立校”的思想。教师要充分利用这一有利契机，结合本校实际，积极投身教科研之中。学校联合红嘴小学申报了教育科研课题，学校建立完备的教育科研机制，对立项课题给予大力支持，提升教师的教育教学理论和教学实践能力。并鼓励教师积极发表论文。

4、积极开展教学反思活动。学校建立以“骨干引领、同伴互助、个人反思”为基本内容的校本教研制度，引导教师不断反思自己的教育教学实践，培养教师反思的能力。通过案例写作、教学随笔、课后反思等形式，引导教师养成教学反思的习惯。

5、加强学法指导，关心学困生。学校着重研究学生学习方法的指导，讲求学习效率，激发学生的学习兴趣，切实减轻学生过重的学业负担。形成科学的学习指导方法，使学生乐学，真正做到为学生授之以渔，而不是授之以鱼。面向全体学生，为了一切学生的发展，从每一个学生抓起，从每一节课抓起，做好培优扶差工作，使每一个学生都有所发展。

6、注重校园文化建设。加强校园文化建设，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，增强凝聚力。创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出教育功能，营造育人氛围，让校园大的每一面墙、每一面黑板都会说话，使学生在潜移默化中得到教育。

7、加强质量检测，提高教学质量

为全面及时地了解教师的教学质量状况，组织人员对期中期末检测质量结果进行认真分析，从中找出教学中存在的问题和不足，寻求提高教学质量的有效方法。

总之，我校把此项活动与师德教育、课程改革实施、教师专业、能力培训、校园文化建设等各项工作有机结合运作。防止了搞形式、走过场，精心设计载体与活动，拓宽提高教育质量的思路，在提高课堂40分钟效率上下功夫，从而有效地全面提高教育教学质量。

第三篇：关于开展弘扬XX精神主题实践活动的安排

关于开展弘扬XX精神主题实践活动的安排

在今年的XX行动中，全体参战民警在上级党委的带领下，以铁的纪律和铁的意志，战胜了重重困难，取得了XX行动的全面胜利。短短XX天里，从领导到普通一兵，夜以继日的奋战在一线，他们舍小家、顾大家，无私无畏，尽职尽责，在他们身上凝聚着具有鲜明的时代特征的精神，给我们留下了宝贵的精神财富。为进一步总结、提炼XX精神，使之成为今后一段时期公安工作和队伍建设整体提升的精神动力，局（厅）党委决定，在全局（厅）开展弘扬XX精神主题实践活动。通过活动，提XX精神实质，查找自身存在的不足和差距，以XX精神为动力，全身心地投入到各项公安保卫工作和队伍建设之中，以安全、稳定的社会治安环境，确保整体工作实现全面提升。

一、活动内容

通过不同活动形式，在全局各单位和全体民警中掀起学习XX精神的热潮，发动全体民警总结、提炼XX精神内涵和实质，并对照XX精神，查找自身工作和思想上存在的差距和不足，在实际工作中整改和补强。在学习、总结、提炼XX精神的同时，号召全体民警以参战民警为榜样，把XX精神切实转化为工作动力，紧紧围绕XX、XX、XX等重点安全保卫工作，立足岗位开展各种竞赛活动。以竞赛为载

穗行动的单位，要聘请其他单位的参战民警到本单位宣讲，确保每名民警都能了解XX事迹。第一批宣讲要覆盖到每个派出所、队和每一名民警，各基层党总支、支部要切实发挥作用，认真组织并抓好落实。宣讲中，党总支、支部制作签到册和专门的宣讲记录，民警要有宣讲笔记。宣讲结束后，干部、民警都要结合自身实际写出不少于800字的心得体会。在此基础上，以党小组和警组为单位，开展“我看XX精神内涵是什么”的座谈讨论，鼓励民警谈自己的真实感受，启发民警自觉总结和提炼XX精神内涵。各党总支、支部要对民警讨论情况进行汇总，特别是要把民警自发提炼的XX精神内涵总结出来，汇总上报。

第二批以各处、段为单位，开展集中宣讲。在广泛开展第一批XX事迹宣讲的基础上，各单位要组织写作班子，对参战民警的事迹进行整理、总结，结合民警自发提炼的XX精神，形成生动、感人的宣讲稿。宣讲稿主题要围绕援穗各级领导干部的表率、广大民警奋勇争先的精神状态、我们与兄弟单位的工作环境、强度的差别以及此次行动给我们留下了什么启示四个方面分层次整理、撰写。宣讲稿形成后，一是各单位要从参战民警中选择语言表达能力强，XX事迹突出的民警组成宣讲报告团，各公安处在本单位巡回宣讲；直属公安段宣讲团在本单位及公安学校、局机关宣讲。二是集中宣讲过程中，各单位要组织民警就XX精神找差距，特别是各级领导干部，页上悬挂倒计时牌，局主页将制作“竞赛明星排行榜”，每周对在各项竞赛中表现突出的干部、民警进行排行展示，并将其作为年终“优秀民警”和标兵能手评选的主要依据。各基层单位也要充分利用标语、黑板报、宣传橱窗的宣传阵地，营造浓厚的活动氛围，确保每名民警都对活动的形式和内容耳熟能详。

1）为民服务竞赛

在全局民警中深入开展爱民服务竞赛活动，鼓励广大民警立足岗位，为人民群众多做好事，多办实事，对于表现突出的民警个人，随时总结事迹，推广宣传，并在公安局明星榜上进行展示，对于上榜次数多，事迹感人的民警，在随时进行表彰奖励的同时，列入年终“服务明星”的候选名单。

2）树标塑形竞赛

在全体民警中开展“我为我局树形象”的树标塑形活动，号召全局民警从身边小事做起，从穿衣戴帽做起，树立人民警察的良好形象。在此项竞赛中，公安局将随时抽查各基层单位，对于着装、态度、内务达不到标准的单位，将予以通报批评并限期整改。

3）治安工作竞赛

在各派出所民警及辅警中同时开展治安工作竞赛，通过竞赛，激励民警、辅警牢固树立“治安无小事”的安全观念。对于群众基础好、治安基础牢、工作扎实的治安民警，每周在明星排行榜上进

治主任要负责日常活动机构的管理及活动的督导，工会、团委以及基层党组织也要积极投身到活动中来，各单位活动办公室有协调各部门参与活动的职责，属于本部门范畴的活动内容，由相关部门协同活动办公室完成。活动办公室要指定专人负责日常的情况收集和反馈，每周上报明星排行榜，并随时上报活动具体情况。

3、宣传部门要围绕主题实践活动开展宣传攻势。主题实践活动与当前形势相吻合，给宣传工作提供了丰富新闻素材，各级宣传部门和基层兼职通讯员，要充分利用主题实践活动所创造的有利条件，大力宣传广大民警在不同时期的突出事迹，使社会各界都能了解我们的工作和成绩。

4、主题实践活动是确保各项公安保卫工作顺利开展的重要载体，各单位要充分认识到主题实践活动的渗透和保障作用，把各项公安工作都融入到主题活动当中，绝不能以开展活动为借口，放松本职工作。

5、主题实践活动开展过程也是先进典型的选树、培养和推广过程，年终，将本着公正、公平、公开的原则，从活动中选择表现突出的个人，参加各类先进典型的评选和表彰，没有上榜或是上榜次数较低的人员，将不能参加先进典型的评选。各单位要充分利用主题实践活动，重点挖掘和选树一批优秀的先进典型，为年终标兵、能手、优秀人民警察以及先进工作者的评选工作打好基础。对于主

第四篇：弘扬长征精神主题班会活动总结

《弘扬长征精神，做新时代少年》主题班会活动总结

五年级

2016年是中国工农红军长征胜利80周年，是建党95周年。10月21日下午第七节课，我班进行了以“弘扬长征精神，走新的长征路”为主题的班队会。此次班会既增强了同学们对民族精神的理解，也增强了同学们的民族责任感。同学们在感动中学习，在学习中重温那些经典。

我们把已经学习到的长征精神、长征故事、课本剧等在这一节课充分的呈现：展现出了长征路途的艰险、战士英勇无畏的雄浑悲壮。之后我们以小组为单位，以长征为题材排演了或是小品或是歌唱的节目在主题班会上表演。可能每一个人的能力有限，并不能表演得特别好，但是每一位同学都投入了自己的一份感情后，所有的节目就显出了一种长征的气势。

通过这次班会课，我们每个人对“长征精神”的认识又有了新的高度。我们从中感受到了漫漫长征途中艰难险阻，感受到了红军战士的英勇顽强，感受到了穷山峻岭间乐观主义精神，感受到了长征战士心中的大无畏精神。同时，我们也感受到了自身的许多不足之处。学习上，我们并没有那种不畏艰险的精神，总是得过且过。纪律上，我们也没有那种时刻把“三大纪律八项注意”时刻挂在心间的意识。我们发现了自身的不足之处，将会拿出这种精神，改正自己的错误，弥补自己的缺点。相信继承了长征精神的我们这一辈一定能够做到。

伟大的长征虽然离我们渐渐遥远，但我们不能忘却这段历史，我们纪念红军长征胜利，就是要重温长征精神,牢记长征精神,弘扬长征精神,把长征精神一代一代传下去,让长征精神永放光芒！历经千难万险，红军长征不怕远征难的精神鼓舞着我们一代又一代的人。虽然过去的艰辛已经离我们很遥远了，但是伟大的长征精神却如同一座丰碑，永驻我们心间，成为我们成长进步的不朽动力，激励我们努力学习，奋发图强!

第五篇：2015开展“城市清洁”主题月实践活动小结

2015开展“城市清洁”主题月实践活动小结

随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。我校高度重视垃圾分类工作，采取多项措施积极在学校及社区中推广垃圾分类。现将该项工作总结如下：

一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识

有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生和家长进行垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、校讯通等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生和家长的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

二、举行垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识

我校于1月19日下午，组织全校学生进行了小学生垃圾分类竞赛。由于各班已利用晨会、班队会时间充分学习了有关垃圾分类的知识，学生对垃圾分类已变得非常轻松，他们对垃圾分类都掌握的很好最终，有12名学生分获一、二、三等奖。

良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类；将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。

“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。

2015年1月23日