法府四月书香飘活动总结

第一篇：法府四月书香飘活动总结

“法府四月书香飘”活动总结

为迎接4月23日的世界读书日到来，西南政法的大学第三十届研究生会在校团委的领导支持下和本校图书馆的帮助支持下成功举办“法府四月书香飘”活动，此次活动的目地和意义在于希望倡导和鼓励全体西政学子养成爱读书和读好书的习惯，激发大家的读书热情，使校园充满浓厚的读书氛围，丰富大学生活，活跃校园文化。此次活动达到预期目标，取得较好的效果，受到西政广大学子的热烈的好评。

一、准备工作

（一）关于策划方案的准备工作

为迎接世界读书日的到来，研究生会接到任务，做一个相关的宣传活动，要突出世界读书日的意义，激发西政学子读书的热情。在研究生会主席团的安排下，研究生会组织一批骨干做了两份策划，后来在研究生会主席团的指导和帮助下，又经过多次修改，最终定稿，形成“法府四月书香飘”的活动策划。

（二）关于舆论宣传准备工作

为了打响活动的知名度，在研究生会主席团的指导和帮助下，研究生会的骨干前期准备一系列的宣传，主要通过线上和线下两个方面进行宣传。线上便是发动网络，通过网络舆情宣传“法府四月书香飘”活动，在西政学子经常访问的网络平台上，例如西南政法大学贴吧、西政巷子、西政官方微博、西政研究生会微博等政西学子比较活跃的自媒体网络媒体宣传自制的PPT，引起西政广大学子的关注，扩大“四月法府四月书香飘”活动的知名度。与此同时，同步进行线下宣传活

动。线下宣传活动主要通过张贴海报、派发传单、X字架等较为传统的舆情宣传方式，宣传“法府四月书香飘”活动。除此之外，在三教、四教以及五教的教室进行PPT巡回宣传。宣传所需的PPT、海报、传单等资料提前一周完成，存放与研究生会办公室。

（三）关于飘书活动的准备工作

“法府四月书香飘”活动最主要由飘书活动和捐书活动两大部分组成。因此，为突出世界读书日的意义，办好图书飘流活动，研究生会需要提前从图书馆借阅一批高质量漂流图书。在研究生会主席团的统一安排和指导下，研究生会相关负责人提前和图书馆主要相关负责人做好沟通和协商工作，在活动一周之前从图书馆漂流室中借阅一批书籍，并存放于研究生会办公室，以便飘书活动的存取。

（四）关于桌子、椅子等杂物的准备工作

“法府四月书香飘”活动需要三张桌子、六把椅子，三个A字牌以及一把大型户外遮阳伞（以防下雨）等杂物。在研究生会主席团的统一安排下，从红岩团校办公室借三张桌子放在研究生会办公室，从别处借的一把遮阳伞以备不时之需。在预算之内买了两大盒笔当作奖励，买了五个笔记本当作飘书活动读后感的奖励。

第二篇：书香飘韵

书声琅琅翰墨香(横山桥中心小学组稿附点评)

题记：红旗迎风展，丹心扶栋梁，百年母校绽新颜。尊师重教，教学相长！书卷翰墨香，桃李斗芬芳，勤勉学子奏华章。书声琅琅，童心飞扬！

我爱祖国的蓝天

——读《我爱祖国的蓝天》有感

横山桥中心小学五（3）班张晓凤

手捧着《我爱祖国的蓝天》这本书，我抬头仰望祖国的蓝天，五星红旗在蓝天中高高飘扬„„

小时候，奶奶告诉我，祖国是我们所有人的家。为了这个家，无数先辈名垂青史，他们用自己的赤胆忠诚誓死捍卫自己不屈的民族。是啊，正是因为他们，才有了家，才有了我们。

后来，妈妈告诉我，祖国是我们所有人的母亲。母亲，对于任何人来说，都是那么神圣，那么亲切。是祖国哺育着我们，我们每个人的生命、欢乐和幸福都与祖**亲的安危息息相关，紧密相连，我感到身在祖国温暖的怀抱中是多么的骄傲。

上学后，老师告诉我，我们的祖国叫中国，是一个有着五千多年悠久历史的古老文明国家。随着年龄的增长，我从课堂上和书本上越来越多地了解到我们的祖国，她有着九百六十万平方公里的广阔疆土，有着有口皆碑的中华文化，有着饮誉海外的“四大发明”，有绵延万里的长城，世界第八大奇迹秦兵马俑，壮丽的北京故宫，无与伦比的苏州园林，还有丰富的宝藏和秀丽的风光„„五千年的历史，是一首古老的诗篇，也是一幅长长的画卷，更是一首辉煌的赞歌！

今天，我再次仰望祖国的蓝天，天空不再那么蓝，空气不再那么清新，水源被污染，绿色被破坏，许多动植物濒临灭绝，城市正变得越来越不适合人类居住„„我好心疼，这是我们赖以生存的家啊！古有“为中华之崛起”而努力的宏伟抱负，那么今天就让我们用全部的聪明才智和生命热血来保护我们的祖国吧，让那五星红旗在蓝天中永远高高飘扬！

【评析】巧妙的思路，丰富的语言，向大家展示了一个孩子心中美丽的祖国，更像是一首诗篇，描绘着一个孩子美妙的童心。字里行间流露着对祖国的无限热爱之情。最后有感而发，首尾呼应。

妈妈

横山桥中心小学五（3）班陆星安

节假日，我最喜欢在众多的书籍瑰宝里畅游。今天，当我再次捧起《妈妈不是你的佣人》这本书时，我的内心久久无法平静„„

俯首拾起妈妈养育我的点点滴滴，做成精美的标签，粘贴在岁月的记忆里，这成长的回忆好美、好美„„

我第一次睁开眼睛看见的是你，我第一次哭泣时为我擦干的是你，我第一次跌倒时搀扶的是你，我第一次喊妈妈呀最开心的是你„„你总是送给我一个出自内心的笑，后来我才知道这就是微笑。就是你给我人生中的第一个微笑，给了我勇气,给了我希望,更多的是给了我力量。我渐渐地、渐渐地在你的微笑中越走越稳！

我第一次离开家送我的是你，我第一次有成绩最激动的是你，我第一次绝望时呼唤的是你，我第一次懂事时夸奖的是你„„多少个有风、有雨、有霜、有雪的日子里，迟归的我，总是在校门口看见你那熟悉的身影。每次，我总会心疼地说：“妈妈，我已经长大了，以后您就不用再来接啦！”你笑着说：“女儿长大了？没办法，谁叫你是妈妈的孩子呢？你听好啦，你100岁后都是我的孩子！”我的泪水沿着面颊滚落下来。当你用温柔的手为我抹去泪珠时，我忽然发现你也在偷偷流泪„„

妈妈啊，我的好妈妈！一个“爱”字已不足以表达我对你的情，我们约好了吧，约好了吧，来生还在这里相聚，我做你的妈妈，你当我的女儿！

【评析】全文以回忆为线索，采用两种不同的人称，将浓浓的感情融入到了字里行间，向大家展示了一份独特的读后感。读完你的文章，感觉你是一个懂事体贴的好孩子，深深钦佩。

指导老师：仇海洁

第三篇：书香飘万家

书香飘万家，阅读住我家

书籍有如人血液一样宝贵，人缺少了血液，身体就要衰弱，缺少了知识，头脑就要枯竭，这是高士其说的一句名言，也是我对读书的最好理解。

我家虽算不上是书香门第，但至少我家的每一个成员都为书的那股淡淡的墨香味所陶醉，至少在我家还能隐约感受到书那独特的氛围。我家有三口人，爸爸妈妈还有我，无论是谁都是那么爱看书。

我，家人送外号“小书虫”，什么书都不会被我“拒之门外”。我爱看名著，它可以帮我了解古代历史；我爱看童话故事，它可以带领我来到公主的城堡；我爱看散文，它可以让我为那优美的文字为之倾倒；我还爱看寓言，一个个短小精悍的故事揭示了深刻的道理•

爸爸是一名公务员、领导干部。不用说，他最爱看的一定是有关党的时事政治，党的路线方针教育类书籍。爸爸平时很忙，好不容易落个休息日，他也不好好休息，而是认真看书。我还特别观察过爸爸读书时的样子：他喜欢边看书边悄声读，那副专注的样子，好像在做一件极其重要的大事，谁也不能打扰。

我读的书非常多，其中有《西游记》中的孙大圣的惩恶扬善，猪八戒的憨厚老实，沙和尚的任劳任怨，有唐僧的纯心向佛;有《水浒传》中一百单八将的精神与壮志;有《三国演义》中神机妙算的孔明、饱读兵书的曹操。书让我知道许多许多，我的快乐也与之成正比例增长，快乐多了，痛苦自然就少了。书是一味良药，可以是使悲伤的人振作起来，摆脱消极的因素。书是一餐美食，可以使我们变得更充实，抚慰空虚的内心。书是一则幽默，让我们快乐的过好每一天，更好的拥抱明天。我读书，因为我快乐。我快乐，因为我读书。读书的乐趣不是每个人都享受得到的,只有勤奋好学的人才能享受得到,读书的乐趣是无穷的,有些人认为这是“无稽之谈”,读书只有苦,哪里还有乐但是如果享受到这样的乐趣,你才觉得这比世界上的所有乐趣还要乐。

我二年级读《三国演义》时，学习到了许多计谋，如反间计，苦肉计，将计就计等等;当我读到关羽死时，我有些哽咽;当我读到赵云救阿斗时，我佩服赵云面对那么多敌人，不但不怕，还孤军奋战救出阿斗;当我读到阿斗掌握大权而灭亡时，心中不少有些气愤，身为刘备之子，自己却那么无能，把跟随刘备的人白白送上黄泉路了。

我读《孙子兵法》时，心中充满了对孙武的战略的敬佩，也佩服孙武对任何人都一样的态度，连国王的妃子也不例外。我八岁时，可以运用了一些计谋，有一次，我和别人下军旗时，我用了声东击西法，我把司令和那些“虾兵蟹将”放在左边，把军长和哪些“大块头”摆在右边，我一开始就佯攻他左边，他马上把司令和军长、炸弹调到左边，于是我猛攻他右边，一会就把他的军旗拿下了。

最近外公在看一本书《先秦凶猛》，听外公说，那是一本很有意思的书籍，以一种轻松戏说的方式讲述中国先秦时期的历史与传说，外公说等我大一点就可以看这本书了；外婆是退休的医生，她竟然在钻研一本奥数题目，她那专注的神情确实令我很佩服；爸爸手上习惯性地拿着报纸在看，爸爸很博学，问他什么都懂，好像从来都没难倒过他，谁叫他书看得多呢！听奶奶说，爸爸小时候家里没书架，于是他的书铺了满满一床铺，爸爸是垫着书本睡觉呢！难怪那么有学问！妈妈自当也是爱书之人了，她看的书很杂，她的床头堆满了书籍，而且妈妈看书有一个特点，那就是喜欢三四本书同时看，据说央视名嘴崔永元也有这嗜好，妈妈该不是向他学的吧？呵呵！好了，不东张西望了，我也得抓紧时间阅读了，毕竟一寸光阴一寸金嘛！接着，我开始原来这是一本书写友谊的书籍，阅读过程中就带给我很深的感悟。这本书主要讲述了：毕业考好过关，但毕业时心理这道坎却难以逾越，对于小学毕业生项心仪来说，这个暑假她尝到了毕业的独特滋味。曾亲密相处了六年的四个好朋友，在毕业之后劳燕分飞，心中那无限的孤独和无奈，只有自己才能体会。所幸的是，她又遇到了新的同学和朋友……友谊的滋味，对她来说，犹如巧克力一般苦涩而又甜美。

我家真不愧是阅读住我家。

第四篇：书香飘万家,文明伴我成长”活动总结

东陇镇石州小学“书香飘万家，文明伴我成长”活动总结

为了落实市、县教育主管部门关于开展“文明伴我成长”主题教育，充分发挥学校文明窗口的作用，带动家庭、社会文明建设，使我校学生自觉养成知礼仪、守公德、讲卫生的良好习惯，进一步加强我校学生文明礼仪教育，提高学生综合素质，提升校园文明水平，现结合我校实际，开展“文明伴我成长”主题教育月活动。具体开展了如下活动：

第一阶段：宣传学习4月18日——4月24日

1、举行“书香飘万家，文明伴我成长”主题活动启动和签名仪式。

2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

3、各班主任组织学生学习《小学生文明礼仪》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，营造人人学文明、讲文明的良好校园氛围。

第二阶段：行动实施阶段 4月25日——5月15日

1、少先队举办一次以“书香飘万家，文明伴我成长”为主题的队会，并将活动情况整理成资料存档。

2、六年级以“文明伴我成长”为主题办一张手抄报。

3、以“让传统文化滋养心灵”为主题的朝读经典活动。

4、各班以“文明伴我成长”为主题办一期黑板报。

第三阶段：总结表彰阶段 5月16日——5月20日

1、根据各班开展情况和效果表彰 “文明班级”、“文明礼仪之星”的评比，并予以表彰。

2、做好总结，5月20日前上报活动总结和相关图片资料。

通过本次“书香飘万家，文明伴我成长”主题教育月活动，加强社会主义核心价值体系教育，进一步使所有学生的文明素质有一个大幅度提高。在深化“会说话”、“会走路”、“会讲卫生”教育的基础上，以教育师生熟记社会主义核心价值观基本内容、领悟其深刻内涵和践行其实践要求为主要内容开展各项活动。通过开展“文明伴我成长”系列活动，促使师生之间、生生之间、教师与家长之间的关系更和谐、融洽，促进和谐校园的形成。

石州小学 2015年6月

第五篇：“书香飘校园 ”读书活动记录

“书香飘校园”读书活动记录

书籍是人类进步的阶梯,也是人类宝贵的精神财富。为了营造书香校园，创建校园文化，进一步加强理解、增强记忆，使学生在理解、记忆的过程中产生共鸣。把读书与举办主题中队会、开展征文活动、演讲比赛、知识竞赛、现场展示等学生喜闻乐见的、通俗易懂的、生动活泼的好形式融于一体。

一、活动目的：

1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书好习惯，促进学生各方面素质的提高。

2．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

3．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

4．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。5．营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、活动时间： 2013年9月15日

三、活动对象：

全体学生、教师、家长 四．活动口号：

营造书香校园 共享读书乐趣

五、活动设计特色：

一生要读多少本书才能称之为博览群书？只是通过一系列活动开列出一份读书菜单，诱引队员们去阅读有益身心的每一本书。正如费迪曼先生所说：“读书有如恋爱结婚、生儿育女、就职养家等等一样，是一生中的大事，也可能成为自己内在精神不断成长的泉源。”

这一系列“活动”会使队员的内在生活更富有意义，更丰盈充实。设计此活动只是希望增加队员们的藏书，使队员们的脚步迈向书店或图书馆，并提供开门的钥匙，让队员们自己去挖掘一生无穷尽的宝藏，不断拓深知识领域，达到渊博多识。

六、活动主要内容及安排：

1、制定班级读书计划和个人读书计划（1）、每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。（2）、组织“读书计划书”展示活动。

2、编制阅读书目，合理选择读物

不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。

3、上一堂阅读指导课

教给学生简单的读书方法。列出自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。教师巡视的过程中注意检查读书情况，督促学生养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题，及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。然后重点强化“不动笔墨不读书＂的方法：（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。（3）写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会。

4、营造一个书香班级（1）、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。（2）、记住班级读书口号“漫步书林 遨游学海”，“我读书 我快乐”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

5、建立图书台，让学生有书可读（1）、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。（2）、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级图书台。

（3）、班级小图书台实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。（4）、由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

6、举办读书博览会

（1）、每周三、五的大课间活动时间让学生进行自由阅读，畅游书海，品味书香。中午饭后的半小时，由读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。（2）、每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

7、开展“故事会，颂古诗”比赛

（1）每学期举行两次故事比赛，评选出“故事大王”。

（2）坚持每天早读背一篇经典诗文，学期结束评出“背诵大王”。

（3）每天抽5-10分钟进行“报海采珠 ”和“美文共赏”活动，由值日班长向大家朗读佳作，提高大家的欣赏水平。

8、建立“我的阅读积累本”

每个学生都要建立一本“我的阅读积累本”，记录所读书的书名、摘录最喜爱的好词好句、精彩片段、、名人名言等、给书中的一个片段画一幅插图、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感、将读书活动中读到的心得体会等。

9、编办读书手抄报

收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出一期读书手抄报并评比。

10、开展“亲子共读”活动

（1）2009年5月，班级利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。（2）评比“书香家庭”

11、换一本书，交一个友

鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

12、我是一名小作家

鼓励学生大胆创造，改写故事、续编故事、自编故事、自编儿歌、诗歌手，点燃学生心中的创造欲望，学生的创造潜能得以发挥出来。

13、评比“读书活动积极分子”

根据学生在班级读书活动中表现，设立以下奖项：

1、最有读书体会的人：

2、最有读书品味的人：

3、能博览群书的人：

4、最会挤时间读书的人：

5、善做读书笔记的人：

6、能将好书与别人分享的人。

14、“我读书，我快乐”活动。

为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召全体队员在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，并进一步规范大阅读课的上课时间，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。

15、开展“大手拉小手，同读一本书”活动。

为了扩大校园读书活动的影响，促进学生综合素质的全面发展，并以此为载体，影响和带动学生家长参与到读书活动中，为构建学习型社会做出应有的积极的贡献，以家长会为纽带，向全体家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“大手拉小手，同读一本书”活动中。

16、开展“营造书香校园”读书活动展评活动。

展示读后感交流、读书征文、手抄报、至理名言、读书剪贴本、经典篇章诵读、课本剧、古诗词背诵、成语接龙、亲子读书等，进行“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”的评比。

“随风潜入夜，润物细无声”我相信，在我们的共同努力下，随着图书漂流活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！愿为学生的书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长。