广德二幼小朋友来我校开展活动

第一篇：广德二幼小朋友来我校开展活动

广德县第二幼儿园小朋友来我校开展活动

6月18日上午，广德县第二幼儿园大班的小朋友在老师们的带领下来到兴华小学开展“幼、小衔接”参观学习活动。

早上八点，小朋友们坐车来到兴华校园，他们首先来到学校报告厅一边休息一边观看兴华小学庆六一文艺汇演录像片。

八点四十分，学校的大课间活动开始了，小朋友们兴致勃勃的观看了大课间活动，很多小朋友在看台上学着大哥哥大姐姐们的动作跟着做操活动。

九点二十分，在学生小导游的带领下，二幼的老师和小朋友们有序的参观了学校的食堂、公寓、书法教室、科学实验室、读书亭、以及“农耕小世界”等特色教学区。

十点钟，小朋友们分班级与一年级小学生一起上了一堂专门为他们准备的文化课，初次体验小学的课堂学习活动。

此次活动是应教育主管部门的要求，经广德第二幼儿园和我校共同协商，联合开展的一次联谊活动。其主要目的是为了加深幼儿园小朋友对小学生活的了解，做好“幼、小衔接”的教育工作。

第二篇：一行来我校调研

特别报道

国家自然科学基金委朱作言副主任一行来我校调研

5月13日下午，国家自然科学基金委朱作言副主任、国家自然科学基金委生命科学部杜生明副主任等一行3人来我校，就我校国家基金项目的执行情况及今后国家“973”计划农业领域发展方向等内容进行调研考察。刘大钧院士、周光宏副校长在金陵研究院门口迎接朱主任一行，并陪同前往金陵研究院414会议室进行座谈。科技处副处长朱世桂、刘凤权，国家重点实验室张天真教授、马正强教授等我校国家杰出青年基金获得者及各学科中青年带头人约20人参加了座谈。

首先，周校长介绍了学校建设与发展的整体情况及今后的科技发展目标。周校长指出：在过去的几年里，我校国家自然科学基金获资助项目数和资助经费每年都跃升一个新台阶，去年我校的国家自然科学基金获资助经费已达1450万元，面上基金项目在江苏省排名第2位，全国第26位，成为我校向研究型大学迈进的科技支撑和动力源。周校长对基金委领导长期以来对我校科技事业发展的关心和支持表示衷心的感谢，并表示我校不会辜负基金委的厚望，一定会以优异的成绩向基金委领导汇报。

座谈会上，张天真教授、马正强教授和朱伟云教授就2001年国家杰出青年基金立项以来的执行情况向基金委领导作了汇报，并对今后基金的资助方向谈了自己的看法，陈劲枫教授、俞德跃教授、赵如茜教授等也就自己研究领域的科研工作向朱主任等领导作了汇报。朱主任对我校青年专家的研究进展充满了浓厚的兴趣，并对项目的执行情况和研究工作给予了充分的肯定。朱主任说，今后基金委定会加大科研项目的资助力度，并在资助的领域和方向上寻创新、求突破，希望受基金资助的青年科研人员，在项目结题后还应加大对项目的新品种、新技术的推广力度，确实做到理论和实践的有效结合，真正达到农民增收、农业增效的目的，这也是基金委在农业领域资助的立足点。

随后，朱主任一行参观了国家重点实验室和小麦试验田。基金委领导在我校考察期间，郑小波校长和曹卫星副校长也抽空拜会了朱主任一行。（综合科）

2002年校青年科技创新基金结题验收工作小结

校青年科技创新基金2002共立项18项，经过两年的实施，于2004年5月由科技处组织结题验收，共有14个项目按照结题工作要求，提交了结题报告和相关附件材料。校科技督导组对照各项目立项申请书的研究目标和内容，认真审阅了所提交的结题报告和相关附件材料，并根据研究成果评定出等级。在通过验收的14个项目中，有7个项目评为优秀，4个项目为良好，3个项目属中等，另有4个项目因项目负责人出国学习或工作变动，暂未结题。

2004年结题验收的校基金项目总体结果显示，设立校基金项目的举措是正确的，实现了利用有限资金，获得 “事半功倍”的成效之目的。据初步统计，2002年校基金资助的项目已在国内外26种学术期刊和5个全国性学术会议上正式发表论文46篇，其中标注论文19篇，各项目负责人以第1作者发表的学术论文为25篇，作为通讯作者的4篇。另外，在校青年科创基金资助研究基础上，进一步获得国家和省、市各种科研计划资助共8项，其中获国家自然科学基金3项，资助金额达72万元，获教育部和省教育厅资助共3项，中国水产科学院重点科研计划资助1项，南京市科技局资助1项。

本次结题评优的7个项目，均取得了一些可喜的创新成果。如动物医学院孙卫东主持的“一氧化氮对肉鸡肺动脉高压作用机理的研究”，阐明了一氧化氮和肉鸡肺动脉压的关系，提出了如何判断“肺微细动脉肌型化”的概念，这一研究成果发表在“英国禽科学”（英文）杂志上，受到美国和加拿大等国外同行专家的赞誉。植物保护学院王备新主持的“河溪底栖动物水质生物学评价研究”，确定了河流底栖动物种类的耐污值，为评估河流水质状况和溪流生态系统提供了评价标准，该项研究成果发表在“生态学报”上，受到国内生态和环保工作者的关注，并在该项研究基础上，申请到一项国家自然科学基金项目，资助金额达26万元。园艺学院王建军主持的“黄皮洋葱种质创新的研究”，成功获得洋葱未授粉子房离体培养的再生植株，为快速获取优异洋葱种质新材料提供了一条有效新途径，解决了洋葱育种难度大、周期长等难题，该项研究具有重要理论和实践意义，研究结果在“植物生理通讯”等刊物发表了学术论文3篇，并进一步获得了教育部及南京市的项目资助。理学院章维华主持的“除草

培训总结

校科技处举办科研秘书培训班

5月21日下午至5月22日，校科技处举办了科研秘书培训班，科技处张海彬处长、朱世桂副处长出席了开班典礼，来自学校各学院的14名科研秘书及部分科技处工作人员参加了培训班，朱世桂副处长主持开班典礼。

首先，张海彬处长系统地分析了当前高校科技工作所面临的新形势、新机遇与新挑战，剖析了学校在向研究型大学迈进过程中亟待解决的问题，提出了进一步发挥科技的主导和先锋作用，加速我校向研究型大学转型的工作目标。之后，科技处特邀校办文秘科（原科技处项目科副科长）毛卫华科长向参加培训班的老师就各类科技计划项目的特点、资助的学科研究领域、申报程序及管理要求等作了详细的介绍，并结合所发的培训材料，现场演示了各类科研管理信息系统的网上查询方法。毛科长特别强调了科研秘书在充分了解本学院的科技资源现状（人员、研究方向和水平、成果情况等）的同时，及时获取项目申报信息的重要性，并希望各学院科研秘书与负责本学院的科技督导组老师多联系、多沟通，共同进行项目的过程管理，确保我校科研项目的完成质量，提升我校的科研信誉。接着，项目科严洁老师介绍了科研经费管理的一般流程。

随后，条件与成果科钱宝英科长作了科技成果管理与知识产权申报的报告，钱科长结合多年来科技成果报奖、知识产权申报的经验，深入浅出地介绍了各类奖项的申报要求，提出要发挥各学院科研团队的优势，整合科技资源，搭建科技成果共享平台，为组织申报国家级的重大科技成果奖项做好充分的准备。在报奖及知识产权申请书填写的规范性方面钱科长亦作了具体的要求。最后，综合科朱新星科长向各位老师就制定《科研秘书岗位职责》作了系统说明，并希望各学院科研秘书对科技处各科室的工作给予积极的支持和配合，齐心协力将学校科技管理水平提升到一个新的高度，同时受科教兴农办汤国辉主任的委托，朱科长向各位老师介绍了我校服务“三农”、科技下乡工作的任务和具体要求。

整个培训班为期一天半，时间紧凑，内容丰富，各学院参加培训的老师都感到获益匪浅，大家希望培训班能不定期举办下去，不断提高科技管理人员的业务素质、服务能力和管理水平，确保我校在项目申报、科技产出和科技成果转化等方面再创新高。（综合科）

科技部对我校农业科技成果转化资金项目进行中期检查

4月11日上午，科技部中小企业创新基金管理中心监理部王宇彤处长、中国水产科学院副院长张显良研究员和国家蔬菜工程技术研究中心陈殿奎主任两位检查专家在江苏省科技厅农村处领导的陪同下对我校承担的农业科技成果转化资金项目进行了中期检查。周光宏副校长、科技处朱世桂副处长、国家重点实验室万建民教授、张天真教授等参加了接待并作了详细的汇报。

我校执行的农业科技成果转化资金项目中，张天真教授承担的“高产优质杂交棉南农98-4的示范”项目自02年底立项以来，各方面工作都得到了突破性的进展，目前，杂交棉南农98-4在长江流域及黄河、淮河流域都得到了大面积的示范与推广，并已基本辐射到全国各地，为社会创造价值近百亿，使农民直接受益。科技部中小企业创新基金管理中心监理部王处长及随行专家对我校在研的十项农业科技成果转化资金项目的执行情况给予了充分肯定，并希望各项目主持人再接再厉，使农业科技成果转化资金项目能切实得到示范和推广，同时能与相关企业衔接好，加快农业科技成果的产业化进程，为农业增效、农民增收做出更大的贡献。检查中，专家们对今后农业科技成果转化项目申请材料的规范性、监理单位履行的职能及项目结题验收所考核的指标体系等问题提出了具体的指导性意见。

最后，王处长及随行专家在科技处朱世桂副处长、国家重点实验室万建民教授、张天真教授的陪同下参观了国家重点实验室。（综合科）

基地建设

我校召开农业部重点实验室工作会议并举行实验室授牌仪式

4月22日下午，我校召开农业部重点实验室工作会议并举行第四轮农业部重点开放实验室授牌仪式。各重点实验室负责人、学术委员会主任、秘书以及相关学院院长、科研秘书等出席了大会，科技处张海彬处长主持会议，周光宏副校长到会并作了重要讲话。

张海彬处长首先宣布了第四轮农业部重点开放实验室的评选结果：农业部按照“学术专家与管理专家相结合，会议评估与现场抽查相结合，定性评估与定量评估相结合”的评估方法，经组织专家论证评估，我校“农畜产品加工与质量控制重点开放实验室”等6个重点实验室被评为第四轮农业部重点开放实验室，其中“农畜产品加工与质量控制重点开放实验室”和“农业环境微生物工程重点开放实验室”是新上的农业部重点开放实验室。张处长指出，向各位学术委员会成员颁发了聘书。杨锐副厅长、殷翔文副厅长和巫建华处长分别代表科技厅、教育厅和农林厅在会上做了发言。会议听取了重点实验室主任曹卫星教授所作的关于实验室建设方案的报告，并就建设方案进行了认真的审议与讨论。在实地考察了实验室基础条件后，全体委员一致认为：

江苏省信息农业高技术研究重点实验室的主要建设目标和内容是以现代信息技术和农业科学为依托，建设国内一流的农业信息技术研究与开发软硬件平台；近期以种植业领域为主要研究对象，以信息农业的关键问题和共性技术为研究内容，重点面向信息获取、系统模拟、管理决策等研究方向，构建信息农业理论和技术体系，开发面向产前、产中和产后服务的农业信息管理和决策支持系统，培养高层次信息农业技术研究开发人才队伍，开展学术交流和系统示范推广，推进农业信息技术的产品化和产业化。

该重点实验室依托南京农业大学，以农业信息技术研究中心为基础进行组建，拥有装备较好的农业信息学实验室和农学实验室，在信息农业技术的研究开发方面，具有良好的工作条件和科研能力。实验室具有优秀的学术队伍和创新群体，主要成员在农业信息管理和分析评价、农业生态区划与种植设计、农业遥感监测预测、精确农业理论与技术等诸多方面进行了深入研究和实践，取得了较为突出的科研成果，积累了良好的工作基础。相关科研工作得到国家863计划、948计划、国家自然科学基金及部省科研计划的支持，与国外建立了广泛而密切的科研合作与交流。该重点实验室的建设方案可行，经费投入充足，软硬件条件具备，可望顺利完成建设任务和研究目标。建议进一步加强农业信息学相关方向的交叉与融合，力争获得大项目和大成果；并建议省政府和学校加大投入力度。（成果科）

科教兴农

我校参与主办南京溧水傅家边农业科技园建设20周年汇报会

4月12日，来自江苏省科技厅、省农业厅、南京市委、市政府、南京农业大学、江苏省农科院、南京林业大学、上海市农科院、浙江省农科院等单位的领导和专家汇聚傅家边，参加傅家边农业科技园建设20周年成果经验汇报会。汇报会由南京市科学技术局、南京农业大学、溧水县人民政府联合主办，溧水县县长冯宝椿主持会议，南京市副市长许慧玲向大会致辞。与会代表参加了植物组培中心奠基仪式，参观了傅家边农业科技园建设20周年成果展，并听取了副县长姜明作的“傅家边农业科技园建设的成果和经验汇报”的报告。

科技简讯

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江苏省科普工作大会于4月28日—29日在南通市召开。会上，江苏省科学技术厅、中共江苏省委宣传部和江苏省科学技术协会联合对107个单位和205位个人进行了表彰。这次受到表彰的江苏高校中，仅有南京农业大学科技处和东南大学科学技术与产业处两家单位。我校科教兴农办撰写的《架农民增收金桥，建农村小康社会》一文参加大会交流。

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近日，江苏省为充分发挥海洋资源优势，加快海洋开发，提高海洋经济在GDP 增长中的贡献份额，提出建设海洋强省的目标。要实现江苏海洋经济资源环境协调发展，有赖于研究和探索江苏特色的浅海滩涂可持续开发利用技术。目前校科技处正会同省海洋渔业局等相关单位组织专家就我省浅海滩涂可持续开发利用的科技问题开展前期调研，已初步形成江苏沿海生态保护与修复等五个方面的研究专题意向。

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为积极响应省科普活动周领导小组“科技以人为本，全面建设小康”的号召，由校科协、校科教兴农办汤国辉主任牵头，组织我校宠物饲养及花卉栽培等方面的专家参加了5月15日在山西路广场开幕的全国第四届科技活动周暨江苏省第十六届科普宣传周活动。开幕式结束后专家们走进社区，在湖南路裴家桥小区为居民答疑解难。

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4月份以来，科技处积极实施科教兴农战略、加快我校科技成果的转化。先后参加了南京、南通的通州、启东如皋、淮安等地的洽谈会、座谈会。为了促进革命老区井冈山地区的科技与经济的发展，科技处在了解当地科技需求的情况下，制作多媒体在该地区介绍学校可推广的科技成果，受到革命老区农民群众的欢迎。目前有30多个项目达成意向协议。

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南通市积极推广南农大和连云港市实施的“百名教授科教兴百村小康工程”的经验与做法，南通市科协和我校科技处在积极摸准双方项目成果技术的供需情况下，于5月23日，首批启动了12个项目的对接活动。南农大派出了园艺、食品、动科的9位专家参加了项目签约仪式，参加活动的12家南通地区农业龙头企业和生产基地的代表分别与专家教授交流洽谈，并颁发聘书邀请专家作为村和企业的技术顾问。

（印数100份）

第三篇：区教研室来我校调研

区教研室来我校调研

11月20日21日，莲都区教研室小学组一行8人在张火友主任的带领下，来我校调研教学常规工作。他们听取了雷美芬校长关于学校教学管理工作的汇报，查看了学校教学常规管理方面的资料和部分教师的备课、作业，深入课堂先后听了32节课。通过两天的听、查、看、访，教研室领导对学校的教学工作进行了以下的反馈：

工作中值得肯定的（1）学校教学管理的制度规范完善。（2）“五心”工程深入人心。（3）教研组的开展有特色。

今后该努力的方向（1）进一步落实教学常规的检查工作。（2）提高课堂教学效率，关注后25%学生的学情。（3）根据学校教学实际进一步完善教学质量形成过程方案。

学校将借这次教学调研工作，进一步规范学校教学行为，为提高教学质量而努力奋进！

教导处

第四篇：武工校团委来我校调研

武汉工程大学校团委来我校调研团学工作

4月3日下午2点，武汉工程大学校团委书记李芳、团委办公室主任邓欢、团委创新创业中心主任张志、团委大学生艺术团指导教师朱琦、团委青年志愿者指导老师黄晶晶、团委青年传媒中心指导老师饶迎涛、化学与制药工程学院辅导员李云、资源与土木工程学院辅导员陈俊一行到我校调研团学工作。座谈会在青年传媒办公室举办。我校团委副书记江莹、团委组织部部长徐其涛、团委宣传部部长钱红亮、团委青年网指导老师吴铁麟、团委大学生艺术团指导老师任雪峰、团总支书记杨梦莹、李丹出席了此次调研活动。

江莹副书记首先对武汉工程大学团委老师的到来表示欢迎，并介绍了出席本次座谈会的人员。本次调研内容共分四大块：承办挑战者杯省赛的相关工作事项、大学生创新创业工作、新媒体思想政治引领工作、团学组织学生社团的校园二级管理。

会议伊始，武工团委书记李芳就挑战杯相关事宜向我校团委“求经问道”。由于武汉工程大学并未举办过挑战杯赛事，而我校曾承办过第九届挑战杯的活动，有比较丰富的经验。我校江莹副书记就承办挑战杯所需要的工作与武工团委进行了深入探讨与交流。江莹副书记说，举办挑战杯这样的大型活动，不仅仅只依靠校团委的力量，要动员全校的人员，积极参与。江莹副书记结合自己当时的工作经历，将当时承办挑战杯的工作内容与武工团委分享。“承办这样的活动耗时耗力耗资，而且时间紧，任务重，需要我们投入大量人力物力，为了使活动顺利举办，我们成立了竞赛组织组、志愿组织组、学生工作组、宣传组、节目组、后勤组等九个工作机构来协助团委的工作。”在活动细节方面，我校团委为武工团委提供了文案资料，双方进行了详细的交流。武工团委创新创业中心主任张志用“四条线”作出了总结，分别是作品收集线、专家评审线、宣传线、领导线，张志主任在这四条线上所存在的问题提出了疑问，我校团委积极的帮助解答。

随后，双方就大学生创新创业工作进行交流，武工是以创新为主，创业为辅，积极培养大学生的创新能力，成立的有创业基地。我校成立的有创新创业中心，校团委计划成立一个青年创业大会，来加大对大学生创新创业能力的培养。我校的创新创业中心并不是由校团委管理，而是团委与创业中心相互交叉，你中有我，我中有你，这种方式得到了武工团委的认可。

在新媒体方面，我校新媒体才刚刚起步，还处于探索阶段，钱红亮部长就有关问题向武工团委请教。“我们要在新媒体的内容上精益求精，去掉水分，多些干货，多搞些原创性的东西”武工团委创新创业中心主任张志这样说到。钱红亮部长深表赞同，双方就新传媒的怎样发展，如何发展进行了深入的交流，都从对方的管理上得到了好的建议，促进了彼此的发展。

在谈论到团学组织、学生社团的管理方面。我校团委在说到学生会独立性的问题时，提出不应该让学生会成为为团委打工的那样，学生会应该是独立存在，而不是完全依附于团委。在社团管理方面，为使得社团规范化，我校取消了院级社团。武工团委在社团管理上，就社团资金方面，社团活动组织方面与我校团委互相之间进行了交流借鉴。随后，双方在科研问题上进行了简短的交谈。座谈会圆满结束。

会议结束后，我校团委人员带领武工团委一行人参观了大活社团工作室，武工团委对我校学生社团的管理作出高度评价。

第五篇：打击乐《朋友来跳舞》

打击乐:《朋友来跳舞》

活动设计：徐蕊 执教：徐蕊 2014年3月13日第五周 星期四

课时一: 活动目标：

1.熟悉乐曲，能边听音乐边用身体做动作。2.用不同物体发出的声音，为歌曲伴奏。

活动准备：

幼儿自制打击乐器、图谱。活动过程：

一．随音乐有节奏地进入活动室。

二.倾听音乐《朋友来跳舞》，给予幼儿自主探索节奏的机会。

1.师：今天老师带来了一首好听的歌曲，名字叫《朋友来跳舞》，一起来听听！

2.鼓励幼儿跟着音乐节奏边哼边做动作。

师：这首歌曲带给你怎样的感受？那你们能不能试着跟着音乐的节奏边哼边用身体做动作呢？

3.请个别幼儿表演自己探索出来的节奏及动作。4.集体跟着音乐的节奏用自己的方式来表现歌曲。三.尝试加入乐器，跟拍演奏。1.初次尝试，跟音乐一拍一下打节奏。师：轻轻拿起乐器，跟着节奏，一拍一下。2.介绍乐器，请每种乐器独立演奏。

师：我要听一听到底哪一种乐器的声音最好听，我们来比一比哦。3.学看指挥，演奏乐曲。

师：你们声音都很好听，现在，我是一名指挥家，我要和我的乐队一起演奏了，看看指挥家的手势是请哪一组来表演的呢。

课时二: 活动目标： 1.学看图谱，并能跟着音乐准确地拍出节奏型。2.尝试自选材料做打击乐器，并听辨其音色进行归类。3.体验演奏乐器活动带来的快乐。活动准备：

音乐带，在教室里投放经过敲击能发出声响的物体，如喝水的杯子，盘子、碗筷、积木，瓶子，木棒等等一些能发出声音的物体。

活动过程：

一.复习乐曲《朋友来跳舞》的节奏。二.出示乐曲图谱。

1.师：这是什么？用来干什么的？怎么打节奏？师：这个“—”表示什么意思呢？

幼儿讨论回答。

重点练习X XX X X / X X X-// 2.听音乐，看图谱，尝试拍手打节奏。

师：你可以边听音乐，边看图谱，拍手打出节奏吗？ 三.听音乐，看图谱，用乐器表演。1.集体练习。

师：请你轻轻拿起你的乐器，根据音乐和图谱，打出节奏。2.个别幼儿表演。

师：我发现有几个小朋友的乐器发出的声音特别好听，我们来请他们给我们表演一下，为什么他们的声音那么好听呢？ 幼儿表演。3.分组合作表演。

师：注意，指挥家来啦，看看我请谁。

四.交换乐器集体表演。

师：请小朋友们把乐器轻轻放在小椅子边上，全体起立，平移交换乐器。幼儿交换乐器。

师：拿起你的乐器，立正站好，演出正式开始。观众们想看到每一位演奏家站的直直的，面带笑容的表演，幼儿表演。

五.整理乐器，结束活动。活动反思：