2014年浦江一小“走小小神龙”读书活动方案

第一篇：2014年浦江一小“走小小神龙”读书活动方案

2014年度浦江一小“小小神龙”校园读书活动方案

闵行区浦江第一小学

一、指导思想：

书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，更好地培养少年儿童对书籍的热爱，培养读书兴趣，开拓视野，启迪智慧，陶冶情操，形成浓厚的读书风气，增强学校的文化氛围，学校决定举办“小小神龙”校园读书活动，引导学生与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。

二、活动目的：

1、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，让全校学生开拓视野，从而享受学习和生活的快乐。

2、指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。

3、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。

4、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。

5、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。

三、活动口号：

与让阅读成为习惯，让书香溢满校园。

四、活动领导小组：

组长：张蕊

副组长：乔建军凌翠凤王文荣黄凤华

组员：全体语文教师和班主任老师。

五、活动时间：

2014年3月——6月

六、活动安排：

（一）、策划与启动阶段：（2月）

1、发“小小神龙”校园读书活动倡议书。

2、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级绿板均以“小小神龙”校园读书活动为主题。

3、发放《小学生推荐阅读书目》。

4、完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级图书管理制度。负责：班主任老师

5、语文教师和班主任要做好配合工作，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书活动方案的基础上，制定班级“读书活动”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

负责：班主任老师。

（二）、活动实施阶段：（2月——6月）

1、开展课外阅读活动。（2月——6月，一年级——五年级）

①根据《上海市中小学语文课程标准》的规定，各年级开展课外阅读活动。

A一至二年级：

★有课外阅读的兴趣和习惯，能选读自己喜爱的书。

★能把自己感兴趣的内容告诉别人。

★养成每天看书或读报刊的习惯。

★阅读时间一年级每天不少于15分钟，二年级每天不少于20分钟；阅读总量达到10万字左右。

B三至五年级：

★有课外阅读的兴趣和习惯，能经常阅读报刊，杂志和儿童读物。

★能理解所读内容的要点，有自己的体会。

★能做阅读摘要，能根据阅读内容写出一点自己的体会。

★阅读时间每天不少于30分钟，三年的课外阅读总量不少于100万字。

②具体措施：

A 各年级按规定每天布置课外阅读。

B各班根据班级实际，制定检测的方法，如：口头交流、做摘录、写读后感、制作小报等。

C 每个班级建立图书角。以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

2、开展中华经典诗歌诵读活动。（2月——6月，一年级——五年级）

以班级为单位开展，要求教师与学生共同参与，选择好的文章诗歌，利用早读时间或每节课前诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美。

负责：语文老师和班主任老师。

3、开展“墨韵飘香”中华汉字书写比赛活动。（2月——6月，三年级——五年级）为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。以班级为单位开展汉字书写比赛活动，以比赛为契机，明确和重温《语文课程标准（试行）》中对小学写字教学的总体要求：“要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯、正确的写字姿势，并有一定的速度，具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。”在全校掀起练字、写字、热爱祖国文字的热潮。并在第11周举行“墨韵飘香”中华汉字书写比赛活动。

负责：语文老师和班主任老师。

4、开展以“我读书，我快乐”为主题的读书征文竞赛活动（4月1日—4月30日，二年级——五年级）

学生和父母利用在课余时间阅读名著经典，写好一份读后感，于4月25日前上交班主任，每班择优推荐2篇上交学校，学校将评选出优秀读后感进行表彰。

负责：语文老师和班主任老师

5、开展首届“小小神龙”读书节汇演活动。（4月，一年级——五年级）

①精彩故事会。

一、二年级各班在班级比赛的基础上每个年级推荐2名学生参加故事会。②精彩我来演。三——五年级各班根据自编情景剧或依托课本开展“课本剧”表演，在班级比赛的基础上每个年级推荐1个班级参加汇演。

年级组初赛时间：4月28日。学校汇演时间：6月1日（暂定）。

负责：语文老师和班主任老师。

（三）、评比表彰阶段：（6月份）

1、评比校级十佳“读书之星”。

2、评比校级十佳 “书香班级”。

3、读书节活动成果展示。

2014年2月

附《小学生推荐阅读书目》：

一年级：

1、《汉字的故事》

2、《中外神话传说》

3、《严文井童话选》

4、《稻草人》

5、《成语故事三百则》

6、《一千零一夜》

7、《中国童话》

8、《格林童话》

9、《张秋生小巴掌童话》（注音版）

10、《动物知识翻翻书》（注音版）

11、《鲁西西外传》（注音版）

12、《十万个为什么》

13、《与鸟儿一起飞翔》

14、《猜猜我有多爱你》

15、《爷爷一定有办法》

16、《我要做个好孩子》

17、《草房子》

18、《第三军团》

19、《宝葫芦的秘密》20、《小兵张嘎》

二年级：

1、《中国名家经典童话》

2、《神话故事》

3、《说话的灯》

4、《格林童话》

5、《安徒生童话》

6、《一千零一夜》

7、《365夜故事》

8、《渔夫和金鱼》

9、《阿凡提的故事》

10、《感动小学生的100篇童话》

11、《恐龙童话百科全书》

12、《木偶奇遇记》

13、《经典童话》

14、《中国当代童话》

15、《生肖故事》

16、《故事大王》

17、《神话中的遐想》

18、《天方夜谭》

19、《世界著名童话精选》20、《民间故事》

21、《知识童话》

22、《希腊神话》

23、《中国孩子最想知道的100个问题》

24、《童话的动物》

25、《科普的故事》

26、《十万个为什么》

27、《101个科幻故事》

28、《杨利伟航天科普系列》

29、《我们爱科学》30、《一分钟科幻故事》

31、《左脑智慧＋右脑聪明》

32、《神奇的动物》

33、《珊瑚岛上的死光》

34、《中国少儿百科全书》

35、《科学与常识》

36、《趣味机智问答》

37、《蓝猫淘气3000问》

38、《科学》

39、《人体探秘》40、《知识小百科》

41、《冒险小虎队捉拿隐身大盗》

42、《500个想象力的故事》

43、《身边的科学知识问答》

三年级：

1、《严文井童话》

2、《皮皮鲁和鲁西西》

3、《安徒生童话》

4、《格林童话》

5、《中国古代寓言故事》

6、《山海经》

7、《西游记》

8、《封神演义》

9、《聊斋》

10、《中外神话传说》

11、《济公传》

12、《希腊古典神话》

13、《希腊罗马神话》

14、《克雷洛夫寓言》

15、《寓言的生活启示》

16、《中国民间故事》

17、《中华成语故事》

18、《一千零一夜》

19、《十日读》20、《汤姆·索亚历险记》

21、《海狼》

22、《魔戒》

23、《神秘花园》

24、《小公主》

25、《青鸟》

26、《风沙星辰》

27、《哈利·波特》

28、《三国演义》

29、《水浒传》30、《红楼梦》

31、《岳飞传》

32、《杨家将演义》 四年级：

1、《朝花夕拾》

2、《世界名人传》

3、《世界科幻故事》

4、《少年万事通》

5、《寓言故事》

7、《童年》

9、《史记》

11、《水浒传》

13、《中外神话故事》

15、《中华历史故事》

17、《上下五千年》

19、《在人间》

21、《少年文艺》

23、《金色少年》

25、《感动小学生的100位母亲》

27、《感动小学生的100部电影》

五年级：

1、《三毛流浪记》

3、《稻草人》

5、《三国演义》

7、《三寄小读者》

9、《汤姆·索亚历险记》

11、《女儿的故事》

13、《名人成名故事》

15、《十万个为什么》

17、《海底两万里》

19、《做人与做事》

21、《爱的教育》

23、《斑羚飞渡》

6、《雷锋的故事》

8、《名人传》

10、《格林童话》

12、《西游记》

14、《钢铁是怎样炼成的》

16、《骆驼祥子》

18、《汤姆·索娅历险记》 20、《格列佛游记》

22、《儿童文学》

24、《感动小学生的100篇散文》

26、《感动小学生的100位父亲》

2、《我要做个好孩子》

4、《小兵张嘎》

6、《水浒传》

8、《鲁滨逊飘流记》

10、《童年》

12、《环游世界80天》

14、《安徒生童话全集》

16、《昆虫记》

18、《世界五千年》20、《一百个中国孩子的梦》

22、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》

24、《假如给我三天光明》

第二篇：一小读书汇报展示活动方案

大新县桃城第一小学读书汇报会活动方案

一、指导思想

为了更好地激发孩子们的读书热情，全面总结我校开展读书活动情况，展示我校读书成果，促进学习和交流，推广先进经验，推动全校读书活动全面深入开展，使读书活动成为学校提高教育教学质量的有效举措，成为学校文化建设的一个特色。

二、活动内容及形式

通过故事表演、演讲、诵读、经验介绍、书籍介绍等形式，向全校师生展示阅读的经验和收，每个展示节目时间要求3到8分钟。

三、活动时间

全校活动展示：12月29日全天，上午：一至三年级，下午：四至六年级

四、活动要求

1.加强领导，高度重视。全校上下要充分认识本次读书汇报会活动的重要性，制定读书汇报会活动方案，要将活动作为学校读书活动的有机组成部分。

2、加强组织，认真开展。在广泛宣传和发动的基础上，以年级为单位进行展示。年级组长为第一责任人，各班主任做好配合，营造书香氛围，做到人人参与，人人以读书为荣，人人以读书为乐。

3、深入开展，注重实效。以本次展示活动为契机，总结经验，建立学校教师、班级学生开展读书活动长效机制，形成学校读书活动特色。通过展示活动，把学校读书活动推向高潮和深入。

4、加强监督，及时总结。学校将对各年级开展活动情况进行督查观摩，促进读书活动的开展，师生读书效果的展示，及时总结经验。

四、活动过程

1、结合本校实际制定切实可行的读书活动成果展示方案，宣传发动，积极营造氛围，开展丰富多彩的阅读活动。

2、在活动期间，营造读书气氛扎实开展活动，注重活动实效。

3、搞好集中展示活动，通过展示，总结学校读书活动经验，使读书形成长效机制，成为提高质量的有效举措。

五、表彰和奖励

1、在展示活动期间，学校将以年级为单位评奖，每个年级评出前三名进行奖励和表彰。

附：读书汇报会评分标准

一、汇报内容：40分。要求报告内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅富有真情实感。

二、语言表达：30分。要求脱稿报告，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究报告技巧，动作恰当。

三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

四、综合印象：10分。

第三篇：“小小读书郎”主题队会活动方案

活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！通过开展“经典诵读”、“交换阅读”、“同步阅读”、“亲子阅读”等活动，培养学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中亲近母语，增加积淀，陶冶情操，获取真知；激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

活动形式: 小品、朗诵、舞蹈、故事；展示亲子读书卡及班级优秀作文选刊等。

活动准备：

将中队人数分为六个小队，分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。各队员准备有关资料，以小队为单位，排演与读书有关的节目。

活动过程：

一、活动开始：

（一）开场白：

主持人1： 我们今天的主题队会有些特别。

主持人2：是啊，学校的领导、老师也来参加我们这次活动了。

主持人1、2：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧！（鼓掌）

主持人1：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：孩子，长大后，你要好好读书。

主持人2：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。

主持人1：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是－（合：）书。

主持人2：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.主持人1：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

主持人2：啊，从书中我们认识了《白雪公主》；知道了《十万个为什么》；明白了《钢铁是怎样炼成的》。

主持人1、2：：今天，就让我们与书为伴，在书的海洋中尽情遨游吧！

主持人1：：首先请欣赏小书童队为大家带来的小品《郊游路上》。

1、小书童队：经典诵读之《三字经》

2、经典诵读之《弟子规》：

3、经典诵读之《笠翁对韵》：

4、欣赏舞蹈：《读书郎》：

5、好书介绍：

好书推荐――生分别用一句话介绍手中的书。

《西游记》：中国四大古典名著之一，世界神话传奇经典著作，适合各个年龄阶段人阅读的好书。

《伊索寓言》它是东西方民间文学的精华，是劳动人民智慧的结晶。幽默风趣，众多哲理，尽在《伊索寓言》。

《安徒生童话》童话王国丹麦一位伟大的童话作家安徒生的童话，让所有儿童甚至成年人都喜爱的一部书！

《小学生的二十一个好习惯》：尊长辈爱幼小孝父母遵教导，爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好，《小学生的二十一个好习惯》，常常阅读习惯好！

《一千零一夜》在民间文学中，《一千零一夜》是最壮丽的一座纪念碑。仿佛一座宝山，你走了进去，总会发现你所喜欢的宝贝。

《格林童话》：是德国文苑中的一颗摧璨的明珠，更是瑰丽多彩的世界童话王国中一束争奇斗妍的奇葩。

《中国神话故事》：带给你七彩世界，同梦幻一起飞翔！

《十万个为什么》一部无所不知、无所不晓的奇书，她会满足你强烈的好奇心和求知欲。

《上下五千年》为我们成千上万的少年儿童献上了一份精美的精神大餐,让我们爱不释手。

主持人1：呀！有这么多好书！真让我眼馋啦！如果我想把这些书都一一看完，你们有什么高招吗？

生（合）：这个嘛！那些小书生们自有办法！

6、交换阅读、同步阅读、亲子阅读：

7．故事演讲：

8、主持人：现在请全体队员将自己的读书卡、优秀作文及好书介绍给参加活动的领导和老师吧！

展示自制的读书卡、精美书签、优秀作文及介绍好书。

9、朗诵诗歌《读书》

二、活动结束。

第四篇：小小银行家活动方案

中国邮政储蓄银行XX营业所“小小银行家”

一、活动主题

小朋友及家人免费参加中国邮政储蓄银行XX营业所举办“小小银行家，长大金融家！”的活动。

二、活动目的

教会孩子认识钱币，教会孩子了解银行构造，培养孩子从小理财的意识和好习惯。同时，通过本次活动使家长与孩子之间，产生更多的互动，增添彼此间的了解与信任。

三、活动时间

2015年9月25日晚上7：30-8：30

四、活动地点

檀圩营业所

五、参与对象

年龄在3-5岁的小朋友与家人15户

六、切入产品

存折、定期、零存整取、教育储蓄（基金定投）、教育保障（保险）

七、工作人员

XX（支局长）、XX（副支局长）、XX（客户经理）、XX（大堂经理）、XX（营业主管）、XX（理财经理）、XX（营业员）

八、活动流程

1、银行参观：银行内部介绍，存取款机业务知识介绍

2、培训室内活动：钱币知识介绍，假钞识别，角色扮演（存取款业务模拟），学习理财知识，存下教育基金

3、颁奖典礼

4、合影留念

第五篇：小小运动会活动方案

活动方案名称：中班运动会

活动目标：

1、积极愉快地参与运动，培养奥运精神。

2、进一步培养运动习惯，建立运动规则。

3、通过系列运动提高动作的协调性，初步积累运动经验。

4、乐意在运动中富有创意的表现自己，并与同伴合作性游戏中分享运动带来的健康快乐。

具体实施方案

系列活动一：告诉你我们的运动

活动目标：

1、了解我们开展的户外运动游戏，能用图画的形式设计表示运动内容。

2、关注我们的运动项目，能有计划地安排自己的运动。

主要流程：

一）谈话：我们每天玩什么

1、我们一起回忆每天户外活动都玩些什么内容？

2、这些运动都在哪里玩的？

3、需要哪些器械？

4、我们是怎么玩的？

二）查看户外运动表，设计图画

1、每天户外活动前我们都要看表格，你觉得有困难吗？

2、讨论：谁有办法可以让我们又快又对地知道我们明天到哪里玩？

3、讨论：用画画的方法来表示要注意些什么？

4、要求：你画的东西让大家一看就明白的，又简单又快。

三）讨论确定

1、请孩子来介绍你画了什么？来表示哪个活动区？

2、选一个孩子们认可的图画表示，将他的画贴在表格中。

3、一起观看我们设计的运动表格。

系列二：讲述运动健将的故事（爸爸老师活动）

目标：

1、通过讲述故事让孩子知道奥运比赛项目和运动员的故事。

2、从运动员感人的故事中，激发勇敢不怕失败的奥运精神。

系列活动

三、宣传策划我们的运动会

目标：

1、积极参与运动会，讨论商讨开展哪些项目的比赛。

2、讨论我们的运动会需要哪些帮助，如何得到这些帮助。

系列活动四：设计运动会标志

目标：

1、了解我们开展的比赛项目，并能用图画的形式表现运动内容。

2、设计的图画要有象征性代表意义。

系列活动五：设计运动会项目标志

目标：尝试设计运动会项目标志，提高活动使孩子对运动会充满期待。

系列活动六：班级运动会

目标：

1、积极参与自己选择的运动项目。

2、能较好地与同伴配合，共同完成比赛项目。

系列活动七：成立啦啦队

目标：了解啦啦队的作用，愿意为同伴加油助威。

系列活动八：评选最佳运动员

目标：

1、知道什么是最佳运动员，回忆比赛过程，推荐最佳运动员。

2、学习他们积极勇敢、助人为乐精神。

相关的建议与思考：

§老师分工明确,会标设计制作有创意,班级孩子服装统一,运动员进场要有气势。§家长要大力支持，来园观摩孩子的参赛情况。

§发动家长志愿者、老师志愿者参与活动，练习时让志愿者知道自己的具体工作。§根据家长观摩情况，增加一两个亲子类竞赛项目。

§比赛现场：结合中班孩子的主持能力承担简单主持、教师承担解说员。

§比赛项目练习的统一：场地统一、规则统一、规则统一，便于孩子在比赛时熟悉。§比赛项目的规则让孩子在游戏中产生并最后确定，努力把孩子推向前沿。