关于进一步提进学校“三大工程”建设的实施办法

第一篇：关于进一步提进学校“三大工程”建设的实施办法

关于进一步推进学校“三大工程”建设的实施办法

为进一步深化教师素质提高工程、精品专业创建工程、学校形象提升工程的各项工作，根据市教育局关于在全市教育系统开展“烛光工程”的活动，结合我校的工作实际情况，经班子会研究决定，作出以下办法。

一、指导思想

为了响应市教育局关于在全市教育系统中开展“烛光工程”活动的号召，同时也为了加强和提高我校教师教书育人工作作风，进一步提高我校教师师德师风建设水平和我校教育教学质量。

二、目的任务

鼓励和引导教师立足本职岗位，讲求奉献，争当育人先锋，让社会满意；关爱学生，争当爱生标兵，创模范联系点，让学生满意；注重教研，争当减负增效提质能手，创教学实绩，让家长满意。

三、具体内容

（一）、讲奉献，争当育人成长先锋责任部门：工会、党群工作部

1、以岗位与责任为主题，大力开展“讲师德、讲责任、讲贡献”活动，大力倡导“学为人师，行为世范的高尚师德”增强我校教师珍惜岗位，担当责任、潜心教学、教书育人的责任感与使命感。

2、以 “关爱学生”为核心，大力开展人文关怀活动。学校、教师从心灵关怀和学业辅导等方面，帮助学习困难学生和问题学生，在教师中大力开展“爱心助学”活动和“师德高尚好园丁”活动。

3、以“制度建设”为重点，大力完善教师职业道德考核评价办法。既要营造浓郁的“赶、学、比、超”的师德建设机制和氛围，更要健全师德师风建设的各项制度，形成长效机制。

（二）、爱学生，争当爱生标兵责任部门：学管中心、校区

4、以“一对一联系帮扶”活动为纽带，大力开展结对帮扶活动。每位教师联系和指导2名学生，党员、行政干部和蹲点干部3名学生，有针对性地对其专业学习、思想道德、生活以及心理等方面进行引导，以帮助解决学生发展中的实际困难、思想困惑和具体问题。

5、以“走村串户家访”活动为载体，大力推动家校互动。每学期内要对优秀学生的家庭、一般学生的家庭和后进生家庭特别是家庭困难学生的家庭进行1-2次家访。家访内容和要求：通报学生在校各方面的情况；与家长共同探讨在新时期学校与家庭如何共同教育好学生的方法；征求家长对学校和教师教育教学工作的意见和建议；家访教师要设立家访刻录本，做好家访记录。

（三）、重教研，争当增效提质能手责任部门：教管中心、校区

6、以课程改革为抓手，大力开展“校本研修”活动。强化校本教研，扎实开展“七种课堂”研究活动。即由教师随机听的“常态课”、新教师的“汇报课”、以教研课题为中心的“教研课”、青年教师的“比赛课”、高级教师的“展示课”、骨干教师的“示范课”、与兄弟学校开展的“观摩课”，以课促训。加强校本教

材的研究与开发，做到每科都有校本教材。

7、以“构建高效课堂”为着力点，大力开展“教学比武”活动。学校要组织所有任课教师都要参与教学比武活动。教师教学比武活动重点是“高效课堂的构建”，主要形式为说课和讲课两个环节。

8、以“评选学校名师”和“学生最受欢迎的老师”活动为平台，大力开展典型引路活动。

2013.5.9

第二篇：关于进一步加强和改进学校德育工作实施办法(2009)

关于进一步加强和改进 学校德育工作的实施办法

为了加强和改进我校德育工作，正确引导和帮助学生健康成长，使他们能够在德、智、体、美诸方面得到全面和谐的发展，根据中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于进一步加强和改进中小学德育工作的若干意见》和肃州区教育局《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》等文件精神，结合我校实际，现就进一步加强和改进我校德育工作提出如下实施办法：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持党的教育方针，以社会主义核心价值体系的学习宣传为中心，以学生行为习惯养成教育为基本内容，以实践体验为载体，以科学规范管理为保证，大力推进素质教育，积极探索新形势下我校德育工作规律，广泛开展适合青少年身心特点的丰富多彩的校园文化和社会实践活动，为全面提高我校学生的综合素质而努力。

二、德育工作的目标和任务

我校德育工作的奋斗目标是：德育为首，在原有基础上再经过三至五年的努力，初步建立起比较完备的德育工作体系和评价机制，形成各部门齐抓德育工作的新格局，德育工作 能够适应青少年身心发展的特点，制度更加健全，内容更加丰富，形式更加多样，有较强的针对性和实效性，形成全社会关心、支持学校德育工作的良好风气，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，防止社会不良现象侵蚀青少年学生。引导广大师生树立正确的教育观、质量观、人才观，建立平等和谐的师生关系，尊重学生人格，教师具有较强的思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生。全校良好班集体达到班级总数的80%以上，校园环境做到硬化、净化、绿化和美化，校园治安发案率低于全区平均水平，在校生犯罪率低于0.3‰以内，成为全区德育工作示范学校。学校具体的德育目标，德育内容遵照教育部颁布的《德育大纲》施行，学校德育工作要根据青少年身心发展的规律和特点，遵循由浅入深，循序渐进的原则，确定不同教育阶段的具体内容、实施途径和方法，把思想政治教育、道德教育、纪律教育、公民道德教育、法制教育和心理健康教育、生命教育、行为习惯养成教育、感恩教育作为工作的重点，要深入持久地进行爱国教育、集体教育、社会主义思想教育、革命传统教育、优秀文化传统教育以及伦理道德和文明行为习惯教育。

三、加强领导，完善制度，建立健全保障机制

1．切实加强对德育工作的领导，把德育工作作为一项事关社会发展、民族进步的战略任务来抓。学校成立以校长任 组长的德育工作领导小组，认真贯彻执行党和国家教育方针和有关德育工作的法规和政策，每学期召开一次德育工作研讨会，调查研究学生的思想品德状况，制定工作措施，学校各部门要把德育工作贯穿在教育教学活动的过程之中，落实在教学、管理、后勤服务等各个环节上，校党支部、政教处、少先大队要充分发挥其职能作用，配合德育小组抓好学校德育工作，政教处主管德育工作，建立校长——中层机构（政教处、教导处、总务处、年级组等），——班主任的三级管理体制。

2．建立健全全校德育工作的督导评估机制和奖励表彰制度。学校要对德育工作开展和内容落实情况进行专项督导检查，重点从①德育工作开展情况；②德育建设平台；③班队效能；④班风及学习风气；⑤学生思想觉悟、道德品质、行为规范和精神风貌；⑥教师教书育人，为人师表的素质和水平六个方面。学校每年将评选德育先进工作者并给予表彰奖励，纳入教师工作考核；建立和完善优秀学生评选制度，予以表彰奖励。

四、以课堂教学为主阵地，开展丰富多彩的德育活动，确保德育工作收到实效

3．充分发挥课堂的德育主渠道作用，任课教师要寓思想教育与课堂教学之中，培育学生良好的学习态度、学习习惯和坚强的意志、品格、促使学生养成文明行为习惯。各学科 教学在课堂教学中要根据学科特点渗透思想品德教育，科任教师要配合班主任老师及时处理学生中的突发事件，妥善做好学生的思想政治工作。

思品课教学是学校德育工作的主渠道，课堂除了教给学生基本知识点之外，要与当前的形势教育有机结合起来，与学校德育为首的宗旨结合起来，注意用身边的人和事教育广大学生。依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强对学生的诚实守信、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、原离毒品等方面的教育。

4．发挥班级德育主阵地作用。要因地制宜，积极组织丰富多彩的适合学生年龄特点的主题班会、团会、文娱体育、社会实践和“五爱”教育教育活动。“德育十分钟”每天要坚持开好，做到内容、主题与当天的班级和学生活动紧密结合，主题班会每周不少于次，队会每两周举行1次。组织参观访问、劳动、社会调查等课外活动，帮助学生认识社会，培育社会实践能力；要选择有益于学生身心健康的书籍、影视、文娱节目等，对学生进行生动、形象的思想品德教育，抵制各种不良文化的侵蚀，营造良好的文化环境，创设和谐、平等的师生关系，为创建和谐校园、文明校园、书香校园做出班级应有的贡献。

5．学校要积极组织开展丰富多彩的德育活动。认真落实升国旗制度，把升旗仪式作为开展经常性爱国主义教育的重 要形式，重大节日，纪念日要要举行升旗仪式。国旗下讲话要形式新颖、内容丰富，教师演讲与学生演讲有机结合，道德教育与历史教育、革命传统教育、国情教育、形势教育、法纪教育等有机结合，组织每的军训，落实各年级的养成教育内容，经常性对学生进行法律法规、社会公德和社会秩序意识和习惯的养成性教育，开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质；认真组织“弘扬和培育民族精神月”及“文明礼貌教育月”活动，每年确定一个主题，在活动月期间，至少开展一次“从小好好学习，长大报效祖国”的主题班会，参观一次爱国主义展览，观看一部爱国主义影片，聆听革命老人讲一次革命传统故事，并通过主题演讲，知识竞赛，歌咏比赛或文艺演出等形式，组织丰富多彩的宣传教育活动；深入开展“学雷锋”活动、“青少年自愿者行动”、“学生互助”、“师生互助”活动，学校要进一步完善三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、先进集体等表彰奖励制度，通过学生身边的榜样，鼓励学生全面发展。6．加强班主任工作。班主任要通过班队会、晨（夕）会、德育十分钟、主题活动及日常的班级管理，对学生进行良好的行为习惯训练，并经常与家长保持联系，指导家长正确教育子女，学校领导可实行推门听课的方式参加班会。7．加强校园环境建设，学校要在校园内适当位置张贴《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，制作宣传牌，宣传学校办学目标、“三风”建设、发展规划等，各办公室、教室要按照新时期教育教学理念有创意地进行文化装饰，各班要利用黑板报这块教育阵地，由值班生每日书写自己感悟深刻、有价值的一句话，营造班级育人氛围。要经常性地对学生进行各种形式的安全教育，学校要及时检查教学、生活等安全设施，并与各班主任及家长签定安全责任书，各负其责，争创平安校园。

8．加强心理健康教育。要把心理健康教育纳入工作计划，聘请专家为我校心理健康教育辅导员，开设心理健康教育课，开展心理健康教育讲座，并将心理健康教育渗透在班主任工作教育教学工作中。倡导学生写心理对话日记，将自己隐匿的内心世界善于表白，敢于倾诉，消除压抑，促进心理健康发展。要重视对单亲家庭子女，贫困家庭子女，农村“留守子女”教育问题。每期学校至少举办一次全校性心理健康教育讲座，各班至少开展两次班级心理健康教育活动，班主任做好心理辅导工作达60%以上，家访率达到40%以上。9．法制教育作为德育工作的重要内容要做到形式多样，入脑入心。要健全各项规章制度，实行依法制教，认真贯彻《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》等，要充实法制教育图书、音像资料，组织师生学习教育法律法规，每学期第一周确定为法制教育周。邀请法制副校长每学期举办一次法制讲座，讲座要突出青少年犯罪案例分析。通过各种 渠道，加强对未成年人保护和预防青少年犯罪的综合治理和协调工作。

10．抵制邪教、黑色网吧、黄色书刊及社会不良风气的影响。学校要组织学生观看相关图片、报刊、影片和案例报告，提高他们对邪教反动本质、黑色网吧、黄色书刊及社会不良风气严重危害性的认识，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，营造崇尚科学、热爱学习、志趣高尚、积极向上的氛围。

五、加强德育工作队伍建设，增强教师业务素质和职业道德修养，切实提高广大教师教书育人的本领

11．以德立教，为人师表。要建立一支结构合理、素质精良的学校德育骨干队伍，要坚持选拔、使用、管理、培训、提高相结合的原则，重视德育骨干队伍的建设，不断优化结构，提高队伍素质，要深入开展“树、创、献”（树师德形象、创文明学校、为实现全面建设小康社会做贡献）和“三育人”（教书育人、管理育人、服务育人）活动，增强广大教师严于律己，无私奉献的师德意识。教师要率先垂范，以身作则，起榜样示范作用。衣着整洁，得体大方，不着有失教师形象的服饰，谈吐文雅，举止文明，不说脏话粗话；同志之间团结互助，不闹矛盾，不拨弄是非，勤于工作，不得过且过，不敷衍塞责；生活健康，志趣高尚，不聚众赌博，不酗酒闹事；教育管理好自己的家属、小孩，不违反校纪校 规，不损坏学校的一草一木，不搬事弄非，教师要用高尚的人格魅力作学生思想工作的活教材。

12．广大教师要摒弃唯师独尊的旧观念，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为，树立热爱学生，尊重学生的观念。学校要用月考核制度和师德考核机制加强对教师的监督管理，防止体罚、侮辱和伤害学生事件的发生。

六、努力构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，实现资源共享，整合教育力量

13．健全机构，开展活动。充分发挥家长委员会、家长学校的作用，探讨家校共同教育的有效途径和方法。学校每学期至少召开一次大型家长会议，互通教育信息，交流教育经验，提高教育水平。学校要加强对家庭教育的指导与管理，通过家长委员会，家长学校、家长接待日、家长会、家校互访等方式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法；通过设立学生成长档案、家访记录卡、家校联系卡等沟通情况，及时施教。通过构建学校、家庭、社会相互衔接、功能互补、三位一体的大德育格局，为培育合格的社会主义事业建设者和接班人而做出新的贡献。

二〇〇九年二月十九日

第三篇：开展“三大工程建设”工作汇报

xf社区“人人动手 清洁家园”活动------我们xf社区自20xx年3月组建己来，在xx镇党委、政府领导下，在镇清洁办、社区办等部门的关心和指导下，集聚各方力量，积极开展并扎实推进“争先创优工程”、“宣传告知工程”、“检查监督工程”三大工程活动，把各项工作落实到实处，使社区卫生环境有了明显改观，居民卫生意识有了较大幅度的提高，卫生创建初见成效。现就我们如何开展三大工程向在座各位领导作如下汇报：

一、基本情况

xf社区地处xx镇东北城乡结合部，南至川周公路，东至周园路，西至咸塘港，北至秀园路，总面积约50万平方米。有3个居民居住小区，其中成套小区3个，分别为北安康、圣鑫苑、新源小区，老城区为王家宅。社区内有周房物业、欣周物业共2家，对3个小区实施了物业管理工作，有1个小区成立了业委会。现有常住家庭户648户，人口总数为1944人，其中党员人数40人，外来人口389人左右，住区单位有24个。社区干部5人。二、三大工程建设情况

为更好开展和推进三大工程建设，我们社区即按照有关要求制订了工作计划，并召开社区居委干部会议，传达区、镇动员大会精神，进一步明确开展三大工程工作的重要意义和任务，使全体居委干部统一了思想，提高了认识。为确保活动的顺利开展和有序推进，我们成立了由党总支书记任组长，卫生干部任副组长，其他居委干部为组员的“人人动手、清洁家园”领导小组，还成立了清洁卫生监督考核小组，明确分工，明确职责，使活动在推进机制上有了保障。以社区居委会为主体，20xx年年内推进三大工程建设。

1、争先创优工程: 我们通过排摸整理，建立了辖区内各经营户等单位的名册共24家。

与辖区内部分“三小行业”签订了环境卫生（门前三包）责任书，目的在于进一步提高社区的环境卫生面貌，把卫生责任落实到实处；围绕提高社区各经营户的环境卫生意识，向他们发放了“人人动手，清洁家园”活动的倡议书、台历画、小上海xx报、南汇报等各类宣传资料600多份，提高了各经营户参与创建市一级卫生镇的意识，清洁家园从我做起，从身边事做起。

我们开展了“人人动手、清洁家园”卫生评比活动，制订了小区卫生检查评比制度、小区卫生评比标准、保结员工作制度、保洁员评比标准，并且对第一阶段的活动进行了评比考核，对保洁员的评比工作也进行了打分考核，评比结果以公示形式公布于众。

2、宣传告知工程：

为了提高居民的卫生意识，我们采用了多种形式，加强宣传，利用会议发放宣传资料3000份，出黑板报10期，张贴宣传画50幅，拉横幅5条，并在人员聚集地设置专题宣传栏。在清洁家园活动中，我们居委干部处处以身作则，带头在第一线，如：投放老鼠药及清除黑色广告活动中，社区居委干部人手不够，组织动员学校学生、社区志愿者齐参与，我们边宣传，边劳动，周围居民看到后也一起投身参与到了这些活动中来，活动效果非常的好；我们社区干部还组织社保队员、志愿者来到圣鑫苑二期的建筑工地，向工地民工宣传注意个人卫生和保护周边的环境卫生知识。在集中整治王家宅活动中，我们在党总支书记陆胜同志的带领下和各小区组长并肩战斗铲除卫生死角，把不能解决的疑难杂症上报给有关部门，希望尽快能配合我们把问题解决。在整治北安康卫生活动中，我们居委干部组织部分党员一起参加，充分发扬了党员的先锋模范作用，虽然天下着雨，但大家都干的不亦乐乎，把路面的建筑垃圾清扫干净，为居民的行走带来了方便。

3、检查监督工程：

我们建立了由社区领导、社区干部、小区物业经理、业委会成员、居民组长、社区志愿者等组成的检查监督队伍，对区域内环境卫生管理情况、保洁员作业情况等进行日常监督。自召开“人人动手、清洁家园”创建一级卫生镇动员大会后，我们社区制订了一整套卫生制度，以确保各项工作的落实。建立卫生监督员巡查制度，群众监督机制，来信、来访接待及处理制度，保洁员奖惩考核制度等等；同时我们建立社区环境卫生领导小组，环境检查监督队伍，举报制度和监督记录，对保洁员地段保洁进行监管。我们对环境卫生存在问题及时上报、反馈。如：安康小区门口垃圾桶有泔脚油流出打扫的不干净，我们向物业、环卫所反馈，有物业及时通知保洁员清理、清洗垃圾桶。又如：在川周路4242号路口，由于小区居民在装修房屋时，将建筑垃圾堆放在路口，物业不及时处置，不多日建筑垃圾上堆放了许多生活垃圾，变成了一个小型垃圾场，影响了小区环境卫生，我们得知后与物业联系，业主沟通协调，及时处置了“临时垃圾场”，并由专业保洁负责日常清扫管理。

第四篇：开展“三大工程建设”工作汇报

xf社区“人人动手 清洁家园”活动

------开展“三大工程建设”工作汇报

我们xf社区自2008年3月组建己来，在xx镇党委、政府领导下，在镇清洁办、社区办等部门的关心和指导下，集聚各方力量，积极开展并扎实推进“争先创优工程”、“宣传告知工程”、“检查监督工程”三大工程活动，把各项工作落实到实处，使社区卫

生环境有了明显改观，居民卫生意识有了较大幅度的提高，卫生创建初见成效。现就我们如何开展三大工程向在座各位领导作如下汇报：

一、基本情况

xf社区地处xx镇东北城乡结合部，南至川周公路，东至周园路，西至咸塘港，北至秀园路，总面积约50万平方米。有3个居民居住小区，其中成套小区3个，分别为北安康、圣鑫苑、新源小区，老城区为王家宅。社区内有周房物业、欣周物业共2家，对3个小区实施了物业管理工作，有1个小区成立了业委会。现有常住家庭户648户，人口总数为1944人，其中党员人数40人，外来人口389人左右，住区单位有24个。社区干部5人。

二、三大工程建设情况

为更好开展和推进三大工程建设，我们社区即按照有关要求制订了工作计划，并召开社区居委干部会议，传达区、镇动员大会精神，进一步明确开展三大工程工作的重要意义和任务，使全体居委干部统一了思想，提高了认识。为确保活动的顺利开展和有序推进，我们成立了由党总支书记任组长，卫生干部任副组长，其他居委干部为组员的“人人动手、清洁家园”领导小组，还成立了清洁卫生监督考核小组，明确分工，明确职责，使活动在推进机制上有了保障。以社区居委会为主体，2008年年内推进三大工程建设。

1、争先创优工程:

我们通过排摸整理，建立了辖区内各经营户等单位的名册共24家。

与辖区内部分“三小行业”签订了环境卫生（门前三包）责任书，目的在于进一步提高社区的环境卫生面貌，把卫生责任落实到实处；围绕提高社区各经营户的环境卫生意识，向他们发放了“人人动手，清洁家园”活动的倡议书、台历画、小上海xx报、南汇报等各类宣传资料600多份，提高了各经营户参与创建市一级卫生镇的意识，清洁家园从我做起，从身边事做起。

我们开展了“人人动手、清洁家园”卫生评比活动，制订了小区卫生检查评比制度、小区卫生评比标准、保结员工作制度、保洁员评比标准，并且对第一阶段的活动进行了评比考核，对保洁员的评比工作也进行了打分考核，评比结果以公示形式公布于众。

2、宣传告知工程：

为了提高居民的卫生意识，我们采用了多种形式，加强宣传，利用会议发放宣传资料3000份，出黑板报10期，张贴宣传画50幅，拉横幅5条，并在人员聚集地设置专题宣传栏。

在清洁家园活动中，我们居委干部处处以身作则，带头在第一线，如：投放老鼠药及清除黑色广告活动中，社区居委干部人手不够，组织动员学校学生、社区志愿者齐参与，我们边宣传，边劳动，周围居民看到后也一起投身参与到了这些活动中来，活动效果非常的好；我们社区干部还组织社保队员、志愿者来到圣鑫苑二期的建筑工地，向工地民工宣传注意个人卫生和保护周边的环境卫生知识。在集中整治王家宅活动中，我们在党总支书记陆胜同志的带领下和各小区组长并肩战斗铲除卫生死角，把不能解决的疑难杂症上报给有关部门，希望尽快能配合我们把问题解决。在整治北安康卫生活动中，我们居委干部组织部分党员一起参加，充分发扬了党员的先锋模范作用，虽然天下着雨，但大家都干的不亦乐乎，把路面的建筑垃圾清扫干净，为居民的行走带来了方便。

3、检查监督工程：

我们建立了由社区领导、社区干部、小区物业经理、业委会成员、居民组长、社区志愿者等组成的检查监督队伍，对区域内环境卫生管理情况、保洁员作业情况等进行日常监督。

自召开“人人动手、清洁家园”创建一级卫生镇动员大会后，我们社区制订了一整套卫生制度，以确保各项工作的落实。建立卫生监督员巡查制度，群众监督机制，来信、来访接待及处理制度，保洁员奖惩考核制度等等；同时我们建立社区环境卫生领导小组，环境检查监督队伍，举报制度和监督记录，对保洁员地段保洁进行监管。我们对环境卫生存在问题及时上报、反馈。如：安康小区门口垃圾桶有泔脚油流出打扫的不干净，我们向物业、环卫所反馈，有物业及时通知保洁员清理、清洗垃圾桶。又如：在川周路4242号路口，由于小区居民在装修房屋时，将建筑垃圾堆放在路口，物业不及时处置，不多日建筑垃圾上堆放了许多生活垃圾，变成了一个小型垃圾场，影响了小区环境卫生，我们得知后与物业联系，业主沟通协调，及时处置了“临时垃圾场”，并由专业保洁负责日常清扫管理。通过一系列监管活动，社区居民和来沪人员表示人人都要自觉遵守、爱护环境卫生，爱护绿化，尤其今年

第五篇：三大工程

抓好“三大工程”奠基幸福人生

现在教育的竞争日益激烈，学历差距逐步缩小，教师之间的竞争主要取决于学习的速度快。学习速度跟不上时代的步伐，必然被淘汰。成功的教育不仅仅是教会孩子多少知识与技能，更重要的是培养孩子阳光的心态和良好的习惯，好习惯会使孩子受益终生。于是在开学初，我校就指出学校的发展之路，办学目标——读好书、写好字、养好习惯。

一、开展师生大阅读工程

想让学生读好书，首先教师要读好书。在校领导的引领下，我们老师阅读了《心平气和的一年级》、《给我一个班我就心满意足了》、《不做教书匠》、《学习哪有这么难》、《发现高效课堂密码》等书籍。并用心写下了一篇篇读书笔记、读书心得，在读书会上互相交流，共同提高。

纵观《语文课程标准》：小学阶段学生能背诵优秀诗文160篇，课外阅读总量不少于145万字。由此可见，在新课程背景下，教师要为学生创设良好的读书氛围，培养学生读书意识、读书兴趣、读书方法、读书能力和读书习惯，扩大阅读量,丰富学生的积累，把学生培养成读书人。

读好书，首先抓好语文课堂朗读教学，激发学生读书兴趣。在课堂上培养学生按要求把课文读正确、读流利，读得有感情。根据学生的学段特点，有针对性地进行阅读指导，或范读，或形式多样的去读，调动学生读的兴趣，在反复地练习中学习读的方法，体会读的乐趣。

为了增加学生的阅读量，教师指导学生课外阅读，每周一、周三、周五的晨读时间，孩子们朗读《日有所诵》和《弟子规》，从儿歌中感受母语的韵律美，从古文经典中让孩子们知礼。经典诵读一月一展示评比，评出“经典诵读之星”，并予以鼓励表彰。我们还组织开展了各种形式的读书活动： “古诗词朗诵”比赛、“青苗杯讲故事”比赛，美文诵读等活动，在这一系列活动中涌现出一个个口才精英，很好地发展了孩子们的口语表达能力。

我们一年级的学生在老师的引领下，家长的督促中，每天晚上在家坚持读书20分钟。就这样持之以恒，一学年下来，啃完了拼音读物《小猪希里呼噜》、《安徒生童话》《昆虫的日记》等，教师从小培养学生的终身阅读意识，因为我们始终坚信——全面提高学生的语文素养是靠海量阅读来实现的。

二、搞好写字工程，创书香诗意校园

写字是小学阶段一项重要的基本功训练，它与识字教学关系密切，是巩固识字的有效手段。“言为心声，字为心画”。“写规规矩矩中国字，做堂堂正正中国人”。为了让学生养成规范书写的良好习惯，开学初我校就提出了写字教学的总体要求和培养重点以及加强写字教学的主要措施。

一年级的要求是：使学生会写铅笔字，让每一个学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的写字速度，具备正确书写汉字的基本能力。

1、学校从师资入手，举办教师书法培训班，提高教师的书写和指导能力。为将写字兴趣活动提升为写字教育，结合课标要求，落实写字课时，设置专职教师教学，编写写字校本教材，研究《硬笔书法应首重结构和笔画的研究》等课题。自编了《写字韵律操》，提高学生写字兴趣。

2、实施写字教育，打造教育品牌。

a.抓三点落实：落实师资队伍，培训师资；落实课程课表，确保写字教育常态化；落实学校写字教育考评方案。b、探索写字课教学模式：分为五个步骤：悟（对字形、音、义整体观察感知）--范（老师示范写字动作要领）--练（学生

动手实践体验-评（教师讲解，学生互评，赏析感悟）-结（就是评选出来的精品展示）c.确立“提笔就是写字时”的意识。d、强化学生作业书写，增强写字的时效性。e.不仅练汉字也坚持练数字。

3、及时评价，建立成长档案。

教导处每天对写字教学进行检查督促，对双姿不规范的学生进行统计考核，每周对班级写字教学情况进行评比，每月全体学生举行写字展示，评出30名“小小书法家”。让学生把自己每月的写字作品记录在成长档案里。

如今全员写字已成为书院河路小学的一道靓丽风景。你随意参与到一个班级的写字教学中去，你会看到全校学生做的《写字韵律操》让人耳目一新，伴着优美的旋律，舒展肢体，感悟书法，修身养性，其场面让人大开眼界。你会感到：写字教学具有其特有的教学模式，“悟，范，练，评，结”五个步骤，环环相扣，唯有长此坚持，才能在写字上有所提高。

三、抓好习惯养成，奠基幸福人生

习惯具有巨大的力量，好习惯可以帮助孩子获得成功，奠基孩子美好幸福的一生。书院河路小学好习惯养成教育的主要内容有三个方面。一是“小学生十个学习好习惯”；二是“小学生十个生活好习惯”；三是“小学生十个行为好习惯”。这些内容都是贴近生活，符合学生年龄特点，对学生成长有重要作用。我校实施好习惯养成教育已经一学年了，在学校领导的重视下，在全体师生的共同努力下，成效显著。主要体现在以下几个方面：

1、逐渐养成自主的学习习惯。通过一学年的教育，低年级学生基本上养成了正确规范的写字姿势、上课专心听讲、按时完成作业的好习惯；养成了良好的阅读习惯。

2、逐渐养成自理的生活习惯，让学生学会生活。学校通过良好习惯养成教育，学生已养成了生活自理的习惯，独立生活的能力有了明显提高。不仅能洗脸梳头、整理床铺、准备文具还能帮助父母做一些力所能及的家务。通过与家长的合作、沟通、交流，独生子女普遍存在的娇气、任性和依赖性逐渐克服，自主、自理、自立的意识不断增强。

3、逐渐形成以“爱心、感恩、文明”为主导的品行习惯，让学生学会做人。学校通过良好品行习惯的教育，培养学生富有爱心、热爱祖国、关心集体、尊重他人；培养学生学会感恩，感谢父母的养育之恩、感谢老师的教导之情、感谢所有帮助过自己的人；培养学生举止文明，语言文明、行为文明。

书院河路小学校容校貌优美整洁、学习生活井然有序、学生面貌朝气蓬勃、教师队伍精诚团结，这一切都与我校开展好习惯养成教育密不可分。我们从习惯的养成入手，抓班务管理，培养孩子做人、做事的好习惯，努力使优秀成为一种习惯，为孩子的幸福人生奠基。