骆驼城中心幼儿园童谣比赛活动方案

第一篇：骆驼城中心幼儿园童谣比赛活动方案

骆驼城中心幼儿园童谣比赛活动方案

一、活动主题：

童瑶在绿色中唱响

二、活动目的为了全面提高教师和幼儿的普通话水平，为使健康向上、童趣盎然的童谣在幼儿园唱响，给孩子们一个有优美歌声相伴的童年，我园特开展本次童谣朗诵比赛，使孩子们能相互学习、共同进步，在他们成长的道路上留下充实、美丽的足迹。

三、活动时间：

四、活动形式：2013年5月16日

各班推选5—10位幼儿参加参加，根据比赛结果每班推选

五、活动地点：幼儿园大厅

六、邀请嘉宾：

幼儿园教师以及部分家长

七、活动程序：

1．幼儿按抽签的先后顺序进行比赛。

2．主持人开场白。

3．宣布比赛规则及评分标准。

（1）普通话标准2分

（2）口齿清楚2分

（3）语言流畅2分

（4）表情自然1分

（5）体态大方1分

（6）内容符合要求2分

评委根据以上评分标准打分，设置3个一等奖、5个二等奖、6个三等奖。

4．宣布获奖名单。

5．活动结束、主持人小结。

八、活动要求和原则：

1．活动前抽签。（参赛幼儿）

2．主持人要用形象、夸张的肢体语言带动幼儿，并使全场有竞争氛围。

3．活动前各班老师要对幼儿提出活动要求，并激进幼儿能大胆参加比赛。

4．各班教师组织好班级幼儿，保证幼儿安全。

第二篇：低年级童谣朗诵比赛活动方案

石狮市第四实验小学低年级童谣朗诵比赛活动方案

为提高低年级学生的朗诵水平，给每个学生提供参与朗诵的机会，激发低年级学生对朗诵艺术的兴趣，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，深化“主题悦读 好书共享”读书活动,学校决定举办低年级童谣朗诵比赛活动。

一、活动主题：走进经典童谣诵读

二、参赛对象：

一、二年级学生

三、比赛时间：第十周（星期三下午第二节开始）

四、比赛地点：体育馆

五、比赛要求：

1.所选童谣思想健康、积极向上，内容脱稿朗诵。

2.学生参赛的童谣主题鲜明，从童谣内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3.各指导老师可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5.参赛名额：每班一队以小组形式为主的诵读，人数3-10人，限时四分钟以内；1名单人诵读，限时三分钟以内。

六、奖项设置：

小组与个人分开评选，得奖人数为参赛人数的60%，具体分配是： 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

七、评分标准：采用100分制

1.语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）

2.所选的童谣适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）

3.仪态大方、着装得体、动作适当。（10分）

4.自由活泼普通话标准。（20分）

5.感情充沛，感染力强，台风好。（20分）

6.形式新颖，令观众耳一新。（10分）

石狮市第四实验小学

2013-9-24

石狮市第四实验小学低年级童谣朗诵比赛

获奖名单

个人赛

一等奖二年1班蔡佳雯 二等奖二年4班姚佳佳三等奖小组赛

一等奖二等奖三等奖二年2班一年3班一年1班二年3班二年2班 二年5班 二年1班 一年3班 一年1班 二年4班

钟梁鸿 蔡琳 张惠妍 吕谷漳

第三篇：中心幼儿园活动方案

主持人：曾祥丽

开场白：美丽的鲜花汇成欢乐的海洋，雄壮的鼓号奏响希望的乐章。快乐的节日带来无尽的喜悦，张张笑脸洋溢着幸福和欢畅。最年少的节日已经来到，最天真的节日就在今朝。在这欢乐的时刻，我们谨向尊敬的领导、各位来宾、敬爱的老师、致以崇高的敬礼！祝您们身体健康、工作顺利、合家欢乐!我们向亲爱的小朋友们，致以节日的祝贺!祝小朋友们身心健康、快乐成长！

一、全体起立，升国旗、奏国歌。

二、园长“六一”致辞。

三、领导及家长讲话。

文艺演出（节目主持人出场：曾祥丽、吴亚萍）

海子中心幼儿园 2014.5.30

第四篇：靖城中心幼儿园2011（精选）

靖城中心幼儿园2011-2012学年上学期教研工作计划

一、指导思想

以先进的教育理论为指导，认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力，靖城中心幼儿园2011-2012学年上学期教研工作计划。加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。靖城中心幼儿园http://blog.sina.com.cn/u/2417489840

二、工作目标

（一）以“人”为本，加强素质建设，寻求教师队伍跨越式发展。

（二）以“研”为导，加强教育研究，促进专业理论不断更新。

（三）以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。

（四）以“特”取胜，注重素质培养，全面启动特色教学活动。

三、工作重点

1、认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“一切为了幼儿的全面发展，一切为了家长的真心期盼”为教研宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

2、更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实施，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。

3、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。

4、加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。

四、具体措施

（一）加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。

1、组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动，深刻领会和掌握《纲要》的基本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中。

2、对新教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织青年教师评优和竞赛活动，不断发现新人，提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。

3、鼓励教师利用业余时间参加培训学习，提高自身业务水平。

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量

1、根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。靖城中心幼儿园http://blog.sina.com.cn/u/2417489840

2、充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素质，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，促进教师间的互研互学。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；新教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟，工作计划《靖城中心幼儿园2011-2012学年上学期教研工作计划》。

3、深入课堂，实施推门听课、随堂听课制度，及时评析、随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教学能力和教学水平。

4、根据《纲要》精神合理安排幼儿一日活动内容，对幼儿实施素质教育，根据幼儿发展的特点，适时适地的提出教学要求，帮助幼儿在自主学习的过程中获得求知方法，促进幼儿全面发展。

（三）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。

1、真正把家长工作看作是幼儿园工作的重要组成部分，充分认识到家长和教师是共同教育和促进幼儿发展的主体，在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，共赴同一个育儿目标。

靖城中心幼儿园http://blog.sina.com.cn/u/2417489840

2、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长

作为平等的教育合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的

意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。

五、各月份具体安排

九月份：

1、各班编写学期计划、公布周计划。

2、对特色课程进行强化学习和培训。

3、了解班级幼儿情况和家长情况，稳定新生情绪。

4、各班加强幼儿在园一日活动常规的培养，正常各类教学活动。

5、建立飞信、QQ加强与家长联系。

6、园内开展迎“中秋”庆“国庆”活动安排及小长假的安全教育。

7、对教师进行如何更好备课的培训。

8、对本月的教学进行考核并入档。

十月份：

1、结合国庆节开展爱国教育。

2、检查晨间活动、离园活动的开展情况

3、检查各班家长园地情况。

4、正常开展教研活动。

5、每周日晚上园内听课、评课

6、进行教师心理素质沟通。

7、完善空间资料，检查各班的家长工作情况。

8、对本月的教学进行考核入档。

十一月份：

1、教学技巧沟通。

2、加强户外锻炼活动和早操。

3、继续组织教师园内听评课。

4、消防日（119）活动，开展消防安全活动。

5、对本月的教学进行考核归档。

6、各班做好“庆元旦”宣传工作与准备工作。

十二月份：

1、开展“迎新年、庆元旦”活动。

2、深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》

3、备课评优活动，手工、绘画评比活动。

4、对本月的教学进行考核归档。

一月份：

1、做好学期复习工作。

2、做好教学质量测查工作，收集各种资料进行整理归档。

3、做好寒假安全工作。

4、学期工作总结。靖城中心幼儿园http://blog.sina.com.cn/u/2417489840

靖城中心幼儿园教研组

2011年8月30日

第五篇：新港幼儿园中一班童谣活动方案 [定稿]

中一班童谣小精灵活动方案

一、活动目标：

本次海选赛旨在为幼儿搭建一个展示自信、智慧、才能的平台，引领他们走进文学世界，感受经典文学的魅力；培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感,同时培养具有活泼开朗、乐观向上、大胆自信的性格的幼儿。

二、参加对象：

中1班幼儿

三、活动安排

1.班级初赛：四月上旬

2.活动人员安排：3名家委会成员 摄影 一人、评委两人

四、参赛内容要求：

1、要求选手准备好相关比赛用品

2、参赛形式以儿歌、诗歌朗诵、古诗、散文为主，控制在一分钟 3．初赛各班在教室自行举行。

4．决赛暨展演内容：围绕本次大赛主题内容，诗歌、童谣、古诗、散文、与诗歌有关的内容。

六、评奖方式：

1、奖项设置：本次比赛设有优胜奖三名入围园级决赛 其余为参与奖。

活动照片：

恭喜我入围童谣小达人海选哦!

中一班童谣简讯：

为了激发幼儿热爱文学作品以及感受文学作品的魅力，4.14日上午我中一班班幼儿开展了“童谣小达人"班级海选活动。

活动中孩子们精心准备了各种童谣，在舞台上展现得超级自信与可爱。参赛的、家长和孩子都卯足了劲，无论从选材、编排、背景音乐添加上都做了精心的准备，一首首耳熟能详的经典曲目直入人心，表现的形象生动，淋漓尽致。周瑾雯带来了好听的诗歌《好爸爸》、包晨颖给我们朗诵了 《妈妈是棵大树》。作为评委老师的家长们被童声感动。此次比赛也是新港幼儿园幼儿教师积极响应经典诵读活动的一个缩影，孩子们用自信、可爱、稚嫩的童音，诵出了经典新韵，每个孩子在诵读过程中都能大胆地表现着自己，活泼新颖的朗诵形式，博得台下大小听众的热烈掌声。相信通过这样的活动，童谣一定会伴随他们快乐成长的。

活动总结: 为了丰富和充实本月的小社会主题活动，今天我们中1班开展了“童声念童谣，快乐伴我行”主题活动。我们班的孩子们在家长和教师的精心准备下展示了各种童谣，在舞台上展现得超级自信与可爱。

其实，念童谣既可以培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感,并且对孩子们阅读能力的培养也是非常重要的。所以通过活动我们意在培养幼儿积极地阅读兴趣，为今后的精神成长奠定基石。活动中孩子们分别带来了数数谣《妈妈是棵大树》、《小燕子像剪刀》、《爸爸好》。孩子们在唱唱念念中觉得歌谣不但好玩有趣，还长知识呢！