江口中学“中华颂”诗歌朗诵比赛活动总结

第一篇：江口中学“中华颂”诗歌朗诵比赛活动总结

江口中学“中华颂”诗歌朗诵比赛活动总结

根据县教育局文件精神，为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增强同学们对读书的兴趣，弘扬爱国精神。给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。我校于4月8日进行了一次全校“中华颂”诗歌朗诵比赛。活动主要由语文组策划，安排组织实施。

一.活动时间：

2013年4月8日第七八节课

二.活动地点：

教学楼前院

三.活动主要流程：

参赛选手抽签→演讲比赛开始→主持人按签号让选手上台→选手上台朗诵诗歌→评委打分→主持人宣布分数，评奖→发奖品，拍照留念→传统知识问答

四.活动优点及缺点：

此次活动使语文组成员得到锻炼，能力在一定程度上得以提升，团队活动的重要性在活动中突显出来，各语文教师各司其职，工作认真。学生主持人诙谐幽默的语言把活动一次次的推向高潮。本次活动中传统知识问答环节很棒，同学们都很积极，有时候主持人题目还没有说完，便有人已经把答案猜出并说出来。这时大家都会向他投去羡慕的目光。本次活动还使全校师生一起学习到了很多传统知识。由于活动的一些细节做的不是很好，虽然在活动之前各语文教师 1

大力鼓励和宣传，但是仍然没有很好地调动起学生们的积极性，加上安排的时间短(2节课时间)，导致学生的参与率不高，每个班只选派了一名参赛选手，共十二人参加诗歌朗诵比赛。

五.总结

本次活动共有十二人参加诗歌朗诵比赛，活动之前各选手都认真准备，上场时各个都是信心满满的样子。比赛时选手所选的诗歌风格也不相同，有抒情的、励志的等，由于活动经费有限，所以我们只设了一、二、三等奖。共奖励了前六名选手。虽然有些参赛选手没有获得奖品，但是对其他人来说他们们每一个人都是成功的。

本次活动总体来说是很成功的,各参赛选手在台上尽情地展示了他们的语言魅力，或低沉，或高昂。全校师生在他们声情并茂的朗诵中一起回顾了祖国的那段屈辱历程和沧桑岁月，感受了在党的正确领导下，祖**亲在改革开放中的崛起和腾飞。使全校师生共同享受了一次精彩的听觉盛宴，接受了一次爱国主义教育，激发了学生的爱国热情。我校语文教研组将汲取此次活动的经验，吸取教训，努力使我们语文教研组的活动办的越来越好。

江口中学语文教研组

2013年4月8日2

第二篇：中华颂诗歌朗诵比赛活动总结

中华颂诗歌朗诵比赛活动总结

一【活动背景】

大背景；建党90周年之际

时间；9月19号

地点；模拟法庭

承办部门；学生会学习部

二【活动目的】

1；弘扬中华民族优良传统，培养学生爱国情怀。

2；锻炼学生能力，尤其是大一新生。

3；加强学生会各部门的协调，提高学生会办事能力。

4；庆祝建党90周年，歌颂党的功绩。

5；丰富学生的业余活动。

三；【活动前的准备】

1；宣传并组织学生报名参赛。

2；学生会各部门开会布置比赛事宜。

3；学习部向学校申请比赛场地。

4；学生会各部门部长及干事布置现场。

5；.邀请评委老师。

6；组织选手抽签就座。

四；【活动过程】

活动一；组织比赛

比赛在主持人的一番精彩开幕词之后来开幕，各比赛选手依次上台朗诵诗歌，秩序井然。学生会各干事各司其职，使会场纪律保持良好。比赛中各位选手的精彩朗诵时不时迎来各位观众的热烈掌声；各位评委仔细为各位选手打分，使比赛现场氛围肃静而活跃，比赛进行了大约两个小时，比赛在评委老师一番精彩点评之后结束，为本次活动画上了圆满的句号。活动二；恢复现场

在比赛之后各干事立即恢复了比赛的布置，并认真打扫了会场卫生。

活动三；总结活动

比赛之后学习部干事马上进行了自我评估，及时做了活动总结。

五；【自我评估】

总得来说这次活动办的还算成功，活动中做的好的值得以后坚持。

1；各干事都在积极地工作，发扬了不怕苦不怕累的精神，特别是打扫卫生的干事。

2；学生会各个部门协调配合，使比赛的各个环节能衔接紧密，有力的确保了此次活动的顺利进行。特别是体育部的干事帮忙站岗。

3；应变能力强，大家能根据临时变换的情况而对活动作出相应的调整。比如；因两位干事有时没有及时赶到，部长能及时对各位干事的任务进行重新安排，使比赛能顺利进行。4；比赛中秩序井然，纪律良好，为本次活动的顺利开展提供了前提。各位选手能按照先后顺序依次上台，台下观众能自觉保持安静。

5；活动开展之前能开会部署各项事宜，做好充分的准备。

6；活动后及时进行总结，及时总结得失。

但也存在以下不足之处。

1；在评委老师来到现场时，现场的纪律混乱且未保持安静。以后应尽量保证在评委老师来到之前安排好现场的纪律，并站立鼓掌欢迎。

2；在选手签到时存在字迹不清的情况造成宣布分数和名次时出现错误，以后应尽量在选手签到时确保字迹清晰且可以准备几份签到表以备不时之需。

3；在比赛前的宣传中存在过分局限了诗歌的选材范围，未能真正体现‘中华诵’这个主题，而是局限于庆祝建党90周年。

4；有部分干事未能提前请假导致比赛时临时调整各位干事的任务，这对本次活动造成了一定影响。希望以后能尽量避免类似的事情。

六【活动效果及意义】

1；弘扬了中华民族的优良传统，有力地激发了学生的爱国的情怀，符合爱国教育的主题，是进行爱国教育的优良方式，值得提倡。

2；使学生的能力得到了很好的培养和磨砺，让学生能够激情饱满投入到学习生活之中。3；锻炼了各位干事的办事能力，尤其是学习部的干事的能力，使各位新干事能够更有经验。4；加强了学生会各个部门的协调，加强整个学生会的办事能力。

5；积累了丰富的经验，为今后的活动打下了良好的基础。

6；彰显了文法学院的风采。

总之这次活动开展的还是顺利的，虽然也存在一些问题，但是有问题并且发现了问题才是我们提高的条件。希望今后能改进不足，下次把工作做得更好。

第三篇：中华颂诗歌朗诵

中华诵·2010经典诵读大赛策划书

一、活动名称：中华诵·2011经典诗歌诵读大赛

二、活动背景：

为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。

三、活动目的:

希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。

四、活动宗旨：

熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养

五、活动主题:

经典诗文朗诵

六、活动对象:

全校学生

七、活动时间：

2011年4月8日

八、活动流程

本次大赛分为三个环节：两次彩排、决赛

（两次彩排由大学生艺术团安排）

（一）第一次

时间：2011年4月1日

4、具体要求

1）、各班必须做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。

2）、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交策划书或者选拔方案（电子稿）。

3）、选拨赛必须在班主任的监督下进行，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监督。

4）、每班选拨2名同学参加复赛。

5）、选拔晋级过程必须保证公平公正。

5、注意事项：

1）、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。

2）、同学们的赛前准备时间为一周左右。

（二）复赛

1、时间：2010年9月12日——2010年9月17日

2、方式：各学院学习部组织选拔

3、比赛流程：参考决赛流程

4、评分细则：参考决赛评分细则

5、评委：待定

6、具体要求：

1）、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作；

2）、比赛时，由演讲与口才协会派一名干部对比赛过程进行监督；

3）、每院选拔2名同学晋级决赛；

4）、晋级过程必须保证公平、公正。

7、注意事项：

（二）第二次

时间：2011年4月6日

（三）决赛

1、时间：2011年4月8日晚七点

2、地点：餐厅三楼礼堂

3、评委：待定

4、比赛环节：自我介绍——自备篇目诵读

5、比赛流程：

1）主持人致开场白；

2）主持人介绍到场领导、评委老师和嘉宾；

3）领导致辞；

4）正式比赛，选手按抽签顺序依次进行比赛；

5）选手诵读完毕后评委对其表现进行评分；

6）比赛结束后，统计结果，公布结果。

6、具体要求：

1）演讲与口才协会和校学生会学习部负责安排相关事宜，做好通知工作。

2）推选三名优秀选手参加省级诵读大赛。

3）保证比赛过程的公平、公正。

7、注意事项：

1）、决赛比赛顺序在比赛当天中午12：00在书香阁416办公室抽签决定，各学院派一名代表前往抽取，其内部顺序自行商议决定。

2）、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。

3）、若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于值班人员，并做好详细标明。

8、奖项设置：

设一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，优胜奖若干。

9、评分办法：

本次比赛采用百分制进行评分，组织5名评委对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。

10、评分细则（100分）：

（一）印象分（20%）

1、仪表端庄，衣着整洁

2、表情自然，动作大方得体

（二）朗诵内容分（20%）

1、主题鲜明

2、突出“传统经典和红色经典”

（三）朗诵技巧分（50%）

1、口齿清晰，普通话标准

2、表达流畅、生动，饱含感情

3、感染力强，整体效果良好

4、节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵

（四）时间掌握（10%）

朗诵时间3-5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。

九、经费预算（元）

暂略

第四篇：中华颂 诗歌朗诵

中华颂

有人问：“ 哪里 是你的家？”

我回答：“ 向东方走，有个美丽的地方，叫中华！”

那是一方灵秀的土地。

盘古开天，留下了久远的神话；

黄河水，在那里孕育了 黄皮肤的儿女； 时代巨人，缔造出 社会主义国家。

四大文明，有我中华；

四大发明，始于华夏！

星瀚han灿烂，筑起多少璀璨的 灯塔；紫气东来，点染出 江山如画！

翘首强汉，你能听到金戈ge 铁马；

回眸盛唐，你会看到 威仪天下。

可强汉盛唐，只是先辈的潇洒；

青春中国，才是真正的 风流年华。

是啊，改革开放，一次大手笔的抒发。

宏大的谜面，要用宏大的篇幅 才能解答。

春天的故事，唱响了一个辉煌的时代。

港澳回归，把屈辱的历史洗刷。

百年奥运，是中国精神的升华。嘹亮的国歌，仿佛 还回响在北京的 盛夏。

神七飞天，又留下了一段动人的 佳话。

太空里的一面红旗呀！

你 映红了地球上的 万朵云霞。

也许，在那之前，你还看到了一场大灾难。

但大难之中 你才会真正了解

我的中华。

就是那一刻，全天下的龙族儿女 成为了一家。

亿万人的牵手，创造了一个 感天动地的 神话。

这 就是我的中华，五千年的史诗随你 妙笔生花；

这 就是我的华夏，新时代的画卷任你 挥洒勾画。

其实，复兴的谜底 不难解答。

和谐社会，一定能让中华民族 繁荣 强大。

有人问：“ 哪里是你的家？”

我回答： “向东方走，有个美丽的地方—— 叫 中华！”

第五篇：中华颂活动总结

华颂·2010经典诵读大赛活动总结

为进一步全面推广普通话，贯彻弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神教育，使同学们在诵读经典中感悟中华经典的魅力，增强同学们的爱国热情和民族自豪感，我系特于10月16日在全系范围内举办“中华颂·2010经典诵读大赛”，经过我系全体学生的积极筹划和准备，本次大赛得以顺利开展并取得圆满成功，现将本次活动总结如下：

一、活动前期准备工作

1、通知宣传工作

为保证活动的顺利进行，学习部于10月7号对各班以文件形式发出正式通知，动员同学们踊跃参加本次活动，并要求各班班委具体负责本班参赛代表队的组织训练工作，各班班委积极配合并精心组织本班参赛代表队。

2、参赛人员培训工作。

考虑到10级新生刚入学不久，对学校的活动不够熟悉，之前对朗诵比赛的接触也很有限，我系学生会学习部特对大一新生进行了认真细致的培训指导工作。

在比赛准备阶段，学习部积极主动的与各班班级负责人进行沟通交流，及时了解各班学生参加活动的积极性，并根据各参赛班级情况，对各班参赛人员在朗诵稿的选取、朗诵技巧、团体朗诵配合、参赛服装等各方面进行了认真细致的指导，并提出良好的建议；同时各班同学也踊跃为本班出谋划策，根据本班特色进行积极创新，并在课下主动练习，使各班朗诵团体在短时间内朗诵水平得以突飞猛进的提高，为活动的顺利高质量开展打好了坚实的基础。

3、比赛顺序的确定。

学习部于10月15组织各班代表进行公开抽签，确定各班参赛顺序，保证了活动的公开公平进行。

4、评委的邀请。

为体现我系对本次活动的重视，该活动主要负责人 同学于10月12日邀请我系学生分会主席团成员以及学习部、秘书部和宣传部部长作为本次大赛的评委，并达到肯定回复，使活动得以更为精彩的呈现。

5、比赛地点的选取

由于我系特殊情况，使得比赛地点的选取方面有一定的困难，在活动的筹备阶段，本活动负责人焦金霞同学积极进行各方面的协商，最综将比赛地点定于一号楼六楼北，使得活动得以如期顺利开展。

二、比赛基本情况：

活动主题：歌祖国巨变，颂中华文明

活动对象：生命科学系09级、10级全体学生

活动时间：2010年10月16日 上午9:00

地点：实验楼六楼北

参赛内容：有关赞颂伟大祖国的经典诗词文赋。

活动方式：由各个班级自行组织、选拔参赛人员并组建代表队以集体朗诵的形式参加。

奖项设置：

一等奖一个二等奖两个三等奖三个

比赛流程：

1）、主持人致开场白并介绍到场评委嘉宾。

2）、按参赛班级抽签顺序进行比赛。

3）、评委评分。

4）、统计评分结果并进行公布。

5）、主持人致结束语。

三、比赛当天现场氛围：

比赛当天竞争异常激烈。领诵同学标准的发音、真挚而充沛的感情以及合读同学的气势磅礴，使整个教室始终响彻着同学们抑扬顿挫、激情澎湃的歌颂祖国的声音，使人听了振奋不已，顿感祖国的历史文明悠久与博大、民族的坚强的伟大，自豪之

情油然而生。同学们的精彩朗诵得到了评委们的一致好评，最终09级生物科学班以的杰出成绩获得本次大赛的一等奖。

四、比赛结果：

一等奖：09级生物科学班

二等奖：10级生物科学班10级生物技术班

三等奖：09级生物工程班09级生物技术班

五、成功之处与不足

（一）成功之处：

1、本次活动增强了同学们对集体朗诵的了解，同时陶冶了同学们的身心气质，加深我系学生文化素养，促进我系学生全面发展。

2、促进了我系同学之间的沟通交流，进一步增强了本班的凝聚力和集体主义荣誉感。尤其是大一新生，由于磨合期短，之前同学们的沟通交流极为有限，本次活动使大家深刻的意识到团结协作的重要性，增强了同学们积极进取的意识，为本班接下来工作的顺利进行奠定了基础。

3、通过本次活动，我们发现了不少对朗诵极具天赋的同学，本次活动挖掘了他们的潜力，为同学们提供了一个展现自我、提升能力和综合素质的平台，进一步增强了他们的自信心，鼓舞他们继续奋发图强。

3、由于比赛场地限制，除正在进行比赛的班级外，其他班级只能在场外等候，我学生会卫生部同学在场外尽职尽责，保证了比赛场内外良好的秩序，使得活动在艰苦的条件下依然顺利有序进行，体现了我系不畏困难、勇于克服的良好精神。

4、本活动展现了我系学生良好的精神风貌，讴歌了祖国的沧桑巨变，抒发我系莘莘学子的爱国情怀和对祖国的深深祝福，让同学们感受中华经典文化的博大精深，增强了民族自豪感及集体主义责任感。

（二）不足：

本次活动因参赛人员的经验不足和客观条件限制等原因也出现了一些不足之处：

1、部分同学因对朗诵不够了解，朗诵时感情把握不准，面部表情不够自然。

2、由于场地较小，观众无法入席，故现场气氛不够热烈。

本次活动为我系产生了极为积极的影响，我们将认真吸取本次活动的宝贵经验，再接再厉，继续为同学们举办更多、更好、更有意义的活动，为我系的更好更快发展不懈努力，使我系在接下来的一年中取得更为辉煌的成绩！