暑期中学生训练营方案设计

第一篇：暑期中学生训练营方案设计

2008暑期初中生交往训练营方案设计

团体名称：跨越七彩桥

时间：2008年7月14日、15日

地点：彭浦社区

参训人员：30名社区初中生

辅导老师：

活动时间：1：30---4：00，共两次，每次150分钟。培训目标：

1、2、给社区的学生提供一个彼此认识、沟通交流的平台； 提高学生的沟通能力与合作意识。

第一次活动方案

活动

一、开营介绍相关老师、活动目标、活动形式及时间安排。10

活动

二、大风吹10

活动

三、扑克牌认识20

规则：

1、2人1组，根据你手中的扑克牌点数介绍你自己，介绍完以后，让你的伙伴猜你介绍了几点？然后彼此交换牌。

2、花色相同的人站在一起，介绍自己。

3、点数相同的人站在一起，介绍自己。

4、创意自我介绍，为成一个圈，每个人用一个形容词和一个动作介绍自己，其他成员叫出他的名字，并模仿动作

活动

五、扑克牌排顺序50

规则：

1、四个人一组，每组一副扑克牌，没有大小怪

2、每组将扑克牌按照不同花色从小到大或从大到小理顺，放回地上

3、每次工作人员计时，下次开始前请预估时间，商量提高的对策

4、按照以上的顺序玩3次，5、更换组员，请组员自由更换到和其他组，保证不和刚才的组员在同一组就可以。

6、继续按照规则玩2次。

7、30个人一个大组，按照这个规则来玩这个游戏。

解说要点：

第一次解说：（1—6规则后，停下解说）

1、刚才做了什么可以让小组一次比一次快？

2、重新换组以后有什么变化吗？

3、在游戏过程中，哪些方面让你觉得很重要？

第二次解说：

1、刚才大家都提高完成任务很重要的因素，那在最后一次大家一起完成的时候，大家都注意到这些要素了吗？

2、为什么没有注意到呢？

3、这个游戏让你产生哪些想法？

休息10

活动

六、越狱50

规则：

1、分成3组，每组10人。

2、在不松手的情况下越过围墙，如有一人碰触绳子，就重新来过。解说要点：

1、与组员分享自己此刻的心情？

2、哪些因素对于成功越狱很重要？

3、彼此欣赏和鼓励。

4、在生活中，有没有需要大家一起努力来完成的事情？

活动

七、互相按摩结束10

第二次活动方案

活动

一、外星人入侵10

规则：

1、两人一组，自己决定外星人和地球人；

2、示范外星人的动作，膝盖不能弯，双手手掌向前伸直手臂，只需碰到人的肩膀就可以；地球人的动作，膝盖也不能弯，不可以跑动；

3、当外星人捉到地球人时，地球人自转一圈变成外星人，再捉地球人；

4、请一个小组作为外星人，其他人都是地球人，当地球人被捉到后就变成外星人，和外星人一起手拉手捉地球人，当所有地球人都被捉到后，游戏结束。

活动

二、各自为营20

规则：

1、随机分成两组，用一块1.8米*3米的布挡在两组中间，2、两组成员分别蹲在布的两边，3、每组每次派一个代表蹲在布边上，当辅导老师数到3时，这两人站起，并以最快的速度叫出对方的名字，如果叫不出或叫得慢，就要到对方的阵营中。

解说要点：

1、一下子被别人认出是什么感觉？

用心记住别人

活动

三、花生果10

规则：

1、每人4个花生，或用糖果替代。

2、诱导另一个人说出：“我”，当别人说出我就可以从对方手中拿出一个花生，看谁的花生多。

解说要点：

1、不说“我”容易吗？

2、我们为什么那么容易说“我”呢？

3、在交往当中，你喜欢一直只说“我”的人吗？

活动

四、铁钉游戏35

请将12根铁钉放在铁钉头上，不要碰到木头，就可以了。可能和不可能都是答案，只要团队达成共识就可以。

规则：

1、不可以使用外力

2、不可以使用暴力

3、不可以使用念力

解说要点：

1、从游戏开始到现在，你内心的想法或感受有什么变化吗？

2、做什么决定以后，这个游戏就结束了？再也没有希望了？在学校或者家里，有没有为了达成一致，而放弃自己的想法？

3、生活中，当你尝试做某件事情的时候，会不会因为别人的一句话而受到影响？

4、生活中，有没有因为你的一句话，会让别人放弃？你希望给别人什么影响？

5、这个游戏让你有哪些思考吗？

休息10

活动

五、老式收银机60

目标：

1、各位想象一下，前面是一台老旧的收款机，想请各位帮忙来检查这收款

机。所谓检查是数字全部都被接触过。

2、我们只有4回合的时间，而一回合是指有人从起始线出发，就开始计时

直到全部的人都回来算一回合！

3、4个回合中我们取一次最好的成绩代表我们这个团队的成绩。规则：

1、数字从小到大都被接触过一次，每错一个数字就多十秒！

2、由于收款机很老旧，所以同一时间只能有一个人在里面，每多一个人就

多十秒！

解说要点：

1、现在感觉如何？

2、刚才发生了什么？你们是如何完成的？

3、怎么样做才会更快？

4、刚才有没有人提出想法后，还没说完，就被打断？

5、在出发之前你们想问我什么？当遇到问题时，你们希望别人直接告诉你们的解决问题的办法？还是希望得到其他的什么?你的问话决定了你的水平，能力。希望自己成为什么样的人？是执行者还是有能力解决问题的人？

6、你们觉得我的角色像谁？

活动

六、互联网151、毛线由一个人抛出，抛向谁就请说出对方一个你欣赏的点，循环往复。

2、接到毛线的人，请现在腰上绕一圈，再抛向其他伙伴。

3、结束时，将毛线剪断，每个人可以把自己的一段毛线留作纪念，或者送给您想送的伙伴。

活动七、一人一句10

结营

第二篇：中学生课外活动方案设计

中学生课外活动方案设计

一．指导思想

为了认真贯彻落实教育部及上级主管部门关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，使学生身心得到健康发展，全面提高学生综合素质，增强师生间的友谊，办好人民满意的教育，结合本校实际，特制订本方案。

二．

活动设计

三．

组织机构

为了确保学生课余文化活动健康有序地深入开展，学校成立课外活动指导小组。

组长：

副组长：

成员：各班主任、各教研组长、组合教研全体人员

四．

活动要求

1）培养学生的动手动脑能力，丰富课余活动，调动学生的学习、生活状态；

2）培养学生健康审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用。

五．

活动要求

1）各项活动由负责人制订好方案后，先以班级为单位进行预赛，每班选出一定数额的学生参加学校的决赛；

2）班主任为班级活动的第一负责人，负责班级学生课外活动的组织、实施与安全，科任老师为班级学生课外活动的协助者，力争使每位学生都参加到活动中；

3）每位学生必须自觉遵守各项活动的规则，违反则被淘汰；

4）活动场地及器材管理，由总务处统一安排；

5）活动时间见活动具体安排。

六．

安全管理

1）每个活动组织者要认真组织，精心安排，确保安全事故为零；

2）活动前要认真组织学生学习活动的规则，并认真进行安排，做好准备工作，防止意外事故的发生；

3）活动前要认真检查活动器材，场所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参加相应的活动；

4）各项活动前要制订好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中能及时处理好。

第三篇：2012年暑期训练营

关于举办2012年大学生KAB创业俱乐部主席

暑期训练营通知

各高校KAB创业俱乐部：

为交流大学生KAB创业俱乐部创建的成功经验，促进大学生KAB创业俱乐部之间的交流与合作，提升大学生KAB创业俱乐部负责人的领导力，共青团中央、全国学联联合举办2012年大学生KAB创业俱乐部主席暑期训练营。具体方案如下。

一、时间

2012年8月中下旬

二、地点

北京（中国青年政治学院）

三、主题

创意改变生活

四、组织机构

主办单位：共青团中央、全国学联

承办单位：KAB全国推广办公室

协办单位：中国青年政治学院、中国青年报社、恒源祥（集团）有限公司、中国光华科技基金会、诺基亚（中国）投资有限公司

五、参加人员

1．团中央学校部、国际联络部有关负责人，有关协办单位负责人；

2．有关创业教育专家，约5人；

3．KAB创业俱乐部主席，约90人（根据各俱乐部工作成果遴选产生）。

六、主要内容

1．开幕式（拟请团中央、有关协办单位领导讲话）；

2．KAB俱乐部主席领导力、创业实践能力培训；

3．恒源祥专题培训、体验、座谈；

4．参观中国光华科技基金会等单位；

5．KAB创业俱乐部内部工作交流；

6．2011十佳KAB创业俱乐部表彰。

七、有关事项

1．参加该活动的为各高校KAB创业俱乐部主席（也可由副主席代替参加）。有意向参加该活动的各高校KAB创业俱乐部需提供以下资料：填写申请表有关内容；提交KAB创业俱乐部总结及计划；组织所在KAB创业俱乐部参加“青年恒好”活动，提交有关创业计划书。上述材料请于7月30日前提交，KAB全国推广办

公室将根据上述材料遴选出90所高校KAB创业俱乐部代表参加暑期训练营，同时遴选出十佳KAB创业俱乐部，给予奖励。具体参加暑期训练营名单将于8月6日前公布。

2．参加该活动交通、食宿费用由KAB全国办公室负责。

3．活动将于8月中下旬举行，由活动组织方统一安排食宿。

4．申请表请下载附件，参加“青年恒好”活动请根据该活动要求直接提交，并同时发到联系邮箱。

5．有关该活动详细资料请登录KAB官网http://

共青团中央学校部二Ο一二年七月一日

附件1．2012年大学生KAB创业俱乐部主席暑期训练营申请表

附件2．2012年大学生KAB创业俱乐部主席暑期训练营日程

第四篇：暑期社会实践方案设计

关于开展2011年大学生暑期社会实践活动方案设计及优秀

方案评选活动的通知

参加社会实践，是大学生在基层一线砥砺品质的重要途径，是在解决实际问题的过程中增长才干、提高创新创业能力的重要方法，对于创新创业型人才培养、建设高水平应用型大学具有重要作用。

社会实践活动方案的设计，是开展好社会实践活动的前提和基础，为引导我校团员青年积极参与到社会实践中来，通过实践方案的设计和评选，发挥各级团学组织特别是青年学生主体意识，进一步激发创造性和积极性，经团委研究，决定开展2011年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案设计及优秀方案评选活动，现就相关事宜通知如下。

一、方案设计要求

1、紧密结合时代主题和脉搏。按照创先争优活动总体部署，结合庆祝建党90周年主题教育安排，围绕科学发展、兴皖富民，围绕加速崛起、全面转型，关注社会热点。

2、紧密结合地方经济社会发展需求。本着“深入基层，了解基层，服务基层”的原则，各实践团队和个人加强调查研究，根据当前经济社会发展新形势，着眼于地方经济社会发展实际需要，设计富有针对性、可行性的实践方案，确保能够解决实际问题，能够产生实际作用。

3、紧密结合学科专业特点。要发挥我校多学科优势和各专业特长，通过社会实践活动开展，为地方民众提供多方位、专业化的服务，以此为基础，不断提高专业实践能力，不断巩固专业思想基础，为学生就业创业奠定实践基础。

4、紧密结合创新创业型人才培养需要。通过社会实践活动方案的设计，以

及实践活动的开展，使团学组织和广大学生进一步明确我校人才培养定位，进一步完善我校创新创业型人才培养模式，进一步培育和巩固创新创业型人才培养特色。

二、方案征集对象

我校全体在校大学生，各团总支、学生会和学生团体，包括团支部、团小组、社团、寝室、创业实践（体验）团队等，也可以设计个人实践方案。

三、方案评选标准

1、主题明确，导向正确。设计方案既能够充分发挥学生特长，又能够让学生在服务社会的过程中得到锻炼，富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义。

2、形式新颖，视角独特。实践方案和活动能够贴近大学生实际和活动对象实际，具有较强的吸引力和感染力，具有较强的针对性和可行性。

3、面向实际，具体可行。设计的实践活动能切实服务社会所需，深入社会基层，具有较强的指向性和可操作性。

4、结构合理，分工明确。需要以团队方式开展的实践，其方案能紧密结合团队成员实际，工作分配合理，实践能取得预期成效。

四、设计评选步骤

1、宣传动员（5月中旬至6月上旬）：文件印发后，以团总支为主体，指导学生会和学生社团联合部，共同做好2011年暑期大学生社会实践活动方案设计的发动、征集和参与工作，鼓励广大同学积极参与到方案设计中来，进而全面参与到社会实践活动中来。

2、方案提交（6月14日前）：请参赛者将暑期社会实践设计方案电子版发送至：ahkjxytw@126.com，邮件主题：社会实践设计方案。方案设计表格（见附件）

请从校团委网站“文件下载”栏目下载。校团委将在截止时间后汇总各学院方案提交情况并予以公布。

3、方案评选（6月15日至20日）：校团委根据方案征集情况，组织成立评审专家组，依据方案评选标准，对全部设计方案进行评选，分别评选一等奖3个，二等奖7个，三等奖11个以及优秀奖若干，评选结果届时在学校和团委主页公布。

4、表彰奖励（6月下旬）：对获奖的设计方案进行表彰。优先在获奖方案中遴选安徽科技学院2011年大学生暑期社会实践活动重点团队，确定3-5支团队申报安徽省及全国大中专学生“三下乡”暑期社会实践重点团队。颁奖仪式将在2011年暑期社会实践活动启动仪式上一并进行。

5、组织实施（7月至9月）：重点围绕提交的设计方案，在交流评比的基础上，进一步完善设计方案，根据方案进程组织实施实践活动。

第五篇：中学生课外活动方案设计

中学生课外活动方案设计

一．指导思想

为了认真贯彻落实教育部及上级主管部门关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，使学生身心得到健康发展，全面提高学生综合素质，增强师生间的友谊，办好人民满意的教育，结合本校实际，特制订本方案。二．活动设计 三．组织机构

为了确保学生课余文化活动健康有序地深入开展，学校成立课外活动指导小组。

组长：

副组长：

成员：各班主任、各教研组长、组合教研全体人员 四．活动要求

1）培养学生的动手动脑能力，丰富课余活动，调动学生的学习、生活状态；

2）培养学生健康审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用。五．活动要求

1）各项活动由负责人制订好方案后，先以班级为单位进行预赛，每班选出一定数额的学生参加学校的决赛； 2）班主任为班级活动的第一负责人，负责班级学生课外活动的组织、实施与安全，科任老师为班级学生课外活动的协助者，力争使每位学生都参加到活动中；

3）每位学生必须自觉遵守各项活动的规则，违反则被淘汰；

4）活动场地及器材管理，由总务处统一安排； 5）活动时间见活动具体安排。六．安全管理

1）每个活动组织者要认真组织，精心安排，确保安全事故为零；

2）活动前要认真组织学生学习活动的规则，并认真进行安排，做好准备工作，防止意外事故的发生；

3）活动前要认真检查活动器材，场所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参加相应的活动；

4）各项活动前要制订好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中能及时处理好。