第一篇：办公室教育实践活动评估报告
党的群众路线教育实践活动第一环节
自我评估报告
第一督导组：
按照市委的统一安排部署，办公室党的群众路线教育实践活动启动后，在市委的正确领导下，在全室党员干部的共同努力下，圆满完成了“学习教育，听取意见”第一环节的各项任务，取得了明显成效。按照活动要求，对该环节进行了整体评估，现将有关情况报告如下：
一、总体情况
活动从今年2月15日启动以来，办公室按照活动方案要求认真开展第一环节工作，通过抓提前，争主动，领导带头，全室党员干部积极参与，顺利完成了第一环节的各项任务目标。从自查情况来看，各级领导的责任落实到位，学习教育达到了预期目标，听取意见广泛，立改立行成效明显，符合市委对活动的要求，达到了申请转入第二环节的基本条件。
二、具体实施
在动员实施中，办公室在第一时间制定完善了自己的活动方案，成立了以办公室主任为组长的活动领导小组，设立了活动办公场所并明确专人负责。按要求及时召开了办公室活动动员会，制定了活动条幅和展板。班子成员充分发挥领导带头作用，先学
一步、深学一层，认真开展自学和班子成员集中学习，与此同时还积极带动分管科室成员开展集中学习，促进了第一环节学习教育工作的扎实开展。
在学习教育中，制定了办公室活动学习方案，组织办公室党员干部认真学习总书记系列重要讲话和《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等必读书目。按时完成了学习任务，印发了学习资料，并撰写了心得体会。组织办公室党员干部观看了《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》等优秀教育影片，进一步激发了广大党员干部服务群众、奉献社会的积极性。通过组织集中考试检查了活动的学习效果，推进活动的深入开。
在征求意见中，坚持开门办活动的思路，积极动员党员干部群众参与其中。通过召开座谈会、基层蹲点调研、发放调查问卷等形式广泛征求全市社会各界的意见和建议。办公室按照活动要求，共发放群众路线征集意见表150份，涉及市直党政机关、乡镇和部分企业代表，广泛征求了社会各界的意见和建议。截止目前，办公室共征集意见建议40条，其中40条全部进行了回应或整改。
在立改立行中，“正风肃纪、还利于民、为民服务在一线”三项行动正在有条不紊地推进当中。按照省委提出的三个标志要求，对相关问题建立了台账，明确了帮扶对象，找准了群众困难、解决了群众所需，切实做到了即知即改、立行立改。此外，办公
室的活动档案管理有序，材料齐全，内容规范，符合市委督导组的要求。
三、问题和不足
一是学习时间还不够连续。学习时间大多在工作间隙，见缝插针地安排时间进行学习，虽然学习总的时间符合要求，但是时间的连续性还需要进一步的加强，以保障学习质量。
二是征集意见还不够深入。征集意见没有做到100%全覆盖，在群众和机关中征求意见较多，而由于工作分工对企业征集的意见相对较少。从意见反馈情况看，对“四风问题”反馈意见多，对其它问题反馈意见少。
四、下步工作打算
在下一步的工作中，办公室将继续按照活动要求，扎实深入地开展好下一环节的各项工作。一是谋划好第二环节的各项具体工作。二是认真组织好查摆问题、谈心交心、撰写对照检查材料、召开民主生活会等环节工作。三是做好对活动开展情况的自查工作，严格要求各个环节的推进质量。四是对查摆出的问题，逐一制定整改措施，明确完成时限和责任人。与此同时，围绕市委、市政府当前中心工作做好各项保障和服务，做到“两不误、两促进”。
特此报告。
办公室
2014年
第二篇：教育实践活动第一环节评估报告
党的群众路线教育实践活动第一环节评估报告
（二）镇督导组：
根据走党的群众路线教育实践活动实施方案的部署，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，本村扎实开展了教育实践活动“学习教育、听取意见”环节的各项工作，取得了较好成效。按照要求，现将我村活动第一环节评估情况报告如下：
一、坚持学习教育，思想认识明显提高
坚持把学习教育作为开展教育实践活动的重要抓手。认识是行动的先导，思想是实践的基础。按照镇明确的学习教育方法步骤，我们在认真落实“规定动作”的基础上，组织开展富有本村特色的“自选动作”，为活动有序开展打牢了坚固的思想基础。
（一）细化了学习教育内容
学习中，我们注重抓住重点、端正态度和学以致用，不断增强学习教育工作的成效，开展了三方面内容的学习。一是学习上级领导讲话。认真学习了党章、十八大报告和中央、省委有关会议和文件精神，总书记、中纪委王岐山书记、中组部赵乐际部长和省委王宪魁书记、陈润儿副书记、徐泽洲部长等领导同志的重要讲话。二是通读规定经典教材。认真研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》3本规定书目，《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对本本主义》3篇经典文章，以及《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案例剖析》和《中国头号社会问题》3套案例教材。党员、干部集中学习时间普遍达到了4天以上。三是组织“三看一参观”。组织全村党员干部，集体收看反映党的群众路线和优良作风形成发展历程、践行优良传统作风先模事迹的专题片《生命线》，反映个别党员、干部的不良风气给党和政府形象、给党和国家事业造成严重损害的专题片《四风之害》和《廉政准则》情景短剧；组织村两委观看关于廉洁规定和正反典型事例的讲解，重温党中央几代领导人关于党风廉政建设的重要论述，观看反腐倡廉警示教育片和视频资料，并在党旗前重温了入党誓词。
（二）活化了学习教育形式
我们努力在学深学透上下功夫，力求入心入脑，组织了三种方式学习。一是组织自学。为全体党员印发了党章、十八大报告、中央、省委有关文件精神、领导讲话作为自学资料，规定了自学时间要求，党员干部普遍开展了自学。二是集中学习。为强化活动的针对性和实效性，我们采取了分层学习的方法，开展党组理论学习中心组的专题学习会、“改作风、树形象、促发展、惠民生”交流学习会2个层面的学习。三是研讨交流。在专题学习中，党委班子成员对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼、先进典型，深刻自我剖析，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，努力做到认识高一层、学习深一步、实践先一 1
着、剖析解决突出问题好一筹；在专项学习中，支部组织了座谈讨论，落实双重组织生活制度，我们做到原原本本学，进一步加深对中央精神和群众路线本质的理解，汲取加快发展的精神动力；带着问题学，“行成于思、毁于随”，边学边思考，切实解决思想认识、执政意识等方面存在的突出问题；开门交流学，虚实结合，把学习与听取意见、梳理问题、整改提高紧密结合在一起。
（三）深化学习教育认识
通过卓有成效的学习教育，广大党员干部的思想认识有了明显提高。一是明确了群众路线和作风建设的重要性。村内党员、干部深刻认识到：开展教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性的必然要求，是巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。二是明确了开展教育实践活动的紧迫性。只有坚持群众路线，才能保持党的先进性和纯洁性，因为我们党是靠为了人民“起家”的，也是依靠人民“发家”的。党的宗旨和党的性质是我们党的先进性和纯洁性的集中体现，也是区别于其他政党的“分水岭”和“试金石”。我们只有真正地尊重人民群众、学习人民群众，我们才能不断地汇聚群众的智慧，锤炼执政的本领，使我们党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。只有坚持群众路线，才能增强党的凝聚力和战斗力。我们的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。我们只有始终以人民群众作为历史的主人，以人民群众作为真正的英雄，以人民群众作为力量的源泉，才可以形成真正的铜墙铁壁，不管是风吹浪打，始终会闲庭信步。只有坚持群众路线，才能抓牢党的生命线和保障线，群众路线是党的生命线，也是党的保障线，什么时候离开了群众，就一事无成。因为我们党是在与人民群众的共同奋斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的，我们最大的优势是密切联系群众，执政以后最大的危险是脱离群众，坚持党的群众路线我们党的生命力就会越加旺盛；我们党的保障线就会越加坚固。三是明确了开展教育实践活动要解决的问题。这次教育活动，要解决的根本问题是：党和人民群众的关系问题。教育党员干部特别是领导干部，强化宗旨意识，树立群众观点，密切党同人民群众的血肉联系。采取的重要方法是：中央带头、自上而下。重点抓好县处级以上领导机关、领导班子、领导干部。聚焦的突出问题是：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。坚决反对“四风”，切实改进党风政风。基本的规定动作是：学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制。要达到的目标要求是：党员干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。四是党员干部认识到自身在群众路线和作风建设方面的不足。在改善民生、联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部理想信念不坚定，宗旨意识淡薄，精神懈怠，行为失范，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风严重，极个别人甚至以权谋私、腐化堕落。五是对群众路线和作风建设有了新的认识。广大党员、干部思想认识有了新的提高，进一步明确了开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，进一步领会了党的群众路线是党的生命线和根本工作路线，进一步增强了改进作风、贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。六是受到了正面教育和反面震
动。鲜活的正反典型、生动的案件事例、深刻的剖析讲解，引发了大家强烈的思想共鸣，激发了党员领导干部参与教育实践活动的内在动力和紧迫感。
（四）升华学习教育成果
我们积极巩固、扩大、应用学习教育成果，更好的服务群众和中心工作。一是对群众工作方法有了新的思考。党的十八大明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。”总书记在2012年11月17日《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神》文章中指出：“我们要适应新形势下群众工作新特点新要求，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，虚心向群众学习，诚心接受群众监督，始终植根人民、造福人民，始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。”在改革开放和社会主义现代化建设的关键时期，坚持党的群众路线，全面加强党的作风建设，着力做好新形势下的群众工作，是各级党组织当前必须破解的重大课题。第一，要紧扣贴近群众，加强群众观念教育；第二，要紧扣联系群众，加强干部作风建设；第三，要紧扣服务群众，提高工作落实能力；第四，要紧扣惠及群众，推进反腐倡廉工作；第五，要紧扣依靠群众，着力创新群众工作。二是对加强自身作风建设有了新的打算。把改进工作作风，狠抓工作落实作为加强领导班子自身建设的突破口，有针对性地解决工作中的实际问题，做到为民、务实、清廉。大力发扬求真务实的工作作风，讲真话、重实干、求实效, 不提脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的空口号，把心思凝聚到干事业上、把功夫下到抓落实上、把本领用在促发展上；坚持密切党群干群关系。班子成员经常深入基层、深入群众，及时了解情况、发现问题，变群众上访为领导干部下访，努力把矛盾和纠纷消化在萌芽状态、解决在基层；创新管理模式，做到由粗放管理转向精细管理、由单一管理转向多元管理、由传统管理转向现代管理，实施卫生数据化技术管理策略。今后，我们要从加强制度建设、提高思想认识、完善服务设施、拓宽监督途径等方面，进一步密切联系群众。
二、坚持开门纳谏，问题查摆具体深入
积极开展“深入群众听意见、找准穴位除四风”主题实践活动，以群众为镜、拜群众为师，认认真真听取意见，实实在在查摆问题，为活动深入推进建立了过硬的作风基础。
（一）征询全面细致
我们变换镜头、调整焦距，不断拓宽渠道，广泛听取各方面的意见和建议。一是深入群众听取意见。组织开展“走群众、解难题，树新形象、创新业绩”主题实践活动，二是深入矛盾突出、问题集中的地方和单位听取意见。三是运用多种方式听取意见。四是虚心听取意见建议。五是听取意见聚焦“四风”。紧扣作风建设，聚焦反对“四风”，着重听取群众、基层对村领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风方面存在的突出问题。
（二）梳理清晰明了
我们及时总结整理征询到的群众意见和建议，取得了较大收获。一是认真开展调查研究。查找班子成员在作风建设方面存在的主要差距和突出问题，形成了报告。二是找到问题症结和解决办法。初步查摆了领导班子“四风”方面存在的突出问题。围绕为民务实清廉的要求，对照中央反对“四风”的具体要求，查找出了村民工作作风上4个方面的实际问题和具体问题。三是梳理反馈意见建议。我们经过对收回的意见表，原汁原味地进行了梳理，归纳形成意见。四是对照征求到的意见进行反思。在党组专题会议上，班子成员针对前阶段从各方面征求的意见和建议，逐条逐句地进行研究，分析意见和建议产生的原因，反思工作的差距和不足，进一步强化了切实查摆整改好存在问题、把为民务实清廉要求落到实处的认识。五是深挖思想根源。领导干部从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面进行深刻剖析，切实把查摆工作引向深入，触及思想灵魂。
三、坚持边学边改，专项治理初见成效
我村坚持把整改成效作为开展教育实践活动的重要标尺。我们牢固树立边学边查边改边建的意识，本着保民生、促发展的原则，坚持标本兼治、善作善成，积极创新机制、完善政策、出台措施，为活动深入开展提供了可靠地制度基础。
对发现的问题，要举一反三，立即整改，不懈怠、不拖沓，有小问题就改小问题，有大问题就改大问题。对领导班子存在的问题，由领导班子共同负责、集体整改；对个人存在的问题，由自己负责改，组织帮助改。积极落实专项治理上任务，对政策界限清楚、有条件解决的问题，我们真改实改，实打实、硬碰硬，采取实实在在的措施，制定切实管用的办法，一个一个地解决，集小胜为大胜，确保教育实践活动出成果、见实效，让人民群众真正感受到教育实践活动带来的看得见、摸得着的变化。
四、坚持加强领导，示范带动作用突出
我村坚持把加强领导作为开展教育实践活动的重要保障。成立了由江成兵为组长的教育实践活动领导小组，召开了动员部署大会，为活动顺利开展奠定了坚实的组织基础。
总书记指出，教育实践活动的根本目的，是为全面贯彻落实党的十八大精神、推进经济社会发展提供保障。我们按照省委坚持科学性、均衡性、系统性、整体性的要求，落实民生任务，把开展教育实践活动同做好当前防汛工作紧密结合起来，使活动的每个环节、每项措施都为中心工作服务，切实用经济社会发展成效来检验教育实践活动成效，让群众充分享受改革发展成果，做到两手抓、两不误、两促进。
由于部署全面、推进有力、动员深入、宣传广泛，我村教育实践活动起步扎实、开局顺利、运行有序，态势良好，对四风建设已形成了整改措施，营造了良好的工作格局。
特此报告
第三篇：教育实践活动第一环节评估报告
XXXXXXXXXX局
关于教育实践活动第一环节评估报告
按照XXXXXXXXXX群组办《关于做好教育实践活动第一环节评估工作的通知》要求，我局高度重视，成立了以局长为组长、副局长为副组长、相关人员为成员的的评估工作领导小组，并于5月28日召开局机关人员会议，根据评估标准进行了自评工作。现将自评工作报告如下：
一、主要做法
以“领导责任实不实、学习教育实不实、听取意见实不实、推进措施实不实、立改立行实不实”的“五实”为主要标准，我局在对照检查评估的基础上，主要从教育活动开展、基本保障落实，党员群众反应等三个方面进行自评。
1.教育活动开展：制定了切实可行的活动方案，按照方案要求，召开了动员大会。局机关全体人员按照方案要求认真学习规定篇目，努力提高思想认识，在保证学习时间的同时提高学习效率，切实把“三严三实”精神贯穿始终。
2.基本保障落实：按照XXXXXXXXXX群组办要求组织局机关人员集中学习、自学；组织撰写体会文章、开展讨论交流；坚持把学习的成效，作为解决作风问题的基础，做到了群众路线教育实践活动的规定动作，并按要求上报相关材料。
3.党员群众反映：通过召开座谈会、悬挂意见箱、发放征求意见表等形式，广泛征求各界的意见建议。党员群众对我局的满意率达到95%以上。
二、阶段成效
牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持规定动作做到位，力求自选动作有特色，较高质量地完成了教育实践活动第一环节各项任务，为下一环节教育实践活动打下了良好基础。
一是在作风转变上取得明显成效。群众路线教育实践活动的落脚点是在作风转变上，对照问题、差距认真整改，通过对这些问题的解决，促使党员干部进一步转变工作作风，密切联系服务群众，把群众的愿望作为各项工作的出发点和落脚点，凡是得民心、顺民意的事情都竭尽全力去做，踏踏实实地为群众办好事、办实事，树立可亲、可信的党员干部形象。
二是在服务群众上取得明显成效。群众路线是党的生命线。党员干部通过开展活动，把联系服务群众常态化、具体化、制度化，带头执行党纪党规和各项制度；带头维护团结，凝心聚力；带头深入项目园区建设和农村基层一线，解决存在的问题；带头坚持以人为本，不搞形式主义、政绩工程，重点从政治思想、执政能力、工作作风、发展理念、廉政勤政等方面，为干部队伍提质提效打下坚实基础。
三是在思想意识上取得明显成效。党员干部始终把提高政治思想意识作为第一要务，坚持从项目园区建设入手，在富民强县上抓落实、促发展，多渠道争取项目、资金，积极有为招商引资，为建设产业新城、经济强县贡献自己的力量和智慧。另外，局机关全体人员依据各自职责，制定了自己的学习计划，全局的学习氛围更加浓厚；我局制定完善了考勤制度，促进了局机关人员工作效能的提升。
三、存在问题
1.深入基层，与服务对象交流谈心少。
2.局机关人员业务素质有待提高，还需加强业务培训。
二〇一四年五月二十九日
第四篇：教育实践活动第一环节评估
Xxx认真做好
教育实践活动第一环节评估工作
按照省委《关于做好教育实践活动第一环节评估工作的通知》的文件精神和要求，我处高度重视，积极响应，认清形势，落实责任，处领导认真研究部署，周密组织实施，较好地完成了教育实践活动第一环节工作的各项内容，取得了初步的效果。这次群众路线教育实践活动，上下高度重视、扎实认真、推进有序，呈现出较好的发展态势，我处结合“回头看”把教育实践活动第一环节评估工作汇报如下：
一、取得的主要成效
1、我处通过开展一系列系统的关于党的群众路线教育实践活动的思想动员和学习教育，我处组织了三次全体党员集中学习，五次领导班子集体学习，并在每周五下午各党小组进行自行学习，都很好地学习完了五篇必读科目，每名党员同志都做了学习笔记并写了学习体会，并组织了答卷考试。我处还利用板报、学习交流园地、条幅等进行宣传，更具体更全面进行宣传与学习。3月25日，督导组组长xxx同志带领督导组到我处进行座谈，并与干部代表、老党员代表、群众代表进行谈话。
2、我处在3月31日下午，组织全体党员干部在影院集中观看了电影《周恩来的四个昼夜》。4月3日下午，组织全体党员干部参观了留法勤工俭学运动纪念馆。全体党员干部还在线收看了《孔繁森》、《焦裕禄》、《生死牛玉儒》三部电影，都认真写了观后感。我处4月15日举行一次以
党的群众路线教育实践活动和“抓、提、强、转、促”工作为主题的演讲会。在5月7日，我处组织全体党员干部在七楼会议室认真观看了电影《郭明义》。
3、我处领导班子成员到业务二科、三科对职工进行宣讲，还面对面谈心，并征求了职工的意见和建议。还专门设立了意见箱，鼓励全体职工多提宝贵意见和建议。我处又开展了对领导班子和领导班子成员作风建设的民主测评，党员们认真并公正地填写了对领导班子和领导班子成员的作风建设征求意见和建议表。
经过系统的教育学习、征求意见和建议所有党员干部对党的群众路线教育实践活动贯彻执行到自己的生活当中有了明确的方向和目标。党员的纪律性和组织性也得到了加强，党员的自身的素质、修养也得到了提高，还为规范党员和干部的作风建设和改进党支部的工作有巨大的促进作用。
二、存在的问题及主要原因
1、学风不够浓学习的自觉性不够高，学习系统性不够强。个别党员，对活动的认识不够到位，思想准备不够充分，有应付的苗头。有的党员干部在处理学习与工作的关系时，强调工作忙，忽略了学习。还有的党员满足于一知半解，理论学习的转化成果不多，运用理论解决现实问题的能力有待进一步提高。
2、存在得过且过的思想，不思进取，工作敷衍，工作的自觉性和主动性不够强，开拓创新的劲头不足，工作安于现状。
3、勤俭节约意识有所淡薄。发扬艰苦奋斗的优良传统做得不够。
究其原因主要有：一是理论功底不够扎实，政治素质不够高，不能完全适应新形势下的要求。二是宗旨观念树的不牢，离群众路线的要求还有一定差距。三是自我放松，没有认真学透“正六观、促三转”要求与精神。
三、整改措施及今后努力方向
1、我处党员和干部要发扬自我学习的优良传统，努力提高政治思想水平，改进工作作风，建设理论与实际相结合的学习型领导班子。要克服埋头具体事务、疏于理论学习，盲目学的倾向。
2、重点解决工作作风不够扎实的问题，明确责任，服务大局提高工作效率，明确各自的职责和责任。
3、解决铺张浪费不良风气，观看革命时期艰苦奋斗的电影和纪录片，实行相互监督和督促的措施、批评教育的方式来杜绝铺张浪费现象。
党的群众路线教育实践活动是一项长期的政治任务，要进一步树立长期受教育的思想，保持活动的深入推进。我处很好地完成了第一环节的工作，未来将按照局党委的安排部署与要求，做好下个阶段的工作，把党的群众路线教育实践活动开展的更好、更细，更精。
针对以上情况，就搞好教育实践活动提三点要求：
一是要提高认识，进一步增强搞好群众路线教育实践活动的紧迫感。党中央部署的党的群众路线教育实践活动，既是当前一个时期的一项重要的政治任务，也是党组织建设的一项经常性工作，不是一朝一夕，更不是可搞可不搞，对此，大家必须有清醒的认识，要紧跟形势，从思想上、行动上与党中央保持一致，积极投入到活动之中。当前，党的群众路线教育实践活动已过去近一半时间，既有一些经验，也有一些不足，任务要求仍然艰巨。在座的都是支部书记，是开展活动的第一责任人，要切实负起责任，增强工作的紧迫感，按照活动实施方案，严肃认真地抓好活动落实。
二是要端正态度，进一步增强做好教育实践活动的责任感。习近平要求各级党的组织，要牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的责任意识，突出强调了做好党建工作的重要意义。群众路线教育实践活动，是今年党建工作最重要的任务与内容，这就要求我们各位支部书记要统筹兼顾，把这项工作纳入本部门工作的总体布局，切实把教育实践活动与业务工作紧密结合起来，与发挥好本部门的职能作用结合起来，找准教育实践活动的切入点和突破口和落脚点。
三是要改进作风，进一步增强教育实践活动的实效性。这次教育实践活动，标准高、内容多、要求严，从上至下都很重视，因此，我们要紧紧围绕改进作风这个重点，把工
作的着力点放到转变作风、搞好服务上。当前，党建工作面临许多新情况，随着职工工作和生活压力明显增大，心理和思想负担增多，要求我们必须改进作风，始终坚持群众路线，及时适应情况发展变化，深入了解职工的所思所想，准确把握职工的思想脉搏，及时回答他们的思想困惑，帮助他们解决实际问题，努力增强思想政治工作的针对性和有效性，真正做到边教育、边整改。
第五篇：教育实践活动、听取意见环节“回头看”自查评估报告
教育实践活动、听取意见环节“回头看”自查评估报告
尊敬的督导组领导：
根据区委《关于对学习教育、听取意见环节开展“回头看”的通知》（群办发【2014】39号）文件精神，在区群众路线教育实践活动第九督导组的指导下，我单位对学习教育、听取意见环节进行了“回头看”，并做了分析评估，现报告如下。
一、班子重视，是教育实践活动健康开展的强力保障
二、紧扣主题，开展多种形式的学习教育活动
三、认真扎实开展“六个回头看”、实施“六项整改行动”、坚持“六个不放松”，提高教育活动效果。
四、存在不足
当局者迷，由于自身水平有限，我们还存在问题不少，敬请督导组批评指出。我们虽缺全面深刻检查自己的水平，但有诚恳接受教育、批评的心愿，也有坚决改正错误的决心和勇气。
尊敬的领导：综上所述，我社区在督导组的指导下，基本达到群办发【2014】39号文件规定的各项要求，一切为了群众、一切依靠群众的思想认识，深度和广度都有了很大的提高，对自己身上存在“四风”问题有了更深层次的认识，基本实现第一环节的目的，现在正满怀虔诚之心、诚恳之意等待进入查摆问题、对照检查环节。敬请批准。
对我们存在的问题和表达不当之处，敬请批评教育。谢谢！
特此
报告。
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