湖北理工学院基础医学知识竞赛活动总结

第一篇：湖北理工学院基础医学知识竞赛活动总结

2011-2012学年度第二学期湖北理工学院医学院

首届基础医学知识竞赛活动总结

为了提高学生对基础医学知识的学习兴趣和学习积极性，为将来专业知识的学习打下牢固，也为了丰富他们的课余生活，湖北理工学院医学院举办了首届基础医学知识竞赛。本活动由医学院基础医学系主办，院教学办公室，学生办公室和院学生会协办，活动过程中院领导给予了很大的支持。2012年5月17日晚上18:00——21:00，在医学馆四楼多媒体教室，首届基础医学知识竞赛得以按照计划顺利开展，并取得圆满成功。现将本次活动的各项工作总结如下：

一、活动的基本情况：

1、活动规模：医学院2011级，2009级所有班级和2008级本科班都参加本次活动的初赛；再根据初赛的成绩，择优选取了8个代表队参加了本次活动的复赛。应该说，本次知识竞赛是一次规模较大的比赛活动。

2、时间安排：时间安排是本次活动的众多难题之一。首先，与512护士节等一系列活动的时间冲突；其次，本次活动基本上覆了医学院几乎所有专业的各个班级，而2011级届新生，各班活动较多；而2008级本科班的学生又即将面临实习的问题。经过我们多方协调才最终确定在5月17日晚上18：00-21:00在医学馆举办。

3、地点选择：本次活动的举办地点是医学馆四楼的多媒体教室。为了办好本次活动，负责老师带领学生会的同学，对该教室进行了精心的步骤，并且最终取得了一定的效果。

4、多媒体的制作：为了在有限的条件下取得最大的活动效果，使得本次活动的多媒体PPT的制作变得非常重要。本次活动的PPT主要由曹晓慧老师协助制作，取得了不错的效果。

5、人手安排：本次活动主要由基础医学院张敏老师负责，陈丽娟老师和刘培老师以及学生会特别是宣传部和学习部的同学为此做了大量工作，保障了本次活动的顺利进行。

6、邀请评委：由于本次活动的规模较大，各代表队参与热情较高，使得邀请评委的工作变得尤为重要。我们邀请了胡岗院长，刘壮志院长，刘培老师和陈丽娟老师作为评委。从评委的邀请到评委的正式到场，一切礼数做到相当正式。

5、出席领导：本次活动得到了院领导的广泛重视，出席本次活动的领导有喻昕院长、喻格书院长、胡岗院长、黄山书记和张雪峰主任。

6、宣传工作：宣传工作做得到位是本次活动能够在众多同学中扩大影响力的重要因素之一。在决赛前一个星期制作出了相对应的宣传海报和板报，并且在学生出入比较多的地点张贴；活动当天的中午，中午学生经过的高峰期，在中门主教学楼，学生会同学为本次活动进行了专门宣传。

7、礼品和奖品的购买：为了特高学生参与的积极性，我们将本次活动经费的大部分用于购买奖品和礼品，奖品主要包括时尚mp3，8G U盘和4G U盘，礼品主要包括邀请领导和出席决赛班级班主任的玫瑰蜡烛灯花，以及比赛活动中发放给观众的手机链、鼠标垫等。

二、活动中存在的不足：

1、主持人对抢答器的使用不是十分熟悉。为了取得更好的比赛效果，我们专门购买了抢答器。但是由于这是医学院首次举办基础医学知识竞赛，相关活动经验还不是很充足，导致主持人对抢答器的使用不是十分熟悉。后来刘培老师亲自操作，最终使本次活动得以顺利举行。

2、硬件设施还有待改进。本次活动复赛的地点是医学院的多媒体教室，虽然我们对它在能力范围内做了精心的布置，但是如果能够选择专门的礼堂，相信可以取得更好的效果。

3、扩音设备不是理想。由于本次活动经费的限制，我们使用的扩音设备是向医学院老师借的上课使用的小蜜蜂（腰挂式简易扩音器），扩音的效果不是很好，限制了本次活动的现场效果和氛围。如果能够改用有线话筒或无线话筒，相信可以取得更好的比赛效果。

三、活动建议：

通过本次活动的成功举办并结合往年的工作经验，我们对做好本项活动提出以下建议：

1、精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。策划工作一旦完成，必须及时付之行动，否则可能会影响整个计划的实施。

2、抓住负责人，做好宣传。通过负责人会议，我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级。另外，负责人会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。因此，想做好活动的宣传工作，就必须把负责人会议列为活动的重要任务来对待。

3、重视细节，力求全面。从材料配备到场地的完成布置，从参赛队的签到到评委的评分结束，从通知负责人开会到安排嘉宾评委，一切都体现出细节的重要性。作为活动的主办方，应该重视每一个细节，力争做到周全，力争不出现纰漏。

湖北理工学院医学院基础系

张敏

2012年5月26日

第二篇：湖北理工学院基础医学知识竞赛经费预算

湖北理工学院基础医学知识竞赛经费预算

抢答器：500元（已买）

海报 40元/张*3张=120元

板报制作：100元

会场布置：200包括矿泉水三箱（约100元），横幅、彩带、彩灯。

奖品600元：一等奖一个班级，二等奖2个班级，三等奖3个班级，每个班级有三个同学代表该班级参加。

不同颜色的彩色信封（发奖时使用）3沓约30元

奖状8张：50元。即一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖，两个优秀奖。

共计：1600

附：

邀请参加的领导人：喻昕、喻格书、阮启刚、黄山

主要参与工作老师：张敏、刘培、陈丽娟、曹梦娟、李仲娟、杨细凤、林凯、张雄文。

第三篇：湖北理工学院医学院基础医学知识竞赛的通知

湖北理工学院医学院

关于2011-2012学年第二学期基础医学知识竞赛的通 知

医学院各班级：

为进一步提高我院学生的学习积极性，营造良好的学习氛围，培养学生的创新思维，丰富大学生校园生活，并为后续的医药其他学科知识的学习打下坚实的基础，特在医学院各班学生中举办基础医学知识竞赛活动。

具体安排如下：

一、比赛时间：

初赛：4月26日12:30-14:00

决赛：5月17日19:00-21:00

二、比赛地点：医学馆

三、举办单位：湖北理工学院医学院基础医学系

协办单位：湖北理工学院医学院学生办公室、教学办、学生会

四、参赛队伍：

医学院各个班级（2011级、2010级各班级、2009级本科班必须参加）

五、比赛内容：

解剖学（参考教材：《系统解剖学》 柏树令 第七版 人民卫生出版社生理学（参考教材：《生理学》 朱大年 第七版 人民卫生出版社

六、竞赛方式

竞赛方式

竞赛分为初试和决赛。

初赛为笔试，时间120分钟，按照分数高低选出6队作为决赛队伍。决赛竞赛方式：

（一）决赛题型：单项选择题，不定项选择题，名词解释题，问答题

（二）决赛规则：

比赛包括：必答题，抢答题，集体题，风险题四部分

1、必答题部分

(1)个人必答题

每队自选一名代表答题，每组共5道题，题型为选择题和名词解释：三道单选，一道多选，一道名词解释。总答题时间为3分钟，由评委亮出评分牌打分，取平均分。各组选手依次作答，其他选手不可提示，选择题每题10分，答对一题加10分，答错不扣分。名词解释10分，否则成绩按零分计算。

(2)团体必答题

每支代表队各两道问答题，每题答题时间为90秒，剩30秒有提醒，每题20分。由一位选手主要回答，其他选手可以补充。但是选手说“回答完毕”之后其他队员不得再补充。由评委亮出评分牌打分，取平均分。

2、抢答题部分

有不定项选择题和名词解释，在主持人读完题目后方可抢答。不定项选择题每题10分，答对加10分，答错扣10分；名词解释每题有10分，由3位评委评分，若平均分超过6分，则以平均分计入总分，若未超过，扣除相应的分数。若某一题目没人抢答，则作为亲友团互动题，为10分，由评委评分，以平均分计入回答者选择的一队的总分。

3、集体题部分

以20分钟为限，不限题数，题型为不定项选择题，每题10分，选手在主持人读完题目算起10秒内亮出各队的答案，抄袭其他队伍答案的倒扣10分；回答正确的队伍加10分；在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分。

4、风险题

（1）互选题

有30分、20分、10分三种分值题，难度与分值相配。每队只能指定其他一队回答某一指定题目，由集体题结束后得分最低的队先选题，然后由次低分的队伍选题，由此类推，每一轮被指定回答的队伍，下一轮将不能再被指定。指定答题的队伍，由一位选手主要回答，其他选手可以补充。但是选手说“回答完毕”之后其他队员不得再补充。答题时间为2分钟，剩30秒有提醒。由评委亮评分牌打分，取平均分，若所得分数不到题目分值的60%则扣取与题目分值相同的分数。

（2）自选题

有30分、20分、10分三种分值题，难度与分值相配。每队随意抽取一种分值的题目，可小组内讨论，最后选出一位选手回答，并且只能由其完成作答。答题时间为2分钟，剩30秒有提醒。由评委评分，取平均分，若所得分数不到题目分值的60%则扣取与题目分值相同的分数。

注意：

四轮答题结束后，如发生名次并列情况，由并列队加试一题进行抢答，如再次出现并列，继续加赛一题。直至决出名次为止。

5、观众题

在每个环节结束后主持人会向观众提出若干个问题。场下观众举手回答。答对者将获一份小礼品。

七、注意事项1、2011级、2010级各个班级及2009级本科班原则上必须报名参加。每队由3名选手组成。每队的三名选手由所属班级自行择优推举产生。

2、初赛为笔试，时间120分钟，按照分数高低选出6队作为决赛队伍。

3、各参赛队应在竞赛开始前15分钟到赛场检录，并以抽签形式决定答题顺序。抽签后各参赛队不得自行调换次序，各参赛队自行确定每位队员排序。比赛中队员不得随意调换，逾时没有检录将被取消参赛资格，参赛选手要严格遵守比赛纪律，不得随意走动，大声喧哗。

4、参赛选手要服从工作人员的安排，服从主持人和评委的评判，不得罢赛和做有碍比赛正常进行的事，确保比赛正常进行。

5、参赛选手要集中注意力听主持人读题，如主持人读题不清楚，选手可以要求复读一遍，参赛选手答题要口齿清楚，声音响亮，以便主持人和评委评判。每次答题回答“回答完毕”后，不能再更改答案。

6、进行集体题目时，由各队举牌答题，不得抄袭其他队伍的答案，否则倒扣10分。在主持人未读完题时抢答无效。

7、需要选取题时，由参赛选手在台上讨论决定，领队不得在台下指挥。

8、比赛时，凡发现参赛队员在赛台翻阅资料者将取消比赛资格；进行个人必答题比赛时，同队其它队员提示者例扣10分。

9、比赛坚持“公开、公平、公正”的原则，现场评定，现场亮分。竞赛期间，如答案发生争议，由评委裁决，赛后不能再提异议。

八、活动奖项

本次竞赛只设立团体奖项，根据决赛总分从各决赛队伍中，评定出一个一等奖、二个二等奖、三个三等奖。

九、具体安排

4月13日：召开我院学习委员会议，下达比赛要求和比赛报名等有关亊项。

4月19日前：各个参赛班级报名并上报参赛队员名单（每队三人）和收集好资料。

4月24日前：学生会设计及制作宣传海报。

4月26日：初赛

5月17日：决赛

第四篇：糖尿病基础医学知识

糖尿病基础医学知识

一、什么是糖尿病？糖尿病是一种多病因的、综合性的、慢性进行性的代谢紊乱性疾病。

主要特点为慢性高血糖，伴随因胰岛素的分泌和（或）作用缺陷，而引起的糖、脂肪、蛋白质代谢紊乱。临床上表现为多饮、多尿、多食和体重下降等典型症状。

二、什么是胰岛素？它是由哪个器官分泌的？人体的胰岛素是由胰岛的β细胞分泌的一

种多肽蛋白质激素，含有51种氨基酸。胰岛是由弥散分布于胰腺中的许多细胞团所组成，成人胰腺约有100万个胰岛。

三、胰岛素对血糖的调控起什么作用？在体内，胰岛素是促进合成代谢的激素。它是控制

血糖过度升高的最重要激素。当血糖升高时，迅速引起胰岛素分泌增加，促进全身各种组织加速摄取、储存和利用葡萄糖。在肝脏中变成肝糖原、在肌肉中变成肌糖原、在脂肪组织中转变成脂肪酸，这样就使血糖水平正常。糖尿病病人由于体内胰岛素分泌和（或）作用缺陷，这种血糖与胰岛素之间的相互调控作用已不能正常运转，因而血糖升高。

四、正常胰岛素分泌有何特点？血糖浓度是调节胰岛素分泌的最重要因素，当血糖升高

时，胰岛素分泌明显增加；当血糖下降至正常水平时，胰岛素分泌也迅速回到基础水平。在持续高血糖刺激下，血糖升高5分钟内，胰岛素分泌增加10倍，5—10分钟后下降50%；血糖升高15分钟后，出现胰岛素分泌第二次增多，在60—90分钟达高峰，并持续较长时间。倘若高血糖持续一周左右，胰岛素可进一步增加，这是由于长时间的高血糖刺激β细胞增殖。

五、糖尿病病人胰岛素分泌有何异常？1型糖尿病病人胰岛素的分泌明显减少，无论是空

腹还是进餐后，其血中胰岛素水平都明显低于正常人。2型糖尿病病人胰岛素分泌情况与病程长短、是否肥胖有关。2型糖尿病病胰岛素的分泌量往往超过正常人，由于胰岛素分泌反应缺陷，早期分泌相缺失或减弱，第二分泌相高峰延迟，不是进餐后1小时左右血糖最高的时刻，而是在2小时或更迟一些，即高峰后移延迟，所以这类糖尿病病人血中胰岛素水平多为正常或升高。非肥胖的以及消瘦的2型糖尿病病人，胰岛素分泌量一般低于正常人或接近正常。

六、什么是胰岛素受体？它有什么作用？胰岛素受体是一种专门与胰岛素相结合而发挥

生理作用的蛋白质分子，它位于细胞膜上。在肝细胞、肌肉细胞膜上都分布有大量的胰岛素受体。血中胰岛素本身并不能直接促进葡萄糖进入细胞被利用及转化，它必须先与细胞膜上的胰岛素受体结合，然后才能发挥作用。2型糖尿病病人，尤其是肥胖者，细胞膜上的胰岛素受体数目减少，其减少程度与肥胖成正比，表现为胰岛素抵抗。在这种情况下，药物治疗效果不理想，但在减肥之后，胰岛素受体数目增加，降血糖效果也大大提高。

七、胰岛素抵抗是怎么回事？胰岛素抵抗是指机体对一定量的胰岛素生物学反应低于预

计正常水平的一种现象，常常伴有高胰岛素血症。

1、胰岛素抗体形成，之所以产生胰岛素抵抗，是因为抗体成为胰岛素及其受体的第三者，干扰了胰岛素与受体的正常结合，削弱了胰岛素的生物学效应。

2、胰岛素分子结构有缺陷，致使血液中异常胰岛素水平升高，胰岛素活性不足，产生高胰岛素血症，导致胰岛素抵抗。

3、胰岛素受体的影响：胰岛素受体数目越多，亲和力越强，胰岛素发挥的作用就越大，反之，胰岛素的作用就越小。多见于肥胖型糖尿病患者。

4、对抗胰岛素的激素（如生长激素、甲状腺素、胰高血糖素、肾上腺素等激素）增多时，产生胰岛素抵抗，升高血糖。

八、糖尿病分哪些类型及其特点？糖尿病分为四类：即1型糖尿病、2型糖尿病、其他特

殊类型糖尿病和妊娠期糖尿病。1型糖尿病及特点：由于胰岛β细胞被大量破坏，使行胰岛β细胞数量明显减少，从而导致胰岛素绝对

第五篇：黄石理工学院医学院基础医学知识竞赛策划书

黄石理工学院医学院

基础医学知识竞赛策划书

一、比赛时间：

初赛：4月26日

决赛：5月10日

二、比赛地点：医学馆

三、举办单位：黄石理工学院医学院基础医学系

协办单位：黄石理工学院医学院学生办公室、教学办、学生会

四、负责老师：张敏 曹梦娟

辅导及带队老师：黄石理工学院医学院基础系全体老师

五、比赛目的旨在提髙学生对医学基础知识的热情，督促他们为后续医学其他学科的学习和临床应用打下坚实基础。

六、参赛队伍

医学院各个班级（2011级、2010级各班级、2009级本科班必须参加）。

七、比赛内容

解剖学、生理学、微生物学、生物化学、免疫学。

八、竞赛方式

竞赛分为初试和决赛。

初赛为笔试，时间120分钟，按照分数高低从大一新生班、大二大三各班级中分别选出4队作为决赛队伍，即2011级各班选出4个班级，2010级和2009级各班选出4个班级，共8各决赛队伍。决赛竞赛方式：

（一）决赛题型：单项选择题，不定项选择题，名词解释题，问答题

（二）决赛规则：

比赛包括：必答题，抢答题，集体题，风险题四部分

1、必答题部分

(1)个人必答题

每队自选一名代表答题，每组共5道题，题型为选择题和名词解释：三道单选，一道多选，一道名词解释。总答题时间为3分钟，由评委亮出评分牌打分，取平均分。各组选手依次作答，其他选手不可提示，选择题每题10分，答对一题加10分，答错不扣分。名词解释10分，否则成绩按零分计算。

(2)团体必答题

每支代表队各两道问答题，每题答题时间为90秒，剩30秒有提醒，每题20分。由一位选手主要回答，其他选手可以补充。但是选手说“回答完毕”之后其他队员不得再补充。由评委亮出评分牌打分，取平均分。

2、抢答题部分

有不定项选择题和名词解释，在主持人读完题目后方可抢答。不定项选择题每题10分，答对加10分，答错扣10分；名词解释每题有10分，由3位评委评分，若平均分超过6分，则以平均分计入总分，若未超过，扣除相应的分数。若某一题目没人抢答，则作为亲友团互动题，为10分，由评委评分，以平均分计入回答者选择的一队的总分。

3、集体题部分

以20分钟为限，不限题数，题型为不定项选择题，每题10分，选手在主持人读完题目算起10秒内亮出各队的答案，抄袭其他队伍答案的倒扣10分；回答正确的队伍加10分；在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分。

4、风险题

（1）互选题

有30分、20分、10分三种分值题，难度与分值相配。每队只能指定其他一队回答某一指定题目，由集体题结束后得分最低的队先选题，然后由次低分的队伍选题，由此类推，每一轮被指定回答的队伍，下一轮将不能再被指定。指定答题的队伍，由一位选手主要回答，其他选手可以补充。但是选手说“回答完毕”之后其他队员不得再补充。答题时间为2分钟，剩30秒有提醒。由评委亮评分牌打分，取平均分，若所得分数不到题目分值的60%则扣取与题目分值相同的分数。

（2）自选题

有30分、20分、10分三种分值题，难度与分值相配。每队随意抽取一种分值的题目，可小组内讨论，最后选出一位选手回答，并且只能由其完成作答。答题时间为2分钟，剩30秒有提醒。由评委评分，取平均分，若所得分数不到题目分值的60%则扣取与题目分值相同的分数。

注意：

四轮答题结束后，如发生名次并列情况，由并列队加试一题进行抢答，如再次出现并列，继续加赛一题。直至决出名次为止。

5、观众题

在每个环节结束后主持人会向观众提出若干个问题。场下观众举手回答。答对者将获一份小礼品。

九、注意事项1、2011级、2010级各个班级及2009级本科班原则上必须报名参加。每队由3名选手组成。每队的三名选手由所属班级自行择优推举产生。

2、初赛为笔试，时间120分钟，按照分数高低从大一新生班、大二大三各班级中分别选出4队作为决赛队伍，即2011级各班选出4个班级，2010级和2009级各班选出4个班级，共8个决赛队伍。

3、各参赛队应在竞赛开始前15分钟到赛场检录，并以抽签形式决定答题顺序。抽签后各参赛队不得自行调换次序，各参赛队自行确定每位队员排序。比赛中队员不得随意调换，逾时没有检录将被取消参赛资格，参赛选手要严格遵守比赛纪律，不得随意走动，大声喧哗。

3、参赛选手要服从工作人员的安排，服从主持人和评委的评判，不得罢赛和做有碍比赛正常进行的事，确保比赛正常进行。

4、参赛选手要集中注意力听主持人读题，如主持人读题不清楚，选手可以要求复读一遍，参赛选手答题要口齿清楚，声音响亮，以便主持人和评委评判。每次答题回答“回答完毕”后，不能再更改答案。

5、进行集体题目时，由各队举牌答题，不得抄袭其他队伍的答案，否则倒扣10分。在主持人未读完题时抢答无效。

6、需要选取题时，由参赛选手在台上讨论决定，领队不得在台下指挥。

7、比赛时，凡发现参赛队员在赛台翻阅资料者将取消比赛资格；进行个人必答题比赛时，同队其它队员提示者例扣10分。

8、比赛坚持“公开、公平、公正”的原则，现场评定，现场亮分。竞赛期间，如答案发生争议，由评委裁决，赛后不能再提异议。

十、活动奖项

本次竞赛只设立团体奖项，根据决赛总分从各决赛队伍中，评定出一个一等奖、二个二等奖、三个三等奖。

十一、具体安排

4月10日：召开我院学习委员会议，下达比赛要求和比赛报名等有关亊项。

4月19日前：各个参赛班级报名并上报参赛队员名单（每队三人）和收集好资料。

4月24日前：学生会设计及制作宣传海报。

4月26日：初赛

5月10日：决赛

十二、活动经费预算

场地布置 100元评委邀请费 100*3=300元比赛用纸 20元打印 50元抢答器 300

传费：100元

共计：1600元 奖品：500元小礼物200元奖状 30元 宣

策划人：张敏

时间：2012/3/25