第一篇:小游戏策划
小游戏策划
一、活动目的:通过游戏的形式和学校的学生们进行交流,让他们在游戏中学到更多的知识,愉悦心情。
二、活动地点:学校篮球场
三、活动时间:
四、参与人员:
五、游戏内容:
1、水果蹲
(1)将学生分成6组(一组5人),每组加一位学生党员参与
(2)每组起一水果的名字作为代号:如苹果队、西瓜队
(3)每组勾肩搭背围成一圈
(4)另外一名学生党员先指定一组开始,假如是西瓜队,该组做下蹲并喊出口号“水果蹲,水果蹲,西瓜蹲完,苹果蹲”当听到“苹果蹲”时,苹果队立刻开始“水果蹲,水果蹲,苹果蹲完,XX蹲”,以此循环下去
(5)由此活动开始,调动全场气氛
2、红绿灯
道具:红色,黄色,绿色纸(每种颜色4张)
划定一条可以巡回地交通道路,然6位同学扮车子,2位同学扮警察,7位同学扮过路人,2名学生党员手持红黄蓝三色旗子扮红绿灯。把30名同学分成两组进行游戏。
红绿灯的规则则是最简单的:红灯停,绿灯行,黄灯等待。交通道路中没有转弯的情况。
通过此游戏训练小朋友地交通意识。
3、拼拼凑凑(比赛类)
道具:印有卡通人物的A4纸5张
(1)将学生分成5组
(2)将印有图案的纸给每组看5分钟,让学生记好图案
(3)派5位学生党员将印有图案的纸头撕成20张形状不同的纸片(尽量
撕成大块不规则的)然后将纸片顺序打乱,交给每组进行拼凑游戏。
(4)5位学生党员可以在每组遇到困难时帮助拼图,但每组只能帮助移动
5张纸(即拼图中只能接触5张不同的纸,每张1次机会)
(5)该游戏有助于帮助学生训练逻辑思维和专注力
4、人山人海
(1)让同学学员背靠背坐在地上,然后两人双手相互交叉,合力使双方一
同起立依次类推,可以多人一起参加这个游戏,最后达到全体学生一起游戏,全体一起起立的效果,称之为人山人海
(2)活动要求最多10人完成人山人海或者更多
5、桃花朵朵开
(1)全体成员围成一圈,在工作人员口令下进行操作
(2)“左跑三圈”、“右跑三圈”然后逆时针跑动
(3)全员当听到“桃花朵朵开”时,需回问“几朵开”,工作人员可多重
复几次,当队员听到“N朵开时”,N个人需抱成一团,多出的人将接受奖励(扭屁股写字、花式步伐或者自己表演一个节目)
六、活动备注:
“红绿灯”游戏结束后,选出5名最规范的同学颁发小礼品“拼拼凑凑”游戏结束后,选出最好的一组颁发小礼品
总活动结束后,每位同学参与小抽奖活动,30张奖券里都有
奖,分别为一等奖1名、2等奖2名、3等奖3名、其余为参
与奖
七、活动道具:
(1)红色,黄色,绿色纸(每种颜色4张)
(2)印有卡通人物的A4纸8张(纸张图案相同)
(3)活动横幅、党员党徽
(4)活动奖品:棒棒糖30根、笔记本9本、签字笔4支
第二篇:小游戏策划
拍3令
小游戏策划
1.游戏名称
拍3令
1.游戏目的在聚餐和活动中加进心理站各成员之间的联系和了解,促进心理站大家庭的进一步融合发展。同时也能活跃聚餐和活动的气氛,充分调动大家参与的积极性。
2.游戏规则及过程
大家围坐成一圈,从1开始依次,当有人数到含有3或是3的倍数时的数时,不许报数,要拍一下手。如果有人数错了或是拍错了淘汰出局,当有两个人时,进行大冒险活动。大冒险活动后入局继续。不大冒险的话就合唱一首歌.3.游戏成员
聚餐或活动到场的全体成员
第三篇:社区活动策划小游戏
大班:
游戏一:口香糖粘什么(室内)
规则:小朋友们乖乖的坐在各自的椅子上,志愿者根据桌椅的地理位置将小朋友们分成3~4组。每组小朋友必为单数,不够由志愿者补上。游戏开始时,小朋友齐声喊到“口香糖粘什么?”,站在前台的志愿者若说“粘手掌”,小朋友们就要两两的将手掌粘在一起。然后,小朋友齐声喊到“口香糖粘什么?”,志愿者若说“粘后背”,小朋友们就要两两的将后背粘在一起。以此类推。志愿者要注意不能让小朋友们粘敏感部位。每次游戏有与其他小朋友黏在一起的小朋友都能获得小红花一枚。
游戏意义:通过让小朋友们身体接触以促进小朋友们间的情谊。
游戏二:加加减减我最行(室内)
规则:由自愿者拿一些事先准备好的简单运算式子(如3+2=?)或许是一些写有数字跟字母的卡片让他们辨认。回答对的小朋友就都获得精美贴纸一张,有参与的小朋友都能获得小红花一枚。
游戏三:火车过山洞(户外)
规则:首先,请小朋友一个接着一个搭火车。由一个志愿者当火车头,请两个志愿者搭起手当山洞,老师与小朋友们一起边唱儿歌或由志愿者播儿歌。过山洞时要求小朋友弯下腰,要一个跟着一个过,可以互相碰撞。反复游戏后,一边唱(或播)儿歌一边过山洞,当儿歌结束时,当山洞的人将手放下抓住没通过的人就是游戏的输家,又通过的小朋友都能获得小红花一枚。
中班:
游戏一:传话(室内)
规则:小朋友排成两列,分别对每列第一位小朋友说一句简单的话,然后往下传,传到最后的小朋友大声把话说出来,看哪一组的小朋友传得又快又准.这可以提高小朋友的语言表达能力。传得又快又准的组每位组员都能获得小红花一枚或糖果一颗。
游戏二:捞鱼(户外)
规则:将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始,由志愿者播放儿歌。儿歌放完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。没有被捞到的小朋友都能获得小红花一枚或糖果一颗。
游戏三:一二三木头人(户外)
规则:首先有一个志愿者在发号施令,等待发号施令时小朋友可以移动,施令“123我是木头人”一发出,小朋友就要纹丝不动,发现动了的小朋友就要被淘汰下去,其他小朋友继续游戏。此时,志愿者要跟被淘汰下去的小朋友聊天,期间可以教他们算术、画画或写字,也可以小朋友们闲聊,或教一些别的小游戏,以增进小朋友见的情谊,总之聊天要以教育小朋友为目的。最后胜出的小朋友都能获得小红花一枚或糖果一颗。
小班:
游戏一:画画猜词(室内)
规则:由一志愿者在小朋友教室内的小黑板上画一些简单的图案,如花、三角形、正方形、星星等,让小朋友猜。小朋友在回答时必须说出图案的名称。答对的小朋友都能获得小红花一枚或糖果一颗。游戏期间,志愿者要到小朋友中与小朋友进行一些必要的互动,可以给小朋友一些提示等,以拉近志愿者与小朋友间以及小朋友与小朋友见的距离。
游戏二:动物鸣叫我知道、体育动作我了解(室内)
动物鸣叫我知道
规则:由一志愿者学一些常见动物的鸣叫声让小朋友来猜,要求小朋友能大概说出该动物的名称,回答正确的小朋友都能获得小红花一枚或糖果一颗。期间志愿者也可以顺便介绍一下该种动物的一些常识,让小朋友能通过游戏学取知识、有所收获。
体育动作我了解
规则:由一志愿者做一些常见体育项目的动作让小朋友来猜,要求小朋友能大概说出该体育项目的名称,回答正确的小朋友都能获得小红花一枚或糖果一颗。期间志愿者也可以顺便介绍一下该种体育项目的一些常识,让小朋友能通过游戏学取知识、有所收获。
注意:此处两个游戏性质相同,志愿者可根据实际情况先后玩或者间隔着来玩,此处灵活性较大。
游戏三:投球我最棒(室内或室外)
规则:小朋友可在志愿者处得到3个拳头大小的废纸球,然后根据志愿者的指示站在某一定点处。此时,在距小朋友身前1米处有一个大纸箱。小朋友只需向大纸箱投纸球,投中的小朋友均能获得精美小红花一枚。
第四篇:水上小游戏策划
短池接力跑
比赛规则:两人一组不限男女,三组同时进行比赛对决,取游泳池浅水区横向距离,泳池两端各站一人,在水中跑步接力,并要求跑步者手持充气气球,气球不得沾水,参赛者不能碰触泳道,否则为失败,一人跑到头递给下一人继续跑,但不可空中抛给下一人,以用时最短队为胜。报名办法:可以现场随机组合也可以每位家庭出两人参赛。
猪八戒背媳妇
比赛规则:两人一组,一男一女,三组同时进行比赛对决,取游泳池浅水区横向距离,赛程为单程,男背女,并要求女子手持充气气球,气球不得沾水,男子不能碰触泳道,否则为失败,以用时最短队为胜。报名办法:可以现场随机组合也可以每位家庭出两人参赛。
水上捞气球
比赛规则:一个家庭可以派一人参加,比赛前会在手中洒满气球,比赛开始,参赛者开始打捞气球,在规定时间内打捞最多者为胜。
报名办法:一个家庭可以现场参报一人,男女不限。
第五篇:小游戏活动策划
慕青朗协游园会游戏策划书
1、游戏名称:乡音系乡情
游戏类型:语言文字类
游戏规则:参赛者随机抽取一张卡片,卡片内容为各地方言或生僻词组,参赛者必须读出卡片上的内容,并且说出这句话的意思,意思正确着获胜。
写一句话,让参赛者用方言读出,其他参赛者来猜,猜中加分,接着以此类推,活跃气氛。也可以写出一句话,让参赛者用方言读出来。
借此活跃气氛,了解各地方言。
2、游戏名称:害你在心口难开
游戏类型:智力竞技类
游戏规则:
(1)、两队pk,每队有4或5人参加,编号1、2、3、4、5,头上分别有不同的词卡片
(2)、通过谈话的方式让对方说出头上的词,被问到的人必须正面回答问题,不能故意回避,若说出头上的词则被淘汰。
(3)、若猜出自己头上的词可举手示意,回答正确可随意淘汰另一对的任意一位队员,若错误则自己被淘汰。(必须说出头上原词,同义词不算)
(4)、若一队全军覆没,则另一队获胜。
获胜的一方可要求输的一方做一件事,事先把惩罚写在一张张卡片上,例如:把反清复明贴在脚底板,学小狗叫并绕场一圈,扮成梅超风的样子并大声狂笑,模仿小沈阳说相声,说一段绕口令,唱一首歌等等。