第5期星星故事会总结1

第一篇：第5期星星故事会总结1

第5期星星故事会总结

一．活动主题：“ＱＱ里的那些事”

二．活动时间、地点：11月19日19:00，2教室

三．活动流程：

（一）前期准备：

1、由理事会集体讨论活动主题，组织部撰写活动策划书；

2、办公室采购活动所需海报纸张，互动环节的鼓励小礼品；

3、宣传部分工书写活动的海报，并且张贴在一教前的海报墙上；

4、文艺部派选主持人，让其自己撰写主持词；选送活跃气氛的小节目，小游戏等；

5、活动开始前，理事会成员提前一小时前去布置活动教室，新闻部准备相机拍活动的照片;

（二）活动过程

1、由文学社成员带来开场舞，主持人上台主持开场舞，引出活动的主题；

2、由社员发表有关这次主题的想法，其中穿插一些才艺表演活跃气氛，再由社员发言；

3、活动后半部分时，进行“转圈写成语”的小游戏；

4、社员发言结束，主持人宣布活动结束，合影留念，理事会成员留下来整理活动教室；

（三）活动后期

1、由新闻部整理活动照片，并撰写通讯稿；

2、由编辑部撰写活动总结；

四．活动的不足之处

1、布置会场时部分理事因事迟到，在黑板主题的书写及会场的布置上显得匆 忙，导致活动略微推迟开始；

2、活动的主题显得宽泛，大家对此不知从何入手去谈，活动过程略显低沉，大家兴致不是很高；

3、小游戏时间较长，占据活动后半部分的大部分时间，而且只有几个人参与其中，其他社员开始还关注，时间长了就分散了注意力；

4、活动后期离场现象较为严重，留下继续参与的社员较开始已不多；

五．活动的成功之处

1、活动准备期间各部门指责分配得当，且大一的新理事较为认真负责，各部门配合较好；

2、小节目环节有社员带来吉他等乐器表演，带动全场气氛；

3、主持人及时活跃现场气氛，起到一定效果；

4、开始时有其他非社员的同学前来观看，活动的宣传效果较好；

5、活动整个过程较为流畅，小游戏，互动等形式较为活泼；

六．活动意义

1、一方面，由策划到具体实施，具体分工，既锻炼新理事的能力，又加强理事之间的合作沟通能力，另一方面也促进了社员之间的交流；

2、通过这次活动，旨在敦促各位社员关注时事，善于思考，学会用辩证的思维对待任何问题。

XX文学社

二0一0年十一月二十日

第二篇：三五集结在星星火炬旗帜下故事会

集结在星星火炬旗帜下故事会

主题班队活动 教案

三（5）班

一、活动目标：

通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。

二、活动准备：

1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手；

2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人。

三、活动过：

（一）老师程：

宣布队会开始，说明活动内容和目的；宣布活动的主持人和评判员。

（二）主持人主持活动：

同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲：故事比赛。故事，是我们的伙伴，它伴随着我们成长。它给我们带来。了不少快乐，同时，它也使我们懂得了不少道理，它让我们的生活更充实，更多采。今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。我们欢迎这些参赛选手。

（三）主持人宣布比赛开始，大家欢迎

1、号选手：

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2、号选手：

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3、号选手：

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4、号选手：

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5、号选手：

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6、号选手：

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7、号选手：

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8、号选手：

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9、号选手：

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10、号选手：

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11、号选手：

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12、号选手：

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13、号选手：

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14、号选手：

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15、号选手：

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16、号选手：

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四、总结

今天的主题班会上同学们都展现了自己多才多艺的一面，故事精彩，弹奏动听，歌声悦耳，表演生动，希望在以后的每次主题班会中都能看到更多展现才艺的你们！

第三篇：集结在星星火炬旗帜下故事会1

集结在星星火炬旗帜下故事会

主题班队活动 教案

三（8）中队

一、活动目标：

通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。

二、活动准备：

1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手；

2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人。

3、主持人宣布：

三（8）中队小小故事会主题队会现在开始！

4、礼毕。唱队歌。（唱完后说：“请坐下”）

5、老师讲话：同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事。今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。

大家欢迎：

1、号选手：

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2、号选手：

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3、号选手：

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4、号选手：

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5、号选手：

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6、号选手：

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7、号选手：

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8、号选手：

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9、号选手：

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10、号选手：

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11、号选手：

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12、号选手：

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13、号选手：

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14、号选手：

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15、号选手：

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16、号选手：

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三、讨论、交流

同学们，其实大家在一个多学期的学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下面请大家以小组为单位讨论交流，你自己有哪些好的学习习惯，是怎样养成的，给你带来什么好处？

四、读故事，讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。

（1）读名人良好学习习惯故事

（2）讲故事——小组讲、师讲《学奕》。（3）听完了故事，同学们有什么感受？

（4）师小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。

（六）总结

同学们，通过这节课大家的讨论、交流，我们知道了作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。

第四篇：民族故事会活动总结

活动总结

为了弘扬民族文化，民族团结，在校学生会和口腔系团学会的组织与带领下，2012年5月3日19：30，我系于4-204开展了民族故事会的比赛活动并取得了完满的成功。在此活动中，我计时组出色地完成了任务。我组主要任务为负责为各参赛队的记录表演所花费的时间，提醒各参赛队离超时还有多少时间，并计算超时后的扣分情况，协助统票组并为之提供统票所需的依据。其中兄弟连超时10秒，其余的参赛队均在规定的时间内完成。

这次比赛活动我组出色地完成任务。主要体现如下：1）所需工具的准备齐全：笔纸，秒表，提示牌的准备;2）熟悉相关的比赛规则，并严格地根据规则进行活动的开展；3）组员分别来自09级，10级以及11级，相互监督，确保了比赛的公平、公开、公正性；4)组员间分工明确，相互提醒，相互合作，并与其他组密切配合，确保了活动的顺利开展。

但我组也存在不足，在一参赛队参赛过程中提前摁停了秒表，未能明确时间，造成误差。在以后的此类比赛中可增加计时组的组员，以取平均值的形式来减少此类事情的发生。

计时组

2012年5月6号

第五篇：《丝绸之路》故事会总结

丝绸之路绘新春

-----五一班丝绸之路故事会

自从习近平主席几个月前提出之后，十八届三中全会《决定》中具体说明了，丝绸之路经济带的建设构想。能在两万余字的重要文件中得到表述意义重大，也意味着 这一战略规划将被提升到国家层面。中国领导人提出共同建设“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”的合作倡议。开学伊始，我们正好学习《丝绸之路》这篇课文，整篇文章结构清晰，由群雕遐想到两千多年前的情形，重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面，展现了两国不同的礼节、文化及经济发展。语言生动，叙述情节具体，激起同学们对西部繁荣历史的遐想。

为了让学生了深入了解丝绸之路，五一班召开了丝绸之路故事会，房弈琮讲了《张骞与丝绸之路》。公元前138年到119年，张骞奉汉武帝之命，两通西域，开辟了我国和西方的国际陆路交通道路，从此，一条从长安出发，经河西走廊和今新疆境内，到达中亚、西亚、甚至欧洲的“丝绸之路”也正式开通。张骞不畏艰险，两次出使西域，沟通了亚洲内陆交通要道，与西欧诸国正式开始了友好往来，促进了东西经济文化的广泛交流，开拓了丝绸之路，完全可称之为中国走向世界的第一人。张若彤讲了《投笔从戎的班超》，班超在西域32年，纵横捭阖，使西域与内地联为一体，为中华民族的基业立下了丰功伟绩。赵芷跃讲了《西天取经的玄奘》，玄奘从西域丝绸之路的中道出国，从西域南道回国，历时17年，游历三十多个国家，行程五万余里，大大促进了中原与西域、中国和印度等国之间的文化交流。他的《大唐西域记》记叙了沿途见闻，为我们了解西域、中亚、巴基斯坦和印度的历史情况，了解丝绸之路的面貌提供了极为宝贵的资料，是一部闻名世界的历史地理名著，具有重大科学价值。还有许多同学讲了自己了解到的有关丝绸之路的故事„„

通过故事会，同学们交流有关丝绸之路的故事，了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感和爱国热情，激发学生了解西部的兴趣，让同学们的学习能够与时俱进。