第一篇：校园科技节之“致命一击”游戏大赛策划书
前言：21世纪是科学时代，科学的发展引领新世纪的发展方向。我院在“争当四好”人才的校训指导下，坚持以人为本的科学发展观，推进高校科学技术发展，为响应提高大学生素质的号召，我们借路桥工程学院“第六届科技节”这个机会。发起一系列科技活动。推进素质教育的实施，融入创新型城市的建设，同时为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，锻炼学生双手的灵活性，培养学生的耐心和细心的习惯。从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。
一、活动目的：
为提高学生的科技意识、创新精神和实践能力，并使学生在实践中能以科学精神和科学态度去分析问题和解决问题，激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展。
二、活动主题：
提高校园科技乐趣，推动科技创新热潮。
三、活动时间：
待定
四、活动地点：
待定
五、活动对象：
湖南交通职业技术学院路桥工程学院10级全体同学
六、前期准备
1、拟定策划与通知。
2、准备活动相关材料。
3、召开组织委员例会并下发通知。
4、部门人员安排及分配任务。
七、活动内容
1、制作纸质小型门板（现场制作，支撑形式不限）
2、准备弹珠一枚，从一定的高度沿斜坡滑落，使其撞击到小型门板；
3、小型门板受力最大而不倒则获胜，取前五名进入决赛。
八、活动流程：
1、将各参赛队伍带到指定地点。
2、在规定时间范围之内，各参赛队伍采用规定的材料做出活动所需道具。
3、听从各组组长的安排，按次序的进行比赛。
4、当本班活动结束时，请收拾好参赛物品及剩余物品并有次序的退场。
5、当所有班级初赛完成后，由各组负责人上报比赛数据。评选出每组最优支部进入决赛。
6、在参加决赛的支部中评选出前五名，并颁发奖状和奖品。
九、活动要求：
1、每个支部必须派出3个或3个以上的人员按时参加比赛。
2、各支部必须使用主办方所提供的材料（一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠）进行道具制作（道具为类似门的纸板）。
3、各支部必须遵守参赛规则及各组负责人的相应安排。
4、按照弹珠的摆放高度（增加高度范围和方式由主办方规定），弹珠摆放高度越高，成绩越好。
5、弹珠必须撞击在规定范围内（纸板内的所有区域）。
6、取纸板撞倒的前一次的成绩（弹珠下落高度）为最终成绩。
十、人员安排：
组次
负责人
记录员
监督员
参赛支部
a
彭忠
杨阳，朱亚雄
简文超
路桥1、2、3、4班
b
陈翔宇
刘思宇，徐旺
宋阳
路桥5、6、7、8班
c
张昊
黄苗，熊有涛
陈长育
测量1、2班，桥隧1、2班
d
陶靖
宋震，黎志丰
严诗文
路管1、2班，监理1班
e
陈佳
廖新路，严诗文
朱文博
监理2、3班，轨道1班
十一、活动材料
一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠、胶水
十二、经费预算:
一次性木筷
15元
橡皮泥
60元
玻璃弹珠
5元
硬纸板
5元
奖状、奖品
100元
胶水
8元
横幅
30元
矿泉水
40元
合计
273元
路桥工程学院团总支 组织部
xx年3月15日
通 知
各支部组织委员：
21世纪是科学时代，科学的发展引领新世纪的发展方向。我院在“争当四好”人才的校训指导下，坚持以人为本的科学发展观，推进高校科学技术发展，为响应提高大学生素质的号召，我们借“路桥工程学院第六届科技节”这个机会，发起一系列科技活动。
一、活动主题：
提高校园科技乐趣，推动科技创新热潮
二、活动时间：
待定
三、活动地点：
待定
四、活动对象：
湖南交通职业技术学院路桥工程学院10级全体同学
五、活动内容
1、制作纸质小型门板（现场制作，支撑形式不限）
2、准备弹珠一枚，从一定的高度沿斜坡滑落，使其撞击到小型门板；
3、小型门板受力最大而不倒则获胜，取前五名进入决赛。
九、活动要求：
1、每个支部必须派出3个或3个以上的人员按时参加比赛。
2、各支部必须使用主办方所提供的材料
3、各支部必须遵守参赛规则及各组负责人的相应安排。
4、按照弹珠的摆放高度由主办方规定，弹珠摆放高度越高，成绩越好。
5、弹珠必须撞击在规定范围内（纸板内的所有区域）。
6、取纸板撞倒的前一次的成绩（弹珠下落高度）为最终成绩。
路桥工程学院团总支 组织部
xx年3月15日
第二篇：科技节征文大赛策划书
南京工程学院
自动化学院
“追寻科技之光，迈步创新之路”
——科技节征文大赛
策划书
一、活动背景
随着人类科技的进步与发展，科学技术已经深深地影响到我们社会的每一个角落。建校十周年之际，我院在校训“学以致用”的指引下，为有效延伸课堂教学，引导学生关注科技，大胆创新，特面向全院学生开展以“追寻科技之光，迈步创新之路”为主题的科技节征文比赛活动。
二、活动目的
引导在校大学生探索科学观，发挥主观能动观，培养刻苦钻研、锐意创新的能力，提高同学们的创新意识和能力，体现当代大学生求实进取、博学创新、积极向上的精神风貌，让同学们更好的利用科技来展示我们生活的点点滴滴，这不仅仅能丰富同学们的课外科技文化生活，更能够提升我们的科技文化素养。
三、主办单位
自动化学院分团委、学生会
四、活动时间
2010年11月20日—12月1日
五、参赛对象
南京工程学院在校学生
六、参赛形式
1、以个人形式参加。
2、将作品以手稿形式交于*** 截止时间11月27日
3、作品须注明作者姓名，所在班级，及联系方式。
七、参赛作品要求
1、主题明确。要求研究课题或所述内容贴近生活，具有一定的实用价值。
2、内容充实、论述无误。要求作者在所涉及的领域有较全面的了解，并在此基础上发表自己的看法，有一定程度的创新。
3、逻辑合理、推理正确。要求作者在作品的论述中引用的原理无误（最好注明出处），文章最后给出的结论没有原则性错误。
4、比赛作品形式不限。调研报告、设计报告、研究作品、创新项目方案、学术论文、科技类小说等均可。
5、作品内容可以涉及生活的各个方面，但必须在科学范畴内，字数不限。
6、本次比赛要求原创，严禁抄袭他人作品。
八、评审办法
本次大赛由分团委及学生会主要学生干部担任评委，对作品进行审评。最终评审结果我们将以海报形式公布，并进行相应的颁奖仪式。
九、奖项设置
本次活动个人奖设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。
获奖作品将被整理成册并分发给每位获奖同学，同时，获奖同学将由我院统一颁发获奖证书及相关奖品。
第三篇：校园科技节开幕式策划书
第三届科技节开幕式策划书
引言
当今社会的趋势是“科学技术为第一生产力”。同时，为了使学院更好地发展，丰富同学们的课余生活，促进全体学生德.智.体.美.蓬勃发展，共同创造一个团结、活跃的校园环境。本届科技节将成为展现学院和同学们良好风貌的一个平台，并以科技创新为目标。我们自主开展了一系列科技活动。活动内容着重体现学院的校园文化以及激发同学们的对科学创新的激情，并在同学们的共同努力下，取得了显着成效。作为大学生，面对金融海啸的席卷，利用这次科技节可以让同学们有机会运用到所掌握的知识和技能，结合科学、环保、创新概念，积极创作。借此让同学对科学技术有个较全面的认识和了解，也借此平台，让同学们的专业技能得到锻炼，同时增强同学们科学技术技能方面的信心，提高其学以致用的能力，达到灵活应用的目的。
活动主题：科技引领 携手创新
活动背景及意义：科技节开幕式作为科技节的第一个项目，主要目的是激发同学们对科学的热情，让同学们体验科学的趣味；同时为以后各项活动的开展作良好的铺垫。并通过学院领导们的演讲把同学们的灵感集中起来，从这个窗口把我们对科技的热情传遍整个校园。
活动主办方：学院团委
活动承办方：社团联合会以及各学部学生会 活动协助方: 院学生会
活动时间：10月22日 中午11：30～12：00 活动地点：文华广场（老食堂对面广场）活动内容：
1.组织同学进场（11：35）2.领导、嘉宾进场
3.主持人介绍到场的领导及及嘉宾
4.领导讲话并致开幕词宣布第三届科技节正式开始 8．主持人向到来同学介绍本届科技节包含内容并欢迎同学们积极参与
9．由导游带领领导下台巡视现场摊位参观上届科技节成果，之后领导及老师退场
10.开幕式开始后各个展台做好宣传、推广、报名等事项 活动准备：
1、前期宣传：
a.广播宣传（由院广播站负责）
b.科技节海报宣传（有院学生会宣传部负责）（10月20至10月21日）
c.科技节相关信息及活动资料整理（由院学生会办公室负责）（10月19至10月22日）d.通过海报及校园广播台即使报道科技节工作进展，并更新（由院学生会宣传组及院广播台负责）
2、场地布置：
a.音响设备租借、安装和桌椅租借布置、摆放 b.领导发言稿、邀请函、通知及场地申请（女生部负责）c.场地规划.(学习部负责)d.印发科技节流程图贴在展板上公示(宣传部负责)预期效果：
中午，在欢快、愉悦的气氛中第三届科技节正式开始。成果展示罗列,最大限度地吸引同学们的眼球。开幕式结束后，同学们有序地向各个摊点咨询或报名，气氛活跃。
后期清场工作：
开幕式结束后由院学生会每个部门派出部分干事留下进行场地清理、器材桌椅归还等工作。
物质调用：
帐篷：4张（从105办公室借用）长桌：8张（从105办公室借用）
音响及后台操作设备（从105办公室借用）充气拱门及设备（从104办公室借用）话筒：3个（一个备用）
华中科技大学文华学院 院学生会学习部
第四篇：社区工作者：2014年社区工作者行测之给归纳概括题致命一击
中公教育·给人改变未来的力量
社区工作者：2014年社区工作者行测之给归纳概括题致命一击
北京人事考试网：
社区工作者：
归纳概括在社区工作者考试申论中是最基本的题型，属于必考题型，并且在分值上有逐年增加的趋势。该题型重点是考察考生对材料的把握能力，需从材料中找出核心要点。但据不少考生反映，概括题仍旧是个弱项题型。社区工作者考试网在考前再助大家一臂之力，帮助大家攻破归纳概括题型。
2014年社区工作者考试行测之给归纳概括题致命一击
1、如何把要点找准?-----关键在于审清作答对象，“问什么答什么”。
下面通过对考试中易混淆作答对象的辨析，帮助大家理解：
第一组：问题和原因----关键要看考官提问的形式
例1：“他很穷”，这对他的生活现状来讲是个问题，但又是他生活不幸福的主要原因。例2：请概括当前环境污染如此严重的原因?答案可能是利益驱使、监管缺失、法规不健全等。
请概括做好环境保护工作遇到的问题/需着重解决的问题?答案依旧是利益驱使、监管缺失、法规不健全。
第二组：重要性和必要性----重点区分发生在做法之前还是做法之后
重要性：采取某个动作之后带来的积极影响，常见表达：有利于
必要性：采取某个动作之前就已经存在的现实问题，常见表达：前提条件;必然要求;必然选择
例：请概括提高居民收入的重要性?答案可能是有利于保障群众生活，提高幸福指数等。请概括提高居民收入的必要性?答案是：提高居民收入是保障和改善民生的题中之义;提高居民收入是拉动内需，促进经济发展的必然选择。
2、如何把要点找全?——关键在于理清材料则与则、段与段之间的逻辑关系
表示并列的(代表前后均为要点)：同时、还、另外、此外、不止于此„
表示转折的(一般代表问题要出现了)：然而、但是、尽管如此
表示递进的：不仅，而且;一方面，另一方面
表示总分的：这个没有明确的词汇，但一般第一段、最后一段起着总括的作用;或者段首、段尾
3、如何准确踩中答题要点?------学会一般规范性表述
北京人事考试网
中公教育·给人改变未来的力量
概括问题或原因：xx落后 xx滞后 xx不合理 xx不规范 xx不健全 xx缺失 xx不力 xx不到位 xx不完善
概括重要性/作用：有利于xx;促进了xx;助推了xx4、如何写好总括句?----学会找概括性强的词汇
对于归纳概括而言，分析答题结构发现，是大的总分结构下面还套着小的总分。也就是说：概括xx=总括句+分条书写(序号词+关键词+具体表述)，其中比较困难的就是总括句和每条的关键词。
(1)每条的关键词如何提炼?
结合一般规范性表述，另外从材料中找出有一定概括性强的词汇即可
如：小张说：我知道这样做是不对的，但看老板加钱，心理又活动了。-----利益驱使
(2)总括句怎么写?
首先，我们做题时，尽量做到书写总括句，一是因为锻炼自身概括能力，二是总括句具有区分度，写的好坏，写不写直接关系得分点。
其次，如何找出总括句?
第一，可以推敲题干。
如讲义中有道题，运用推拉理论，分析人口流动的原因，总括句已经告诉我们了，即影响人口流动的原因有推力、拉力和中间障碍因素的影响。
第二，可以找材料中概括性更强的词汇，将所有要点关键词概括起来。
如2013B类概括旅游景区陷入门票经济的原因，其中材料中提到旅游经济仍处于初级发展阶段显然比较有概括性。
第三，可以找所有要点中的高频词。
如：医德缺失、师德缺失、官德缺失，总括句就是道德缺失了。
第四，根据知识经验去写。
若了解相关理论政策，自然会有概括性强的词汇。
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文章来源：中公教育北京分校
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第五篇：“校园征途大赛”游戏活动策划书
一.活动主题：
电子商务系校园“征途”大赛
二.活动目的：
此项活动形式独特，互动性强，参与度广，既能培养参与者的团队合作精神，又需要脑体结合，智取获胜。所以此次机会是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。
三.活动时间：
XX-11-16
四.活动地点：
山西大学商务学院校内
五.主办单位:
电子商务系团学联合会
六.策划承办单位：
电子商务系团学联合会自律部
七.活动宣传宣传计划：
由我部统一印发宣传单，并由我部部员到13级各个班做宣传
八.活动所需材料道具准备：
桌椅：取自我系，气球100个传单20份，地图12份，工作人员与参赛选手饮用水。
九.工作人员岗位安排 ：
本次活动预计设8—9个活动点，每点需5—6人，即总数需40余人，预计由自律部，体育部干事以及出发点的部长及主席组成，具体相应的每个点的人员分配依现场情况而定。
十.活动意义：
从活动可行性分析，希望通过此次活动将校园“征途大赛”办成我系传统特色活动，逐步培养我系学生的团队意识，促进同学间友好相处，使同学们更加团结，逐渐融入电子商务系这个大家庭。同时借助此次大型活动，进一步扩大我系在学校中的影响力；如果这次本活动在我系反响强烈，效果良好，我们计划将在下学期在全院举办此次活动。
十一.活动流程：
1.比赛报名
报名形式：以团队形式报名，由每班自行组队，并起队名
组队方法：自由组队，每支队伍有5人，3男2女
2.比赛线路： 1比赛分为n条线路，每条线路的长短基本接近，每条线路的起点和终点都均为学校大门一号楼楼前，每条线路连接两个游戏点之间。
3.比赛规则：1各队将在规定时间从校门出发
2比赛过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行游戏，通过游戏和问题后可得到地图，参赛选手从中得知下一个地点的具体位置。
3各队在完成各点的活动后，全部队员到终点，比赛方算完成。
4计算每队的用时，根据用时长短排出名次关卡游戏具体内容
活动游戏:
1、扎药
此游戏分两个部分进行
第一部分：
1．每队派出2名选手
2．2人各自转一圈，再用2人的身体将球夹住，不能用手，要求气球不能爆开，则游戏顺利结束。犯规者重新回到该游戏起点
第二部分：
1.由每队派出3名选手
2.给每组发一个气球，让大家把自己的气球吹起来，不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度，让气球内的空气量达到其最大容量的75％即可。
3.让每个小组都面对面围成一个紧密的三角形。
4.让每个小组都把气球放到圆圈的中间，气球的高度与腰齐平。
5.让队员们向圆心的方向走，直到3个人能够用腹部夹住气球。然后，大家都要把手从气球上拿开，注意，不能让气球落地。
6.告诉队员们他们的任务是走3步，并挤碎气球。我们将给予每队2次机会。
2、巧过红外
1.通过我们为之布置的红外阵，一名选手完成另一名选手开始
2.参赛选手全部顺利过关，则该关通过
3、搭桥过河
竞赛方法：起点组手持六块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第六个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，五人人踩着“小地毯”前进，要求脚不能触地重新回到起点为通过.4、七彩连环炮
男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学到制定位置流吹气球，直到吹破。换下一个同学，直到每个同学全部吹完结束
必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则视为作废，重新吹
5、月球散步。
1．让大家互相结为搭档。
2．给每组搭档发两个气球，要求将其中一个气球充满气后扎口，另一个放进口袋
3．他们的任务是带着充气的气球通过一个预先设有障碍的线路。到达终点，并且气球完好无损，即为通过。要求气球始终飘在空中——不允许队员手拿气球前行。如果气球落地，须回到起点，重新开始。如果气球爆裂，只能呆在原地，拿出备用气球将其充满气后，才能继续前进。若边给气球吹气边前进，一经发现，须重回起点开始。
6、链接加速
游戏方法：
后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为通过
竞赛规则：
（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏
（2）以各队最后一名同学通过终点线为准
7、怪味果汁
每队由一名队员在我们已经放好的“原料”中任意挑选3种，然后由他本人调配成一杯“果汁”，原料倒入的顺序自定，必须倒满一杯，然后由其队伍中选出一人喝下 “果汁”，喝完即通过本关。
分管主席签字：
主 席 签 字 ：
电子商务系团学联合会自律部
二零一三年十一月十三日
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