水东乡村青少年活动中心建设汇报材料 3

第一篇：水东乡村青少年活动中心建设汇报材料 3

水东乡村青少年活动中心建设

汇 报 材 料

各位领导：

大家上午好！首先欢迎大家来我校参观指导青少年活动中心工作！下面由我向大家汇报我乡青少年活动中心建设和活动开展情况，请专家予以批评指正：

一、学校发展状况

水东中心学校地处洞口县东北部，建校至今已历50余春秋，学校先后被评为“邵阳市花园式学校”、“县级文明示范学校”、“县体育传统项目训练基地”、“县德育工作先进单位”、“县普图工作先进单位”、“县科创先进单位”和“市科技示范教育基地”。

学校占地28000多平米，建筑面积7000余平米，教室29间，有专用的音乐室、舞蹈室、电脑室、多媒体教室、实验室、图书室、美术室等，目前共有15个教学班，在校学生796人，在岗教师49人。

学校软件建设方面：我校于2012年10月中旬启动水东乡村青少年活动中心建设，成立了以学校行政为核心，教育教学有专长的老师为骨干的领导班子，制定了一系列的活动计划和管理制度：《乡村少年活动中心主任工作责任制》、《乡村少年活动中心副主任工作责任制》、《乡村少年活动中心成员工作责任制》、《乡村少年活动中心考核制度》、《乡村少年活动中心学生活动制度》、《乡村少年活动 1

中心教师辅导制度》、《总务后勤工作职责》、《少年活动中心培训班教学常规管理》、《档案管理制度》、《工作管理制度》、《少年活动中心安全管理制度》、《乡村少年活动中心考勤制度》、《乡村少年活动中心财产管理制度》、《乡村少年活动中心外聘教师暂行管理制度》、《乡村少年活动中心艺术类教师的工作职责》等。

学校硬件建设方面（场地准备）：我校耗资近25万元，粉刷、维修和改造教室6间，共计450余平米；外操场平整6000平米等。

二、建设青少年活动中心的指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我乡于2012年启动了乡村青少年活动中心建设工程。我校少年活动中心建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年活动中心为主阵地，逐步构建课内外相结合、校内外相配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，具有水东中心学校特色的未成年人思想道德建设体系和素质培养体系。培养学生的兴趣爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年活动中心”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

我活动中心积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，广泛开展了德育、艺术与体育、社会实践等主题共14个项目的活动，近1000 多名农村少年在这里享受着学习的快乐，实现了城乡少年儿童共享经济文化发展成果。以统筹城乡发展、促进城乡教育公平

为目标，我乡把乡村少年活动中心建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口，将其纳入经济社会发展总体布局和为民办实事的重要项目，通过不断健全组织领导与激励考核机制，形成乡村少年活动中心建设合力，并探索出校内两用、一室（师）双用等全新的建设模式，使乡村少年活动中心成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地。在队伍建设上，我乡选聘了一批文艺骨干，组成辅导员队伍，同时坚持专职与兼职相结合，担任少年活动中心兼职辅导员，初步形成了一支稳定的乡村少年活动中心辅导员队伍，提高了乡村少年活动中心的素质教学水平。乡村少年活动中心成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训、参与社会实践的有效平台。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得良好成效。

三、机构设置

我校成立了专门的“少年活动中心”领导班子，由罗永清校长担任少年活动中心顾问，林英豪主任担任活动中心主任，水东中学付建忠校长任活动中心副主任、杨刚石副校长担任常务副主任，付江平主任担任财务总监，李允武主任担任财务主任，成员有：尹大奇、廖济元、尹华仁、付建军、刘敏、唐雪璐，由有一技之长的老师担任辅导教师。

少年活动中心分为四个组：

体育组，由尹大钦老师负责，分成篮球、排球、乒乓球等球类和跑、跳、投掷等田径类项目；

音乐组，由肖春芳老师负责，分成电子琴，合唱团，二胡、舞蹈等项目；

美术组，由王祥坤老师负责，分成绘画和书法等项目；

综合组，由付建军老师负责，分成小主持人、电脑、科技制作、写作、通讯等项目；

四、乡村青少年活动中心活动情况

1、项目的设立：

以学生的需要为出发点，采用辅导教师向学生推荐自己，将课目内容向学生公示的形式，让学生自愿报名，少年活动中心根据实际情况编班，从而确定设立哪些项目，以及开展活动。一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣。学校乡村少年活动中心办公室根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的选择，统筹安排、统一调控，做到人人要参与，人人有项目。

共设各种特色班14个：分别是舞蹈班、电子琴班、书法班、绘画班、通讯班、合唱团班、二胡班、篮球班、排球班、乒乓球班、田径班、小主持人班、电脑班、科技制作班。

2、器材配备

学校先后投入了30余万元用于活动中心硬件建设，并购置了各种训练设施，共购置了军号10个、钢琴一台、古筝一台、电子琴31台、架子鼓一套；配备了拔河绳2根、单杠2副、篮球架3副、篮球30个、排球架2副、排球20个、乒乓球台8张、羽毛球网2副、橡皮筋10根、羽毛球拍30副、羽毛球20盒、跳绳50把、呼

啦圈20个、多媒体教学设备一套、电脑50台、石膏像20个、画板20个、素描模型100余个、模型放置台三架、地毯100平米、练功架2副、墙面镜20余平米、窗帘144余平米等。另外，鼓励有条件的家庭为孩子准备部分器材，也可以在学习的时候自带一部分。

3、师资方面，建立专、兼职相结合的辅导员队伍。学校所有的教师都是项目辅导教师；二是聘请德高望重的先进人物等来做辅导员，调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、临近离退休的老同志（如王中华和王祥坤老师），为学生校外活动提供义务服务，形成校内外结合的活动指导网络；三是充分利用当地人才资源，拓展师资渠道，我少年活动中心共有辅导教师42人。

4、活动开展

我校结合孩子的年龄特点，尤其是农村孩子的实际开展活动：

（1）、通过参加田径、球类、电脑等多种多样的活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄，熏陶学生的艺术情操。重点开展好篮球、排球、乒乓球、羽毛球、电脑、绘画、田径、合唱团、电子琴、舞蹈、小主持人等活动。

（2）、活动开展时间：每周三下午3:00至5:00，周六上午9:00至11:30；本期已开展活动8次，参加活动人数800余人次。

4、档案管理

学校配置有档案室，并配备专用电脑，保证纸质文档与电子文档都能完好保存。学校还特聘三名优秀的青年骨干教师刘敏、唐雪璐、李小兰老师负责档案管理与资料保存等方面的工作，使得活动

开展井井有条，且保证每次活动开展有记录、有过程、有结果。

五、目前还存在的问题：

由于建设活动中心时间短，底子薄，年青教师多，专业人员储备少，学生基础差，诸多因素给学校乡村青少年活动中心各项目的开展造成了不少困难。

总之，我校全体教师将以高度的敬业奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校青少年活动中心的建设工作，进一步提高全乡学生的综合素质。

第二篇：青少年校外活动中心3

***镇青少年校外活动站 工 作 总 结 汇 报

2009—2010学，我镇青少年活动站各项工作在县活动中心的正确领导和大力支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》精神，坚持从实际出发，抓品牌创特色，不断探索校外教育新思路；积极创设载体，开展丰富多彩的主题教育实践活动；全面提升活动站管理质量和水平，圆满地完成了2009—2010学各项目标任务。现将活动站学工作总结汇报如下：

一、坚持科学发展观，加大宣传力度，使活动站家喻户晓。镇青少年活动站自成立以来，始终坚持狠抓宣传工作不放松。今年，活动站进一步创新宣传手段，加大宣传力度，对活动站开展的各类社会实践活动进行专题通报，同时宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义，让学生和家长对活动中心有了进一步了解。同时活动站进村组学校宣传，今年我们多次深入全镇中小学校进行设点宣传，向学生发放宣传资料。现场向学生介绍活动站开设的授课内容、免费开放活动的时间和项目，并尝试开展部分授课内容进入学校课堂，此项活动受到了学生和老师的欢迎。

二、促进青少年学生健康成长和全面发展。

镇青少年校外活动站不但注重青少年个性品质的养成教育，而且更

注重青少年道德情感的升华和道德行为的培养。今年以来，我们积极创设载体，寓教育于丰富多彩的活动之中，为青少年的课余生活创造了一个更为广阔的活动空间。在工作中，我们坚持专业培训和实践活动并重，在搞好培训工作的同时，积极开展丰富多彩的主题教育实践活动。

（1）、2010年4月，活动站开展了“缅怀先烈、展望未来”春游活动。第一站我们带领学生来到扶眉烈士纪念馆，在这里师生向烈士敬献了花篮、观看了烈士故事电教片、听取了扶眉战役全过程讲解、凭吊了烈士陵墓，使全体师生受到了一次心灵的洗礼，接受了一次深刻的爱国主义教育，同时也拓宽了活动中心德育教育的形式。第二站我们来到祖国西部农科城--杨凌。在杨凌全体师生参观了全国重点大学西北农林科技大学、杨凌农博馆，让学生感受到了高科技带给农业的巨大变化。最后我们带领学生游逛了“宝鸡人民公园”，在这里师生看美景、赏花草、嬉清水、捉小虾、充分享受大自然的乐趣。这次活动虽然只有一天，但使青少年朋友开阔了眼界，也使他们受到了革命传统教育。

（2）、开展“抗震救灾，爱心捐款”活动。4月14日青海玉树发生里氏7.2级大地震，随后又发生多次余震，造成大量人员伤亡和财产损失。灾难无情人有情，青海玉树千万受灾群众的安危深深的牵动着活动站每位工作人员的心。5月20日，活动站领导带头捐款100元，其他工作人员也慷慨解囊纷纷捐款，为灾区人民抗震救灾献上了一份爱心。

（3）、组织全镇各校开展文艺活动比赛，打造中心品牌项目。2009年元旦，镇活动站组织各小学开展了艺术小品、舞蹈比赛，观看群众600多人。***中心小学、***小学、***小学、***小学均获一等奖。同时，表

彰了优秀学生20人。此项活动极大地培养了学生活动兴趣，促进了学生身心健康发展。

（4）、开展“争当安全小天使为创平安县加油”师生联欢活动。2010年5月，面对学校安全严峻形势，活动站抢抓有利时机，在全镇开展了“争当安全小天使，为创平安县加油”活动。6月份，针对农村三夏大忙实际，积极开展防火宣传，引发宣传单1000多份。活动的开展，增强了学生安全防范意识，确保了教学秩序。

（5）、积极组织学生参加全国中小学生科普知识比赛活动，电脑作品制作比赛活动，书信征文活动。同时渗透针对中小学生的礼仪教育、安全教育和爱国主义教育，普及丰富多彩的娱乐、益智、科普、读书、创作等活动。因此，我活动站组织开展的此项活动，共有42名学生获奖。

三、全面提升活动站管理质量和水平。

今年活动站紧紧围绕省级教育强县复验，平安县创建、地方病防治、示范县创建等目标任务，我活动站全面筹划，高质量、高标准开展创建工作。一是相继成立了相应的创建工作领导机构，为工作提供组织保障，加强对活动站三个创建工作的领导和指导。二是坚持规范化、人性化管理、明确责任，严格执行目标责任制。①活动站坚持“以制度理事、以制度管人”的管理理念。建立健全了《活动站工作人员职责》、《安全保卫制度》、《请假制度》、《财务管理制度》、《学习例会制度》等一系列制度。②在完善各项制度的同时我活动站实行严格的岗位目标责任制，不断提高管理效率，将管理、活动、安全等责任细化分解到每一名活动站管理人员上，年末实行严格的目标考核，从而不断提高管理效率和服务质量。③坚持安

全第一，消除安全隐患。不管是培训，还是开展活动，活动站都把学生的安全放在第一位，每天加强对阳台、围墙、窗户、水电、角落等存在安全隐患的地方一一检查，做到万无一失。一年来，活动站没有出现一起不安全事故。三是加大硬件建设和使用力度。今年***中心小学完成了***市阳光健体设施保障工程，篮球杆、羽毛球、排球、乒乓球台等体育器材到位后，活动站加班加点对各种设备进行安装、调试，并及时对这些设备免费开放。免费开放活动开展以来，学生来中心活动络绎不绝，学生参与人数大幅上升。我们免费开放的活动充分突出了中心公益性原则，学生、家长和社会各界对此给予了较好评价。

四、今后设想

面对新的一年，我镇活动站将以深入贯彻落实科学发展观为统领，在进一步发挥中心阵地优势的前提下，确立以“优势求生存，特色求发展”的工作思路，按照“保持已有优势，拓展现有优势，谋划未来优势”的发展定位，认真分析形势和挖掘自身潜力，既大力发展个别方面的特色，又积极发展整体性特色，不断提高特色发展的水平，走出一条有我镇特色的校外教育发展之路，力争早日把我镇青少年活动站打造成青少年朋友的校外乐园，未成年人思想道德建设的校外基地。同时，热切期望活动中心为我站资助配套必要的一些器材，以解我站活动燃眉之急。

2010年7月5日

第三篇：青少年活动中心汇报材料

调研昭苏县青少年校外活动中心工作汇报材料

一、活动中心基本情况

1、硬件设施：

青少年校外活动中心用房，占地面积1530平方米，建筑面积1499.51平方米，局部二层，建筑面积总高9.6米。活动中心综合楼工程为一栋两层的框架结构。该工程批准年限是2009年8月5日,2011年8月15日动工修建，2012年8月15日竣工。楼内设有音乐、体育、美术、劳技、科技、电脑、舞蹈、心理咨询室等10 间活动室。中心制定了处处皆育人的文化建设目标：学生举目所及，举足所进的不仅是活动的殿堂，更是艺术教育的圣地。

在团党委的重视关心下，在教体局倾力关怀下，活动中心准备于2013年3月招收学员并开始试运行，结合中心当时情况和学生实际，要开设了舞蹈、钢琴、电子琴、趣味英语、阅读与写作、儿童画及手工制作、水粉画、素描、国画、书法、武术、跆拳道等兴趣班。中心免费为广大青少年开放图书室、微机室。小星星合唱团也面向全县少年儿童免费招收团员。随着中心设施的完善，工作走向正规化，社会影响力的逐步扩大，中心发展前景喜人。

2、活动场所管理情况：活动中心属财政全额拨款的独立法人机构（现由29团孔雀中学代管），中心主任为法人代表，实行了主任负责制。活动中心各种规章制度健全，管理目标明确，各类安全防护措施和应急预案俱全。财务管理规范，设有专人负责经费管理，能按规定使用各项经费。活动中心坚持公益性方向，不以营利为目的。要在活动中心综合楼正门门口悬挂有“彩票公益金资助”标牌，有一定数量和形式的免费活动项目。所有培训收费项目都有收费许可证，严格按物价部门审定的标准收费；活动中心场所没有发生挤占和租用等现象。

3、班子建设情况：活动中心现设主任1名，干事1名，外聘教师20余人，暂无专职教师。拟设二十九团学校一名中层管理人员为主任，长期从事艺术教育工作，教育视野开阔，艺术底蕴丰厚，管理经验丰富。由于我活动中心尚处于起步阶段，活动中心主任目前暂未参加国家级培训。

4、教师队伍建设情况：受教师编制限制，专业教师紧缺等条件制约，我活动中心结合代管学校现有条件，以本校教师兼职和向社会公开招聘教师为原则，根据辅导学生活动的需求，专门制定了《外聘教师聘用办法》，向全社会公开招聘活动辅导老师，并在每学期培训活动开始之前组织教师学习《外聘教师聘用办法》，帮助教师了解“中心”对组织校外活动的要求，明确自己的职责。外聘的教师都具有教师资格，热爱校外教育事业，热爱青少年学生，且都是在全县团各专业领域专业水平一流的专业教师。教师队伍质量决定着各学科课程实施的水平，也影响着学生综合素质的培养。因此，中心在狠抓教师政治思想素质的同时以学历教育和继续教育为抓手，不断提高校外教育工作者的业务素质。引入教师竞争机制，使能者上，庸者让，劣者下。保证我团青少年活动中心有一支思想正派，业务过硬，形象良好的师资队伍。

5、教学管理和培训：2012年下半年我中心把兵团教育局配发的价为60万元的设备基本安装到位（室外运动器材除外），做到了有专人负责维护与保管。紧接着，师财政为我中心拨款10万元，中心将其全部用于完善各活动室内部设施与设备，确保全部活动场所安全有效地向广大青少年开放。在兴趣特长班开班期间，每一周，每一天，中心都有专人值班，做到“家长来访有人接待，学生问题有人管理，突发事件有人处理”。平时严格执行教师考勤制度。所有培训教师做到上课有计划，结课有总结，课前有备课，课后勤反思。力求教学内容富有时代特色，教学形式符合青少年身心特点，教学方法新奇有趣。“中心”利用“六一”、“八一”、“十一”等节日广泛开展活动，为学员提供展示平台。每期培训结束时，我中心都要组织学生排演各种形式多样的文艺节目，邀请家长共同参与，向家长朋友汇报孩子的学习成果。在不断的各种活动的历练中，增长了孩子们的见识，锻炼了孩子们的能力，提升了孩子们的修养，真正发挥了活动中心校外教育的功能。工作顺利开展后，我们先后要到周边几所学校进行调研，与这些学校共同商讨、深入交换意见，谋划如何有效开展校外教育活动，做到了校外教育与学校教育有机结合，积极探索适合我团团情的校外教育的途径与方法。自从前年2009年10月2011年到11月，中心先后派出4名教师到北京和广州参加了科技、艺术和体育等学科的培训，为进一步开展工作拓宽视野，打开新思路，寻找新方法。

二、活动开展情况

（1）日常培训扎实进行，统筹兼顾谋划发展

我中心运行期间，要积极开展多项活动。准备开设乒乓球、书法、舞蹈、儿童画，水粉画、素描、跆拳道、武术、英语、阅读写作，钢琴、电子琴等兴趣班。为了丰富学生的课外生活，在双休日，中心面向小学生免费开放乒乓球室、微机室、图书室。除做好中心日常培训工作外，中心还广泛参与各种社会活动和公益活动。在2012年寒假期间，“中心”教师准备学生进行舞蹈和声乐培训，成效显著。为了使全团青少年，特别是边远连队孩子都有参加校外活动的机会，进一步将校外教育落到实处，目前“中心”已向市区教育局申报，拟在本年内建立28团、30团、上户、大墩子等乡镇活动分站，将青少年校外活动在全团范围内进行网络化覆盖。

我中心处于29团新城镇幸福街南侧，由于受城市交通网络尚不通畅，配套设施尚不完善等因素制约，前期招收学员大部分为中心周边学生，辐射范围有限。处在刚起步阶段的活动中心广泛开展宣传，提高社会知名度势在必行。

鉴于此，除全面，扎实，规范地推进中心各类培训活动。2013年三月，兴趣特长班要正式开班，四月份大力开展“美丽新疆、和谐大家庭”、“当好小主人”等系列活动，五月份组织青少年开展“歌颂党、唱红歌”活动，做好艺术节学生训练，“小新星”合唱团的组建和训练工作。六月份举行“引领成长、塑造未来”六一儿童节庆祝活动，参加安康市小学生“红心向党”合唱赛节目录制，组织绘画班学员在广场举行现场绘画展示。七月份暑期兴趣特长班开班。八月份举行家长汇报会。九月份秋季兴趣特长班开班，组织舞蹈班学员参加学习。中心还将组织学员参加全团中小学生“学会感恩，与爱同行”演讲比赛，十月份庆“庆十·一”歌咏比赛，十一月份“读书点亮人生”演讲赛。让人们领略到校外教育的独特魅力，更让大家感受到青少年校外活动中心声名鹊起，享誉社会。

（2）广开思路因地制宜，品牌打造特色引领

中心即将全面开展工作，日常工作要逐步走上科学化，规范化，正规化的发展轨道，并在逐步尝试探索中心校外教育特色化，品牌化的发展道路，努力打造我中心品牌课程，特色学科。1.中心充分利用现有资源，成立“小星星合唱团”，由专业教师免费指导学生唱歌，掌握发声技巧，利用节假日集中训练，为活动中心争得良好口碑，扩大了影响力。

2、为充分挖掘文化内涵，发现和培养书画人才。我中心积极与团书法绘画艺术家协会举办联谊活动，邀请书法家们到中心现场挥毫泼墨，为孩子们展示书法艺术。全面提升青少年文化艺术修养，我们正积极努力探索新课程理念下书法教育的新路子，力争将书法教育打造成我中心标志性，示范性的品牌特色课程。

3.中华传统文化博大精深，对学生进行传统文化教育意义深远。我们将国学经典诵读活动引入校园，引进课堂。从2013年三月开始，学校要把学习《弟子规》作为经典诵读内容，在全校广泛开展。让学生们诵《弟子规》，论《弟子规》，书《弟子规》，行《弟子规》，演《弟子规》，兴趣盎然，孜孜不倦。其次，校园氛围变得书香浓郁，不论是古韵十足的诵读会，还是古色古香的文化墙，无一不让孩子浸润在传统文化的空气中，耳濡目染，终生受益。中心借此契机，将培训活动与此紧密结合，举办《弟子规》百人吟诵活动。中心还准备将《千字文》、《三字经》、《孝经》、《千家诗》等国学经典内容引入，打造国学经典诵读系列品牌课程。

三、抓好免费活动，发挥阵地作用

二十九团青少年校外活动中心在党委和师教育局的领导和支持下，要先后组织周边学校多名学生走进活动中心，让学生感受中心的设施和优美的环境，让学生亲自参加自己感兴趣活动。同时在双休日，中心面向小学生免费开放部分活动室，成立“小星合唱团”，专业教师免费指导。这些活动的开展，使青少年在活动中心愉悦身心、健康成长，得到了各级领导、学生家长和社会各界的充分肯定。也让更多的孩子们参与到科技、艺术教育实践活动当中，真正感受到“中心”良好的学习氛围，使他们对校外文化艺术、科技活动产生了浓厚的兴趣，充分发挥了校外教育阵地作用。

面对筹建，起步，发展中的重重困难，我们唯有迎难而上，踏实工作，不断学习，缩小差距。随着上级部门对青少年校外教育重要性认识的加深，随着中心和周边配套设施和交通环境的改善，随着中心社会影响力的逐步扩大，我们有信心，有决心克服现阶段一切困难，力求最大限度的发挥我中心校外教育的功能，以公益性办学为方向，充分发掘自身潜力，开展青少年喜闻乐见的而又丰富多彩的校外教育活动，为二十九团青少年健康发展做出积极的贡献。

青少年校外活动中心特别需要得到各级领导的关爱与支持，我中心全体工作人员定将精诚团结，兢兢业业，共同努力，力争让二十九团青少年校外活动中心这棵幼苗早日变得枝繁叶茂，把点点绿荫将洒向每一个孩子。

二十九团青少年校外活动中心

2013年1月

第四篇：青少年活动中心汇报材料

XXXXXX青少年活动中心汇报材料

XXXXXX校外活动中心自成立以来，在县委、县政府的高度重视下，在上级主管部门的直接领导下，以公益性方向为指导，以服务青少年成长为根本，充分利用现有的教育资源，开展了多种适合青少年学生的校外活动项目，丰富了青少年学生的课余生活，培养了学生多方面的爱好和兴趣，有效地加强对广大青少年周末、节假日的正常引导，促进了广大青少年的健康成长。同时我们还积极探索校外教育新途径，走出了一条“质量立校、品牌创校、特色兴校”的发展之路，担当起了指导、统筹开展全县青少年校外教育活动的重任，积累了一定的经验，取得了一定的成效。现将有关情况汇报如下：

一、我县活动中心的概况及基本建设

XXXXXX青少年活动中心位于XXXXXX内，南临青藏铁路，地理位置显著。中心工程于2002年7月动工，2003年10月交付使用，总建筑面积为3656.01㎡，工程总投资为500万元，其中国家福彩中心扶持210万元，自治区教育厅配套100万元，县政府配套190万元，是自治区第二批校外中心的建设项目。中心大楼建筑主体结构3层，主楼的活动室设有图书室、阅览室、健美舞蹈室、音乐室、计算机网络教室、美术室、民乐室、科普室和多媒体教室、德育室、汽车模拟驾驶及四驱车室等12个场馆，主楼西侧为乒乓球馆和篮球馆两个活动场地，北侧为室外健身场地，整个活动中心的活动内容涵盖科技、艺术、体育、娱乐等多个层面。

全县人口总数约44973人，全县在校青少年约6500人。中心辐射县城周边近4000多名青少年，能同时容纳近三百多名学生进行学习娱乐活动。目前，场馆内设备齐全，维护良好，已成功开办和承办了多期包括培训、讲座、比赛等的活动，其中藏文书法、教师瑜伽培训、藏族舞蹈培训已小有名气，中心以其门类齐全、特色浓郁、寓教于乐等优势成为我县综合性宣传文化阵地和青少年校外教育的基地。

二、机构设置

我县活动中心在县教体局的直接领导下开展工作，2007年起由县中学接手，所有人员归属县中学管理，不单设党、团、工会组织。中心实行主任负责制，在编制上现设有主任一人，为中心法定代表人，由中学校长兼任；设副主任一人，由县中学副校长王书清兼任，管理人员共5人，职责明确，分工合理，运转正常。

为确保活动中心的各项工作有序开展，活动中心成立了堆龙德庆校外活动中心领导小组，领导小组由校长等管理人员共5人组成，负责筹划中心的发展及我县校外教育的发展。

三、队伍建设

一是领导班子建设。我中心领导班子成员皆大专以上学历，年富力强，有丰富的组织协调能力和多年的教育管理经验，先后有3人参加过国家级活动中心管理培训班（分别为第二期、第四期、上海部第三期），取得了结业证，使得中心的各项管理更加专业和规范。班子成员团结协作，求真务实，是一支充满战斗力和凝聚力的队伍。

二是教师队伍建设。依托堆龙中学的优质教育资源，人员配备除5名专职教师外都从县中学抽出兼任，现有富有才艺经验的专业教师18名，其中专任教师5人，兼职教师13，研究生学历1人，中级职称4人，初级职称14人，学历均在大专以上，师资专业与所培训专业对口，教师队伍素质高，业务能力强，热衷于校外教育事业，深受学生和家长认可。

四、不断加强内部管理，树立中心良好形象

我县活动中心以开展健康向上的主题活动为载体，以全方位服务青少年儿童为出发点，以现有设施为主体，综合利用教育资源，确立了“内强素质、外树形象、突出特色、提高质量”的工作目标，坚持公益性方向，不以盈利为目的，无偿对全县青少年开放，在已开展的各类活动中不向学生个人或组织单位收取任何费用，确保了党的教育方针在青少年活动中心的全面落实。

长期以来，中心以完善的管理体制来保证各项工作的正常开展，以严密的安全、卫生制度来保证青少年的身心健康，确保每位来此活动的青少年，其艺术才华和创新意识将得到充分的发展和展示。人员管理上实行中心实行主任负责制下的与县中学教师聘任同步的人员管理模式，制定了《教师管理制度》、《考核制度》以及各类目标管理责任制；财务管理上实行持证上岗，建立了公示制度，能对归口到县中学财务室的专项经费进行有效监督和合理使用；安全防护上制定了《中心安全事故应急处理预案》，各活动场所实行个人负责制，不定期组织人员检查中心内部的水、电设施，组织人员掌握消防、安全用电、紧急疏散等方面的知识，加强了门卫的管理。运行经费上实行市、县统筹，多方争取，合理使用的原则。由于管理到位，防范严密，活动中心自开放以来，没出现过任何事故。

五、中心教育培训及活动开展情况

为了把校外活动中心建设成为我县青少年汇聚的场所、素质教育的摇篮、自主发展的天地和才华展示的舞台，活动中心自成立以来，通过不断摸索创新，中心管理人员从教师选聘、教材配置、专业开设，到教法设计、考核验收，都有严格、规范的要求。在开展各类教育培训的活动中，要求教师在课堂中以活动为载体，力求活动创新，寓教于乐，使丰富多彩的文艺、体育、科技活动伴随着快乐充满青少年的心灵空间，为他们提供展示独立个性、体验成长快乐的广阔舞台。

（一）、开展了多种学习培训

中心与县中学联手，利用活动中心丰富的图书资源，在每学年新生入学时，开展“学习知识·完善自我”的读书学习活动，并在每周六晚间开放图书阅览室，供青少年补充各类知识，还在每周二、四下午为全县教师开放，借阅图书，及时充电。

除此之外，活动中心还与拉萨市教育研究所联合举办教师培训活动。2005年3月，在活动中心成功举办了XXXXXX教师新课程标准培训活动；2006年12月，在中心二楼计算机室成功举办了第一期教师英特尔未来教育活动；2007年7月又成功举办了第二期教师英特尔未来教育培训。三项活动累计培训教师300余人。与此同时，2007年6月，中心成功举办了堆龙县第一期全县小学教师的电脑培训工作，累计培训近50人。2008年7月，中心成功举办XXXXXX全县小学教师教育技术能力电脑培训工作，累计人数20余人。2006年至今，中心利用暑假时间成功举办两期小学生“学英语、说英语”培训班，取得了良好的社会效益。2007年、2008年联合市国家语言文字工作委员会成功举办了XXXXXX两期教师普通话培训，累计人数200余人。

（二）、开设了多个兴趣班

中心对现有的活动室和活动场地充分利用，现开设有电子琴、民族乐器、舞蹈、健美操、美术、乒乓球、篮球、足球、排球、计算机、科普教育、藏文书法、教师瑜伽班等培训教育活动，成立了藏文书法兴趣小组、藏族舞蹈兴趣小组、青少年体育俱乐部、科普兴趣小组、少儿绘画兴趣小组和天文爱好小组等，其中青少年体育俱乐部在每周二、周四下午以兴趣课的形式开展活动，累计培训青少年700余人；开设的电子琴、民族乐器、舞蹈、健美操、绘画等项目，以兴趣课的形式在每周、二四下午开课，累计培训教育学生400余人。兴趣小组学员在全县举办的各类活动中崭露头角，为社会培养和挖掘了大量有发展潜力的人才。2007年8月，中心舞蹈兴趣班为石家庄艺术学校输送舞蹈人才近30人。

（三）、其他活动开展情况

活动中心积极与县中学、县中心小学、姜昆小学等学校联合，积极配合县委宣传部，积极协调团县委、县妇联、县公安局、县卫生局、县消防大队开展活动，先后开办了多次主题展览，开办了多期家长培训班，组织了交通安全知识讲座、如何预防不法侵害知识讲座、意外伤害应急处理讲座，以及消防演练等实践活动。针对青少年目前对科学知识好奇的心理特点，中心与县中学联合开展科普知识宣传教育活动，利用活动中心的器材及资料，向青少年传播科学，如向学生展示四驱车、机床、天文望远镜等，并安排教师讲解其科学原理，让科学走近青少年，走入青少年心里，从而激发其热爱科学、勤于思考的热情。除此之外，中心与学校电教室联合举办青少年计算机培训班，向青少年培训电脑基本常识、Word、Excel运用以及远程网络教育等内容，现已举办2年，累计培训青少年550余人。各类活动的开展开阔了青少年的视野，培养了他们的动手实践能力和创新能力，学生的文艺天赋得到挖掘，学生的个性得到张扬。2008年5月，中心成功首届全县青少年书画比赛。2008年6月，中心成功举办了首届全县小学生电脑测速比赛。2008年8月，中心成功举办首届全县青少年“迎奥运、祝福灾区”书画展。

（四）、立足发展，深挖潜力 中心只有不断的推陈出新才能吸引更多的青少年参与，才能更好的生存和发展。我们在加强宣传报道的同时，积极组织开展实践活动，通过典型案例突出校外教育特色，积极开展了适合本县的校外教育研究，立足发展，立足实际，使得社会各界和学生家长对中心所做的工作和取得的成果给予了积极评价。

六、成果及特色活动

XXXXXX青少年活动中心是实施全县青少年素质教育的重要阵地。自2004年3月启动运作以来，活动中心在短短几年时间里，有了较大幅度发展，至今，有近2000余名青少年在此接受过科学、文化、体育、艺术等各类专业知识培训，为社会主义新农村建设和高一级的学校输送了大批特色人才，取得了明显的人才效益、社会效益。

开办几年来，先后成功举办了：2005—2006年期间，全县教师新课程标准、县中学教师英特尔未来教育项目的培训工作；2005年间，先后承办了拉萨市中学生乒乓球比赛、XXXXXX“五四”乒乓球比赛、XXXXXX第二届运动会乒乓球比赛，获得成功，并在拉萨市中学生乒乓球比赛中荣获组织奖，所派学员在初中组名列前茅；2004—2007年间，文艺表演学员多次参加“三下乡”文艺表演活动，多次到部队参加欢送退伍老兵的文艺慰问活动，赢得群众及部队官兵的好评；绘画班学员的作品在县中学多次举办的书画展览中获奖，并有多幅作品刊登在县中学校报《雪莲花》上；计算机班学员的电教作品被发布在县中学网站上，学员作品多人次参加各类电教课件比赛，并获得好评。2005年，中心被XXXXXX教体局授予XXXXXX青少年校外活动基地称号。2006年11月，活动中心又被自治区体育局授予“青少年体育俱乐部”称号。2007年11月，在自治区青少年校外活动场所评估活动中，中心又被自治区校外党政联席会评为一等奖。2008年7月，活动中心网络社区被中国校外教育网评为优秀网络社区，活动中心张瑞芝老师的工作室被评为优秀工作室。

七、存在的问题及困难

1、中心活动经费紧张，运转困难。中心自成立以来，尚未形成独立的编制，经费投入渠道有限。

2、观念较落后,社会关注程度不够。部分教师和不少家长仅仅把青少年活动阵地看成是青少年游乐的地方、是应试教育的延伸，而不是提高青少年综合素质的阵地。这种观念导致了整个社会教育观念、人才培养观念的滞后忽视了社会效益，使青少年校外活动阵地不能充分发挥作用。

3、受专业老师和各类设备的限制，我县活动中心仅承担了部分培训及部分活动的功能，还存在着事业发展的动力不足、整体管理机制仍须改进、品牌服务项目比较欠缺、团队整体学习氛围不浓等问题。

4、继续教育力度有待加大，兄弟场所交流有待加强。

八、下一步工作打算

1、立足当前，着眼发展。继续强化中心的内部管理，适时补充和引进急需人才，适当聘请专家来中心辅导，使活动中心保持可持续的发展势头。

2、有待进一步丰富活动内容，创新活动载体。在已开展的兴趣课的基础上，要不断增加，调整，整合课程，狠抓教学质量，力争打造出一批受欢迎，叫得响的精品课程。拟成立XXXXXX少儿舞蹈团、少年民乐团、青少年书画协会、青少年乒乓球协会、青少年棋类协会、青少年英语沙龙协会和青少年读书协会等。计划争取每年牵头组织一些面向全县青少年的倡议、评比、展示、参观类活动，以进一步加强和改进青少年思想道德，引导并影响青少年向健康向上的方向发展，培养有益的兴趣爱好。

3、随课程改革的深入，学校的相关教育工作在向校外迁移，注重强化学生的社会实践，为他们将来走上社会奠定基础，还要把校外青年纳入培训范畴，与县有关部门联合，多为他们开办相关讲座，开阔他们的视野，使他们成为建设社会主义新农村的生力军。校外教育工作应更新理念，把握机遇，结合实际选好校外活动项目，办好校外教育，形成校外和校内教育的联动，优势互补，促进学生全面发展，共同进步。

4、加强宣传，进一步扩大社会影响，优化服务理念，提高服务质量和水平。要经常性地了解青少年学生的需求，了解广大家长的呼声，加强与家长和社会的沟通，广泛征求意见和建议，促进我中心的健康和谐发展。

今后，我们将以“三个代表”重要思想为指导，深入开展青少年文化教育活动研究，整合社会各种资源，努力拓展青少年健康成长新空间，努力把中心建设成为促进青少年健康发展的活动中心、研究中心和指导中心，为加强和改善未成年人思想道德建设做出更大贡献。

XXXXXX青少年活动中心

第五篇：青少年活动中心汇报材料

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 蒲城县青少年活动中心汇报材料

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作者：蒲城县青少年校外活动中心 来源：原创 发布时间：2006-12-18 08:00 点击：510

2006---2007学，我县青少年校外活动中心在省市各级领导的关心下，在县教育局的支持下，在活动中心全体成员的共同努力下，本着“真情服务、快乐合作、自主学习、高效工作”的工作理念，以服务青少年、服务学校、服务社会为宗旨，创新青少年教育活动，加强校外教育的服务与指导，重视校外教育的研究，积累了一定的经验，取得了一定的成果。现将一年工作汇报如下：

一、我县活动中心的概况及基本建设

尧山中学位于蒲城县城区尧山路中段，座北向南，占地157亩，现有教职工254人，在校学生4200余名。尧山中学是著名爱国将领杨虎城将军1934年创办，是陕西省首批确定的重点中学。近年来，学校先后被国家体委、教委表彰为“全国体育传统项目（篮球）先进集体”、“全国群众体育先进集体”。被省教委确立为“陕西省体育后备人才试点校”、“体育、卫生、艺术和国防教育先进学校”。2001年被陕西省委、省政府命名为“文明校园”。蒲城县青少年校外活动中心是由国家彩票公益金扶持的，正是依托尧山中学这优质教育资源，投资500余万元，于2005年5月挂牌成立，是我县精神文明建设的重要窗口。中心建筑面积3800平方米，拥有音乐室、舞蹈室、美术室、计算机教室、棋类活动室、乒乓球训练厅、科技制作室、气象观察实验室、竞赛辅导室等。中心建筑面积3502平方米，为了正确引导和帮助青少年学生身心健康成长，更好的发挥我中心教学设施和教学力量的优势，为广大青少年开展校外活动提供专门场所，促进了青少年身心的健康发展，使之成为德智体全面发展的合格人才。

二、活动中心体制与编制

我县活动中心依托尧山中学的优质教育资源，在体制上是尧山中学的一个部室，隶属尧山中学管理。在编制上现设有主任一人，办公室主任一人，管理人员七人，所有任课教师都由尧中教师担任。

三、经费情况

我县活动中心位于尧山中学院内，现有教学大楼一栋。大楼土建工程由体彩中心拨款120 万元，学校教职工集资120万元。设备中体彩中心拨款60 万元，学校投入10 多万元，每年活动收入3万多元，用于教师的课时补助，其余大部分的课时补助由尧山中学支出。目前活动中心的活动经费严重不足。

四、师资力量

活动中心现共有专业教师24人，外聘专业教师3人，专业管理人员7人。其中具有大本文凭的20人，具有专科文凭的4人，3人正在进修本科文凭。教师队伍素质高，业务能力强，工作务实创新。

五、成立以来的活动情况

（一）大力开展校外教育活动，让孩子在丰富多彩的活动中健康成长

活动的目的：大力发挥活动育人的功效，让青少年通过活动内化道德情感，养成道德好习惯；通过活动培养广泛的兴趣爱好，养成健康向上的良好个性。

我们的活动愿望：让孩子在活动中健康成长，让孩子在活动中快乐成长。

我们的活动观：让活动贴近青少年的情感和需求，活动要普及化、趣味化、持续化、品牌化、生活化、社会化。

1、主题教育推陈出新

丰富多彩的主题教育是加强未成年人思想道德建设的有效载体，涉及面广，号召力强。为了有效贯彻落实《中共中央、国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生开展弘扬和培育民族精神教育实施刚要》以及省市有关文件精神，充分发挥活动育人的功效，围绕德育工作的中心，富有创意地开展了贴近学生生活、需求和情感，贴近社会实际的丰富多彩的少先队主题教育和读书活动。如我们开展了“人人知诚信，人人讲诚信”、“好书伴我健康行”等系列主题读书教育活动，丰富多彩的主题教育成为我县少年儿童健康成长的摇篮，成为道德实践的重要途径。

2、社会实践活动喜闻乐见

让孩子在社会大课堂中实践、体验和感悟，能使孩子在关注社会、融入社会的同时不断地锻炼自我、磨练自我，最终为培养社会的人、活动的人打下坚实的基础。为此，我们利用节假日开展深受少年儿童喜爱的各类实践活动，如为养成良好的社会公德，以假日小队为单位开展了少先队“小公民，大行动”社会实践活动，使孩子在活动中学会独立，在拓展中学会生存，在交往中学会合作，在快乐中享受健康。使少年儿童得到实践和锻炼。富有创意的活动理念，新颖的活动内容，细致周到的活动服务，使活动得到家长和社会的一致认可，深受学生喜爱。

除此之外，还利用各类基地和社会资源开展社会实践活动，受到学校、家长的充分肯定。

3、交流、展示活动层出不穷

对孩子而言，展示是机会，是自信，是快乐。一年来，我们组织学员积极参与各级各类交流、展示活动。接待了多所小学的参观活动,通过和其他培训基地儿童的活动交流，增进了少儿之间的友谊；组织参加市少儿书画作品大赛。众多的展示、交流活动成为我县少儿交流、学习、提高的良好平台。

4、增加培训专业，扩大培训范围

从05年开展活动以来，我县活动中心的培训人数已有500多人，培训人数不断增加，家长和学员对培训的要求也越来越高，为了满足家长的要求和学院的求知欲，我们特增设了钢笔书法、足球、合唱团等培训班。培训的学员也由原来的县城学员辐射到县城周围的乡镇的学员。去年暑假，共招收学员100多名，今年暑假估计可达300多名。

（二）高度重视师资队伍建设，让教师在学习中提高服务的水平

1、开展业务培训

为使我县青少年活动中心的工作更好开展，我们十分注重对专业教师的业务素质的提高，定期开展相关培训活动。如每周二对辅导员、教练员进行专题业务培训，送专业教师出外培训等，各类培训活动使师资力量得到了较好的改善，很好地推动了活动中心的教育工作。

1、提供学习机会

除重视教师业务培训之外，我们还不断为教师寻求、提供各种学习、锻炼机会，使教师的素质进一步得到提高，如中心组织艺术教师参加书画名家专题讲座，出资安排骨干教师参加培训学习，观看专场演出，参与省市辅导员技能技巧展示.有的专业教师参加业余学习进修，我在时间上给予保证，精神上予以鼓励。

在取得成绩的同时我们也在不断地进行反思。如何让我们的活动更新、更实、更有趣，走进更多青少年的心里，为更多的青少年快乐成长服务；如何进一步构筑新的青少年活动场馆使之成为我县青少年活动的乐园；如何进一步拓展资源，让各类基地更好地为未成年人的健康成长服务；如何进一步根据基层学校和广大教师所需，提供更有针对性、更高质量的教育服务；如何让中心教师进一步开阔眼界、开拓创新，更好地为校外教育工作服务……我们将在思考和反思中不断进取，不断改进，创造新的佳绩。

蒲城县青少年活动中心

2007年７月２日

淳安青少年活动中心汇报材料

淳安青少年活动中心在上级各部门的亲切关怀指导下，在社会各界的大力支持下，认真以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以公益性办宫方向为指导，认真落实科学发展观。充分发挥自身优势，开展了青少年喜闻乐见的而又丰富多彩的校外教育活动，为努力服务于广大淳安青少年的健康成长成才作出了积极贡献。

一、充分发挥主要职能：

1、发挥校外科技教育功能，培养先进生产力的后继者。活动中心组织的夏令营内容都是与科技息息相关，让学生亲身来到神舟号航天飞船，亲手参与科技馆的各种科技实验，并与机器人对话，看四维电影，观天文望远镜，为学生从小学习科学知识、科学方法、树立科学精神提供了最有效的教育方式。

2、发挥了校外教育“实践育人”优势，在体验中感悟成长成才的真谛。中心组织的采访奥运冠军孟关良、西博会、千岛湖伯爵号、中国古代造纸印刷文化村、05省道建设等都是亲临现场，让学生见到生动直观的人和事物，进行现场锻炼发挥，其教育效果无疑是事半功倍的。

3、发挥了校外艺术教育的功能。艺术教育是青少年活动中心全部功能中的一个很重要的功能。今年，我们中心为有艺术才能的学生提供各种雏鹰假日广场等展示舞台，亚太青少年联欢会、千岛湖秀水仙子比赛等都留下了我中心小记者、合唱团和舞蹈表演班的精彩表演。

4、充分发挥校外设施功能的教育优势。在硬件设施上：配有各类比较充足的设备。如各类专用教室和教学用具；有进行体育训练的乒乓球馆；特别是有学生集会、展演的多功能厅、剧场等。这些实施在普通学校是难以配备的，去年的中小学艺术节的许多活动就依赖于我中心的校外教育设施才得以更好地开展。

二、取得良好工作效果：

（一）、发挥优势，活动育人成效显著。

五年来，中心充分利用假日契机，组织各类主题教育，引导学生健康成长，所参与人数达二十万余人次。中心精彩纷呈的校外实践活动，让少年儿童不断体验着成长与快乐，体验着成功与喜悦，体验着激情与奋进，并拓宽知识视野，培养综合能力，奏响着我县校外教育工作的最华彩乐章。——《中国少年报》淳安小记者、杭州电视台少儿频道淳安ＤＶ小记者深入社会各行各业，广泛接触社会精英，开展与奥运冠军孟关良、杨文军对话，去农夫山泉学习现代化管理，走进制笔之乡学做笔，参与肯德基食品制作，赴千岛湖源头水质监测，入中国古代造纸村长文化知识，探秘五星级酒店开元度假村等实践活动近六十次，有关活动被浙江电视台所追踪报道，个别画面在中央电视台新闻联播中也有播出，在社会和广大少年儿童中引起巨大反响；

——特色化、专业化、品牌化的夏令营活动在淳安独树一帜，组织学生远赴北京、内蒙古、上海、南京、舟山、海南、苏州、厦门、西安、延安等素质夏令营二十余期，参与人数两千多人次，让学生广开眼界、怡情增趣，倍受少年儿童的青睐；

——组织开展了“谁让我们骄傲”大型百名中华历史文化名人事迹展、“爱我美丽家乡、绘我和谐淳安”墙画大赛，“爱我家乡”网络征文比赛、“人人参与、共创绿色家园”广场环保活动，枫电杯爱我家乡演讲比赛、书画比赛、社会主义荣辱观教育主题队会等；

——“雏鹰假日广场活动”成为我县少先队工作又一重要品牌，让少先队员当家作主，使少先队员更多地走向了社会，促进社会大众经常性地了解、参与少先队和校外教育活动；

——２００５年的红领巾跳蚤市场活动还上了浙江卫视的专题报道，DV小记者滕子轩在中国国际动漫原创故事比赛中荣获三等奖，DV小记者蒋含钰在由中央电视少儿频道和农夫山泉公司联合主办的少儿综合PK赛中胜出，被选送到北京参加少儿素质集训，《中国少年报》淳安小记者泸汝一在杭州市百场公益夏令营优秀征文比赛中荣获一等奖。

一系列主题鲜明、立意深远、富有时代意义的活动如火如荼地进行，不仅展示了淳安青少年活动中心人勇于创新的精神面貌，更让人们看到了中心在新时期所具有的独特的教育作用。五年来，多少孩子们在这里通过参与丰富多彩的文艺、体育、科技、技能等活动，培养了理想和信念，放飞了五彩斑斓的梦想。

（二）、项目丰富，充分培养青少年兴趣特长。

五年来，参加中心本部兴趣班培训的学员人数累计达８０００余人次，分部近３万人次，教学质量显著，形成了质量兴宫的良好局面。学员们在各类比赛中次次获奖，参加各类等级考核屡获佳绩，一大批青少年优秀人才从这里脱颖而出……

——硬、软书学员参加中国青少年书画大赛、浙江省青少年书画大奖赛、杭州市少儿书法大赛等比赛中，五十余名学员获奖，百余名学员在县内各项比赛中获得好成绩；

——６名文学创作学员参加全国“小作家杯”创作竞赛获奖；多名学员在国家、省、市、县级刊物上发表优秀文章；

——汪莹倩从活动中心成立之初就参加了活动中心的小记者团、合唱团等经过几年的训练和实践锻炼在口才、作文等综合能力方面提高很快现成为一个非常优秀的少儿人才获杭州市火炬金奖淳安少儿主持人比赛第一名并被邀赴北京代表千岛湖镇参加中国魅力城镇评选活动。

前进中的淳安青少年活动中心有社会各级的关心和重视，一定会正确审视自我，抓住机遇，通过不断拓展服务领域，加强教师队伍建设，加强内部机制改革，树立创新意识，加快社会化进程，迈出校外教育崭新而扎实的步伐，使淳安的校外教育事业更加充满活力，为淳安的青少年教育事业作出更新更大的贡献！

沁水县青少年活动中心汇报材料

发布时间：2009-08-06 21:48:09 来源：山西晋城市沁水县青少年活动中心 沁水县位于山西省东南部，北倚太岳，南屏中条，西接晋南，县境四周环山，全县东西长约150公里，南北宽约55公里，总面积2657平方公里。全县共有常住人口213863人。近年来，我县在各级党委、政府和教育行政部门的正确领导下，教育事业取得了长足发展。我县青少年活动中心成立于2004年9月，自活动中心成立以来，始终坚持面向全县青少年，坚持全面发展兴趣爱好，发挥个性特长，以提高学生综合素质和培养学生的创新精神、实践能力为宗旨，以全面实施素质教育，进一步推进新一轮课程改革为主题，以为青少年的健康成长创设优质校外教育活动资源为主要内容，以开展丰富多彩的课余体育艺术文化学习活动为主要形式，让每个学生都拥有成功的机会，让每个教师都拥有创新的舞台，让每个家庭都拥有回报的喜悦。通过积极开展各项工作，我县青少年活动中心呈现出了蓬勃发展的良好态势，创造了较好的工作业绩。现将中心工作情况简要汇报如下：

一、活动中心基本情况

我县青少年活动中心是2001年获得国家项目拨款和省直接拨款资助的一所青少年校外活动场所。从立项开始就受到了沁水县委、县政府的高度重视和全力支持。在申请立项的过程中，县委书记和县长不仅责成有关部门积极向上级打报告、出手续，而且多次亲自过问立项工作进展情况，并承诺保证配套资金到位，保质保量完成各项规划目标，确保有关管理和师资配备到位。项目批准后，县长亲自担任该项目的直接责任人，县政府又责成县教委全权负责工程项目管理，并无偿划拨了工程用地。该工程于2002年8月破土动工，2003年11月全面竣工。工程总投资334万元，占地面积2400m，建

2筑面积3400 m。

活动中心位于县城新建西街，地处沁水一中和老干部活动中心中间地带，文化氛围浓厚，资源共享方便。建设突出了科技、艺术、体育、劳动教育等方面的特点，现拥有微机室、书法室、绘画室、棋艺室、汽模室、乒乓球室、武术室、舞蹈室、民乐室、四驱车室、图书阅览室、地震科普展览室、多功能报告厅、多功能排练厅、星象观测厅、气象观测台等21个活动厅室，并配有现代化的活动器材千余件。基本能够满足全县青少年学生校外培训和教育活动的要求，有效地促进全县教育事业和谐发展。

二、场所管理和队伍建设情况

2005年6月21日，县编制委员会正式下发沁编字[2005]32号文件，批复活动中心为副科级全额事业单位，编制为8人。隶属县教体局领导和管理。根据活动中心的职能和活动任务，中心设置办公室、活动部、培训部三个职能科室。目前，中心有在编人员18人，其中主任一名，全面负责中心工作，工作人员3名，负责办公室、特长培训、文化科技活动方面的综合工作，专职教职工14名都是从县内优秀教师中选拔出来的。此外，特聘了12名社会专业人士为兼职指导教师。

活动中心工作人员实行每周五天工作制，双休时间调整为每周星期三和星期四，假期根据情况可以临时取消或改变双休时间。中心对各部门工作职责作出了明确规定，建立并逐步完善了各项工作制度。活动中心日常经费列入本部门财政预算，有专职的会计，有正规的收支账目和固定资产账目。在管理上坚持人、财、物统一的原则，工作人员的工资待遇、职称评定等按《教2师法》及国家有关规定比照学校教师执行。活动中心工作人员热爱校外教育事业，热爱青少年儿童工作，遵守职业道德规范，不定期地外出参加学习，努力提高自身政治业务水平和管理能力，积极进取，开拓创新，保证了活动中心成立来的正常运行。

三、工作绩效

活动中心成立以来，坚持以公益性原则为宗旨，始终把社会效益放在首位，今年以来所有各类特长培训和活动全部实行免费。努力拓展活动形式，以县城为中心向农村辐射为方向，积极开展了多种活动，力争使全县青少年受益。

（一）、构筑校外德育工作阵地，提升青少年思想道德素质

1、结合重大节日，对学生进行爱国主义教育。“南阳爱国主义教育基地行”以图文并茂的真实资料，让学生了解历史、牢记历史，激发了他们浓浓的爱国情操和立志成才、报效祖国的壮志雄心。“魅力沁水展览进校园”让学生了解了家乡优秀的传统文化和风土人情，激发了他们传承本土文化，热爱家乡、建设家园的激情。

2、通过家教讲座，普及与推动家庭教育知识。为了帮助家长摆脱对90后孩子的苦恼，帮助他们跳出家庭教育的盲区。2007、2008年两次在活动中心举办卢勤家教讲座专题片观看和教育专家路中秋授课的家庭教育培训会，3000余名家长参加，反响很好。

（二）、培养青少年兴趣特长，丰富青少年校外生活

2005年中心成立之初，在设备、经费不到位的情况下，我中心全体人员发扬艰苦奋斗的工作作风，自筹资金购置了20台电子琴，150套桌凳，50套画架画板，3付乒乓球案，装配了电子琴室、书法室、绘画室。在节假日对青少年儿童进行文化、艺术等培训。2007年以来，有自购了4台电视机和2台VCD，装配了剑桥英语教室、舞蹈室、会议室、青少年记者活动室。我们现在已开设了不同类型的兴趣活动小组，如艺术类的少儿舞蹈、少儿绘画、书法、钢琴、手风琴、电子琴、扬琴、古筝、唢呐、二胡等；体育类的乒乓球队、武术队、跆拳道班等；文化类的剑桥英语、格林英语、口算速算、中小学数学奥训等；其他类的如四驱车、象棋、天文观察、乒乓球、汽车模拟驾驶等，培训对象涵盖4—17周岁的青少年儿童，参与人次达30000人次以上。达到了县城中小学生人均每年参与活动6次以上、乡镇中小学生人均每年参与活动2次以上。通过培训，很多孩子的特长开始凸显，文化、体育、艺术等人文素养普遍提高，一批艺术苗苗已初现端倪。在06、07、08年市艺术节比赛中，我中心民乐、书画选手年年都有佳绩。

（三）组织青少年大型活动，展示青少年绚丽风采

为推进青少年素质教育，活动中心组织开展了一系列大型文体活动，展示青少年亮丽风采和中心的培训教育成果，扩大了青少年校外教育机构的影响力。

三年多来，活动中心积极为全县广大青少年搭建学习的平台、展示的舞台,先后举行了十多次大型的活动:即“城建杯”中小学生校园歌手赛，青年教师技能大赛、第一届、第二届“美协杯”中小学生美术作品展、中小学安全教育巡回展、“六一”专场文艺晚会、“家庭教育”专题讲座、“廉洁与我同行”书画展、“反腐倡廉”书画展、“环保杯”书画展、迎奥运谜语竞猜、地震科普进校园等活动。

08年上半年，中心又在上级部门的支持下，建立了两个基地。地震科普基地的创建，以图文并茂的形式，让全县中小学生直观便捷地了解了抗震救灾知识。小记者基地创建以来，学员们认真学习本领，积极参与社会，“走进树理故居”、“走进柳氏民居”，极大地激发了学员们爱我家园、建我家园的热情；敬老院采风活动，将尊老爱老的传统美德深深的烙刻在学员们的心里；“点燃爱心祈福明天”为地震灾区募捐活动，使学生懂得了奉献爱心，珍爱生命始终是人生的主旋律，此次活动在我县引进了极大的轰动；2008年8月，我中心选手赴上海参加第五届小超人暨青少年记者评选上海总决赛获得了骄人的成绩。今年7月第六届小超人大赛暨第三届中国优秀青少年记者评选北京总决赛，我中心选手再获佳绩。如今小记者活动班已成为我中心的一个品牌。

四、努力方向

科学发展，和谐发展,可持续发展是我们始终追求的目标。我们将以本次省领导检查为契机，坚持“社会肯定，家长承认，学员认可”的原则，更好地做好以下几方面工作：

1、不断改善中心条件。积极争取各级领导对校外活动中心的重视，从政策和资金上对我县活动中心给予大力支持，努力改善活动中心的硬件条件，开发新的特色项目，更好地为全县青少年学生服务。

2、努力提高队伍素质。通过建立学习制度，加强学习校外教育理论和管理知识，提高内部员工的业务素质和管理水平；进一步挖掘和优化培训教师资源，建立一支业务过硬的培训教师队伍；要全面推行岗位公开聘用，因职设岗，以岗定人，把岗位考核与奖金、职称、职位升降全面挂钩，逐年提高职工福利。定期安排员工到外地学习先进的管理办法，为我县校外教育的健康长远发展打下坚实的基础。

3、注重提高培训质量。我们将通过外学他人经验、内提队伍素质，不断优化培训内容和方法，以提高学生综合素质、丰富学生校外生活为目的，不断加强内部管理，努力提高培训效率，为推进素质教育添砖加瓦。

4、充分发挥教育作用。活动中心作为对学校教育的延伸和补充，要坚持每年结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日对青少年进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育、近现代史教育和国情教育，弘扬和培养民族精神，使学生养成遵纪守法，诚实守信的良好行为习惯。为加强和改进青少年思想道德建设和构建和谐社会发挥出校外活动中心应有的作用。

5、加强网络社区建设。要充分发挥中国校外教育网为我们搭建的网络社区平台作用，加强和同行的交流与沟通，努力拓展校外教育信息化渠道。我们要安排专人负责网络社区建设工作，保证上传资料齐全、及时。

创业仍在继续，机遇与挑战并存。今后，我们将继续以党的十七大精神为指导，加强未成年人思想道德教育，开展面向全县青少年校外教育特色的各项教育活动，充分利用现有的工作平台和已形成的良好各种基础，以“创业”、“创新”、“拓展”的精神，努力打照校外教育品牌，全面推进我县校外教育的发展。

二〇〇九年八月

玉门市青少年活动中心汇报材料

尊敬的各位领导、各位同志：

大家好！首先我代表共青团玉门市委、玉门市青少年活动中心向前来参加会议的各位领导表示热烈的欢迎！按照会议安排，让我向各位领导和同志们介绍一下我市青少年活动中心工作的开展情况，这既是省、市领导对我市校外教育工作的肯定，更是对我们今后更好地开展校外教育工作的鞭策和鼓励。有不妥之处，恳请各位领导和同志们给予批评指正。

我市位于河西走廊西部，面积1.35万平方千米，人口18.89万，是铁人“王进喜”的故乡。全市有各级各类学校 所，在校学生约2万名。

一、认识上位，重视到位，加强校外教育场所建设

青少年校外教育是教育事业不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，为社会主义建设事业培养后备人才的重要阵地。抓好青少年校外教育，为青少年创造良好的社会教育大环境，是提高青少年思想道德和科学文化水平，提高全民族素质的重要举措。随着教育改革的不断深入，留给孩子的自由空间越来越充足，而校外教育则是校内教育的延伸和拓展，校内教育有毕业的时候，但校外教育却永无止境，是建设学习型社会和打造终身学习体系的关键所在。因此我们坚持从青少年学生健康成长的角度出发，立足现实，着眼未来，努力做好校外教育工作。

基于这种认识，我市市委、市政府在不断加大基础教育投入的同时，高度重视青少年活动中心基础设施的建设，千方百计多方筹措资金，使青少年活动中心于2002年开工建设，2006年7月底全部竣工并投入使用。青少年活动中心总占地面积 亩，累计完成投资1395万元。中心内设舞蹈、器乐专业教室，配有品牌计算机、阅览室、钢琴、各类模型、各类中西乐器等，可容纳 名中小学生进行学习培训；拥有平方米的多媒体展示厅，可承担各种学术交流、报告、会议等集体活动，还有天文圆顶等天文观测设备。中心除主体大楼外还附设有跆拳道馆、室内乒乓球馆和网球场、羽毛球、排球等室内活动场地。经过不懈努力，青少年活动中心已建设成集培训中心、指导中心、示范中心三位一体的综合校外教育基地。

二、责任到位，落实到位，打造校外教育平台

（一）强化责任，健全机制，努力实现管理的科学化、规范化。在县级城市建青少年活动中心是一个新生事物，没有固定的模式和成功的经验，为使中心的基本建设和管理达到预期的效果，我们先后组织人员深入调研、参观学习，并结合我市的实际制定了建设规划和管理办法，努力实现管理的科学化、规范化。青少年活动中心在共青团玉门市委的直接管理下，中心财务纳入市财政支付中心，统一进行管理；中心专职管理人员工资纳入财政全额预算，为我市青少年活动中心更好的服务于广大青少年学生打下了坚实的基础。

在中心具体管理上我们实行“一套班子、专职管理，两块牌子、分工协作”的管理体制。“一套班子、专职管理”就是由教体局一名副局长分管负责，下设主任1人、副主任2人、管理人员6人，聘请兼职教师26人，具体负责校外教育工作；“两块牌子”就是在中心挂“青少年活动中心”和“体育活动中心”两块牌子，设校外教育室、群众体育室、竞训室、办公室、财会室等五个办公室，坚持开展校外教育活动和开展体育活动的统筹管理，合理安排，使两者有机结合，共同发展。为此，我们把管理队伍建设作为重中之重，首先是严把人才选聘关，管理人员的选聘严格按照《教育体育局干部选拔任用条例》规定的程序进行，必须是政治素质硬，管理能力强，业务能力精的人才能成为中心的管理干部；聘任教师，既要看敬业精神、道德品质，还要看专业素质和业务能力，不符合条件的坚决不予选拔和聘任，确保了中心管理干部和教师队伍的管理和指导能力。其次是实行严格的岗位目标责任制，将管理、教学任务、安全等责任细化分解到每一名教师和工作人员身上，年末实行严格的目标考核，奖优罚劣，从而不断提高管理效率和服务质量。第三是健全各项规章制度，中心先后制定了《专、兼职教师工作制度》、《场地管理制度》、《设备管理和使用制度》等13种制度，严格按制度办事，按程序办事，经过不断的完善和提高，青少年活动中心已逐步走上了规范化、制度化和系统化管理的轨道。

(二)理顺关系，搞好结合，建立校外教育的立体格局。一是与学校教育相结合，保证教育链条的完整性。在全面推进素质教育、构建终身学习型社会的今天，学校教育是素质教育的主体，校外教育则是构建终身学习型社会的重要环节。学校教育承担着品德培养、知识传授、良好学习习惯养成等青少年健康成长的主要责任，而校外教育则为学生的特长培养、潜能开发、终身学习提供了广阔的舞台，正确处理好两者之间的关系，是确保校外教育健康发展的关键。首先是确立服务学生、服务教学的宗旨，把青少年健康成长作为我们校外教育永恒的主题，坚持占领青少年业余文化活动的阵地，引导青少年从事健康向上的娱乐活动，特别是让那些有特长、有潜能的青少年在这里有施展才能的舞台，进而培养他们成才。其次是在开设的科目上，尽量和学校的课程设置保持一致。中心开设的美术、舞蹈、书法、声乐、器乐、健美操、篮球、足球、乒乓球、田径等19个专业26个项目，都与学校课程设置和要求相一致。第三是严格执行国家课程标准，从学科、专业的角度进行循序渐进的拔高和拓展，确保了学校教育与校外教育的完整性和一致性。同时，青少年活动中心也为各校的教师与教师之间、学生与学生之间提供了一个互相交流提高的平台，既丰富了中心的活动内容，又促进了学校教育的发展。二是与家庭教育相结合，增强活动中心的吸引力。学校、家庭和社会是青少年教育的三个重要组成部分，学生在学校享受教育的机会是均等的，但综合素质的教育结果最终总要拉开差距，究其原因，和家庭教育水平的参差不齐有着直接的关系。家长是孩子的第一任教师，部分家长不良的娱乐、生活习惯对孩子的健康成长会产生一定的消极影响，迷恋网吧的孩子很可能就是因为有一个迷恋赌博的家长，早恋的孩子可能就有一个不健全的家庭。为了把更多的孩子吸引到中心的有益活动中来，我们把吸引家长参与作为一个重要手段，充分发挥活动中心的综合服务职能，积极开展篮球、健球、羽毛球、乒乓球、太极拳、交谊舞、健美操、大秧歌等一大批成人或成人与儿童互动项目，吸引了大批家长，在家长的带动下，许多孩子都积极踊跃地参加到中心活动中来。这一举措不但教育了孩子，也教育了家长；不但增进了亲情勾通，也净化了社会风气，还促进了全民健身运动的健康发展。三是与爱国主义教育相结合，弘扬民族精神。我县青少年活动中心紧邻董存瑞烈士陵园，存瑞烈士陵园是全国爱国主义教育基地，是全国百家红色旅游景点之一。我们充分利用节假日、“5．25”烈士牺牲日、清明节等特殊节日，组织开展爱国主义、弘扬存瑞精神、社会主义荣辱观等主题教育，把思想教育与娱乐活动有机结合起来，让学生在活动中受到思想熏陶和性情陶冶。我们先后组织了以少先队员、共青团员为主体的学习存瑞精神、塑造爱国情怀、做知荣明耻青少年等主题教育，都取得了明显成效。广大青少年学生参加健康活动、爱护中心设施、主动帮助他人、勇于实践探索在活动中心已蔚然成风。同时，中心还主动与来烈士陵园接受爱国主义教育的大批外地学生进行接触，开展“手拉手”活动，取长补短，互通有无。目前，活动中心已和北京四中等10余家省内外学校建立了对口合作关系。

（三）立足现实，面向长远，积极扩大青少年活动中心的影响力。我们牢固树立服务青少年健康发展的理念，以项目运转为主要方式，依托现代信息技术手段，利用基地设施和器械，积极开展健康向上的各类有益于青少年健康成长的文体活动。一是积极承办县内的大型文艺演出、诗歌朗诵、书画艺术展等专项活动，如三月五日学习雷锋合唱节，五〃四书画展，庆“六〃一”文艺汇演，庆“七〃一”诗歌朗诵，庆祝教师节专题演出等等。这些活动既为青少年搭建了施展才华的舞台，展示青少年活动中心教育的成果，又扩大了青少年活动中心在全县的影响。二是开展“小发明、小制作、小创造”比赛，到气象站、天文台参观学习等活动，培养青少年学生勤于探索、勇于发现的创新精神和综合实践能力。三是发挥青少年活动中心兼有全县体育活动中心的职能优势，积极开展各项体育活动。以体育活动为龙头，将校外教育向基层延伸。一方面在全县建起了以县城社会指导站为总站，以乡镇、社区、村点为分站的立体化全民健身格局，全县现有辅导站30个，社会指导员90人，形成了完整的立体化全民健身体系。另一方面是以青少年体育俱乐部为重点，在全县各学校建立了25个业训网点，负责选拔培训各种优秀体育人才，中心成立的青少年运动队和各专业体育运动协会，多次取得省、市级体育比赛的优异成绩。在2004年、2005年承德市“百队杯”青少年足球比赛中，我县连续夺冠；在2004、2005、2006年承德市青少年田径比赛中我县分别获团体第一名、第三名、第二名的优异成绩。2005年在承德市第三届全民运动会青少年组乒乓球比赛中，我县获得了小学组团体亚军、中学组团体第三名、男女单打亚军的好成绩，在篮球、棋类项目的比赛中均取得了前三名。四是发挥我县少数民族传统体育项目的优势，在镇内选拔了80名青少年学生，进行正规的二贵摔跤、霸王鞭培训，积极准备参加省少数民族传统体育运动会，以此打造我县校外教育的品牌。

三、积极探索，开拓创新，让校外教育不断发展壮大

我县的校外教育虽然起步晚、投入低，但我们在省、市各级领导的关心和支持下，在活动中心全体人员的共同努力下，校外教育已取得了明显成效。年学员总量1200余人，年长训会员达1800多人，中心每天参加各种活动的人数达2000人左右，每年都向上级专业体育运动队输送优秀人才20人左右，青少年活动中心2005年获得了“河北省输送人才先进集体”的荣誉称号。今后，我们将在“三个代表”重要思想指导下，贯彻落实胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，遵循“社会育人、育社会人”的现代教育理念，本着“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的宗旨，紧密围绕培养跨世纪社会主义事业接班人和合格建设者的教育目标，开拓创新，锐意进取，坚持社会效益、育人效益并重的原则，在进一步加强县青少年活动中心建设的基础上，加快建立乡镇级校外教育培训基地的步伐，使更多的农村孩子也一样能够接受更全面、更专业的校外综合教育；创新工作思路和方式，对乡镇网点的日常工作实行网上统一管理，并不断强化对网点管理人员、兼职教师的培训，逐步建立起年轻化、专业化的校外教育队伍，建立起网络畅通、运行合理、制度健全、管理规范的校外教育运行机制，让我县的校外教育成为我县教育发展的新亮点。

各位领导，隆化县青少年活动中心已运转三年，基本建设初具规模，校外教育工作取得了一定的成效。他来源于各级领导的关怀，特别是教育部、财政部、省财政厅、省教育厅及市财政局、教育局领导多次到隆化精心指导；来源于县委、县政府的高度重视，来源于社会各界的大力支持；来源于中心管理、教学人员的艰苦努力，在这里我向关心支持隆化县青少年活动中心建设和校外教育工作的各级领导表示衷心的感谢！

在青少年校外教育、活动场所建设和管理工作中，我们还处在起步阶段，还有许多问题需要我们去研究、去探索，特别是与兄弟市、县相比还有许多差距，我们将以此次会议为契机，虚心学习兄弟市、县的成功经验和做法，以科学发展观为指导，积极探索新形势下校外教育工作的方法和路子，与时俱进，开拓创新，不断开创校外教育工作的新局面，为全面推进素质教育，培养合格的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。谢谢大家！