谁是单词王--学科节英语活动策划方案

第一篇：谁是单词王--学科节英语活动策划方案

谁是单词王--学科节英语活动策划方案 活动目标：

1、为了提高学生学习英语的兴趣，进而提高学生的学习热情，营造良好的英语学习氛围。

2、给学生一个展示自我，挑战自我的机会，丰富学生的校园文化生活。

3、通过此次活动，让老师对学生的英语学习情况有所了解，以便更好地组织后期的英语教学活动。

活动对象：

一、二年级部分学生

活动方式：每班选取10名学生，比一比1分钟内谁说出的准确单词最多。

活动准备：评分人员1名，计时人员1名。

活动时间：12月11日（周三下午）

活动地点：阶梯教室

评价方式：发音是否准确

第二篇：学科节英语活动策划方案

学科节英语活动策划方案

活动目标：

为了营造一个良好的英语学习氛围，激发孩子们学习英语的兴趣，更好地提升学生的英语语言运用能力，更好地演绎学生的语言与艺术相结合的风采，展示我校小学生英语学习的成果。现于第十六周星期五中午小学生英语歌曲演唱比赛活动。

活动对象：

一、二年级部分学生

活动方式：一年级唱同一首歌《Good morning》

二年级自选英语歌曲齐唱

活动时间：

活动地点：阶梯教室

评价方式：发音是否准确，

第三篇：谁是答题王活动策划方案

重庆文理学院林学与生命科学学院

“谁是答题王”活动策划书

——百科知识竞赛

作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活，促进校园精神文明建设，提高广大学生的社会人素质，展现文理学子风采，心理健康部特策划举办百科知识竞赛。

一、活动口号：有自信就来挑战你的知识面！

二、活动时间：2013年6月7日

三、活动地点：重庆文理学院

四、活动对象：重庆文理学院全体学生

五、参赛人员要求：

（一）知识面广泛，热爱各种文化；

（二）语言能力较强，可以做到清晰，准确、流畅讲普通话；

（三）充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。

六、宣传形式：通过海报，展板进行宣传

七、报名方式：

（一）电话短信报名

在海报上留下负责干事的电话，看到海报和大赛宣传册的同学可以通过短信的方式报名参加，可将“姓名、性别、年级、所在学院以及联系电话”发送给相关负责干事，各负责的干事负责记录报名者的信息。

（二）现场报名

在前期宣传的期间，星湖广场进行现场报名，有意的同学可以现场填写报名，同样是填写“姓名、性别、年级、所在学院及联系电话”。

报名截止之后，由相关负责人进行汇总分类，将各校区的人数理清晰，最后整理出一份报名者的总表。

八、活动形式：

本活动采取两阶段比赛制：

第一阶段为淘汰赛，题型设置全部为笔试选择题，现时60分钟。取前10名晋级第二阶段。

第二阶段为决赛，采取现场口述作答形式，题型有必答题，抢答题等。

九、活动流程：

（一）宣传报名准备工作

1.设计制作海报、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。2．制作邀请函，邀请老师做为决赛评委和嘉宾。3．发放活动报名通知，由各班学习委员组织班级报名。4．收集相关竞赛题目。

5．申请教室作为第一阶段比赛用。(二)第一阶段淘汰赛

1．各队伍入场按指定位置就坐 2．由负责人安排发放题目

3．淘汰赛开始，各组自行作答，禁止传阅题目和使用任何求助方式，保持会场安静。

4．取消未到场队伍的入场参赛资格，并禁止入场。

5．由学生会确定裁判员组织阅卷，取成绩前10名进入决赛，并与次日公布进入决赛队伍名单。

（三）第二阶段决赛

1．各队伍入场按指定位置就坐，有淘汰赛成绩由底到高编号 2．决赛开始，由主持人介绍嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。3．第一轮为必答题，按编号开始答题，答对一题得一分，答错不扣分，共10题（题型为选择题）采用口述形式回答。答题过程中有规定计分员计分。4．第二轮为抢答题，共12道题目，每对在主持人宣布“开始”后方可举手抢答，提前抢答按错误处理，每题限时15秒，答对加一分，答错扣一分。由主持人确定抢答在先者回答，不得有与主持人狡辩，否者将扣一分。每题有一次错误，二次抢答的机会。

5．现场互动环节，共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对现场赠送小礼品，每题有一次错误，二次抢答的机会。

6．第三轮选手选择主持人给出的答题类型（天文，地理，生活，娱乐），共3题，每题2分。

7．由主持人宣布比赛成绩确定名次（平分加塞一题，题型为必答题）8．由嘉宾对活动进行点评。9．合影留恋

10．组织观众有序退场，组织清理现场

十、活动奖项：

活动由分数高低决定名次

一等奖：第一名 奖励证书、话费50元 二等奖：第二、三名 奖励证书、话费30元 三等奖：第四、五、六名 奖励证书、话费20元

十、注意事项：

（一）各计分员必须时刻维护大赛的公平和公正性，禁止徇私舞弊

（二）所有准备必须在前一天完成，并由学生会和主席团验收

（三）做好维护现场比赛现场私序

（四）任何人对比赛有任何问题，由心理健康部统一进行解释

（五）赛前做好比赛题目的收集

重庆文理学院林学与生命科学学院心理健康部

二〇一三年五月一日

附件：

初赛题目例子：

1柯南的青梅竹马的父亲叫？

A.毛利小三郎

B.毛利小次郎

C.毛利小五郎

D.毛利小四郎

2以下哪个不是韩寒的作品？

A《就这样飘来飘去》

B《幻城》 C《毒》

D《三重门》 3卡拉OK是哪国人发明的？

A日本人

B英国人

C美国人

4骨质疏松症主要是身体缺乏哪种矿物质？

A钙

B铁

C锌

5.诗经一共有多少篇？

A108

B311

C723

D法国

D胡萝卜素 D823

第四篇：单词王活动策划

寻找单词王”英语单词拼写PK大赛

实施方案

一、活动背景：

作为新世纪的大学生，我们有责任也有信心把自己培养成为真正对国家对社会有用的人才。放眼当代中国，大好的形式让人欢欣鼓舞。奥运会、世博会相继在中国举办，国人在感到骄傲、自豪的同时也在提醒我们，必须学好英语！虽然我们英语教育不是很前卫,但是我们相信，通过我们和同学们的不断努力，我们将会改变这一现状。

二、活动目的：

1．为了提高同学们学习英语的兴趣，进而提高同学们的学习热情，营造良好的学习氛围。

2．给同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活。

3．提供给同学们一个自我检测的平台，通过该活动，使同学们对自己的英语水平有具体的了解，为以后的英语学习树立航标，指明方向。

三、活动时间：2011年4月

四、活动内容：

英语博大精深，仅凭借我们的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我们暂且选择英语中最基础也是最重要的一部分作为我们活动的中心，就是单词。我们着重强调单词的重要性，活动整体都以单词为主要内容。

五、活动具体流程：

赞助――宣传――报名――竞赛――评奖颁奖

（一）赞助：

首先，我们要能够得到一些有利的赞助。如此也使得我们的活动有了强有力的经济后盾。作为对赞助商的回报，我们可以在任何团市委、学联允许的范围内按照赞助商的要求，尽我们所能为其做宣传。我们需要赞助商提供活动经费，活动奖品和相关指导。、。

（二）宣传：

1）学校宣传

（1）各杭州市属高校、高职高专、独立学院英语社团根据本校实际特色，自行设计宣传报名方案，力求达到最大宣传效果，让所有爱好英语的大学生都了解本次活动；

（2）在活动前期，承办学院英语协会可联系学校电台、电视台等，将平面海报宣传和立体宣传相结合，扩大影响力。

2）杭州市学联宣传

（1）杭州学联网作为杭州市大学生的官方门户网站，将对本次活动进行全面细致的报道，并在报道和活动介绍中提及企业并对企

业表示感谢；

（2）邀请杭州市知名媒体抵达现场，对本次活动进行采访和报道。

（三）报名：

首先以各校为单位，由各杭州市属高校、高职高专、独立学院英语协会自行出试卷进行初赛，选拔出优秀的选手统一填写报名表参加此次PK大赛。

（四）竞赛：

然后采取车轮战式的比赛，将报名的同学分成几组，由评委读出单词，比赛成员则拼出该单词，一直循环，拼不出的同学则淘汰，直到最后30人，进行决赛。

（1）决赛的形式是抽签进行两两PK，进15人，每组10个单词量。

（2）评委给每人报出20个单词，15进10强

注：打平的话加赛单词。

（3）评委给每人报出30个单词，10进6强

注：打平的话加赛单词。

（4）最终两两PK，由抽签决定。每组40个单词，决出3强。按照拼出单词量的多少分别设置奖项。

注：打平的话加赛单词。

（五）评奖和颁奖：奖项及奖品等环节由市学联与英语社团联盟职能部门商榷后决定

六、其他事宜

1.各杭州市属高校、高职高专、独立学院英语社团可向杭州市学联申请承办资格，市学联信息办将通过各校申请条件安排承办院校。

2.为更深入的提高活动层次，扩大活动的影响面，保证活动的顺利开展，参赛人员以各杭州市属高校、高职高专、独立学院英语协会成员优先；

3.为保证比赛顺利召开，承办学校英语协会提前三周向杭州市学联报送活动当天工作安排流程。

第五篇：英语节活动策划方案-1

英语节活动策划方案

一、指导思想

通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动宗旨

人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

三、活动口号：

Enjoy English, enjoy fun!(Show your English, show yourselves.)

四、活动内容及流程安排：

1、前期工作：

（1）、具体分工安排：召开英语老师会议，落实活动开展负责人。

（2）、宣传发动阶段：英语老师向学生广泛宣传英语活动节，鼓励学生打招呼和日常交际尽量用英语。

2、活动内容：

（1）、主持人（学生）上场

（2）、时校长致辞，拉开英语活动节序幕。（3）、开场歌曲《Bingo》

（4）、每个年级节目展示。（每位英语老师准备编排一首歌曲，一个课本剧）（5）、英语组全体老师合唱英文歌曲。（歌曲待定）

（一）、英语基本技能比赛（可将比赛结果作为优秀作业展示出来）

1、三年级：英语字母、单词、句型抄写比赛（每班选10名学生）

2、四年级：连词成句比赛（每班选10名学生）

3、五年级：英汉互译比赛（每班选10名学生）

4、六年级：英汉互译比赛（每班选10名学生，六1六2每班20名）

比赛时间：待定

比赛地点：科学实验室

（二）：英语歌曲、课本剧表演

1、三年级：英文歌曲演唱

规则：各班一首歌曲，可以是课内的，也可以是课外的。

2、四、五、六年级：英语短剧

规则：每位英语教师编排一则教学课本或课外的短剧。

表演时间：待定

表演地点：前教学楼广场

六、活动奖励

各项比赛设一、二、三等奖若干名，奖品由教导处统一发放。