MP5中的电影播放顺序小技巧

第一篇：MP5中的电影播放顺序小技巧

调整MP5中的电影播放顺序小技巧

现在市场流行的MP5播放器有很多在播放时不是按从第1节、第2节、第3节———第10节的这样顺序排序和播的，它的播放顺序是按乱节播放的。所以有时候我们看一场电视剧很恼火，每看完一节就要重新选择播放，我通过实验得出以下方法可使MP5随心所欲的按我们自己的顺序播放，现将经验分享给大家，希望对大家有用。

第一步：将MP5与电脑正确连接。

第二步：在MP5播放器中建立二个文件夹，例如：**济公这部电视剧，就建立《**济公1》和《**济公》二个文件夹，第一个文件夹是用来做第一次复制来用的，第二个是用来播放的。

第三步：将下载好的电视剧一次性复制到第一个文件夹《**济公1》。

第四步：同时打开二个文件夹，并都设置为列表形式查看（操作方法：在文件夹中按“右键”选择“查看”再选择“列表”）

第五步：将二个文件夹都设置为按名称排序（操作方法：在文件夹中按“右键”选择“排列图标”再选择“名称”）

第六步：按照你要播放的顺序一个一个的按顺序拖到第二个文件夹《**济公》内。

第七步：删掉第一个文件夹《**济公1》，然后正确将MP5的移动硬盘退出就可以了。

第二篇：ppt怎么设置播放顺序

ppt怎么设置播放顺序

ppt设置同一张幻灯片中图片或文字的播放顺序

时间:2013-06-14

作者:snow

来源:互联网

一页PPt中有很多内容，怎么让这些内容按我制定的顺序出现？

如果设置了自定义动画，在开始里面就可以设置前后 了，当然这和设置自定义动画的顺序也有一定的关系，这个是在一张幻灯片里的顺序。

如果想让整个PPT都按照想要的顺序出现，在自定义放映里可进行设置。

一、对于演示文稿整体的播放而言：

1、手动正常流水顺序播放（正常情况下，ppt是按照编写的顺序一次放映的）。

2、手动任意顺序播放，可在不同幻灯片中添加“超链接”进行控制，诸如上一页、下一页、返回、跳至特定某一页等。

3、如果针对不同场合不同观众有选择性的播放某些幻灯片，可以使用“幻灯片放映”菜单下的“自定义放映”进行设置，比如第1页－3－2－1－3－2。

4、如果希望不由人工干预，自动演示，可用“幻灯片放映”菜单下的“排炼计时”以控制各幻灯片画面停留的具体时间。

二、对于单张幻灯片中各元素的播放顺序：

使用“动画”菜单下的“自定义动画”进行效果控制（多摸索一下这个菜单下的各种操作，比较简单，就是太多了，不便细述）。

选中幻灯片中的某个元素，然后单击右侧的“添加效果”添加动画。

通过这样的反复操作就可以实现按照任何顺序播放元素啦。注意：不同时间出现的文字元素必须是在不同的文本框中来实现，同一个文本框中的文字是一次出现的。

未定义动画效果的元素是直接出现在画面上的，设置了动画效果的元素将逐个按指定顺序（或指定延时）和指定效果出现。

如果本来不需要什么特技效果，只单纯控制顺序，就把效果设置为“出现”。

如果最后希望各元素出场的顺序与当初制作各元素时的顺序不同，可点击某元素再点击“重排顺序”的向上或向下箭头进行调整，直至完全达到你的要求为止。如何更改一张幻灯片上的播放顺序？

切换到幻灯片浏览视图窗口下(2003的话在左下角，一个田字格洋的小摁钮)拖动幻灯片就行了。

如果要转化一张幻灯片内不同元素的出现顺序，那么添加动作完成后，在右侧的工具栏有他们的动作，也是拖动就可以调节上下，上面的先出现，下面的后出现。

另外可以每一个动作调整“鼠标单击”“前一个开始”“前一个结束”三个选项，右键单击动作可以选择“显示高级日程表”，然后鼠标拖动调整时间。

ppt播放时如何设置某一幻灯片中文字出现先后顺序？ 问题描述：文字都在一个文本框中，想要文本框中文字出现顺序不同

你可以将文字分段选择（也就是按住鼠标选起来）然后设定自定义动画，然后每一段文字都添加一个效果，动画的顺序就是文字出场的顺序。

这些文字是可以在一个文本框内的，亲自测试了一下，完全可行。

具体某一段文字怎么选，可能还有很多人不是很清楚呢？(用鼠标选择啊，按住鼠标从你需要选择的地方开始拉到你要结束的位置)ppt文字动画的出现顺序，与文字的动画设置先后顺序是一致的。先设置的文字动画，先播放。

当然，后期也可以调整的，在动画列表里直接鼠标拖放各个动画来安排播放的先后顺序。PPT中有一个图片，有一个文本框，播放顺序怎么设置？ 在设置的时图片和标题不动，把文本内容圈选后，点击菜单栏---幻灯片放映---自定义动画，在右边弹出的对话框里，先添加效果，再点“开始”后边的倒三角形选择之后就行了。问题描述：

我想在播放的过程中，本想先出现文字后出现图片，紧接着再出现下段文字和图片，但实际上却第一次就全部将本页面的图片全出来，失去了神秘感。该怎样做来改变其先后播放顺序？

按照需要设置的顺序逐个设置自定义动画，如：选中第一个文本，设置自定义动画，这就是第一个要执行的动作，然后选中图片设置，这就是第二个要执行的动作……

如果顺序设置发现颠倒了，只需在右侧的“自定义动画”设置框了调整一下顺序就可以了。

要点：每个文本和图片都单独插入，不要把所有文字放在一个文本框里。

在同一张PPT中怎么设置播放的先后顺序？ 问题描述：

我正在做一个关于太极拳的PPT，搞笑一点的，很长时间没做PPT了，忘光了。

你是要设置对像的播放顺序还是每张页面的先后顺序?如果是前者,右击对像,自定义动画,注意这个选项

如果是后者

如果是前者：右击对像——自定义动画

PowerPoint如何设置幻灯片按不同的次序和内容进行播放 不使用PPT中默认的播放速度如何修改设置动画播放的快慢顺序

第三篇：播放电影策划书

关于播放“励志电影”活动策划书

一、活动主题：励志你我，携手奋进

二、活动目的：

1.让同学们感受到校园生活的丰富多彩；

2.通过观看励志电影可以帮助同学们塑造健全的人格品质；

3.帮助同学们树立正确的人生价值观；

三、活动时间：每周周五晚上7:00~9:00

四、活动地点：待定（固定教室）

五、活动对象：全院师生

六、负责部门：

主办单位：管理工程系团总支学生会

承办单位：管理工程系团总支组织部

七、电影播放小组安排：

四塘校区：

1.黄山珊、董修有、漆健、张舒、吴思华

2.陈雯琪、梁远杰、韦苗、李甜、3.韦婷馨、陈丽、张淑娟、卢坤慧

园湖校区：

1.吴忠慧、韦红玉、香文、卢晓兰、王其贵

2.卢丹、李芹、骆昭璋、于庆、龚连

3.蒋准、何才森、曾豪、叶倩倩、张燕婷

八、工作负责：

1.活动策划：梁远杰

2.播放电影海报：四塘、园湖校区的宣传部

3.道具准备及拍摄工作：电影播放小组大一工作人员

4.现场秩序：黄山珊、陈雯琪、董修有、韦婷馨、梁远杰、陈丽、吴忠慧

5.播放电影后现场清理：电影播放小组成员

九、活动前期准备：

1.播放电影题材：组内人员讨论，并抽样性对院内师生进行调查，选取合适的电影题材进行播放，挑选题材时间控制在1.5~2小时（园湖分部每周播放的电影题材需与四塘总部一样）；

2.道具：相机、U盘（并把电影拷进U盘里）等；

3.前期宣传：画海报，早期宣传2份（综合楼、食堂各一份），在每周的周三完成海报制作并张贴出来（园湖校区的海报由园湖宣传部负责）；

4.教室申请：向教务处申请每周播放电影的固定多媒体教室，并检查教室内播放仪器是否完好。（四塘校区由陈雯琪负责，园湖校区由吴忠慧负责）

十、活动流程：

1.工作人员需提前15分钟到场，工作人员需佩戴工作证；

2.7:00准时播放电影；

3.由负责拍摄人员进行观看电影拍摄；

4.维持好现场秩序，保持现场安静，不得随意走动，并把手机调成震动或者关机；

5.遵纪守法，讲文明，遇到各类突发事件，友好协商处理；

6.电影结束后，工作人员留下清理教室；

7.9:00全部人员撤场，并关好门窗。

十一、活动后期工作：

1.前一小组负责把道具及工作交代给下一小组的成员；

2.小组内对播放电影情况进行总结，以便给下一组成员借鉴。

第四篇：播放心灵电影计划书范文

播放心灵电影计划书

为了更好地对同学们进行心理健康教育宣传，丰富校园文化，让同学们热爱学习，热爱生活，同时提高全院师生关注心理健康的意识，我系心协计划在11月进行电影播放活动，方案如下：

一、活动目的：

为了让全院师生更加重视心理健康知识和教育大家珍惜身边的人和事，认真地体味亲情和大自然的可贵，用心去寻找清新可喜的乡间田野那种纯真朴素的生活。从而达到帮助青年学生提高心理健康知识，促进大学生心理健康发展，用心倾听亲情友情的心声。

本次电影放映活动也是为了增强我系和各系会员之间的交流，给大家一个互相交流学习的机会。使广大学生通过了解心理健康协会情况到产生兴趣的过程。从而主动走近心协，使心协成为广大同学心声的大家庭，以帮助学习、生活上有困惑的同学。与此同时使心协“助人助已，完善自我”的宗旨传播更广、更远。

通过电影放映，丰富同学们的课余生活，活跃校园的文化气氛。

二 活动对象：全院心理协会会员

三 活动地点：艺术楼阶梯教室

四 放映时间：2012年5月下旬

五 影片名称：<歌舞青春>

六 工作安排：为了本次活动能够顺利进行，现将工作安排如下：(1)：对本次活动做监督和指导。

(2)宣传部：拍照、负责做宣传，做宣传单，主要是出电影通知，(3)组织部：申请场地和对本次活动作总结，申请本次活动的素质拓展分。

(4)学术部：出电影计划，选好一部有教育意义的电影

(5)秘书部：将其贴到各个宣传拦和通知各个系的指导老师、会长，做好签到

表，到时负责签到和电影报道。

(6)网络部：收集资料上传到校园网。

设计学院心理健康协会2012年3月25日

第五篇：09-10上电影播放总结

09—10学年第一学期旗山校区英语原声电影播放总结

大学英语第一教研室

本学期由大学英语第一教研室组织播放英语原声电影，时间安排在每周五晚上七点开始，地点在大教西一。因前四周新生军训，第五周国庆放假，所以从第六周开始，总共播放了11部英语电影，学生反响强烈，每次参加的人数都达到100人以上。电影欣赏丰富了学生的第二课堂活动，为学生营造了一种真实的外语氛围，弥补了传统教学方式的不足，大大激发了学生学习英语的兴趣和动机。此外，由于电影语言是最贴近生活的会话语言，它能很好地弥补英语课本语言材料的僵硬和不足，从而为学生提供了更为广泛、生动、逼真的语言环境，使学生在潜移默化中提高英语水平。同时，优秀的电影资源还能全方位提高学生听力和口语能力，并进一步引导学生认知和欣赏英美文化。下面就语言和文化两方面对本学期的电影放映作一个总结：

英美原版电影所提供的语言信息丰富，为学习者创造了良好的语言习得条件，也为改进外语教学提供了宝贵的参考。并且，电影语言地道、生动、形象，使学习者习得大量口语化的语词，使其在仿真的交际环境中学到词义、词的搭配、句法功能和感情色彩，为其打下了坚实的语言学习基础。另外，高品质的影片通过演员的表情和演技，调动了体态语言的作用．实现了“非语言交际”与“语言交际”的相辅相成，增强学生对感情与心态的理解，促进其对语言内涵的深刻体会。

电影语言也为培养和提高学生的英语听力水平和口头表达能力提供了丰富的素材。电影台词具有小同的类型，包括采访、演讲、购物、辩论、晚会主持、游戏活动等。这些生动活泼、风格各异的台词给学生提供了真实的听力材料和进行口语模仿的范例，为口语训练创造了良好的条件。其次，电影的语言多是不同地理区域、社会阶层、文化程度、职业、年龄、性别的人们间的对话，因此通过反复听说，学生既能积累词汇，掌握常用的句型并理解这种句型的适用环境，又能培养语感，感受不同的重音、节奏、音高、停顿、语速所携带的大量信息。最重要的是，电影中的人物都使用该用的语速说话，这有助于学生习惯并模仿实际场合的正常语言。有学生反映，他对于英语单词、语法、句法、惯用法的学习很大程度上得益于电影台词的学习，而不单是课本和词汇书枯燥机械的重复。这种方法的好处是，经常在读到某一个英语单词或句子时，脑海中便浮现出某一电影里的场景，从而在记忆和理解上都达到事半功倍的效果，这也是心理学上所推崇的“联想记忆法”。

英美原版电影在文化传播和交流上自然也是功不可没。这学期播放的十几部电影都是获得奥斯卡奖项的经典名作。它们在音效、画面、灯光、角色、情节等方面都独具一格，让人难忘，而最为重要的便是这些电影的深刻内涵，无一不给人以思考和反省的空间。如体现冷漠商业社会中温暖真情的《电子情书》；以中国武侠文化为背景阐述“许三多精神”的《功夫熊猫》；小人物在穿越历史的奇幻旅程中发现自我价值的《博物馆奇妙夜》；构思独特、极富创意、人鬼世界穿插交错又不乏温情、感人至深的《第六感》；一个数学家在妻子的帮助下克服妄想症最终成就事业的《美丽心灵》；从动物角度看人类社会、呼吁环保的《马达加斯加》；主人公克服天生缺陷，自强不息、锲而不舍，最终赢得地位和成功的自传体电影《阿甘正传》；影射信息时代媒体的丑恶，人们极度缺乏安全感，失去隐私和自由的《楚门的世界》„„这些电影就像一道道丰盛的精神文化盛宴，让人在饱餐之余回味无穷，对人生、对世界的体会和领悟又更进了一层。

总之，英语电影的播放极大地调动了学生的学习兴趣，使学生在较真实的语言环境中培养英语思维，锻炼语言能力，同时深切地感受英语国家的风土人情和文化习惯，在人文气息的熏陶下加强了自身世界观、人生观、价值观及审美能力的培养和提升，可谓一举多得。