第一篇：幼儿礼仪测评表使用
幼儿礼仪测评表怎样使用
答复：操作如下：
1、小朋友刚入园，分小中大班进行测试，测试表的教学目标有一二十个，我们先挑4、5个简单的测试目标，每个月测试一次，由浅到难，如，能不能做到见面主动问好，餐前主动洗手等，刚入园是什么情况，记录下来，一个月之后小朋友做的怎么样，分为1-4档，根据实际情况进行测试，如果小朋友大部分在那个习惯做的不好，那我们就加强训练；如果做得比较好，都达到3-4档，那我们在进行稍微难点的目标
尹老师，您好！还想问您一下，那个幼儿礼仪测评表是每月测评完后要发给家长的吗，还是有另外的安排
尹传民（总部）
主要是作为咱们园内测评用的，分班级测试，有80%的孩子可以达到就说明这个礼仪点的训练目标达成了，就可再进行其他的礼仪点的训练。
不一定要发给家长，如果测评任务达成，说明孩子已养成这种习惯了，家长是可以看到孩子变化的，不过您要是想给家长一些数据类的资料也是可以的，这个您自己决定就可以。
第二篇：群众测评表
高庄镇卫生院群众满意度测评调查表
医院名称：高庄镇卫生院
被调查人身份类别：
联系电话：
普通居民（）劳动模范（）政协委员（）人大代表（）其他（）1.您对在该院收费人员服务态度是否满意？ 满意（）基本满意（）不满意（）2.您对该院新农合人员服务态度是否满意？ 满意（）基本满意（）不满意（）3.您对所接触的医生的服务态度是否满意？ 满意（）基本满意（）不满意（）
4.您对所接触的药房人员的服务态度是否满意？ 满意（）基本满意（）不满意（）
5您对所接触的化验室人员的服务态度是否满意？ 满意（）基本满意（）不满意（）6.您对该院的就医环境是否满意？ 满意（）基本满意（）不满意（）7您对所接触的护士服务态度是否满意？ 满意（）基本满意（）不满意（）
8.您对查询了解该院发生的医疗费用是否满意？ 满意（）基本满意（）不满意（）
9.该院医务人员是否收过您的红包或接受过您的宴请？ 没有（）有（）
被调查人员： 年
月
日
第三篇：民主生活会测评表
党员领导干部专题民主生活会民主测评表
时间：年月日
注：1.请在“满意”、“基本满意”、“不满意”三个评价档次栏中选择一栏用“√”表示；2.请在参评人员身份栏括号内打“√”：领导班子成员（），列席代表（）。
9党政领导班子分析检查报告评议表
注：1.请在“满意”、“基本满意”、“不满意”三个评价档次栏中选择一栏用“√”表示；
2.请在参评人员身份栏括号内打“√”：领导班子成员（），列席人员（）。
附件3
分析检查阶段日程安排表(45天)
第四篇：测评材料提交表
Ⅲ－22－①各级党委政府把家庭教育工作纳入精神文明建设总体安排，有关部门制定并实施家庭教育工作规划；提供本市（县、区）各级妇联或有关部门制定的家庭教育工作计划及其工作总结。
Ⅲ－22－②建立健全由妇联、教育等相关部门组成的家庭教育工作协调机制；说明本市（县、区）家庭教育工作协调机制的建立与运行情况，并提供上一的相关工作材料。
Ⅲ－22－③将家庭教育工作经费和事业发展经费纳入地方财政预算；提供本市（县、区）各级政府财政预算，并对其中关于家庭教育工作经费和事业发展经费的部分用下划线予以标注。
Ⅲ－22－④把家庭教育情况作为评选文明职工、文明家庭、文明社区（街道）的重要内容。提供本市（县、区）评选文明职工、文明家庭、文明社区（街道）的标准，并将其中关于家庭教育的内容予以标注。
Ⅲ－27－①城市的区、街道，农村的乡镇，建立由党政领导负责、有关部门和群团组织参加的社区教育委员会等相关组织，统筹指导辖区未成年人教育，做好未能继续升学的初高中毕业生的劳动技能培训；说明本市（县、区）在区、街道或乡镇建立社区教育委员会等相关组织的总体情况，提供1个区、1个街道、1个乡镇的社区教育委员会等相关组织的工作计划与总结，说明其规章制度、成员构成、经费来源、活动内容，并列举在推动初高中毕业生劳动技能培训方面的主要措施和工作成效。
Ⅲ－27－②社区（村）成立未成年人思想道德建设工作协调组织，掌握了解辖区内未成年人基本情况，组织未成年人开展活动；对随机抽取的4个社区和2个村进行材料审核，考核其建立未成年人思想道德建设工作协调组织以及工作情况，并查看所组织开展的3次相关活动的资料。
Ⅲ－27－③社区（村）普遍建立共青团、少先队的工作机构，积极开展团队活动。对随机抽取的4个社区和2个村进行材料审核，考核共青团、少先队组织的建立情况以及所开展的3次团队活动的相关材料。
Ⅲ－28－①城市居民委员会、农村村民委员会有负责未成年人教育工作的专兼职人员；对随机抽取的4个社区和2个村进行材料审核，考核其居委会或村委会职责分工中未成年人工作的内容以及上一的负责人员的工作记录。
Ⅲ－28－②建立教师进社区制度，城市有专门的社区教师，农村中小学校指派专门教师组织指导学生在节假日开展活动；列举本市（县、区）落实教师进社区制度的相关措施。对随机抽取的4个社区和2个村进行材料审核，审核社区和村是否有教师组织指导学生在节假日开展活动。
Ⅲ－28－③组建了来源多样、专兼结合的未成年人教育工作队伍。对随机抽取的4个社区和2个村进行材料审核，考核社区或村未成年人教育工作队伍的人员来源及主要工作情况。
第五篇：行政许可满意度测评表
******食品药品监督管理局
行政许可满意度测评表
被调查人姓名：性别：年龄：
办理事项：
首先，感谢您一直以来对******食品药品监督管理局各项工作的支持和关心！为切实转变工作作风，推进行政效能建设，更好地做好行政许可工作，我局制定以下满意度测评表，希望您能认真如实地填写，以便我们及时提高依法行政水平，改进行政许可服务质量。
请在合适选项后的（）中打“√”或在相应空格中进行适当的描述。
1、您对服务窗口工作人员的工作态度是否满意 满意（）基本满意（）不满意（）
如果认为不满意，请指出具体存在的问题：
2、在办理行政许可时，您认为我局告知（公示）内容是否清楚
清楚（）基本清楚（）不清楚（）
如果认为不清楚，请指出具体存在的问题：
3、您对我局的工作效率是否满意
满意（）基本满意（）不满意（）如果认为不满意，请指出具体存在的问题：
4、您对我局的廉政自律是否满意
满意（）基本满意（）不满意（）如果认为不满意，请指出具体存在的问题：
5、您认为您办理的行政许可工作流程设置是否合理 合理（）基本合理（）不合理（）如果您为不合理，请提出您的意见：
6、您对我局办理证件的时限是否满意
满意（）基本满意（）不满意（）如果认为不满意，请指出具体存在的问题：
7、您对我局行政许可工作的其他意见或建议：
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