暖晴阳光无限让爱传递活动策划

第一篇：暖晴阳光无限让爱传递活动策划

暖晴·阳光无限·让爱传递

一.活动主题：暖晴·阳光无限·让爱传递

二.活动时间： 2014年10月（具体日期暂定）

三.活动地点：江干区九堡镇敬老院 四.活动目的：加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心，让同学们的社会实践能力得到提高，为老年人献上自己的一份爱心，做一些力所能及的事，送上对老年人的一份关怀。为老人送去温暖，让他们单调的生活多了一些色彩。同时也让他们感受到来自社会对他们的关怀和帮助。

五.活动口号：“传递阳光、温暖老人”

六.活动人员：艺术与传播学院志愿者大队及学生会其它部门的部分人员

七．活动流程：

1、事前准备工作：

（1）队长负责经费筹集、联系敬老院和学生会其它部门以及接

送车辆。

（2）副队负责联系参与人员并分配任务、购买慰问品、和准备

活动所需物品。附慰问品：水果、糕点、月饼、山楂等）

（3）节目安排形式：写对联、小品、越剧、古筝演奏、舞蹈

（具体节目及排练问题待定）

2、活动安排：

①上午8：00或下午13:00点（再定）在校门口集合，统一坐车前往。

② 学生代表致词（代表再选）。

③ 学生表演节目。

④ 与老人们合唱老歌或革命歌曲、合影。

⑤ 每名学生都要积极地跟老人们聊天，聊天内容可多方面，如问问老人过去的一些有趣的事等。注意倾听，可配合捶背等友好动作。或请老人们教志愿者太极拳等。

⑥ 由工作人员带领参观老人宿舍。

⑦ 打扫卫生。可打扫楼梯、楼道和清理老人房间、被褥等。⑧与老人们握手、合影道别。

⑨11：30或下午17:00点（再定）在敬老院门口集合、返校。

八．注意事项:

1.进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。

2.与老人交谈时要尽量去倾听他们，引导老人多讲述他们的往事。

3.清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。

4.行为举止要大方，注意用语措词，切忌勿大声喧哗。

6.在活动的过程中要注意自身安全及老人的安全。

7.必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点。

第二篇：让温暖无限传递

让温暖无限传递

——表彰营业部员工王雅娜拾金不昧

3月20日，我行收到由太仓市人民银行转发来的感谢信，信中市民王女士对农商行工作人员的拾金不昧表示感谢。

在这个“学雷锋”的三月，这封感谢信让我们的心中更添一丝暖意，可这位活雷锋究竟是谁呢？

据了解，市民王女士3月17日中午来到太仓农村商业银行总行营业部办理医保缴费业务。1号柜台王雅娜帮她办完业务后，王女士不慎将钱包落在柜台外面，内有身份证、银行卡、医保卡及大量的现金。待王雅娜办理下一位客户的业务时，发现王女士遗忘的钱包，但王女士早已离开了银行。王雅娜试图从身份证、医保卡等线索寻找联系方式，但王女士办理的只是现金业务，未留下任何联系方式。王雅娜寻思失主发现钱包遗失后定会回来寻找，故向内勤主管石行长汇报后，先替失主将钱包妥善保管好。3月18日一早，王女士便匆匆赶到总行营业部询问，待工作人员核对无误后将钱包交还到王女士手中时，王女士万分激动，连连道谢，声称自己以为丢了，没想到分文不差。

关于拾金不昧的故事很多，王雅娜捡到的虽然不是什么巨款，但她用自己的实际行动践行着农商行人的形象品质和社会责任感。从她身上，我们看到了那种“雷锋榜样精神”的具体体现，看到了一位农商行人良好的职业道德和崇高的精神品质，看到了一个专业化、职业化、人性化的舒适金融环境。

学雷锋，从我做起，从身边做起，让我们用自己的实际行动不断挖掘和深化雷锋精神的时代内涵，让温暖无限传递！

（总行营业部）

第三篇：让爱传递

让爱传递

-----“三系列”活动

一、活动主题：

“给自己一份爱,生命因此会更加美丽”

“给他人一份爱,世界因此便不再寂寞”

二、活动目的:

为了让学生感受到爱并没有我们想的那么神奇，它一直都在我们身边从没离开过。让我们一起手牵手、心连心。创造属于我们的充满爱的校园。让我们在爱中长大，在爱中坚强。在爱中找到属于自己的位置，并勇敢的大声说出自己的爱。

三、活动对象:

化学与环境科学系09、10、11届全体学生

四、主办单位:漳州师范学院化学与环境科学系团委

承办单位:化学与环境科学系团委心理自助中心

五、活动时间:

九月初到十月

六、活动形式:

针对不同的年级会设计不同的形式，其侧重不同。

活动分为两个系列：系列

一、“天使计划”；

系列

二、“大声说出心中的爱”。

系列一：

天使计划

一、活动主题：

“健康心理助你迈出自立第一步！”

二、活动目的：

为了帮助新生尽快完成从高中生到大学生的角色过渡，适应全新而陌生的生活环境、人生角色、生活内容与方式上的巨大变化，使其最大程度地减少对陌生世界的迷茫与疑惑，给自己的大学生活有一个初步的认识与定位；也为了帮助新生调适和排解心理上的困扰，使其拥有积极健康的心态；同时，在学生中推广和宣传心理健康知识，使其增强心理健康意识，增强心理调控能力，促进心理健康、人生阅历和专业知识的同步成长。

三、活动对象：11届新生

四、主办单位：漳州师范学院化学与环境科学系团委

五、活动时间：九月初

六、活动地点：教室

七、活动准备：

1、与各班下班党员联系好，确定新生第一次开班会时间

2、安排好各班级的负责人员

八、活动内容：

1、先由本部门人员向班级人员介绍活动规则

2、将班上人员平分成AB两组，向各位新生分发一张白纸，让其在上

面写上自己的名字以及简单的自我介绍

3、统一收集白纸，然后再将A组白纸与B组白纸交换后随机分发

4、待一个月后各班开总结班会，畅聊一个月内的感受

九、活动规则：

1、每个人将会随机拿到一个人的名字及其相关介绍，而接下来你就将

扮演此人的天使

2、在接下来的一个月每个人都要去多了解所保护的人，并且为其做三

件事，并且不能主动曝光自己就是那人天使的身份

3、待一个月后，开总结大会

系列二：

大声说出心中的爱

一、活动主题：

“大学生的爱情观”

二、活动目的：

为了使同学们在一定程度上解决同学们在恋爱、人际关系、学习等方面的困扰。增强同学们对心理健康问题的重视，提高同学们的自我关注意识，同时也锻炼自己的自信心和勇气。

三、活动对象：09、10届学生

四、主办单位：漳州师范学院化学与环境科学系团委

五、活动时间：十月份

六、活动地点：由各根据自班级的情况选定

七、活动准备：

1、与各班下班党员联系好，确定开班会时间

2、安排好各班级的负责人员

八、活动内容：

1、先由本部门人员向各班发放班会策划书

2、由心理保健员和班干部共同组织班级同学开展心理健康主题班会

3、各班自行排演心理剧

Ps:班会基本流程：(仅供参考，具体可视各班自身情况自行修改)

a、班级心理剧

b、活动开始讲清活动主题。做一些相应的互动游戏。

c、说感受。让同学们自由发言，表达在心理游戏后的感受。

d、讨论。让同学们分组讨论主题话题，对一些当代大学生的爱情观

进行共同探讨。找出我们平时在这方面存在的心理问题以及矛盾，并讨论解决方案，让自己拥有良好的心态。

e、说出爱。提高自信，锻炼勇气（各班自行组织，视为评比重点，班会中必须有。）

f、活动结束。“爱的抱抱活动”：班级同学相互拥抱，把爱传递。

4、本部门将参加各班组织的班会并客观评分

5、后期工作，公布全系分年级评比结果

第四篇：童年梦,让爱传递活动主持词

《童年梦、让爱传递》六一活动主持词

一、开场活动主持词

1.开场舞《小小荷叶伞》演出单位：西岗区杏园小学 男：尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的小朋友们 男女：大家下午好！

男：我是主持人XX 女：我是主持人XX 男：在本场晚会正式开始之前，首先请允许我向大家介绍到场的各位领导及嘉宾，他们是。。

女：让我们再次感谢各位领导及嘉宾的到来。

男：本次活动由：大连市残疾人联合会、大连市希望工程办公室、北京星火公益基金、大连市中山龙门文化艺术培训学校主办

女：由大连东尼口腔医院、超力健（大连）事业发展有限公司、大连华夏希望实业发展有限公司、大连奥林匹克电子城、大连福音琴行、大连两度文化传媒有限公司承办。感谢以上企业对活动的大力支持！女：送去五月的芬芳，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！

男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，有童年的沃土，有童年的太阳。六月，是一支歌，一支幸福的歌。

女：我们即将迈着喜悦的步子走进了六月，一起让爱传递，共筑童年梦。男：与此同时让我们一起预祝所有的小朋友们 男女：儿童节快乐！

男：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出心中的希望！让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！

女：本次晚会，爱奇艺与腾讯视频将做为我们活动的合作网站，微信直播、腾讯直播、爱奇艺直播、斗鱼直播、熊猫TV一直播等将全程直播报道本次活动。感谢以上平台对本次活动的大力支持。同时直播平台开放慈善捐助入口，各位爱心人士可以第一时间通过各平台奉献爱心。

男：与此同时我们可爱的叁月美术孩子们正在创作儿童绘画长卷我们将会全程展示

2.钢琴四手联弹《天空之城》演出单位：智星少儿学校

男：伴着溢彩的歌舞，伴着动人的微笑，接下来让我们一起聆听美妙的声音，由智星少儿学校为我们带来的精彩表演钢琴四手联弹《天空之城》，掌声有请我们可爱的小表演者。3.非洲鼓表演 表演者：福音学校

男：感谢智星少儿学校为我们带来的精彩表演，欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是欢歌笑语，接下来请欣赏由福音学校带来的的非洲鼓表演，让我们以最热烈的掌声欢迎表演者上台。4.大连市残疾人标本分享成长经历

女：爱在我们心间传递，温暖世界；爱在我们手中温存，情系人间，在我们国家,相当部分残疾儿童由于种种原因未能上学读书,多数残疾人的康复需求尚未得到满足，残疾人在生活、康复、就业和参与社会生活等方面仍然面临着诸多严重的困难，但就有这样一些人克服了重重困难，获得了成功，走上了领奖台，请看大屏幕！

下面让我们以最热烈的掌声欢迎奥运冠军姜胜男分享他的成长经历！5.小合唱《抱着我》演出单位：营口市鲅鱼圈小雨滴儿童康复中心 男：感谢奥运冠军的分享，上天剥夺了部分运动及认知能力，但是他们没有放弃，坚强的生活，努力的康复，每一次的进步，都是用汗水和眼泪还有坚强的意志换来的成果。在爱中，他们勤奋努力、顽强向上，编织着和其小天使同样美丽的梦想，今天，让我们一起为他们的梦想插上翅膀，接下来，掌声有请营口市鲅鱼圈小雨滴儿童康复中心的小合唱《抱着我》

6.乐器弹唱《童年+英文歌曲联唱》演出单位：大连未来星艺术培训 女：童年的游戏永远难忘，童年的歌声多么动听，童年的生活最幸福，我们愿用稚嫩的小手，五彩的想象，去描绘快乐的童年！下面有请大连未来星艺术培训学校乐器弹唱《童年+英文歌曲联唱》 7.自强模范视频及分享

男：有这样一群人，他们坚强为骨骼,卓越为精神,追求为动力,以充盈的生命,倔强的脊梁,燃火的激情,成为商海的弄潮儿、致富的先头兵, 一个被人们认为是受社会救济的残疾人,用坚定的信念奏响了华彩的人生乐章！请看大屏幕！

让我们以热烈的掌声有请自强模范企业家姜大圣上台分享。8.沙画《让晨光照亮梦想》演出单位：智力障碍者、自闭症、唐氏综合症患儿

女：我们每个人每只手都有五根手指，这些手指都发挥着不同的作用，孩子们的心中总有着幻想，用稚嫩的小手描绘心中的未来。下面让我们以热烈的掌声请出我们唐氏综合症特殊儿童群体为我们带来的沙画《让晨光照亮梦想》

9.钢琴独奏《山丹丹开花红艳艳》演奏者：孙明瑶

男：五月是花开的季节，满山的鲜花让我们感受到了无限生机，感受到了大自然的馈赠，接下来掌声有请卡哇伊亚洲钢琴大赛，大连赛区，中国作品组金奖获得者孙明瑶孙明瑶为我们带来钢琴独奏《山丹丹开花红艳艳》

10.印度舞独舞《快乐的跳吧》演出单位：唐氏综合症患儿 女：童年是歌，童年是舞，童年是我们的理想和追求，让我们跟着可爱的天使们，一同去领略真我的风采，请欣赏晨光书院为我们带来的印度舞独舞《快乐的跳吧》。11.爱心人士登台

男：今天到场的大家有一个共同点，就是同一颗爱心，一颗帮助他人的心，他们用自己的实际行动诠释了人间的大爱，一种无私的爱，这种爱，值得我们传递与歌颂。本次活动微信直播、腾讯直播、爱奇艺直播、斗鱼、熊猫、一直播等平台将全程直播，同时直播平台开放慈善捐助入口，各位爱心人士可以第一时间通过各平台奉献爱心。下面，掌声有请参与此次捐赠的爱心人士东尼口腔医院卢德宏院长讲话，掌声欢迎。

12.大合唱《儿歌联唱》演出单位：我们的童声合唱团（融合合唱团）女：今天是属于孩子们的节日，这里更是为他们搭建的殿堂。接下来让我们静心聆听下童声合唱团（融合合唱团）的大合唱《儿歌联唱》。13.全体大合唱《明天会更好》

男：歌声这样动听，舞蹈这样优美，聚会这样欢腾，欢乐的时光总是这样短暂，我们多么希望留下歌声，留下微笑，最后，让我们一起欣赏福音音乐学校带来的大合唱《明天会更好》。

14、结束语主持词：

男：歌声在飘荡，快乐在延续。在欢快的气氛中，我们的活动即将结束。走在阳光里，同在蓝天下，献出一份爱，捧出一颗心，伸出温暖的双手，收获人间的真情，感谢社会各界爱心人士对唐氏综合症特殊儿童群体的关爱。

女：最后再次感谢星火公益基金会，感谢奉献爱心的企业团体，衷心感谢各位对我们的唐氏综合症特殊儿童群体大力支持。感谢爱奇艺与腾讯视频，斗鱼、熊猫TV、一直播为本次活动全程直播，感谢感谢你们为我们的孩子带来欢乐和温暖，希望我们每一个孩子都能健康成长，谢谢大家！祝各位身体健康，工作顺利!童年梦，让爱传递主题晚会圆满结束。

第五篇：让爱传递——感恩父母

让爱传递——感恩父母

主讲人：张立新

让爱传递——感恩父母

记2015年9月12日向海历练营心理拓展材料

主讲人：张立新

热身活动：“大风吹” 指导师：“大风吹啊”。孩子们：“吹到哪啊？”

指导师：“吹到（没）戴眼镜的孩子身上。”“吹到穿红（黄）衣服的孩子身上。”“吹到二小的孩子身上。”“吹到男（女）孩子身上。”

两两孩子对换座位，如没有找到座位者要表演节目，用肢体语言表演老师手中卡片中所标明的词语。其他孩子猜是什么表情？（兴奋——振臂高呼、高兴——捧腹大笑，眉开眼笑、无奈——双手一推，紧张——张口结舌，懊悔——捶胸顿足，气愤——怒目而视，憎恨——咬牙切齿，恐惧——目瞪口呆）

通过这个小游戏，我看到孩子们都非常高兴与快乐，祝贺你们都能快速的完成任务，现在我们孩子们来到了暂时还很陌生的叔叔和阿姨身边，先向他们问声好。（停留10秒）

孩子们再大声的告诉叔叔和阿姨，你希望你的爸爸妈妈是什么样的？在场的叔叔阿姨也要告诉孩子们，你们希望你的孩子是什么样子的？（看情景一般停留30秒）

我们大家都听到了来自对方的希望，现在老师想问一下，孩子们你们有谁觉得叔叔阿姨说的情景与你非常吻合，家长们有谁觉得孩子们说的情景与你非常吻合，请举一下手，示意我一下。（看情景，选几个代表谈一下情景吻合时内心的感受）

我们生活当中很多时候，都在与人“比”，小时候比玩具，比爸爸妈妈，稍大一些比成绩，比奖状。再大一些比容貌，比家世。再大一些比考什么大学，比就业。再大一些比对象，比成家。再大一些比孩子，比事业。再大一些比孩子出息，比健康。可以说，我们一直都生活在与别人比较的日子中，因为比较才能认清自我，才能发展自我。

问孩子们一个问题，你去书店，爸爸妈妈给你一百元钱，去的路上你发现一百元钱丢了，不见了，你的心情如何？（找三名孩子说一下心情）你正心情沮丧时，回头一看，后面一个人正在号淘大哭，一问他丢了一千元，你什么心情？（让刚才发言的三名孩子再说一下感受）

我们一起来看，当爸爸妈妈给你一百元钱去买自己喜欢的书时，你心情高兴，非常兴奋，但发现这一百元钱不见时很沮丧，很懊恼，可回头看见另外一个人丢了一千元时，你的心情又豁然开朗起来。可以说高兴、兴奋、沮丧、懊恼、豁然开朗都是人的一种情绪，而这情绪与我们的需要有关，当我们需要得到满足时，就会产生好情绪，当需要得不到满足时，就会产生坏情绪，中性刺激一般不引起情绪（美国要换总统了，跟我没什么关系）。对满足需要过程的认识决定情绪的性质，举个例子，晚上九点，你很困，此时你的最大需要是睡觉，如果能马上去睡觉，你美美的睡上一觉，醒来就会精神百倍。这是满足需要的结果表现。但是因为有事，你不能去睡觉，你会哈欠连天，萎靡不振，做什么事都提不起精神来。这是不满足需要的结果表现。还有一种就是你累了，困了，想睡觉，没问题，让你睡，不过把床搬到场地中央去睡，大家想，结果会怎么样？（找二名孩子和二名家长来回答）是满足睡觉的需要了，可满足过程却让人接受不了，所以这样的满足结果必然是不尽人意，情绪好不到哪去。可见，对满足需要的过程的认识非常重要。（举例：1.孩子帮妈妈捡碗，不小心打坏了一只碗。2.孩子回到家，妈妈又开始叮嘱‘唠叨’你功课要注意什么。）

我们一起看刚才那个问题，你希望爸爸妈妈（孩子）是什么样？这个希望就是一个人的需要，当得到满足时这个人就会快乐，不满足时就会很痛苦，而对满足的过程的认识决定此时情绪的性质是好还是坏。

爸爸妈妈是我们生命中最重要的人，可这一点平时我们大家都把他忽略了，因为我们的眼睛向前看，而爸爸妈妈却是我们身后坚实的后盾，我们一起看两个例子：

2008年5月12日汶川大地震中，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪!孩子，妈妈给了你生命，一定要好好活着！

再看一例：1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲大喊着：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在楼的一层左后角处。他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着好心人，问道：“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。但这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。到第38小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸，是你吗?”儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达!我的儿子！”“爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸!我的儿子!”“现在怎么样?有几个孩子活着?”“这里有14个孩子，都活着”。父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人。”终于出口挖通了，父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达！”“不!爸爸。先让别的孩子出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子在经过巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（视情景，稍停留一下）

感言：有一种爱从不知道自私，有一种爱永远没有尽头，有一种爱毫无保留，有一种爱无限传承。是什么样的爱这样具有力量和永恒？那就是----父母之爱。母亲的爱细腻、温情，父亲的爱深厚而凝重!当我们来到这个世界上就在享受着这种爱，当我们远行千里这种爱仍然牵动着我们的心。

听了这两个事例，孩子们我想听听你们的感受？（视情景找几名孩子谈感受）

孩子们想想最让你感动的有关父母的事情有哪些？

好，孩子们回到自己父母身边吧，把你刚才想好了的有关父母的事情告诉你的爸爸妈妈吧。可以大声说，也可悄悄的说。（找两到三名家长谈感受）

孩子们，张老师今天有个建议，给你的父亲一个拥抱，给你母亲一个吻，小事见孝心，事事须尽心。孩子们，行动起来吧。（稍作停留）

找两名孩子帮老师读一下： 自己事情自己办

不给父母添麻烦 家务劳动帮着干

多为父母减负担 对待父母有礼貌

早晚起居要问安 探亲访友暂离家

禀告父母莫挂念 衣食住行讲礼貌

尊老敬贤想在前 艰苦朴素花钱少

不与别人比吃穿 思想学习勤汇报

恳求父母多指点 批评教育不顶撞

感谢父母要求严 养育之恩重如山

儿女责任记心间 立市做人品行高

敬重父母孝为先

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最基本的准则。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；多关心孝敬父母，有时候，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

在爱的天平上，他们等值，因为孝心无价。孩子们，生活在幸福的环境中，我们难道不该拥有一颗感恩的心吗？就让我们从爱父母开始，让爱充满世界，温暖世界！

我的讲座结束了，谢谢大家！

兴奋——振臂高呼

高兴——捧腹大笑

眉开眼笑

无奈——双手一推

紧张——张口结舌

懊悔——捶胸顿足 气愤——怒目而视

憎恨——咬牙切齿

恐惧——目瞪口呆

让家充满爱，让教育传播正能量

家教沙龙材料

（采用头脑风暴法）

中国俗语：古人说“富不过三代”，完整的是“道德传家，十代以上，耕读传家次之，诗书传家又次之，富贵传家，不过三代”。家长你是怎样理解这句话的，有什么感触？

导析：不值得定律，最直观的表达为：不值得做的事情，就不值得做好。这个定律反映出人们的一种心理，一个人如果从事的是一份自认为不值得的事情，往往会持冷嘲热讽、敷衍了事的态度。不仅成功率小，即使成功，也不会觉得有多大的成就感。

阿拉伯人有一句谚语：

神要让你快乐很简单，先让你的骆驼迷路、丢失，再让你把它找回来。（失而复得）

同样，让人痛苦也很简单，先答应给你一只骆驼，再把它弄丢。（得而复失）