感动校园人物评选活动策划书

第一篇：感动校园人物评选活动策划书

第一届感动校园 人物评选活动

策划书

主办：济南大学泉城学院团委协办：济南大学泉城学院

学生社团联合会

承办：济南大学泉城学院心暖拉祜协会

时间：2011年4月18日~5月7日

第一届 “感动校园人物评选活动”

二、活动背景及目的1、感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步。

2、为进一步弘扬社会主义荣辱观，进一步推动校园文化和精神文明建设，发现感动、传播感动。

3、为让同学们用心去发现和学习身边感动的人和事，激励每一位同学怀有一颗感恩之心，感恩社会，积极的面对学习生活和工作。

4、活动涉及：济南大学泉城学院在校师生以及其他工作人员，为进一步拓展活动的范围性，为进一步开展文明校园。

5、为继承“感动中国”对社会积极影响的浪潮，传承和发扬中国的传动美德。

三、活动时间

2011年4月18日~5月7日

四、活动组织机构及对象

主办：济南大学泉城学院团委

协办：济南大学泉城学院学生社团联合会

承办：济南大学泉城学院心暖拉祜协会

对象：济南大学泉城学院在校的所有本科学生

1、前期宣传

（1）于4月18日开始海报宣传：分别摆放在六食、七食、水房前

（2）制作卡片宣传：于4月18日~4月27日将A4纸张裁剪成为便于携带的手掌大小的卡片。活动开始时，可先书

本宣传本活动的语言，活动进行中，可将卡片上附着上已报名的感动事迹，采取边报名边宣传的方式。

（3）通过下飞信的方式宣传：各班班长、各学生组织会长部

长、各社团负责人等简短宣传一下“第一届感动校园人物评选活动“开始了。

2、征集报名人物：

学生方面：自荐或他荐

（1）通过辅导员了解学生的情况，辅导员推荐

（2）通过各班班委了解情况，班委推荐

（3）通过宿舍简成员了解情况，宿舍舍友间推荐

（4）根据自身情况，自己推荐自己

3、评比过程：

（1）制作报名表格：将每个报名人物事件按照姓名、专业班级/

所在职位/所在单位、联系方式、感动事迹简述这4个方面来评选

（2）发放报名表格至各组织主席、各导员、院书记手中，每人按

照比例，通过打勾的方式评选规定人数的感动校园人物。

（3）收集报名表格：收集报名表格进行统计，由组织代表监督，选出票数最多的人物或者事迹，给予不同的奖项，例：最感动事迹奖、最感动亲情奖、最贴心奖等。

4、颁奖过程：

（1）于5月7日晚6点半在济南大学泉城学院报告厅举行颁奖晚

会

（2）晚会开始前将会以视频及照片的方式展示本次第一届感动校

园人物评选活动报名的所有事迹，将以一个短片的形式将本次获奖人物或者事迹排成短小故事的形式予以展示。

（3）颁奖过程中将以板报形式公开评选过程及报名表的最终收集结

果。

（4）学生类获奖者将根据情况申请加一定程度的学分进行奖励与鼓

励。

六、活动预算

仅需做海报所需的颜料以及画纸，预计300元。

七、注意事项

1、注意落实报名人物及事件的真实可靠性。

2、注意落实整个活动的公平公正性。

八、备注

1、晚会时长：晚6点半~8点

2、前期视频拍摄：拍摄感动事迹、感动瞬间。负责人：孔钰勋

4、根据报名人员数量制定VCR时长。

5、晚会人员安排：

（1）舞台设计组

（2）音乐、视频拍摄制作组

（3）维持晚会现场秩序组

（4）后勤组

（5）颁奖组

（6）主持组

6、邀请函设计及发放

主办：济南大学泉城学院团委协办：济南大学泉城学院

学生社团联合会

承办：济南大学泉城学院

心暖拉祜协会

举办日期：4月18日~5月7日

第二篇：感动校园人物评选活动方案

感动校园人物评选活动方案

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《科右前旗教育局2012年德育工作行动计划》的工作安排，圆满的完成学校德育工作内容，为打造我校特色的德育教育品牌，夯实的开展每一项工作，现制定我校感动校园人物评选活动方案。

二、活动目的

感动是情感的共鸣，是心灵的震憾，精神的升华。让学生在感动中成长，在感动中进步，通过开展“感动校园人物”评选活动，去发现感动、体验感动、传递感动。以学校为主陈地，宣传和弘扬感动精神和先进事迹，用事迹去感动学生，用身边的榜样去打动、带动学生，引导全校师生从平凡的小事做起，关爱他人、关爱生命、关爱社会，增强师生的社会责任感和使命感，营造积极向上的校园文化氛围，打造良好的学风、校风，构建和谐文明的校园，推进学校工作的开展。

三、评选对象

本次评选活动，以本校教职员工及学生为主要参选对象，分别评出先进教师、先进学生各一名。

四、评选标准

1、教职员工

⑴、在平凡的岗位上默默耕耘、无私奉献、师德高尚、业务精湛，具有典型的能给人带来至深的心灵冲击的感人事迹，具有独特的人格魅力，具备人民教师教书育人、敬业忠诚的优秀品质。

⑵、教育理念走在时代前沿，教育行为具有 鲜明的时代气息，精神气质高雅亲切，敢于创新，教育、教学、科研、管理效果显著，深受学生的喜爱、同事认可、家长赞誉、社会评价高。

⑶、关心同志，为营造健康和谐、积极向上的工作氛围，为学校的发展作出了较大的贡献。

⑷、关心学生健康成长，热心指导学生生活及活动，积极培养学生良好的思想道德品质，深入学生生活，了解掌握学生的心理发展，关爱每一个学生。

2、学生

⑴、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

⑵、积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。⑶、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

⑷、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。

⑸、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回、减少损失，事迹被广泛认同；

⑹、作为学生干部，关心集体，热心为同学服务，工作出色，深受老师、同学好评。

⑺、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，为学校赢得荣誉。⑻、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

五、评选办法

1、教职员工评选办法

⑴、各年级科室推选教师参选上报名单。

⑵、领导班子研究讨论，查实考证，确定侯选名单。

⑶、全校职工公开、公平、公正选举，获票数最多者定为先进人员侯选人，组织形成先进材料，上报选举结果。

2、学生评选办法

⑴、班主任推荐，每班1名学生参选。⑵、提供真实可信的典型事迹材料，参与评选。

⑶、领导小组认真调查、考证，通过评选标准条件严格筛选，最终确定人员名单上报。

六、总结上报

表彰当选者，颁发证书及奖品，并将表彰结果形成材料上报教育局，对受表彰的学生所在班级在评比中给予加分。

白辛小学

2012年5月

感动校园人物评选

活动方案

白辛小学

2012年5月

第三篇：“感动校园”人物评选活动获奖人颁奖词

“感动校园”人物评选

一、活动介绍：

由校党委宣传部、校团委主办，校学生会承办的“感动校园”人物评选活动本学期继续深入开展。

本次活动以“发现感动，传播感动，持续感动”为主题，立足于深入学习社会主义荣辱观，弘扬“逆境中崛起，忧患中奋进，辉煌中卓越”的进取精神。

二、活动进展及本学期活动计划：

活动开展以来，反响强烈。活动组委会秉着公平公正的原则，对来自各个院系的40多份参评材料进行了仔细筛选，并从中选出具有代表性的材料进行深入挖掘，确保全面真实地展示他们的感动事迹。通过近两个月的搜集采访，资料整理工作已经接近尾声。经过评委会的认真讨论研究，哈尔滨工业大学（威海）“感动校园”人物已出炉，活动组委会后期将会对获奖者的感动事迹在校园内外的相关媒体上进行深入广泛持久的宣传。

三、“感动校园”人物名单：

0302201张敬林0304103王君君0507202谢庭相

0302103刘延珍0402201梁潇日

四、颁奖词

他家境贫苦，却珍惜时间，自强自立，吃苦耐劳，孜孜不倦，取得了骄人成绩；他在救助自己的同时，又凭着一颗执着和奉献的爱心，帮助了一个又一个同学，为他们打开了一扇扇希望之门。从此以后，他们的路上不再孤单，风雨路上，有了更多的人相伴。无论什么困难，让我们一起承担，把这份爱心传递下去，我们学校将更加温暖，手牵着

手，一起走向美好的明天！————张敬林

当他还是个孩子的时候，就承担起让家庭摆脱困境的重担，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然瘦弱，但是在精神上，他从来是强者。8岁那年，母亲在一次矿难中永远的离开了他，父亲也离家出走。一个饮料筒便是他的牙缸，学校发的180元却能省下许多，将近四年他没买过一件新衣服，他那瘦弱的身躯承担着他和弟妹的学费和生活费。他没有退却，在生活的道路上努力前进。

————谢庭相

生活中有太多的不幸和挫折，逝去的生命无法挽回，但我们会永远记住那些曾经帮助过我们的善良的人们，为他们的行为所感动。就是这样一个值得纪念的人，在帮助患白血病的刘仰涛同学中，他最先发现病情，及时向领导汇报，一宿一宿地陪伴刘仰涛度过生命中最困难的时刻，他将全部精力都用在了募捐和寻找配型骨髓中。在他的发动下，募捐活动遍及电视台、各大商场、公司，引起了社会各界的关注，最终募集到近20万元捐款，为刘仰涛同学赢得了宝贵的手术机会。王军军同学为了挽救同窗竭尽全力，无怨无悔的行为感动了我们每一个人。————王君君

梁潇日，爱心驿站创始人。在创办该社团过程中，她不懈努力。为了获得相关支持，不知疲倦的奔波于校园各个部门之间。在最初几个怀着共同梦想走在一起的负责人相继退出的情况下，她也无助过，彷徨过。但一颗善良的心让她坚持了下来。她希望通过爱心驿站给于周围有困难的同学帮助。这个初衷使她一直在坚持努力着。面对荣誉和掌声，她说：“生活的每一天都是满载着希望，付出的每一刻都是幸福，我做得并不多，我们做得也不够，我只是希望我们做的可以抚去盲童眼中的苍白，温暖老人孤寂的心灵，告诉自闭儿童世界的精彩，让弱势群体感受到世界的关爱。”

——————梁潇日

如果说她是一滴水，那么她滋润的是一块土地；如果说她是一线阳光，那么她带来的是一片光明；如果说她是一颗小小的螺丝钉，那么她永远坚守着的是自己的岗位。然而她只是一个普通的学习委员，却为同学做出了无私的奉献„„总结、交流、传授学习经验，心中想着的只有同学们的学习，“小老师”成了同学们对她工作的认可，三尺讲台就是她洒下汗水、服务同学的见证！——————刘延珍

第四篇：第二届感动校园人物评选活动实施方案

宁城特校关于开展第二届“感动宁城特校人物”评选系列活动安排意见

为激发全体教师专业成长的内驱力，展示特校教师的时代风采，兴办赤峰市一流特殊教育学校，建设自治区特教强校，全方位提高教师育人能力，打造特教品牌。经学校研究决定，开展第二届“感动宁城特校人物”评选系列活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨

发挥模范作用，促进校园和谐

二、活动主题

做学校满意的合格教师（学生），当家长满意的优秀教师（学生），做社会认可的骨干教师，创特教系统有影响的品牌教师（学生）。

二、活动内容

1、编辑师德系列学习材料。

2、编辑《感动的力量，你我的榜样》教师（学生）事迹材料。

3、开展“我为特校增光彩，做贡献”活动。

4、举办“把德育体现于每一学科-德育成功案例”征文活动。

5、举行“新课程理念下课堂教学成功或失败一例谈”征文活动。

6、教育个性化处方教育案例评选活动。

7、进行教师教学大比武（课堂教学、课件制作和手语比赛）。

8、举办学生体育艺术节。

9、学生书画竞赛。

10、学生手语绘图比赛。

三、活动时间 2011年2月-12月

四、活动要求

1、征文所提供的案例需要有新的视角，具有一定思考深度，具可操作性。

2、事迹真实可信。

3、按要求认真参加各项活动。

五、评选办法

1、评选感动宁城特校人物6名，其中教师3名，学生3名。

2、形式：日常考评、活动评价、民主评议和年终综合考评相结合。

3、评选程序：民主投票产生侯选人，校委会研究确定产生。

六、参评基本条件

1、教师出勤率高，无违反师德事件（如上访等）和重大责任事故发生。

2、所教学生无违反法律法规或校规校纪行为。

六、领导组织 组长：闫春三

副组长：王德友、崔耀文

成员：张树云、侯晓敏、刘振杰

宁城县特殊教育学校

二〇一二年二月十六日

第五篇：2011十大感动校园人物评选活动方案121（本站推荐）

2011年“感动校园十大人物”评选方案

一、活动目的通过发现、宣扬身边学生、家长、教职工的感人事迹，在校园中弘扬正气，颂扬真情、树立榜样，引导广大师生从小事做起、从自我做起，学会爱国、爱校、爱家、爱自己、爱他人，增强社会责任感和使命感，营造“我、铃儿、小鸟——大家不同、大家都好”的健康向上、充满活力、文明有爱的校园文化和精神家园，更好地推动“和之蕴、和之韵、和之孕”的和谐校园发展迈向新的台阶。

二、活动主题

感动的力量，你我的榜样

三、活动时间

2011年12月15日——2011年12月31日

四、评选对象

在校学生、教职工或对校园发展具有影响力的学生家长，个人或团体不限。

五、组织机构

学校成立“感动校园十大人物”评选委员会，全面负责评选活动的统一策划、宣传指导、组织协调、评选表彰等工作。

主任：

副主任：

成员：

六、参评条件

（一）评选总方向

所推荐的人或事发生在2011年，能给师生、家长带来感动和心灵

冲击，能推动学校进步和发展；或是个人在学习、生活、家庭、社会等其它方面的表现特别突出、感人，对学生、教职工、家长具有很强的示范作用。

（二）具体要求

1.学生

①具有良好的思想道德素质和行为品质，在日常生活、学习中能成为学生励志学习的榜样；

②敢于创新、勇于实践，在各项文体活动中取得优异成绩；

③面临各种困难，始终刻苦学习，自强不息，勇敢面对来自生活和

其它各方面的压力和挑战；

④关心他人、关爱集体，热心集体、公益、社会实践和志愿服务活

动，在各项活动中有突出表现，受到师生广泛赞誉；

⑤在学习、生活中做出其它令人感动的事迹。

2.教职工

①全身心投入教书育人的工作中，以渊博的知识、高尚的人格魅力

影响学生、带动学生，成为师生修身立德的榜样；

②具有良好的师风师德，在教育教学工作中勇于创新、大胆实践，并在实际工作当中取得优异成绩，赢得广泛好评；

③立足本职岗位，任劳任怨、默默奉献，在平凡的岗位上做出不平

凡的业绩；

④关心、爱护学生，通过各种方式积极帮助学生取得进步；

⑤在工作、生活中做出其它令人感动的事迹。

3.与学校发展有关的学生家长

①热爱党，热爱祖国，热爱家人，热爱北师大青岛附属学校。勤于

工作，诚实守信，为家庭、校园、社会做出较大贡献并在师生及家长中具有重大影响，是全校师生人格建树的榜样；

②遵纪守法，品德高尚，热心公益，甘于奉献，在我校以及学生家

长中具有重大影响，是全校师生及家长们志存高远的榜样；

③在工作及日常生活中表现突出，事迹感人，在逆境中靠顽强拼搏

创造精彩人生，对全校师生及家长具有较强示范性；

④在其它方面做出令我校师生及家长感动的事迹。

七、评选方法

（一）提名方式

1.自我推荐：自己填写候选人推荐表，后交评委会办公室。

2.他人推荐：所有享有参评权的学生、学生家长及教职工均享有提

名权，提名人为提名对象填写候选人推荐表，交评委会办公室。

3.部门推荐：校内任何部门（包括年级组等）均可提名推荐，为提

名对象填写候选人推荐表，交评委会办公室。

其中，提名对象为学生的，可采取个人自荐、班主任推荐、科任教

师推荐、同学推荐的方式，推荐表由班主任递交给评委会办公室；

提名对象为学生家长的，可采取个人自荐、学生推荐、教职工推荐、部门推荐的方式，推荐表由提名人递交给评委会办公室；

提名对象为教职工的，可采取个人自荐、家长推荐、教职工推荐、学生推荐、部门推荐的方式，推荐表由提名人递交给评委会办公室。

（二）提名时间及地点

提名截止时间为2011年12月23日，将推荐表（见附件）交给“感动校园十大人物”评委会办公室。

（三）评选程序

1.宣传动员（2011年12月15日～12月20日）。通过启动仪式、晨会、班会、校园网、告家长书等形式开展宣传活动，让全校师生了解此项活动，关注并参与活动，积极推荐或自荐候选人；

2.报名推荐。填写候选人推荐表，2011年12月20日前交评委会办公室；

3.初步遴选。2011年12月20日～12月23日评委会核实被提名人物事迹，并初步遴选出考察对象；

4.公众初选。2011年12月26日～12月27日，通过校园网、展板公开征求师生意见，对候选人进行投票评选，选出教师、学生、家长得票最高者；

5.评委会评议。2011年12月28日公众评选结果交由评委会评议。

6.公示结果。确定评定结果，2011年12月29日～12月31日公示，广泛征求意见。对评选过程存在异议或发现参评者的事迹有不真实的情况，可以向评委会举报。

7.表彰奖励。2012年1月6日，学校将组织专门的颁奖典礼，颁

发“感动校园人物”奖杯。

八、奖励方法

1.设“感动校园十大人物”奖十名，颁发奖杯；

2.在校园网开辟“感动校园十大人物”专题栏目，进行广泛宣

传；

3.获奖人物的先进事迹编成专门文集，记入校史；

4.教职工学生当选为“感动校园十大学生人物”的，材料装入本

人档案，作为评优重要依据。

九、活动要求

1.所有参加评比的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时应符合国家法律法规和学校的规章制度要求，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康活泼的价值取向。

2.内容可以涉及工作、生活、亲情、友情等身边所有让人感动的人或事，可以是校内和校外发生的人或事，但要求围绕发生在自己身边，并与北师大青岛附属学校有关的人物和事件来展开。