艺术教育活动

第一篇：艺术教育活动

“大家唱，大家跳”艺术教育活动计划

一、指导思想

以开展中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动为切入点，全面落实《学校艺术教育工作规程》，提高学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，促进学生爱国主义、集体主义和社会主义教育，促进学生德智体美全面发展。

二、主要内容

“大家唱、大家跳”的主要活动内容为“合唱”、“集体舞”和广播操三个教育项目。

三、工作目标

从2010年起到2012年，用三年的时间在学校普及开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，逐步实现以下主要目标：

2010年：推广《小白船》、《好朋友》校园集体舞；合唱队练唱两首歌曲。2011年：推广《阳光校园》，三个校园集体舞有创编，合唱水平有提升。力争创建荆州区中小学文体活动示范学校。

2012年：能创编新的校园集体舞，学生能有较高水平的演唱。

四、领导小组

组长：李少南

副组长：冯大权 伍晓霞

五、实施原则

1、体现全员参与原则。“大家唱、大家跳”艺术教育活动是学校整个教育教学工作的有机组成部分，学校要按照有关精神开齐开好体世课。同时，有效利用大课间、课外活动，使每位学生都能从中受益。

2、遵循教育发展规律。引导学生树立正确的审美观念，活动内容贴近校园生活，符合学生的心理特点。

3、注重普及与提高相结合。在开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动时，要坚持课内与课外、普及与提高相结合的原则，在普及的基础上提高学生的艺术水准。

六、活动措施

1、加强对活动的领导与指导。学校成立“大家唱、大家跳”艺术教育活动领导小组，组织和指导学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动。

2、做好宣传工作，营造良好氛围。学校要通过广播站、宣传栏、班队会等形式大力宣传“大家唱、大家跳”艺术教育活动内容，并通过多渠道、多形式向社会各界广为宣传，为“大家唱、大家跳”艺术教育活动深入扎实开展营造浓厚的校园文化氛围和全员参与艺术教育活动的环境。

3、开展好形式多样的学校艺术教育活动。把“大家唱、大家跳”艺术教育活动列入学校教育教学整体计划，保证每周有固定时间开展艺术教育活动。学校要组建以合唱团、舞蹈团为主的形式多样的艺术团队，开展以班级为单位的艺术类兴趣小组活动，每个学生至少要参加一项艺术活动。要充分调动每个学生参与的能动性、积极性，增强班级的凝聚力。

4、充分利用各种资源，提高活动质量。通过多渠道、多形式挖掘艺术教育资源，将校内教育与校外教育有效结合起来，发挥校外教育机构高水平音乐舞蹈教师的作用。努力让每一个学生享受均等的艺术教育机会和资源。

5、加强艺术教师队伍建设。学校将逐步配齐专兼职艺术教师，积极参加上级组织的艺术教师培训，提高教师的专业素质与水平，解决体艺教师各种福利待遇。

6、加大艺术教育投入。学校将加大对艺术教育所需的设备设施和场地建设进行配备和投入，为学校开展各项艺术活动提供必要条件。

7、加强对活动的督导检查。学校将对阶段性的任务作好督导检查，保证活动有计划有步骤的开展。

小学教育艺术节活动总结

我校高度重视此项活动的组织开展工作，认真组织全体教师学习上级有关工作要求和会议精神，进行了广泛的宣传和动员，制定学校教育艺术节活动实施方案，成立工作领导小组，层层落实工作责任，调动广大教师的工作积极性，认真筹划和组织教育艺术节活动。在学校的精心组织下，全体师生上下一心、团结协作，以精益求精的工作态度和奋力拼搏的实干精神贯穿于整个活动的始终，随着4月28日市教体局和中心校对我校教育艺术节文艺汇报演出验收活动的精彩落幕，终以圆满的成功为此项活动画上了一个完美的句号。通过教育艺术节活动的开展，丰富了学生的校园生活，发现了一批蕴藏艺术细胞和天赋的孩子，并使他们的艺术兴趣和特长得以激发和培养，促进了孩子们的全面成长和发展。为使学校的艺术教育活动在今后的工作中得以蓬勃的开展，取得更好的工作实效，现对教育艺术节活动的开展情况做以下的总结。

一、高度重视，加强组织领导

学校高度重视教育艺术节活动的组织开展工作，学期开学初就数次召开班子会议，研究此项工作，制定切实可行的工作方案，成立工作领导小组具体负责，在学校教育经费相对紧张的情况下，确保必要的经费投入，以促进教育艺术节活动的有效开展。

二、广泛宣传发动，层层动员，明确开展活动的重要意义，调动工作积极性

广大师生是参与学校教育艺术活动的主体，能否调动其积级的参与和热情的投入，是此项活动能否成功进行的根本保证。因此，学校召开专题会议，组织全体教师认真学习市教体局及办事处中心校关于教育艺术节活动的实施方案，进行广泛的宣传和动员，认识到开展艺术教育是学校教育的重要内容。开展丰富多彩的艺术教育活动，可以更好的体现以人为本的教育思想，使学生参加艺术节活动的过程成为受教育的过程，通过活动培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者，逐步形成向上、向善、向美、生动活泼的校园文化特质，从而促进学校艺术教育的改革和发展，更好的展示学校艺术教育的成果。学校还把级段和班级开展艺术节活动的情况与量化考核工作紧密结合起来，层层落实工作责任，通过扎实的宣传和发动，调动起了广大教师参与教育艺术节活动的工作积极性。

三、基层活动扎实蓬勃开展，内容丰富、形式多样

经过学校积极的宣传和发动，基层活动得以扎蓬勃的开展。各年级、班级高度重视，紧密围绕新郑市第四届教育艺术节的活动主题“在阳光下成长”，认真策化和设计艺术节目，努力展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌,体现孩子们努力学习、勤于探索、勇于创新的风采才华。级段长和班主任确定文艺节目的主题和内容之后，精心挑选学生演员，利用课余时间组织学生认真排练文艺节目，孩子们的热情高涨，积极参与艺术教育活动蔚然成风，学校第二课堂活动的内容更加丰富和多彩。学校音乐组根据工作要求，组织了校级师生合唱队和舞蹈队积极开展活动。学校地处黄帝故里附近，对全体师生进行历史文化和民族精神教育的条件得天独厚，基于这样的实际校情，我们开展了班级共吟炎黄赋、齐唱黄帝颂活动，师生合唱队重点排练大型合唱黄帝颂，在师生中积极弘扬爱国主义教育。美术组教师成立课外兴趣小组，组织学生进行书法、美术创作辅导，征集了一大批学生与老师的美术作品，这些作品形式多样，内容和质量较

好的体现了学生丰富的校园生活和活泼天真的儿童情趣，并在校园进行精心布置和展示，极大的提高了广大学生参与活动的积极性。

四、认真组织验收，精心挑选优秀节目，学校文艺汇报演出精彩纷呈

为对基层教育艺术节活动的开展情况做好整体检阅，挑选出优秀的节目参加学校的文艺汇报演出，学校教育艺术节活动领导小组于3月底对各年级的文艺节目进行了验收。验收活动中，各年级排练的节目内容丰富、形式多样，有反映学生课堂学习内容的校园课本剧，有反映学生活泼校园生活的小品、舞蹈，还有反映学生艺术学习成果的器乐表演、个人独唱等，孩子们的表演天真活泼，情趣盎然。经学校评审小组的严格验收把关，挑选出一批形式和内容优秀的节目参加学校文艺汇报演出。经过对这些节目的精心组织和串排，学校于4月28日举行了教育艺术节文艺汇报演出，整台节目精彩纷呈，高潮迭起，台上的演出与台下的观众激情互动，气氛热烈。文艺节目贴近学生的学习与生活，有的短小精悍却蕴含着深刻的教育意义；有的活泼而有情趣，表现出孩子们童心的天真灿烂；有的内容新颖，创新性强，富有较强的艺术感染力。参加演出的小演员来自各个年级的学生，参与面广，还有的节目是师生协作共同演出，可谓是“少长咸集，群贤毕至”。通过艺术节活动这个平台，学校的艺术教育成果和学生的艺术特长得到了充分的展示，更使学校师生受到了一次良好的艺术熏陶。参加教育艺术节活动验收的上级领导也深深为精彩的表演所感染，情不自禁的融入到师生的中间，随着激情的演出一次次鼓掌。在演出活动中,全校上下团结协作、分工明确。学校音乐教研组长袁燕老师负责文艺汇演的舞台设计和节目的组织工作，在排练和演出的过程中，全身心的投入，对工作认真负责、精益求精。各个节目的辅导教师积极配合，具体负责自己的学生节目演出，为学校文艺汇报演出的成功举办做出了贡献。全体辅导老师的辛勤汗水，换来了教育艺术节活动的累累硕果，涌现出了一大批深受学校师生的好评的文艺节目，如一年级高飞老师辅导的舞蹈《春晓》，苗会芳老师辅导的课本剧《失物招领》，五年级赵艳萍老师辅导的诗朗诵《我们都是鲜花》，英语教研组老师集体辅导的英语课本剧《谁去参加家长会？》，音乐组吴双英老师辅导的舞蹈《阳光女孩》，范桂红老师辅导的合唱《黄帝颂》等。

五、几点体会

随着上级验收工作的顺利进行，教育艺术节活动落下了帷幕，但学校艺术教育活动却永无止境，我们通过教育艺术节活动的有益尝试，看到了做好学校艺术教育工作的希望，在活动中也有如下的几点体会：

1、学生教育活动贵在参与，态度决定一切。

教育艺术节活动中，我们把参与的精神贯彻整个活动的始终，要求各年级根据学生的年龄特点和实际情况，积极参加活动，重在使学生受到深刻的教育。在活动的起始阶段，有些年级和班级还有畏难情绪，但随着活动的进行，师生共同努力，坚持参与，到最后却效果良好。

2、积极配合、乐于合作、努力拼搏的教师团队精神在活动中打造。

3、学生的兴趣和特长要在丰富多彩的活动中去发现和培养，要及时为学生打造全面成长的活动平台。

教育艺术节活动的成功举行，激发了我们做好学校艺术教育工作的动力，也使我们看到了工作的不足和差距，在今后的工作中，我们会认真总结有益的经验，采取有效的措施，把做好艺术教育工作做为落实素质教育的重要内容，促进学生的全面成长。

第二篇：艺术教育活动计划

艺术教育活动计划

一、指导思想：

艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。

积极贯彻市基础教育工作会议精神，以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作：继续以普及与提高相结合，课内与课外相结合的原则，通过欣赏、歌唱、舞蹈、书画、吹奏等，提高我校学生的艺术素质和审美能力，丰富学生的课余生活，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。

二、基础工作

1、摆正位置：正确处理好三个关系——艺术教育与素质教育；面向全体学生与艺术特长生；艺术素养与艺术技能。

2、落实红领巾广播站建设，各种活动百花齐放

小学生的红领巾广播站应该是队员们快乐成长的集中营，利用红领巾广播进行宣传，一方面激发学生的兴趣，另一方面让学生感觉到自己能够当家作主，真正成为活动的小主人。

3.建设和谐的校园文化。积极传承五爱的传统文化，开展丰富多彩的校园文化活动。传统的艺术节、科技节要推陈

出新，办出新意。提高校园环境建设的文化含量，增强校园文化内涵，让校园的每面墙壁、每条走廊、每个角落都充满教育的艺术，文化的气息。

4、统一思想、提高认识，坚定创建学校艺术特色的决心。艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分，学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。

三．落实课程：

（1）艺术必修课开齐、开足。其中，按国家规定，美术音乐课每周每班各两节。确保每个学生都能受到公平、全面的教育。

（2）领会落实课改的要求，做好课改的各项工作，特别是评价工作要作为重点。

（3）弘扬民族文化系列活动：音乐课要多进行民族音乐教育教学。美术活动中进一步开展手工制作，泥塑等民间艺术活动。

2、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，在学校的橱窗里展示学生的优秀艺术作品，培养学生学习艺术的兴。

3、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，积极组织好各艺术兴趣小组的时间、内容、人员，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和

校级艺术团队建设，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

4、营造艺术氛围，浓厚校园文化，力争做到全体学生积极投入，重在参与，同时还创造条件让一些有艺术特长的学生提供施展才华的机会。

四、重点工作

1.发展教师文化，加强队伍建设。深入开展“强师德、铸师魂、练师能、树师表”活动。发挥“学科名师、带头人”的示范、引领作用，建立“名师工作室”、“学术委员会”，搞好“蓝青工程”，以青年教师为培养重点，传、帮、带、教责任到人，让更多的青年教师脱颖而出，成为教育教学骨干。

2.搞好学校艺术教育工作，教导处、教科室和美术组要及早筹划，确保活动的顺利。

3、保质、保量的进行每周一次的合唱、舞蹈、美术等兴趣组活动。

2、积极投入各类比赛：积极组织好筹备、排练工作，每项比赛落实到有关的老师和学生，争取赛出好成绩。

五、具体要求

（一）抓科学管理，措施保证。

1、加强学习，深刻领会《课程标准》的有关精神，从思想上充分认识艺教工作的重要性。根据学校整体发展目标，进

一步加强学校艺教工作的领导，充实力量，充分发挥领导小组的监督、指导作用。

2、确实落实领导小组会议制度，按计划每召开学校艺教工作会议3—4次，并根据实际需要，临时召集相关会议。研究制定艺术教育计划和实施措施，明确工作职责，完善学校艺术教育的规章制度，年终做好工作考核。

3、加大经费投入力度，保证艺教工作正常开展。按照文件精神，用足艺教经费，配备艺教硬件设施。

4、加强学校艺术教育的常规教学管理。

（1）按课程标准开齐、开足音乐、美术课。

（2）严格按照艺术教育课程标准及教研室制定的音乐、美术教育规程备课、上课。

（3）加强随堂听课力度、重视“四位一体”课和重点课的研究，进一步完善艺术教育考核机制，科学、合理、全面、公正地评价艺教教师的教学工作。

5、配齐学校艺术教学设备，满足日益发展的现代化艺术教育、教学的需要。

6、充分发挥艺教教师的个性特长和骨干教师的作用，为青年教师的成才与发展搭设舞台，创造机会。在艺教队伍中形成合力，为学校的艺教工作贡献力量。

（二）抓艺术实践，丰富校园。

1、积极弘扬民族文化，认真组织学生观赏高雅艺术影视，观摩优秀剧目，保证学生的观看率，并组织学生写观后感，进行评比。

2、开展丰富多彩的学校兴趣小组活动和艺术社团活动，有计划地组织好各年级学生书画、歌咏、舞蹈、朗诵、小品等的比赛。

3、结合“六一”儿童节，继续开展校园艺术月活动。

5、配合地方、地区等，参与并组织好群众性艺术活动。

6.继续做好民族特色项目——民族舞蹈培训的各项工作。

（三）做好学校艺术教育工作评估

1、结合学校艺教工作实际情况进行自评，针对薄弱环节，做出改进措施。

2、做好学校艺术教育总结。

3、对在艺术教育工作中成绩突出的各位技艺类学科教师、学生给予表彰、奖励。

具体计划

九月份

⒈ 校园文化环境布置。

⒉ 召开学校艺术教育工作会议，制定艺术教育工作计划。⒊ 各类艺术小组恢复活动

十月份：

⒈参加市区大合唱比赛

⒉组织学生参加校漫绘画比赛。

十一月：

⒈ 学生参加街道艺术节活动

⒉ 组织电影阳光行活动。

十二月：

⒈“书之香——读书节”活动。

2、组织学生观看优秀电影影片。

三月份：

1、校园文化环境布置。

2、组织学生参加社区活动

四月份：

1、组织组织市绘画、书法报名。

2、组织参加市第二届中小学生艺术节单项比赛。五月份：

1、组织参加区艺术节系列比赛。

2、配合大队部做好庆“六一”的活动。六月份：

1、庆“六一”活动。

2、艺术类活动小组工作验收。

4、学校艺术教育工作总结。

第三篇：艺术教育活动汇报材料

胡庄小学艺术教育活动材料

胡庄小学现有7个教学班，15名教师，304名学生，没有建立多媒体室、音乐教室、美术教室、乒乓球等专用教室。

依据《学校艺术教育工作规程》、《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》的规定和要求，我校始终将艺术教育作为校园文化建设的重要载体、促进学生全面发展的重要渠道、实施素质教育的重要途径常抓不懈，坚持以学生行为习惯养成、个性发展、特长培养为重点提高学生的艺术修养和审美素质，培养创新精神和实践能力，促进德智、体、美全面发展，努力办让家长放心、让人民满意的教育。

一、坚持常规教学管理

学校能按国家课程设置，在课表上开齐开足科目（教师兼任），严禁挤占艺术课时。

二、课外活动丰富多彩

1、“班班有歌声”活动常抓不懈

学校以“班班有歌声”活动为载体，广泛开展红歌传唱活动。每天下午课前十分钟各班在老师的带领下传唱红色歌曲，学校适时组织合唱比赛，并组成合唱团参加上级比赛。

2、坚持以活动促发展

每学期开展丰富多彩的艺术活动，开展庆“六一”、庆“元旦”艺术节活动，组织学生艺术特长的展演活动，大面积组织学生参加的艺术兴趣队。本着对学生综合素质的培养，我们根据社会发展的需要和学生自身发展的特点，把艺术教育作为学校工作的重点来抓，学校合唱队、舞蹈队、书画队、鼓号队、等坚持长时间的训练，各队的规模和素质都得到了提高。

3、“阳光体育”蔚然成风

为了认真落实国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，落实“健康第一”的指导思想，我校提出了“每天锻炼一小时、快乐生活每一天”的活动理念。切实加强学校体育工作，我校依据学生年龄特点、季节特点、地方文化特色，本着易于学习、易于推广、易于普及的原则，认真组织并实施着阳光体育活动。

三、营造浓厚校园艺术文化氛围。

为了建成一个充满艺术氛围的校园大环境，让师生的教学行为与校园文化相得益彰。我校提出“赋予硬件以生命、赋予软件以灵魂”的思想，创设和谐艺术环境，提升育人品味。

1、“一墙一窗会说话，一草一木能育人”。我校精心规划、合理布局，校园建筑的式样装饰色彩色调等，都保持与周围自然环境的协调搭配。环境优美，干净整洁。教学楼、运动场尽显雄浑之美；花圃草地，又不失灵秀雅致。努力创建“园林化校园”建花坛、栽花木，错落有致，引人入胜。

2、着力建设校园艺术文化场景。学校利用一切可以利用的媒介，制作刷写名言警句，展示经典文化。同时，还动员学生精心制作一些小饰物、小挂件或精选学生的优秀书法、绘画作品，装扮点缀校园，营造温馨自然的校园文化氛围。专门设立的文化长廊定期更换，作品丰富多彩琳琅满目，有版画、手工纺织、绘画等，给学生提供了发展特长、施展才华、学习合作的宽阔舞台。

近年来，我校在艺术教育过程中，全面培养了学生的素质，对美化学生的心灵，陶冶情操起到了积极的作用。今后的工作，任重而道远，我们将在教育的最前沿，创造具有地方特色、时代特色、校园特色和学生特色的艺术活动形式，巩固并开创我校特有的艺术活动。

第四篇：艺术教育活动总结

艺术教育活动总结

砀山铁路中学 2011年12月

艺术教育活动总结

“为了每一位学生的发展”是基础教育课程改革的核心理念，也就是倡导全人教育，即关注学生全面、和谐地发展。我校在建校之初便秉承这一理念，切实抓好课堂教学规范、提高课堂效益的同时，留给学生大量自由支配和发展的空间，把节省出来的时间、精力用于培养习惯、道德、情感、意志、特长等素质，促进学生的全面发展，这是同新课程所倡导的全人教育的理念相吻合的。为此，我校在充分调研的基础上，按照教育的发展规律，大力推行素质教育，提出了“人人都是才，人人能成才”的铁中教育理念，开展“班班有特色、人人有特长”的丰富多彩的艺术活动，组建了军乐队、腰鼓队、舞蹈队、合唱团等校级艺术团队，又在各年级开设了水粉、素描、国画、剪纸、书法、口琴、竹笛、葫芦丝、口风琴等班级艺术小组，使校园中无处不彰显出浓郁的艺术氛围。瀚墨飘香，琴韵悠悠，生机与活力充斥着整个铁中校园的角角落落。多年来，学校注重学生素质的全面发展，主动发展，和谐发展。积极进行了艺术教育的探索和改革，形成了以艺术教育为切入点，全面实施素质教育的办学特色。

在升学率被提得越来越响的今天，阚敏校长高瞻远瞩，在全体教职工大会明确提出：坚持艺术教育的路子不动摇！并且指出：做好这件事，是利在学生，功在千秋的大事！要为铁中学生的一生着想，不为升学率而限制学生全面发展，抓好艺术教育，不会影响升学率，相反会更好地

促进教育教学质量的提高。事实证明，铁中的这条路走的是正确的，在抓好艺术教育活动的同时，铁路中学无论初中还是高中，升学率在砀山县均遥遥领先。

为使这项工作更为扎实有效地做好做实做出更大成绩，2011年8月，经校务会研究通过了《砀山铁路中学行动纲要》，《纲要》中明确了新的艺术教育五年规划，其中的四个一工程是艺术教育的行动指南，包括：让铁中的每一个孩子写一手漂亮的钢笔字、会一种绘画技巧、会一样乐器、有一个好身体（体育要达标）。把艺术教育写进了铁中的“宪法”，使此项工作更为规范。

纵观我校艺术教育活动的开展，主要在以下几方面做出了点滴成绩，现总结如下：

一、强化领导，科学管理，明确责任。

为切实抓好艺术教育工作，阚敏校长亲自挂帅，担任艺术教育领导小组组长，由一名副校长主抓，各科室、各区域分别由一位负责人抓专门这项工作，并且明确了责任，形成了较为完备的艺术教育管理运行体系。哪一个环节出现了问题，追究相关负责人的责任。由教导处牵头，制定了《学校艺术教育的发展规划》、《砀山铁路中学艺术教育活动实施方案》、《音乐、美术器材的使用和管理制度》等，完善了档案资料。对开展的每一项活动，每天均有领导督促检查，并相互签名，由学生进行监督，有效地保证了艺术活动开展的时间和质量。在开展艺术教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成了有效的激励机制，为我校艺术教育的顺利实施提供了组织保证。

二、实施“乐器、绘画进教室”，实现“班班有特色、人人有特长”。

本学开学初，我校在初中部七、八两个年级３６个教学班开设了艺术教育活动特长班，分别为：口琴、口风琴、葫芦丝、竹笛、水粉、国画、素描、信息等。训练时间为每天的课外活动，每班均有一名辅导老师，各项活动有一名领导跟踪督查，并实行签名制。要求每名辅导老师平时注意积累材料，自编教材，学结束，由学校统一编制铁路中学艺术教育校本教材。为让每一位学生提高汉字书写水平，由校专业书法老师编写了一套书法教程，每天晚自习前半小时为统一练字时间，由各班语文老师负责指导检查。在每位辅导老师的精心指导下，学生们的技能得到了锻炼，情感得到陶冶，特长得到了展示。现在每个班级的学生已能够象模象样地吹上了一支曲子，作出一幅画，写字水平开学之初相比有明显提高。

三、开展丰富多彩的艺术活动，营造浓郁的校园艺术氛围。学校利用重大纪念日、节日开展了丰富多彩的艺术活动。如每年一度校田径运动会开幕前的艺术表演、庆国庆文艺汇演、金秋十月师生书画展、校园歌手大赛、元旦文艺汇演、红五月文艺演出等，通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的创造能力、欣赏能力，极大地促进了学生素质的全面发展，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。

四、加强教学常规管理，立足以课堂教学为主渠道的艺术教育工作

抓艺术教育必须以课堂教学为主阵地，这是我校开展艺术教育一直遵循的原则。我校严格按照国家教委颁发的课程设计和新课标、教材的

基本要求组织教学，开齐开足课程，保证了艺术教育的普及率，做到了期初有计划，期末有测试、有总结，过程教学求真务实。加强了音乐、美术等学科的常规管理，对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确、具体的管理要求，负责艺术教育工作的领导深入教学第一线，有针对性地对音乐、美术等学科的教学工作进行检查、督促、指导。为了有效地开展艺术教育，我校扎实有效地开展艺术教育教研活动，探索教法，优化教学过程；组织教师学习新课标，学习教材，学习艺术教育理论，学习先进的教学方法，从理论上武装教师；开展了教研课、示范课、公开课等教研活动。这些活动的开展，促进了教师整体素质的提高，从而优化教学过程，提高了课堂教学质量。

五、加大经费投入，改善艺术教育的办学条件

改善艺术教育的办学条件是开展艺术教育不可忽视的一个方面。我校历来重视艺术教育硬件投入，学校专门配备了古筝教室1口，音乐教室2口，美术教室2口，舞蹈教室1口，按音乐、美术教材要求配置了挂图、钢琴、打击乐器和石膏像、画架、乐器和绘画材料，仅此一项投入了近17万元，做到了艺术教育设施齐全，使用合理，管理严格、有序、高效。

六、有效整合资源，加强师资队伍建设

教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。学校严格按艺术教师的配备要求，对原有的音乐、美术教师进行有效整合，又从校处聘请了有专业水平的音乐和美术老师，加强艺术教师师资力量。学校根据自身的实际，对艺术教师的培养采取了多种灵活而有效的方式，在教

师培训上采取送出去、请进来、对口支教等办法，建立了有效的教师培训、进修的制约机制和激励机制，鼓励教师进行高学历进修，并努力为他们创造良好的环境和条件。通过这些措施，我校一支素质较高的艺术教师队伍正迅速成长起来。

七、艺术教育成果显著

回首我校所走过的艺术教育之路，我们有很大收获，2003年，我校承办了原济南铁路局徐州教育区艺术教育现场会，2004年安徽省艺术教育现场会，我校是其中分会场之一，当时时任省教育厅副厅长的虞志方厅长，在实地考察了我校的艺术活动现场后，欣然写下了“琳琅满目、美不胜收”的美好赞誉。当年我校被评为“宿州市艺术特色示范校”的荣誉称号。校舞蹈队代表砀山县参加的各项比赛，均取得较好名次。砀山县每年一届的梨花节、果疏论坛，我校必有节目上演，在整个砀山县，铁路中学的艺术教育已成为一面旗帜。

补充：论文、优质课、节目获奖

七、不足和思考

我校在艺术教育方面虽然积累了点滴经验，取得了可喜的成绩，但也存在着些许不足，也是我们一直在思考和解决的问题，如：

1、学生活动时间较短，影响活动的效果。

2、学生手中没有合适的教材，不能系统进行训练学习，完全靠老师自己经验的积累。

艺术教育的道路在当前升学的压力下可谓举步维坚，“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”，困难会随时出现，问题也会接踵而至，但理念超前、意志坚强的铁中人相信，办法总比问题多、坚持总比困难强，全校教职员工正以满腔的热情、坚实的步伐，用欢快、和谐的音符，奏响我校艺术教育的最强音，使我校地艺术教育锦上添花，再上一个新台阶。

第五篇：艺术教育活动总结

孙庄学校艺术教育活动总结

艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。我校本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术工作作为学校的重要工作之一，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校艺教工作情况从以下几个方面做简单总结：

一、成立艺教工作领导小组。

我校健全了艺术教育工作的管理机构，成立了艺术教育工作领导小组。校长任组长，音乐教师及各班主任老师协助工作，形成了艺术教育工作网络体系，从组织上加强艺术工作的领导。

二、加强艺术队伍建设。

要搞好艺术教育，它包括音乐、体育、美术等很多方面。我校在已有音乐教师，美术教师，体育教师的基础上，也在本校挖掘学生资源，将具有特长的学生加入到了兴趣小组,使他们也起到了带头的作用。

三、加强艺术工作的管理。

把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到有教材、有教师、有计划、有总结。本学期我校组建了 “说唱快板兴趣小组”、“电子琴兴趣小组”、“葫芦丝兴趣小组”“美术兴趣小组”等，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证训练按计划扎扎实实进行。

四、取得的成绩。

我校成功开展了“乐器进校园”活动,学生音乐知识水平逐步提高，学习音乐兴趣浓厚，受到家长和社会各界的好评。同时每日唱响校园歌曲也使学生在艺术环境中得到了熏陶。

五、存在的问题。

由于我校艺教工作刚刚起步，虽然工作取得了一些进展，但仍然存在不足：

1、艺术工作经验不足，缺乏艺术工作的系统管理经验。

2、艺术教学设备尚未完善。