校长说管理活动方案 [合集5篇]

第一篇：校长说管理活动方案

一、指导思想

通过开展“校长讲校、管理人员讲管”活动，提高校长、管理人员理论水平及管理水平，引导、培养、带动校长和管理人员加强学习、勤于思考、开拓创新，为学校管理上台阶活动取得新成效奠定基础，校长说管理活动方案。

二、活动要求

1、根据市县教育局的安排部署，“校长讲校、管理人员讲管”每学期进行1次。

2、学期结束要召开全体教师大会，邀请部分学生、家长、社会代表参加，会上校长和副校长及管理人员要讲办学理念、治校方略、管理实践、办学效益。与会人员要对参与讲座人员进行满意度测评，测评分满意、基本满意、不满意三个格次。

3、每次讲评结束，由教师代表统计测评结果，并对所有材料整理归档。

4、对不满意率较高的管理人员，由校长进行诫勉谈话，连续两次调整其工作，并写出书面检查。

三、参加人员

一、活动背景和目的：

纵览古今中外，凡是有成就的政治家、科学家、艺术家，乃至于在自己的工作上做出很大成绩的人，没有不重视读书的。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明白事理，做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读水平，养成良好的学习习惯。通过快乐读书的活动，让队员们在读书中体味生活的乐趣；在读书中快乐地成长与进步。让我们用琅琅的读书声装点学校，让校园处处飘溢书香，让书香在每个人心中荡漾！

二、活动地点：学校广场

三、活动对象：全体师生

四、活动时间：2011年1月7日8：50点（第十九周星期五）

五、活动内容：

1、谢英忠副校长对快乐读书活动做总结讲话。

2、政教主任组织对在快乐读书活动中获得奖励的队员颁奖。

3、陈敢校长对这次的活动做总结讲话，并对全体师生提出希望。

六、预期目标：

结合学校政教处的主题教育内容——快乐读书，通过阅读章的争章活动，让队员们亲身感受到“我读书，我快乐，我读书，我进步”的滋味，进一步理解书是人类进步的阶梯的道理，从而养成良好的读书态度和阅读习惯。

七、活动过程：

1、主持人（大队辅导员）宣布大会开始，全体起立，唱国歌。

2、由学校谢英忠校长做“快乐读书”主题教育的总结讲话，规划方案《校长说管理活动方案》。

3、由政教主任组织对在快乐读书活动中获得奖励的队员颁奖。

一、活动实施情况

2011年1月7日上午，阳江职业技术学院附属实验学校全体师生集中学校广场，隆重举行了“快乐读书”主题教育总结颁奖大会。

大会上，首先由谢英忠副校长对快乐读书活动做总结讲话。谢校长说：“同学们，古人云：‘最是书香能致远，腹有诗书气自华”，“读书足以怡情、足以博采、足以长才’。快乐读书主题教育的开展到今天要圆满地画上句号了。在这一次的活动中涌现出了像三年级、二年级等优秀的级组，像梁殷诚、陈泺伊、姚景森、戴小宁、杨彦彤等一大批优秀个人。我们对他们的积极参与、认真的组织表示由衷的谢意和衷心的祝贺！三年级在陈艳蓝老师的带领下，全级组的老师充分认识到主题教育的重要性，积极配合学校开展系列的读书活动，同时能根据级组学生特点自主开展活动。例如，开展“溢满书香，伴我成长”读书活动，他们带领级组学生到市图书馆开展阅读，让学生感受更强烈的读书氛围。这项活动得到市电视台、日报社的报道，产生了较大的社会反响，也为我校的主题教育增添了新的活力和光彩。二年级在曾昭仿老师的带领下，班主任积极开展书香班级的建设活动，取得了很好的活动效果。在第一批的“书香班级”评比中二年级是全校唯一一个级组全部班级荣获“书香班级”的。

在“快乐读书”主题教育中，我们组织了一系列的活动，得到了小学语文科组、美术科组的大力支持。在“观亚运，我创作”的征文比赛中，四（1）班姚景森等21名同学荣获一等奖，其中有9篇已由市少工委选送至省参赛；“我的读书名言”原创作品比赛中，二（2）班梁殷诚的作品“每天都阅读，感觉很幸福；那天不阅读，感觉不舒服。”三（1）班刘名扬的作品“要想成绩好，书籍不可少。”三（4）班黄炜雯的作品“阅读生快乐，知识伴成长。”荣获一等奖。……”

接下来由政教主任组织对在快乐读书活动中获得奖励的队员颁奖。颁发的奖项有书香班级、“我和孩子共读书”征文比赛获得者、“我的小书房”和“我的读书名言”征集获奖者、阅读之星获得者等。

最后由陈敢校长对这次的活动做总结讲话，并对全体师生提出希望。

二、活动效果

通过这次“快乐读书”主题教育总结颁奖大会，队员们不仅明白了读书不仅是一件快乐的事情，尝试到了读书的好处，而且读书还增长了自己的见识，拓宽了自己的视野；队员们还进一步理解了书是人类进步的阶梯的道理，从而养成了良好的读书态度和阅读习惯。

三、活动评价

在组织活动的整个过程中，由于活动做到了有计划，由方案，由组织，有步骤地开展，加上全体师生的积极配合，踊跃投入到每一个红动中去，还有每一次活动后都做了总结与反思，不断改进和完善活动的法案，使下一次的活动得以顺利开展。活动做到了有方案、有计划、有组织、有总结，活动效果良好，活动开展得很成功。

四、活动反思

在这次主题教育中，我们也发现一些不足：

1、个别活动的评比欠严谨。

2、个别级组、老师对主题教育的教育意义认识不够，导致活动开展落实不到位。

希望学校以后制定更加严谨的活动方案，也希望各级组、各班在以后的工作中能认真按照学校的工作部署，积极落实好每一项工作，为把学校的主题教育开展的更富有特色而共同努力。

第二篇：校长说课改方案

校长说课改方案

一、课件制件小组

组织：严中华

资料收集及课件制作：杨明江

音像图片收集：何伟峰

课件审核：付向平

二、时间安排

1、已有资料收集12日前汇总到杨明江处；

2、12日布置资料完善分工，16日完成全部资料收集工作；

3、21日前完成课件制作和初审；

4、26日全镇教师大会交流并修定课件；

5、6月4日全体行政复核课件。

三、课件制作主题

展示元厚镇推行课改情况，展示元厚镇小学风采，突显元厚镇近年工作成效及发展思路；

四、课件内容

1、课改的认识：课改目的是关注学生发展，提高学生素质；课改关键是课堂；课改成败是教师；学校推行课改切入点是抓教师能力提高、改革课堂模式和提高课堂效益。

2、推行课改的准备：转变教师认识——重庆、四川交流培训，市内专家培训，学校观摩，校本培训；制定完善课改方案——第一次借鉴合江及泸州经验，第二次学习一小及泸州经验，形成学校的“双向四环、五步六度”教学模式；

3、教师培养：课程标准培训及考试；课改过关课评比；骨干教师培养和激励；优秀课改学校班级评选；

4、提高课堂效益：教师说课，二次教案撰写，一周一次分组集体备课，一期六次专题研课、磨课；

5、师生发展：教师——观念转变：坚持以生为本，注重学生终生发展；自觉学习主动学习意识提高。能力提高：组织教学，教学基本功，教学技能均有较大提高。学生——自学习惯形成，学习风气转变，语言能力、组织能力、思维能力均有较大提高。

6、课改与学生德育、校园文化建设、减负提质、推行素质教育协调发展；

7、学校课改亮点：全面推进，全体参与；经费保障，制度先行；以考代培，量化测评；激励先进，鞭策后进；

8、稳健推进，妥善处理课改与分数关系：教师以校为家，课前课后义务引导，用时间弥补元厚现状的不足。

9、今后课改发展规划：组织教师过关考核、评比、竞赛、选评教学能手；推荐干部、教师挂职、交流，加强骨干教师培养（县内外）；建立学校发展推进评价办法；完善绩效发放办法，健全干部目标管理、评价办法；健全学校岗位工作量化标准（如：实验人员、图书管理、干部工作量标准），继续推行提质减负。

第三篇：基层校长管理方案

东张镇中心学校

基 层 校 长 管 理 方 案

一、领导责任：（14分）

1、校长素质：（3分）

能坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真落实好镇中心学校各项工作部署，思路清晰，目标明确，勇于改革，积极创新，组织协调驾驭能力较强。

2、校长作风：（3分）

作风务实，管理民主，团结协作，分工明确，责任落实，善于发挥班子成员作用，调动教职工积极性，严于律己，率先垂范，从俭办学，公道正派，分配合理，学校风气正，教师心气顺，学生学风浓。每人每月政治业务学习笔记不少于2000字，每学期听课不少于40节。

3、班子队伍：（3分）

能胜任并完成本职工作任务，得到教师信任，工作中无失误。担任一门以上学科教学，带头学习现代技术教育，带头研究教育教学问题。所任学科学生成绩普遍较好，所任学科有教案，坚持周工作反思制度，组织好上周工作总结和下周工作安排。

4、计划落实（3分）

学校发展有中长期规划，学校管理年有计划，周有安排，有布置，有检查，有总结，有奖惩，制度完善，落实到位。

5、群团组织作用：（2分）

教代会组织健全，活动经常，少先队工作丰富多彩。

二、教育教学：（28分）

6、小学教育普及程度：（4分）

辖区适龄儿童入学率为100％，巩固率99％以上，残疾儿童入学率不低于60％。

7、规范办学行为：（4分）

按国家规定凯齐开全课程，开足课时。双休日、节假日不补课，不乱收费。

8、教学过程：（7分）

建立备课、上课、昨夜批改、辅导制度，备课充分，课堂教学、作业批改认真，教学检查制度落实。

实行学生综合素质评价制度，建立学生发展水平评价新体系，促进学生不断发展，且有相关资料记载。

10、转化后进生：（4分）

关注留守学生，对学困生关心、关爱，转化效果好。

11、管理机制：（6分）

制定以教学行为规范和教学质量评估为核心的竞争激励机制，并认真执行。

三、学校管理：（35分）

12、德育建设：（5分）

升旗仪式活动正常规范，班会活动正常，学生举止文明，无违法犯罪现象，严格遵守《小学生日常行为规范》。

13、文明创设：（4分）

学校校舍布局合理，有围墙，学校有规范的常规管理措施，并认真落实。学校卫生整洁，无摊点，绿化工作良好。

14、安全稳定：（5分）

校门管理规范，无D级危房，加强交通安全和食品卫生宣传，有安全制度和措施，并加以落实。保持学校稳定，无越级上访。坚持每天对校园进行巡视，了解师生在校情况以及各类人员职责落实情况，并记好安全日志。

15、师德建设：（5分）

教师品德高尚，爱岗敬业，严格执行《教师职业道德规范》，建设新型的亲切和谐的师生关系，教师每人每学期请假不超过10课时，无旷课现象。

16、专任教师：（5分）

任课教师中师以上学历达98％，专科以上学历达30％，本科以上学历达10％。100％教师具有小学教师资格，各学科均有骨干教师，部分教师是县（镇）级有影响教师。

17、文体活动：（5分）

按计划开设音体美课程，有运动场地和一定的运动器材，有专兼职音体美教师，开展好课间操和课外活动，每年举行一次小型的田径运动会。

18、学籍管理：（2分）

依据上级有关规定规范学籍管理。

按规定标准收费，实行“一费制”，严格公示制度，有完备的财务管理制度，并严格执行，从严掌握开支，定期实行财务公开。

四、教学质量：（23分）

20、学科成绩合格率：（10分）

小学文化素质测试合格率居全县（镇）位次。

21、学科成绩综合评价：（8分）

小学文化素质测试综合排名居全县（镇）位次。

22、学科成绩优秀率：（5分）

小学文化素质测试优秀率居全县（镇）位次。

五、特色因素：（加分因素最高加10分）

23、督导评估在考核期间被确认为优秀等次的加3分。

24、特色学校创建有县级特色小学加1分，在考核期间创建县级以上特色小学加3分，创建县级绿化园林单位加1分，市级加2分。

25、宣传报道工作，按省、市、县加5、3、2分。

26、艺体比赛在艺术教育和县级体育运动会取得团体前3名成绩的加2分。两项累加可达4分。

27、其它突出特色每项加1分，最多加3分。

六、奖惩措施：

28、在学校工作评定中，荣获全县前四名，或者工作中有突出贡献的给予奖励。

29、处罚：

①在学校工作评定中，连续二年学校名次都排在全镇后三位的，给予免职处理。②工作中出现重大失误，造成严重损失四撤职。

③学校管理混乱，经费赤字，教职工满意率达不到50％的撤职。

④查岗三次无故不在校的，给予免职处理。

东张镇中心学校

2008.03.

第四篇：说课活动方案

初中政治片说课活动方案

一、活动变更缘由：由于甲型H1N1病毒的流行及危害，经教育局决定停止，说课活动方案。原定10月16日下午举行的初中政治片说课活动安排，改为用教育局视频会议形式组织，现将活动方案公布如下：

二、研究的形式：

通过网络研修理论，在课堂教学实践中完善新课程理论，通过班级说课、网络视频的形式进行讨论，互相促进，达成共识，共同成长，逐步实现自身的专业化发展。

三、研究地点：

本学校视频会议室。

四、活动时间：2009年11月11日下午13：30----17；00

五、活动内容安排：

（一）4节数学说课如下表：

（二）研讨活动

参加活动人员如下：

60中 林艳 沈爱静 孙德军

46中 郑卉 毕凤玲 马晓波

20中 陈丽贤 李金红 刘振红

六、活动要求：

1、各单位提前调试语音、视频设备，保证视频会议顺利进行。

2、参会人员名单中如人员少，单位领导可自行增加教师，规划方案《说课活动方案》。

3、参会人员认真听课，说课完毕后积极参加研讨，每单位先派一名中心发言人，然后自由发言，每单位至少百分之八十教师发言。

4、说课教师在4日上午先将说课课件传到进校ftp政治说课文件夹，说课结束后还需教师上交的材料有：教学设计，两张照片，课后反思。

5、各单位会后将参加活动情况写成总结传到班级动态栏目。

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为提高我校教师的教学水平，提高教师的教学基本功，为教师搭设展示教学才华、提升专业能力的平台，提高全体教师业务水平和业务能力，深化课程改革，提高教育质量，现决定举办教师说课展示活动。

一、组织机构：

成立“说课”评选活动委员会，下设语文、数学、英语、科任三个组。

“说课”评选活动委员会成员：

窦桂梅 张平余永红 胡兰王杰红 辛峰 苗育春 张红 石俊华 安华 姜国明 傅雪松 毕可纫 王凯 吴军潮 马艳红

二、活动安排：

1、前期准备（2月22日～3月14日）参赛教师确定说课课题，撰写说课方案，制作说课课件。

2、校级评选（3月15日～3月18日）。

（1）数学教师说课：3月15日——3月17日每天上午第三、四节10:20-11:50

（2）科任教师说课：3月15——3月17日每天上午第一、二节和第七节；

（3）语文教师说课：3月15——3月17日每天下午开始。

（4）英语教师说课：3月17日上午。

三、活动要求：

1、参加对象：45岁以下（不含45周岁）教师。

2、说课内容：双册一节课内容。

3、说课时间：说课15分钟，答辩2-3分钟。

4、说课形式：运用多媒体课件进行说课。

5、说课课案：请于说课当天7：55之前，上挂校园网-教科室-说课课案-**学科文件夹中（文件名为说课教师的姓名）

四、评价原则：

1、科学性原则。

2、创新性原则。

3、理论与实际相结合原则。

4、可操作性原则。

5、合理使用现代教育技术原则。

第五篇：说讲评活动方案

说讲评活动方案

为了深入开展课堂教学研究，提高课堂教学实效，促进教师进一步更新教育观念，转变教学行为，不断提高全体教师的课堂教学水平，切实提高教育教学质量，根据县教育局工作要求和学校工作计划，特制订以下活动实施方案：

一、组织机构 组 长：郭丘

成 员：暴旭珍 郭天成 孟样军 韩样明 教研组长

二、活动目标：

通过教师的课堂实践，借助说讲评交流平台，帮助教师发现教学理想与现实差距，促进教师反思。

三、活动安排

1、准备阶段：10月20日前，通过全体教师会议等各种会议形式，统一思想，提高认识。全体教师要把此项活动看作是促进教师教育教学工作、提高我校课堂教学质量和推动学校发展的重要举措。

2、开展阶段：10月21日——24日（1）全校教师都要准备，青年教师要制作多媒体课件。（2）每位教师以新课程课堂理念为指导，精心备课，认真上课。（3）全体教师要积极听课，按要求做好听课记录，课后及时评课交流。

（3）各教研组长要组织本组教师按要求完成讲课、听课任务。（4）本阶段活动按正常教学进度进行。（5）讲课地点全部在农远室。

四、活动要求

1、各教研组要认真组织教师的讲课评课活动，及时收集整理各项资料，高质量的完成本次活动任务。

3、本次活动将计入教师个人考核。

苏店小学 2008、9、30