第一篇：高校学报信息管理系统 测试报告及 实验总结
四.高校学报信息管理系统 测试报告及 实验总结
1.引言
1.1 编写目的这份测试分析报告主要是测试学报信息管理系统中各个主要功能的完善性和可用性，以求进一步完善系统的功能，适应用户的需求。
1.2 背景
学报信息管理系统是一个完整的系统，主要包括对刊用稿件的组稿、审稿、编辑、加工、终审、排版、校对、发行等多个环节，涉及的信息资源包括稿件信息、作者信息、审稿人信息、评审结果、编委会终审结论、编辑排版等信息。运行环境就是个人的电脑，而我们进行的测试也是在个人电脑上进行,运行环境与测试环境没有太大差异,对测试结果没有多大的影响。
2.测试概要
2.1 测试人员
本次参与测试的人员是：王伟阁王娜
2.2 测试用例
测试分别针对系统主要功能进行测试，总共有4个测试用例。测试用例如下：
2.2.1 添加用户功能测试
2.2.2 用户权限的功能测试
2.2.3 手机号长度测试
附：由于其他几个模块的功能基本类似，都是一些显示、添加、删除、注册等功能，所以只做了类似功能的测试。
3.测试结果
（1）界面按钮位置恰当，用户可以清楚的在界面上找到操作按钮。（2）系统大部分功能可以实现。
用户只可以用合法的用户名登陆，并实现信息查询修改等功能。管理员用户可以使用后台功能，修改相应模块的信息。
4.测试结果分析
4.1 系统缺陷
（1）前台功能较少，多为查看显示信息的功能；（2）页面过于静态，缺少一些动态的效果；（3）系统功能较为单一，无法实现较高级功能；
（4）由于时间比较紧，系统的部分数据库未能建好，功能没有完善。
4.2 总结
测试的目的是发现软件中的各种缺陷，以较小的用例、时间和人力找出软件中的各种错误和缺陷，以确保软件的质量，测试用例是整个软件测试工作的核心，反映了对被测对象的质量要求，就定对被测对象的质量的评估，是软件开发必不可少的阶段。
本次测试用到了静态、动态测试，单元测试，集成测试，回归测试等相关知识，在测试过程中遇到了很多问题，原因有两方面，以方面是数据库方面知识欠缺，还有一方面是测试的一些知识理解不透彻，最终通过小组讨论都得到了解决。由此可见课下还需要不断地对学过的知识回顾温习，并不断地实践运用，这样才能达到熟练掌握。
通过本次课设也锻炼了我们的团结协作能力，虽然遇到了很多问题但是在小组的努力协作下都得到了解决。
五.实验小结
这次实验的题目和要求，书上已经给的很详细，尤其各模块具体功能。所以重点在于各数据的具体分析和数据库中的表的建立。数据库中的表的设计是这次是课程设计的最重要的内容。它最终经过小组成员之间共同讨论下慢慢确定，虽然中间有不同意见，但都经过谈论后解决。在选择语言是开始大家也有分歧，有人主张用VC++和C++，有人主张C#。两者各有优势前者以前已经做过相关东西大家都有所了解，后者主要理由是大家刚好开始自学C#，通过这次课程设计能够好巩固和掌握C#。最终经过讨论，大家还是决定利用C#，要勇于挑战，使自己学到的东西，得以学以致用。
虽然开始前期，大家做了很多准备但在编写过程中仍遇到很多问题。尤其是数据库中的各表之间的联系，开始设计有些不足但后来经过修改而得以成功，其对编写带来不必要麻烦。正如老师课堂所说的需要求分析是整个工程中最重要的部分，工程的成功与失败都在于开始的分析。
至于界面，最开始做的是用DataGridView这个控件来在界面上显示数据库中数据，后来总感觉这个控件显示起来没有ListView这个控件好看方便。于是后来就又改成了ListView控件来显示数据库中的数据。所有在编程之前我们首先要选择好我们要使用的编程语言以及IDE环境还有要用到的控件等。提前考虑周到了，才能把任务很好的完成。
第二篇：高校人员信息管理系统
高校人员信息管理系统
开发一个简易的高校人员信息管理系统，主要针对高校人员的基本信息进行管理。采用对象链表或对象数组存放各个对象，实现新增、修改、删除、查询以及统计等功能。
下面源代码用c++三段式格式实现 ** peo.h**
#ifndef _P #define _P class person {
protected:
char number[30];//学号
char name[30];//姓名
char sex[30];//性别
int age;//年龄
char department[30];//部门
char tel[30];//联系方式
person *next;
// 基类的指针作为next指针 public: friend class manage;person(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[]);~person();virtual void change(const char*)=0;virtual void display()=0;virtual void save()=0;};
class student:public person //学生类 { protected: char grade[30];//班级
char major[30];//专业
double result;//成绩 public: student(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char g[],char h[],double i);~student();void save();void change(const char*);void display();//在派生类实现具体方法，即所谓的“多种方法” };
class teacher:public person {
protected: char title[30];//职称
char major[30];//专业 public: teacher(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char j[],char k[]);~teacher();void save();void change(const char*);void display();//在派生类实现具体方法，即所谓的“多种方法” };
class worker:public person {
protected: char job[30];//职务
char rank[30];//级别 public: worker(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char l[],char m[]);~worker();void save();
void change(const char*);void display();//在派生类实现具体方法，即所谓的“多种方法” };//template
protected: static int count;//人员数量
person *head;
//链表头指针 public:
manage();~manage();void insert(person*);//添加人员信息
插入结点
void add();void search(const char*);//按学号查询信息
void del(const char*);//删除人员信息
void change(const char* s);//修改人员信息
void display();//显示
显示结点信息
void save();//保存
将所有人员信息写入到文件 };#endif //****************************
2**peo.cpp*************************// #include“peo.h” #include student::student(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char g[],char h[],double i):person(a,b,c,d,e,f){ strcpy(grade,g);strcpy(major,h);result=i;} student::~student(){} void student::display(void){ cout<<“学号”< cout<<“打开文件失败”;} file1< void student::change(const char*){ cout<<“输入修改后的信息”< 姓名 性别 年龄 部门 联系方式 班级 专业 成绩”< teacher::teacher(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char j[],char k[]):person(a,b,c,d,e,f){ strcpy(title,j);strcpy(major,k);} teacher::~teacher(){} void teacher::display(void){ cout<<“学号”< cout<<“打开文件失败”;} file1< void teacher::change(const char*){ cout<<“输入修改后的信息”< 姓名 性别 年龄 部门 联系方式 职称 专业”< worker::worker(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char l[],char m[]):person(a,b,c,d,e,f){ strcpy(job,l);strcpy(rank,m);} void worker::display(void){ cout<<“学号”< void worker::save(){ fstream file1;file1.open(“worker.txt”,ios::out);if(!file1){ cout<<“打开文件失败”;} file1< void worker::change(const char*){ cout<<“输入修改后的信息”< 姓名 性别 年龄 部门 联系方式 职务 级别”< /*******************************************************************************/ manage::manage(){ head=0;cout<<“链表开始”< void manage::insert(person *i){ person *node;if(head==0){ head=i; head->next=0;} else { node=head; while(node->next) node=node->next; node->next=i; i->next=0;} } void manage::search(const char* s)//按学号查询人员信息 { person* node=head;int flog=0;while(node){ if(strcmp(node->number,s)==0) { flog=1; node->display();//显示查询结果 break; } else node=node->next;} if(flog){ // node->display(); cout<<“查找成功”< cout<<“未找到该结点”< void manage::del(const char* s)//按学号删除人员信息 { person *node1,*node2;int flog=0;node1=head;if(strcmp(head->number,s)==0){ head=head->next; node1->~person(); flog=1;} else { while(node1) if(strcmp(node1->number,s)==0) { node2->next=node1->next; node1->~person(); flog=1; break; } else { node2=node1; node1=node1->next; } } if(!flog) cout<<“未找到要删除的结点”< cout<<“结点被删除”< cout<<“空链表”< node=head; while(node) { node->display(); node=node->next; } } } void manage::save(){ person *node;if(head==0) cout<<“空链表”< node=head; while(node) { node->save(); node=node->next; } } } void manage::change(const char* s)//按学号修改人员信息 { person* node=head;int flog=0;while(node){ if(strcmp(node->number,s)==0) { flog=1; node->change(s);//显示修改结果 break; } else node=node->next;} if(flog){ // node->display(); cout<<“修改成功”< cout<<“未找到该结点”< void manage::add() //添加人员信息 { cout<<“****************************添加*****************************”< 人员人员管信息 理系统 cout<<“ 请选择需要操作的对象：(选择其他则退出)”< 1.学生”< 2.老师”< 3.职工”< cin>>i; cout<<“请输入个人信息”< if(i==1){ cout<<“请输入班级、专业、成绩”< a=new student(number,name,sex,age,department,tel,grade,major,result); //table.insert(a);} if(i==2){ cout<<“请输入职称及专业”< a=new teacher(number,name,sex,age,tel,department,title,major);//table.insert(a);} if(i==3){ cout<<“请输入教职工的职务及级别”< a=new worker(number,name,sex,age,tel,department,job,rank);//table.insert(a);} insert(a);save(); } display();cout<<“***添加成功***”< { int j=0,k=1; char number[30]={0}; manage table;//定义一个对象 while(k) { system(“cls”); cout<<“**********************************高校人员管理系统***************************”< cout<<“ 请选择需要操作：(选择其他则退出)”< cout<<“ 1.添加人员信息”< cout<<“ 2.查询人员信息”< cout<<“ 3.删除人员信息”< cout<<“ 4.保存人员信息”< cout<<“ 5.显示人员信息”< cout<<“ 6.修改人员信息”< cin>>j; switch(j) { //read(i); case 1://添加 { table.add(); //table.display(); }break; case 2://查询 { cout<<“请输入需要查询的号码”< cin>>number; table.search(number); }break; case 3: //删除 { cout<<“请输入需要删除的号码”< cin>>number; table.del(number); }break; case 4://保存 { cout<<“文件已保存”< }break; case 5://显示 { table.display(); }break; case 6://修改 { cout<<“请输入需要修改的号码”< cin>>number; table.change(number); }break; default: system(“cls”);//清屏 break; // return 0; } cout<<“ 0.退出操作 cin>>k; } } 继续操作”< 1. 《信息管理系统》实验指导书 信息管理系统实验是为计算机相关专业本科《信息管理系统》课程配套设置的，是《信息管理系统》课程讲授中一个重要的、不可或缺的实践环节。其目的是培养学生对世界的建模能力和解决实际问题的能力。 通过实验训练，达到如下目的： 使学生进一步了解和掌握计算机信息管理系统的开发方法，提高学生对世界的建模能力、分析问题解决问题的能力、综合运用所学课程知识的能力，从而培养学生理论联系实际作风、实事求是、严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后从事科学研究和软件开发工作打下良好的基础。 实验一：类图设计，将类图转化为规范化的表 实验学时：2 实验类型：验证型 一、目的与任务 目的：针对具体业务系统设计类图，并将其转化为规范化的表。任务：学习类图的设计方法，掌握规范表的转换方法。 二、内容、要求与安排方式 1.实验内容与要求 根据各组选择的具体业务系统，通过分工合作和研究探讨，在正确掌握类图设计方法的前提下，设计具体业务系统的类图，并根据规范表的转换方法，将类图转化为规范化表。 根据实验内容书写实验报告，实验报告的内容和格式参见学校和学院的有关规定。2.实验安排方式 每组一个题目，各组可同时进行实验，每组5－6人。3.参考教材和相关的参考资料完成实验内容。 实验二：SQL语言基本训练、高级查询和子查询 实验学时：4 实验类型：验证型 一、目的与任务 目的：在实验1的基础上，学习和掌握基本SQL语言、高级查询和子查询。 任务：学习基本SQL语言、高级查询和子查询的标准，掌握它们的使用方法和使用环境。 二、内容、要求与安排方式 1.实验内容与要求 实验内容包括SQL语言的CREATE、ALTER、DROP、SELECT、INSERT、DELETE、和UPDATE语句，以及SELECT的高级查询和子查询。 根据实验内容书写实验报告，实验报告的内容和格式参见学校和学院的有关规定。2.实验安排方式 每组一个题目，各组可同时进行实验，每组5－6人。 实验三：表单、报表的设计 实验学时：2 实验类型：验证型 一、目的与任务 目的：在实验2的基础上，设计表单和报表。 任务：结合以前实验的结果，设计目标系统的表单和报表。 二、内容、要求与安排方式 1.实验内容与要求 根据目标系统的特点和业务需求，在实验2的基础上设计目标系统的表单和报表。根据实验内容书写实验报告，实验报告的内容和格式参见学校和学院的有关规定。2.实验安排方式： 每组一个题目，各组可同时进行实验，每组5－6人。 实验四：应用软件的功能设计与实现 实验学时：4 实验类型：综合型 一、目的与任务 目的：在实验3的基础上，设计目标系统的软件功能，并利用所熟悉的软件开发工具，完成系统的实现。 任务：现代应用软件包括多项功能，它具有标准化的外观，方便用户的使用。使用相关的软件开发工具，在实验3的基础上设计和实现应用软件的功能。 二、内容、要求与安排方式 1.实验内容与要求 ⑴设计应用软件的一般功能，其中包括菜单、工具栏和帮助系统等。⑵设计应用软件的特殊功能，其中包括体现业务系统特点的功能等。⑶系统功能及集成。2.实验安排方式： 每组一个题目，各组可同时进行实验，每组5－6人。 附录一：实验要求 《信息管理系统》实验要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行设计。具体要求如下： 1.班级按项目小组进行分组，每组不得超过6人； 2.每个项目小组选出项目负责人或项目经理，由项目经理召集项目组成员讨论、选定开发项目； 3.项目中的每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间； 4.每个项目小组必须按照《信息管理系统实验指导书》附录中给定的文档规范标准提供项目文档； 5.题目自定或采用附录二中的题目； 6.软件开发采用面向对象的方法。 附录二：实验题目 题目一：“教务管理系统之子系统——学院课程安排” 1.系统简介 每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；学院教学主管人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调任可，将教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。 假设上述排课过程全部由人工操作，现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。2.限定条件 ⑴每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期：讲师以下职称的教师不能承担学院定主课的主讲任务。 ⑵学院中层干部的主讲课时不能超过4学时/周。 ⑶本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。 ⑷本系统的输入项至少包括：教务处布置的教学计划，学院教师自报的授课计划和学院定的有关授课限制条件。 ⑸本系统的输出项至少包括：教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班级下各学期的课程表(可以不含上课地点)。 题目二：“学校教材定购系统” 1.系统简介 本系统可以细化为两个子系统：销售系统和采购系统 销售系统的主要工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生可以到书库领书。 采购系统的主要工作过程为：若是教材脱销，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。 以上功能要求在计算机上实现。2.技术要求和限制条件 ⑴当书库中的各种书籍数量发生变化（包括进书和出书）时，都应修改相关的书库记录，如库存表或进/出库表。 ⑵在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关的合法性验证。⑶系统的外部项至少包括：教师、学生和教材工作人员。 ⑷系统的相关数据存储至少包括：购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进库表和出库表。 题目三：“机票预定系统” 1.系统简介 航空公司为给旅客乘机提供方便，需要开发一个机票预定系统。各个旅行社把预定机票的旅客信息（姓名、性别、工作单位、身份证号码（护照号码）、旅行时间、旅行始发地和目的地，航班舱位要求等）输入到系统中，系统为旅客安排航班。当旅客交付了预订金后，系统打印出取票通知和账单给旅客，旅客在飞机起飞前一天凭取票通知和帐单交款取票，系统核对无误即打印出机票给旅客。此外航空公司为随时掌握各个航班飞机的乘载情况，需要定期进行查询统计，以便适当调整。 2.技术要求和限制条件 ⑴在分析系统功能时要考虑有关证件的合法性验证（如身份证、取票通知和交款发票）等。 ⑵对于本系统还应补充一下功能： ①旅客延误了取票时间的处理 ②航班取消后的处理 ③旅客临时更改航班的处理 ⑶系统的外部输入项至少包括：旅客、旅行社和航空公司。题目四：“学校内部工资管理系统” 1.系统简介 假设学校共有教职工约1000人，10个行政部门和8个系。每个月20日前各个部门（包括系和部门）要将出勤情况上报人事处，23日前人事处将出勤工资、奖金及扣款清单送到财务处。财务处于每个月月底将教职工的工资表做好并将数据送银行。每个月3日将工资条发给每个单位。若由员工调入或调出、校内调动、离退休变化，则由人事处通知相关部门和财务处。2.技术要求和限制条件 ⑴本系统的数据存储至少包括：工资表、部门汇总表、扣税款表、银行发放表等。⑵除人事处、财务处外，其他职能部门和系名称可以简化表示。⑶工资、奖金、扣款细节由学生自定义。题目五：“实验室设备管理系统” 1.系统简介 每学年要对实验室设备使用情况进行统计、更新。其中： ⑴对于已彻底损坏的做报废处理，同时详细记录有关信息。 ⑵对于由严重问题（故障）的要及时修理，并记录修理日期、设备名、编号、修理厂家、修理费用、责任人等。 ⑶对于急需修改但又缺少的设备，需以“申请表”的形式送交上级领导请求批准购买。新设备购入后要立即进行设备登记（包括类别、设备名、编号、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家、保质期和经办人等信息），同时更新申请表的内容。 ⑷随时对现有设备及其修理、报废情况进行统计、查询，要求能够按类别和时间段等查询。 2.技术要求及限制条件 ⑴所有工作由专门人员负责完成，其他人不得任意使用。 ⑵每件设备在做入库登记时均由系统按类别加自动顺序号编号，形成设备号；设备报废时要及时修改相应的设备记录，且有领导认可。 ⑶本系统的数据存储至少包括：设备记录、修理记录、报废记录、申请购买记录。⑷本系统的输入项至少包括：新设备信息、修理信息、申请购买信息、具体查询统计要求。 本系统的输出项至少包括：设备购买申请表、修理/报废设备资金统计表 附录三：软件开发文档指南 可行性研究报告 可行性研究报告的编写目的是：说明该软件开发项目的实现在技术、经济和社会条件方面的可行性；评述为了合理地达到开发目标而可能先择的各种方案；说明论证所选定的方案。 可行性研究报告的编写内容要求如下： 1.1 引言 1.1.1 编写目的 1.1.2 背景 1.1.3 定义 1.1.4 参考资料 1.2 可行性研究的前提 1.2.1 要求 1.2.2 目标 1.2.3 条件、假定和限制 1.2.4 进行可行性研究的方法 1.2.5 评价尺度 1.3 对现有系统的分析 1.3.1 数据流程和处理流程 1.3.2 工作负荷 1.3.3 费用开支 1.3.4 人员 1.3.5 设备 1.3.6 局限性 1.4 所建议的系统 1.4.1 对所建议系统的说明 1.4.2 数据流程各处理流程 1.4.3 改进之处 1.4.4 影响 1.4.4.1 对象设备的影响 1.4.4.2 对软件的影响 1.4.4.3 对用户单位机构的影响 1.4.4.4 对系统动行的影响 1.4.4.5 对开发的影响 1.4.4.6 对地点和设施的影响 1.4.4.7 对经费开支的影响 1.4.5 局限性 1.4.6 技术条件方面的可行性 1.5 可选择其他系统方案 1.5.1 可选择的系统方案1 1.5.2 可选择的系统方案2 „„ 1.6 投资及收益分析 1.6.1 支出 1.6.1.1 基本建设投资 1.6.1.2 其他一次性支出 1.6.1.3 非一次性支出 1.6.2 收益 1.6.2.1 一次性收益 1.6.2.2 非一次性收益 1.6.2.3 不可定量的收益 1.6.3 收益/投资比 1.6.4 投资回收周期 1.6.5 敏感性分析 1.7 社会条件方面的可行性 1.7.1 法律方面的可行性 1.7.2 使用方面的可行性 1.8 结论 2 项目开发计划 编制项目开发计划的目的是用文件的形式，把对于在开发过程中各项工作的负责人员、开发进度所需经费预算、所需软、硬件条件等问题做出安排记载下来，以便根据本计划开展和检查本项目的开发工作。编制内容要求如下： 2.1 引言 2.1.1 编写目的 2.1.2 背景 2.1.3 定义 2.1.4 参考资料 2.2 项目概述 2.2.1 工作内容 2.2.2 主要参加人员 2.2.3 产品及成果 2.2.3.1 程序 2.2.3.2 文件 2.2.3.3 服务 2.2.3.4 非移交产品 2.2.4 验收标准 2.2.5 完成项目的最迟期限 2.2.6 本计划的审查者与批准者 2.3 实施总计划 2.3.1 工作任务的分解 2.3.2 接口人员 2.3.3 进度 2.3.4 预算 2.3.5 关键问题 2.4 支持条件 2.4.1 计算机系统支持 2.4.2 需要用户承担的工作 2.4.3 需由外单位提供的条件 2.5 专题计划要点 3 软件需求说明书 软件需求说明书的编制是为了使用户的软件开发者双方对该软件的起初规定有一个共同的理解，使之成为整个开发工作的基础。编制软件需求说明书的内容要求如下： 3.1 引言 3.1.1 编写的目的 3.1.2 背景 3.1.3 定义 3.1.4 参考资料 3.2 任务概述 3.2.1 目标 3.2.2 用户的点 3.2.3 假定与约束 3.3 需求规定 3.3.1 对功能的规定 3.3.2 对性能的规定 3.3.2.1 精度 3.3.2.2 时间特性要求 3.3.2.3 灵活性 3.3.3 输入输出要求 3.3.4 数据管理能力的要求 3.3.5 故障处理要求 3.3.6 其它的专门的要求 3.4 运行环境规定 3.4.1 设备 3.4.2 支持软件 3.4.3 接口 3.4.4 控制 4 数据需求说明书 数据要求说明书的编制目的是为了向整个开发时期提供关于处理数据的描述和数据采集要求的技术信息。编制数据要求说明书的内容要求如下： 4.1 引言 4.1.1 编写目的 4.1.2 背景 4.1.3 定义 4.1.4 参考资料 4.2 数据的逻辑描述 4.2.1 静态数据 4.2.2 动态输入数据 4.2.3 动态输出数据 4.2.4 内部生成数据 4.2.5 数据约定 4.3 数据的采集 4.3.1 要求和范围 4.3.2 输入的承担者 4.3.3 处理 4.3.4 影响 5 概要设计说明书 概要设计说明书可称作系统设计说明书，这里说的系统是指程序系统，编制的目的是说明对程序的系统的设计考虑，包括程序系统的基本处理流程、程序系统的组织结构、模块划分、功能分配、接口设计、运行设计、数据结构设计和出错处理设计等，为程序的详细设计提供基础。编制概要设计说明书的内容要求如下： 5.1 引言 5.1.1 编写目的 5.1.2 背景 5.1.3 定义 5.1.4 参考资料 5.2 总体设计 5.2.1 需求规定 5.2.2 运行环境 5.2.3 基本设计概念和处理流程 5.2.4 结构 5.2.5 功能需求与程序的关系 5.2.6 人工处理过程 5.2.7 尚未解决的问题 5.3 接口设计 5.3.1 用户接口 5.3.2 内部接口 5.3.3 外部接口 5.4 运行设计 5.4.1 运行模块组合 5.4.2 运行控制 5.4.3 运行时间 5.5 系统数据结构设计 5.5.1 逻辑结构设计要点 5.5.2 物理结构设计要点 5.5.3 数据结构与程序的关系 5.6 系统出错处理设计 5.6.1 出错信息 5.6.2 补救措施 5.6.3 系统维护设计 6 详细设计说明书 详细说明书可称作程序设计说明书。编制目的是说明一个软件系统各个层次中的每一个程序(每个模块或子程序)的设计考虑，如果一个软件系统比较简单，层次很少，本文件可以不单独编写，有关内容合并概要设计说明书。对详细设计说明书的内容要不得要求如下： 6.1 引言 6.1.1 编写目的 6.1.2 背景 6.1.3 定义 6.1.4 参考资料 6.2 程序系统的组织结构 6.3 程序1(标识符)设计说明 6.3.1 程序描述 6.3.2 功能 6.3.3 性能 6.3.4 输入项 6.3.5 输出项 6.3.6 算法 6.3.7 流程逻辑 6.3.8 接口 6.3.9 存储分配 6.3.10 注释设计 6.3.11 限制条件 6.3.12 测试计划 6.3.13 尚未解决的问题 6.4 程序2(标识符)设计说明 „„ 数据库设计说明书 数据库设计说明书的编制目的是对于设计中的数据库所有标识、逻辑结构和理结构做出具体的设计规定。其内容要求如下： 7.1 引言 7.1.1 编写目的 7.1.2 背景 7.1.3 定义 7.1.4 参考资料 7.2 外部设计 7.2.1 标识符和状态 7.2.2 使用它的程序 7.2.3 约定 7.2.4 专门指导 7.2.5 支持软件 7.3 结构设计 7.3.1 概念结构设计 7.3.2 逻辑结构设计 7.3.3 理结构设计 7.4 运用设计 7.4.1 数据字典设计 7.4.2 安全保密设计 8 用户手册 用户手册的编制是要使用非专门术语的语言，充分地描述该软件系统工程所具有的功能及基本的使用方法。使用户(或潜在用户)通过本手册能够了解该软件的用途，并且能够确定在什么情况下，如何使用它。具体的内容要求如下： 8.1 引言 8.1.1 编写目的 8.1.2 背景 8.1.3 定义 8.1.4 参考资料 8.2 用途 8.2.1 功能 8.2.2 性能 8.2.2.1 精度 8.2.2.2 时间特性 8.2.2.3 灵活性 8.2.3 安全保密 8.3 运行环境 8.3.1 硬设备 8.3.2 支持软件 8.3.3 数据结构 8.4 使用过程 8.4.1 安装与初始化 8.4.2 输入 8.4.2.1 输入数据的现实背景 8.4.2.2 输入格式 8.4.2.3 输入举例 8.4.3 输出 8.4.3.1 输出数据的现实背景 8.4.3.2 输出格式 8.4.3.3 输出举例 8.4.4 文卷查询 8.4.5 出错处理与恢复 8.4.6 终端操作 9 操作手册 操作手册的编制是为了向操作人中提供该软件每一个运行的具体过程和有关知识，包括操作方法的细节。具体的内容要求如下： 9.1 引言 9.1.1 编写目的 9.1.2 背景 9.1.3 定义 9.1.4 参考资料 9.2 软件概述 9.2.1 软件的结构 9.2.2 程序表 9.2.3 文卷表 9.3 安装与初始化 9.4 运行说明 9.4.1 运行表 9.4.2 运行步骤 9.4.3 运行1(标识符)说明 9.4.3.1 运行控制 9.4.3.2 操作信息 9.4.3.3 输入-输出文卷 9.4.3.4 输出文卷 9.4.3.5 输出文卷的复制 9.4.3.6 启动恢复过程 9.4.4 运行2(标识符)说明 9.5 非常规过程 9.6 远程操作 10 模块开发卷宗 模块开发卷宗是在模块开发过程中逐步编写出来的，每完成一个模块或一级密切相关的模块的复审时编写一份，应该把所有的模块开发卷宗汇集在一起。编写的目的是记录和汇总低层次开发的进度和结果，以便于对整个模块开发工作的管理和复审，并为将来的维护提供非常有用的技术信息。具体的内容要求如下： 10.1 标题 10.2 模块开发情况表 10.3 功能说明 10.4 设计说明 10.5 源代码清单 10.6 测试说明 10.7 复审的结论 11 测试计划 11.1 引言 11.1.1 编写目的 11.1.2 背景 11.1.3 定义 11.1.4 参考资料 11.2 计划 11.2.1 软件说明 11.2.2 测试内容 11.2.3 测试1(标识符)11.2.3.1 进度安排 11.2.3.2 条件 11.2.3.3 测试资料 11.2.3.4 测试培训 11.2.4 测试2(标识符)„„ 11.3 测试设计说明 11.3.1 测试1(标识符)11.3.1.1 控制 11.3.1.2 输入 11.3.1.3 输出 11.3.1.4 过程 11.3.2 测试2(标识符)„„ 11.4 评价准则 11.4.1 范围 11.4.2 数据整理 11.4.3 尺度 12 测试分析报告 测试分析报告的编写是为了把组装测试和确认测试的结果、发现及分析写成文件加发记载，具体的编写内容要求如下： 12.1 引言 12.1.1 编写目的 12.1.2 背景 12.1.3 定义 12.1.4 参考资料 12.2 测度概要 12.3 测试结果及发现 12.3.1 测试1(标识符)12.3.2 测试2(标识符)„„ 12.4 对软件功能的结论 12.4.1 功能1(标识符)12.4.1.1 能力 12.4.1.2 限制 12.4.2 功能2(标识符)„„ 12.5 分析摘要 12.5.1 能力 12.5.2 缺陷和限制 12.5.3 建议 12.5.4 评价 12.6 测试资源消耗 13 开发进度月报 开发进度月报的编制目的是及时向有关管理部门汇报项目开发的进展和情况，以便函及时发现或处理开发过程中出现的问题。一般地，开发进度月报是以项目组为单位每月编写的。如果被开发的软件系统规模比较大，整个工程项目被划分给若干个分项目组承担，开发进度月报将以项目组为单位按月编写。具体的内容要求如下： 13.1 标题 13.2 工程进度与状态 13.2.1 进度 13.2.2 状态 13.3 资源耗用与状态 13.3.1 资源耗用 13.3.1.1 工时 13.3.1.2 机时 13.3.2 状态 13.4 经费支出与状态 13.4.1 经费支出 13.4.1.1 支持性费用 13.4.1.2 设备购置费 13.4.2 状态 13.5 下个月的工作计划 13.6 建议 项目开发总结报告 项目开发总结报告的编制是为了总结本项目开发工作的经验，说明实际取得的开发结果以及对整个开发工作的各个方面的评价。具体的内容要求如下： 14.1 引言 14.1.1 编写目的 14.1.2 背景 14.1.3 定义 14.1.4 参考资料 14.2 实际开发结果 14.2.1 产品 14.2.2 主要功能和性能 14.2.3 基本流程 14.2.4 进度 14.2.5 费用 14.3 开发工作评价 14.3.1 对生产效率的评价 14.3.2 对产品质量的评价 14.3.3 对技术方法的评价 14.3.4 出错原因的分析 学生信息管理系统 【一】系统调试和测试 学生信息管理系统的测试方法主要采用黑盒测试和白色测试的方法，具体的说黑盒测试主要采用以下两种测试方法： 1.已知系统的功能设计规格，进行测试证明每个实现了的功能是否符合要求 2.已知系统的内部工作过程，通过测试证明每种内部是否符合设计规格要求，所有内部成分是否通过检验。 该学生信息管理系统主要采用黑盒测试的第一种测试方法，具体的测试如下：（1）查看学生表中的数据 （2）检测各个功能 a.检测登陆界面的功能 登陆界面 主界面跳转后的界面 b.验证学生信息资料显示，编辑，删除，查看详细信息的功能 学生信息资料的显示 学生信息资料的删除 学生信息资料的编辑 学生信息资料的详细显示 c.检测学生信息的查询，添加的功能 学生信息查询的主界面 学生信息的查询 学生信息的添加 学生信息的添加结果 【二】设计体会 通过学生信息管理系统的测试以及调试，使我对测试的大致流程有了一定的了解，当然测试过程中也发生了些许错误，通过和代码编写人员的探讨，给予了修改，最终成功完成了测试功能。 1.决策问题的类型：结构化决策、非结构化决策和半结构化决策。（1）相对比较简单、直接，其决策过程和决策方法有固定的规律可以遵循，能用明确的语言加以描述，并可依据一定的通用模型和决策规划实现其决策过程的基本自动化。（2）没有固定规律可循，没有固定的决策规则和通用模型可依。（3）有一定规律可循，但不能完全确定。 2.管理信息系统：是一个由人、计算机等组成的能进行管理信息收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。管理信息系统能实测企业的各种运行情况，利用过去的数据预测未来，从全局出发辅助企业进行决策，利用信息控制企业的行为，帮助企业实现其规划目标。 3.管理信息系统特点：（1）是一个为管理决策服务的信息系统。能根据管理的需要，及时提供信息，帮助决策者做出决策。（2）是一个对组织乃至整个供需链进行全面管理的综合系统。管理信息系统综合的意义在于产生更高层次的管理信息系统，为管理决策服务。（3）是一个人机结合的系统。管理信息系统的目的在于辅助决策，而决策只能由人来做，因而它必然是一个人机结合的系统。（4）是一个需要与先进的管理方法和手段结合的信息系统。在开发管理信息系统时，融进现代化的管理思想和方法。（5）是多学科交叉形成的边缘学科。管理信息系统是一门新的学科，其理论体系尚处于发展和完善的过程中。 4.MRPⅡ是广泛应用于制造企业的一种管理思想和模式。由于MRPⅡ正确反映了企业生产中人、财、物等要素和产、供、销等管理活动的内在逻辑联系，能够有效地组织企业所有资源进行生产，因而获得了广泛的应用。 5.ERP在MRPⅡ原有功能的基础上，向内、外两个方向延伸，向内主张以精益生产方式改造企业生产管理系统，向外则增加战略决策功能和供应链管理功能。。支持企业整体发展战略的战略经营系统；全面成本管理；敏捷后勤管理。 6.数据结构：包括数据的存储结构及结构上的运算或操作。分为数据的逻辑结构和物理结构。逻辑结构分为，线性结构和非线性结构。 7.存储方式有四种：顺序存储、链接存储、索引存储及散列存储。 8.系统战略规划作用：合理分析和利用信息资源，以节省信息系统的投资；通过制定规范，找出存在的问题；指导MIS系统开发，并作为考核系统开发工作的标准。 9.系统战略规划的内容：1.MIS的目标、约束及总体结构。2.单位（企业、部门）的现状。 3.业务流程的现状、存在的问题和流程在新技术条件下的重组。4.对影响规划的信息技术发展的预测。5.近期计划。 10.诺兰模型：描述信息系统发展阶段的模型，分为六个阶段：初装，蔓延，控制，集成，数据管理，成熟。 11.诺兰阶段模型：指明了信息系统发展过程中的六种增长要素：1.计算机硬软资源：从早期的磁带向最新的分布式计算机的发展。2.应用方式：从批处理方式到联机方式。3.计划控制：从短期的、随机的计划到长期的、战略的计划。4.管理信息系统在组织中的地位：从附属于别的部门发展为独立的部门。5.领导模式：一开始技术领导是主要的。随着用户和上层管理人员越来越了解MIS，上层管理部门开始与MIS部门一起决定发展战略。6.用户意识：从作业管理级的用户发展到中、上层管理级。........诺兰的阶段模型总结了发达国家信息系统发展的经验和规律。一般认为模型中的各阶段都是不能跳跃的。因此，无论在确定开发管理信息系统的策略，或者在制定管理信息系统规划的时候，都应首先明确本单位当前处于哪一生长阶段，进而根据该阶段特征来指导MIS建设。 12.企业流程（过程）：是指为完成企业目标或任务而进行的一系列跨越时空的在逻辑上相关的业务活动。企业流程的重组不仅涉及技术，也涉及人文因素，包括观念的重组、流程的重组和组织的重组，以新型企业文化代替老的企业文化，以新的企业流程代替原有的企业流程，以扁平化的企业组织代替金字塔形的企业组织。 13.开发管理信息系统的方法：结构化系统开发方法，原型法，面向对象开发方法，CASE方 法。 14.可行性分析：任务是明确开发应用项目的必要性和可行性。内容：1.管理上的可行性2.技术上的可行性3.经济上的可行性。 15.数据字典：主要是对数据流程图中的数据项、数据结构、数据流、处理逻辑、数据存储和外部实体等六个方面进行具体的定义。 16.系统化分析的主要内容：1.分析系统目标，根据详细调查对可行性分析报告中提出的系统目标作再次考察，对项目的可行性和必要性进行重新考虑，并根据对系统建设的环境和条件的调查修正系统目标，使系统目标适应组织的管理需求和战略目标。2.分析业务流程：对原有流程进行分析，优化业务流程，确定新的业务流程，确定新系统的人机界面。3.数据的汇总和分析：数据分类，数据整理，数据分析4.分析数据流程：数据流程是系统中的信息处理的方法和管理过程的统一。分析原有的数据流程，优化数据流程，确定新的数据流程，新系统的人机界面5.功能分析和划分子系统6.数据存储分析7.数据查询要求分析，通过调查和分析，将用户需要查询的问题列出清单。8.数据的输入输出分析，分析各种数据输入的目的和适用范围、数据量的大小以及存在的问题。9.确定新系统的数据处理方式。成批处理方式和联机实时处理方式。 17.系统设计的主要工作：1.总体设计，包括信息系统流程图设计、功能结构图设计和功能模块图设计等。2.代码设计和设计规范的制定。3.系统物理配置方案设计，包括设备配置、通信网络的选择和设计以及数据库管理系统的选择等。4.数据存储设计，包括数据库设计、数据库的安全保密设计等。5.计算机处理过程设计，包括输出设计、输入设计、处理流程图设计以及编写程序设计说明书等。 18.系统设计应遵循的原则：系统性，灵活性，可靠性，经济性 19.系统设计工作结束后，要提交系统设计报告，内容：系统总体设计方案，代码设计方案，输入和输出设计方案，文件设计方案，程序模块说明书。一旦系统设计被审查批准，整个系统开发工作便进入系统实施阶段。 20.代码：是代表事物名称、属性、状态等的符号。 21.系统物理配置方案设计依据：系统的吞吐量，系统的响应时间，系统的可靠性，系统的处理方式，地域范围，数据管理方式。 22.设计规范：是整个系统的“公用标准”，它具体地规范了文件名和程序名的统一格式、编码结构、代码结构、统一的度量名等。 23.结构化程序设计方法：顺序结构，循环结构，选择结构。 24.信息系统的切换方法：直接切换法，并行切换法，试点过渡法 25.信息系统的评价：1.系统性能指标系统；的可使用性，可靠性，可扩展性，可维性，安全与保密性，系统文档的完备性2.经济效益指标；系统投资额，运行费用，运行新增加的效益，投资回收期3.定性效益指标；对组织为适应环境所作的结构；能改进组织的形象；可使管理人员获得许多新知识；系统信息的共享与交互使部门之间，管理人员之间的联系更紧密，这可加强他们的协作精神，提高凝聚力；提高对客户的响应速度，满意度，提高市场份额；对组织的规章制度、工作规范、定额与标准等产生促进作用。 26.信息系统流程图：是以新系统的数据流程图为基础绘制的。表示的是计算机的处理流程。 27.业务流程图：是一种描述系统内各单位、人员之间业务关系、作业顺序和管理信息流向的图标。 28.原型法：开发管理信息系统的一种方法，本着系统开发人员对用户的需求的理解，先快速实现一个原型系统，然后通过反复修改来实现系统。 29.适应性维护：是为适应环境的变化及克服系统本身存在的不足对信息系统所作的调整、修改与扩充等工作的总称。 30.BSP法：企业系统规划法是一种能够帮助规划人员根据企业目标制定出MIS战略规划的结构化方法。确定出未来信息系统的总体结构，明确系统的子系统组成和开发子系统的先后顺序。对数据进行统一规划、管理和控制，明确各子系统之间的数据交换关系，保证信息的一致性。 31.BSP工作步骤：准备工作，调研，定义业务过程，业务过程重组，定义数据类，定义信息系统总体结构，确定总体结构中的优先顺序，完成BSP研究报告，提出建议书和开发计划。 32.区间码：把数据项分成若干项，每一区间代表一个组，码中数字的值和位置都代表一定意义。 33.U/C矩阵的步骤法：①画一个数据关系表，在表的第一行填人各项“数据类”，在表的第一列填人各项“功能”；②如果某一功能使用了某种数据类，便在表中间的矩阵的相应交叉点上写个U，如果某一功能产生某种数据类，便在相应的交叉点上写C；③按逻辑关系以及发生的先后顺序，重排各个功能；④重排数据类，原则是使得所有的“C”尽可能靠近矩阵的主对角线：⑤分组，即把U和C比较密集的区域框成一个个组，就是子系统。 34.数据库设计步骤：用户要求分析，概念结构设计，逻辑结构设计，物理结构设计。 一、管理信息系统的特点 1、它是一个为管理决策服务的信息系统 2、它是一个对组织乃至整个供需链进行全面管理的综合系统 3、它是一个人机结合的系统 4、它是一个需要与先进的管理方法和合手段相结合的信息系统 5、它是多学科交叉形成的边缘学科 二、数据库设计的主要步骤 1、数据需求分析 2、概念结构设计：用一个概念模型将用户的数据需求明确的表达出来，这是数据库设计过程中的一个关键，它反映了用户的现实环境，与数据库的具体实现技术无关 3、逻辑结构的设计：将概念模型转化为这个DBMS所能接受的数据模型。 4、物理结构设计：确立一种高效的物理存储结构使之既能节省储存空间，又能提高储存速度 5、数据库的实施和保护：开发人员在系统实现阶段，用所选定的DBMS所提供的命令进行操作，建立数据库并对数据库中的数据进行各种操作。 三、管理信息系统战略规划的作用 1、合理分配和利用信息资源（信息、信息技术和信息生产者）以节省信息系统的投资 2、通过制定规划，找出存在的问题，正确的识别出为实现企业目标MIS必须完成的任务，促进信息系统应用，带来更多经济效益 3、知道MIS开发，用规划作为将来考核系统开发工作的标准 四、管理信息系统战略规划的内容 1、MIS 的目标、约束及总体结构 2、单位（企业、部门）的现状 3、企业流程的现状、存在的问题和流程在新技术条件下的重组 4、对影响规划的信息技术发展的预测 5、近期计划 五、结构化系统开发方法的基本思想 该方法要求信息系统的开发工作，从初始到结束划分为若干阶段，预先规划好每个阶段的任务，在按照一定的标准按部就班的完成六、原型法的基本思想 运用原型法开发信息系统时，开发人员首先对用户提出的问题进行总结，然后开发一个原型系统并运行，开发人员及用户一起针对原型系统的运行情况反复的进行修改，知道用户对系统完全满意为止。 七、面对对象开发方法的基本思想 此方法认为客观世界时用各种对象组成的，每种对象都有各自的内部状态和运动规律。 不同对象之间的相互作用和联系构成了各种不同的系统。当我们想设计和实现一个客观系统时，要在满足需求的条件下，把系统设计成由一些不可变的部分组成的最小集合，而这些不可变的部分就是所谓的对象 八、决策科学化的发展方向 1、用信息系统辅助和支持决策 2、定性决策向定性与定量决策相结合的决策方向发展 3、单目标决策向多目标综合决策发展 4、战略决策向更远的未来决策发展 九、BSP法的作用 1、不确定出未来信息系统的总体结构，明确系统的子系统组成和开发子系统的先后顺 序 2、对数据进行统一规划、管理、和控制，明确各子系统之间的数据交换关系，保证信息的一致性 BSP法的优点： 利用它能保证信息系统独立于企业的组织机构，也就是能够使信息系统具有对环境 更的适应性。即使将来企业的变组织机构或管理体 制发生变化，信息系统的结构体也不会受到太大的冲击 BSP法的工作步骤： 1、准备工作 2、调研 3、定义业务的过程 4、业务过程重组 5、定义数据类型 6、定义信息关系总体结构 7、确定总体结构中的优先顺序 8、完成BSP调研报告，提出建议书和开发计划 十、逻辑方案的内容 1、新系统的业务流程 2、新系统的数据流程 3、新系统的逻辑结构 4、新系统中数据资源的分布 5、新系统的中的管理模型 十一、系统设计的主要主要工作: 1、总体设计 2、代码设计和设计规范制度 3、系统物理配置的方案设计 4、计算机处理过程设计 十二、系统设计报告的内容 : 1、系统总体设计方案 2、代码设计方案 3、输入和输出的设计方案 4、文件设计方案 5、程序模块说明书 十三、系统实施的主要内容: 1、物理系统的实施 2、程序设计与调试 3、人员培训 4、数据准备与录入 5、系统切换与评价 十四、面向对象系统分析的过程: 1、问题域陈述 2、识别对象/类 3、确定对象的属性 4、确定对象的服务 5、确定对象/类的关系 十五、系统文档的作用 如果没用系统文档或放有规范的系统文档，信息系统的开发、运行与维护会处于一种混 沌状态，这将严重影响系统的质量，甚至导致系统开发或运行的失败，当系统开发人员发生变动时，问题尤为突出。第三篇：《信息管理系统》实验指导书
第四篇：学生信息管理系统软件测试报告
第五篇：信息管理系统总结
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