三年级第一学期综合实践活动期末考核试卷班级姓名成绩

第一篇：三年级第一学期综合实践活动期末考核试卷班级姓名成绩

三年级第一学期综合实践活动期末考核试卷班级姓名成绩

一、将以下几种垃圾：纸类、玻璃、金属、塑料、剩菜饭、瓜果壳、尘土、烟头 等，写入相应的标志下方的横线上。

二、我们的爸爸、妈妈老是教我们回家要注意安全，有的同学就疑问

了：放学的 路上的危险在哪里？你帮帮这些同学！危险安全做

法

三、要保证家里的安全，我们应该做到：关于用电：关于用水：小学三年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语关于用煤气：

四、我们观察了蔬菜的成果过程，你还记得种子萌发需要什么条件

吗？请写在下面的横线上。

五、甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲

型H1N1流感病毒，在人群中传播。与以往或目前的季节性流感病毒

不同，该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基

因片段。人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人传染人，人

感染甲流后的早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身

体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或

疲倦、眼睛发红等。你知道我们应该怎样预防甲型H1N1流感吗？请

把你知道的方法写在下面。

第二篇：三年级第一学期综合实践教案

三年级第一学期综合实践教案（全册）客人来了

第一课共两课时

教学肉容：

文明有礼接待客人，整理好家居接待客人。教学目的：

教育学生做一个有礼貌的好孩子。教学重点：

让学生知道怎能做才是一个有礼貌的好孩子。教学难点：

真正做一个有礼貌的好孩子。教学过程

1、让学生自已看教科书第1页至第8页的肉容。

2、让学生想一想：

有客人来的时后，你懂得怎样称呼客人吗？

3、让学生看书本上的第一页画片，写出客人的称呼。

4、要求学生回家贴出不相同的三张亲戚朋友照片，并写上称谓。

5、让学生给正在招呼客人的辉辉配上合适的话语。（小组讨论）

6、互相交换意见共同评出合适的话语。

7、讨论区：（小组讨论）指名回答，并把学生说得对的写出来。客人到访时，自已正有急事需要外出，该怎么办呢？

8、教育学生整理好家居接待客人。问：在家里你参加了什么劳动？ 有没有扫地？（）有没有抹桌椅？（）

有没有为家里的花草浇水？（）有没有整理好自己的物品？（）

9、让学生记录。（肉容书本第6页）

10、讨论：（四人一小组进行，把搞清洁、整理物品的方法互相交流，并讨论为什么要以整洁的家居面貌接待客人？）

11、把小组讨论的结果让部份学生说一说，然后把学生说得对的综合板书。

12、要求学生回去与爸爸、妈妈一起搞卫生，然后按照第7页小收获记在书本上。

教学后记：

客人来了 第二课时

教学内容：

给客人沏茶，请客人吃水果。教学目的：

教育学生等人有礼貌，请别人吃东西要讲卫生。教学重点：

让学生知道怎能做才是一个有懂礼貌讲卫生的好孩子。教学难点：

真正做一个有懂礼貌讲卫的好孩子。教具准备： 茶杯、茶具。教学过程：

一、板书课题：给客人沏茶 提问：

1、给客人上茶水时要注意哪些事项？

让学生讨论，然后让小组派代表说说讨论结果

2、给客人喝茶用的茶杯要注意些什么？客人走后，用过的茶杯要怎样处理？ 让学生分别说一说，然后老师小结，把学生说得对的板书：

给客人喝茶用的茶杯要干净，客人走后，用过的茶杯要冼干净放好，还要进行消毒处理。

3、让学生讲一讲给客人沏茶的过程。

4、在家里烧开水沏茶，一般要用哪些茶具？你认为沏茶的水有哪些要求？烧开水

要注意哪些安全事项？

让学生分组讨论，然后小组派出代表讲一讲，再让学生写下来。

二、讲请客人吃水果

1、让学生说一说用来招待客人的水果怎样挑选。然后讲一讲水果的名称、水果形状、水果颜色、水果味道，再让学生分别填在表格里。

2、让学生讨论：

给客人吃水果，要怎样处理才能使客人放心？

应该怎样清洗水果？怎样给水果去皮？你用过哪种放法？

3、分别让学生讲一讲，再让学生填写在讨论区的横线。

4、让学生回去画出一个水果拼盘。

5、教育学生等人有礼貌，请别人吃东西要讲卫生，做一个有懂礼貌讲卫生的好孩子。

教学后记：

我们去郊游 第一课时 教学内容：

我想去郊游，准备去郊游。教学目的：

使学生通过去郊游，过一个有意义假日。教学重点：

教育学生去郊游一定要做好充分的准备。还要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。教学难点：

培养学生要做郊游前的准备工作，教育学生要注意安全。教学法过程：

1、谈话导入，提出下面的问题：

在假日里，你们想到处面去郊游吗？好了，你们最想去哪里玩耍阿？ 说说你想到这里的理由。

2、让学生展开讨论，然后分别让学生说一说

3、如果说，你要到外出时一定要经得家长同意，如果你征经得家长同意，会玩得更开心，更有趣。

4、指导学生填写书本上13和14页有关的内容。

5、提出要求：

要把你外出需用的东西请千万别忘了准备，去郊游一定特别要注意安全。

6、让学生汇报一下你去郊游点名称，地理位置，交通，准备的用品。

7、根据学生汇报，大家讨论一下谁的郊游用品准备得最好。

8、让学生会汇后，小结。

9、对说得好的同学给予表扬。

10、指导学生填写书本上15和16页有关的内容

教学后记：

我去郊游 第二课时 教学内容： 拉拉手，好朋友。愉快的郊游。教学目的：

1、教育学生要发扬三个互相，团结合作。

2、教育学生去郊游一定要注意安全。教学重、难点：

培养学生互相帮助，在别人有困难时你给予了帮助，那么，他是幸运的，你是幸福的。教学过程：

一、请同学们看（拉拉手，好朋友）一课中的内容。

二、让学生讨论一下怎样把故事讲完整。

三、分别让学生说一说，把故事讲完整：

课室外走廊上，小帆低着头对老师说：“老师，这次我不参加郊游了，家里有点事”

站在一旁的小关听到了，觉得很奇怪。

放学后，小关来到小帆的家里，了解到小帆妈妈下岗了，爸爸有病。原来如此，小关有了主意„„

四、请同学们说说故事二：

五、教育学生要互相帮助，在别人有困难时你给予了帮助，那么，他是幸运的，你是幸福的。

六、让学生阅读（愉快的郊游）这一课。提问：

外出郊游，乘车安全要则要怎样？

让学生讨论一下，再让学生分别说一说。并指导学生写下来。

七、让学生分别哪些朋友做得对？（内容看书本的20页，和21页）要求学生说出对在哪里，错在哪里。

八、小组讨论：看书本上的讨论区。

1、讨论后指名学生说一说，然后把说得好的板书写下来让学生读一读，然后再让学生写下来。

2、结合本班的实际进行三个互相和有关安全教育。

教学后记：

我们去郊游 第三课时 教学内容：

野外游戏活动，这里的景色最迷人。教学目的： 使学生掌握通过野外游戏活动，愉快、活泼，丰富视野，增加知识。教学重点：

教育学生去野外游戏活动一定要做好充分的准备。还要经得老师和 家长同意才能进行，并特别要注意安全。教学难点：

培养学生要积极参与野外活动，丰富视野，增加知识。，做好学生安全教育。教学法过程：

4、谈话导入，提出下面的问题：

同学们，你们想到处面去野外游戏活动吗？好了，你们最想去哪里玩耍阿？ 说说你想到哪里去野外游戏活动。

5、让学生展开讨论，然后分别让学生说一说。同时设计一个和同学们一起玩的 野外游戏活动，分别指名学生说一说，并把说得时的写下来，让学生读一读。

6、教育学生去野外游戏活动一定要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。

这样会玩得更开心，更有趣。讨论区：

玩过野外游戏后，你的觉得怎样？还想改进这样吗？把想法写下来。同学们，你们想到处面去野外活动，看到什么样的景色呢？你想把这些景 色都带回去吗？想就请你当一个摄影家吧!7提问：

要你当一个摄影家，就必需有摄影器材。

8、说一说具体摄影器材作用。

9、指导学生把具体摄影器材作用在书本上写下。

教学后记：

第四课时 教学内容：

高高兴兴交游去，平平安安回家来。教学要求：

教育学生外出交游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍 做一个守纪律的好学生。教学重点：

教给学生交游要注意的事项，有紧急情况要尽快告知父母或老师。教学难点：

让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点 醋，也可以吃些水果。教具准备 投影片、药品。教学过程：

一、让学生学生看课文。

二、让学生把下面有关的说法涂上红色。

（1）出交游千万不要单人行动，这样会十分危险。

（2）外出交游就要潇洒自由，喜欢干舍就干舍，最开心不过了。

（3）难得野外一游，我一定得找棵树刻上自己的名字，证明“到此一游”，作个纪念。

（4）外是个认识新朋友的好机会，新旧朋友多接触，就能锻煅自己的交际能力。

三、指导学生填空。

有关交游要注意的事项。内容看教科书26项。

四、让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点

醋，也可以吃些水果。

五、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以及小常识。内容看书本27项。（用投影片出示）

（1）擦伤或剌伤时，用碘酒或者红药水消毒，贴上止血贴。（2）蚊虫叮咬时，涂清凉油或驱风油。

（3）被蛇咬伤时，挤出毒血，扎紧伤口以上部，防止血液上行，用时送医院。（4）有紧急情况要尽快告知父母或老师，或打120电话及时送医院。教学后记：

第五课时

教学内容： 活动总结 教学重点：

让学生知道通过野外游戏活动，把愉快、活泼以及去野外游戏活动一定要经得 老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。这样会玩得更开心，更有趣的 经过写下来。教学过程：

1、讨论：

你是怎样 高高兴兴交游去，平平安安回家来。

让学生讲出外出交游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍 做一守纪律的好学生。并要注意让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点醋，也可以吃些水果的经过一一说下来。

2、引导学回忆旅途中的事，回答下列列问题。（1）郊游的地方美不美？（2）有没有谁乱丢垃圾？（3）有没有谁不爱护花草树木？（4）有没有帮助同学？（5）有没有认识新朋友？（6）有没有使你感动的事情？

3、让学生写下活动小总结。

教学后记：

教师节到了 第一课时

教学内容： 节日里的微笑

教学目的：

教育学生要尊敬老师，认真学习，做一个守纪律的好学生。教学重点：

让学生董得老师为我们付出的真是太多了，因此要做到尊敬老师，认真学习。教学难点：

能做一张尊敬老师的卡，写上祝贺的话送给老师。教具准备：

祝贺老师的卡片一张。教学过程：

1、让学生自己看课本了解老师节的来历。

2、问：你了解老师节的来历吗？

3、根据学生回答，老师来总结：

1985年，第六届全国人民代表大会决定将每年的9月10日定为教师节，以弘扬我中华民族尊师重教的良好风尚。

教师节前夕，有一些学生为了表出自己的心意，给老师送上了鲜花和贺卡，老师非常高兴。

4、导学生想一想，书本29项的来给老师祝贺节日的人会说些什么？给他们 配上全适的话语。

5、指导学生看图填写老师的工作。内容看书上30项。（1）老师在（）。（2）老师在（）。

6、教育学要尊敬老师，认真学习，做一个守纪律的好学生。

7、让学生小组成员设计一个能表达你心意的尊师卡。

8、让全体学生交流。

9、指导学生做一个小调查：

内容调查你的老师和家人的老师，做好记录。（看32项的表）

10、让学生讨论。

三代人的教师的生活和社会地位有什么不同？这样的变化说明了什么？ 指名学生说一说。

教学后记：

第二课时 教学内容： 向退休老师致敬。教学目的：

教育学生要尊敬老师，认真学习，做一个守纪律的好学生。教学重点：

让学生董得老师为我们付出的真是太多了，因此要做到尊敬老师，认 真学习。教学难点： 尊敬退休老师 教学过程：

1、向学生说说我校的退休老师的名单。

2、指导学生填写退休教师的情况表。（内容看33项的表）。

3、指导学生把两位教师退休时间、任教时间、年龄、教过的学生的人数，具体长细填写看书本34项。

4、让学生讨论：

当教师节来临时，你准备用什么方式向退休老师祝贺节日.让学生讨论后,指名学生说一说..(可以用送祝贺老师的卡片一张,并写着祝贺老师节日快乐,身体健康 家庭幸福)

5、把在教师节中祝贺老师的活动和体会,在小组成里或班上与同学交流,共 同分享,看谁的祝贺方式最有创意.第三课时 教学内容：

为了保护好的嗓子老师

教学要求：

让学生懂得要让老师的嗓子好，上课要专心听讲，要做到尊敬老师，认真学习。教学重、难点：

让学生懂得老师为我们付出的真是太多了，因此要做到尊敬老师，认真学习。这 样才使老师的嗓子好一点。教具准备：投影片。教学过程：

一、让学生看课本36项大约了解情况老师的嗓子为什么都沙哑了。

二、让学生说出老师嗓子沙哑的主要原因。

三、让学生根据小青、小丁、小林、小张调查到不同的结果，想一想对策。

四、全班分组召开如何保护老师嗓子“金点子”讨论，让学生根据小青、小丁、小林、小张调查到不同的问题提出对策。

五、让学生写下讨论结果。上课时：（）平时做到：（）希望老师：（）

六、让学生当一个小医生，给老师开个保护嗓子的处方。处方 科别：

姓名： 单位：

性别： 年龄：

病因：

治疗方案：

医师：

年 月 日

第三篇：2013第一学期三年级综合实践教案

2013学年第一学期三年级综合实践教案

第一单元 我们的校园

单元目的要求:让学生在自己热爱的校园里，了解学校的环境和文化，参与学校的环境美化和校园文化建设。教时：5节

1、美丽的校园 2节

2、让校园更美 2节 教学过程：

1、美丽的校园

活动的目的：

1、通过实地考察和调查使学生从地理位置，场地设置等方面了解学校。

2、通过创设做个小导游带客人参观的情景让学生安排参观路线，懂得一些接待的礼仪礼节。

3、通过交流，说出自己喜欢学校的哪些地方和喜欢的理由。活动过程：

1、活动准备：学生在学校里学校和生活的照片，校园环境的录像等资料。学校利用课余时间收集到有关自己的星系和资料。

2、活动安排：

1）带学生到实地调查，按地点分组分工。2）看记录，相互交流。3）小组表演情景剧。4）评比谈感想和收获。

3、活动延伸绘制一幅简单的校园平面图。

2、让校园更美

活动目的：

1、通过活动让学生明白自己是学校的小主人。维护校园的美丽和整洁是每个学生应尽的责任，激发学生热爱学校的感情。

2、通过美化学校的行动让学生懂得劳动创造美的道理，培养学生动手能力和合作精神。活动过程：

1、看图片，谈谈对图片中清洁的环境与不清洁环境的看法。是说明原因造成，反思自己的行为习惯，找出相应对策。

2、实践活动，搞好学校环境清洁和搞好绿化。

3、实际活动后，各小组汇报活动情况，再进行评价和表扬。

4、谈体会。

3、心中的校园

活动目的：

1、通过参观、访问等形式或利用网络和图书馆等学习渠道了解有关校园的资料，培养形成有目的地收集信息和处理信息的能力。

2、通过对学校校园环境提出改进意见并设计理想校园，进一步 增强学生的主人翁意识，激发形式热爱学校之情。

3、通过设计心中的理想校园培养学生的想象了、思维能力和创新精神。活动过程：

1、小调查：到实地参观或通过上网、到图书馆查阅资料等方式收集其他学校的校园资料，让他们了解更多关于校园的资讯，要求对照自己学校提出改进意见，做好记录。

2、小设计师：引导学生对美好未来的向往及对未来校园的创想发挥创意设计美好蓝图。

3、体验场：之一环节让学生向校长写信谈想法提建议增强他们的主人翁意识，激发他们对学校的热爱。

第二单元 老师您好

单元目的要求：

从不同的层面、循序渐进地引导学生了解老师，尊敬老师。并通过尊师小故事向学生传递“尊师”是中华民族的传统美德。教学时间：3节 老师，辛苦了 1节 教师节到了 1节 做件礼品表心意 1节 教学过程：

1.老师辛苦了 活动目的：

1、通过调查、访问、观察、记录等活动形式了解老师的工作、生活情况知道老师这个职业很有意义。

2、通过查阅书报、网络查找等方法了解名人尊师的故事知道尊师是中华民族的传统美德，激发学生尊师之情。

3、通过参与实践活动，掌握一些探究学习的方法。锻炼与人交往的能力。

1、活动指导

根据平日的观察，说说对老师工作的初步认识。设计一些调查哦项目制成表格准备访问活动；组织查找尊师故事；指导学生可到图书馆或上网查阅。

2.实践行动：按计划开展调查查阅资料等活动。3.汇报总结：

汇报：通过调查说说对老师工作、生活有什么新的了解。故事会：比比谁知的多，和大家分享尊师的故事。讨论：教师这个职业为什么受人尊重？我们应该怎样对待老师？

交流：说说在交流中的体会和感想。

2．教师节到了

活动目的：

1.知道教师节的由来及设立国家教师节的意义。2.善于表达对老师的尊敬和热爱之情。活动过程： 1.活动准备：

布置找资料，包括教师节的由来，国家建立教师节的意义。课前指导：指导根据个人兴趣和特长分组：指导撰写演讲稿。指导学生参与以下活动。（联欢会的准备工作；设计祝福语。）2.活动组织： 上好指导课； 实践与行动； 各组排练节目； 3.汇报与总结。

2、做件礼品表心意

活动目的：

1.通过学习让学生自己动手动脑设计制作贺卡，凝聚了对老师的深情厚意。

2.通过自我评价让学生喜欢观察生活表现美好的事物。从而通过学生的表现力培养学生之间的团结友爱精神，增强了学生的创造力和自信心。活动过程：

1、活动准备：

观看与老师一起的照片或录像 展示学生设计制作的敬师卡。揭示课题。2．活动的组织。

1）帮助学生回忆自己送给老师的小礼品。

2）老师分析：你打算制作的小礼品，让学生在书本上自己的想法。

3）老师显示制作立体贺卡的步骤。

4）学生画下自己设计的立体卡，写下准备的材料和制作过程。说明一定要自己亲手设计制作。5）学生制作老师辅导。

6）师生共同分析。学生回家填写体验和感受。

第三单元 秋天到了

单元目标：

让学生感受秋天是一个令人向往的生活。在学习中充分体验生活的乐趣，学会尊老助人，感受节日的快乐，培养了学生的良好品德。教学时间：教时4节 走进秋天 2节 秋天的节日 1节 做个花灯贺中秋1节 教学过程：

1．走进秋天

活动目的：

1）通过欣赏图片、上网或到大自然亲自感受秋天，了解秋天的变化，培养欣赏收集信息的意识以及整理资料的能 力。

2）通过讨论交流对秋天季节的特征和环境变化的认识和体验，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。3）利用生活中的自然实物（各种果实）表现秋天使学生真切地感受到秋天的存在，提高学生的观察能力和学习与人交往的能力。活动过程：

1.谈话导入：一年有四季，你喜欢哪个季节？（学生交流）2.交流讨论,寻找秋天

3.学生回忆：广州的秋天有什么特别？提到秋天首先出现在你的脑海里的是什么？

4.体验感受：秋天里有哪些水果？哪些水果是广东出产的？哪些是进口的水果？

5.实践活动：自己动手贴、画自己喜欢吃或感兴趣的水果表达对秋天的热爱。部分学生用收集的事物合作完成一幅美丽的水果图：也可以画出心中喜欢吃的或感兴趣的水果。组织学生评议。6.总结。

2.秋天的节日

活动目的：

1）通过到图书馆、上网查资料或走访亲朋好友等形式，让学生了解更多有关秋天节日的特点、来历等，从而 丰富学生对中国传统节日的了解与认识，培养学生的民族自豪感和爱国精神。

2）通过在课堂上和课外的延伸活动让学生在亲自品尝中秋食品的过程中主动地感知、体验中秋传统习俗，激发习俗敬老的情感，继承和发扬中华民族的传统美德。活动过程：

1）调查汇总：课前布置向家长、去图书馆、网上了解有关秋天节日的故事，可以是有关的传说、来历习俗等。让学生自由地说一说自己了解到得节日。老师根据汇报列出有关秋天节日的表格。2）了解中秋节 3）了解重阳节

4）延伸活动：设计一个中秋节或重阳节的活动。

3、做个花灯贺中秋。

活动目的：

1）通过欣赏佛山就秋色以及学生收集到的各种花灯的事物、图片，使学生进一步了解中秋习俗，感受中华民族文化树立民族自尊心和自豪感。

2）通过动手制作配套教材的花灯，使学生学会使用一些最基本的工具，通过学生动手操作的能力。3）通过分组自由制作的花灯激发学生的创新精神，提高 学生的实践能力，培养学生与人合作的精神。4）通过评选最喜爱的花灯，提高学生发现美、欣赏美、创造美的能力，激发学生热爱生活的情感。活动过程：

1、活动准备：

1）课前布置学生与家长一起到文化公园或邻近城镇去观赏灯会，拍摄自己喜爱的花灯。

2）把学生收集到的各式花灯的事物和图片，以及学生拍摄的照片点缀在课室的四周，渲染气氛。

3）组织部分学生采访从事手工制作传统花灯的民间艺人，请他们讲讲制作花灯的历史过程。

3.活动过程：

1）利用多媒体创设情景。录像展示，引导交流。

2）引导学生回忆自己以往在中秋节玩花灯的趣事。3）播放采访从事手工制作传统花灯的民间老人的录像，使学生了解花灯这一传统手工艺的制作过程。

4）展示制作花灯的材料，讲解要领，提醒学生注意安全。5）学生动手制作花灯，可与同学交流、讨论。6）展示自己制作的花灯谈谈活动的收获。第四单元电话与我们的生活 单元目标： 让学生在参与实际活动中了解资讯发展的历史、认识电话与生活的联系，懂得如何在打电话时运用文明用语，记住一些特殊的电话，并会制作“土电话”，提高实际参与、动手制作的能力，培养创新意识。教学时间：4节

我们的距离越来越近2节 说说电话 1节 动手做个土电话 1 节 教学过程：

1、我们的距离越来越近

活动目的：

1、了解人们通讯方式的改变演变，体验信息技术的进步，它拉近了人们的距离。

2、了解各种通讯方式和通讯工具，懂得根据实际需要选择、运用合适的通讯方式。

3、感受信息技术的进步造福了人类，培养爱科学、学科学、用科学的思想感情。培养学生有目的地搜索资料及进行合作、探究学习的能力。活动过程：

1、活动准备

2、活动组织 1）初步工作本课观点 2）多媒体演示 3）集体讨论各种通讯方式的演变顺序。4）汇报讨论结果

5）交流：通讯方式的改变给人们的生活带来了什么？ 6）结合实际生活体验说说电话给自己的生活带来了那些方便？ 7）根据收集的资料对各种通讯工具的功能进行认识、交流。8）师生互动：谈谈自己会选择那种方式向远方的亲人问候。9）活动总结：交流互动中的收获。2.说说电话 活动目的：

1、通过活动，发展学生的实践能力，拓展学生的知识面，培养学生的知识面，培养学生的生活自理能力。

2、通过了解电话的发展史，激发学生的“爱科学、学科学”的热情，培养学生的创新精神和思维能力。

3、通过如何打电话让学生懂得文明礼仪，使电话成为家里的有关文明窗口。活动过程：

1、查找资料：查找有关电话发展是相关知识。

2、走进生活指导学生利用教材的调查表和拍摄的图片和采访的录音等，发挥群策群力的优势，商议出一份更全面、更科学的调查表。

3、操作演练：怎样接听、拨打电话；怎样使用特殊电话等表演。

3、做个土电话

活动目的：

1、通过学生让学生学会制作土电话的方法，以及正

确的打“电话”的方法。

2、变废为宝，培养学生的动手能力。

3、通过打电话游戏，激发学生学习兴趣从而培养学

生的表现能力。

4、培养同学之间团结友爱的精神，增强了学生的创

造力和自信心。活动过程：

1、导入：老师用土电话，用极轻微的声音与最后的同学通话。揭示课题

2、活动的组织

五、谁知盘中餐 单元目标：

让学生从小了解我国资源情况、存在问题、发展目标等，培养孩子们从小懂得爱护资源，合理运用资源，培养他们关心社会，关心人类可持续发展的意识。单元教学时间： 4节 粮食知多少 2节 粮食食品与健康 1节 学做盘中餐 1节 教学过程： 1、粮食知多少

活动目的：

1、通过活动使学生认识到粮食使人们生活的主要生命资源，懂得珍惜粮食，不浪费。

2、培养学生有目的地收集资料处理资料的能力。

3、通过活动使学生了解一些有关粮食的种类、种植过程及产量等方面的知识，初步懂得一些探究学习的方法。活动过程：

1、活动前，布置学生收集有关粮食的资料。可从图书馆、调查、访问、上网等方式获得。

2、在获得过程中采用小组讨论班内交流等方式加深同学们对粮食的了解。

3、开展探究我国不同地域所食用的主要粮食，引导学生关心社会，关心人类可持续发展。

4、开展调查活动让学生到实地了解同学们浪费粮食的情况和原因。目的是让学生养成留心观察周围事物的习惯，也为了培养学生形成良好的自主探究学习的习惯。

5、通过“你说我说”，引导和培养学生养成勤俭节约、珍惜粮食的好习惯。

2、粮食食品与健康 活动目的：

1、通过各种访问活动，学生了解市面上粮食食品的品种及价钱，从中发现“粗粮细粮合理搭配，有利身体健康”。培养学生整理资料，归纳知识的能力。

2、通过活动使学生自觉地做到不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯。

3、通过调查访问、讨论交流，培养学生的交往能力。

4、让学生初步体验探究学习的乐趣。活动过程：

1、到市面进行调查

2、访问市民

3、访问专业人士

4、小组讨论，全班交流

5、为自己设计食谱

3、学做盘中餐

活动目的：

1、通过交流使学生了解几种大米制成的广州特色美食。让学生更了解广州，热爱广州。

2、通过活动培养学生的动手能力及创造性思维能力，通过生活自理能力。活动过程：

1、不知查找关于广州特色美食的资料，了解沙河粉的来历。

2、在讨论交流沙河粉的历史过程中，老师先让学生充分发挥，然后是可以补充一些其他的广州美食的制作方法。

3、动手制作食品的过程中，可安排六人一组在学校劳技室进行。

第六单元 过春节

单元目的: 让学生懂得春节是中华民族的传统节日中最隆重最富有特色的节日，教育学生积极参与家庭的清洁卫生活动和家务活动，为美化家居尽一份力。

单元教时：教时 5节 春节到，喜洋洋 2节 过个欢乐年 2节 拜年 1节 教学过程:

1、春节到，喜洋洋

活动目的：

1、通过观察、访问等形式或利用图书馆、网络等信息渠道了解华人过春节的习俗，培养学生有目的收集资料的能力初步知道一丝探究学习的方法。

2、通过交流对春节由来、习俗的认识和体验，激发学生对生活的热爱，对中华民族优秀传统文化的热爱之情。

3、通过创作春联，开发学生的创作潜能，培养学生热爱祖国文化的思想感情。

4、通过观察和访问，提高学生的观察能力和懂得人际交往的一些方法。活动过程：

1、收集感知：活动前引导学生回忆过去对春节的亲身体验和感受，并收集与春节相关的资料，包括春节的由来、传说、各地的习俗、显浅的春联等，以便在活动中交流。

2、丰富认识：第一环节让学生谈论春节见闻和感受、认识；第二环节:在谈论中得到启发，指导各地的春节的习俗。然后有学生自由表演、讲故事等方式庆祝春节；第三环节：要求学生当一名设计师，创作一副春联。

2、过个欢乐年

活动目的：

1、通过活动，发展学生的实践能力和创造能力培养学生适应现代社会的初步能力。

2、渗透实事求是的思想，使学生认识“一分耕耘，一分收获”，体会劳动的意义。

3、培养学生的热爱劳动、热爱生活、积极参与社会实践的情感。活动过程：

1、交流定计划：定个计划如何在假期作爸妈的好帮手，然后组内交流。

2、实践与行动：按计划在寒假里、春节前亲手打扫卫生，布置家居，与家长一起购买年货，学做一两道菜。（可把这些活动拍成 录像）

3、回报与总结：谈感想与收获，互相评价和补充。

3、拜年

活动目的：

1、通过学习。使学生进一步了解春节习俗，感受中华民族的传统文化，树立民族自尊心和自豪感。

2、使学生了解拜年习俗的特点，惯用语言和方法。

3、以小组形式对拜年习俗进行模拟表演，体会其中的乐趣，引导学生学会观察生活，表演美好的事物，以提高学生的表演能力，培养团队友爱精神。活动过程：

1、活动准备：课前布置学生带一样贺年礼品及招待客人的物品。观看关于拜年的录像或光盘。提醒同学们注意画面中的招待品揭示课题。

2、活动组织：交流录像中的观察结果，学生回忆。

3、现场表演。

4、学生自评、互评表演结果。

5、师生互动：表演收获。

第四篇：小学三年级第一学期小学综合实践活动

小学三年级第一学期小学综合实践活动（劳技）小学三年级第一学期小学综合实践活动（劳技）试卷
班级： 姓名： 等级：

一、小小裁判员。

1、热爱劳动是一种美德。

2、小学生不用劳动。

3、我在家里常常帮助妈妈做家务是错误的。

4、我在劳技课上培养了我的动手能力。

5、学习劳技是很必要的。

6、学习劳技一点也没有用，我在家里不用帮助父母。

7、小学生通过学习劳动能培养吃苦耐劳的美德。

8、通过劳技，我学会了如何制作自己喜欢的小玩具。

9、劳技课上我与小组成员不需要合作。

10、劳技能创造美好的事物。

二、填空。

1、我喜欢的学具有（2、我知道的节日名称有（4、我知道标识的类型有（三、小小设计师。请你自己制作一个你在劳技课上学会的小作品，并贴在下面。）和（）、（）、（），主要用途是（）和（）、（）和（）。）和（）。）用纸。）和（）。（（（（（（（（（（））））））））））

3、纸的种类有很多，我知道有（

四、垃圾污染了我们的环境，请你以一名宣传员的身份写一份倡议书，请大家处 理好垃圾。

五、请举例说说怎样订纽扣。

第五篇：三年级第一学期综合实践总结.docx 2

东莞市莞城运河小学

2012——2013学年第一学期

三年级综合实践教学工作总结

魏转麟

本学期，我担任三年级的综合实践课程的教学工作，一方面，与学科内、学科间的教师交流互动，加强了学科间的整合。另一方面，感谢莞城区举办的多个综合实践评比活动，在活动中吸收到了很多有用的方法和技能。我对本学期的工作总结如下：

一、理论与实践相结合。

综合实践的课时有限，根据学生的需求和兴趣，设置本学期的实践活动内容。每次实践活动，都制定了教师指导方案。在活动前，做好引导；在活动中，做到跟踪指导；在活动后，安排展示交流。实实在在地落实活动过程，使学生从中获得体验，得到感悟。当学生以个人或是以小组的形式展示活动成果并获得奖励时，他们才真正获得了参与实践的情感体验。综合实践重在提高学生的生活能力，在教学中要充分提高学生的主动性。

二、以学生的终身发展为教学的理念。

综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生长远发展。它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学知识，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。

我根据学生的年龄特点、个人经验、生活实际以及校本资源、社 东莞市莞城运河小学

区生活等的因素，我们开展一系列学生感兴趣的丰富多彩的活动，充分调动了学生的活动积极性。同学们在活动中，既锻炼了身体，又获得了知识，既增长了见识，又陶冶了心灵。可谓一举多得。

三、每节课要落实到位。

根据课题主提倡的六课时教学法，合理分配每节课的要求和目的，并做到落实到位。我根据每周一节课的有限课时，根据学生的需求，确立了“蔬菜总动员”和“变废为宝”这两个单元为本学期的实践活动内容。我制定了教师指导实践活动的方案。在组织每一次的活动前，做到有引导；在活动中，做到跟踪指导；在活动后，安排展示交流。实实在在地落实实践活动的过程，使学生从中获得体验，获得感悟。例如，在“蔬菜总动员”这一单元，学生有去调查蔬菜的种类、营养、生长环境、工艺品……当学生个人或是以小组的形式展示成果，获得奖励时，真正获得了参与实践的情感体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。总之，通过多次的综合实践活动的开展，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

三、教学过程中存在的问题和不足：

1、三年级学生的自控力有限，以小组形式开展的活动需要教师很强的课堂管理能力，还要培养学生小组合作的意识和方法。

东莞市莞城运河小学

2、学生对综合实践课的重视不够，认为没有语数外重要，只是好玩，因此，课堂纪律有待加强。

3、需要其他科目老师和家长的支持和配合。

总之,本学期的综合实践活动的开展有明显的提高，这来自于学生在实践中能力锻炼的进步，也得力于学校提供大量的学习机会。在教研组的指导下，我还应继续努力，积极探索，辛勤耕耘，争取更好的成绩。