济南：优秀教育志愿者可直接获得教师岗位（合集5篇）

第一篇：济南：优秀教育志愿者可直接获得教师岗位

23日，31名大学毕业生从济南市教育局负责人手中接过证书，成为济南市教育局首批农村教育志愿者。这些志愿者除获得一定报酬外，志愿服务满1年，获得教师资格证且评价优秀者，可优先选聘教师，济南市将预留一定数量的教师岗位名额直接吸纳优秀志愿者。

这31名教育志愿者，是通过初选面试、教学能力测试、健康查体等程序，经过层层选拔从510多名报名者中脱颖而出的。经过短期的岗前培训之后，他们即将分赴济南市9个县、区的21个乡镇中小学开展志愿服务。作为济南市教育局农村教育振兴行动计划的“十项工程”之一，济南市教育局设立专项资金，从2004届、2005届普通高校毕业生中，招募大学专科及以上学历，有较高政治素质和奉献精神的优秀毕业生到农村中小学开展志愿服务。

济南市教育局的负责同志告诉记者，济南虽是省会城市，但农村中小学教师普遍存在结构性缺编的现象，教师队伍一定程度上存在知识结构老化、年龄结构不合理的问题，青年师资补充不足，个别乡镇学校已经好几年没进一名青年教师。实施农村教育志愿者行动，一方面可以解决农村青年教师短缺问题、拓展大学生就业渠道；另一方面，通过下乡支教，青年教师可以更好地成长为既具有现代科学文化知识、又具有基层工作经验并富有社会责任感的优秀人才，可以为更多的农村孩子提供更好的教育。据了解，市教育局明年将招募更多的志愿者到农村支教。

据介绍，志愿服务期间，济南市教育局每月补助志愿者500元，县（市）区配套补助200元——300元（含交通补贴和人身意外伤害、大病医疗保险）。教育部门所属人才交流机构免费提供人事代理服务。（张晓晶、曹磊）

来源:新华网

第二篇：济南公开招募50名教育志愿者

记者从济南市教育局了解到，济南市将再次招募50名大学生教育志愿者，到济南市乡镇基层单位的中小学从事为期1年的教育志愿服务。报名时间即日起截至3月15日。

据悉，教育志愿者从2006届全日制普通高校专科及以上毕业生中招募，年龄一般在25周岁以下。中共党员(含预备党员)或班以上主要学生干部、校级以上三好学生、省级优秀毕业生、师范类毕业生可优先考虑。志愿服务期间，每月提供500元的生活补助，县（市）区配套补助200－300元（含交通补贴和人身意外伤害、住院医疗保险）。济南市教育人才交流服务中心免费为志愿者提供为期1年的人事档案管理服务，并为外地生源取得学位的应届本科毕业生办理落户。对志愿服务满1年者公开选拔录用。

来源:大众日报

第三篇：教师优秀志愿者先进事迹

优秀志愿者先进事迹

xxxxx，她是xxxx小学的一名普通教师。xxxxx年参加工作至今已近xxxx个年头，一直扎根农村。在过去的两年里，她热忱地投身青年自愿者行动,在关爱留守儿童各方面都取得了一定成绩。她所在的学校地处农村，许多学生家长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了30%。孩子在家由年迈的爷爷奶奶、外公外婆照看，父母只满足于寄钱回家给孩子交学费，而在家照顾孩子的老人一般只能照顾孩子的衣食，对孩子学习、思想品行方面则无暇顾及，也难以尽到监护责任。现在身为母亲的我看到这些急在心里，使她觉得这些留守儿童太需要关爱。

近年来，她在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的大力帮助下，采取多种形式，从关心“留守儿童”的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。凭着这份执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功。

摸清情况 建立档案。在xxxx的办公桌上，有一本“留守儿童”档案，这本档案放在随手就能拿到的地方，一有空时，就会拿来翻一翻。由于留守儿童数量很多，她不可能清清楚楚的记得每一个学生的情况，有了这本档案，她就可以掌握留守儿童的全部信息。在档案上，除了罗列着留守儿童的姓名、性别、年龄、住址等情况以外，还清晰的注明了每个留守儿童的不同情况，如父母皆不在家的，单亲在家的，平时表现好的，平时提问多的，家庭经济状况好的，家庭经济条件差的，现在的监护人等等。正是因为有了这本留守儿童档案，她在关爱留守儿童方面才能得心应手、面面俱到。为了让“留守儿童”有一个健康的心理，树立良好的思想道德情操，xxxxx对这一情况采取一系列措施，使得家庭、学校、社会齐抓共管，共同抓好留守儿童的管理。她用平日点点滴滴的爱，聚沙成塔，为留守儿童撑起一片爱的天空。

诲人不倦，架心灵之桥。正确认识“留守儿童”优点和缺点，就要真正有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。为了帮助他们找回自信心，她与孩子们建立一种彼此信任、平等民主的关系，进行情感交流。学生刘某因父母离异又无暇照顾她而被托寄在外婆处，外婆年老隔代教育力不从心，一段时间刘某的思想受外界诱惑出现较大的波动。我发现后及时通过各种渠道了解状况，与之亲近。“精诚所至，金石为开”，在感觉她的心灵与我靠近时找适当的时机与其促膝谈心。我俩在用真心交流后，刘某的思绪恢复平静，她又回到了正确的轨道上。

视同己子，沐爱之阳光。学生邓某，父母在外经商，奶奶充当临时监护人。家离学校较远。在一次课下的活动中，他不小心磕到了路沿石上，正好把额头磕破，鲜血直流。当时身为班主任的她第一时间带他到卫生室进行包扎，消毒、包扎的过程她都紧紧的抱着这个孩子，生怕他觉得没有依靠，委屈的掉泪。在整个医治过程中，孩子都紧紧的抱着他的老师，这一刻她们胜似母子。

心理辅导 爱心滋润。为了孩子们能有一个更加稳定、和谐的学习环境，每个周末的闲暇她都会去家访，给予孩子们更多的帮助。现在，孩子们的心情开朗起来了，性格活泼起来，脸上绽放出灿烂的笑容。他们不再孤独，不再寂寞，他们和所有的孩子一样，在温暖的阳光下一天天健康地成长。在她班上，有一个叫刘浩的学生，爸爸妈妈常年在外打工，很少与家里联系，更不用说在生活关心孩子了，孩子与年迈的爷爷奶奶在一起生活，性格极其暴躁、孤僻、自私，很难和同学相处。为了了解刘浩的情况，她首先想到家访，当看到刘浩家破落不堪的土墙房子时，她柔弱的心被触动了，这哪里是家啊！从此，她更加关爱这个经常饱一顿饿一顿的孩子。主动和刘浩谈心，帮其树立起对生活的信心，正确认识自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要与同学友好相处，多为别人着想，宽容待人，经过数次的心灵沟通后，刘浩变了，能和同学一起聊天开玩笑了。她说，其实对留守儿童心理的辅导，比学习上的辅导更为重要，要诚恳的对待学生，与她们进行心灵的沟通，让老师走进孩子的内心世界，倾听她们的心声，了解到她们真正需要什么，这才最为重要。

关爱无边，亲情漫漫。她只是一名乡村女教师，和千千万万的教育工作者一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣，用爱心去点燃“留守儿童”的希望，让他们的生命沐浴灿烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。

第四篇：江湾镇街道社区学校志愿者教师岗位责任书

江湾镇街道社区学校志愿者教师岗位责任书

1、热爱社区教育，有较高的业务水平和教学能力，身体健康，能坚持正常教学工作。学校原则上一学年一聘，如无特殊原因志愿者教师不得在学期中擅自终止教学工作，违者学校将有权追究其造成的损失。

2、有计划、有步骤地安排好课程内容，制订好教学计划，能根据学员不同程度，有的放矢进行教学，努力提高教学质量。为确保教学质量，如上课期间如无法胜任教学工作及学员反映不良者，学校有权提前予以解聘。

3、根据社区学校办学要求，学年结束后各班进行成果展示。教师应发挥主导作用，调动学员积极性，共同策划班级成果展示活动，为每一位学员搭建展现自我的平台。

4、教学相长，与学员感情融洽，做到既是教师传授技艺，又是朋友相互倾诉交流，到问题应及时与学校管理人员沟通。

5、教师应协调好社区学校教学与其他社会工作，严格按照课表时间到校上课，不得随意迟到或调课，以确保社区学校教学的正常进行。如需临时停课，应提前一周与学校联系，经同意后方可请假。

6、教师应根据自己的身体状况，量力而行，凡来校途中或上课期间出现身体不适或遭遇不测，应及时与家属和校方联系，学校只负责聘任您担任社区学校教学工作，不承担对您的其他责任。

甲方： 江湾镇街道社区学校乙方：

2011年3月

第五篇：优秀志愿者教师个人

郎坤，武汉理工大学管理学院学生，是，她的寝室里化妆品，首饰，漂亮的80后女孩。和许多同龄人不一样的名牌衣服，而她每年的奖学金，几乎都，也花在了对农民工子女的志愿服务上。捐给了那些家庭贫困的孩子；她的课余本科4年，她是武汉农民工子弟学校“屋顶小学”的编外教师；毕业后，又志愿去贵州山区支教。6年来，她累计志愿 服务5000小时，走访1.8万公里。“屋顶小学”来了大学生老师 4月21日，小雨初晴。

一路颠簸，从常青花园站下车，穿过几条曲折狭窄的小巷，再绕过一片破旧的房屋，郎坤和她的3位同学拎着大包小包带给孩子们的小礼物，赶到“屋顶小学”成才分校门口。“郎姐姐来了！”郎坤刚刚进校园，就被同学们们像群小鸟一样迅速围拢。

了。孩子“屋顶小学”名叫凌智小学，位于湖北省武汉市江汉区高家台菜市场的屋顶。楼顶平台孩子们升旗、做操、游戏的地方。能四处流动。

3月，一篇关于“屋顶小学”的报道，深深触动了当时读大一的郎坤：简陋、嘈杂的环境，求知若渴的眼神……她决定竭尽所能去帮助郎坤为学生开设“

课堂”。最初

“流动的花朵”。

月里，她往返“屋顶小学”17次。学校被高家台前不久的拆迁，孩子

只感动了，同意由郎坤组织有特长的大学生志愿者，每周五为学生们上美术、舞蹈、音乐等课程。从此以后，寒风凛冽的冬日，骄阳似火的酷暑，每周去一次“屋顶小学”，能给学生们上好课，郎坤反复观看和琢磨优秀郎坤和同学们风雨无阻的“必修课”。课程视频，听课记录和心得写了厚厚一大本。她还经常对着镜子一遍又一遍地试讲，直到嗓子疼得说不出话。就，郎坤了4年。4年里，她和志愿团队还募集衣物1200余件、学习用品500余件、资金5000元，用于资助贫困农民工子女。她牵线组织“屋顶小学”十几名家庭贫困的优秀学生和武汉理工大学不同班级结对子，为10月19日，郎坤组织“屋顶小学”

学生解决每年的学费。

孩子走进武汉理工大学校园参观，“一路上，孩子们兴奋得又是叫又是唱，边走边看边在本子上记”。活动结束后，孩子们争先恐后将写的观后感给朗坤看。看着那一行行童稚的文字，她的眼睛湿润了。贵州山区开放支教花朵，本科毕业的郎坤

入选

青年志愿者扶贫接力计划

生支教团，并担任队长。如火8月，她带领支教团前往贵州黔南布依族苗族自治州龙里县，支教一年。郎坤主要承担龙里县城关三小毕业班级的英语教学任务，该校90%工子女。的学生是农民教学质量，郎坤把寝室当成了自习室，拿出当年备战高考的劲头，言小言小范文网频道反复修改十几次，挑灯备课到深夜更是家常便饭。不懈努力，郎坤倡导的“快乐英语、激情英语”教学活动初见，月以后下课却成了最难的事情，几次都要班主任

。“之前是上课出面，强制下课。

消一年的努力，我的200多名学生毕业考试平均分息时，我的泪水忍不住流了下来。”郎坤回忆道。正当教学步入正轨，郎坤却在了。郎坤决定和队友

学期开学时遇到了另

了91分。当听到

难题：5个孩子因贫辍学

上门去看一看。

学生家。她惊呆了：家里除了床铺，人进出。她和同伴赶紧4个多小时的山路颠簸，郎坤终于来到几乎家具，墙板“千疮百孔”，大点的缝隙能容公益网帮孩子筹集学费，民政局帮孩子父母办理社会救济…… 郎坤和同伴们库，一年周末走访了龙里县的乡镇，倡导了龙里县贫困学子项目

朴素的里募集了4万余元物资，发放到各乡镇的学生手里。“孩子

贫困而放弃读书，放弃他的梦！” 上好学。郎坤她们了“想法，不想看到除了让孩子们能上学，还要让员的工作，在几所学校中

承担起龙里县少先队总辅导

明天——七彩阳光工作站”，下设雏鹰志愿者基地、素质拓展训练营和心理援助爱心联盟等机构。少先队大队部也成了孩子们最喜欢的地方，“在那里每郎坤说。

郎坤的坚守，感染了身边

同学。12月，武汉理工大学团委成立“郎坤关爱农民工孩子

一样的，一样的自信，一样的快乐，一样的富有爱心。”子女青年志愿服务队”，结对帮扶农民工子弟学校。