职业生涯设计大赛策划书

第一篇：职业生涯设计大赛策划书

西安思源学院能源团总支

策

划

书

主办方：能源学院团总支

承办方：文艺部

时间：2012年4月9日 能源与电气工程学院团总支

职业生涯设计大赛策划书

为进一步提高我院学生的就业竞争力，通过举办“职业生涯设计大赛”，帮助我院学生尽早树立职业生涯规划意识，引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。同时也可有效地推动我院今后大学生就业指导工作的进一步发展。

一，活动基本情况

1.活动名称：职业生涯设计大赛策划书

2.活动举办方：能源学院团总支

3.活动承办方：文艺部

4.活动对象：能源学院全体学生

5.活动主题：点燃激情的火花

6.活动口号：让大家赢在起跑线上

7.活动时间：2012年4月9日

二、活动具体内容

1、活动前期准备工作

①4月10日至4月11日 职业生涯设计大赛宣传阶段 ②准备活动场地及桌子若干

2.报名

一、稿件形式：A4打印稿和电子版

二、活动规则及说明

（一）参赛作品提交材料包括个人职业规划设计与个人简历设计。个人职业规划设计、个人简历均以Microsoft Word文档格式制作，A4大小。参赛者需同时提交书面文档和电子文档。

（二）各参赛者必须认真结合自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛者结合自己的实际情况，专业背景与社会需求，进行科学合理的职业定位，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计、个人简历设计。

（三）大赛严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现，将取消参赛资格。

（四）参赛作品要求：

1、个人职业生涯设计参赛作品必须有封面，封面必须包含参赛者的真实姓名、性别、专业、联系电话及地址、E-MAIL等信息。

2、个人职业生涯设计作品参考内容：

a认识自我，准确定位。

参赛同学通过各种途径全面、客观地对与职业有关的自我特征进行分析，比如自身兴趣、个性、价值观等，形成一幅层次分明、内容丰富的“自画像”。从所学专业出发，分析该专业的性质、学好该专业应具有的知识储备和能力、将来有可能的职业方向、专业前景等。对就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境进行全面的认识和客观评价。b确立志向，设定目标。

参赛同学根据自己的职业志向，拟定长期、中期、近期目标，认真考虑：我喜欢做什么？我能做什么？我可以做什么？我将做什么？想往哪一路线发展？能往哪一线路发展？可以从哪一路发展？确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。

c设定职业目标，实现规划。

在了解自我和分析所学专业的基础上，初步确定自己的职业方向，深入了解自己所选择的职业方向所需的专业技能、应具备的经验、素质等，评估职业机会，并制定切实可行的行动计划，比如大学四年的学习计划、每个学期的实践计划、某项能力的提高计划等，还可以拟定相应的保障措施以及应付对各种变化的调整措施等等。为实现职业生涯规划的目标而制定的可行性计划。

d制定详细的行动计划。

例如：如何充分利用人才测评工具科学地认识自我，计划采用什么措施提高学习、工作效率，计划学习哪些知识、掌握哪些知识、掌握哪些技能、提高哪些业务能力？采取什么办法开发自己的潜能等等。

3、个人简历的制作要求

a个人简历的封面设计。

b个人简历的基本内容包括个人基本情况、应聘职位、学习与培训经历、实践和实习经验、获奖情况、发表的文章、兴趣爱好等。c个人简历要求真实、简练、整洁、美观、有针对性、体现个性。

4、评分细则：

a稿件、简历可以选用Microsoft Word、Microsoft Excel、Microsoft PPT进行制作。

b参赛作品要求内容完整、简明扼要、格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛者的大学生朝气蓬勃的精神风貌，充分展现职场新人的职业形象。c本次活动将聘请有关专家对职业规划参赛作品进行专业评选，对个人职业规划设计参赛作品将以思想性、创新性、真实性、实用性为主要评比标准，对个人简历设计的评选将着重从简历的内容策划、个人特色展现、版面创艺、设计与美观等多方面进行评选。

三、报名及参赛作品提交方式：

1、可由班长收齐后交给以下各班委

2、电子版作品（邮件主题格式：姓名、年级专业、学号 电话），统一发至邮箱1033286295@qq.com

三、奖项设置：

一等奖 2名

二等奖 4名

三等奖 6名

优秀奖 10名

四、工作人员安排

文艺部部长：总负责

负责人：

组织部：物品的购买，器具的申请及活动结束后的总结工作

负责人：

体育部：负责活动的全部流程及所有人力，物力的调配。

负责人：

督导部：活动前期的照片收集和活动进行中各个环节的照片收集，及活动进行时的现场秩序

负责人：

学习部：负责活动前期策划书的修改更正，以及监督活动过程中财务、器具等得安全管理

负责人：

五、经费预算

注：工作内容繁多，每个工作人员都要认真做好自己的本职工作，同时努力配合其他人工作

能源与电气工程学院团总支

策划部：文艺部

时间：2012年4月9日 合计：480元

第二篇：大学生职业生涯大赛策划书

大学生职业生涯大赛策划书

一、活动背景:

现代社会瞬息万变，生活在这个时代的每个人都要符合市场的需要。因此，高校的大学生也必须对自己的职业生涯有明确的目标，并且在能力和技术上做好充分的准备。

二、活动目的及意义:

（一）帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。

（二）提高同学们制作简历及参加职场应聘的技巧和能力。

（三）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。

（四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。

（五）提高学生制作ppt 简历等能力，以及学生口语表达能力。

三、活动主题

大学生职业生涯大赛

四、活动时间

2012年3月24日：初赛

2012年3月31日：复赛

2012年4月8日：决赛

五、活动地点

初赛与复赛在教室举行，教室待定。

决赛在东报告厅举行。

六、参赛对象

物理与电气工程学院10级和11 级在校学生 数学与计算机科学学院10级和11 级在校学生 政法学院10级和11 级在校学生

七、活动安排

a)比赛形式：大赛分为初赛、复赛、决赛三场举行。

（1）院系内初赛：参赛选手自制个人简历一份，或一份

对自己职业生涯规划的ppt，于3月24日前将作品上交院学生会实践部。各院系按照参赛作品要求和评分，选送20幅左右进行三个学院间的比赛。

（2）院系间复赛：选手将ppt进行完善，以及对陈述的深入，提升一个层次。另外本次复赛前将对选手进行赛前培训，具体时间，地点待定。本次将评出9幅左右进行决赛。

（3）院系间决赛：决赛通过选手对ppt的展示及演讲、来评比。演讲和ppt展示总时间不得超过5分钟，最后由评委现场提问相关问题根据选手的表现进行打分，决出获奖作品。

b)赛前准备：

（1）各院系于3月15日将本次比赛的内容及细则下发至各班。

（2）通过公告栏、展板、条幅海报等途径在校内宣传本次大赛。

（3）每班于3月24日将学生报名的名单交到各院学生会实践部。

（4）比赛前将对参赛选手进行赛前培训，与3月17日将请老师

或有参赛经验的学长做讲座，包括职业生涯规划书的内容及比赛时应注意的细节以及ppt制作美化等。

八、活动细则及说明

1.各参赛选手根据自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛同学根据自己的实际情况与社会需求，从专业,就业，职业等方面进行个人职业生涯规划设计。参赛作品提交材料包括个人职业生涯规划或简历的作品A4书面稿及其电子版和ppt等。

2.参赛作品要求：

（1）参赛作品必须有参赛者的真实姓名，所在系。年级，专业，性别等信息。

（2）作品内容包括自我认知，自我定位，自己的未来规划，求职目标等。

（3）参赛作品要求内容完整简明扼要能展现自己的个性，能充分展现对未来规划。

（4）参赛者必须是原创作品，若发现有抄袭盗用等情况即予取消资格，若有获奖的作品将取消其获奖资格，追回奖励。

九、奖项设置

一等奖：一名（荣誉证书+奖品）

二等奖：两名（荣誉证书+奖品）

三等奖：三名（荣誉证书+奖品）

特别奖： 最佳创意奖，职业生涯最佳规划奖

十、大赛负责人及组织者

组织者：物理与电气工程学院实践部，数学与计算机科学学院实践部和政法学院实践部

负责人：各院实践部部长

政法学院团总支

物理与电气工程学院团总支数学与计算机科学学院团总支学生会实践部

第三篇：2014年职业生涯大赛策划书

2014年职业生涯规划大赛策划书

一、活动背景

为了正确引导大学生树立职业规划意识，进一步认识自我和了解就业环境，树立正确的职业目标。同时，传播和普及职业规划理念，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，提高就业技能与实践能力，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深入开展，外国语学院决定举办职业规划大赛。

二、活动目的职业生涯规划有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性，使大学生明确当前和今后的目标，树立正确的职业观念和职业理想，给人生一个合理的定位，确立清晰的职业发展路线，在职业探索和发展中少走弯路，充分认识自身的价值，并为目标坚持不懈地奋斗，更好地实现人生的价值和意义

三、活动时间（待定）

四、活动地点（待定）

五、活动主题

“做好规划，成就一生！”

六、活动参与人员

外国语学院全体学生

七、活动形式

a)比赛形式：大赛分为初赛、决赛两场举行。（1）初赛

参赛选手自制个人简历一份，再做一份对自己 职业生涯规划的ppt，比赛当天，选手首先展示职业规划ppt，同时对规划书作陈述演讲。ppt时间限制在5-8分钟之内。将按选手个人简历、ppt质量、口才表述能力评分。（2）决赛

进入决赛的选手须在赛前准备一段模拟情景表 演。决赛通过选手对ppt的展示及演讲、以及情景表演来评比。情景表演与ppt展示总时间不得超过15分钟。b)评分细则：

（1）初赛：个人简历占30%，ppt展示占40%，口头表达能力占 30%。（2）复赛：完善后的ppt占40%，表达能力占30%，现场问答占 30%。（3）决赛：ppt展示及表达能力占40%，情景模拟占40%，台风占20%

八、活动具体流程

1、准备阶段

（1）由学生会秘书处策划活动的有关事宜。

（2）宣传部通过宣传栏，海报进行宣传。学生会的成员到各班宣传职业生涯规划大赛的活动，并注明电话报名联系号码，鼓舞同学们踊跃报名，征集参赛者名单。

2中期阶段

（1）于某日各班学委及班长开会，将本次比赛 的内容及细则下发下去。每班最少有一到两位同学参加。

（2）通过通知、展板、条幅海报宣传本次大赛。（3）每班于某日将学生报名的名单交到学习部，报名截止。（4）由学生会外联部的成员去拉赞助。（5）院学、生会组织部布置活动场地。（6）学习部负责邀请评委。（7）选出两名活动主持人。

（8）外联部用赞助费购买奖品，设为一、二、三等奖和优秀奖。

3、后期阶段

（1）评委根据演讲的成绩评出奖项，主持人宣布获奖者名单。（2）评委给获奖者颁奖。

九、活动经费

1、一、二、三等奖和优秀奖奖品58元

2、矿泉水一箱24元

3、评委笔记本6个18元

总计：100元

附：职业规划大赛初赛评分表

外国语学院

学习部 2014/4/7

第四篇：肖建峰-职业生涯设计大赛策划书

职业生涯设计大赛策划书

为进一步提高我院学生的就业竞争力，我校就业指导中心决定于20XX年Y月X日至20XX年Y月XX日举办新乡学院“第二届大学生职业生涯设计大赛”活动。通过举办“职业生涯设计大赛”，帮助我院学生尽早树立职业生涯规划意识，引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。同时也可有效地推动我院今后大学生就业指导工作的进一步发展。

一、组织机构

大赛组委会：

组长：××× ×××

副组长：×× ××× ×× ×××

成员：×× ××× ××× 各院系就业工作负责人

大赛组委会下设办公室，办公室主任由×××、×××，成员×× ××× ×× ××

二、主办单位

团委就业指导中心学生处

二、时间安排

×月××日至×月××日 职业生涯设计大赛宣传阶段

×月××日至×月××日 职业生涯设计大赛征稿阶段

×月××日至×月××日 评选阶段（由我会邀请专家进行评选）

三、稿件形式：A4打印稿和电子版

四、活动规则及说明

（一）参赛作品提交材料包括个人职业规划设计与个人简历设计。个人职业规划设计、个人简历均以Microsoft Word文档格式制作，A4大小。参赛者需同时提交书面文档和电子文档。

（二）各参赛者必须认真结合自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛者结合自己的实际情况，专业背景与社会需求，进行科学合理的职业定位，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计、个人简历设计。

（三）大赛严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现，将取消参赛资格。

（四）参赛作品要求：

1、个人职业生涯设计参赛作品必须有封面，封面必须包含参赛者的真实姓名、性别、专业、联系电话及地址、E-MAIL等信息。

2、个人职业生涯设计作品参考内容：

A、认识自我，准确定位。

参赛同学通过各种途径全面、客观地对与职业有关的自我特征进行分析，比如自身兴趣、个性、价值观等，形成一幅层次分明、内容丰富的“自画像”。从所学专业出发，分析该专业的性质、学好该专业应具有的知识储备和能力、将来有可能的职业方向、专业前景等。对就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境进行全面的认识和客观评价。

B、确立志向，设定目标。

参赛同学根据自己的职业志向，拟定长期、中期、近期目标，认真考虑：我喜欢做什么？我能做什么？我可以做什么？我将做什么？想往哪一路线发展？能往哪一线路发展？可以从哪一路发展？确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。

C、设定职业目标，实现规划。

在了解自我和分析所学专业的基础上，初步确定自己的职业方向，深入了解自己所选择的职业方向所需的专业技能、应具备的经验、素质等，评估职业机会，并制定切实可行的行动计划，比如大学四年的学习计划、每个学期的实践计划、某项能力的提高计划等，还可以拟定相应的保障措施以及应付对各种变化的调整措施等等。为实现职业生涯规划的目标而制定的可行性计划。

D、制定详细的行动计划。

例如：如何充分利用人才测评工具科学地认识自我，计划采用什么措施提高学习、工作效率，计划学习哪些知识、掌握哪些知识、掌握哪些技能、提高哪些业务能力？采取什么办法开发自己的潜能等等。

3、个人简历的制作要求

A、个人简历的封面设计。

B、个人简历的基本内容包括个人基本情况、应聘职位、学习与培训

经历、实践和实习经验、获奖情况、发表的文章、兴趣爱好等。

C、个人简历要求真实、简练、整洁、美观、有针对性、体现个性。

4、评分细则：

A、稿件、简历可以选用MicrosoftWord、MicrosoftExcel、MicrosoftPPT进行制作。

B、参赛作品要求内容完整、简明扼要、格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛者的大学生朝气蓬勃的精神风貌，充分展现职场新人的职业形象。

C、本次活动将聘请有关专家对职业规划参赛作品进行专业评选，对个人职业规划设计参赛作品将以思想性、创新性、真实性、实用性为主要评比标准，对个人简历设计的评选将着重从简历的内容策划、个人特色展现、版面创艺、设计与美观等多方面进行评选。

五、报名及参赛作品提交方式：

1、可由各班班长收齐后交给就业指导中心负责人（稿件截止日期为5月24日下午六点）：

电子版作品（邮件主题格式：姓名、年级专业、学号 电话），请统一发至邮箱xsh@ivegoo.com 邮箱。

六、奖项设置：

一等奖 1名 奖品（100元）及证书

二等奖 2名 奖品（80元）及证书

三等奖 3名 奖品（50元）及证书

优秀奖 10名 证书

七、备注：

我院有开设 “职业规划与就业指导”选修课程，有兴趣的同学可以参考有关老师意见。

时间：每周一晚7：00至9：00电话：0373-*******

地点：XXX楼 东1（职业规划）东2（就业指导）

院团委、XXX创业就业协会

指导单位：院就业指导中心

二零零X年×月××日

第五篇：职业生涯设计大赛申报材料

食品科学与工程学院

第六届大学生职业生涯规划设计大赛优秀组织

申报材料

为深入贯彻落实科学发展观，做好毕业生就业工作，帮助引导我院学生树立职业生涯设计理念，合理规划职业生涯，增强竞争意识、危机意识、职业规划意识，用科学发展观规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，增强就业竞争力，用高效行动去实现职业目标。根据《关于举办我校第六届大学生职业生涯设计风采展示大赛的通知》（甘农大团联字[2010]4号）文件精神，食品科学与工程学院于3月——5月举办了“大学生职业生涯规划设计系列活动”。

活动历经了预赛、复赛、院级决赛三个阶段。通过“人人参与，人人演讲”的形式，引导学生以科学的态度和正确的方法认识自我、分析社会，合理定位、树立目标，达到了全面提高同学们的自我认识，树立正确的成才观和就业观，发掘自身潜力，学会科学定位，从而提高就业竞争力的目的，现将本次活动作如下总结：

一、活动开展情况

1、领导重视，精心准备，广泛动员

学院领导对此次活动高度重视，各级各班班主任认真组织、耐心辅导，班长、团支书广泛动员、热情服务。整个活动由学院团总支、学生会负责具体工作，统筹规划、统一协调，及时督促、组织、引导，从人力、物力、财力等各方面提供保障，真正使职业生涯规划意识深入人心，使职业生涯规划系列活动落到实处，为本次活动的开展提供了有力的组织保证。

2、开展“早规划、早就业、早创业、早成才”宣传活动

为了让学生们了解职业生涯规划，增强职业生涯规划意识，学院积极组织策划各项活动并召开活动启动会议，3月至4月在全院开展以“早规划、早就业、早创业、早成才”为主题的职业生涯规划设计宣传活动，通过讲座、公告栏、海报等方式的宣传，引起了学生们的广泛关注，在全院掀起了人生理想设计和职业生涯规划的热潮。

3、开展职业生涯规划论坛，奠定良好基础 学院于5月10日在逸夫二号厅举办了“职业生涯规划论坛”，邀请了具有全球职业规划师资格的王婧老师为大家解疑答惑，并特邀五位在上届学校职业生涯规划大赛中获奖的08级同学结合幻灯片为大家展示了他们的职业生涯规划设计，使2009级新生对职业生涯规划有了更具体、全面、直观的认识，让他们更好地了解当今就业形势、规划好四年大学生活，并为制定未来职业目标及发展方向搭建了一个沟通平台，促进新老生之间的沟通与了解，帮助新生树立职业生涯规划意识，为随后举行的职业生涯风采设计大赛的顺利举办奠定了良好的基础。

4、结合职业生涯规划课程，达到了 “人人参与、人人演讲”

为了让每一个大学生都了解职业生涯规划的真正意义与内涵，增强职业生涯规划意识，本次活动的报名工作于4月——5月中旬在全院范围内铺开，覆盖全院07级、08级、09级9个专业的全体学生。共征集到268件参赛作品，我院09级3个团支部的253名学生全部参加了比赛，参赛率达100%。经过初赛、复赛的层层选拔，有13名同学获得了全院总决赛奖项。本次大赛还与学校职业生涯规划课程紧密结合，在课堂中鼓励学生大胆尝试，人人参与，人人演讲，同学们对人生规划书进行了大胆设计，积极展示自己的演讲才能。

5、赛程紧凑，层层选拔，精心筹备

经过前几个阶段活动的推进，全院形成了良好的职业生涯规划氛围。5月9日—5月19日各系开展了选拔赛，制定了严谨的工作程序和选评制度，通过宣传推广、辅导学生撰写作品、举办院级初复赛、邀请专家评审等系列活动。此阶段活动精彩纷呈，亮点倍出，将大赛活动逐步推向高潮。各班就业指导指导老师对大学生职业规划的指导能力普遍加强，为院级大赛推选了优秀选手，锻炼、培养了学生的能力，也提高了教师职业生涯规划与就业指导的水平，也为后续的职业生涯规划决赛做了良好的铺垫。

与此同时，学院对各班活动开展情况进行了全面检查，效果良好，学校就业指导中心的老师在检查职业生涯规划系列活动的同时，多次向同学们分析了当前就业的严峻形势，深入剖析了大学生就业过程中需要培养和提升的能力，结合国内外经济形势、同学们的优势与劣势等具体情况，要求同学们根据社会需求，结合自身特长，树立正确的就业观，做好迎接挑战的准备。

6、成功举办院级总决赛 5月23日—5月24日是院级复赛阶段，各系对参加院级复赛的选手进行了强化辅导。共有13名选手参加下一阶段的决赛，由于前期准备及宣传工作扎实，参赛作品内容各有特点，作品质量较高，PPT制作精美，评审组老师给予了高度评价。

2010年5月24日晚7时，食品科学与工程学院“第六届职业生涯风采设计大赛”在学院逸夫4号厅隆重举行。择业指导中心副主任侯永平老师以及学院辅导员参加此次大赛并担任评委。

在现场展示过程中，参赛选手也都发挥出自己的水平，镇定自若，自信大方，充分地展示了食品科学与工程学院大学生的精神面貌和青春风采。

经过了初、复赛的选拔，选手们更为成熟，比赛过程更加丰富、更加精彩，分别以《我的未来我做主》、《梦想交响曲》、《穿越地平线的渴望》等为题运用幻灯片形式进行了展示，他们以新颖的创意和精美的设计，或慷慨陈词，或娓娓而谈。针对当今国内外就业的严峻形势以及自身的特点，运用较为科学的方法为自己未来的职业进行了规划。选手们富有逻辑的规划更是赢得同学们的阵阵掌声，对很多抱有同样梦想的同学给予了启发。

大赛最终评选出一等奖一名：管声；二等奖三名：赵宇、艾子莺、高娜；三等奖四名：寇芮佳 许资 刘婧 周静；优秀奖四名：刘筱 程超 高红霞 刘旸。

本届大赛涌现了众多的优秀作品，令评委难以取舍。在各班老师的指导下，参赛选手在作品中表现出来的规划思路更趋理性，规划目标更为现实，规划方法更加科学。

7、加强活动后期的宣传工作，学生反响强烈

大赛结束后，学院及时对活动内容进行了追踪报道，通过学校新闻网的宣传使活动的影响范围进一步扩大到全校。

在对09级学生的随机采访中，我们发现，这次活动在学生当中反响强烈，大家纷纷表示受益匪浅。

09级食质班的管声同学在谈到自己参加此次活动的感受时表示，通过此次大赛，使他对自身存在的问题及不足有了更深一层的了解，同时也对自身的职业生涯规划有了一个更好的调整。09级生工班的陈玉蓉同学激动地说，“在这次比赛中，我们班全体同学都认真积极的查找资料，获奖并不是我们的目的，对未来有一个明确合理的规划才是我们的出发点。我们参与，我们快乐”。

09级食科班的张茵茵同学说，这次比赛让她真正开始反思自己的大学生活与人生目标，对自己未来的职业发展多了一份理性的思考，今后他们会尝试着进行职业生涯规划，提前为就业做好准备。

二、活动所得成绩

本届职业生涯风采设计大赛工作取得了圆满成功，广泛传播和普及了职业规划理念，并且帮助参赛学生学习和掌握了职业规划的基本方法，对培养大学生树立正确的成才观和就业观、促进我院毕业生就业工作具有积极的作用和深远的影响。

（一）关于参赛作品

较之首届大学生职业规划大赛，本次大赛涌现出不少优秀的参赛作品。总体来讲，有所进步之处主要表现在：

1、自我分析全面新颖

在分析内容上，几乎所有参赛选手都使用了中国职业咨询网的四项权威测评，从职业兴趣、职业能力、职业价值观和综合素质等方面对自己进行了全方位的分析；在分析方法的使用上，有360度评估法、橱窗分析法、经历盘点法、调查问卷法等，给人耳目一新的感觉。

2、职业环境分析有所进步

主要表现在为获取职业信息途径多样化、探索内容全面化和分析方法专业化三个方面。与往届大赛获取职业信息途径单一化相比，这次大赛选手们除了通过互联网、书本等渠道外，还学会应用职业人物访谈即采访老师、校友、业内资深人士等方式获取较为可靠的职业信息；在内容上，除了对行业和职业进行探索外，不少选手还对就业单位和就业地点进行了详细的分析；在分析方法方面也体现了专业性特点，成本收益分析、供求关系分析、宏观分析等应有尽有。

3、职业定位趋向务实

与往届大赛较多作品的“三高”定位（高学历、高起点、高职位）不同的是，这次大赛不少作品体现了“三小”定位（小地方、小单位、小角色）的倾向。不少选手经过反复思考和比较，总结出从基层做起和到中小企业去发展更适合自己，还有些选手以“怀大爱心，做小事情”为座右铭，决心回到贫穷的家乡去从事小学教育事业。

（二）关于经验

回顾职业生涯规划大赛系列活动的整个过程，有许多经验值得我们认真总结。

第一，学生树立了正确的就业观。

活动很好地传播了职业规划的理念，使全院同学充分认识了自己，学会了客观地分析环境，并且能够科学地树立目标，做出正确的职业选择，为以后就业奠定了基础。对促进我院毕业生就业工作具有积极的作用和深远的影响。

第二、学生制定了具体的职业目标。

职能部门精心策划，通过活动前宣传、职业生涯规划主题班会、各系初赛、学院复赛及决赛几个阶段，使全院学生都参与到活动来，使同学们深入地了解职业规划的重要性，培养了同学们分析问题的能力，都能根据自己的实际情况制定了具体的职业目标，增加了同学们的自信心，从而达到预期效果。

第三、锻炼了学生的三种能力。

1、组织协调能力。

通过活动学生能根据自己的实际情况，预见未来的要求、机会和不利因素，并做出职业生涯规划，规划切实可行，具有可操作性，组织实施严密，有条不紊，主次分明，而且合理调配、安置人财物等有关资源，做到人尽其才、物为其用、财尽其力，善于总结提高，把感性认识上升到理性认识，更好地开展工作。

2、语言表达能力。

流利自如、文雅幽默机智又风趣的谈吐是成功就业的必备条件。通过职业生涯规划比赛使学生在演讲和辩论中有意识地剔除了口语杂质，提高了语音表达能力和沟通能力，交际充满自信，能自如应对面试，沟通肢体语言正确亲切，使学生迅速提升应聘自信心，从而获得用人单位的青睐，赢得了就业先机。

3、实际操作能力。

学生对职业生涯规划知之甚少，大赛筹备小组对活动方案进行了认真讨论，对活动全过程进行了仔细设计、论证，在活动开始前确定了正确的指导方针，形成了一整套可操作性强的活动方案；现场演示能力、操作能力都明显提高，学生通过参加活动，对自己的职业生涯进行了合理的规划，学习的目的性更强、学习更加主动，实际创作能力普遍得到了提高。

第四，提升了学生的就业能力。

全球金融危机带来的严峻就业形势，由于职业生涯规划活动的开展，学生的就业定位比较准确，就业能力得到提升。

第五、提高了就业指导老师的工作水平。

如何指导学生进行职业生涯规划是摆在我们面前的一个新课题，在这次活动中，我们的就业指导老师全程参与指导和辅导学生进行职业生涯规划，他们通过查阅资料、讨论、教学研究活动、观摩和修改学生作品，提高了自己的就业指导工作水平。

（三）关于收获

1、参赛规模迅速扩大，越来越多的研究生加入到职业生涯规划的学习和实践活动中。

此次大赛在普及我院大学生职业生涯规划意识方面做了非常有益的探索和尝试，吸引了更多的师生加入到职业生涯规划的实践中，参与了此次职业生涯规划大赛。在院有关老师和团总支、学生会的积极组织下，本届大赛的参赛学生人数有了大幅提高。

2、选手水平大幅提高，充分展示了我院大学生的风采和魅力。

与上届大赛相比，本届大赛参赛作品的水平有了长足的进步，表现在大学生们的规划思路更趋理性，规划目标更为现实，规划方法更加科学，规划作品更为美观。在现场答辩展示环节，参加总决赛的13位选手也亮点颇多，令人振奋。

3、团总支、学生会组织工作进一步完善，就业指导工作手段得到丰富和加强。

本届大赛中，学院团总支、选手制定了严格的工作程序和选评制度，通过宣传推广、培训咨询、组织素质拓展训练以及实战模拟、辅导学生撰写作品、举办院级决赛等系列活动，将大赛逐步推向高潮。

另外，我院通过这次活动初步建立了以“职业生涯规划”为核心的大学生就业指导工作体系，旨在从根本上唤醒大学生的就业自助意识。

4、本届大赛圆满地实现了预定目标。通过职业的规划、增强素质的拓展训练以及体验真实的实战模拟的形式，广泛传播和普及了职业规划理念，并且帮助参赛学生学习和掌握了职业规划的基本方法，对培养大学生树立正确的成才观和就业观、促进我院毕业生就业工作具有积极的作用和深远的影响。

本次大赛活动的成功，得益于学院领导的高度重视和大力支持，广大师生的积极努力，社会各界的鼎立相助。我们将以本届大赛为新的起点，不断改进和完善不足之处，积极探索创新，把职业生涯规划理念的学习和实践活动推向新的高潮。

附：比赛照片，及获奖选手ppt截图

一等奖选手，09食质班管声参赛作品——雏鹰问天

二等奖选手，赵宇参赛作品——展翅高飞