“书香伴我成长”演讲比赛策划书

第一篇：“书香伴我成长”演讲比赛策划书

“书香伴我成长”演讲比赛策划书

一、活动目的：通过以“书香伴我成长”为主题演讲，引导更多的同学进行阅读。

二、活动意义：为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示初二学生的青春风采，增强同学们的自信心与荣誉感，初二语文备课组特举办了以“书香伴我成长”为主题的演讲展示活动。

三、活动对象：初二级全体同学

四、活动主题：书香伴我成长

五、主办：初二级语文备课组

协办：初二年级学生会

六、活动时间：2013年6月8日

活动地点：学校演艺厅

七、赛前准备：

1、做好充分的宣传工作，各班动员，张贴海报。

2、邀请方忠仿、吴磊、张丹丹、曾晓冰、姚晓禧、吕洁莹、周春云等7位老师共同担任评委。

3、提前借好演艺厅，制作横幅并悬挂（请后勤部配合）并做好评委座位标签；

4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具；准备好水和奖状；

5、联系宣传部及文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。

6、作好分工，明确分配任务，责任到人。

7、确定好主持人。

八、比赛形式：演讲

九、参赛要求：

1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。

2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。

3、所选作品切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代中学生风采。

4、演讲时间不超过3分钟，到时打铃，停止演讲，否则每10秒将倒扣分0.5分。

5、若有配乐或PPT，请自带U盘。

6、每位选手演讲结束将进行附加分现场答题环节，时间为1至2分钟，由选手选择屏幕的题号进行答题。

十、评选细则：

评委评分细则(百分制，计算分值时，去掉一个最高分，再去掉一个最低分，然后将剩余5位评委各自总分累加后求平均值，即为选手最后得分)

1、着装整齐，大方得体。【10分】

2、吐字清晰，普通话标准。【20分】

3、表现力应变能力强，能活跃气氛。【20分】

4、观点鲜明，内容充实生动。【25分】

5、具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。【25分】

十一、奖项设置：本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖四名、优胜奖7名。

十二、比赛程序：见附件

十三、初二语文老师工作分配安排：

黄海松：在活动前一周就要做好相关策划书，并将其策划书与各个老师进行讨论，分工，并协调各方面工作。

熊典维：在活动前一周做好相关宣传海报，并与各班宣传组织委员联系加强宣传工作。

冯政：在活动前负责准备比赛所用的评委座位牌、选手号码牌、评分表（7*14=98份）。

李娟：在活动前一周，将活动所需物品（评委及工作人员用笔一盒、水一件、奖状14张、软抄本14本、签字笔（奖品）14支等用品）准备好，并在活动当天负责提醒嘉宾们准时到场。

黄天燕：在活动前一周要将活动主持人确定(崔静宁)，并且对其进行训练，还要事先准备好相关主持稿。确定会场礼仪名单(安排7名学生会成员)。

李晨钟：在活动正式开始前一天，在指定地方(教学楼大厅)负责将选手比赛所用的配乐或PPT的U盘收集，并在活动前试播，确认是否可用(若不可用，应及时与选手联系)。

在活动中，要安排人负责播放选手的PPT或音乐（学生会成员）。

联系宣传部全程录像并拍照，事后并进行相关报道。

王培坚（邀请协助）：在活动中安排学生会成员进行计时、计分(2名计时员，2名计分员)并在赛前对其培训。

初二语文各位老师及学生会成员在活动前布置会场，活动结束后并参加会场清理工作。

十四、经费预算：

各项开支预计300元。

活动策划：初二语文备课组

2013-6-

1“书香伴我成长”初二语文演讲比赛流程

1、各班有序入场。

2、评委及嘉宾入场。

3、主持人介绍与会嘉宾，介绍各位评委。

4、主持人开场词，宣布比赛规则并介绍各比赛选手，演讲比赛正式开始。

5、选手必须在演讲前介绍自己。

7、每位选手演讲完后将进入附加分环节，本环节设置1-3分值的题目，选手现场随机抽题并回答。（预计每位选手演讲加答题总共5分钟）

8、所有选手演讲完毕，请语文科组长方忠仿老师上台点评，邀请冼校长总结发言。

9、邀请方级长公布比赛【依次由优胜奖到一等奖】，选手上台领奖。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合影留念各班有序退场，工作人员清理会场。

第二篇：“书香伴我成长”演讲比赛活动方案

书香伴我成长

-----------扬州市西湖中心小学演讲比赛活动方案

一、指导思想：

为进一步落实《扬州市邗江区中小学阅读工程实施意见》，引导学生“读好书、好读书、会读书”，以读书活动为载体，激发学生读书兴趣，促进学生养成良好的读书习惯，丰富学生精神生活，让学生综合素质得到全面和谐的发展。

二、活动目的、意义：

1、开展丰富多彩与读书相关的主题活动，让孩子在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。

2、通过此次演讲比赛，使孩子们发展个性、增强实践能力。

3、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。

4、培养小学生的兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。

三、参赛范围

五六年级每班推选1名学生

四、活动安排：

“书香伴我成长”演讲比赛

1、比赛时间： 3月7日

2、参加人员:

五、六年级师生

3、活动地点：三环厅

4、比赛要求：

A、作品情感真实，积极向上，围绕“书香伴我成长”，发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。

B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。

C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好的调动现场气氛。

D、每人演讲时间3－5分钟。E、比赛顺序由抽签决定。

5、评分标准：（满分为100分）

1、精神饱满，举止大方，个人形象良好。（20分）

2、发音准确，注意音调的轻重缓急、抑扬顿挫，体现良好的演讲基本功。（20分）

3、紧扣主题，观点明确，内容具体，层次分明，情感真实。（30分）

4、不超时，能脱稿，整体效果突出（30分）

6、评委名单： 评委：

谈俊、陈玲玲、夏盼盼

7、奖项设置

一等奖1名 二等奖3名

三等奖4名

五、活动准备：

1、做好演讲稿的收集、整理工作（各班稿件统一由A4纸打印）；

2、参赛顺序：抽签决定

3、多功能教室课件、桌椅、音响、话筒调试（准备1个无线话筒、一个有线话筒）：郭云安。

电子滚动条幅：

西湖中心小学书香伴我成长读书演讲比赛 最是书香能致远 你我共读乐无穷 书香与梦想齐飞 阅读与人生相伴

4、照相、通讯报道：吴国安。

六、活动要求：

（一）、对学生的要求：

1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。

2、注意个人卫生，保持校园环境。

3、上下场按顺序进行，注意安全。

（二）、对各班的要求：

1、各班要高度重视，认真组织，确保选送最优秀的选手参赛。

2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。

3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。

（三）、对老师的要求：

1、高度重视，认真组织，深入教育。

2、做好充分的准备工作。

七、活动程序：

（一）、集合

各班按顺序入场。

（二）、宣读本次活动目的、意义： “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为配合我校举行的“阅读经典，打造书香校园”活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校决定举行 “好书伴我成长”演讲比赛。本次活动的目的有：

1、开展丰富多彩的主题教育，让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。

2、通过此次演讲比赛，使队员们发展个性、增强实践能力。

3、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。

4、培养小学生的兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。

（三）、宣读会场要求：

1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。

2、注意个人卫生，保持校园环境。

扬州市西湖中心小学

2017年3月2日

第三篇：文明礼仪伴我成长演讲比赛策划书

演

讲

比

赛

策

划

书

11级动画二班

2012年3月19日

“文明礼仪伴我成长”演讲比赛活动方案

一、活动宗旨

培养学生“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容和做人的基本要求。为培养学生良好的文明行为举止和行为习惯，提高学生的文明礼仪水平，同时为积极创建余姚市“文明礼仪”校园，营造一个有秩序、讲文明、重纪律，人人争做文明好少年的良好氛围，特开展“文明礼仪伴我成长”主题教育。

二、活动目标

1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好文明行为习惯，使学生具备文明礼仪的基本素养，形成“五有五无”的校园氛围。

“五有”：课堂有纪律、课间有秩序、集会有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。

“五无”：地面无纸屑、绿地无足迹、楼梯无拥挤、卫生无死角、粮食无浪费。

2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

三、活动主题

“展礼仪风采，做文明学生”——文明礼仪伴我成长。

四、活动安排 1.组织班级学生积极参加-----------文明礼仪伴我成长演讲比赛

2.在比赛时选出评委对参赛选手进行打分。3最后由主持人发表讲话对这次比赛做出评价！

五、注意事项

1.班级每位同学都要按时到场。

2.比赛期间同学们要注意纪律，不准大声喧哗 3.不准在此期间吃东西

4.比赛期间同学们要保持高度的热情

级动画二班

2012年3月19日

第四篇：书香伴我成长 .doc

书香伴我成长

书，是我们亲密无间的朋友。它可以让你更加有智慧，可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书，就像挖掘出了一笔巨大的财富。书是我们忠实的伙伴。书可以告诉你学习、生活中的启示，书可以让你知识渊博。我从小到大都在书的海洋里，津津有味地看着书，整个人都陶醉在书的情节中。

从小，我就与书结下了不解之缘。

三四岁的时候我就喜欢依偎在妈妈的怀里，听妈妈用她那美妙动听的声音给我讲《丑小鸭》的故事。当听到丑小鸭因为丑陋而被小朋友们嫌弃，不跟她玩耍，只有自己孤零零的一个人时，我心里真不是滋味，有的时候甚至为丑小鸭的生活而惋惜，为丑小鸭的遭遇而感到伤心。但当我听到丑小鸭变成美丽的白天鹅，在天空中自由快乐的飞翔时，我又为它的幸运而感到高兴。

书，在我迷茫时给我指明道路，我的生活因为书香而充实。

上幼儿园的时候，我也因为读书而快乐。

长大了，上小学了，我开始认字了。爸爸妈妈不读给我听了，而是要我自己看，自己读，自己去品味书中的乐趣，因为我学会了认字。从此，我越来越珍惜书，越来越爱书了，经常陶醉在书的海洋。我读书的内容不仅仅是以前的《幼儿画报》、《丑小鸭》……而是读《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等书籍。书，给我的头脑灌入了渊博的知识。

俗话说得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉，一本好书能够荡涤人们的心灵，让我们乘坐书坐的船，在知识的海洋里遨游！

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长！

第五篇：书香伴我成长

书香伴我成长

书，可以让你更加聪慧；书，可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书，就像挖掘出了一片财富。书就像你最最忠诚的朋友，也是一个你的另外一本教科书，书，可以告诉你学习、知识、生活中的启示，书，可以让你知识渊博。我从小到大都在书的海洋里，津津有味地看着书，整个人陶醉在书的情节中。从小，我就与书结下了不解之缘。

二、三岁的时候我就喜欢依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈用她那美妙动听的声音给我讲《丑小鸭》的故事。当听到丑小鸭因为长得丑陋而被小朋友们嫌弃，不跟她玩耍，只有自己孤零零一个人时，心里真不是滋味，为丑小鸭的遭遇而感到伤心，用被子角轻轻地拭去流下的“金豆豆”——眼泪。但当我听到丑小鸭变成美丽的白天鹅，在天空自由飞翔时，我又为它的幸运而感到高兴。书，在我灰心失望时给我指明道路，我的生活因书香而精彩。

上幼儿园的时候，我也因为读书而快乐。

长大了，上小学了，我开始认字了爸爸妈妈就不给我读书，而要我自己看，自己读，因为我学会了认字，但是，我没有因为这个原因使我从此再也不读书，反而越来越珍惜书，越来越爱读书了。我不是读以前的《幼儿画报》、《丑小鸭》、《机灵宝宝跟我学亲子讲读1000列》……而是读《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《十万个为什么（家中的为什么）》等等书籍。书，给了我一个智慧的大脑。

俗话说得好：书中自有黄金屋，书籍是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉，一本好书能够荡涤人们的心灵，让我们乘坐书做的船，在知识的海洋里遨游；让书香伴随我们成长！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。知识的道

路是无止境的，我们通过书了解每一样事物，我们也通过书走到这一步，这都是书的功劳。

河口镇中心小学五年级杨康华