德育创新和心理健康培训学习心得

第一篇：德育创新和心理健康培训学习心得

2012年省中小学德育创新与心理健康教育骨干教师

培训学习心得

各位老师：

晚上好！

十二月一号至五号，我有幸参加了海南省中小学德育创新与心理健康教育骨干教师培训班的学习，地点是海口琼山城市森林度假酒店三楼会议室。

这次培训，省教育厅非常的重视，培训进行为期五天，白天和晚上都要培训，设置了十二个专题。分别有“中小学校园危机干预策略”、“新课程改革与班主任的德育创新”、“心理游戏在学生活动中的具体应用”、“中小学德育创新与心理健康教育有机结合若干问题”、“和谐班集体建设与班主任工作策略”等等，培训内容较多，邀请来的是海南省心理学著名专家和全国优秀班主任。

这次培训开始是由海南省教育厅领导讲话。他介绍了海南省目前中小学校心理健康教育方面的情况。海南省心理健康教育起步比较晚，做得好的省市有上海、广州等；而且心理健康教育基础比较薄弱，目前全省持心理咨询师证书的人员才80多人，而且各中小学设备比较少，没专门的咨询室等。

然后，是十二个专题的学习，给我印象比较深刻的史济纯老师的讲座。史济纯老师列举了我们班主任在日常管理中出现的问题以及解决的策略，如：

1、我的学生厌学怎么办？

2、我的学生抽烟怎么办？

3、学生早恋怎么办？

4、我的学生不喜欢我怎么办？

5、如何提高学

生的学习成绩？

6、我不想当老师了等。比如说学生抽烟，据了解可能是该学生缺少安全感，想当坏人，就没人敢欺负了。总之，要找出学生出现问题的原因，才能更好的解决问题。在晚上的培训中，史老师教了我们一些心理学游戏，比如说“鼓掌小游戏”、“互相评价优点及缺点”、“超越极限等等”，这些游戏教会了学生如何相信自己，如何赞美别人，如何发挥团队的作用等。最后他说一句话说：教育不是万能的，德育也不是万能的，不能把自己当成救世主，我们在工作中要保持一颗平和的心态。

其次，海南教育研究院的专家林翅做了讲座，主题是“师生沟通的艺术”，她强调沟通从心开始。教师要具有同理心，也就是说要设身处地，以心比心，让对方觉得被接纳，被体谅，被关怀。以及说到了要学会倾听学生的诉说。

总之，通过这次培训，受益匪浅，让我了解到心理健康教育的重要性，也让我明白了一些班级管理工作的常见问题的解决策略。最后我想引用一下专家所说的话“没有了解，就没有教育”、“教育不是制止，是帮组，是引导，是满足，是同理心”。

第二篇：心理健康培训学习心得

心理健康培训学习心得

2009年5月至6月，有幸参加了教育系统班主任心理健康培训班学习，作为一名普通的一线教师，通过这十天的学习，收获了许多，也深深感觉到作为一名教育工作者的艰辛与不易！

调查显示，51.98%的小学教师不能正确认识学生心理问题;40.2%的初中教师为“如何搞好青春期学生的心理教育”而苦恼；进入高中以后，随着学习压力的增大，心理健康教育显得愈发重要，有26.05%的高中学生因压力过大而失眠,17.02%的高中学生因学习成绩上不去而焦虑,13.25%的高中学生心情郁闷难以排解,10.65%高中学生出现了厌学情绪.此外,中小学教师的心理健康状况也不容乐观.这些问题如不能及时解决,将会影响学生的健康成长,严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷.因此,在中小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求.我们基本有这么一个共识,心理健康的人心理调适能力比较强.当一个人在内部和外部环境发生变化时,能持久地保持正常的心理状态,从而使自己的身心得到健康的发展.北师大沃建中教授利用了一天的时间就“如何提升中学师生的成功心理素质”结合案例，对国内外中学心理健康教育的特点与发展作了详细的诠释。通过学习，综合专家观点，参照现实生活与人们的心理和行为表现，我觉得青少年学生的心理健康标准应从以下八个方面来考虑：

1、智力正常。

它是衡量一个人心理健康的最重要的标志之一。正常的智力水平是人们生活学习工作最基本的心理条件。例如，对外界刺激的反应过于敏感或迟滞，知觉出现幻觉，思维出现妄想等，是智力不正常的表现。

2、情绪适中。

一个人的情绪适中，就会使整个身心处于积极的向上的状态，对一切充满信心和希望。心理健康的人乐观开朗，热爱生活，积极向上，在一般情况下，总能保持满意的良好心境，这并不是说，心理健康的人不会产生消极情绪，而是消极情绪持续增长时间的长短，以及它在整个情绪生活中所占的比重。心理健康的人积极的情绪状态占优势，面对失败、疾病、死亡等因素他们也会产生焦虑、悲伤、忧愁等消极情绪，但是不会长久。他们能控制、调节、转换消极情绪，善于避免消极情绪对身心的伤害。

3、意志健全。

意志品质是衡量心理健康的主要标志，其中行动的自学性，果断性和顽强性是意志健全的重要标志。

4、人格统一完整。

人格一经形成，就具有相对稳定的特点。因此，形成一个统一的、协调的人格或形成一个残缺的、失调的人格，其性质对心理发展和精神表现出的影响是截然不同的。

5、自我意识正确。

心理健康的人了解自己的优点和缺点，并能据此来安排自己的生活和工作，不自傲也不自卑。一个人没有自知力，其行为就会与社会发生偏差。

6、人际关系和谐。

在人际交往中，心理相容，相互接纳，尊重，而不是心理相克，相互排斥，贬低，对人情感真诚，善良，而不是冷漠无情，以集体利益为重，关心奉献，而不是自私自利，损人利己等。健康的人际关系了解他人，理解他人，乐于接受他人，也愿意被他人接受。

7、社会适应良好。

心理健康的人，应与社会保持良好的接触，认识社会，了解社会，使自己的思想信念目标行动跟上时代发展的步伐，与社会的进步与发展协调一致。

8、心理特点符合年龄特征。

一个人的心理行为总是随着年龄的增长而发生变化。如果一个人的认识、情感和言语举止等心理行为表现符合他的年龄特征，是心理健康的表现，如果严重偏离相应的年龄特征，心理发展严重滞后或超前，则是行为异常，心理不健康的表现。

综上所述，大多数学生的心理发展是健康的，心理状态是好的。但是，无论是国外还是国内，在城市还是在农村，中小学生的心理卫生问题是普遍存在的。因此，注重学生的心理健康教育是必需而及时的。使陷于不平衡状态或不健康状态的个体回复到正常状态，通过我们教育工作者的付出，减少青少年违法犯罪事件与异常事件，维护好学校社会的正常治安秩序，保证每个家庭的幸福。

第三篇：德育培训学习心得

德育培训学习心得

伴着武汉炎炎的夏日，我们甘肃省“国培计划（2013）”——华中师范大学初中骨干班主任培训也火热开班，今天我有幸聆听了於思教授关于《德育？德育！》的讲座，整个讲座不仅对德育工作进行了详细解读，更是依存专家理论结合实践契合经验对一线班主任做出了实际的指导。对于像我这样的年轻班主任，更能体会到责任的重大，培训的及时性和意义的重大性。在培训中，把实践上升到理论的高度，把理论再延伸到实际，开拓了新视野，拓展了新思路。我相信，我们年轻班主任会在学习中模仿，在模仿中创新，终能成为学为人师行为世范的德育兼管理型班主任。

在我们的教育过程中，重智育，轻德育的倾向是比较明显的，很多人认为，德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好等等。其实不然，因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培养出考取大学而像药家鑫一样会杀害别人的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢？我想答案是不容置疑的。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过今天的培训，让我深切的体会到，德育工作是我们学校工作的重中之重。作为一名教导主任兼班主任，我感觉到这即是对我的压力；同时也是对我今后德育教学管理中的源泉和动力。

对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要抓好德育教育，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

德育应该是作为教育的先锋出现，遵从人本教育，先做人，再做事。从小学的养成教育，初中的心理教育，高中阶段的理想纪念教育，包括整个贯穿全过程的公民素养教育，都是依托心理本身发展的教育。教育本身就应该体现出人性的关怀，忽略了孩子的内心成长，只求知识的灌输是违背教育的本质的。

古人云：“成才先立德”。总之，德育是一项由众多因素构成的教育活动，是

学校教育的重要组成部分。只有一所学校的管理者和全体教师提高素质，积极参与到德育思想管理中来，学校的德育工作才能有一个崭新的起色。

（撰稿人）：范振亚

第四篇：竞争、创新和企业文化

竞争、创新和企业文化 2004-08-16 10:57:39 中国人力资源网

简而言之，企业竞争是企业短期成功的关键，而不断地创新，则是企业长期成功的关键。对于那些期望在未来的全球化经济中不断取得成功的企业来说，他们必须通过生产比竞争对手更加创新的产品，或者提供在质量上、形象上或价格上更具竞争力的产品，以达到打败竞争对手的目的。竞争是一项异常实验性和指导性的工具。但是在没有增加盈利潜力的情况下，竞争增加了参与者的数量。由于参与分享利润的公司增加了，每个竞争者所得到的利润就相应的少了。不过，积极的竞争，能够导致企业的创新，而被动的竞争则不但不能产生领先的地位，反而使得企业落后于他人。我们以企业对于机会的所作出的不同反应来区分创新者和竞争者的。创新者创造和开发机会，然而竞争者却使出现在面前的机会资本化。创新者将不断地占据最佳的位置来利用机会，因为从某种程度来讲，他们总在不停地创造机会。从好的方面来讲，竞争者为了争取时间、节省开支、尽可能地学习更多的知识，会非常强势地上市自己的新产品，以不断地为未来投资。但是，从坏的方面来讲，当市场出现领先者时，他们只能成为随从。无论从那种角度来讲，他们将处于危险的安全境地。危险是因为除非竞争者有一个长期的战略规划，最终成为创新者，不然他们将慢慢地控制不了自己的命运。从短期来讲，他们是安全的，因为他们并没有为将来投资。创新者和竞争者可以通过两个定义企业标准的元素来进行进一步的区分：企业文化和创造性。文化是一种在人力资本，以及人力资源之间相互作用上的有形投资。创造性是一种在人力资本发展上的智力投资。一个企业的文化始于招聘、并延伸至培训、留用员工，以及团队建设。它也包含其他的影响因素：公平的机会、内部分化、福利、工作环境、公司建筑、内部装潢、办公室政治、衣着规范、社会规范等。企业的创造性开始于彻底地检验现有的思维能力模型，并且延伸至如何实施这些模型。很多公司是被外界驱使去创新，而并不是出于他们发展初始阶段的需要。因此，这些公司通常并没有意识到创新的模式是需要不断发展和改进的，因为他们的初始阶段是非常无序的。在初始阶段，通常还没有弄明白事情是如何发生，事情为何发生，事情就已经发生了，所以，模型并没有被有意识地去使用。接下来，当企业文化建立起来后，并且企业在所有部门同步作用下正常地运作，任何试图引进创新的因素到企业文化的想法，就会被抑制住。这种抑制往往来源于害怕变化，害怕变化是负面的而不是正面的，从而影响整个公司的运作。不幸的是，以上提到的这种模式变成了很多企业抗拒创新的借口。一个建议箱解决不了问题，一种促进创新的企业文化才是真正的解决办法。要实施从竞争者到创新者的真正转变，企业必须培育一种创新性的企业文化，以使得他们具有使新涌现出的机会资本化的能力，并且开始创造和利用全球市场的机会。总而言之，新的想法是一种通用的语言。为了帮助这种目标的实施，有一系列增进绩效的措施，它们可以评估和表达特殊的需求以保持持续地改进：信息管理生产率/效率产品质量/寿命研发/新产品开发市场营销公众认知度要想建立一种能激发员工创新精神的创新的企业文化，最基本的突破是从文化各组成元素中分离出那些与创新直接相关的因素，这些因素一旦得到改进，会直接改进公司的财务业绩。第二步，就是得到管理层一致支持，在这些因素上进行更多的投资，而不仅仅停留在口头上。

xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]

第五篇：民营企业创新和党的建设

民营企业党的建设

——管理创新和企业文化塑造

创新的时代需要创新的管理。管理模式要革命，要超越，但更要创新。创建管理创新模式在于科学规范管理工作，在全面保证与提高工作、生产、成果、产品与管理质量的基础上实现其创新。

江泽民同志提出：“与时俱进、开拓创新”。这说明了创新的重要性。创新是企业在激烈的竞争环境中得以生存的保证。民营企业管理创新和文化塑造，要同党建工作紧密联系在一起。通过企业内党的建设来促进企业的管理创新和文化塑造。我们从企业管理的一个重要组成部分这个高度来认识党建工作的重要性。现代管理是以人为本的管理，思想是支配人的行动的，人的思想又是随着环境、人与人的关系、工作的难度不断出现变化，所以做好人的思想政治工作、端正人的人生观与价值观，是现代管理中非常重要的一部分。毛主席曾经说过，思想政治工作是一切经济工作的生命线。我想这句话不会过时，也不会影响经济发展，相反只会推动经济的发展，起到统帅与灵魂的作用，凝聚人心，团结同志，激励员工，鼓舞斗志，消除消极。

党建，要在理论和实抓党建，抓思想政治工作是团结人、凝聚人、激励人的一个重要的现代管理手段，如果不去分析新情况，研究新问题，就不可能提出新思路。从而影响企业的可持续发展。我们结合公司实际，探索出一套行之有效的新方法，主要是做到了两个方面的结合。

一、党建必须与企业的命运教育相结合。党建与思想政治工作与企业的命运息息相关，只要做得好，就能充分发挥其统帅、激励、动员的作用。

二是党建与企业文化相结合。一个企业的发展，如果没有自己独特的企业文化，必然缺乏长远的目标，缺乏凝聚力和向心力，就会在不断变化的环境中失去适应能力，甚至可以被淘汰。企业的思想政治工作，是铸造企业文化精神的精髓，是精神文明建设的基础，它能为企业的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。

我认为不论是现在还是将来，我们企业在党建方面的操作中，需要做好以下几个方面的工作。

一、发展党的组织：我们企业的党组织还比较薄弱，企业还要有大发展、大跃进，不继续加强党的组织建设不行，企业培养中高层管理人员离不开党的思想政治教育，企业凝人心、聚合力、促发展都离不开党的思想政治工作的开展。

二、注重党员的学习教育：我们为加强党员的学习教育，设置了党员活动室，公司的宣传栏中有一版是党员学习栏，订阅党员学习材料给对党员们学习，还有党员的培训教育，对党员进行不间断的党的学习教育。统一员工们的思想，形成团队精神。此外，对党员进行新形势下国家经济的政策和经济趋势分析的教育，也是对党员和干部的培训。

三、加强党的组织活动：组织的活力在于活动，每月一次的组织生活，一季一次的党员培训，一年一次的大型党员活动，使党员的组织活动不间断。同时，党建又与职工的文化活动结合起来，使组织活动更丰富多彩。在节假日开展乒乓赛、中国象棋赛、拔河比赛等等。

四、创造企业特色：在发展党的建设中，我们始终保持企业的特色，并随着形势的发展变化而赋予不同的文化内涵。

企业文化创新是企业创新的重要组成部分。知识经济时代就是创新经济的时代。文化创新是企业可持续发展的不竭动力。在未来知识经济时代企业参与市场角逐，增强竞争力，求得生存与发展，就必须从发展的现实和可能的角度出发，实事求是的找准自身的着力点和切入口，不断实施创新工程，建设企业创新文化。“创新是一个国家、民族发展的不竭动力。”一方面，虽然我国的民营企业自身具有市场适应性强、经营灵活等特点，较之国营企业在创新方面有很大的优势，但是由于深受中国传统文化的影响，创新意识、创新观念仍旧较为薄弱；另一方面，企业所处的市场及外部环境永远处于不断变化之中，企业要了解这些变化并把握其本质，必须具备创新的思维。况且，全球经济一体化和入世，更要求企业文化具有开放性、兼容性，站在全新的角度，用全新的意识去认识世界。创新从根本上说是一种与时俱进的状态和氛围，创新的根本目的是使企业适应经济大潮，符合市场经济要求，成为真正意义的企业，永远充满活力的企业。达尔文说过“得以生存的不是最强大的或最聪明的物种，而是最善应变的物种”。面对激烈的市场竞争，民营企业只有不断创新，才能成为“掌握变局的赢家”。

我们公司的企业精神是“忠诚、精准、超越、分享”，在企业文化建设的过程中我们始终以此为中心，积极发挥党员的先锋模范作用，积极把企业精神融入到日常工作中。我们主要是先通过党组织活动和党员培训，将公司的企业精神传达给每一位党员、预备党员，并且努力使他们能够真正意识到企业精神在企业文化建设中的重要性及向下宣传的必要作用，使每一位党员、预备党员能够从自己做起，在日常工作中让员工感受到公司的企业精神。使公司的每一位党员、预备党员能够从岗前培训到工作过程中的激励式培训，从重大活动到日常工作生活，从工作到生活，始终努力做到将企业精神融入其中，从而慢慢影响公司的其他管理人员。当然企业文化建设，尤其是民营企业的企业文化更是一个复杂的系统工程，要真正将它建设好更要花费很大的气力。当我们知道了党员的模范作用之后，我们就可以以此为切入点努力做好党建工作，引导党员发挥自身的优势，带动公司的企业文化建设。

改革开放以来，随着民营经济法定地位的确立，民营经济获得了迅猛发展。目前，民营经济已成为国民经济的重要支柱，经济发展的新的增长点，地方财政收入的重要来源以及劳动力就业的重要渠道。

加强民营企业党的建设，充分发挥党员的先进模范作用，我们民营企业家们必须按照“三个代表”重要思想的要求，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，高度重视党的建设问题的对民营企业发展的深刻影响，尽快在理论与实践的结合上取得实质性的突破。不断加强企业干部和员工的思想理论教育工作，保障企业持续、健康发展。

加强民营企业党建工作是民营企业自身健康发展的需要，因此，必须认真思考与探索，高度重视，着实运作，使民营企业党建工作，尽快走向正常化，制度化和规范化。民营企业党组织和党员作用的发挥，必须坚持围绕经济抓党建，抓好党建促经济的指导思想，把加强党建工作与发展民营企业有机结合起来，通过扎实有效的工作，发挥好党的建设对民营企业发展的服务作用、保障作用和推动作用。

我们要用“三个代表”思想指导民营企业的党建工作，进一步提高贯彻“三个代表”的自觉性、坚定性和有效性。“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基和力量之源，是党和国家各项工作的根本指针，包括非公有制经济工作在内的党和国家的各项工作，都要贯彻“三个代表”的要求。在非公有制经济领域内努力实践“三个代表”重要思想，对于确保非公有制经济沿着正确的方向持续快速健康发展，提高我国生产力的发展水平，更好地满足人民群众的物质和文化生活需要，有着十分重要的意义。